小学移风易俗活动6篇

小学移风易俗活动6篇小学移风易俗活动　　中小学传统文化教育活动方案　　为弘扬中华民族传统文化，建设中华民族共有精神家园，根据上级相关文件精神，结合我校实际，决定持续深入开展下面是小编为大家整理的小学移风易俗活动6篇,供大家参考。

篇一：小学移风易俗活动

　　中小学传统文化教育活动方案

　　为弘扬中华民族传统文化，建设中华民族共有精神家园，根据上级相关文件精神，结合我校实际，决定持续深入开展“我们的节日”主题教育活动。特制订本方案。

　　一、组织领导组长：XXX（校长）副组长：XXX(副校长)

　　XXX(副校长)成员：学校全体员工领导小组下设办公室，办公室主任由XXX担任，XXX、XXX、XXX为办公室成员，具体负责相关业务。二、活动时间每逢中国传统节日。三、活动目的以春节、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日为契机，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，精心组织开展“我们的节日”主题教育活动，着力引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步培育和践行社会主义核心价值观，增进师生爱党、爱国、爱社会主义情感，增强民族精神的感召力和亲情的凝聚力。四、活动主题(一)元旦、春节，突出迎新春送温暖的主题。以道德模范、留守儿童、生活困难师生为重点对象，开展形式多样、富有成效的关爱帮扶送温暖活动，让他们过一个充实、温暖的传统佳节。通过举办迎新春音乐会、贴春联、三下乡等形式，共同营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。鼓励师生寒假期间参与庙会灯会、民间社火等传统节日民俗活动，让广大师生在活动中弘扬中华优秀传统文化，丰富节日期间文化生活。(二)清明节，突出缅怀先烈、继承革命传统的主题。坚持网上活动与网下实践相结合，在中国文明网、央视网推出的专门网站上，组织广大师生在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语、讲述故事，引导广大

　　师生了解民族优秀文化传统和革命传统。举办诗歌诵读比赛、征文比赛，观看专题片，组织慰问帮扶复退军人和烈士家属，就近就便到红色旅游景区景点、革命战争纪念地、烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。

　　(三)端午节，突出爱国报国的主题。组织召开主题团日活动，举办“我们的节日·端午情怀”经典诵读、主题讲座、音乐会等活动，营造节前和节日的浓厚氛围，组织师生参加包粽子、赛龙舟等民俗活动，引导师生学习屈原高洁的品性、忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质，提高对民族文化的认同感和自豪感。(四)中秋节，突出团圆、和谐的主题。深入挖掘中秋节的浓厚文化内涵，努力营造热烈喜庆、文明和谐的校园环境，组织开展“我们的节日·中秋”专场诗会、书法、绘画比赛等系列文化活动，让广大师生亲身体验中秋文化的独特魅力，感受社会主义大家庭的温暖，在人人思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。(五)重阳节，突出尊老、爱老、敬老、助老、孝老的主题。组织开展家政服务、节日慰问、孝老爱亲模范先进事迹报告会等形式多样、富有成效的孝老敬老活动，弘扬敬老、亲老、爱老、助老的美德，激发师生对长辈的尊敬、对老人的关爱，培育感恩孝敬的伦理道德观念。五、活动内容(一)开展各类民俗文化活动。各校要根据不同节日的文化内涵，结合本校特色，组织开展诗会、歌会、主题班队会、文化讲座等民俗文化活动，开展民俗表演、民俗展示、书画比赛、猜灯谜和各类民间体育比赛等，引导中小学生感受传统文化魅力，树立积极向上的人生追求、培养健康的生活情趣。(二)开展中华经典诵读活动。各校要紧紧围绕各个传统节日的主题，精心选择名篇佳作，大力开展中华经典诵读活动，有机结合“书香校园”“经典诵读”等活动，让广大中小学生熟知经典、亲近经典、热爱经典、培养良好的道德情操。(三)开展爱国主义教育活动。以清明节为契机，引导广大学生慎终追远、缅怀先辈。组织中小学生开展网上祭英烈签名寄语活动。举办征文演讲、诗歌朗诵、

　　主题班队会、团队活动，充分发挥革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地的重要作用，开展集中扫墓、重温入团誓词等活动。

　　(四)开展志愿服务活动。各校要建设、利用“家庭、社区、学校”三结合网络，结合学雷锋志愿服务活动，深入农村、社区开展帮扶活动，开展关爱空巢老人、留守儿童、残疾儿童、农民工子女志愿服务活动，传递友爱、表达慰问，让人民群众真正感受到“我们的节日”带来的温暖，传递人与人之间的友爱，弘扬中华民族传统美德。

　　(五)开展家风教育实践活动。把节日作为传承弘扬家庭文明的重要节点，引导师生培育爱国精神，激发报国志向。广泛开展“家风家训伴我成长”活动，发挥优良家风、家训在学生学习生活中的潜移默化作用，进一步促进社会主义核心价值观有效融入到学生的各项行为规范之中，真正达到内化于心、外化于形的效果，引导广大家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作则、言传身教，为孩子健康成长、成才营造良好的家庭环境。

　　(六)开展“讲文明、树新风”活动。各校要开展节日期间校园环境卫生整治、围绕“乡风文明行动”，积极开展“除陋习、树新风”移风易俗主题活动，开展文明餐桌、文明交通、文明旅游教育，大力宣传文明过节新观念，积极营造文明过节、整洁有序的节日环境。

　　六、活动形式在学校广泛开展活动的基础上，开展“我们的节日”系列主题活动，充分发掘我国传统节日的文化积淀和深厚的历史底蕴，设计学生喜闻乐见的活动形式，以过好“中国节”为契机，弘扬属于我们的教育文化，努力将此活动打造成我区德育品牌活动。此项活动由学校承办，各学校在节日前期上报活动策划并积极报名参与，由活动中心择优选用、统筹安排，确定每期活动参与班级。七、活动要求(一)高度重视，加强领导。要充分认识开展“我们的节日”主题教育活动的重要意义，切实把深化主题教育活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手和群众性精神文明创建活动的重要载体，加强组织领导和统筹协调，做好任务分解，采取有力措施，立足实际，统一部署，建立长效工作机制，切实将活动抓紧、抓实、抓好。

　　(二)精心组织，务求实效。要制定详尽可行的活动方案，抓好节日文化活动和节日民俗活动的组织和开展，确保活动落到实处。要突出师生的主体作用，广泛发动，充分调动，让广大师生积极踊跃参与进来，真正成为活动的主角。要不断创新传统节日活动的形式和载体，不断提高参与度，不断增强吸引力和感染力。

　　

篇二：小学移风易俗活动

　　2022年小学移风易俗活动方案移风易俗，做出改变，有个新面貌!下面是___小学移风易俗活动方案，为大家提供参考。为在全校形成崇尚文明新风、破除陈规陋习、勤俭节约、___铺张浪费的浓厚氛围，特制定本实施方案。一、目标要求深入贯彻落实科学发展观，以居正文化为引领，以___核心价值体系建设为根本，以传统文化教育进校园为载体，强化___领域渗透工作力度，贴近实际、贴近生活、贴近群众，通过活动、会议、标语、宣传栏等多种形式广泛宣传，在我校扎实开展行动，倡导移风易俗、勤俭节约，遏制大操大办的陈规陋习，构建移风易俗的常态机制，树立我校良好的精神风貌和全新形象。二、___实施成立我校“移风易俗行动”领导小组。认真制定主题教育活动细化方案，明确工作任务，措施方法和责任分工，进行全面安排。主要领导要切实履行好第一责任人的职责，亲自部署，亲自___，动员___干部职工积极参与主题教育活动。三、实施内容围绕“俭约”隆阳宣传教育实践活动主题，开展移风易俗、勤俭节约活动。1、在全体教职工中加强教育学习。在认真学习、提高认识的基础上，对照这次“移风易俗”活动总体要求，认真查摆自身存在的问题和不足。通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见。主要查摆党员

　　领导干部在“移风易俗”等方面存在的问题，认真开展批评与自我批评。通过查摆，使广大教职工进一步提高认识。在学校的教职工大会中，加强以移风易俗、勤俭节约为主要内容的培训宣传教育。

　　2、开展主题实践活动。___文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏比赛等多种形式，积极开展移风易俗主题实践活动。不断丰富移风易俗活动的内容。通过主题实践活动的开展，引导广大干部职工自觉移风易俗，用道德准则规范自己言行。3、把移风易俗、勤俭节约与师德师风紧密结合起来，在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚，移风易俗，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，开展以“俭约”为主题的教育实践活动，让教师从小事做起，从自己做起，将勤俭节约的美德带到工作、生活中。4、通过校园广播、短信平台、板报、___群等传媒手段，在学生和家长中宣传___核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。在显著位置制作宣传栏、粘贴宣传标语。潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论氛围，进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面。5、充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸，发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会等方式，展示我校学生家庭教育的风采。坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的___大精神，在学校中深入开展理想信念教育

　　和移风易俗、勤俭节约宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

　　6、建立和完善“移风易俗”活动长效机制，巩固活动成果。通过建立和完善制度的方式，将有效做法固定下来，进一步健全节约公务经费的记录、报告、奖惩、责任追究等管理制度。制订切实可行的节约目标、管理措施，强化对勤俭节约工作的日常管理，保证厉行节约___铺张浪费经常化、制度化。将厉行节约___铺张浪费责任分解落实到具体的工作当中，并纳入年度工作目标任务和年级组成绩考核。四、具体措施(一)以“俭约德州”为主题，全校学生开展手抄报比赛(二)以“俭约德州”为主题，每班学生出一期黑板报(三)党支部牵头，在学校内外的宣传栏进行展板宣传(四)制定具体“俭约”制度节约用电措施:1、各班实行月核定电费，超支部分本班自行承担交费;2、教室照明、饮水机、电脑、电子白板、投影器材设专人管理;要充分利用自然光照，减少照明设备电耗(春夏季在上午第二节课前必须关灯、秋冬季在大课间应该关灯);3、办公区域公共部分照明要逐步更换高效节能灯具，采用自动感应开关控制;4、饮水机、计算机、打印机、复印机、电子白板等电器设备不使用时及时关机。

　　5、每日由总务处派督察员进行督察当班巡查人员上、下午和晚上三时段检查，经发现问题将直接扣除本班、本年级、本处室的月考核分。

　　节约用水措施:1、养成节约用水的好习惯，提倡按需要量取用水，2、合理、循环使用自来水;3用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧;4、发现损坏的及时报修，杜绝“长流水”;5、总务处对报修情况必须及时维修;6、参加学校会议一般自带茶杯，杜绝浪费饮用水和纸杯;7、随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费;8、各班的责任区要设专人管理(特别是卫生间);各办公区域、公共区域总务处要求设专人管理(特别是田径场卫生间)。节约用纸措施:1、全校实行“无纸化”办公，“电子化”办公，学校的基本活动都通过我校___群上进行通知、发文，要求全体教职工必须会使用“电子化”办公以减少纸张的使用量;(信息中心负责培训)2、学校每周工作计划都在每周一公布，办公室在群共享发布工作内容并在校门口张榜公布，老师们可根据计划安排本周工作;各处室、年级开展的工作同样在群共享发布;3、大力压缩印刷等费用支出，准确计算印刷数量并严格按量印制文件。4、能传阅的文件尽量传阅，一般情况下不要复印。

　　5、内部使用的文字材料应在满足阅读需要的前提下尽量通过缩小字号、页边距、行距等减少用纸。

　　6、尽量在电子媒介上修改文稿，减少重复打印次数。7、要双面用纸，复印、打印纸要尽量实现再利用。8、爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。9、学校各类会议一般使用电子仪器，尽可能不使用纸张，要求教师必须做会议记录，学期结束交办公室检查并纳入年终考核;节约通讯费用:1、学校公用电话不准私自打长途、电话聊天、以及拔打各类声讯信息台，如有发生由电话所在办公室人员支付费用;2、公用长途电话、传真，要做好登记工作，有关部门要按月核对。3、拨打电话应做到长话短说，简明扼要，禁止闲谈。节约每一滴油:加强对学校公务用车的管理，公务用车应坚持提前登记、一车一卡定点定车加油、车辆定点定期维修保养等制度，严格控制费用超支，降低公务车的运行费用。节约每一分钱:1、要严格控制学校经费支出，会议、接待等尽量从简和节约，严禁不必要的公务招待、聚餐。2、接待工作要严格按照“必要、适度、节约”的原则办理，做到帐目清楚，手续完整，严禁讲气派和排场。3、处室或个人不得以学校的名义公费请客。4、加强对办公耗材的使用管理，勤俭节约、精打细算，严格控制办公经费支出。

　　

篇三：小学移风易俗活动

　　小学移风易俗活动方案

　　小学开展移风易俗主题教育活动可以利用校园广播宣传移风易俗，通过学生向家长发宣传单，举办移风易俗演讲比赛、移风易俗歌咏比赛等，下面庆典活动是小学移风易俗活动计划，为大家提供参考。

　　为落实中央和省、市、县移风易俗工作其要求，进一步革除陈规陋习，遏制婚丧嫁娶中的不良风气，引导全校师生树立心理健康、文明、科学的生活方式，xx小学开展了移风易俗主题教育文娱活动。

　　一、广泛宣传，营造浓厚当权者氛围

　　通过校园广播、短信平台、板报、QQ群等传媒手段，在教师、家长和小朋友家长中宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能，潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论社会风气，进一步扩大培育践行工作的影响力和覆盖面。

　　二、把移风易俗与师德师风积极探索

　　把移风易俗与师德师风紧密结合起来，在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚，移风易俗，营造厉行节约、拒绝节约的浓厚氛围让教师小事从小事做起，从自己做起，将情操勤俭节约的美德带到工作、生活中。

　　三、开展主题实践活动

　　组织文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏足球比赛等多种形式，积极开展移风易俗主题实践开化活动。不断丰富仁政礼义活动的内容。通过主题实践社会活动的开展，教育引导引导全校师生理智移风易俗，用人性准则规范自己言行。

　　四、充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用

　　把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸，发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲庆典活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员缔约公约。营造良好的家庭教育紧张感，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设。坚持开展理想信念法制宣传活动。结合学习贯彻党的精神，在中深入开展理想信念教育和移风易俗、勤俭节约宣讲教育工作活动，

　　通过此次活动让教师从从自己做起，将健康、文明、科学的生活方式带到工作、生活中。同时引导全体学生童年时期自我管理树立远大理想、远离低级趣味，崇尚科学、反对迷信，培养学生从小具备极佳的人生观、价值观和世界观。

　　

　　

篇四：小学移风易俗活动

　　小学综合实践活动课-“春节习俗知多少”

　　活动设计

　　-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

　　综合实践活动课--“春节习俗知多少”活动设计

　　一、主题活动的提出及意义:春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年

　　从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地过年的习俗也不一样，我们对这个节日了解多少呢我们怎么样才能了解到各地的习俗呢我们就决定开展《春节的习俗》的实践研究。二、主题活动时长：三、活动的目标：

　　1、通过调查，了解春节的来历和起源、家乡的春节习俗、北方人的春节习俗、少数民族的春节习俗、海外华人过春节以及家乡习俗的变化（与爸爸妈妈、爷爷奶奶相比，春节的习俗发生了哪些变化），知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。

　　2、了解春节中还存在的不良风气，树立移风易俗的观念，过平安祥和的春节，增强社会责任感。

　　3、让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。

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　　4、培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。

　　5、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。四、活动准备：

　　1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。

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篇五：小学移风易俗活动

　　小学“移风易俗我助力”活动工作报告

　　子云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。可是随着生活的日益富裕,传统风俗中的一些陋习、糟粕卷土重来。为了继承和发扬中华民族勤俭自强的传统美德,破除陈规陋习,将移风易俗的观念更深入人心。

　　2月17日上午,xx中心小学一年级五班xx中队的队员们,在老师、家长的带领下,开展了“小手拉大手、移风易俗我助力”的社会实践活动。

　　活动开始,家长代表讲解了移风易俗树新风的重要性,然后学生分小组对本次活动进行宣传,随后和路人签订《移风易俗树新风》承诺书,此时艳阳高照,晴空万里。队员们热情高涨,在老师和家长的陪同下向社区居民和路人宣传移风易俗:讲文明树新风、遵纪守法、崇尚科学、绿色环保、婚事新办、丧事简办等内容。

　　本次社会实践活动,充分发挥小学生在家庭和社会中的影响作用,把学校开展文明礼仪和移风易俗教育活动向家庭和社会延伸,签订《移风易俗树新风》承诺书,把移风易俗的理念更加深入的渗透到每家每户当中,倡导树立良好家风,注重自身修养,传承家庭美德,破除陈规陋习,抵制大操大办,树立文明新风尚,做移风易俗的传承者。

　　通过本次社会实践活动,学生合理表达自己对移风易俗

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　　的深刻理解,弘扬了勤俭节约的中华民族传统美德,学生自觉崇尚科学、破除迷信,促进了学生养成健康科学的文明生活方式,引导全体少先队员树立远大理想、崇尚科学、自觉抵制封建迷信,破陈规,除陋习,传文明,树新风,推动了全校师生文明礼仪的进步!

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篇六：小学移风易俗活动

　　小学生移风易俗绘画活动方案

　　小学开展移风易俗主题教育活动可以利用校园广播宣传移风易俗通过学生向家长发宣传单举行移风易俗演讲比赛、移风易俗歌咏比赛等下面是小学移风易俗活动方案为大家提供参考为贯彻落实中央和省、市、县移风易俗工作要求进一步革除陈规陋习遏制婚丧嫁娶中的不良风气引导全校师生树立健康、文明、科学的生活方式xx小学开展了移风易俗主题教育活动一、广泛宣传营造浓厚舆论氛围通过校园广播、短信平台、板报、QQ群等传媒手段在教师、学生和家长中宣传社会主义核心价值观充分发挥校园传媒的育人功能潜移默化地对师生进行教育加强宣传教育力度营造浓厚舆论氛围进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面二、把移风易俗与师德师风紧密结合

　　把移风易俗与师德师风紧密结合起来在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚移风易俗营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围让教师从小事做起从自己做起将勤俭节约的美德带到工作、生活中三、开展主题实践活动组织文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏比赛等多种形式积极开展移风易俗主题实践活动不断丰富移风易俗活动的内容通过主题实践活动的开展引导全校师生自觉移风易俗用道德准则规范自己言行四、充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用

　　把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料布置学生在家庭成员中开展宣讲活动同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体与家庭成员约定公约营造良好的家庭教育氛围促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设坚持开展理想信念宣传教育活动结合学习贯彻党的精神在学校中深入开展理想信念教育和移风易俗、勤俭节约宣讲教育活动通过此次活动让教师从从自己做起将健康、文明、科学的生活方式带到工作、生活中同时引导全体学生从小树立远大理想、远离低级趣味崇尚科学、反对迷信培养学生从小具备良好的人生观、价值观和世界观

　　

　　

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