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教研组工作计划202211篇

时间:2022-12-08 17:00:06 来源:精优范文网
导读: 教研组工作计划202211篇教研组工作计划2022  科学教研组工作计划2022年一、指导思想认真贯彻落实区教研室、学校教导处的工作计划,着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师专业成长

教研组工作计划202211篇教研组工作计划2022  科学教研组工作计划2022年一、指导思想认真贯彻落实区教研室、学校教导处的工作计划,着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师专业成长下面是小编为大家整理的教研组工作计划202211篇,供大家参考。

教研组工作计划202211篇

篇一:教研组工作计划2022

  科学教研组工作计划2022年一、指导思想认真贯彻落实区教研室、学校教导处的工作计划,着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师专业成长,致力有效教学策略研究,提高科学课堂教学的高效性,营造科学教师团队进取氛围,促动教研组工作开展,进一步深入科学新课程实验和教学科研,提高科学教学质量,培养学生的科学素养,推进我校科学教科研工作深层次的发展和提高。二、工作目标以科学的教育观、人才观、质量观为指导,立足课堂教学,切实深入课堂教学有效性的钻研,提高科学学科的教学质量;搭建业务平台,快速推进教师教育教学业务的成长,谋求专业水平的更高发展;营造科普氛围,扎实培养学生自主实践创新的能力,促进科学素养的全面提升。三、具体工作及措施1、加强教学常规管理,提高课堂教学效果。(1)落实教导处对教师的教学常规管理,做到提前备好课,对于实验课要在课前做好实验准备工作。课后要及时做好教学反思,防止出现平时不备课、不反思,学期结束匆忙补的现象,导致降低了教学质量。(2)组内教师间要加强听课,听课后做简单交流。(3)根据学校要求,教研组长对教师平时的备课、作业情况在学期中进行三次检查。2、推进教师教育教学业务的成长,谋求专业发展。

  

  (1)以校本教研为载体,促动教师业务水平的发展。鼓励教师在科学课程的教科研活动中,以自我反思、自我积累为形式,深入开展教科研活动。

  (2)加强___备课,在组内教师碰到难以解决或有疑惑的时候,大家一起出谋划策,依靠___的力量来优化的课堂教学。

  (3)更新教育观念,学习新课标教育理论。3、营造科普氛围,扎实培养学生自主实践创新的能力,促进科学素养的全面提升。4、积极实施素质教育,提高学生科学素养。(1)培养学生认真倾听习惯。每位教师在课堂教学中要通过各种激励机制注意培养学生认真倾听他人发言的习惯,改变随便插话和不认真倾听的习惯,同时还要培养学生小组合作讨论的习惯,做到讨论的规范性和有序性,为了鼓励学生认真倾听和相互协作。(2)培养学生良好的科学素养,在课堂内要求学生积极参加讨论,认真观察,科学地进行实验,能利用所学知识解决生活问题,并做有效的记录。(3)在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用,多让学生提问、发言、讨论,可以实施根据学生的问题进行课堂教学,实现课堂教学为学生服务,而不遵循教师意图。四、活动内容安排:周次主要安排

  

  4、开展一季度经济形势分析,牵头___一季度经济形势分析联席会,及时发现经济运行中存在的矛盾和问题,研究提出解决问题的意见和建议,为领导决策提供参考。

  5、与工业、农经等科室配合深入古井、三星、双轮等企业,开展调查研究,提供产业政策信息,帮助做好环资项目前期工作,积极争取建设资金,支持企业做大做强。

  6、修改完善亳州市建设节约型社会近期重点工作实施方案,提交市政府研究下发。

  7、认真学习研究经济政策,___国家区域、产业发展导向,抢抓建设机遇,引导帮助企业做好项目前期工作,积极争取节能、污染治理和资源综合利用项目建设资金。

  8、积极走出去,加强与其它地市相关科室的交流,学习他们好的经验,开阔视野,创新方式方法,不断提高综合计划工作水平。

  9、分析上半年经济运行情况,撰写___年上半年国民经济和社会发展计划执行情况报告,报市___委会审议。

  10、与工商、金融、税务、财政等部门协调配合,认真开展企业信用信息数据的采集工作,争取企业信用建设资金,加强信用建设,推进“信用亳州”建设步伐。

  11、开展三季度经济形势分析,预测全年经济形势,展望___年。12、制定亳州市发展循环经济工作意见,启动市循环经济试点工作,争取一批项目(企业)分别进入国家

  14、深入县区、企业开展调查研究,分析优势产业、行业发展趋势,排查新的经济增长点。

  

  

  

篇二:教研组工作计划2022

  2022学校教研组工作计划

  一、指导思想:

  以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平。

  二、总体目标:

  以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,倡导团体合作,形成终身学习的能力。

  三、校本教研形式

  建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

  ①集体备课:以学科分段为组,主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中,副备教师要认真阅读教案,并提出修改意见,作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流,进一步完善教案,经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

  ②反思交流:通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

  ③主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课,通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

  ④理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

  四、主要工作措施:

  1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

  2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,做到每周安排一个固定活动时间,周四下午为数学教研组活动,周五为综合科活动时间,周三下午为语文教研组活动时间,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识,勇于展示自己,促进自身专业素质的提高。

  3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体,根据

  年级科目的特点,从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各科教研主题安排如下:

  语文一年级培养学生自主识字能二年级培养学生正确的写字能力三年级引导学生学会倾听与思考四年级在阅读教学中培养学生的语感五年级简简单单教语文六年级让品读与感悟齐飞数学一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性三、四年级教材的二次开发,挖掘教材资源,重建生命课堂五、六年级平常课堂求实效,踏踏实实求质量综合音乐:乐中学、学中乐,让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。体育:愉快合作,个性张扬。

  美术:重视基本美术能力的培养。

  英语:营造英语的氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性。

  科学:在观察、实验、活动中探究科学。

  品社(生):引导学生在活动中学习;在生活中感悟。

  4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台

  5、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少___节。加强业务学习,每学期教学读书笔记和心得体会不得少于___字。

  6、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

  7、由于校内资源有限,仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题,必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座,为教师上观摩课。

  8、开展网络教研,达到优质资源共享,积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动,开创教研新天地。

  学校教研组工作计划一、指导思想坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。二、总体目标(一)通过开展校本教学研究,解决我校教育教学实际问题,改变教科研活动与实际教学活动脱节,不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究,提升教师教育教学水平,转变教师的教学理念和行为,汇总教师教学经验,积聚教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。三、校本教研的基本原则和过程(一)基本原则1、“为了教学”:是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论,

  而在于“改进”。解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。

  2、“在教学中”:是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

  2022学校教研训工作计划指导思想以科学发展观为指导,根据区教育局、教师发展中心工作要点、中心校工作思路及学校校长室工作计划,以“有效教学”为主线,以提高课堂教学效率和教学质量为目标,不断改进教学管理行为,积极探索提高课堂教学效率的策略,提高教师整体素质,务实创新,追求卓越,全面提高教育教学质量,扎实推进素质教育,促进我校内涵发展。主要工作:一、校本研究,深化中求突破。1.继续开展新课程“疑难问题解决”专题研讨和研究,采用“关键教育事件”研究的教研模式,提高教师专业发展。2.聚焦课堂,___有效教学,继续以“___学生”为主题建设生本课堂,优化活动载体,强化课型创新,抓好课堂与课外活动指导。为学生提供多途径、多视角的活动平台,___学生参加区“小文学家”系列活动,培养学生的实践能力和创新精神。3.积极开展个性化校本教研活动。校本研修以教研组为单位,采用“关键教育事件”研究的教研模式,以事件中的问题为研究前提,以事件中内容为研究载体,以对事件的不同认识为互动的基础,以对事件研讨的引领为提升研究质量的方法,以对事件研讨的反思为提高教师专业水平的手段,来激发教师的思维火花,更新教师的教学理念,提高教师的研究水平,深化教师的反思能力,提高常态化的校本研修活动质量,积极探索“轻负担、高质量”的教学方法。参照区星级教研组评比的标准,在学校数学组已被评为区三星级教研组的基础上,推动语文组、综合组、英语组、综合实践组创区三星、二星级教研组。做好本学期教研

  

篇三:教研组工作计划2022

  教研组工作计划2022精选

  教研组工作方案2022精选【三篇】

  导语:教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的教师组织在一起,统一进度,集体备课,可以使大家上的课差不多,水平比较整齐,不至于好的好、差的差,差距很大。以下是自查报告网整理的教研组工作方案20某某精选【三篇】,希望对大家有帮助。

  小学教研组工作方案20某某

  一、指导思想

  本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作方案》和《教导处工作方案》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化开展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。

  二、工作目标

  (一)学好理论,更新观念,提高素质

  语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:

  1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

  2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功〞。

  3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

  (二)狠抓常规,改革教学,提高效率

  1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的效劳意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,大大提高语文课堂教学效率。

  2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。

  (三)加强课题研究,注重学生素养

  语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育思想,培养学生的应变能力和创新能力。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

  (四)培养青年教师,促其健康成长三、具体工作安排

  九月份1、根据班级实际,制订好语文教学方案。2、进一步抓好学习标准养成性教育。3、第一次教研活动,讨论并制订教研组工作方案。4、学生诗歌朗诵比赛。5、进行月考。十月份1、学生写字比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查,评比。4、学生班级内朗读比赛。5、组内教师互听课、评课活动。6、进行月考。十一月份1、学生班级间课文朗诵比赛。2、组内教师互听课、评课活动。3、讨论期中全面素质评估事项,期中检查。

  4、集体备课听课、评课活动。十二月份1、集体备课。2、“一课多上〞,组内教师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读知识竞赛。5、进行月考。一、月份1、制定复习方案。3、教研组上交工作总结。4、组织学生期末考试。5、期末试卷分析。初中教研组工作方案20某某一.指导思想以“高效课堂〞为主题,以教育本质观为指导,坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念,加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度,用“五步骤〞研教方式来指导全员研教,用“四步骤〞教学指导的方法来促进教师专业开展,力求教师的工作积极性有明显提高,力求教师的“实践性智慧〞有进一步开展,力求数学教学质量有进一步提升。

  二.根本目标1.经历有指导的解读“标准〞和“教材〞的过程;深刻领会“标准〞倡导的教育教学理念;感悟并能把握“过程〞和“结果〞的辩证关系;能在课堂教学中贯彻“过程教育〞思想2.探索“阶段〞研修方法,切实改变“掐头去尾烧中间〞的教研方式,力求变“经历性〞研修状态为“参与式〞研修状态,能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。3.探索教学分析与决策的方法,能在教学决策之前经历教学分析的过程,学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法,使课堂教学有思想、有依据。4.探索中小学衔接问题,能在“边学习边实践边研究〞的过程中,认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法,使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。5.利用蹲点的时机结合学校实际,开展微型科研活动(微型调查、微型实验),尝试有科研含量的教研活动,帮助学校发现并解决问题6.积极开展全员研教系列活动,加强校本研修7.参与研究与指导后20%学生开展的活动8.参与教学常规管理,教学质量检测与评价等三.工作要点

  1.加强教研组标准建设,让教研组工作做到“强化〞、“标准〞、“科学〞、“主题化〞。在上学年评选为校级优秀教研组的根底上,积极申报县级优秀教研组。

  2.强化教学常规工作:包括上课、备课、批改作业等,完善作业的批改和辅导等。

  3.落实年级组备课组制度,分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。

  4.开展20某某年全员研教活动:根据县级要求每周两个课时的教研活动,有方案有实效,提高研教团队合作意识,以“五课〞(青年教师标准课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课)为主要形式,继续推进人人上课过关。开展系列活动(1)县级赛课(2)“我的研教故事〞(3)命题比赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。

  5.平时积极开展主题研教、课题研究,深化对课堂的研究,形成特我校数学课堂范式:

  (1)初中数学复习课导学案的编写研究

  (2)农村初中数学自主阅读法的研究

  (3)桥下镇中数学小组合作“学查展评〞开展课堂实践研究

  6.开展“开展课堂〞研究员与新教师“思维搭桥〞师徒结对工作,五年内新教师积极参加各项活动,包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等,发挥老教师的带头作用。

  7.本组将配合教导处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情,形成浓厚的教研之风。

  高中教研组工作方案20某某

  一、学期教研目标

  践行体育课教学新课程理念、落实教学常规,提高课堂学习的效益;促进教师专业开展,尤其是注重青年教师培养;积极进行教育教学实验研究,努力提高教师科研水平;全面推进教研组建设,促进体育学科教育教学质量的进一步提高;加强训练队教育和思想品德建设,为校争光。

  二、主要教研任务及完成措施

  1、认真做好教学常规工作

  ①严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作,每个教师都要认真搞好备课、讲课和辅导工作,圆满完成教学工作任务。

  ②备课组要做好教学常规工作,包括教学进度统一、教材教法研究,组内公开课教学及评课活动,做到资源共享,合作协调,相互研究共同提高。每个年级备课组安排一堂研究课。

  ③积极参加听课、评课、教研活动,敢于发表自己的见解,提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题,敢于交流。全期听课12节以上。积极参加全市的各项教学研究活动,鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。

  2、搞好教学研究。尤其是对初三年级体育中考工程进行专题研讨会,力保体育中考再创辉煌。

  3、帮助青年教师健康成长。

  重视青年教师积极性的调动,同时必须给青年教师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作,教研组长和各备课组长要当好导师,每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老教师的课不少于8节。

  师徒关系:谭某某——李某某、卢某某——黄某某、王某某——龙某某、张某某——黎某,刘某——徐某;

  

  

篇四:教研组工作计划2022

  2022学校教研工作计划10篇

  2022学校教研工作计划1一、指导思想本学期,我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以服务并推进学科基地建设为中心,以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。二、工作目标和思路1、工作目标:(1)、立足课堂,立足学校发展,提高课堂教学效益,促进教师专业化发展,提升我校办学层次。(2)、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标,积极开展活动,圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路:加强理论学习,鼓励教师积极开展行动研究。三、工作重点及采取措施(一)依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。1.重视理论学习,提升业务素养。

  除利用学校的双周推荐文章学习外,本学期将加大理论学习力度,坚持集中学习与自学相结合的方式,组织各学科教师研读新课标,明确学段目标及要求,实行以考代查的方式来督促老师们不断学习,提升自身的理论水平,同时迎接县教师理论测试。

  2.开展读书活动,促进内涵发展。以教研组为单位,开展“同读一本书”活动,要求学期初以学科组为单位确定阅读书目,制定读书计划,要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动,分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读,跟帖讨论,互动共享活动。3.关注教师成长,发挥骨干作用。首先是铺路子。为教师成长提供路径,积极为教师争取外出学习培训机会,优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习,拓展研究视野,提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识,用先进理论指导教学、教研,用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点,积极创造条件,利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学,关注课堂教学质量,减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动,以以丰富多彩的活动,促进教师专业成长。(二)开展校本小课题研究,提高我校科研水平长期以来,广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案

  例,但因惧怕专业课题研究的高标准要求,不敢申报课题,导致我校课题立项直线下降。本学期,以已立项课题为榜样,制定出台《临沭县实验小学校本小课题研究管理办法》,鼓励教师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动,总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践,形成“在工作中研究,以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式,注重实效的原则,要求切入口小、针对性强、研究周期短,学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策,鼓励教师在小课题研究中探索研究,总结提炼,促进教师专业成长。

  (三)做好教育资源研究,提升我校成果水平教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文,要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇,并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录,作为骨干教师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理,提高我校的教科研工作层次,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作,让更多的老师享受成功的喜悦,为争创品牌学校做准备。2022学校教研工作计划2一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教

  学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育,使学校教科、教研工作再上新台阶。

  二、工作重点1.抓好市级课题、“十二五”区级特色课题研究2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。3.配合学校搞好教师培训工作。4.鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。5.加强教学研究力度,切实开展教研活动,夯实基础,发展特色,不断提高课堂教学质量。三、工作任务及实施措施(一)课题研究:1.加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。3.召开课题研讨会,征求各方面的建议,集思广益。4.组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。5.认真组织阶段性验收,并及时总结。6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。(二)教学研究:1.各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生素质教育发展目标,加强集体备课,加强

  对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,体现学校“发展性课堂教学模式”思想,并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下,提高科研含量。

  2.认真开展“研训一体化”教研活动,加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动,严格按照“说课上课评课”顺序进行。

  3.加强听课活动,坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动,广泛了解教改信息,返校后要及时汇报,以供更多的教师学习提高。

  4.加强理论学习和业务学习,认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况,有计划的组织专题教研和学习活动,做到每位教师都学深学透,都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论,并善于将学习和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学随记”。

  (三)常规工作:1.认真做好教育科研的调查,分析、后测工作。规范科研管理,建立章程制度。2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求:每年至少读一本教育理论专著,搞一项教育实验课题,

  

篇五:教研组工作计划2022

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  2022年学校教研工作计划

  2022年学校教研工作打算范文1一、指导思想:坚持以人为本的思想,深入贯彻落实科学进展观,全面落实党和国家的教导方针。把教导科研工作作为教导进展的第一生产力,以科研、课题为载体,坚持以“突出教学、强化管理、效劳师生、争创一流〞为工作指导思想,坚持“教学工作课题化、教研工作特色化〞的教学教研工作方向,促进学校工作的全面协调进展。按照学校总体进展要求,结合我校教导科研进展的实际,坚持强化教导科研“以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生〞的原那么,进一步标准学校科研工作,着力提高学校教导科研水平,进一步促进老师的专业化进展。二、工作目标:进一步进展教导科研,着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,促进老师学生全面进展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新进展,完美教学模式。三、总体思路:1、突出一个中心:以老师专业水平不断提高为中心。

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  2、实现两个转变:教导观念与教学行为的转变。3、促进三个提高:提高老师教与研的水平;提高教导科研质量;提高全校教导教学质量。4、到达五个结合:学习与沟通结合,教研与科研结合,学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推动相结合。5、协作学校教育处、少先队抓好老师的各项征文活动,主动向外推举、报道我校老师教改科研的优秀成绩,以增添老师的成绩意识。四、详细工作措施:1、建设健全科研机构,进一步完美评价机制。一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。详细负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教导科研管理制度。学校将对科研工作纳入老师个人和教研组的工作考核,并作为老师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教导科研先进个人和优秀教研组,赋予物质和精神嘉奖。2、扎实推动课程改革,保证课改深入开展。在课程改革中,以人为本,坚持把德育工作放在首位,着眼于培养学生的创新精神和实践能力。(1)严格根据课程打算,开齐学科,开足课时,仔细作好各类活动课的开展。

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  (2)组织老师集中解读课标,讨论教材,举办座谈会,组织老师观摩教学光盘。仔细组织家庭教导与学校教导相结合,营造良好的大教导观。(3)组织老师参与上级举办的各种培训,结合学校实际,组织召开老师讨论会。3、校本研修“以人为本,以校为本〞,突出一个真,重抓一个实,切实解决教学中的热点和难点。按照学科、年级特点分组进行。同时,鼓舞老师自觉参加小课题讨论。结合教研组和个人的特点,提出、实施、解决实际问题,促进集体的整体成长。其讨论内容为:(1)德育工作方面:学生行为习惯培养的讨论;学校教导与家庭教导相结合的讨论;关于后进生(后进班级转化)的讨论。(2)课改方面:老师备课与批改作业的讨论;学科集体备课的讨论;评课的讨论;课堂教学模式、策略与技巧讨论;加强讨论性学习的应用性的讨论,综合实践课的实施和开发讨论;单元测试分析。(3)管理方面:班级管理的分析与讨论;村小教导管理的讨论。4、以课题为载体,提高老师的理论水平。进一步实施好现立项的课题讨论,组织好课题组人员

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  的培训,落实课题组人员的职责,收集一系列的过程资料。形成具有肯定水平的科研成绩。5、加大经费投入,保证科研工作的开展。学校将在现有的财力状况下,加大对科研工作的投入。一是鼓舞老师参与学习和培训;二是嘉奖科研成绩突出的先进个人和集体;三是解决用于课题开展须要的资料和费用。6、协助教育处落实教研活动的标准管理。(1)加强备课的检查。备课要采取分层管理,因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求老师。进一步深化集体备课活动。对优秀老师应尽可能地激发他们的发明性,给他们提供宽阔的自主设计空间,并按照自身的特点,设计富有独特的教学方案。(2)加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教导技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探索、沟通、合作的时机,敬重学生的见解、重视学生的阅历,引导学生关注生活,老师通过自身的人格魅力感染学生,建设和睦的师生关系。(3)坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动,坚持教研活动的常规性检查,每次教研活动做到“四定三有〞即:定时间、定地点、定主题、定内容,有

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  中心发言人、有研讨记录、有实效。总之,我校教导科研工作要形成人人主动参加、个个有试验成绩的良好气氛,要在现有的根底上,进一步加大力度,转变观念,开辟创新,主动探究教导教学逻辑,推动教导科研工作的深层次进展。2022年学校教研工作打算范文2一、指导思想针对中小学新课改的逐步展开,本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导,立足课堂开展教导教学讨论,以教科研带动老师教导教学观念的更新和落实、教学办法和伎俩的更新,以课题促进老师的专业化进展,在新课程实施中探究出适宜我校师生特点和学校特色的教导教学办法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作打算为指导,为学校做好效劳和引领工作,促进学校的教导教学工作不断深入,为学校的可持续进展提供不竭动力。二、工作目标和任务1、更新转变教导观念,立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究,不断提高常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好骨干老师“参加式〞研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作,改

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  革课堂教学办法,不断提高课堂四十五分钟教学效益。推动评价改革,探究导向机制。组织参与新课程专题成绩及教学成绩表彰大会,充分展示我校老师的教科研成绩。2、加强学习,转变观念,增添“科研兴教〞、“科研兴校〞意识。全体老师要解放思想,更新观念,提高认识,树立“科研兴教〞、“科研兴校〞意识,要充分认识到教导科研是提高教导质量、推进教导教学改革的关键,是提高老师素养的重要途径;教科室仔细组织老师学习现代教导理论,开展专题研究,切实转变教导观念,树立以人为本的思想。3、键全、标准常规教研制度,提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作,健全、标准常规教研制度,每周定时开展教研活动,以学科课堂教学办法改革和教材讨论作为教研活动的重点,注重通过说课、听课评议、个案讨论、教学反思等形式的教研,探究课堂教学办法的改革,努力提高课堂分钟的教学效益,杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研,提高教研活动层次,夯实教科研根底。4、加强课题讨论工作,争创本校教导科研品牌,树立“问题即课题〞的思想。鼓舞老师撰写优秀论文、教学案例,主动开展校本课程的开发讨论,力争编写

  

篇六:教研组工作计划2022

  2022年教研组工作计划范文(通用5篇)

  教研组工作计划1

  一、指导思想以学校教学计划为向导,以学校教研思路为中心。围绕学校工作大局,大力推进课堂教学改革,以课堂为阵地,以活动为载体,彻实抓好本教研组常规工作,努力提高教育教学质量。二、工作目标1、树立以人为本的思想,倡导尊重教育,抓好教研组成员的师德师风建设,确立服务意识“一切为了学生,为了一切学生。”2、组织好本教研组教师业务学习,狠抓课堂教学改革,学习先进课堂教学模式,力求既教书又育人。3、落实常规教学,注重过程管理,检查工作落到实处,争创先进教研组。4、加强各实训工种的技能竞赛能力的培养。5、搞好教学教研活动,听课、评课,抓好教普通话、多媒体教学,努力提高教师全面素质。

  6、继续推行奖优罚懒政策,培养优秀中青年教师,不断展现中职教师的风采。

  7、搞好学生活动,提高学生积极性、主动性,全面提高学生素质。

  三、具体措施1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识,提高教师素质。2、抓好教师的量化考核,完成常规教学任务。3、大力开展教学教研活动,讲课评比抓好老教师示范课,新教师过关课,年轻老师优质课。4、开好教研组活动及学生活动,提高教师说课、课堂组织及活动组织的能力。5、采取定期与不定期抽查结合,考查教师的备、教、批、辅、考工作,并作好评细记载。6、努力学习其它教研组的先进方法、先进经验。

  教研组工作计划2

  一、指导思想:

  以学校教务工作计划为向导。围绕学校工作大局,大力推进课堂教学改革,以课堂为阵地,以活动为载体,以实训为落实点,切实抓好本教研组常规工作,努力提高教育教学质量,为学校电子电工组的发展状大注入新的活力。结合本组的实际特点和具体情况,制定了本学期电工与电子信息教研组工作计划。

  二、工作要点:

  1、进一步规范本专业组建设,抓好专业建设发展工作,团结组内全体教师,进一步规范本组课程的开设和相关教材的开发工作;落实新教师进实训室的工作。

  2、配合学校教务处,教科处抓好各位教师的教学常规管理,落实各项教科研活动;

  3、抓好各实训工作,加强实训课的管理,坚决做到实训有目的、有计划、有内容、有检查、有评估、有考核等,不让实训打乱仗;

  4、抓好毕业年级的技能考证工作,组织好学生考证前的各项培训,确保各位考生各项考证顺利过关;

  5、加强师资队伍培养,继续培训“双师型”教师,配合学校完成双师型教师的选评工作。

  6、抓好常规教研活动的开展,加强文化专业基础课的教学研究,努力打造高效课堂,全面提高教学质量;

  7、为了搞好下一年的技能大赛,在实训过程中要为省市级技能大赛选好苗子。

  教研组工作计划3

  在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天,你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。

  然而,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学:

  一、学生基本情况分析:

  本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟相处一年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。

  但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

  二、教学目的要求及重难点

  1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的.社会主义接班人和建设着。

  2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步认识。

  教研组工作计划4

  一、指导思想:

  本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革师资队伍建设为重点,以提高教师群体专业化水平为目标,努力加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。

  我们音乐组将从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教研教学的计划性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。

  二、工作目标:具体目标:1、管理目标:全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热切投入到工作学习当中去。2、教学目标:立足课堂,反思总结,以学生为本,鼓励多元文化,弘扬民族音乐文化。3、教师成长目标:继续弘扬音乐教育组多年来,团结协作,群帮互助的优良传统。4、教研目标:善学才能善研,善研才能善教。三、具体措施:1、本学期教研组将探索管理方式的改革2、注重课堂反馈和教学心得

  3、精心组织各种课外兴趣小组四、活动安排:1、制定教研活动计划2、召开教研组内会议,安排新学期工作3、听课、评课4、组织青年教师进行课堂教学研讨5、对本学期教研活动进行总结

  教研组工作计划5

  一、指导思想教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动,在新的教育环境影响下,尤其是推进新课程改革以来,教育教学活动的目的、形式以发生很大的变化,不断学习业务知识,提高教育教学水平,是每个教师适应新课程的当务之急。二、组织机构语文教研组组长:语文教研组成员:数学教研组组长:

  数学教研组成员:

  三、工作措施

  1、改变教研活动缺乏系统性,活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主,深入开展探究活动。

  2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》,教研组长要组织成员开展活动,活动内容要紧扣新课程改革工作,形式要多样,不能搞照本宣科、一言堂活动。

  3、加强教学科研的力度,以对新课程的研究为基础,理论研究与实践结合为突破口,扎扎实实教学研究活动,鼓励教师研究教材、教法、学法,本学期人人均书写2~3份课改论文(含教学心得),一份高质量的教学设计,对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。

  4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面,整合我校教育教学资源,节省教师时间,发挥教师潜能,提高教研水平。

  5、各教师要积极参加活动,记好笔记、踊跃发言,教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。

  

  

篇七:教研组工作计划2022

  2022-2022学年度第二学期教研组工作计划范文

  一、指导思想

  随着教育改革的不断深入,现代教育技术对教学改革的重要作用已被越来越多的人们所认识,这就对中小学计算机教育提出了新的要求,同时也提供了难得的发展机遇。

  信息技术组不仅有教学工作任务,并且还承担了学校的计算机、电子备课室、多媒体室、校园网的管理和维护工作。为了能够不断的提高自己的工作质量、加强工作效率,现将本学期工作计划制定如下:

  二、工作目标及措施

  (一)、搞好教学教研

  1、认真学习政治、教学理论,认真备课,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生的实际情况,努力尝试“先学后教”模式,切实提高课堂教学质量。

  2、积极组织参加学校多媒体优质课研讨与交流,在教学工作中,进一步加快我校的信息化发展;采用电教手段和利用网上资源,提高教学质量。

  3、加强学生对信息技术这门学科的认识,通过通过上一学年的工作,出在计算机管理、辅助教学,以及其它管理(校园网、电视系统)上的不足,修改并完善管理制度及管理方法,提高自己的工作效率,同时也要加强对科学文化知识的学习,不断丰富和充实自己的头脑,努力提高自身素质,提高工作质量,以培养更高素质的现代化建设人才为使命,为学校在走现代化教育的路上作出自己应有的贡献。

  4、组织信息技术组成员及学科组老师开发课件。制作的课件要有针对性,以解决教学内容中的重难点作为突破,提高教学辅助作用,力争在相关评比或竞赛中获得名次。

  (二)校园网工程建设

  1、实施改造校园网工程,高标准建设校园网络系统,进一步完善校园网结构,发挥网络为教育教学服务的功能,为教育教学应用构建网络平台。

  2、完善学校内网功能,完全实现校务公告、办公自动化。

  (三)加强学校校园网管理

  采取切实可行的措施,加强对校园网的管理,制订网络管理规章制度,落实各项管理工作措施,确保网络安全、畅通。

  1.组织领导。成立学校教育信息化工作领导小组。

  2.常规管理。不断研究各种管理技术,加大考核力度,杜绝网络信息安全事故的发生,确保网络畅通,更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通,又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题,充分发挥网络的作用,提高教育教学质量。

  3.病毒防治。加大对学校的管理力度,从制度上进行约束,减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件,并打好相关补丁后才能接入网络,,从根本上解决网络病毒问题,保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。

  (四)充分发挥网络的使用效益

  树立建网是为教育教学服务的思想,加强学校网站的建设和管理工作力度,进一步完善网页建设,改进和提高教育网站的服务质量,更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。

  1.继续加强学校网站建设,进一步完善网站布局和内容,使其服务于教学,服务于德育,服务于管理;服务于学生,服务于教师,服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。

  2.教师个人主页建设。组织指导建设好一批具有特色的专题网站、资源网站;通过建设教师网站和学校网站等社区性服务网站或栏目,吸引学生、教师;在确保信息安全的前提下,充分发挥BBS等交互性栏目的作用。

  (五)教育资源库建设继续加强资源库建设。建立自己的资源中心。(六)网上办公环境建设探索和完善校内消息和文件传输系统,实现网上发布通知、传送文件,进一步提高办公自动化水平。(七)教师信息技术培训工作1、.继续抓好教师信息技术应用培训工作,立足实际,针对不同学科和学段,完成对教师常用软件系统的专项内容培训。2、.继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。(八)信息技术与各学科的整合研究1.加强信息技术教研。

  2.加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度,发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。

  3.进一步开展《网络环境下学科新型教学模式的研究》课题研究。具体安排:三月份:

  1、开学常规工作检查;拟定;教研组开学工作安排。2、根据优质课的申报,进行多功能教室排课。3、整理和维护办公室及机房电教设备。4、切实推行“先学后教”教学模式。5、校本培训方案及实施。6、本学期课题研究任务、分工、具体安排。四月份:1、多媒体优质课研讨与交流(一)。2、全组教师进行听课评课活动。3、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》五月份:1、信息技术中考的技术培训、考场准备、实施等工作2、积极参加全区的继续教育课程培训和信息技术的培训活动。六月份:

  2、继续《网络环境下学科新型教学模式的研究》3、积极开展网络教研活动,探索如何以评价提高教学有效性。七月份:1、本学期教研组教学等工作情况分析。2、做好教师现代教育技术能力及运用考核。3、撰写期末总结,教学心得、课题研究。

  

  

篇八:教研组工作计划2022

  一、指导思想

  认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作方案的指导下,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反响—调整—再实践为根本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同开展。努力提高数学教学质量。

  二、主要工作思路

  本学期继续加强学习相关理论文章,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等根本内容的教学常规管理。

  三、主要工作与措施

  (一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。

  1、备课:要求备课内

  内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。

  2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究〞的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源〞的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反响教学效果。注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要标准。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

  5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

  6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

  (二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。1、根据学校教学方案,制定切实有效的教研方案,落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

  4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

  5、根据学校教学方案,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达10节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在开展中完善〞的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

  四、具体安排

  3月份1、教研组长制定教研组工作方案,2、各任课教师制定教学工作方案。3、教学常规工作检查。4月份1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。3、教学常规工作检查。5月份1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。2、教学常规工作检查。3、组织期中检测。

  6月份

  1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结,形成论文或课题。

  2、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。

  3、各任课教师做好期末复习工作。

  7月份

  1、做好期末的复习工作,迎接教学质量测查。

  2、各任课教师认真完成教学总结。

  3、完成教研工作总结。

  4、认真填写各种表册.

  精选阅读

  2022小学教研组工作方案

  一、指导思想:

  以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作方案》和学部《关于执行学年工作方案的方案》、教学方案,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学根本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化开展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读〞的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质〞的语文教学新路,继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学模式〞这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。

  二、教研组成员概况

  本教研组共有8位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。

  三、工作目标

  1、教学成绩:合格率100%,优秀率60%,100%学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

  2、课堂教学:10%在区内有较强的影响力,20%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化开展,实现教师岗位达标率100%,优良率60—80%的目标,推进教师队伍的整体优化。

  4、常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

  5.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学模式〞为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,标准字晋级、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“古诗文诵读〞这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。

  四、重点工作及措施

  1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的根本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。

  2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。

  3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。积极参加经开区教师根本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的开展。

  4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。

  5、以“提升教学质量〞为目标,加强质量监控。

  6、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

  7、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,标准字晋级、手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

  8、围绕学校“古诗文诵读〞这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有方案的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。

  9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。

  10、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真〞的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反响,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。

  11、组织丰富多彩的学生读书活动,利用利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。

  12、办好手抄报,根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

  五、具体安排

  九月份:

  1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案

  2、组织学习教材的编写原那么

  3、推门听课活动

  4、上报“人人一堂研究课〞安排表,并按表实施。

  5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

  6、组织本教研组青年教师组内赛课,自愿报名及推荐相结合参加经开区教师根本功大赛。

  7、月检

  十月份:

  1、举行新教师教学汇报课

  2、对教师进行跟踪听课

  3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

  4、月检

  十一月份

  1、学生阅读笔记展评

  2、单元测试质量分析、反响。3、高年级现场作文比赛。4、月检十二月份:1、学生硬笔书法比赛2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。5、月检元月份:1、制订复习方案。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作5、教研组、备课组交流总结。

  数学教研组工作方案2022

  一、教研组根本情况本组有26名教师,组员中,有主管学校教科研并兼市教科员的方校长,五十岁以上教师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想:在市教研室和学校教务处、教科处的指导下,以提高课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,积极配合班级加强互助合作学习小组建设,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目标:加强学习,落实常规,优化课堂,有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平,形成我校数学课堂教学的特色。三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。

  2.有方案进行专题理论学习,用新课程的思想指导自己的教学实践,不断提高本组成员的教育教学技能。

  3.认真组织并催促好本教研组各年级备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法。

  4.积极参与学校课题研究,不断地搞高本组教师的教研的能力。5.创设条件,提供时机促进新教师的迅速成长。6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。四、活动内容如下:

  第1周:制定教研组、备课组工作方案、第3周:1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策;2.评议组内教研课;第5周:探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第7周:1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。第9周:1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内教师教研课研讨;第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周:1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯。

  第17周:1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周:1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文

  2022学校教研组工作方案

  一、指导思想

  根据博兴县教研室某某学年度工作精神,结合学校新学期工作要点,以继续建设平安、和谐、创新性学校文化为年度工作主题,以创立市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点,以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本〞的工作原那么,围绕“抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程

  “这一总体思路,努力提高课堂教学效率,全面提高学校的教育教学质量,促进学生综合素质的全面开展,进一步提高教师的专业素养。

  二、工作目标:

  1、高标准,抓重点,搞好校本研究工作。积极组织开展“教学科研、教师专业开展一体化研究〞的系列活动。

  2、分层次,突出重点,抓好教师培训工作,继续做好青年教师的培养工作,开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用,提高认识,提升教师教科研能力,抓好教师队伍建设。

  3、继续营造书香校园,创造和谐校园文化。

  4、教学与教育科研相结合,扎实抓好课题申报和研究工作。

  5、从抓好学困生工作入手,全面提高教育教学质量。

  6、全面推进素质教育,开全课程、开足课时,抓好学校活动课,加强学校特色课程建设。

  三、具体工作及实施要求:

  1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师,尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件,(三个文件在博奥学校教科研博客上)在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习,学校先进行检查,再迎接县检查。

  根据县里要求,本学期将进行教师课标学习考试工作,为催促教师认真学习课标、更新教学理念,学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

  2、标准教师教科研常规工作。坚决落实教师“五个一〞,每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

  3.抓实课堂教学,提高课堂教学效率。

  对课堂教学,强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获,从进一步促进“学〞的角度指导教师改进自己的“教〞,形成“研究课〞、“公开课〞与“常态课〞、“常规课〞多元并存、共同开展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面:

  (1)对全体教师的推门课

  本学期教导处将加强听“推门课〞,坚持“听、看、问、反响〞四环节,加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传,对存在的问题也提醒教师注意,并讨论解决方法。

  (2)对青年教师的预约课

  对象为28周岁以下的青年教师,提前一天通知上课教师,并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流,上课者写教后反思。

  (3)对各备课组的研究课

  各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以“一课三议〞“三课一评〞的形式开展)。除了成型的研究课面向学校开放外,其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。

  各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间,各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。

  研究课的听课时间提前通知教师,听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。(教师每月听课不少于4节,)听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解,真正做到有准备地听课,也提高评课的针对性。

  强化评课的互动性和主题性,提倡老师们利用教师博客评课,不管是网上评课还是现场评课,都要求执教者与听课者主动进行沟通,谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等,让听课教师对这节课背后的理念和故事有的了解。分管领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流,提高交流的深度和针对性,防止教师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课教师除了肯定优点之外,倡导向上课教师提出自己的困惑或建设性意见供大家探讨。研究课后要及时组织分管领导和本备课组成员进行简短的现场评课。

  4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用,开展自下而上的教研活动,本学期优质课评选、教师研究课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承担,例如优质课评选,先在各备课组内进行,推选出优秀教师,在备课组所有成员的集体研讨下再进行校级优质课评选,成绩既考核到个人,也考核到各备课组,其目的就是鼓励老师们加强集体备课。学校原那么上对于积极组织参加学校教研活动的教研组长、备课组长、教师个人优先进行培养。外出学习、参加上一级教研活动将以教师参加校级活动的成绩为主要依据。

  另外,学校继续实行师徒结对制度,其目的就是为青年教师搭建平台,提供锤炼的舞台,促进青年教师的迅速成长,培养一批青年骨干教师,每位名师要带好两个徒弟;骨干、教坛新秀一个徒弟,结对教师原那么上是本学段教师,每周师傅必须要听徒弟一节课,一学期要指导徒弟上一节有价值的研究课,每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干教师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。

  小学教研组工作方案2022

  小学教研组工作方案2022

  一、指导思想:

  以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作方案》和学部《关于执行学年工作方案的方案》、教学方案,认真学习《新课程标

  准》、现代教育教学理论,提高教育教学根本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化开展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读〞的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质〞的语文教学新路,继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学模式〞这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。

  二、教研组成员概况

  本教研组共有8位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。

  三、工作目标

  1、教学成绩:合格率100%,优秀率60%,100%学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

  2、课堂教学:10%在区内有较强的影响力,20%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化开展,实现教师岗位达标率100%,优良率60—80%的目标,推进教师队伍的整体优化。

  4、常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

  5.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学模式〞为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,标准字晋级、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“古诗文诵读〞这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。

  四、重点工作及措施

  1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的根本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。

  2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。

  3、继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。积极参加经开区教师根本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的开展。

  4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。

  5、以“提升教学质量〞为目标,加强质量监控。

  6、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

  7、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,标准字晋级、手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

  8、围绕学校“古诗文诵读〞这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有方案的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。

  9、各班在本学期中都要有方案地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。

  10、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真〞的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反响,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。

  11、组织丰富多彩的学生读书活动,利用利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。

  12、办好手抄报,根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

  五、具体安排

  九月份:

  1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案

  2、组织学习教材的编写原那么

  3、推门听课活动4、上报“人人一堂研究课〞安排表,并按表实施。5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动6、组织本教研组青年教师组内赛课,自愿报名及推荐相结合参加经开区教师根本功大赛。7、月检十月份:1、举行新教师教学汇报课2、对教师进行跟踪听课3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、月检十一月份1、学生阅读笔记展评2、单元测试质量分析、反响。3、高年级现场作文比赛。4、月检十二月份:1、学生硬笔书法比赛2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。5、月检元月份:1、制订复习方案。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

  5、教研组、备课组交流总结。

  

  

篇九:教研组工作计划2022

  2022年教研组工作计划3篇

  教研组工作计划篇1一、指导思想本学期三年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展、教

  师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

  二、成员和教学现状的分析本组由三名数学教师组成,是一个中青结合的强有力的教学组合,其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学,对教材有整体的把握,有丰富的教学经验。三、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动,以课堂教学为中心进行教学改革,组织全组教师共同认真钻研教材,吃透教材,用活教材,发挥每位教师的才智,做好教研,为提高教学实效做最好的准备。2、组织全体组员积极参与新课程研究,勤反思、勤撰写,不断提高自身的整体素质,人人争做教研型教师。3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识,向四十分钟要质量,通过教学,力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。四、具体做法

  1、精心备课,精心选择素材,创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境,让学生学得愉快,学得有用,提高学生分析问题、解决问题能力,引导学生在获得数学知识和解决问题的同时,不断拓展知识视野,感受数学与社会、自然的广泛联系。

  2、恰当运用操作,启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。3、注重算法多样化与算理形象化相结合,促进学生口算、笔算能力的切实提高。4、根据学校的教研活动安排,认真上好每一节研讨课,组织好每一次的理论学习,做到教学相长。5、通过听课和评课以及理论学习,提高教师的素养,促进课堂教学的改革。6、积极工作,争创优秀教研组。五、教研措施1、加强理论学习:本学期教研活动学习学科有关的理论__和相关资料,学习新课程的理念,不断提高教师的理论素养和教学能力。2、上好组内研究课:认真准备组内、校级研究课,力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反思,及时记录点滴体会,为自我成长积淀一定实践经验,同时整理出优秀的教学设计。3、撰写论文和网络日志:教研组里的集体备课、教师的论文、教学反思等随时上传,多和其他教师交流教学看法,注重衔接以及和其他学科的结合。4、深入进行课题研究:本学期继续进行本教研组的研究课题《在

  小学数学课中学法指导的研究》的研究工作,并针对课题设计教案,进行公开教学。

  5、开展多种作业设计:每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习,巩固学生所学的知识。

  六、课时作业及单元卷设计安排一二三单元:__四五六单元:__x七八九单元:__七、组内研讨及集体备课安排九月份:__《加减的验算》十月份:__x《秒的认识》十一月份:__《分数的初步认识》十二月份:__《数学广角》

  忍耐是痛的,但是它的结果是甜蜜的。勤学乐施积极进取

  教研组工作计划篇2新学期、新起点、新希望。忙碌而又紧张的上学期已经悄然逝去,

  我们辰小又迎来了充满希望的下学期。由于本学期的时间较短,为了有计划、有步骤、有目标的完成本学期的教研任务,特做计划如下。

  一、工作重点:1、利用集体备课活动,发挥教研组的群体教研作用。2、定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。

  3、切实做好‘‘培优辅差’’工作。4、认真开展校本教研活动,积极探索‘‘四字六步’课堂教学模式的实施与创新二、工作措施:1、落实教学常规,提高教学质量。(1)严格教学常规。对教师的`的教学“五认真”(备、讲、批、辅、评)要抓不懈,一是改革备课,注重学生生活及训练和内容的设计,完善学校电子备课的管理与模块的开发,要求教师教案书写改为电子文档,每位教师精心书写主备课教学设计,制作出本课课件,严禁抄袭或下载,真正做到资源公享。(2)重视提前一周备课,然后利用集体备课共同研讨,先由主备人讲述备课思路和设计,其他教师做补充。然后教师根据任教学科班级的生情和雪情进行两次备课,备课内容写在教科书上或在文档上进行编译修订,切实提高课堂教学效率;(3)在作业管理上,课堂练习时间不少于十分钟。批改作业做到“有发必做,有做必收、有收必批、有批必改有该必评”,作业布置要有针对性、讲究实效,尽量做到精少,批改符号要规范,并要保证批改的正确率。作业次数要达到规定次数(每课时一次,不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天)。培养学生认真作习惯,为后续发展打下坚实的基础。(4)强化课前候课制度,认真、高效的完成四十分钟课堂教学任务。

  (5)在教学中要充分体现我校提倡的“实效、灵动、理想”的教学模式。在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课要明确目标,讲透知识点、训练要扎实有效,要及时反馈教学效

  (6)作业本要统一,书写要工整,色泽要统一,封面保持干净整洁。错题要有更正而且第二次批改要及时。要跟上教学进度边学边改,不允许累积到一辅导要及时,针对性要强。

  (7)重视每一单元的检测。每次单元结束时要及时掌握学生对知识的掌握情况,对本本单元进行检测。过后要认真分析教学中存在的问题,不断提高自己的教育教学水平。

  2、扎实开展教研活动,努力提高教研效率(1)根据教研活动,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。(2)每次教研活动要求全体成员准时参加,不无故缺席,并做好记录。(3)根据学校教研计划,安排好听课、评课活动,促使每位教师的教学观念和教学技能得到提高。(4)本学期继续开展组内展示课和“同课异构”赛课,在评课和探讨中不断发现问题、解决问题,及时调整和改进课改的实施和思路。(5)对容易出错的题目,实行强化练习,用好概念本和错题集。三、工作安排表:三月份:1、检查假期备课情况,进行集体备课。

  2、制定各项工作计划。3、举行集体备课活动。4、作业教案、检查。四月份:1、举行第一次月考。2、举行五年级数学“同课异构”赛课活动3、举行集体备课4、举行计算题竞赛五月份:1、举行期中考试2、作业、教案检查3、举行集体备课4、检查教学进度5、举行第二次月考6、小课题研究《如何提高学生的分析问题的能力?》六月份:1、举行集体备课2、作业、教案检查3、结束功课4、写各项工作总结5、举行期末考试

  奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。整合汇编简单易用

  教研组工作计划篇3新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造

  阳光高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、探讨建立阳光数学课堂教学模式,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学

  生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内

  外的教学交流和观摩等活动,4、进一步加强教研工作:(1)认真开展“双备双上”,切实做好每一次教研组的教研活动,

  做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析(小学教科

  室工作计划自己的教学设计和教学行为,每位老师上一节公开课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出公开课的经验、成果。

  (3)学习阳光课堂的相关教育教学理念,建构完善阳光数学课堂的教学模式,展示阳光教育的精品课堂。

  5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。

  四、各月活动安排:九月1、小结上学期数学组工作情况,制定本学期教学计划。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展“双备双上”教学研究活动。2、检查教师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十一月1、检查教师备课、学生作

  业。2、教师交流教学经验。十二月1、各年级制订期末复习计划。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。

  人生像曲曲折折的山涧流水,断了流,却又滚滚而来。悉心整理助您一臂

  

  

篇十:教研组工作计划2022

  2022年小学语文教研组工作计划一、指导思想:本学期,在学校校长室和教导处的正确领导下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。二、工作要点:(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课,抓好___备课的过程管理,提高教学质量。___备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要___同年级同学科教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练

  

  习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”。

  3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

  (二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

  (三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型___,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。

  (四)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。

  (五)努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量(六)加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

  

  1、充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。

  2、通过上挂牌课、说课、写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。

  3、___小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,___语文优秀课评比活动。

  (七)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究升学考,真正吃透考试改革的精神实质,从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作,同时也为非毕业班教师做好铺路工作。

  

  2022年小学语文教研组工作计划5篇范文

  一、指导思想

  本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。

  二、工作目标

  (一)、学好理论,更新观念,提高素质

  语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:

  1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

  2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野、拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。

  

  3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

  (二)、狠抓常规,改革教学,提高效率

  1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

  2、加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员,非特殊原因,尽量参加;课后,及时评课。

  (三)、加强课题研究,注重学生素养

  语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

  

篇十一:教研组工作计划2022

 2022年语文教研组工作计划5篇

  一、指导思想:

  更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

  二、教研组成员概况:

  本教研组由___年级语文教师组成,我们要充分利用资源搞好教研活动,工作中我们能相互配合、彼此的取长补短,达到共同提高。

  三、工作目标:

  1、各项竞赛成绩有突破。

  2、教学质量大提升。

  3、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

  四、工作措施:

  (一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。

  本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。

  (二)抓好教师的业务学习。

  1、加强理论学习,丰富教研活动、根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施、

  2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质、课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

  3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效、做好"学有困难学生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。

  4、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

  5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

  (三)抓好常规管理,提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于单周四下午第三节进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式,强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标、知识点的达成情况。4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于___节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全。7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。8、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。(四)开展学科活动,促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,充分利用班级图书角、学校图书馆,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅

  读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,各班自行举办读书报告会、读书心得交流会,读书笔记展览等活动,并通过学习园地等阵地进行宣传交流。

  2、贯彻县教育局德育工作要点,在语文学科中渗透民族精神教育,并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。

  3、组织学生参加各种语文写作活动,鼓励学生积极向报刊杂志投稿。4、各年级切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动,例:手抄报、社会调查等。五、工作日程安排:二月份1、制定教研组计划,检查超周备课情况。2、第一次教研会议:明确本学期教研工作重点。3、课程安排,制定各学科教学计划。三月份1、学习新课程标准,组织研习教学用书和教材。2、组织开展主题教研活动。

  3、开展集体备课活动。4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。四月份1、三月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研活动。3、语文研讨课。4、组织开展主题教研。5、开展集体备课活动。6、学生书法竞赛。(1—2铅笔字,3—6钢笔字)7、说、讲、评一条龙活动。8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。五月份1、四月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动。

  4、语文研讨课。5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。六月份1、五月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动活动。4、教学反思交流评比活动。5、组织教师撰写教学论文和教学设计。6、业务学习文章推荐。7、制定复习计划,研究复习方法。8、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。七月份1、六月份业务检查情况反馈。2、上交复习计划,教师每人出期末试卷一份。3、期末测试。

  4、做好期末教学总结,进行质量分析。5、上交各种资料,完善资料归档。

  语文教研组工作计划(二)一指导思想坚持以学生为本,以《考试说明》为依据;以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。完成学校和年级组下达的任务。二、本学期主要工作内容:第一阶段:梳理教材利用一个月左右的时间,对一至六册的相关内容,按照现代文板块、文言文板块进行梳理,兼以课内背诵、课外阅读为重点。第二阶段(第一轮)从__年___月至__年___月上旬,主要完成下面几项工作:1、认真学习《考试说明》,深入研究近三年的考题及全国各地考题,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。

  

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