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幼儿园小班户外游戏大全教案15篇

时间:2022-11-26 18:30:07 来源:精优范文网
导读: 幼儿园小班户外游戏大全教案15篇幼儿园小班户外游戏大全教案  小班户外游戏教案大全  户外游戏教案有哪些的呢,又是怎么样的呢,欢迎大家阅读参考。希望可以帮助到你。小班户外游戏教案大全一:一、活动

幼儿园小班户外游戏大全教案15篇幼儿园小班户外游戏大全教案  小班户外游戏教案大全  户外游戏教案有哪些的呢,又是怎么样的呢,欢迎大家阅读参考。希望可以帮助到你。小班户外游戏教案大全一:一、活动下面是小编为大家整理的幼儿园小班户外游戏大全教案15篇,供大家参考。

幼儿园小班户外游戏大全教案15篇

篇一:幼儿园小班户外游戏大全教案

  小班户外游戏教案大全

  户外游戏教案有哪些的呢,又是怎么样的呢,欢迎大家阅读参考。希望可以帮助到你。小班户外游戏教案大全一:一、活动时间:二、活动地点:幼儿园大草坪三、游戏种类及玩法:游戏(一)小脚踩大脚材料准备:4个小圈、障碍物游戏玩法:四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面、手上套1个小圈,小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去,亲子二人绕过障碍物跑回起点,将小圈传给第二户家庭。先全部完成的班级为胜。游戏(二)袋鼠接力材料准备:障碍物游戏玩法:四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰,家长双手抱住孩子的屁股。听口令向障碍物跑去,亲子二人绕过障碍物跑回起点,拍下一对亲子的手。先全部完成的班级为胜。游戏(三)垒高小班户外游戏活动

  材料准备:木头圆柱体若干游戏玩法:四个小班分成四组,每班请一户家庭参加。家长在起点,孩子在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点,孩子进行垒高。家长每次往返时,只能运一个圆柱体木头。在规定时间内,垒得最高的家庭获胜。游戏(四)跳圈圈材料准备:8个大圈游戏玩法:四个小班分成四组,每班请一户家庭参加。准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。先到的家庭为胜。游戏(五)运西瓜材料准备:4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。游戏玩法:四个小班分成四组,每班请一户家庭参加。孩子从起点走过独木桥,到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长,家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。小班户外游戏教案大全二:了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交1小班体育游戏:汽车开来

  通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。活动过程:一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2.欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

  组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。小班户外游戏教案大全三:设计意图:

  为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标:1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。活动准备:1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。活动过程:1.准备活动:师幼共同做圈操。师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,

  跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木——小桥,纸箱——粮仓。)4.提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸:鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

  

  

篇二:幼儿园小班户外游戏大全教案

  小班户外游戏教案(一):幼儿园游戏:我们都来跳一跳活动目标:1、在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备:每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机活动过程:一、准备活动1、队形训练切断分队,最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法,规则,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则:分组进行,一个跟一个游戏:不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队伍。2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则:在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。规则:幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示,当教师发出“停”的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度,变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑、慢走。规则:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面。

  2、放松操。活动结束:整队听音乐,退场。小班户外游戏教案(二):小班户外游戏教案:送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。2、介绍游戏玩法:①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

  ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。小班户外游戏教案(三):小班游戏教案:螃蟹宝宝搬瓜活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备:1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习:1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

  2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗?2、再次比赛。活动结束:此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。小班户外游戏教案(四):幼儿园小班体育游戏教案:汽车开来了设计意图:汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿十分感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

  2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。活动过程:一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。1、出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲资料:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”然后交换主角,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。小班户外游戏教案(五):小班游戏:小兔子捉迷藏

  活动目标:1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备:1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作小班户外游戏教案(六):幼儿园小班体育游戏:小白兔采蘑菇设计意图:小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。在活

  动中,尽情地玩耍,大胆地表现。透过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的协调潜力,培养了孩子参加体育活动的兴趣,活动目标:1、学习双脚并拢向前跳跃,.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备:开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程:一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:小朋友猜一猜,这是什么小动物?幼儿:小白兔师:小白兔怎样走路?幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿:萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么?引导幼儿说:蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们这天天气真好,我们出去采蘑菇吧。”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿之间夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比,看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,

  你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思:幼儿喜欢游戏,并且能很快进入主角,所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇,乐此不疲,很有成就感。活动中注意动静交替,幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼,而且不感觉到累!小班户外游戏教案(七):小班游戏:豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口必须要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就留意拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束:小朋友一齐听音乐。小班户外游戏教案(八):幼儿游戏:大灰狼来了一、活动目标:1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备:1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;

  2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:(一)开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”:幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;(2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)收拾布袋,套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”:a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.小班户外游戏教案(九):小班教案:学做手势活动目标1、让幼儿体验活动的快乐。2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。3、培养幼儿动作的协调性及想象力。活动准备1、经验准备:幼儿看过手语舞蹈

  2、物质准备:录音机、磁带活动过程1、玩手指游戏,导入课题2、教师做简单手势,让幼儿联想像什么3、联系生活,学做手势(联系幼儿看过的手势,提问;教师做手语,幼儿学做手语动作)4、幼儿欣赏手语歌曲,边看边学手语动作5、表扬鼓励幼儿结束活动小班户外游戏教案(十):伙伴游戏:小鸡小鸭钻出来活动目标1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的潜力。2、喜爱参加体育游戏活动,感受与伙伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,立刻钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,必须要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。4.教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。5.请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。6.鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7.游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。

  

  

篇三:幼儿园小班户外游戏大全教案

  等幼儿大致熟悉了这个游戏之后开始让幼儿四散开来玩踩影子的游戏幼儿进行游戏教师也可以参与到游戏中启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到

  小班体育户外游戏活动教案

  小班体育户外游戏活动教案(精选6篇)作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是店铺帮大家整理的小班体育户外游戏活动教案,欢迎大家分享。小班体育户外游戏活动教案篇1活动目标:1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。活动准备:1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程:一、活动导入。师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动

  脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快

  乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。三、活动结束孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室

  了。小班体育户外游戏活动教案篇2

  活动目标1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。(请幼儿想办法,并一起讨论办法)二、展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏:踩影子跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。

  三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。小班体育户外游戏活动教案篇3活动目标1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件—观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件,观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌:走走走,走走走,一个拉着一个的`手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞,不要跑的太远。3、游戏反复数遍,注意控制活动量。三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班体育户外游戏活动教案篇4活动目标:1、学习用双脚连续向前行进跳,掌握前脚掌落地的技能,锻炼腿

  部力量。2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起

  游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜,布置成菜地,篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。师:“我们种的萝卜长大了,今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来,

  你们愿意吗?”2、准备动作师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作:兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈

  妈要来问问小兔。”b.提问:妈妈是怎样去菜地的?c.师讲解、示范兔跳动作。师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来

  教你们学这个新本领:兔跳。”师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起

  来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。”

  ②幼儿练习兔跳动作,师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。

  师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”

  b.分角色练习。师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?”4、幼儿游戏,师指导并提出要求。师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求,请小兔们记牢了:A用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻跳’,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师:“好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师:“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完,请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住,要把菜放到相应的篮子里。”5.放松活动:谢谢你的小手摆一摆,谢谢你的小脚踢一踢,谢谢你的腰扭一扭,谢谢你的小腿拍一拍。师:“小兔们都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家,妈妈做菜给你们吃。”活动反思:小班孩子很喜欢到户外活动,能到户外做游戏,孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动,一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是:在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。小班体育户外游戏活动教案篇5【活动目标】

  1、让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。3、教育幼儿应该爱护小树。【活动预备与环境创设】1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。【活动过程】(一)开始部分。做预备运动,活出发体。师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1、出示小树,引出游戏。师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老

  师要看看,哪个小朋友反应最快,最注重。3、教师提要求师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听

  得见。(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。(3)圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏,在游戏中对呈现的问题进行提醒,让幼儿

  更清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。(三)结束部分教师对活动情况进行评价。师:小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好,都能遵守游戏的

  规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快,注重力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。小班体育户外游戏活动教案篇6

  一、活动内容:踢球二、活动目标:1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。三、活动准备:每个幼儿一个毽子。四、活动过程:1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚

  一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用

  脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。

  5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。

  6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

  7.进行放松活动:教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。【小班体育户外游戏活动教案(精选6篇)】

  

  

篇四:幼儿园小班户外游戏大全教案

  小班户外体育嬉戏教案第1篇活动目标

  :1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。3、萌发幼儿相互合作的精神。活动预备

  :猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程:一、开头部分:

  1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、嬉戏前的活动预备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待嬉戏名称及规章。二、基本部分:

  1、猫爱护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的'成功。3、猫找出失误的缘由,卸下铃铛,排解除路障,想方法给鼠一个错觉,最终抓住了老鼠,削减了粮仓的损失。三、结束部分:

  1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。小班户外体育嬉戏教案第2篇中班户外活动:玩报纸,乐趣多中班户外活动:玩报纸,乐趣多作者:李爱军单位:山东省滨州市滨城区杨柳雪镇训练试验幼儿园设计意图:依据本班幼儿的实际力量,设计了玩报纸的嬉戏活动,在活动中,鼓舞幼儿乐观思索、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下,乐观动脑,大胆参与,主动地探究报纸的不同玩法,在不断地尝试、嬉戏中,提高幼儿对体育活动的爱好,增加幼儿乐观的参与意识和自表现意识。

  活动目标:1、综合进展幼儿头脑敏捷性、动作的协调性,养成遵守嬉戏规章的好品质2、通过活动,体验合作嬉戏的欢乐,成功的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神,活动预备:报纸若干小圆球若干胶带活动过程:1预备活动:在音乐的情境和节奏下,老师引导幼儿做走、跑等预备动作,活跃活动的气氛。2、创设情境,激发幼儿发觉报纸不同的玩法师:报纸是们生活中常见的纸,除了阅读,增长学问外,它还是一个很好的玩具,小伴侣你们想想,报纸能怎样玩呢?然后把本班幼儿分为四个小组,每个小组发报纸若干,老师运用启发性的`语言,激励幼儿思索报纸的玩法,老师来回巡察,做准时的指导,订正。发觉好的准时鼓舞,使幼儿在嬉戏中与同伴沟通玩法,尝试别人的玩法,体验嬉戏的乐趣。通过幼儿的集体思维和个别创新,真的发觉了幼儿有许多不同的玩法,主要有以下几种。(1)、把报纸团成团,在地上滚,这个嬉戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩,(2)、四个小伴侣撑起报纸,把小球放在上滚动,这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必需有乐观的责任感和集体荣誉感,才能顺当的完成嬉戏。(3)、把报纸进行折叠,变成自己喜爱的模型,这个嬉戏幼儿可以依据自己的阅历和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西,有而做这个嬉戏的时候很专注,很有成就感。(4)、把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打嬉戏,这个嬉戏很新奇,独特。吸引了许多幼儿的留意力,特殊是小男孩特别的喜爱,争相效仿,参与到嬉戏中来。3、大家一起做嬉戏,依据幼儿的喜好选择以上四个嬉戏,把幼儿重新分成四个小组,进行嬉戏竞赛。幼儿在嬉戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,嬉戏热闹而有序,有而在嬉戏中获得了满意与欢乐。整理活动:整理物品,结束活动。

  活动反思:通过本次活动,鼓舞幼儿大胆参与创新,再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的爱好和信念,并通过和同伴的合作沟通,体验到集体合作的欢乐和满意,并能在活动中增加信念,强化幼儿的集体意识和责任感。小班户外体育嬉戏教案第3篇【活动目标】

  1.进展幼儿四散跑的力量和熬炼快速躲闪的力量。2.遵守嬉戏规章,体验嬉戏的乐趣。【活动预备】自制长尾巴。【活动过程】

  1.开头部分(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。(2)仿照小动物走路,来起到活动身体的效果。2.基本部分。老师和幼儿共同嬉戏嬉戏开头,老师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,老师想方法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿临时退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小伴侣在自己的手腕上套一根牛皮筋。争论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。幼儿嬉戏:幼儿两人一组相互捉尾巴,成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小伴侣相互揪尾巴,成功者套一根牛皮筋。3.结束部分(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。(2)告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。(3)老师会把小伴侣找到的爱护尾巴的好方法告知小动物,他们肯定会很兴奋的。小班户外体育嬉戏教案第4篇活动设计

  针对中班幼儿的走步技能进行训练,巩固基本动作和运动力量。选择在大森林里闯关取宝的体育嬉戏来引起学前儿童的爱好,培育儿童的心里意志品质。

  活动目标:

  1、巩固幼儿的走步技能,如听信号有节奏地走,听信号变换速度走步,在物与物之间走等,提高动作的灵敏性和协调性。

  2、培育幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动预备:

  阅历预备:通过走步的训练,初步学会听信号进行走步。物质预备:大纸盒和小纸盒若干、平衡木。老师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。活动过程:

  (一)预备活动:热身操。愉悦身心,伸展肢体,为下面的活动做铺垫。活动一开头,我通过引导语“今日老师将和大家一起去大森林里查找宝藏,在这之前,让我们先一起来热热身”导入,创设情境激发幼儿参与活动的爱好。从而使幼儿自然的投入到活动中。在老师的带领下,幼儿跟着老师一起进行热身运动。

  (二)活动一:通过场景的变化,巩固听信号有节奏地走,听信号变换速度,方向走步,在物与物之间走的力量。

  老师引导语:“现在我们来到了大森林里,小伴侣要穿过山洞,越过石头阵,走过小桥才能查找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中,老师巡回观看与指导,要特殊留意幼儿的平安,让幼儿从同一方向进行活动,避开相撞。

  (三)活动二:通过嬉戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作阅历,达到熬炼的目的。在这一环节中,我将巩固幼儿在前面练习中把握的动作技法,并利用所学的动作方法完成肯定的目标,进一步提高熬炼身心的效果。嬉戏开头前先向幼儿说明规章:“在大森林里会有大灰狼出没,当大灰狼消失时,老师会吹响哨子,提示小伴侣们加快脚步,不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中,小伴侣要留意平安,从同一方向行进,不能推挤别的小伴侣。在寻宝过程中共有穿山洞,石头阵,过独木桥三关。幼儿成功穿越后,我会发给幼儿一张贴片,代表寻宝成功。幼儿熟识路线后,渐渐增加难度,比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次嬉戏。同时留意难度增加后个别力量较弱幼儿的活动状况,适当进行鼓舞和关心。(四)结束部分:伸展身心,放松精神,老师点评,结束活动。

  在这一环节我通过简洁的点评活动重点状况来表扬幼儿的英勇和大胆,组织放松嬉戏,最终请幼儿帮助老师一起整理场地,结束活动。小班户外体育嬉戏教案第5篇<pstyle="white-space:normal;">活动目标:

  <pstyle="white-space:normal;">随音乐有节奏的开汽车。<pstyle="white-space:normal;">识。<pstyle="white-space:normal;"><pstyle="white-space:normal;">

  1、培育幼儿对音乐的感受力量,初步学会按角色表演嬉戏,

  2、会听辨音乐中的'“叭叭叭”声,增加遵守交通规章的意

  3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备:

  <pstyle="white-space:normal;">1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观看汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。<pstyle="white-space:normal;">2、分组嬉戏<pstyle="white-space:normal;">老师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,观察红灯不能走,观察绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”<pstyle="white-space:normal;">然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。<pstyle="white-space:normal;">活动延长:

  <pstyle="white-space:normal;"><pstyle="white-space:normal;">

  组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》,依据信号走、跑交替。教后反思:

  <pstyle="white-space:normal;">用。<pstyle="white-space:normal;">线、红绿灯。<pstyle="white-space:normal;">

  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐嬉戏时2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道活动过程:

  <pstyle="white-space:normal;">一创设情境,激发幼儿嬉戏爱好。

  <pstyle="white-space:normal;">音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此特别熟识,音乐嬉戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的嬉戏爱好。并通过嬉戏学习了简洁的交通规章。

  小班户外体育嬉戏教案第6篇【设计意图】

  <pstyle="white-space:normal;">出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规章?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由争论)<pstyle="white-space:normal;">老师小结:遵守交通规章很重要,穿公路时要看清红绿灯,让幼儿熟识并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。<pstyle="white-space:normal;">2.观赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,观察红灯不能走,观察绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”<pstyle="white-space:normal;">组织幼儿争论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规章?(观察红灯不能走,观察绿灯快快走)<pstyle="white-space:normal;">3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习爱好。<pstyle="white-space:normal;">二、音乐嬉戏“开汽车”;

  小班的孩子很喜爱参与户外活动,但动作还不协调,很简洁摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到熬炼和进展,让每个孩子学习到新的玩法,感受嬉戏的欢乐。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,进展幼儿的.综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好,进展幼儿的自主性和制造性。3.培育幼儿合作意识,提高幼儿合作力量。【活动预备】

  平整宽敞的场地,彩色的小皮球。【活动过程】

  一、和幼儿一起做预备活动,边唱儿歌边活动四肢春每天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动爱好。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小伴侣自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。1.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙立刻向前去追球,追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方马上去接住球。然后交换角色,连续玩。3.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,连续进行。4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。【活动延长】

  小班户外体育嬉戏教案第7篇目标:

  熬炼幼儿的反映力量和耐力。玩法:

  1、一起叫口令:我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!2、口令完毕,马上保持静止状态,无论原来是什么姿态,都必需保持不动。3、假如有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是嬉戏失败者,暂停一次嬉戏。4、老师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

  

  

篇五:幼儿园小班户外游戏大全教案

  幼儿园小班户外游戏教案三篇

  篇一:螃蟹宝宝搬瓜活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动预备:1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

  运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

  2、此刻我们沿着线渐渐的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

  二、探究练习:

  1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

  2、集合,请个别幼儿进展沟通示范,请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的?

  3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚刚的不一样。

  三、合作运瓜

  1、教师:刚刚是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能遇到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。

  2、个别幼儿进展沟通示范。

  3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。

  四、嬉戏运瓜竞赛

  1、教师:刚刚我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必需要沿着线侧行,明白了吗?

  2、再次竞赛。

  活动完毕:

  此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

  篇二:送果蔬回家【活动意图】

  幼儿喜爱做嬉戏,透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿熟悉果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性,又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。

  【活动目标】

  1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

  2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

  3、喜爱仿照动物的动作,专心参加嬉戏。

  【活动预备】

  红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

  【活动重点】

  练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

  【活动过程】

  1、创设情境

  播放《走路》音乐光碟,引导幼儿仿照动作,进入嬉戏情境。

  2、介绍嬉戏玩法:

  ①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和嬉戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”

  ②介绍嬉戏玩法规章:“小猫妈妈的果园里有很多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“假

  如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

  ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)

  ④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开头跳到果园里捡果蔬,预备好了吗?”

  3、合作玩嬉戏《送果蔬回家》

  四名幼儿分别站在箱子前做小教师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。

  ①观看幼儿的动作和取放玩具的状况

  ②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;

  ③依据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。

  【活动延长】幼儿回家后连续玩送果蔬回家的嬉戏。

  篇三:我们都来跳一跳活动目标:1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性,进展幼儿想象力,制造力。3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。活动预备:每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机活动过程:一、预备活动

  1、队形训练切断分队,最终成四路纵队

  2、预备运动

  二、活动进展

  1、穿树林嬉戏教师讲解方法,规章,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

  规章:分组进展,一个跟一个嬉戏:不推不挤不碰倒彩瓶,完成嬉戏后又跑回自己的队伍。

  2、幼儿自由嬉戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

  教师巡回指导。

  规章:在指定范围内玩,玩时要团结友爱,相互谦让,不推不挤,不碰撞别人。

  3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。

  规章:幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示,当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。

  4、听信号变速度,变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑、慢走。

  规章:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、嬉戏完毕1、小结嬉戏资料,并讲评重点在遵守嬉戏规章,听指挥方面。2、放松操。活动完毕:

  整队听音乐,退场。

  

  

篇六:幼儿园小班户外游戏大全教案

  幼儿园小班户外游戏教案

  幼儿在户外一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反响能力得到很大的增强。以下是专门为你收集的幼儿园小班户外游戏,供参考阅读!

  1、培养幼儿的动作灵活性,和快速反响能力。2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)2、活动人数:8-14人一、开始局部。把幼儿分为人数相等的两组。二、根本局部。1、用“剪刀,石头,布”的方式决定谁先跑,另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼儿为到家,外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后,再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次,如果胜利的跑出来,就可以将自己组的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包,沙包离谁近,谁就迅速捡起沙包退到城外打。注意:踩线者为犯规,视为无效。三、创新玩法。

  1、游戏活动开展以来,受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动,我领着孩子们来到游戏区,这里早就画好了场地。

  2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏,有的跳十间房,有的跳九间房,有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。

  3、教师也参与到游戏中。四、结束局部。跑了一圈以后,孩子们怎么也打不到城里的我,冯田语和李炳都有些懒洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到这些,我成心跑到张佳面前,假装不知道沙包在她手里,张佳很容易就打到我,她快乐得跳起来:“我打到魏老师了。”我失望的说:“我还没看到,沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场,李先洋也很快被打下来,“我们输了,该换你们组了。”听到换人,大家都雀跃起来。幼儿放松,场地。模板,内容仅供参考

  

  

篇七:幼儿园小班户外游戏大全教案

  小班户外活动教案10篇

  小班户外活动教案10篇小班户外活动教案(一):《小白兔运萝卜》一、活动目标:1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。二、活动准备:1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带,小白兔头饰若干。三、活动过程:1、和幼儿听节奏音乐,一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物,引出小白兔,

  激发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的,并学

  小白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动

  作,注意两人之间坚持必须的距离,不要撞倒小朋友。

  第三十八页

  (2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案(二):《运果子》[活动目标]1、引导幼儿进取参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。[活动准备]平衡木、果树。[活动过程]一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。师:孩子们!今日天气真好,和妈妈一齐来锻炼锻炼身体,好

  第三十九页

  吗?边念儿歌边活动:小鸟走路飞呀飞,小兔走路跳跳跳,小猫走路静悄悄,小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制本事及

  平衡本事。1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏“摘果子”,引导幼儿参与游戏。1、教师:“宝贝们!咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一齐去

  摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀?”

  2、引导幼儿游戏。四、放松活动,听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。“孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!”2、情感体验:“我们摘了这么多的果子,高兴吗?拿着咱们的果子回家吧!”小班户外活动教案(三):活动目标:

  第四十页

  1、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。

  2、练习走、跑、钻的基本动作。3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。活动准备:1、小鸡胸饰人手一份,母鸡胸饰一个,狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份,椅子、牛皮筋。3、音乐磁带、录音机。活动过程:1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿拿围巾的中间作小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)2、游戏:放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么办法来表示高兴呢?(把丝巾当气球向上抛。)(2)幼儿练习“放气球”,教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高,有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)(3)启发幼儿讨论:怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。3、游戏:我的丝巾不见了(1)小鸡们都很聪明,下头我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓乐

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  快,就快跑,鼓乐慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。

  (2)幼儿游戏,教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

  (3)讨论:同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?

  (4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿进取创造,想出与众不一样的藏法。

  4、游戏:小鸡与狐狸(1)玩到此刻,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!可是,你们要细心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音,就立刻躲在丝巾下头不动,要不就会被狐狸抓住。(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住,或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了,它能够边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎样都是五颜六色的‘花’呢?”如果没有抓到“小鸡”,“狐狸”就说“等会儿再来吧”,然后离开场地。“狐狸”走了之后,“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝胜利。活动结束:小朋友一齐吃点心。

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  小班户外活动教案(四):《玩小竹梯》【设计意图】在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下,幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。二、基本部分1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩?

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  如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。

  2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还能够怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。

  学习新的玩法:走梯教师示范动作,并讲解动作要领:师:“今日,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡本事。玩游戏:送梯子师生共同布置场地玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分:1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班户外活动教案(五):《好玩的饺子》【设计意图】

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  娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里边担当各种主角,自由操作“家”里的活动材料。由于“家”里成形的材料比较多,幼儿经常把他们搬来挪去,这些对幼儿来说是材料空间上的隐形浪费。对此我进行了深入思考,并为幼儿设计了让幼儿能够灵活操作用的“饺子”。孩子们不但能够扮演厨师或者妈妈做饭的主角,还能够在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性,“饺子”的投放增强了娃娃家主角游戏的操作性,趣味性。

  【活动目标】1.在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感,培养对游戏的兴趣和探索精神。2.在扣子母扣的过程中,练习小手的灵活性。【活动准备】用两片圆形布缝好当饺子皮,各种软、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”(鹅卵石,棉花,花生,蚕豆,地垫剪成的圆形、三角形、方形,核桃)。【活动过程】1.引入:昨日,娃娃家的娃娃跟我说,他们想吃饺子了,想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗?今日娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮,还有各种馅儿。(激起幼儿兴趣。)2.教师示范玩法:如果你想包一个花生馅儿的饺子,拿一个花生放在饺子皮里,再将子母扣扣在一齐;如果你想包一个肉馅儿的水

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  饺,拿一个鹅卵石包在里面。3.幼儿开始活动,教师适时进行指导。(1)幼儿尝试包“饺子”,教师指导。(2)请幼儿参观小朋友包的饺子,并请幼儿说一说你为娃娃

  准备了什么馅儿的饺子?【延伸活动】请家长搜集不一样自然材质的馅儿,还能够做成什么馅儿的饺

  子,然后带回幼儿园,供幼儿进行操作。【活动分析】自从投放了这些材料以后,可操作性的饺子吸引了更多的幼儿

  到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子,还用饺子招待客人,孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到,幼儿对可操作性的材料比较感兴趣。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料,如:包子、馅饼等一系列的材料,供幼儿操作。

  小班户外活动教案(六):欢乐的小兔活动目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备:听音乐做韵律操活动过程:1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。

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  (2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏,鼓励幼儿进取参与活动。4、听音乐做放松动作,结束活动。小班户外活动教案(七):《小兔采蘑菇》设计意图:为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏,在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备:1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成"树林";场

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  地一端四散撒上"蘑菇"。【幼儿园PPT课件制作】活动过程:一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。指导语:今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住

  了我们的去路,你们有什么办法能够过去呢2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最

  终得出结论:钻过树林采蘑菇最好。指导语:此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,

  采到了蘑菇,请你告诉我你是怎样钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的

  并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

  4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。指导语:此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌"欢乐的小兔"。

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  小班户外活动教案(八):《蹦蹦跳跳海洋球》[游戏目标]1、经过海洋球的各种玩法的探索,进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣3、教育幼儿在游戏中遵守规则,并学会保护自我。[游戏重难点]重点:进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。难点:引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。[游戏准备]80个海洋球,篮子。[游戏过程]1、热身运动:走大圈,我们来做操。走走走,我们跟着教师走,走走走,我们跟着伙伴走,走走走,我的小手摆的高,走走走,向前走,走成一个大皮球。今日天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。2、大皮球真正好。大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得轻,跳的低,拍得重,跳的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏气了,(噗哧,噗哧,幼儿蹲下),

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  皮球皮球充气了(幼儿站起),皮球皮球滚掉了,(幼儿四散跑)皮球皮球回来了。(幼儿回来)

  3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。幼儿集合,教师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜,我的海洋球呢?我丢在路上了,记得我走过了中型玩具了,孩子们能帮我找一找吗?找回来以后放到筐子里去,捡完为止。4、每人分发一个海洋球,进行高抛球练习,进行简单总结。5、掷远练习。(1)幼儿站在同一齐点,第一遍教师让幼儿自由抛球,看谁抛的远。(2)引导幼儿讨论不一样的抛球方法。有高抛,低抛平抛等,看哪种方法最有效,然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。6、教师洒球,幼儿捡回。十分感激孩子们帮我把球捡回来,有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩,我们一齐玩捡海洋球的游戏吧!(1)教师与幼儿站同一线上,教师向另一方向远抛球,孩子捡回。提醒幼儿注意安全,奔跑的时候怎样保护自我,跌倒了该怎样办?(2)教师与幼儿相向站立,教师站远处,幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球,幼儿捡回给另一个教师。

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  游戏可根据幼儿理解情景重复玩。7、夹球练习。教师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如:两腿、腋下、脖子、双脚等等。注意:1、玩球游戏之前必须进行安全教育,引导幼儿在玩球的时候应当注意的事情,比如不向对方身体上扔,奔跑、捡球时速度的掌握;投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。2、游戏纪律规则的贯穿使用。3、小班幼儿在教师的引导下,在具体游戏中逐步开展自由探索的培养,让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法,并引发进一步游戏的兴趣,教师不能完全包办代替。小班户外活动教案(九):《吹泡泡》设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“教师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!活动目标:

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  ①、经过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程:①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。○教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

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  ③、结束部分:引导幼儿课后放松活动,带幼儿一齐观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉小班户外活动教案(十):活动目标:1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的本事。活动准备:1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点:引导幼儿认识自我的影子,培养幼儿的思维、敏捷本事。活动过程:1.师启发:小朋友们今日的天气异常好,万里无云,太阳晒在我们身上,异常暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。2.活动身体。﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

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  ﹙2﹚师幼一齐活动,"我长高了,我变矮了"。师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自我的影子就跟到那里,在游戏中经过自我的躲、闪、跑,尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏,试一试。﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自我的影子。﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。4.活动结束,放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样貌,走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的欢乐。

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篇八:幼儿园小班户外游戏大全教案

  小班幼儿户外游戏教案

  小班幼儿户外游戏教案

  【篇一:幼儿园小班户外游戏及体育活动总结】

  幼儿园小班户外游戏体育活动总结

  班级:小一班教师:ngnbvn

  幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此,积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下:

  一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动

  在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦,。

  观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。

  幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标:1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。活动重难点:探索爬的不同方法。幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。活动准备:奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程:一、导入:

  今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、基本过程:1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过s型小路。师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?

  师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过s型小路。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。三、结束过程:小熊刚刚告诉老师,他的生日party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。四、分散活动:活动目标:1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍小班游戏:豆宝宝搬家

  活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备

  小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

  活动过程

  1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

  2.幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

  活动结束:小朋友一起听音乐。

  小班游戏:小兔子捉迷藏

  活动目标:

  1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。

  2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

  3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备:

  1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:

  一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作

  幼儿游戏:大灰狼来了一、活动目标:1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

  3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。二、活动准备:1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:(一)开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;(2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)收拾布袋,套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”:a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;

  

篇九:幼儿园小班户外游戏大全教案

  小班户外活动教案40篇

  开展户外活动是幼儿园的重要课程之一,是满足幼儿的每日运动量,丰富幼儿园趣味课程的重要途径之一。小班幼儿由于年龄小,又是初次上幼儿园,这时,幼师该如何开展户外活动呢?一起来看看幼师们曾经写过的幼儿园小班户外活动教案吧!一领她们上课的风采!

  幼儿园小班户外活动教案1:吹泡泡设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标:①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程:①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求.○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动

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  过程中注意安全。②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。○教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,

  泡泡飞低了,泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡

  时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳.

  ○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分:引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

  幼儿园小班户外活动教案2:小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备:1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

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  2。在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”.

  活动过程:一。开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操.二.基本部分1。教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。3。教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束.三。结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃.2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”.

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  幼儿园小班户外活动教案3:送小猪回家设计意图:孩子们平时喜欢玩纸球,但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力,因此设计此活动,使幼儿不再是单纯地滚纸球。活动目标:1。练习持物控球跑,提高控制能力.2。发展动作的协调性。活动准备:利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。活动过程:1。教师与幼儿热身运动。2。教师先示范游戏玩法,然后幼儿每人领一头小猪(纸球),用“高尔夫球杆"赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象,例如赶着小猪去郊游或者去……,使幼儿在练习的过程中更有趣味.4。游戏:送小猪回家:(1)小猪迷路了,请小朋友帮助小猪送回家,回家路程要走过一条弯曲的小路,还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家.(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内

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  把小猪送回家.活动反思:许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉,

  如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿熟练后增加难度,将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪.

  幼儿园小班户外活动教案4:切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作.活动准备:1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程:一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样?2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)2、变成一个小西瓜.(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)三、游戏:切西瓜

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  1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来.”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状.儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了.此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

  2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜.

  幼儿园小班户外活动教案5:小鸡捉虫(快速跑)活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家"的场景活动过程:一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!"幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视.2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?"幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

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  4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!"(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

  幼儿园小班户外活动教案6:小青蛙跳荷叶(跳)目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

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  3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则.准备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离.过程:1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作.)2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远.③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;

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  3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

  幼儿园小班户外活动教案7:小鸡学本领(跑)活动目标:1。发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐.3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备:一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。活动过程:一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈"从家里走出来.2.鸡宝宝”在“鸡妈妈"的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子"。提问:“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)

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  三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?"①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

  幼儿园小班户外活动教案8:袋鼠妈妈目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当

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  袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动

  作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

  幼儿园小班户外活动教案9:圈圈乐设计意图:为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则.为此,选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标:1。对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈.2。练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力.活动准备:1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。活动过程:1。准备活动:师幼共同做圈操。师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节.2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法.

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  (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞",跳过“小土坑",走过“小桥",将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。(情景:用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,两个圈紧挨着依次摆好——小土坑,平衡木-—小桥,纸箱——粮仓.)4。提醒幼儿听音乐做放松运动.活动延伸:鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法:1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳进跳出。3.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转.4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

  幼儿园小班户外活动教案10:小鸟捉虫作者:张玉梅来源:广饶县李鹊镇中心幼儿园设计意图:托班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小鸟捉虫》这个教学活动。活动目标:

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  1、练习跨过15厘米高的障碍物。2、学习踮起脚跟摘物。3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。活动准备:布置场景:1、三个大树洞;橡皮筋离地面15厘米当“门槛”;将自制的三棵大树图片贴在墙上,高度不等,上面各粘有许多“小虫”(数量与宝宝人数多3倍),小虫高度超出宝宝头顶15-30厘米。软垫两块重叠放在一起做小土坡,小篮子每人一个。山洞三个,小河三条2、与宝宝人数相同的小鸟头饰.3、欢乐的音乐磁带、录音机。活动过程:一、热身运动.锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作1、教师带上鸟妈妈头饰,宝宝带上小鸟头饰听音乐游戏活动进行热身运动。师:宝宝看,我是谁?是呀,我是鸟妈妈,你们是鸟宝宝.看,今天的天气真好,我们一起出来玩一玩吧。来跟在妈妈后面先钻出树洞,,在跨过门槛。嗯!外面的空气真新鲜,我们一起做个游戏吧。2、教师带领宝宝听音乐分别做小鸟飞,小兔跳、乌龟爬等动作,当听到妈妈说:老鹰、大灰狼时,赶快跨过15厘米高的门槛、钻过树洞跑回家。二、学习踮起脚跟捉虫子1、出示一棵沾满虫子的大树,引导幼儿自由探索、尝试。

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  宝宝们,玩了这么长时间,一定饿了吧,看,前面的大树上有许多小虫子,请大家每人捉一个回来吧,但是一定要记住每人只需捉一个。

  2、幼儿自由尝试提问:你们是怎样捉到虫子的?3、请个别幼儿示范,并带幼儿练习踮起脚跟长高的样子。4、再次请幼儿尝试捉虫。(记住一次只捉一只)三、游戏:小鸟捉虫师:宝宝们真聪明,一会就学会了捉虫的本领,现在我们来个捉虫比赛好不好?(好)看,通往小树林的路有很多条,但是,只有这三条路最安全.1、教师示范、讲解游戏玩法讲宝宝按照身高分成三组,分别与大树高度相对应。小鸟们在鸟妈妈的带领下分别飞过高山(跨越橡皮筋);爬过小山坡,跳过小河,飞到大树下捉虫子,捉到一只后,按原路返回,放到自己的小篮子,然后再去捉。规则:(1)一次只捉一只小虫子(2)一个跟着一个走,不掉队,不超人.(3)必须走最安全的路。2、教师引导幼儿做游戏.四、教师带领宝宝一起边念儿歌边做放松活动.师:宝宝们,捉了这么多虫子,一定很累吧,看,身上也沾满了灰尘,让我们一起拍拍吧。拍拍拍,拍拍我的小翅膀;拍拍拍,拍拍我的小屁股;

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  拍拍拍,拍拍我的小腿肚;梳一梳,梳梳你的小羽毛(幼儿间相互揉一揉身体)。

  宝宝们提起你们的小篮子跟妈妈一起跨过门槛,钻过树洞,回家后数数自己捉了多少虫子,几只黄的,几只橘红的。

  带领宝宝跨过门槛、钻过树洞活动结束。活动延伸:引导宝宝数数自己捉了几个虫子,几个黄的,几个橘黄的。课后反思:本次活动我是围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的,通过鸟妈妈带幼儿出来做游戏,锻炼幼儿的基本动作,再以鸟宝宝很饿这一问题,激发幼儿学习捉虫的兴趣,主动地探索、尝试捉到虫子的方法,锻炼踮起脚跟摘物的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。这正迎合《纲要》中指出的:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在整个活动过程中,为幼儿创设了游戏情景氛围,丰富的游戏活动使幼儿注意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快,一系列的游戏围绕目标展开、层层深入、衔接自然。整个活动不仅发展了幼儿的多种运动能力,也让幼儿在活动中了解了知识、明白了道理,同时还获得了心理上的满足.但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完善:一、在第一环节引领幼儿游戏时,由于队伍太长,后面的幼儿不能清楚地看清教师的示范动作,使得少数孩子动作凌乱,不知所措.调整:游戏前先向幼儿讲清楚,然后再进行游戏

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  二、游戏环节时,由于准备不够充分,幼儿摘到的虫子没处放,使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子,影响了活动效果。

  调整:课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。

  幼儿园小班户外活动教案11:有趣的沙包作者:刘辉来源:潍城区北门大街小学附设幼儿园设计说明:沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一,需要的场地小、可随身携带,方便耐玩,而且在游戏过程中还能发展幼儿的想象力,孩子们会想出很多的玩法,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。活动目标:1、从大小、颜色等方面认识沙包.2、发展幼儿想象力,尝试沙包的多种玩法。活动准备:和幼儿人数相同的沙包数个音乐。活动过程:一、导入:音乐声中师带领幼儿走进活动室,“今天天气真好,我们一起来活动一下吧!伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳".动一动好舒服呀,好了,孩子们,快到老师身边来.二、基本部分:1、今天,老师给小朋友带来了一个好朋友,不过它很害羞,现在请

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  大家闭上小眼睛,我请它出来好不好?1、2、3睁开眼睛,咦,这是什么啊?

  2、今天老师还带来了不同的沙包宝宝,我们一起来看一看,它们都有哪些不同?让孩子从大小、颜色认识沙包,知道沙包里面可以填什么东西。小结:小朋友说的真不错,沙包就是在布的里面装上一些不容易打伤人的材料缝制而成的。

  3、出示沙包并抛两下,引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不想玩?那请大家动动脑筋,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋友轮流说出自己的玩法,并示范给大家看.

  4、原来沙包这么多的玩法啊,真不错;小朋友们可真聪明,下面,我们每个人到老师这里来领一个沙包,我们一起来做个游戏;组织幼儿围成圈,找其中一个小朋友说出自己的玩法,大家一起模仿。教师要交待在玩沙包的过程中,一定要注意安全,不要打到其他小朋友。最后将沙包宝宝一起投到小筐子中,感受投沙包的快乐.

  5、小朋友们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的方法.下面我们选几种玩法一起来玩一玩。

  ①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,走的过程中,注意不要将沙包掉下来,也不能用小手去碰。

  ②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳,体验其中的快乐.

  ③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的过程中,沙包不能落地,要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁

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  股来。④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,弯腰走,走的过程中,不能将

  沙包掉下来,也不能用手去碰,要求走的慢一些.6、小结:小朋友们刚才做的都非常棒,由于时间的关系,让我们下

  一次再玩其他的游戏吧.三、结束部分:好,小朋友和沙包宝宝都累了,让我们一起放松放松我们的身体吧。

  伴随音乐大家一同做放松活动,师带领幼儿离开活动室。活动延伸:手工区投放大量的材料,了解沙包制作方法,并一同制作

  沙包。

  幼儿园小班户外活动教案12:好玩的球设计意图:小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。活动目标:1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。2。培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3。培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力.

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  活动准备:平整宽阔的场地,彩色的小皮球.活动过程:一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆.)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1。以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球.1。追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色.注意球要挨地滚动。

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  2.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩.3。滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。4.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住"时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住."将球再抛给甲。活动延伸:幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

  幼儿园小班户外活动教案13:开飞机作者:王立红单位:滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图:幼儿对飞机充满了向往,也非常喜欢叠纸飞机,根据幼儿的喜好,我设计了本次活动,为幼儿创造了一次动手的机会,提供了一个愉悦、轻松的学习环境,让幼儿在折纸中感受快乐,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,共享成功。拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时让幼儿体验成功的快乐.

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  活动目标:1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。活动准备:幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。活动过程:一、出示范例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣.1、师:这是什么?2、纸飞机是怎么折出来的呢?二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法.1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形)2、出示步骤图,引导幼儿学习看折叠步骤图,纸飞机是怎样一步一步折出来的.折叠步骤:1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样把另一个角也折向中间。2、把折好的这个角向中间折一次.3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形.4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机翼。三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导.1、教师交代折纸内容。2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

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  四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。游戏开始:大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音.教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下.游戏结束。教学反思:今天的教学活动“纸飞机",有助于幼儿养成看图示折纸的习惯,提高了幼儿精细的动手能力,进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时,都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力.

  幼儿园小班户外活动教案14:小猴投彩球活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性.活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。活动过程:1、启发提问,引起兴趣:(1)、教师启发提问:

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  -—“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?"(2)、幼儿讨论交流.(3)、激发游戏兴趣:--“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?"2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴"玩纸球:幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷).(2)、“小猴”投纸球:按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。提问:——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名.——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。3、难点练习,重点指导:(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板.如果投到别队的板上,那就为别队添彩.每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要

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  投到别队的板上.4、共同讲评,结束游戏:将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价.

  幼儿园小班户外活动教案15:快乐的小兔(公开课)目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力.2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。过程:1、准备活动:听音乐做韵律操2、游戏:快乐的小兔(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。(2)带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。(3)在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作,结束活动。

  幼儿园小班户外活动教案16:赶小猪

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  活动目标:1.练习持物控球跑,提高控制能力。2。学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。3。通过赶小猪的情境,产生对体育游戏的兴趣。4.能够努力完成任务,培养耐心、细心、不怕困难的品质.发展动作的协调性。活动准备:皮球、小棍、小椅子若干张。活动过程:1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动.准备活动——队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习”稍息、立正、齐步走、立定"等.2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步.3。启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。5。送小猪回家。游戏活动-—赶小猪。老师交代游戏名称和玩法.

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  教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只”小猪”,分散练习和探索"赶小猪”的方法,老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说”我是怎么赶的",请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪”赶到指定的终点,再赶回来,交给第二排的幼儿,然后排到队尾后面。幼儿依次游戏,比一比,看哪一组的”小猪”最听话,哪一组的速度最快。6。小结游戏情况,并请幼儿将"小猪"和棍子收好.

  幼儿园小班户外活动教案17:小火车钻山洞设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤.目标:初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。重点:学会一个跟一个走。难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。准备:拱门、了解火车钻山洞、CD。过程:1、准备活动:队列队形的练习。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练

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  习稍息,立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服

  往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走.

  (2)增加游戏难度:《开火车》.钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。教学反思:我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车",第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了.于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。

  幼儿园小班户外活动教案17:乌龟爬发展动作:通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性.

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  活动内容:乌龟爬活动准备:1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫。指导重点(玩法):一、导入部分:谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊?2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?3、它是怎么去旅行的?二、展开部分:1、模仿乌龟爬的动作1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?2、布置场景,介绍游戏规则。1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉.]2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的.先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下.3、分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。

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  谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)

  三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏.

  幼儿园小班户外活动教案17:踢球活动目标:1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。活动准备:每个幼儿一个毽子。活动过程:1。热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2。皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。3。教师边演示边对幼儿说:”大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”4。幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住.用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球.然后互换角色。6。评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互

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  配合协调的重要性.7。进行放松活动:教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背.

  幼儿园小班户外活动教案18:熊猫滚球活动目标:1、掌握滚接大皮球的方法,动作协调灵敏。2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。材料及相关环境创设材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。活动准备:幼儿有推球、玩球的经验,知道球可以滚动的特点。活动过程:1、以游戏情境的形式进行准备活动"教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。"教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。"2、进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快乐。”教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩.两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,滚来滚去真好玩.”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范,引导幼儿推球时将两手分开,胳膊用力向对面的小朋友推去,对面的幼儿要注意球的方

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  向,用手去接滚来的球,然后再推回去。”利用“找朋友”的游戏,幼儿边唱“找朋友”的歌曲,边拍手做动

  作找一个朋友,两人一组拿一个皮球。”教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接球游戏。”教师观察幼儿游戏情况,引导幼儿不断调整两人滚接球的距离,体

  验相互间滚接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。"鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿,大胆尝试体验

  快乐。3、玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等,体验

  玩球的乐趣。相关经验:美工:绘画“大皮球"涂色.认知:在玩球时鼓励幼儿数一数,能够滚接多少个球.活动评价:教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点,两人合作游戏的表现情

  况,对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。活动的延伸与扩展:”根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离,将滚接球距离由近到远适当

  调整.”随着动作协调性的发展,进行传球的动作练习。

  幼儿园小班户外活动教案19:小熊过生日

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  活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。活动准备:奶粉罐若干、呼啦圈若干、”山洞”四个活动过程:一、导入:今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party.但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、基本过程:1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧.2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过S型小路。师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。三、结束过程:小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。

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  四、分散活动:活动目标:1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍。

  幼儿园小班户外活动教案20:椅子乐一.设计意图寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了.课间活动时,他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛--—-玩各种各样的游戏.都说“兴趣是最好的老师”.因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》的要求,设计了此活动.二.活动目标a)练习走、跑、跳、爬等基本动作。b)增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量.c)教育幼儿爱护椅子。三.活动准备a)木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的头饰,录音,磁带。b)场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家.四.活动过程

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  1。开始部分(1)活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。"(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)(2)听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。2.基本部分(1)让幼儿自由玩凳子今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法.骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡(3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿,并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排,依次从上爬过去.几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)(5)游戏“猫警士捉老鼠"a。放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?干什么的?”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?b。“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。c。组织幼儿玩游戏两次.提醒幼儿遵守游戏规则。

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  3。结束部分(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。(2)教育幼儿爱护凳子。今天,我们和小凳子做了许多的游戏,好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外,还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子,平时不能爬到凳子上踩,更不能乱扔乱甩小凳子,下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗?

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篇十:幼儿园小班户外游戏大全教案

  送果蔬回家活动意图活动意图活动意图幼儿喜欢做游戏幼儿喜欢做游戏幼儿喜欢做游戏透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳手脚着地爬的动手脚着地爬的动手脚着地爬的动作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养了幼儿的合作意识与合作潜力

  小班户外游戏教案20篇

  培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈、练习钻、跳、平衡等基本技能。以下是小编整理分享的幼儿小班户外游戏教案的相关资料,欢迎阅读!

  幼儿园小班游戏教案(一):幼儿园游戏:我们都来跳一跳活动目标:1、在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备:每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机活动过程:一、准备活动1、队形训练切断分队,最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法,规则,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则:分组进行,一个跟一个游戏:不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队

  伍。2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自

  己玩彩瓶教师巡回指导。规则:在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出其名

  称再交待游戏方法、规则。

  规则:幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示,当教师发出“停”的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。

  4、听信号变速度,变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑、慢走。

  规则:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面。2、放松操。活动结束:整队听音乐,退场。幼儿园小班游戏教案(二):幼儿园小班游戏教案:送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】

  1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。2、介绍游戏玩法:①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。幼儿园小班游戏教案(三):小班游戏教案:螃蟹宝宝搬瓜活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备:

  1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

  活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

  二、探索练习:1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一齐走,不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必须要沿着线侧行,明白了吗?2、再次比赛。活动结束:此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园小班游戏教案(四):

  幼儿园小班体育游戏教案:汽车开来了

  设计意图:汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿十分感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受潜力,初步学会按主角表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。

  3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。活动过程:一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

  1、出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

  2、欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

  组织幼儿讨论歌曲资料:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

  3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏

  教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”

  然后交换主角,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。幼儿园小班游戏教案(五):小班游戏:小兔子捉迷藏活动目标:1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备:1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?

  2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园小班游戏教案(六):幼儿园小班体育游戏:小白兔采蘑菇设计意图:小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。在活动中,尽情地玩耍,大胆地表现。透过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的协调潜力,培养了孩子参加体育活动的兴趣,活动目标:1、学习双脚并拢向前跳跃,.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备:开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程:一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:小朋友猜一猜,这是什么小动物?幼儿:小白兔

  师:小白兔怎样走路?

  幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿:萝卜和青菜。

  小白兔还爱吃什么?引导幼儿说:蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们这天天气真好,我们出去采蘑菇吧。”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.

  (1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿之间夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比,看看谁采得蘑菇多。

  (2)放松运动:兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

  活动反思:幼儿喜欢游戏,并且能很快进入主角,所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇,乐此不疲,很有成就感。活动中注意动静交替,幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼,而且不感觉到累!幼儿园小班游戏教案(七):小班游戏:豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

  活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口必须要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就留意拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束:小朋友一齐听音乐。幼儿园小班游戏教案(八):幼儿游戏:大灰狼来了一、活动目标:1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备:1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:(一)开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)

  1、“寻找食物”:幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;(2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)收拾布袋,套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”:a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.幼儿园小班游戏教案(九):小班教案:学做手势活动目标1、让幼儿体验活动的快乐。2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。3、培养幼儿动作的协调性及想象力。活动准备1、经验准备:幼儿看过手语舞蹈2、物质准备:录音机、磁带活动过程

  1、玩手指游戏,导入课题2、教师做简单手势,让幼儿联想像什么3、联系生活,学做手势(联系幼儿看过的手势,提问;教师做手语,幼儿学做手语动作)4、幼儿欣赏手语歌曲,边看边学手语动作5、表扬鼓励幼儿结束活动幼儿园小班游戏教案(十):伙伴游戏:小鸡小鸭钻出来活动目标1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的潜力。2、喜爱参加体育游戏活动,感受与伙伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,立刻钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,必须要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝”。3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。4.教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要领。5.请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏。6.鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7.游戏结束时,教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。

  幼儿园小班游戏教案(十一):模仿主角游戏:袋鼠妈妈目标:1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:带给大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。狐狸抓小白兔(扮演游戏教案)目标:1、喜欢扮演狐狸与小白兔,感受小白兔的灵敏。2、训练幼儿的反应潜力。3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。环境材料:狐狸头饰2个玩法:幼儿围圈站好扮演小白兔,请小白兔闭上眼睛喊:"狡猾的狐狸在哪里?"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头,为他们戴上狐狸的头饰,小兔喊完后狐狸就大声说:"我在那里。"然后就跑去抓小白兔。指导重点:1、提醒幼儿注意安全,要躲避狐狸的追捕。

  2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来,手要前后摆动幼儿园小班游戏教案(十二):幼儿园小班游戏教案:花样玩球设计意图:球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。活动目标:培养幼儿抛接球的潜力,体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备:各种颜色的球若干。活动过程:玩法一:两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,之后后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。玩法二:数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。活动反思:幼儿的方向性差,需要加强练习。幼儿园小班游戏教案(十三):幼儿园“抢位”游戏教案活动目标:

  透过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度,同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。

  活动准备:平衡凳10个活动过程:一、幼儿坐成一行,应对教师,玩《抢位》游戏。1、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位。3、听到击掌声时,换位。4、区分有效和无效口令,拍掌三次为有效移动信号。5、用眼睛来区分,三个手指为有效移动信号。6、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,例如口令击掌1至2次,伸出两个手指等,但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。7、综合运用各种信号,但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍持续原对形,继续玩平衡凳游戏1、将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿们相互照顾,以便全体都坐在平衡凳上。1)每次换位后,均减少一个平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。2)仅剩一个平衡凳时,要求全体幼儿开动脑筋2开始不提示,让全体幼儿尝试2适度提示,以站立姿势来尝试2提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。三、幼儿休息,教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、幼儿以行走的姿势跨越障碍2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

  4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班活动结束:能促使师生共同开动脑筋,创想出丰富多彩的活动方法,还能提高活动课的密度,减少搬运和布置器材的时间,值得倡导幼儿园小班游戏教案(十四):游戏教案:小风车转起来目标:1.感受有风的时候,小风车就会转。当小朋友跑起来的时候,小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。2.学习向指定方向跑的动作技能。3.掌握向指定方向跑的动作技能。玩法:1.让幼儿拿着风车,动动脑筋怎样才能让风车动起来。2.鼓励幼儿想各种方法。3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。指导重点:1.鼓励幼儿说出风车怎样才会转,鼓励幼儿大胆尝试。2.提示幼儿要拿好风车。跟着老师一齐跑。3.鼓励幼儿跟着小风车一齐跑,一齐转。幼儿园智力游戏教案《蔬菜市场》烟台市芝罘区蓝天(向阳)幼儿园大班刘笑蕾活动目标:1.复习对学过的几种蔬菜的认识。2.在游戏中正确使用礼貌用语,培养幼儿交往潜力。

  活动准备:各种蔬菜的图片、菜篮、钱币(卡纸代替)活动过程:1.领幼儿复习蔬菜的特征,了解交易的方式。2.将幼儿分成若干组,幼儿自己商讨分配主角。(营业员、顾客)3.教师先当营业员,说:“卖菜,卖菜,新鲜的蔬菜,个大圆溜,通红的西红柿,快来买呀.”4.扮顾客的幼儿问:“请问西红柿多少钱一斤?称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说:“再见。”营业员说:“欢迎下次再来。”5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员,对不当行为进行纠正。6.游戏反复进行,教师可先当管理员,指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员,或互换主角。7.教师小结,结束活动幼儿园小班游戏教案(十五):小班玩超市的游戏活动目标:1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。2、鼓励幼儿用心参加游戏,增进各游戏之间的联系。3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、潜力。活动准备:营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程:1、简单讲述上次“超市”的游戏状况,提出游戏中存在的一些问题。(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。

  (3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选取区域进行游戏,教师给予适当的调整。3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等主角的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往。*教师以经理的主角身份帮忙幼儿发展相应的游戏情节。活动结束:*提醒幼儿按各主角区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。

  幼儿园小班游戏教案(十六):

  运粮食目标:发展钻、跳、走(保持平衡)的能力。准备:1.沙包若干2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞,两个圈紧挨着依次摆好--小土坑,平衡木--小桥,纸箱--粮仓玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过"山洞",跳过"小土坑",走过"小桥",将手中的"粮食"(沙包)送到"粮仓",然后跑回起点。小青蛙跳荷叶目标:1.学习弹跳的方法,练习跳的动作。2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃准备:1.在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。3.学会儿歌《小青蛙》

  "我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!"玩法:

  请幼儿分成男孩和女孩。

  ①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,"小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!"

  ②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

  可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;吹泡泡目标:

  训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作准备:

  1.吹泡泡工具一套。

  2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地3.会游戏儿歌《吹泡泡》

  (吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。)玩法:

  当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。切西瓜目标:

  能根据指令做相应的动作准备:

  1.儿学会拉成圆圈

  2.会念儿歌"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"玩法:

  1.儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

  2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。变戏法目标:

  各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作,激发幼儿的想象力与创造力。

  准备:

  小动物图片若干张,音乐磁带玩法:

  1.启发:"今天我们来做变戏法的游戏,老师做魔术师,你们做小动物。魔术师拿出那一种小动物的图片,你们就做哪一种小动物的动作。"游戏开始,幼儿看图做动作。教师说:"变、变、变!"出示小鸟的图片,幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片,幼儿就模仿那种动物的动作。

  2.动物叫。教师说:"变、变、变!变成小黄狗。"幼儿就一边叫"汪汪汪",一边模仿狗的动作。以此类推。贪玩的小花猫(3-5)目标:

  1.轻轻走和奔跑的能力。

  2.找的乐趣,发展躲闪和寻找能力。玩法:

  教师或幼儿蹲在场地中间当老猫,幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后,老猫和小猫齐说儿歌:"老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫活泼爱游戏,轻轻跑到外边去!"说完儿歌,老猫闭目装睡,小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中,如老猫睁眼呼叫,则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后,老猫睁眼四处张望,同时说:"老猫睁眼看一看,不见小猫怎么办?喵!喵!"然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后,游戏结束。规则:

  须说完"轻轻跑到外面去"后,幼儿才能走出去。小老鼠过河(3-4)目标:

  练习一个跟着一个走,培养幼儿排队走步的能力。准备:

  在场地上划两条相距10米-15米的平行线作河岸,一边摆放一些米粒或小积木,一边放置几只小筐。玩法:

  把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠,每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时,除排头外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸,抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。边走边画线(3-6)目标:

  培养幼儿动作的协调性和走步能力。玩法:手持小棒,边走边在地面上画出长长的线来。自由在地上画线,但线的起始点要与终止点连在一起,画出各种有趣的、大的图形和图案。

  幼儿园小班游戏教案(十七):

  汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。活动过程:一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2.欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

  2、分组游戏教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。2小班智力游戏:学习方位词活动目标:1、复习巩固对空间方位的认识,会正确使用方位词。2、培养幼儿思维的敏捷性。活动准备:游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。活动过程:1、激发幼儿兴趣:今天老师和你们玩一个好玩的游戏,想玩吗?2、教师讲解玩法:让全体幼儿坐成一个圆圈,手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞,边说:“小蝴蝶真美丽,飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说:“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说:“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说:“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”3、幼儿游戏若干遍。4、结束:做放松动作后回教师。

  幼儿园小班游戏教案(十八):

  学期末幼儿体质测查,发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。为了激发幼儿的投掷兴趣,提高幼儿的投掷能力,在平时的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷游戏;同时为了增加幼儿的臂力,我们投放了饮料桶,通过“给小树浇水”等游戏加强幼儿的手臂力量。我们还发现

  幼儿之所以不能投远,除了手臂力量不足外,还有一个重要原因就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出,由此,我们特设计了本次体育活动。活动目标1练习肩上挥臂投掷。2乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。活动准备1固定目标物为自制的纸箱鳄鱼,距离分别为3米、4米和5米。2移动目标物为教师扮演的鳄鱼,距离6米左右。3长度为2米、3米、4米的垫子。4由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。5投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。6画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。7用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。

  幼儿园小班游戏教案(十九):

  户外游戏:小鸭捉鱼利用资源:路沿游戏目标:1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。游戏准备:小鱼若干体育游戏:斗老虎玩法:1.两名幼儿戴上老虎面具,两手两脚作四肢,手膝着地,后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。2.两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴,抓住者获胜。

  准备:老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。提示:发展幼儿动作的协调性。...

  幼儿园小班游戏教案(二十):

  小班体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标:1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。活动重难点:探索爬的不同方法。小班游戏:切西瓜1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。小班游戏:吹泡泡儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。体育游戏:捉蚂蚱活动目标:练习手脚着地向前跳,努力做到动作协调、灵敏。活动准备:公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

  

  

篇十一:幼儿园小班户外游戏大全教案

 小朋友们我们来做个游戏游戏的名字叫身体骨碌碌当老师说我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚我来看看谁最能干小耳朵最会听转得最漂亮

  小班户外体育教案20篇

  这是小班户外体育教案20篇,是优秀的小班体育教案文章,供老师家长们参考学习。

  第1篇、小班体育游戏:小白兔采蘑菇山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园马桂芳设计意图:小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳可以锻炼孩子们双腿的弹跳能力和身体协调能力,为了给幼儿创造一个轻松愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。在活动中,尽情地玩耍,大胆地表现。通过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的协调能力,培养了孩子参加体育活动的兴趣,活动目标:1、学习双脚并拢向前跳跃,.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3培养幼儿的规则意识活动准备:开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程:一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:小朋友猜一猜,这是什么小动物?幼儿:小白兔师:小白兔怎么走路?幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿:萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么?引导幼儿说:蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们今天天气真好,我们出去采蘑菇吧。”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿之间夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么颜色的?比一比,看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,你们累么?那我们坐下来休息一下吧?引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思:幼儿喜欢游戏,并且能很快进入角色,所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇,乐此不疲,很有成就感。活

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  动中注意动静交替,幼儿的体能不仅得到了最大限度的锻炼,而且不感觉到累!(转载请注明出处:幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn)第2篇、小班户外体育活动快乐的小兔教案反思活动目标:1、在游戏中发

  展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备:听音乐做韵律操活动过程:(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。(2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作,结束活动。活动反思:整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。

  第3篇、小班户外体育活动乌龟爬教案反思活动内容:乌龟爬发展动作:通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备:1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫指导重点(玩法):一、导入部分:谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊?2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?3、它是怎么去旅行的?二、展开部分:1、模仿乌龟爬的动作1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?2、布置场景,介绍游戏规则。1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。]2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫

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  垫是软的脚不会痛,地板是硬的)三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。教学反思:这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬,其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课,让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时,锻炼和提高幼儿四肢的协调能力,并促进幼儿的大脑发育。活动过程中,结合游戏进行了活动练习,调动了幼儿的积极性,让幼儿在学习中体验到很多快乐。

  第4篇、小班户外体育活动身体骨碌碌教案反思在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴,喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣,逐渐将自己融入集体中。发展动作:1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避,不与他人碰撞。活动内容:身体骨碌碌活动准备:1.大垫子若干,提前拼成一个大方型。2.小刺猬胸饰每人一个。3.卡子做的水果若干,一面贴上双面胶。4.碟子、录音机。指导重点(玩法):一、导入:1、听音乐,将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》,幼儿随着音乐入场,跟教师愉快的做运动,活动身体。玩游戏:"小手小脚",小手小手拍拍,我的小手举起来。小手小手拍拍,我的小手抱起来。小手小手拍拍,我的小手转起来。小手小手拍拍,小手小手藏起来。小脚小脚踏踏,我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏,小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏,小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏,小脚小脚跳起来。二、展开:1、寻找身体能转动的部位,尝试转一转。①表扬幼儿,刚刚小朋友们跟老师动的好棒,现在老师要考考你们,请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的,鼓励幼儿自己寻找"有头,我的头儿骨碌碌。手,我的手儿骨碌碌。屁股,我的屁股骨碌碌,膝盖,我膝盖骨碌碌。身体,我的身体骨碌碌"让幼儿尝试转一转。②玩游戏"动一动"(老师和有耳边说儿歌边做动作:动动头来动动脚,扭扭屁股扭扭腰,小手小脚问声好,乐得小脚到处跑。)③玩游戏:"小手小脚"。(小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踏踏踏。)2、边说儿歌边转动身体相应的部位:"我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌."教师:小朋友们我们来做个游戏,游戏的名字叫"身体骨碌碌",当老师说,我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头,说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手,说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股,说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖,说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚,我来看看谁最能干,小耳朵最

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  会听,转得最漂亮。仔细听开始了"我的头儿骨碌碌,我的手儿骨碌碌,我的膝盖骨碌碌,我的小脚骨碌碌,我的屁股骨碌碌"3、鼓励幼儿自由转动身体,体验"身体骨碌碌"的快乐。①当说到"我的身体骨碌碌"时,小朋友自由躺在垫子上,让身体骨碌碌自由地滚动。②重复游戏2-3次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条,布置成果园的样子。①教师:孩子们,果园的果子成熟了,今天我们来帮果农们收果子,为了收得快又多,请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。②幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。三、结束:听音乐作放松运动:做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。活动反思:在游戏中,增添了幼儿对自己身体的认识兴趣,锻炼了翻滚的基本能力。同时,我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动,如小手爬等。

  第5篇、小班户外游戏体育活动小鸡学本领(跑)教案活动目标:1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备:一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。活动过程:一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。提问:“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?”①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

  第6篇、小班体育游戏教案:哨子司令幼儿园小班体育游戏教案:哨子司令活动目标1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。2、激发幼儿

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  对户外游戏的参与兴趣,喜欢与同伴、老师一同做游戏。3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。

  活动准备1、哨子1个,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个,小椅子知2、分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。3、音乐-我们是朋友

  活动过程一、导入情境导入:跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去郊游。教师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练习前进与停止的交替变化。二、展开1、介绍游戏内容及规则:来到了郊外,你们高兴吗?我特别想和小动物们一起做游戏,你们愿意吗?今天我就来当一回“哨子司令”。(1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.(2)游戏开始时,小动物们一起念儿歌:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,一同唱歌,一同游戏。”小朋友们就要模仿相应的小动物的动作。当听到哨声响时,小动物xxxx听听是谁家的哨子响了(教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。其他小动物继续游戏。2、教师引导幼儿进行游戏。哨子司令注意随时提醒找错家的小动物,要求小动物们必须听到哨子响后,才能快速的跑回自己的家。3、游戏进行三次后,请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨,游戏反复进行。4、针对幼儿的游戏情况进行评价。哨子司令要表扬那些认真游戏,没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得高兴吗?我发现有的小动物记性特别好,他把自己的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,他能分辨得很清楚,一次也没有跑错家。三、结束部分请小动物们帮忙收拾整理器具后,排排队,一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。第7篇、小班体育游戏教案:哨子司令幼儿园小班体育游戏教案:哨子司令

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  活动目标1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。2、激发幼儿对户外游戏的参与兴趣,喜欢与同伴、老师一同做游戏。3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。

  活动准备:哨子1个,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个。活动过程一、导入跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去郊游。教师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练习前进与停止的交替变化。二、展开1、介绍游戏内容及规则:来到了郊外,你们高兴吗?我特别想和小动物们一起做游戏,你们愿意吗?今天我就来当一回“哨子司令”。(1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.(2)游戏开始时,小动物们一起念儿歌:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,一同唱歌,一同游戏。”小朋友们就要模仿相应的小动物的动作。当听到哨声响时,小动物听听是谁家的哨子响了(教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。其他小动物继续游戏。2、教师引导幼儿进行游戏。哨子司令注意xxxx随时提醒找错家的小动物,要求小动物们必须听到哨子响后,才能快速的跑回自己的家。3、游戏进行三次后,请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨,游戏反复进行。4、针对幼儿的游戏情况进行评价。哨子司令要表扬那些认真游戏,没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得高兴吗?老师发现有的小动物记性特别好,他把自己的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,他能分辨得很清楚,一次也没有跑错家。三、结束部分请小动物们帮忙收拾整理器具后,排排队,一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。第8篇、小班户外游戏体育活动小青蛙跳荷叶(跳)教案反思目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。准备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其

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  他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程:1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。反思:游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

  第9篇、小班户外游戏体育活动小鸡捉虫(快速跑)教案反思活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后

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  摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。活动反思:孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。

  第10篇、小班户外体育活动袋鼠妈妈教案反思活动名称:袋鼠妈妈活动目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;材料准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思:次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

  第11篇、小班户外体育活动踩影子教案反思活动目标:1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。活动准备:1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。活动过程:1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2.活动身体。﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

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  ﹙2﹚师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。﹙5﹚集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。4.活动结束,放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。活动反思:这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  第12篇、小班户外体育活动小手摸一摸教案反思材料投放情况:1、百宝箱。2、纸箱内放入质地柔软或坚硬的物品。3、几个分类用的空盒子。玩法指导:1、猜一猜:请幼儿猜一猜,纸箱内会有什么宝贝,激发幼儿摸一摸看一看兴趣。2、摸摸宝贝:引导幼儿猜猜摸到的是什么,有什么感觉,拿出来验证。摸一摸手感,是软软的还是硬硬的,软软的是什么物品,硬硬的是什么物品。3、将宝贝进行分类。教师准备两个空的物品盒子。请幼儿进行分类,把手感软软的物品放进标有小三角的物品盒子里,把质地坚硬的物品放进标有小圆形的物品盒子里。4、在操作的过程中,引导幼儿用完整的语言说明操作的方法。培养幼儿的语言表达能力。活动反思:本次活动运用摸一摸的方法,给活动的带上了神秘色彩,进一步调动了幼儿的学习、探索、操作的兴趣。教师在活动中设计了三个环节,猜一猜宝贝,摸摸宝贝,将宝贝进行分类三个环节,帮助幼儿理解活动知识点。以此来达到目标。

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篇十二:幼儿园小班户外游戏大全教案

 幼儿小班户外活动教案1

  活动目标明白长大要上幼儿园学习知识了。喜欢来幼儿园,知道里有好玩的。活动准备音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫,让幼儿们仔细的去听,请幼儿们说说是什么声在叫?2、让幼儿们学学鸡叫,为了引起幼儿们的乐趣。3、出示小鸡手偶,教师扮演小鸡和幼儿们问好。4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园,在幼儿园里发生的故事。二、提问1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫,让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?3、问问幼儿今天来上学,谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊?4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏,还能一起学知识。三、欣赏儿歌1、放音乐《上幼儿园》。2、让幼儿自由的唱跳。四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同,我们也要给幼儿不同的表扬。2、教师要经常观察幼儿,发现什么问题,要及时正确的引导。活动延伸让幼儿利用手偶进行表演。

  幼儿小班户外活动教案2

  活动目标:1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标:一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

  1、教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?

  2、教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。二、根据故事内容讨论1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。三、说一说、想一想1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结:牛奶一一是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮;肉一一补充热量,让小朋友更有劲儿。活动反思:小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下,还能坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。

  幼儿小班户外活动教案3

  健康教案:好吃的芝麻糖活动目标:1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子

  

  

篇十三:幼儿园小班户外游戏大全教案

 小班户外小游戏教案20篇

  《小班户外小游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班户外小游戏教案20篇!

  (1)小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标:1、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美。2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。活动准备:1、泡泡水

  

  2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程:1、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。2、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。3、结束部分:引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

  

  活动反思:本次活动是体育活动,通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始,我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色,从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中,调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性,孩子们高兴地连跳带说使劲拍手,有的幼儿还说:"老师我拍的好不好。""真好,你真棒。"(2)小班户外游戏教案《小袋鼠运果果》含反思活动目标:1、通过游戏,培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、喜欢与同伴合作,体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程:

  

  1、活动导入师:今天天气真好,袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实,可是路途遥远,要绕过树林,坐上汽车,下车后还要一起步行过草地,跨过小山坡,走过小桥,才能摘到果子运回来。你们怕累吗?幼:不怕累!师;在出发之前,我要交代一下注意的安全事项:在绕树林时,一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里),不能推小朋友,很热了,脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋),再坐汽车(圆滚筒)时,只能两人一辆汽车,或者一人一辆,要排队坐车,不挤不推,下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋),步调要一致才能走,跨山坡(跨栏)时要注意安全,走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走,不然就会掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里,再排队重新走一遍去摘果子。!来自快思老师教案.!能做到吗?幼:能做到!2、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。

  

  4、结束阶段:教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。活动反思:整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

  起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚------侧身滚

  这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。

  通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

  (3)小班户外游戏教案反思《多变的呼啦圈》计划意图:小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好,操纵孩子的这一特色,我计划了本次运动。运动目标:1、造就孩子一物多玩的爱好,加强孩子身材的机动性和和谐性,让孩子体会集作游戏的快活。

  

  2、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。运动预备:呼啦圈多少、平整的地面。运动历程:西席出示呼啦圈,引起幼儿爱好。弄法一:过小河幼儿分成两组,5—6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳已往,哪组开始达到尽头,哪组得胜。弄法二:钻岩穴幼儿分成两组,5—6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼啦圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上,幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。运动反思:幼儿的本领程度有限,须要教师增强引诱。(4)小班户外游戏教案反思《聪明的小兔》活动目标:

  

  1、学习用双脚连续向前行进跳,掌握前脚掌落地的技能,锻炼腿部力量。

  2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜,布置成菜地,篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。师:“我们种的萝卜长大了,今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来,你们愿意吗?”2、准备动作师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作:兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。

  

  师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。”

  b.提问:妈妈是怎样去菜地的?c.师讲解、示范兔跳动作。师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。”师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。”②幼儿练习兔跳动作,师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”b.分角色练习。师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?”4、幼儿游戏,师指导并提出要求。师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求,请小兔们记牢了:A用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻跳’,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳,

  

  跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师:“好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔

  最棒,摘菜摘得又快又好。”②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作

  要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师:“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完,请小兔们帮妈

  妈摘完好吗?记住,要把菜放到相应的篮子里。”5.放松活动:谢谢你的小手摆一摆,谢谢你的小脚踢一踢,

  谢谢你的腰扭一扭,谢谢你的小腿拍一拍。师:“小兔们都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈

  非常高兴。现在我们一起把菜抬回家,妈妈做菜给你们吃。”活动反思:小班孩子很喜欢到户外活动,能到户外做游戏,孩子们都

  跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动,一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是:在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。

  (5)小班户外游戏教案反思《攻城游戏》活动目标:1、培养动作的敏捷性,提高奔跑能力。

  

  2、培养幼儿合作意识。3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:自制小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、小花篮一个、场地上画一个大圆圈活动人数:20——35人游戏玩法:1、把幼儿分成两组,一组站在圆上,背对圆心做为守城人;一组站在圆外(约10——20米)是攻城人。守城人相应比攻城人少。2、城堡内放入准备好的“宝贝”(小金鱼、沙包、绒布玩具都是城堡内的宝贝),。教师或请一名幼儿喊口令(游戏开始),攻城幼儿瞅准机会去抢“宝贝”,守城幼儿要守住城门,(守城门的幼儿只能在圆圈上),(.本文来源:快思老.师教案网)不让攻城幼儿把宝贝抢走,直至攻城幼儿拿到宝贝,游戏继续进行。游戏实录:

  

  游戏玩法:我把幼儿组织好后,让他们在准备好的圆圈里坐下来,详细的给他们介绍了游戏的玩法和规则。孩子们都很兴奋,一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

  我把孩子们分好组后,“战势”很快就拉开了,我的“开始”话音刚落,攻城的幼儿像脱了缰绳的小马,冲向了城堡;守城的幼儿也都伸开双臂严守“阵地”。由于孩子们的好胜心都很强,守城的幼儿只要抓住攻城的幼儿,就紧紧地不放手;抓不住的就拼命地去追。嘴里还大喊大叫:“冲啊!杀呀!”……“抓住他,别让他跑了……”,跑去离“阵地”很远,还是不放手,喊都喊不回来。还有,由于守城人数稍微少了一点,他们都和攻城人一对一的“打”了起来,结果,剩下的攻城人轻而易举的把宝贝都捡走了。“战场”似乎乱了方寸,我在旁边也急得压不住阵势。好不容易把孩子们都召集回来,场地上已经是狼藉一片了。孩子们气喘吁吁地回到我身边,我也有点上气不接下气。

  游戏反思:感觉给孩子们说得非常详细,规则也讲得很明白,但真正做起游戏来怎么会乱方寸呢?我想,孩子年龄小,注意力容易转移、分散,任务意识也需要进一步培养;同时,孩子的年龄特征中的个体差异也有一定的作用。总之,在实践中才能发现问题,发现问题才能解决问题。

  

  游戏继续进行,同时我又进一步强调了游戏规则。这次情况好多了,按游戏规则,孩子们玩的井然有序:守城的幼儿抓住攻城幼儿,攻城的幼儿可以重新回去再继续攻城。我正美滋滋的欣赏这“攻城”之战,康康小朋友急匆匆的跑来:“老师,宇航把宝贝都拿回来了!”我一看,果不其然,原来宇航是一位守城的幼儿,他不守城了,竟然把攻城幼儿抢到的“宝贝”又都拿回到城堡内,听康康小朋友这么一说,又有几个守城的小朋友往回拿“宝贝”。这下可又乱套了,攻城的、守城的都抢起了“宝贝”,战场上又是一片混乱。我赶紧采取措施:提起花篮,打着停止的手势,“战争”才慢慢平息下来。

  这次游戏玩的既让我感到欣慰,又让我有点自责,欣慰的是,孩子的思维是不可估量的,他们能动脑筋,想办法让宝贝再回来(尽管有点不怎么光明正大)。自责的是,自己考虑的不周全,没向孩子们说明白“宝贝”放下就不能再拿回去了。由此出现了以上的争执。所以在游戏中,问题出现了,教师应及时解决指正,并且还不能扼杀孩子们的积极性、主动性。游戏中的规则,有些是教师和幼儿共同商定的,还有的是通过孩子们的实践形成的规则。这样,孩子们在游戏时就会很容易、很自觉的遵守了。

  又到了户外游戏时间了,孩子们一见我拿起小花篮,都很兴奋:“老师,我们还愿意玩攻城!”“老师,我来帮你拿

  

  吧!”“老师,我当攻城的好吗?”“老师,今天我要抢十个宝贝!”……看着孩子们一个个脸上洋溢着兴奋的表情,我也非常高兴。以最快的速度把孩子们分好组,让他们轮流做攻城人和守城人。这次的“战场”上是乱而有序了,再也没有出现失控现象了。

  通过这个游戏,又看到了孩子的进步,心里感到莫大的宽慰,同时也觉得自己的和孩子们共同成长。在很多时候,都是孩子们在感悟着自己,是孩子们在推进着自己成长。

  (6)小班户外体能游戏教案含反思切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。小鸡捉虫(快速跑)活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐吹泡泡活动目标:1、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

  

  3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶(跳)活动目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。小鸡学本领(跑)活动目标:1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。教学反思:“老狼老狼几点了”这个民间游戏,它情节简单、有趣,游戏中角色扮演深受孩子的喜欢,其次规则简单,游戏中的问答对话,既是规则又是师幼互动的桥梁,老师在与幼儿对话的同时,能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。

  

  最后,它的运动技能以跑、急停躲避为主,是孩子们特别喜欢的一种运动方式,在奔跑中释放自由、愉快而奔放,体现了幼儿这个年龄段的运动特点——喜欢奔跑、喜欢被逗引。对性格内向不爱活动的幼儿,我要多鼓励他参与到活动当中。

  小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏,对此我对民间游戏进行了筛选,最终选择了“老狼老狼几点了”。

  (7)小班游戏活动教案《我和风儿做游戏》含反思活动目标1.体验春天在户外活动的乐趣。2.激发创作潜力,锻炼动手能力。3.感受风力大小对风的玩具的。4.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备1.师生收集制作风筝、风车的材料和工具,如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。2.幼儿曾玩过的风的玩具。活动过程1.带幼儿到户外寻找春风,体验春风吹在脸上的感觉。

  

  (轻轻的,细绵绵的,很飘柔,很温馨,很温暖,给人舒畅,让人忘调烦恼,陶醉!感觉好象那阵春风!)

  2.启发:、(1)户外玩游戏需要风儿的帮助?(2)制作风车、降落伞等需要材料?3.制作玩具。(1)幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。(3)幼儿分成四,分头制作小玩具。教师巡视。4.和风儿做游戏。(1)幼儿在户外玩自制玩具。(2)探究玩具与风力、风速等的关系。4:15-5:00离园1.自选游戏,将玩具收拾整齐。2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。(8)小班六一游园游戏设计(15个)含反思六一儿童节快

  

  到了,幼儿园又开始忙着准备六一文艺节目了。以往,幼儿园通常会举办文艺汇演,以展示幼儿园的特色及教育成果。不过,这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间,甚至了课余时间,剥夺了幼儿活动或上课的权利。而游园活动,不需排练,准备起来非常的简单,只要为幼儿设计出好玩的游戏,在六一当天,让幼儿和家长一同游园,尽享六一节的欢快与喜悦,这也是一个不错的选择。下面,小编为你整理了小班幼儿喜欢玩的游园活动游戏,供你参考。

  游戏1:喂老虎--室内游戏游戏重点:要求有准确度的定点投掷游戏准备:直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程:每人5个乒乓球,幼儿站立于定点线,瞄准虎口,向其投掷,球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。(小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷)游戏2:打保龄球--室外游戏游戏准备:15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。玩法:游戏分为三组进行,分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距,中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

  

  规则:要求幼儿把球滚过去(抛起来算犯规)就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次,在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

  游戏3:钓鱼--室内游戏游戏准备:1、鱼杆磁铁小鱼若干。2、用绳子围一个圆圈作鱼池。游戏玩法:每次请6名幼儿进入场地,拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。游戏4:套圈--户外游戏游戏准备:1、小圈若干。印章2、玩具若干。游戏玩法:每次请三名幼儿参加游戏,每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处,向前把圈丢到玩具处,套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。游戏4:连环跳--户外游戏游戏准备:呼啦圈每组5个游戏玩法:把幼儿分四组,每组分别把5个呼啦圈一字排开,幼儿跳一个圈,家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上,幼儿拿着圈接着跳下一个圈,直到把5个圈都套在身上达到终点,在跑回起点,把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。游戏5:抢钱--室内游戏

  

  游戏准备:大鼓一个游戏玩法:游戏可由16人参加(家长也可),每个人是一块钱,老师边说抢钱了,抢钱了,边敲鼓助兴,鼓声停止,老师说"5块钱"5人抱在一起凑成5块钱,7块钱就7人抱一起,抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

  游戏6:小猴运西瓜游戏准备:猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法:幼儿与家长一起分成4组,幼儿头戴猴子头饰,把球夹在两腿间,把球从出发点运到终点,先达到者举起小球,以速度快慢获得不同的礼物。游戏7:乌龟爬爬爬游戏准备:乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。游戏玩法:幼儿背上龟壳,在垫子上爬,音乐结束后在椅子上拿一份礼物。游戏8:我喂妈妈吃果果游戏准备:高的筛子4个,纸球若干。游戏玩法:家长和幼儿分离站在指定的位置上,幼儿投球,妈妈(爸爸)拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。游戏9:母鸭带小鸭游戏准备:小鸭头饰游戏玩法:亲子站在起点,游戏开始孩子踩在家长的脚背上,亲子共同走到终点,以速度快慢获得

  

  不同的礼物。游戏10:企鹅运蛋游戏准备:水果玩具若干游戏玩法:亲子在起点上,游戏

  开始时,幼儿将篓中的水果运送到指定处所,时间到由家长说出水果的总数,运送的水果多的家庭为获胜。

  游戏11:小袋鼠游戏准备:袋鼠头饰游戏玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。游戏12:跳羊角球游戏准备:4个羊角球障碍物4个游戏规则:幼儿站成4路纵队,坐在羊角球上向前跳跃,到达障碍物绕障碍物返回。游戏13:玩泥巴游戏准备:桌子5张、椅子20把;围裙20个;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙签若干;各种豆子、吸管等帮助资料;泥塑模型;人数:20人一组。游戏玩法:幼儿围好围裙,自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。游戏14:钓鱼区游戏准备:带磁铁的塑料鱼若干;带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);玩沙小桶20个。

  

  人数:5名幼儿一组。游戏玩法:请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶,准备好。当幼儿听到老师说:"开始!"时,才可以开始从水池中钓"鱼",并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说:"时间到!停!"时,幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内(1??2分钟),谁钓的"鱼"多,谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。游戏15:捉鱼游戏准备:活泥鳅、活小鲤鱼若干,分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。游戏反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。(9)小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》含反思活动目标:1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  

  活动准备:每人一张大的报纸。活动过程:开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。基本部分:折"尾巴"――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。开始游戏。――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行35遍。――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。结束部分:――分散游戏。活动延伸:请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

  

  4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)反思:这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。(10)小班户外游戏教案《多变的呼啦圈》含反思运动目标:1、造就孩子一物多玩的爱好,加强孩子身材的机动性和和谐性,让孩子体会集作游戏的快活。2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、喜欢参与游戏,体验。运动预备:呼啦圈多少、平整的地面。运动历程:西席出示呼啦圈,引起幼儿爱好。

  

  弄法一:过小河幼儿分成两组,5—6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳已往,哪组开始达到尽头,哪组得胜。弄法二:钻岩穴幼儿分成两组,5—6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼啦圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上,幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。运动反思:幼儿的本领程度有限,须要教师增强引诱(11)小班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性

  

  2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,自制障碍.活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)(一)开始部分(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。(二)基本部分:1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动,通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏,训练幼儿手指的灵活性。3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏,以此来训练幼儿快速跑的能力,学会躲闪。(三)结束部分:把小鸡拣到的米带回去,然后回到教室。教学反思

  

  整个活动过程比较成功,活动目的基本达到。但是我班幼儿年龄比较小,组织以来比较困难,很多时候不听话,活动秩序比较混乱。

  (12)小班教案《野餐游戏》活动目标:1、在摆弄中体验多与少。2、愿意动手参与活动。3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。活动过程:1、乘汽车:“星期天,爸爸妈妈带宝宝去公园玩,我们一起乘汽车去吧!”玩法:听音乐找座位,椅子和幼儿人数相同,一人一个位置。2、野餐:“公园到了,我们该吃午饭了。”(1)幼儿围圈而坐,准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手,

  

  请宝宝们来帮忙准备午餐好吗?”(2)幼儿分餐具:盘子和小勺。(3)引导幼儿发现,小朋友和餐具一样多,不多也不少。(4)幼儿分食品:萝卜和饼干。(5)边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样,有

  的多一个,有的少一个。“想想办法,怎样让大家都吃到萝卜和饼干?”(少一个

  可以分着吃,多一个可以带回家。)3、游戏:小兔钻山洞介绍游戏规则:宝宝做小兔,老师做大灰狼。听到大灰狼

  来了,小兔要跳到圈里,一个圈里只能藏一只小兔。(13)小班户外体育游戏教案《勇敢的小兔》活动目标:1、培养幼儿参加体育游戏活动的兴趣。2、通过游戏,使幼儿懂得团结起来力量大的道理。3、初步掌握单手肩上投掷动作。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。活动准备:1、纸球若干。2、大灰狼大图片一张、“大灰狼”一只。(教师扮演)3、录音机、磁带。

  

  活动过程:一、准备部分(导入)“今天兔妈妈要带兔宝宝们到郊外游玩”1、做运动,幼儿分散站立。2、伸开小手转一转,腿儿抬一抬,小脚跳一跳,双手叉腰摇一摇,等等。二、基本部分(一)幼儿自由练习投掷动作。1、我们在这玩,大灰狼来了怎么办?(引导幼儿想办法,发展幼儿的扩散性思维)2、你们看,那儿有一些“石头”,我们用“石头”打大灰狼,好不好?怎样把“石头”投远?我们试试看。(幼儿拿“石头”分散练习、自己探索投掷动作)(二)讲解练习单手肩上投掷动作。1、请一个幼儿示范动作,教师讲解动作。一只手拿“石头”举到肩膀上,向上前方投出去。2、幼儿在教师组织指导下练习单手肩上投掷动作教师组织幼儿空手练习教师组织幼儿“拿石头”打大灰狼图片。(增加幼儿活动兴趣)3、打大灰狼

  

  听,谁来了?怎么办?教师和幼儿一起打大灰狼打败大灰狼,拍手欢呼。三、结束部分、听音乐放松,活动结束。“孩子们,今天你们表现得真棒,我们团结起来打败了大灰狼。有小朋友遇到困难自己解决不了怎么办?”(教育小朋友互相团结、互相帮助,使他们懂得团结起来力量大)自我分析:1、小班幼儿喜欢听故事,模仿故事中的角色。于是,我把活动编成了一个小故事,让幼儿扮演小兔子,我当兔妈妈,配班老师扮大灰狼,以小兔子大大灰狼组织幼儿进行游戏,在游戏中,孩子们非常高兴,都能积极投入的进行游戏募集齐了幼儿参加游戏活动的兴趣,满足了孩子们心情愉悦的需要。2、游戏中我鼓励孩子自己想办法,探索投掷动作,为孩子们创造了自由的空间,对孩子自主性发展有很好的帮助。3、游戏活动以小兔子打大灰狼的形式进行,这一趣味性的活动深深吸引着幼儿,促进了幼儿良好个性的形成。适合小班幼儿的年龄特点。4、游戏活动中,通过幼儿自由探索,讲解练习,打大灰狼等发展了幼儿的投掷动作。5、游戏活动中,幼儿一起努力,打败大灰狼,使幼儿懂得

  

  团结起来力量大,对幼儿的社会性发展是很有帮助的。小班户外小游戏教案20篇这篇文章共36744字。

  

  

  

篇十四:幼儿园小班户外游戏大全教案

 户外集体游戏小班教案

  [篇一:幼儿园小班户外体育游戏]

  幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡

  讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳.引导幼儿边念儿歌边玩游戏.幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬

  活动目标:1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性.2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣.活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块.活动重难点:探索爬的不同方法.

  幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜

  1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:切、切、切西瓜.我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来.与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状.儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了.此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始.2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜.

  幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》

  活动目标:

  1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中.

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  2、幼儿能掌握屈膝跳的方法.3、在游戏中感受快乐.活动准备:奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程:一、导入:今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party.但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家.二、基本过程:1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧.2、将幼儿分为两队,开始活动.先钻过山洞,然后走过s型小路.师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次.3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过s型小路.最后跳过呼啦圈,到达终点〔小熊的家〕.三、结束过程:小熊刚刚告诉老师,他的生日party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿.四、分散活动:活动目标:1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍

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  小班游戏:豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子.活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子.场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子.活动过程1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2.幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范.老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走.4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作.活动结束:小朋友一起听音乐.小班游戏:小兔子捉迷藏活动目标:1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演.2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物.3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪.

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  活动准备:1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子.二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐〔教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐〕2〕、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演〔使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境〕教师表演后提问:1〕、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?〔引导幼儿了解游戏情节〕2〕、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?〔进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作〕3〕、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?〔引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境〕3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿游戏:大灰狼来了一、活动目标:

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  1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐.二、活动准备:1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:〔一〕开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操.〔教师带领幼儿做准备活动〕〔二〕基本部分:〔教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏〕1、"寻找食物":幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;2、"吃完东西回家":在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家.〔1〕教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;〔2〕听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;〔教师引导作用〕a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次〔3〕收拾布袋,套着布袋跳回家3、"大灰狼捉小白兔":a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑〔恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场〕;b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;

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  c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了.活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.

  小班游戏教案:螃蟹宝宝搬瓜活动目标:1、练习侧走的能力与动作的协调性.2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以与与同伴合作方式.活动准备:1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程:一、热身运动1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动〔侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等〕.那螃蟹是怎么走路的?2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合.请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下.二、探索练习:1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜〔强调不能用手〕,然后沿着线把它们运回家.2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样.

  

篇十五:幼儿园小班户外游戏大全教案

 小班户外游戏教案(20篇)

  小班户外游戏教案

  将沙包用手投入

  来能够摸到的高度红色长绸根音效:"嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程:

  1、(准备活动)幼儿站成圆圈玩游戏"我是个小鞭炮"边念儿歌边做动作。(儿歌:我是个小鞭炮穿红衣戴红帽请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏:蹲着点鞭炮。

  A出示小鞭炮引出活动资料:师:"你们玩过鞭炮吗什么时候玩过呢怎样点鞭炮(请个孩子示范蹲的动作然后齐练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音鞭炮爆炸时会发出什么声音鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎样办要先找个安全的地方躲起来这样就不会伤到我们了对吗哪里比较安全呢"(教师介绍场景能够让幼儿躲到自我认为安全的地方)B

  师:"过元宵节了我们再来放鞭炮吧!有些地方此刻变得不安全了哦大家要仔细看清楚了等会找安全的位置躲起来"。

  幼儿蹲着点鞭炮画外音响起:嗤--教师喊口令:"快跑。"幼儿找位置躲起来观察鞭炮师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

  E

  教师:"此刻我们都变成小鞭炮看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答:"来了")"串起来"(幼儿答:"串起来"。然后抓住红色长绸呈路纵队玩游戏:卷炮仗。

  H最终小结:今日我们齐晚了点鞭炮的游戏鞭炮可是危险的东西以后要玩也应当和爸爸妈妈齐玩当点着鞭炮的时候必须要找个安全的位置躲起来千万不要伤到自我哦!

  小班户外游戏教案

  1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶(跳)活动目标:1、学习弹跳的方法练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动能遵守游戏的规则。小鸡学本领(跑)活动目标:1.发展幼儿跑的本事且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受欢乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。小班户外游戏教案第4篇:活动目标:1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备:1、人手只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰个活动过程:、热身运动

  

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