2022-2022小学学校工作计划6篇

2022-2022小学学校工作计划6篇2022-2022小学学校工作计划　　小学2022—2022学年度　　别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到下面是小编为大家整理的2022-2022小学学校工作计划6篇,供大家参考。

篇一：2022-2022小学学校工作计划

　　小学2022—2022学年度

　　别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随意外出；管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后争论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校内内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天遵照自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡察、课间巡察、放学后巡察。要巡察校内、教室和学校的各个角落；看师生一天的动态、看老师的教案、课堂教学和学生作业；查访在巡察和查看中发觉的问题，并刚好解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发觉问题的解决方法，刚好沟通状况，为其次天工作的布置供应依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校开展大计。关怀老师工作和生活，踊跃为老师排忧解难、释惑。

　　2、领导干部要在生活上关怀老师；工作上支持老师；思想上鼓舞老师。

　　做到老师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使老师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是暖和的家，增加老师的凝合力和战斗力，消退老师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极心情，做到爱中有严，严中有爱，让老师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。

　　二、老师队伍建立我校老师队伍的现状分析：新分老师及年轻老师工作热忱高，

　　

　　思想动力强，但在教学上没经历，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较紧要；中年老师有必须的教学经历和工作热忱，但须要稳固，假如没有正确的引导这种高涨的工作激情就简单减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果；老年老师有经历，但对新生事物的承受实力差，引导不当将会躺在自己的功绩簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把老师队伍建立的着眼点放在解决新老师工作实力、中年老师思想动力、老年老师身心潜力上，把提高老师素养作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在老师中树立终身学习的思想，大力倡议做学者型、探究型老师，使老师逐步适应教育的新形势、新要求。

　　本学期队伍建立上应抓的几项工作是：1、本学期接着持续我校几年来的做法，老师每周完成学校在周五为自己引荐的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。老师按学校要求学习笔记均到达15000字以上。强化了老师的业务理论学习，使老师形成学习习惯，为使老师成为学者型、探究型老师打下了必须的根底。2、抓实老师的“备、讲、练”。要求老师在吃透教材，备透学生；课堂教学给学生讲明白的根底上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：老师的教案必看、

　　

　　课堂教学必看、学生作业必看；着力推行“五课”制度，进一步解决老师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的老师，成为我校老师的共识。

　　3、接着抓实老师每学期两节课堂教学实况录象工作，学期初一节摸状况、搞比照，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决老师疑难、提高老师素养供应实际、有效的材料。

　　4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。

　　本学期为使老师明确新课程标准的内涵，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升老师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，到达有的放矢的运用教材，敏捷运用教材，学校建立教学问题库。老师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发觉的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正到达立足本校实际，解决老师实际的教学问题，为教学效劳的目的。并做到五个结合。即：分散探究与同伴合作相结合；小组合作与集体探究相结合；探究内容与空中课堂示范相结合；课堂实录与课堂教学相结合；教研和教改相结合。到达“三个”提高。既：提高老师的综合素养，提高教学效率，提高教学质量。

　　5、研训一体，解决老师教学中的困惑

　　

　　采纳三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的参照观摩、评课、讲座为一体的教材研训；二是针对教材和老师教学过程中，存在和发觉的问题进展探究，解决老师对教材理解和处理的困惑；三是强力推动课改。充分利用空中课堂的收视、本校老师的课堂实录，搞好对空中课堂和老师课堂实录的教学分析评论，使老师真正明确各种课堂教学的套路和方法。

　　6、课堂教学的示范展示学校每学期搞一次本校优秀课老师示范课大展示，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体老师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。三、抓住良好习惯的造就促学生成长我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发觉学生在学习中，存在着很多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算马虎大意，经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不擅长独立思索，爱抄袭别人的。更为紧要的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其缘由，刚好订正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，紧要地影响了后继学习。不良的学习习惯紧要影响了学生的学习。不少在低年级学习成果还名列前茅，可到了较

　　

　　高年级，成果逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成果好的学生学习习惯一般都比拟好，学习差的学生在学习习惯上表现也比拟差，尤其表此时此刻谨慎思索、刚好订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成果亲密相关。

　　学习习惯的造就是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充溢着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、虚心又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的根底。“造就学生计算细致、书写干净、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人安康成长的根底。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的造就。依据小学生可塑性强的特点，采纳有效措施，有意识地进展训练和造就，使之养成良好的学习习惯。

　　详细措施：1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。2、注意习惯造就。明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，用心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积累和强化的结果，实现定型行为。习惯的造就不是一朝一夕可见效的，须

　　

　　在长期的教学法中反复训练，加以深化，按部就班，持之以恒。本学期每位老师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。

　　3、强化教学的过程管理，提高教学质量一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。

　　形成良好的阅读习惯。五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成果好的学生，嘉奖的比例在班级人数的10%，并嘉奖超名次学生，打造学习气氛，使学生明白努力学习是自己的责任，成果不好是自己的过错。进一步造就了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，造就学生的学习爱好。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发觉自己，提高学生对学习爱好，为学习的高效率打根底。七是以主题活动为载体，按学科、

　　

　　

　　

篇二：2022-2022小学学校工作计划

　　2022年秋小学学校工作计划

　　一、指导思想以11年秋沙市训练局工作会议精神为指引，仔细贯彻“和谐、优质、

　　进展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚决生命即训练原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的进展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”（艰难奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，标准学校治理，提高训练质量，进展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。

　　二、工作目标长远目标：打造现代的“书香门第”，培育有文化底蕴的新人。近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满足学校。三、主要工作（一）践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校进展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。1、解读办学思想，把握学校文化的本质

　　教什么？怎么教？为什么这么教？是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对训练是什么、学校是什么的连续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的喜爱，以及自我的超越和制造的激情”的生命价值。

　　2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命进展的通道。沿着办学途径，才能找到学校治理的要素----人和事，学校治理的着力点----现实需要与将来进展，实施有效治理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，提倡校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。3、完善学校规章，促进学校治理标准化标准化治理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化治理不行逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校标准化治理的硬件。学校围围着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、训练教学治理条例等系列的规章制度进展重建；通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。4、加强教师队伍建立，促进教师专业化进展

　　教师是实施办学思想和建立学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思；教师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促，注意实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本治理和校本课程开发，马上教师队伍建立贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。

　　（二）触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的绽开与历程。训练因生命而特有，它应当根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让训练回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟识的、生动的、真实的生活情境中，熟悉生活，学会生活，制造生活，从而养成良好的生活习惯。1、构建民主的班级生活班级建立要以班级的民主治理为抓手，以班风建立为目标，以学风建立为重点组织实施。德育处在过程治理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项打算，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培育典型，以点带面；在终结治理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。2、构建开放的校园生活校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以

　　校风建立为目标，以欢乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾播送站、小记者团的载体作用，促进校园生活建立。

　　3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进展便捷的家教沟通。德育处要注意从内容与形式上进展引导与鼓励。4、强化德育治理强化德育治理要以德育治理条例的重建为契机，讨论学校德育治理的特点和重点，建立学校德育的治理模式与特点。5、加强德育队伍建立德育队伍建立要强化两种意识(人人即德育工、事事即德育活动)，突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建立。

　　

　　

篇三：2022-2022小学学校工作计划

　　2022年小学学校工作计划及安排方案一、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。3、___开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。4、加强校外德育阵地建设。学校将___学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

　　

　　5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《___加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

　　二、精致教学管理，提高教学质量本学期，学校将围绕《___省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。

　　1、抓好校本教研制度的学习。根据《扬州市小学教学工作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要___教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。

　　2、抓好校本教研制度的落实。要抓好___备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于___节（分管教学的副校长每学期听课不少于___节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学___点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心___研究，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要

　　

　　开展___备课活动，坚持做到___备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周___备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将___备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对___备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。４、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、___调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。

　　5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

　　

　　三、加强队伍建设，打造名师工程1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。___为市“师德师风建设年”，学校将重点抓好扬州市、江都市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条处罚措施”的落实，切实提升我校教师队伍的整体形象。

　　2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快___周岁以下教师专科率___%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动：

　　

篇四：2022-2022小学学校工作计划

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　　学校2022年学校工作方案

　　新的学期就要开场了，班主任如何制定学校2022年学校工作打算?下面是我收集整理关于学校2022年学校工作打算以供大家参考学习，期望大家宠爱。

　　学校2022年学校工作打算篇一

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　　⑴与同学交谈。有打算地利用班会课与思想品德课与同学交谈，通

　　动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　　过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师

　　⑵检查本班同学值日生工作。

　　生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

　　班级的值日制是培育学校生良好道德品质和自治自理力量的重要

　　⑵不定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业，途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开

　　了解同学的学习看法和进度，同学消灭较大的进步要准时鼓舞与表扬，地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他

　　当同学的成果消灭较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

　　们进展关怀他人，关怀集体，宠爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　都有着重要的现实意义。

　　⑴组织好同学参与升旗和做操。

　　⑶组织好放学。

　　组织同学参与每一周的升国旗，是对同学进展形象具体的爱国主义

　　组织放学是班主任不容无视的一项工作。学校生在经过半天或全

　　教育，通过这种形式可以激发同学宠爱中国共产党、宠爱社会主义祖国

　　天的紧急学习，离校时心情变得兴奋，行为举止也简洁失控，在返家

　　和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运

　　的途中会相互追赶，不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生，班

　　联系起来。

　　主任必需重视抓好放学这一环节的教育。

　　组织和指导同学的课间操，是保证学校生经常熬炼身体的重要措施。

　　3、组织和培育班集体。

　　做课间操是班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿势正确，

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。

　　

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　　班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和

　　准时培育和教育，教育同学要民主观念。班干部定期轮换，让更多的

　　培育。

　　同学有得到熬炼的时机，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导

　　⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

　　的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育

　　共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和争辩同学

　　和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　的根底上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞

　　4、做好个别同学的教育工作。

　　全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体

　　班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进展个别

　　到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的言论。教育工作。班集体中总有一些比较特殊的同学，他们或是学习差，或

　　这种班风、言论对同学有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好

　　是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊同学的教育工

　　的班风，而培育班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事

　　作。具体做法如下：

　　在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的

　　对于个别同学的教育，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，

　　目的。

　　感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察

　　⑵选拔、培育和使用班干部。

　　后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，

　　首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让

　　做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

　　同学初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予

　　对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别

　　

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　　生特殊在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧〞。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

　　学校2022年学校工作打算篇三随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建立问题和对策的消灭，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进展的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作打算一、班级状况分析。

　　我们班共有同学人，女生人，男生人，同学力量、性格差异较大，因此,我确定从以下几点入手:

　　

篇五：2022-2022小学学校工作计划

　　郑口第三XX－XX学年度学校工作方案

　　一、指导思想

　　在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化开展为抓手，深化改革，内涵开展，继续创立书香校园，全神贯注抓质量,科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

　　二、主要目标

　　1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作气氛，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面开展的良好格局。

　　2、继续强化科学、标准管理，杜绝“三乱〞，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

　　3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生开展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面开展和终身开展奠定根底。

　　4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息(本文转自实用工作文档频道)化根底上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生开展和改良教学的评价体系，完善细化绩效量化考核方法。

　　5、以教书育人、效劳育人、环境育人为重点，加强师

　　师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

　　6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

　　7、加强学校平安防范工作，做到平安工作警钟常鸣，让学生在平安、健康、和谐的环境下茁壮成长。

　　三、总体设想

　　〔一〕实施四项务实策略

　　1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校的质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育气氛让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导表达人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面开展，尊重学生独特个性和生活背景。

　　2、提倡教师品位，分层实施培养。实施分层培育，从合格教师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，创设条件，逐层上攀。

　　3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成局部，有机地渗透到课堂教学中。

　　4、继续推进有效教学，构建有效课堂实验。

　　〔二〕加强四方面建设

　　1、领导与管理文化。重视“学校管理方式〞确实立和学习型组织的建设，树立“管理即效劳〞的观念。

　　2、教师与教学文化。倡导讲大气，讲品位，讲合作；弘扬

　　人文精神，合作精神，创新精神，教师尊重理解学生，即注重科学教育，更注重人文教育。

　　3、学生与班级文化。以“文化〞为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程，以活动为载体建设高品位的班级文化。

　　4、校园与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化气氛对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

　　四、主要任务和措施共6页，当前第1页123456

　　〔一〕德育工作

　　学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈

　　1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

　　加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作效劳；要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》；学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学

　　校教育工作的首位，促进学生全面开展。

　　2、增强法律意识，树立良好师德形象

　　3、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

　　不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民效劳的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设

　　，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

　　4、狠抓学生养成教育

　　为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习〞的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作标准化、科学化，利用晨会和班队会，学习《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的“三大作用〞〔表率、指导、示范〕，通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：上、下楼守秩序不拥挤，接送孩子的车在规定的地方停，绝不早到校。要建立学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作到达“五个好〞〔师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好〕。

　　5、抓好少先队工作

　　在学校党、政的领导下，少先队工作要继续扩大其优势，进一步标准大、中队活动和兴趣小组活动，做到工作的创新。加强少先队根底建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：继续深化“新世纪我能行〞体验教育，开展“养成道德好习惯〞活动；，建

　　立健全“红领巾监督岗〞，开办好“红领巾〞播送站和校园网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育，提高学生道德素质，加强法律意识，防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素质。共6页，当前第2页123456

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　　2021——2021学年度小学学校工作方案

　　郑口第三XX－XX学年度学校工作方案

　　一、指导思想

　　在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化开展为抓手，深化改革，内涵开展，继续创立书香校园，全神贯注抓质量,科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

　　二、主要目标

　　1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作气氛，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面开展的良好格局。

　　2、继续强化科学、标准管理，杜绝“三乱〞，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

　　3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生开展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面开展和终身开展奠定根底。

　　4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息(本文转自实用工作文档频道)化根底上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生开展和改良教学的评价体系，完善细化绩效量化考核方法。

　　5、以教书育人、效劳育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

　　6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

　　7、加强学校平安防范工作，做到平安工作警钟常鸣，让学生在平安、健康、和谐的环境下茁壮成长。

　　三、总体设想

　　〔一〕实施四项务实策略

　　1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校的质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育气氛让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导表达人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面开展，尊重学生独特个性和生活背景。

　　2、提倡教师品位，分层实施培养。实施分层培育，从合格教师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，创设条件，逐层上攀。

　　3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成局部，有机地渗透到课堂教学中。

　　4、继续推进有效教学，构建有效课堂实验。

　　〔二〕加强四方面建设

　　1、领导与管理文化。重视“学校管理方式〞确实立和学习型组织的建设，树立“管理即效劳〞的观念。

　　2、教师与教学文化。倡导讲大气，讲品位，讲合作；弘扬人文精神，合作精神，创新精神，教师尊重理解学生，即注重科学教育，更注重人文教育。

　　3、学生与班级文化。以“文化〞为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程，以活动为载体建设高品位的班级文化。

　　4、校园与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化气氛对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

　　四、主要任务和措施

　　〔一〕德育工作

　　学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈

　　1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

　　加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作效劳；要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》；学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面开展。

　　2、增强法律意识，树立良好师德形象

　　3、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

　　不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民效劳的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

　　4、狠抓学生养成教育

　　为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习〞的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作标准化、科学化，利用晨会和班队会，学习《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的“三大作用〞〔表率、指导、示范〕，通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：上、下楼守秩序不拥挤，接送孩子的车在规定的地方停，绝不早到校。要建立学生自主

　　管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作到达“五个好〞〔师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好〕。

　　5、抓好少先队工作

　　在学校党、政的领导下，少先队工作要继续扩大其优势，进一步标准大、中队活动和兴趣小组活动，做到工作的创新。加强少先队根底建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：继续深化“新世纪我能行〞体验教育，开展“养成道德好习惯〞活动；，建立健全“红领巾监督岗〞，开办好“红领巾〞播送站和校园网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育，提高学生道德素质，加强法律意识，防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素质。

　　6、开办好家长学校

　　7、标准学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教育

　　8、转变观念，做好教师角色的转换

　　在具体的教学工作中，对学生对工作要树立“三心〞〔爱心、耐心、信心〕，“三不〞〔不埋厌、不嫌弃、不放弃〕，“三个一样〞〔对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样〕。

　　9、加强心理健康教育。

　　建立为障碍学生〔例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等学生〕提供咨询辅导效劳和鼓励制度。设立“学生进步表彰奖〞，以班坚持每半学期评选学生进步奖，并予以公开表彰。。

　　10、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。

　　在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护〔污染〕】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。

　　〔二〕抓好教学管理工作

　　抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。

　　1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间

　　要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用。

　　2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练〞的课堂教学模式。逐步做到：学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上；上课前要采取不同形式检测学生预习情况；必须出示切合学生实际的、表达教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲；课堂上教师导学不能超过15分钟，学生活动不少于25分钟，要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

　　3、认真抓好教学环节的落实检查工作

　　〔1〕抓好课堂教学，提高课堂效率，教师对每一堂课要精心设计、周密安排，杜绝出现讲授中内容上的错误。抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一，任课教师对课堂纪律的管理要灵活多样，结合学生的年龄特征，因材施教。对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的积极性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。

　　〔2〕科学的设计作业及检测，合理安排设置作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断的总结经验。

　　〔3〕认真抓好备课、批改作业工作，教导处要认真负责，对教师的备课批改作业每5周检查一次，发现问题及时矫正和弥补。

　　4、组织学校的校本研修工作

　　5、优化学科教学过程

　　①教学目标确实定要变一元为多元。既要考虑学生智能的开展，又要培养良好的品德与健全的人格。

　　②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考〔作业、测试〕的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

　　③课堂教学要落实四精、四点。〔备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精；难点、重点、指导点〔落实〕、能力点〔开展〕〕。

　　④要运用上述要求，制订检查教学设计标准和课堂教学评价标准，加强教学设计检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革。

　　6、优化师生关系

　　要贯彻双主统一原那么，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是知识掌握与智能开展的统一，三是个性与共性的开展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相照应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

　　7、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力

　　综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容确实定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

　　8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化

　　信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。

　　〔三〕、进一步加大骨干教师名教师培养力度，全力构筑学校开展新优势

　　骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业开展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一情况与学校教育开展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

　　1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案〞，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采取“请进来，走出去〞的方法，同时，我们还将为学校骨干教师购置教育教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。

　　〔每个年级组定一个重点培养目标〕

　　2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加县市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点〞，努力形成学校特色。

　　3、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学根本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

　　〔四〕、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书考级等活动

　　1、举办队列队形播送操比赛，保证学生每天锻炼一小时。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操〞和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色工程乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。

　　2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

　　3、要创设浓郁的艺术气氛，要举办好艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

　　4、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

　　〔五〕加强工会后勤宣传等工作

　　1、搞好后勤工作，牢固树立效劳思想，充分认识到“后勤即效劳〞，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步标准和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校平安防范机制，落实各项平安措施，加强各项用电平安管理，标准平安规章制度。建设净化、绿化、美化

　　2、加强宣传信息工作。加强宣传信息工作的管理指导力度，优化校园播送工作环境。通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网，及学校网站、校报、红领巾播送电视、橱窗专栏等，宣传学校教育成就，树立学校形象。

　　3、认真做好档案管理、方案生育、女工等各项工作，为学校开展提供有力保障。

　　〔六〕、加强平安教育管理，创立平安校园

　　1.切实加强平安工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常平安工作，落实好《平安工作方案》和《值周、楼道平安值勤管理方法》。

　　3、建立健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案，利用播送站、校园网、家长学校加强师生平安知识教育，积极进行平安疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

　　4、落实平安目标责任制，加强值周和楼道平安管护工作，书记室落实好每日平安检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

　　XX年是又一轮省教学、督导评估年。每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！

　　2021——2021学年度学校工作方案

　　一、指导思想

　　新学年将是深入学习贯彻党的xx大精神，全面开展学习实践科学开展观活动的重要一年，又是新中国六十华诞的喜庆之年。新形势赋予新使命、新任务、新作为，我们将以党的xx大精神为指针，以科学开展观为指导，坚持内涵开展，特色开展，和谐开展，坚持“一二三四五〞的学校开展战略，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象〞的品牌意识，进一步提升学校管理水平、教育教学质量和文化环境品位，积极推进学校现代化建设，促进学校内涵开展，以校址迁移为契机，全面提升学校办学质量，在全市率先实现省级标准化达标学校建设目标。

　　二、工作目标：

　　团结全校师生，扎扎实实重实践，一心一意谋开展，求质量，出精品，创特色，力争学校办学效益再上新台阶。继续坚持学校的“一二三四五〞开展战略〔一个目标：让每个四十五分钟都成为优质课、让每个课堂都充满活力和智慧；二大工程：教师递进开展工程、校园人文工程；三个开展：学生的全面开展、教师的专业开展、学校的整体开展；四为理念：为每位学生的终身学生夯实根底、为每位学生的创新实践搭建平台、为每位学生的成人成才铺路架桥、为每位学生的持续开展提供动力；五种精神：敬业精神、奉献精神、创一流精神、和谐的团队精神、突破自我追求卓越的精神〕，具体分解为以下目标：

　　1、坚持以人为本，全面优化教师队伍。

　　2、坚持德育为首，努力提高教学质量。

　　3、坚持全面开展，形成学校办学特色。

　　4、坚持预防为主，创立和谐平安校园。

　　5、坚持依法治校，稳步提升学校品位。

　　6、坚持与时俱进，完成标准化校建设。

　　三、具体工作任务：

　　〔一〕、以搬迁新校址和庆典仪式为契机，凝心聚力谋开展，实现学校新突破和大跨越

　　***中学在本学期进入了新校址，这是学校全体教师辛勤耕耘的结晶，也是上级领导关心和支持的结果。面对一流的设备，优美的环境，优越的办学条件，可以说即是机遇，更是挑战，对我们也提出了更新、更高的要求，我们要继续坚持以人为本的科学开展观，以前瞻性、跨越性的思维，认真贯彻党的教育方针，按照“三个面向〞的办学要求，用开展的眼光，明天的要求，大胆改革，勇于探索，积极建立完善竞争鼓励机制，加强学校内部管理，向管理要质量，向管理要效益。

　　各部门要以精细化管理为目标，结合学校的新环境、新开展制定新的管理制度和管理措施，最大限度调动人力资源，实现物质资源的最正确配置与利用。不断修改完善学校规章制度，以适应学校开展、管理需要。各级干部和管理人要增强责任意识，

　　以身作那么，管理力求做到“四讲二重〞：讲人文、讲原那么、讲到位、讲执行，重超前责任、重超前意识。要坚持依法治校、科学管理、民主管理、人文管理的理念，进一步加强制度的执行和建设，做到精细化管理，真正表达出活力高效的学校管理文化，在一流的环境中追求一流的管理、追求学校更新的进步和开展。

　　学校的新楼落成典礼仪式要精心准备、周密安排，要隆重热烈、又要表达学校的开展和特色，更要把它当作一次全体师生了解学校、热爱学校的良好教育时机，要结合教师节、国庆节对学生进行“尊师爱校、立志报国〞的教育。要通过活动促进学校的整体规划上水平、管理上档次，提升学校的办学品位和社会声誉。

　　〔二〕、深化干部、教师队伍管理，让每一位***中人都精彩

　　1、加强班子队伍建设。学校班子成员要有学习意识，不断提高和充实自己，要增强事业心和责任感，主动挑重担，敢于干大事，为人所不能为；要恪尽职守，尽心尽力，为了事业肯于吃苦，甘于奉献；要有发奋向上和克难制胜的攻坚精神，还要有敢于开拓创新的精神，勇于大胆创新，努力做到思想新、举措新，进而展示新风貌，出现新起色，到达新水平。要注重维护团结，还要加强党性修养，以高尚的人格魅力为班子营造心情舒畅、和谐共处的良好环境。班子成员之间成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友，带着全校师生共同进步。

　　2、加强干部队伍建设。领导干部要努力践行“以校为本的开展理念、以人为本的管理理念和以效劳为本的领导理念〞，做到“风清气正，团结协作，务实进取，率先垂范〞，团结带着广阔教职工开创***中工作更新局面。增强管理干部的责任意识、大局意识、效劳意识，并进行量化考核。以身作那么，吃苦在前，享受在后，自觉接受广阔师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。要求中层领导结合各自负责的工作，工作中要认真履行职责，创造性地开展工作。

　　3、加强教师队伍建设。广阔教师时时刻刻都要有学校大局观念，要继续弘扬团队合作精神，认真贯彻执行学校及部门的各项工作部署和安排，做到“用心工作〞；要注重学习与进修，转变新观念，把握新课标、吃透新教材、活用新教法，对本学科教学做到精益求精，做到“用心学习〞；要对学生的健康成长负责，“哪怕学生只有百分之一的希望，我们都要付出百分之一百的努力〞，要对学生多付出爱心和耐心，循循善诱，诲人不倦，做到“用心育人〞。

　　

　　

篇六：2022-2022小学学校工作计划

　　2022—2022年小学教学工作方案

　　2022—2022年小学教学工作方案〔一〕、工作思路

　　认真落实科学开展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的效劳意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细标准教学过程的根本环节，引领教师走“轻负担，高效益〞教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务教育又好又快开展努力工作。

　　〔二〕、主要工作1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基〞底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。今年，要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的根底上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改良教育教学工作上来。

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　　在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素质教育的内涵，标准教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施教育质量监测制度做好准备。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂根底上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题〞，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念表达为课堂教学的“常态〞，促进素质教育有效推进。要深入学校听“常态课〞，搞常态教研。各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡〞活动，保证高水平，充分展示我市小学教育的良好形象。

　　2、完善校本教研制度，优化老教师教学行为，增强教研工作整体实效。新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同开展。校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研气氛中获得相应层次的提高和开展。教研活动既要重视年轻教师的开展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的教师。优化老教师的教学行为，这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客观要求，也是提高小学教学质量的迫切需要。对老教师的教学管理既要尊重他们，又要帮助他们克服畏难情绪，接受课改新理念，组织好老教师的课堂教学达标活动。要构建“促开展〞的校本教研网络机制。各学科要建立运用“三级教研网络〞：以教研员引领的市学科带头人组成的学科教研中心组，这是第一层次；以市直小学学科分管领导引领的联谊校学科教研组为第二层次：以学校学科教研组为第三层次。有多处完小的学区要建立以中心完小为主干的学区学科教研组，由教研组长负责组织本学区学科教研活动。各学校要按照教研室的要求建立学科教研组。

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　　3、务实开展联谊校活动，提高学区小学教学质量，促进城乡教育均衡开展。课程改革的深入、素质教育的推进、义务教育的均衡开展，需要进一步加强联谊校工作。市直学校要认真负责，切实加强领导，学区学校要积极参与活动。要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资源上到达教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享，要在教育教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容。提高学区小学教学管理水平。要建立长效机制，创新联谊形式。各联谊校在学期初要制定工作方案，学期末要进行总结，要加强对活动过程资料的整理保管工作。要完善联谊校评价机制，每学期期末联谊校组长单位负责对其他成员单位进行工作考评；教研培训中心在认真听取学区学校意见的根底上，对市直学校组织的联谊校工作进行考评。每学期的考评结果计入年底教学教研工作成绩中。要创新活动形式，开展请进门求教、登上门讨教、敞开门研教、送上门传教的活动。继续采取教师跨校结伴互助、换岗体验、网上对话等方式，增强联谊实效。4、加强教学过程管理，精细标准根本环节，提高教学的有效性。要引导学校重视对教学根本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益〞教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订，特别是对“教师教学常规〞，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面，整理好档案资料，各学校必须在3月底以前准备完好，迎接省XX年年教育工作专项督导检查工作。

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　　要切实提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习根底出发，注重接受式学习和体验〔探究〕式学习的有机结合。认真组织第三轮课堂教学达标活动，各单位要依据教研培训中心的要求，制定好各学科课堂教学达标的具体标准，组织好上半年3月和下半年10月“达标活动月〞，今年4月、11月，市教研培训中心组织本轮达标活动的第一年验收。本轮课堂教学达标工作，重视对所有课程达标的验收，以促进学校开全课程，开足课时。

　　要重视作业设计、批改和学习辅导。从今年开始，把提高作业设计能力、加强作业批改分析作为今后改良作业环节的两个重要抓手。教师要重视作业的反应功能，及时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采用要点指导和评语鼓励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和鼓励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导。今后把作业设计和批改作为教学检查、教学研究不可空缺的内容。

　　5、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，开展好小班化教学研究。“培养学生良好习惯〞是威海市开展的“三项主题活动〞之一。学习习惯是学生良好习惯的重要方面，是素质教育的要求，是提高学校教学质量和学生健康成长需求。从一年级开始，逐步培养学生良好的读书的习惯、听讲的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。今年要重点抓好写字、读书、写日记等良好习惯的培养，继续把写字评价结果纳入年终教学工作考核成绩中。

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　　“实施小班化教学研究〞是威海市今后一个时期，小学段教学研究的重要课题，要按照威海市教研中心的安排，在有条件的学校认真组织实施，为提高小学教学质量探索有效途径。

　　6、加强科室自身建设，营造和谐、健康、向上的工作气氛。要按照中心领导提出的“常怀感恩之心，做受人尊敬的人〞的要求，从品行和才能两个方面加强个人修炼，从工作态度和工作质量两个方面追求最正确表现，从做好“拖地板、擦门窗〞等小事和“在威海争第一〞等大事两个方面，努力赢得同伴认可、领导放心、教师尊敬、学校好评，为树立教研培训中心的良好形象做出奉献。

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