幼儿园思政课教案我爱我的祖国16篇

时间：2022-11-16 16:35:18 来源：精优范文网

导读：幼儿园思政课教案我爱我的祖国16篇幼儿园思政课教案我爱我的祖国　　2这一阶段在观察区可以投放地图国旗国徽民族娃娃长城模型以及世界各国的国旗图片让幼儿观3主题内容的展示可以通过观察区的材料投放2016

幼儿园思政课教案我爱我的祖国16篇幼儿园思政课教案我爱我的祖国　　2这一阶段在观察区可以投放地图国旗国徽民族娃娃长城模型以及世界各国的国旗图片让幼儿观3主题内容的展示可以通过观察区的材料投放2016下面是小编为大家整理的幼儿园思政课教案我爱我的祖国16篇,供大家参考。

幼儿园思政课教案我爱我的祖国16篇

篇一：幼儿园思政课教案我爱我的祖国

　　2这一阶段在观察区可以投放地图国旗国徽民族娃娃长城模型以及世界各国的国旗图片让幼儿观3主题内容的展示可以通过观察区的材料投放2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16262表演区的民族舞蹈表现3美工区中的制作国旗也可以通过建筑区的北京主要建筑物还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料他们的绘画作品使班级充满浓浓的主题氛围也使家长能明显地感受到我们开展的主题以便及时帮助

　　知识准备：1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感.2、开展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些可以便于他们生活的用具.重、难点:理解盲人在日常生活中有许多不便,激发他们愿意帮助他们的情感环境与材料:已录制好的片段、画纸、蜡笔等流程:导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸(一)导入引起兴趣1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?2、幼儿讲述,老师出示已搜集好的资料和图片.(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?3、请幼儿体验看不见东西的感觉.(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走.)4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得如今外出时过马路和乘

　　车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想方法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又平安?(幼儿互相讨论)

　　(三)操作延伸1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具.2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?活动目的：1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动理解我国国旗旗面各局部含义及其设计者。2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、探究与实验，激发幼儿主动探究的积极性。活动内容：通过课件、实物红旗以及老师生动的讲解让幼儿认识和理解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。活动准备：(1)多媒体影音课件：?中华人民共和国国歌?、?义勇军进展曲?及由刘媛媛演唱的歌曲?五星红旗?;(2)实物五星红旗一面;(3)幼儿人手一面纸做的小国旗活动过程：一、播放影音课件?中华人民共和国国歌?及?义勇军进展曲?请幼

　　儿欣赏师：小朋友刚刚听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?幼：(?国歌?、?义勇军进展曲?)师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的?义勇军进展曲?在新中国成

　　立时被定为我们中华人民共和国的国歌。师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的?义勇军进展曲?

　　奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?

　　幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?幼：(长方形，红色，星星等)师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?三、老师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红〞旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开场描绘。1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都登载了这个通知，许多人在工

　　作之余摊开了稿纸，开场了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了亮堂的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意义，最后一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义非常的深远。

　　再次请幼儿观察实物五星红旗(1)颜色红色：象征着革命，象征着成功，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。(2)大小旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。四颗小星因各有一角尖正对大星中央那么显得生动活泼，错落有致(3)星星的位置置于左上角那么昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外

　　伸展的气势，使视野开阔四、给幼儿简单介绍开国大典师：五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星

　　红旗是谁在哪儿升起的呢?幼：(毛主席，*)师：对!在1949年的10月1日，中国人民永远铭刻这一天，一个

　　崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了!从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，*广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在*的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东方的上空!

　　五、提问师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起?幼：(幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等)六、边播放影音课件歌曲?五星红旗?老师边朗读：是的!美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪!七、小结：听着这首歌曲我们小朋友都非常的冲动，从如今起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们如今这么好的成长环境，长大了一定要建立我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊?(想)

　　八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲?国旗国旗红红的哩?完毕教学。

　　大班主题探究活动：我们的祖国预期目的:1、萌发幼儿爱祖国的情感;2、培养幼儿搜集、交流信息的才能;3、懂得祖国的全称和首都，理解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，理解几个少数民族的服饰、风俗等。预设网络:国庆节——祖国妈妈的生日我们爱祖国我们的祖国我们的祖国真大国庆节——祖国妈妈的生日1、认识国庆节2、国旗、国徽真美丽3、国歌多好听4、“庆国庆〞布置5、认识世界各国国旗我们爱祖国

　　1、观看爱国主义影片2、歌曲?我爱家乡，我爱祖国?附注:此局部内容浸透性较强,应贯穿整个主题活动。我们的祖国真大1、祖国的省份及省会城市;2、多民族的国家;3、首都北京;4、“中国之最〞知多少。教育资源与环境创设：1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。3、主题内容的展示可以通过观察区的材料投放、(2)表演区的民族舞蹈表现，(3)美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿搜集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题气氛，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。老师先将它投放观察区，随后可以捕捉

　　这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。活动和指导:*国庆节——祖国妈妈的生日活动目的：1、知道10月1日是国庆节。2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。

　　●老师组织的活动1、猜节日引出10月1日国庆节。2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆贺国庆节，你知道哪些关于我们祖

　　国的事情。3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经历，然后出示并

　　介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的;活动观察：当老师问：“祖国妈妈的生日是什么时候?〞只有贺知道是“10月

　　1日〞。孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。老师问：“中国地形象什么形状?〞衍答复：“像圆形。〞颖答复：“是长方形。〞辉：“是正方形〞。(只有贺说像一只公鸡)

　　孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不理解国徽。当老师出示国徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：“哇，好漂亮啊!〞

　　当老师提出：“你知道国旗为什么是红色的吗?〞小朋友的答复就更有趣了。颖：“我知道，是共产党跟日本人打，共产党死了，血喷上

　　去的。〞闵接着说：“没错，是解放军的血把布都弄红了。〞……后来，老师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义，孩子们听得可认真了。

　　活动分析：从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主义情感。活动调整：下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼儿对祖国的理解。●家长助教活动随机教育活动：上午，权的父亲(是一名公安局工作人员)到班上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是有所不同的。我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别，孩子们的认识更加明晰，更加深入了。老师组织的活动1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。2、学念歌词，老师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。3、幼儿学唱2—3遍。4、观看国歌的mtv，并跟唱。节奏活动或韵律活动●幼儿小组或区域活动认识世界各国国旗

　　指导：1、老师在区域投放世界各国国旗图片，幼儿找出相类似的国旗，区别它们的不同之处。2、老师示范画一面有对称图案的国旗，如加拿大的国旗。3、幼儿分区活动：对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜欢的国旗，遇到有对称图案的要画出对称局部。4、将幼儿画好的国旗剪成假设干块，制作成拼图。5、比赛*我们爱祖国活动目的：1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步理解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。2.初步培养幼儿的艺术鉴赏才能。.●观看影视活动1、爱国主义题材影片?英雄小八路?。2、观看后的集中谈话：1)、电影中有谁?主要讲了一件什么事?2)、电影中你喜欢谁?厌恶谁?为什么?3、活动延伸：幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。观察：孩子们对战争影片都非常干兴趣，。当看到间谍被逮住了，敌人被轰炸了，快乐得直拍手;当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵

　　说：“老师，我看了想哭。〞电影完毕后，小朋友还围着老师问。可是，有许多孩子都把“解放军〞说成“警察〞。

　　分析：让孩子从影片中理解战争，理解旧中国与新中国的比照，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将“解放军〞老是说成“警察〞的原因。

　　调整：“什么是解放军?〞“为什么叫解放军?〞，这些问题在影片完毕后，老师给予理解释。这也给老师一个启示：在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。●老师组织的活动

　　学唱歌曲?我爱家乡、我爱祖国?准备：认知区布置有关长江、黄河流域的风采和中国地图;活动前让幼儿看长江、黄河的录像。指导：1、出示中国地图，老师用显眼的色沿着长江、黄河的流程画出曲线，再让幼儿说一说看了长江、黄河的录像的感觉，使幼儿初步理解“长江源远流长、黄河奔腾万里〞。2、配上旋律，老师范唱歌曲。3、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。4、幼儿学唱。观察：这是第一课时，且这首歌曲是三拍子，唱起来有一定难度，所以不容易掌握。暄、钧、栋还不能随三拍子的音乐打节奏。

　　家长助教活动请王星贺的爷爷讲述红军的故事出示红军长征线路图.红军的图片等,让幼儿欣赏。简单讲述红军长征的经过。红军长征的时间?为什么要长征?长征有多远?生动讲述长征中的小故事<<金色的鱼钩>>提问:(1)故事中有谁?(2)故事告诉我们什么?<能吃苦才能做大事;凡事要多为别人着想,祖先后己>观察:孩子们听得非常认真,老师也受益匪浅.许多孩子刚开场都幼稚地觉得当红军好玩,听了故事以后才理解到红军长征的艰辛。

篇二：幼儿园思政课教案我爱我的祖国

　　幼儿园大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思

　　活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。2、通过资料和相互交流争论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。4、培育幼儿英勇、活泼的个性。活动预备：1、中国地图。2、预备汉族、X省、蒙古、X省、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。3、幼儿用书。活动过程：一、通过唱《祝你生日欢乐》歌导入，吸引幼儿的留意力。1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?;来源;快思老师教案网;为什么送给祖国呢?二、引导幼儿理解国庆节的含义。1、师：你们知道国庆节在哪天?2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的熟悉。(鼓

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　　舞幼儿用响亮的声音大胆的、清晰的讲话)三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像

　　什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明绚烂的国家，

　　谁知到我国有哪四大创造?(指南针、印刷术、造纸术、火药)3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图外

　　形。4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国

　　家土地面积很大，人口也许多，有许多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特殊热闹。

　　四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿观赏。1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。2、幼儿观赏歌曲《青藏高原》一小段，初步熟悉X省。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍X省在地图上的位置，族人的生活习俗)师：谁能做出X省的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。3、幼儿观赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步熟悉维吾尔族。

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　　师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍X省在地图上的位置，族人的生活习俗)

　　师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

　　五、结合幼儿用书，观赏图片。1、师：图上的少数民族，你熟悉那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在庆祝节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，进行丰富多彩的庆祝活动。活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担忧中小班说话罗嗦的习惯会出现，担忧时间把握不好。活动结束后我静下心认真想了想自己上的这节课，发觉了以下问题：1.问题的提出不够简洁明白。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时

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　　问题还会重复提出。2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带

　　动起来。3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

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篇三：幼儿园思政课教案我爱我的祖国

　　《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)

　　教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。2今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是著名词作家乔羽所作。)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。

　　3带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)学习五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。

　　2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财2练习书写生字。附：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐于探索、交流与分享。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：

　　1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组到区域中去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。活动反思：在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼

篇四：幼儿园思政课教案我爱我的祖国

　　活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。2、通过资料和相互沟通争论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。4、培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：1、中国地图。2、预备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。3、幼儿用书。活动过程：一、通过唱《祝你生日欢乐》歌导入，吸引幼儿的留意力。1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?;来源;快思老师教案网;为什么送给祖国呢?二、引导幼儿理解国庆节的含义。1、师：你们知道国庆节在哪天?2、请小伴侣一起来和老师说一说对国庆节的熟悉。(鼓舞幼儿用洪亮的声音大胆的、清晰的讲话)三、师出示中国地图，关心幼儿了解祖国。1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明绚烂的国家，谁知到我国有哪四大创造?(指南针、印刷术、造纸术、火药)3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图外形。4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也许多，有许多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特殊喧闹。四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿观赏。1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。2、幼儿观赏歌曲《青藏高原》一小段，初步熟悉西藏。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。3、幼儿观赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步熟悉维吾尔族。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位

　　置，族人的生活习俗)师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。五、结合幼儿用书，观赏图片。1、师：图上的少数民族，你熟悉那几个?各有什么特点?找出来和小伴侣说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在庆祝节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，进行丰富多彩的庆祝活动。

　　活动反思：始终以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担忧中小班说话罗

　　嗦的习惯会消失，担忧时间把握不好。活动结束后我静下心认真想了想自己上的这节课，发觉了以下问题：1.问题的提出不够简洁明白。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了

　　其他的问题，有时问题还会重复提出。2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

篇五：幼儿园思政课教案我爱我的祖国

　　《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)

　　教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于《我爱您我的祖国》思政课教案的文章3篇,欢迎品鉴！

　　教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、

　　“开辟”等词。2用读、思、批结合的方法，介绍诗歌的内容，想象诗歌描绘的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐

　　观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备工作教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观赏电影《上甘岭》(经适房光碟)或搜集介绍有关抗美援朝及上甘岭战役

　　的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，引入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦

　　的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。

　　2今天我们将一起自学第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文

　　1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的介绍注释在课文题目旁边。(本课就是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词就是知名词作家乔羽所作。)

　　2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。

　　3带着这些问题我们一起来到课文。民主自由念课文，特别注意三个生字的读音。

　　4指名分小节读课文，及时纠正字音。

　　5师用卡片抽读生字、新词。

　　6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?

　　三、引经据典课文，思、批融合

　　(一)学习一、二小节

　　1齐读一、二小节，融合注释谈谈你记住了些什么。

　　2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)

　　3从这两个小节的描绘中，你看见了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象至的情境注释在课文旁边。(祖国的江河帆影摇曳，百舸争流，期望的田野稻浪跳跃，一片大丰收的景象。)

　　4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。

　　5如此美丽的祖国，怎能不想志愿军战士们爱好，怎能不想他们思念，又怎能不想每一个中国人自豪呢!存有感情地朗诵一、二小节，抒发做为中国人的自豪。

　　(二)学习三、四小节

　　1这不仅就是一个美丽的祖国，也就是英雄的祖国。民主自由念三、四小节，边念边注释。

　　2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。

　　3通过在小组内交流，你注释的哪些问题获得了化解?除了什么不明白的地方?

　　4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)

　　5把全班交流后的斩获注释在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)自学五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学税金，共同化解疑点。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一出来观赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经出现了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强悍的英姿展现出在世界的舞台上。对此，你存有什么话想要对我们了不起的祖国说道?五、识记生字，练习书写1通过通假字比较鼓腮生字。艄——稍、寄、梢、哨、窭、悄辟——断、壁、躲避、臂豺——材、财2练习书写生字。附于：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、晓得祖国的全称和首都的名称，能够在世界地图上找出中国。

　　2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐意积极探索、交流与互动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备工作：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找出中国的地理位置，并搞上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)鼓励幼儿说道说道中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出具中国地图，重新认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)鼓励幼儿根据地图上相同的颜色，找到祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国非常大，存有很多城市，存有56个民族，人口很多，共计13亿多人口，就是目前世界上人口最少的国家。我国存有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰就是世界上最低的山峰，长江就是中国最久的河流，首都北京就是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真有意思。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组至区域中回去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、观赏歌曲《龙的传人》。活动反思：

　　在活动已经开始，我出具世界地图，鼓励幼儿找寻中国在地图上的边线，幼儿的兴趣一下子被加出来了。他们看著这五颜六色的世界地图，找寻着中国，介绍了中国的地理位置就像是一只雄鸡。

　　圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。

　　晓得祖国的全称就是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，鼓励幼儿介绍中国一些知名的城市、山川、河流，初步掌控了关于祖国的常识。

　　最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。

　　教学目标：1、通过观赏《我的祖国》，唤起学生对祖国的爱好之情。

　　2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。a、b两部分的对比。

　　轻、难点：学生对乐曲结构的倾听与辨别以及学唱歌曲的a部分，

　　注意情绪、速度。

　　教师准备工作：多媒体课件、舞扇

　　教学过程:

　　一、全体学生存有感情献唱《彩色的中国》。

　　二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!

　　2、初听到全曲(师1、3段加扇舞)。

　　3、师：你们感受到了什么?

　　生：略。

　　4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?

　　师：这就是一部描绘我国志愿军战士越过鸭绿江，赶赴朝鲜支持朝鲜人民压制美帝国主义的入侵的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人展开着斗智斗勇的战斗，击退了敌人一次次的反攻，固守着阵地，缺水、断粮、忍着痛苦，在女卫生员的率领下，唱出了这首迷人的，荡气回肠的《我的祖国》。

　　5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。

　　6、听到回去，恳请好不好的学生代表上台示范点，谈论体会。

　　生：略。

　　7、师：乐曲分成a、b两部分(页面课件出具a：迷人抒情)，除了情绪，a部分的献唱形式、速度又就是怎样呢?

　　师有感情弹唱a部分。

　　生谈体会。师页面课件表明结果(稍慢、领唱).(师补足：结尾之处加了一段童声的村托)。

　　8、师：下面我们一起来学唱优美的a部分。出示a部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。

　　9、师合唱a部分的四个乐句的谱子，并图画出来旋律线，使学生讲出几个乐句，找到乐句与乐句之间的特点。

　　生：略。

　　10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽阔，句与句之间相连接紧凑型，旋律奇妙、悦耳。

　　11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。

　　12、后生跟琴演唱五音。

　　13、随伴奏有感情朗读歌词。

　　14、唱词(重演唱).

　　15、(让学生自己找出不足之处)再唱。

　　16、师：a部分的旋律适宜男生还是女生演唱呢?

　　17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。

　　18、师：a部分就是那么的迷人抒情，使人久久不能忘怀，b部分又就是怎样一种气势呢?

　　聆听b部分。生：略。师页面课件出具结果(豪迈、有力;稍慢;演唱)。19、师：b部分的旋律与a部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次倾听并演出。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生演出。三、拓展1、师：我们观赏的师、就是领唱与演唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛弹奏的《我的祖国》又就是怎样一种韵味呢?我们也去感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想要不敢再感受一下在硝烟弥漫的战场上发生的这首迷人的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。3、师：看看了这个片段，老师也想要和你们共同去献唱一下这首歌曲，你们搞大编导去精心安排一下，怎样设计就可以更好地整体表现这首歌曲呢?4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。

　　播出《我和我的祖国》歌曲，全班弹奏完结。

篇六：幼儿园思政课教案我爱我的祖国

　　幼儿园：主题活动设计《我爱我的祖国》(教学方案)

　　Reasonablecombinationandarrangementofvariousteachingelements,asystematicplanningprocessforformulatingimplementationplansforoptimizingteachingeffects.

　　(教学设计)

　　学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________

　　教案设计/精品文档/文字可改