红领巾个人二星章推荐理由7篇

红领巾个人二星章推荐理由7篇红领巾个人二星章推荐理由　　少先队员个人详细事迹　　第一篇许××，女，11岁，现任大队宣传委员。在六年的学习生活之　　中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母下面是小编为大家整理的红领巾个人二星章推荐理由7篇,供大家参考。

篇一：红领巾个人二星章推荐理由

　　第一篇许××，女，11岁，现任大队宣传委员。在六年的学习生活之

　　中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

　　一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，许××牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“雏鹰在行动”到“系好人生第一粒扣子”，从“中华经典诵读比赛”到“校园软硬笔字比赛”，她样样不落，争当少先队员楷模。她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。她还与其他两位队员轮流负责学校每天的升旗仪式广播，风雨无阻，日复一日，她的认真负责的工作态度得到老师及同学们的好评。二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用许××是同学们公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经成长为老师得力的小帮手。她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老

　　师沟通汇报，协助解决问题，所在班级班风良好，曾多次被评为学校“流动红旗班级”。作为学校值日生，她在管好班级的同时，认真负责做好学校值日工作，协助值日老师管理楼层，她的工作，也得到了值日老师的肯定，她的管理能力，也得到了锻炼和提升。

　　三、刻苦学习，深得老师同学喜爱许××不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。她爱看书，能挤出时间，遨游书中。做为一名学生，许××牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号。四、兴趣广泛，全面发展许××不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好广泛，钢琴、绘画、书法、陶艺、科创等领域都有涉猎，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种活动、比赛，为集体争得荣誉。在点滴的成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。

　　第二篇李××，男，现年11岁，六（1）班的班长、大埕小学少先队大

　　队学习委员。他在学校里，表现出色，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上，是一位德、智、体全面发展的优秀少先队员。

　　他是老师们眼中的好学生，同学们心中的好榜样，父母身边活泼乖巧的好孩子。从上一年级至今，他每学期都被评为学校的“三好学生”。

　　一、积极进取，品学兼优在学习上，他刻苦努力，对待学习一丝不苟。从一年级到六年级，每学期的语文、数学、英语各学科的学习成绩都在年级名列前茅。几年来，李××同学多次获得表彰。上一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。此外，他还多次在镇、校级的征文、书法比赛、艺术创作比赛中获得优异成绩。虽然取得优秀成绩，但他从不骄傲，反而更加刻苦、认真。在学校里，他是教师的得力助手，同学们的好伙伴。他是班里的班长、课代表，对工作异常认真，每一天早上收作业，检查作业都做得十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻要求同学重写，毫不留情，在他的带动下，全班的作业都完成得很好。如果班上同学在学习上有什么困难，他都是满腔热情地去帮忙，有的同学病了没上学，耽误了功课，他会主动帮忙补课，直到赶上为止。他劳动积极肯干，脏活、累活他总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色地完成。轮到他值日，他总能提前到学校，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。二、勤奋学习的排头兵他是班级的学习带头人。在课堂上，他认真听讲，积极动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。在他的带动下，班里形成了良好的学习风气，同学们也养成了良好的学习习惯。同学们都以他为榜样，争做好学生。

　　三、助人为乐的好学生他是助人为乐的好学生。班里要是有同学生病了，他嘘寒问暖，帮助同学补上拉下的课程，辅导好同学的作业；同学们谁有了困难，都去找他，都能得到帮忙。走出校园，他同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼。在家里，他经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他有礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。四、兴趣广泛，全面发展他兴趣爱好广泛，喜欢看书、喜欢科学、书法、绘画等等。课余时间能积极主动安排时间进行阅读，《骑鹅旅行记》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《汤姆•索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《红楼梦》等中外名著样样涉猎，多次获“阅读之星”、“书香家庭”称号……正是有了这些书的陶冶和大量的课外阅读，为他的写作与表达奠定了良好的基础。他多次在征文比赛中获奖，2022年获得镇小学作文现场赛一等奖。他喜爱书法、绘画，心灵手巧，在校期间五次获得小学艺术创作比赛一等奖；多次在书法比赛中荣获硬笔书法、软笔书法比赛一等奖。

　　少先队是一座舞台，让他体验各种角色；少先队是一个熔炉，使他练就出一身本领；少先队还是一所学校，让他的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。李××为班级争光，是同学们学习的好榜样！是优秀少先队员的模范代表！

篇二：红领巾个人二星章推荐理由

　　红领巾奖章是少先队组织授予少先队的最高荣誉。由市青年工委、团委、教委联合颁发。奖励范围为小学三年级以上至初中二年级的优秀少先队员。以下是为大家整理的关于红领巾奖章二星主要事迹简介的文章3篇,欢迎品鉴！

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，认真落实省第五次少代会精神，按照“全队揪基层，全队抓落实”的工作建议，践行和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出出的杰出典型，为全市社会各界少年儿童和少先队工作者践行慈祥、可靠、调皮、可学的榜样，并使少先队更好地服务大局，服务少年儿童健康成长，为构筑人与自然*作贡献，团市委、市教育局、市少工委同意于今年第二次少代会举行期间，联手评选活动表扬市“少先队工作一流单位”3个，市“红领巾示范点学校”20个，市“十佳少先队辅导员”和市“十佳少先队员”。现将具体内容事项通告如下：

　　一、评选范围及条件

　　1、*市“少年队工作一流单位”

　　每年度评选表彰一次。评选的基本条件是：①全市少先队年度工作考核总分前四位；②少先队教育信息建设前四位；③参加队报队刊组织的活动前四位；④有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。

　　2、*市“红领巾示范点学校”

　　每五年评选表彰一次。评选的基本条件是：

　　①学校领导注重少先队工作。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实有关文件精神，提供更多人员、时间、场所、资金等确保，少先队基础建设力争达至“十存有十率”标准。实行《少先队辅导员工作纲要》达至“三个普及”（文本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出，Montm示范作用。

　　②少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织，队干部实行民主选举和轮换制。《队章》学习教育经常普及，队组织形成良好的集体氛围，少先队员在组织里发扬民主、团结友爱、相互尊重、相互帮助，少先队大队部真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮。

　　③辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队搭载存有专、全职辅导员，能够贯彻落实中央八部委和市八委局联手[*]25号《关于进一步强化少先队工作的意见》，全面落实辅导员适当待遇。志愿辅导员能够积极参与学校或社区少先队工作。辅导员认真学习《纲

　　要》，能按照《纲要》中各年级的教育建议，非政府积极开展各类教育活动，并能够经常出席各类培训，不断提升自身素质，不懈努力沦为少先队员的亲密无间朋友和指导者。

　　④阵地建设富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室标准化，鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站或俱乐部）、“雏鹰争章”实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、广播站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参与实践体验提供重要场所。

　　⑤活动丰富多彩、富有成效。实行《纳要》，“雏鹰争章”活动深入细致大力推进，少先队员出席“雏争章”活动率为超过100%。积极开展“彩色旅程课堂教学体验”、“民族精神代代传”、“社会主义荣辱观”等主题教育活动，实效显著。升旗仪式、入队仪式、主题队可以、少先队阅兵等仪式和非政府教育活动经常普及。“手拉手”、“少年儿童奈良行动”、“少年军校”、“少先队社区小队”、节约资源“四个一”科技创新等少先队品牌活动和重点工作积极开展广为深入细致并构成特色，在当地存有很大的影响。少先队员在队活动中抵挡教育，获得锻炼身体，获得进步。

　　⑥少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管理的代表大会制度；有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论研究制度和研究成果；有激励队集体和队员争先创优的评比表彰制度，颁发校级“雏鹰奖章”机制健全；有完整的大、中队活动日志等。社区少先队凝聚社会力量，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。

　　⑦少先队信息工作注重。和上级太少工委及时、快速呈报省少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；在全国和省级以上报刊刊载当入少先队活动文章每年1篇以上；在市级新闻媒体上报导当地少先队工作每年2条以上；在县级新闻媒体上报导当地少先队工作每年10条以上；积极主动下载、采用全国队报、队刊（包含中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、《辅导员》杂志、《少先队活动》杂志、《少先队大干部》杂志。

　　3、第二届*市“十佳少先队辅导员”

　　凡经团教正式宣布聘用的各级少先队总辅导员、学校(社区)专、全职少先队小、中队辅导员，出任少先队辅导员工作八十3年以上者，均可出席评选活动。具体条件为：

　　①忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践“三个代表”重要思想，努力遵循少先队辅导员“五者”（引领者、组织者、服务者、维护者、营造者）要求，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

　　②以科学发展观指导自己的工作，具备恰当的儿童观。二要介绍少年儿童的市场需求和心愿，存有较强的事业心和责任感。具备深入实际的工作作风，非政府积极开展富有成效的少先队教育活动，颇受少年儿童的热烈欢迎和爱戴。

　　③比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》，并取得实际效果。努力掌握现代教育理论和方法，积极参与少先队教育科研活动，近两年至少有1篇或获奖；在有益于少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显着。

　　④近年来文化素质不少于两次县级以上团队非政府和教育行政部门的表扬或奖励；所在单位少先队工作赢得过上级的表扬。

　　4、第二届*市“十佳少先队员”

　　市“十佳少先队员”就是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14周岁的少先队员，具备以下基本条件：爱好共产党，热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，敢于课堂教学，团结友爱，身心健康向上，具备优良的道德素质和行为习惯；爱好少先队非政府，积极主动出席少先队活动，并赢得过市级以上的“雏鹰奖章”，在当地少先队员中存有较强的影响力。

　　在具备以上基本条件的基础上，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事迹，均可参加评选。十个方面具体要求如下：

　　①勤奋好学，敢于课堂教学。快乐读书报，求知欲弱，擅于思索，具备恰当的学习态度和自学方法，各门功课成绩优良；积极主动出席形式多样的课外自学课堂教学活动。

　　②团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，诚恳相待，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。

　　③坚强勇敢，不怕困难。自强自立，意志始终如一，热爱生活，具备积极主动的人生态度，不怕挫折失利，敢于战胜困难，碰到危险能够吉翁打火，事迹感人。

　　④孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。

　　⑤热爱劳动，勤奋节俭。自理能力弱，可以科学安排生活，简朴学当家；掌控一定的劳动技能，珍视劳动成果．，自己的事情自己搞，家里的事情帮忙着搞，公益劳动争先搞。

　　⑥崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。

　　⑦积极主动锻炼身体，强身健体。秉持体育锻炼，嗜好各项健身活动，培养文明的生活习惯，具备身心健康的体魄；积极主动出席各级各类体育竞赛活动，成绩突出。

　　⑧热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。

　　⑨正直忠义，遵纪守法。为人真诚，待人谦虚，严格遵守各项规章制度，具备杰出的道德品质和文明学识，在老师和同伴心目中存有较低的诚信度，或存有典型的事例在当地存有很大的影响。

　　⑩保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源“四个一”和“手拉手：地球村”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。

　　二、非政府领导机构

　　此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。

　　三、评选活动办法和程序

　　1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动，各地要采取层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。

　　2、县级复评。在基层所推荐的基础上，各级团委、教育局、太少工委共同组成评审委员会对基层所推荐的候选人展开复评。

　　3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进行综合联评公示。

　　*市第二次少代会举行期间，团市委、市教育局、市少工委联手展开获奖。

　　四、评选工作要求

　　1、本次评选活动牵涉面甚广、社会影响小，各级团委、教育局、太少工委及有关单位必须高度重视，强化协同，深入细致非政府，并将此次评选活动做为向社会各界展现少先队工作的较好契机，做为对社会各界少先队工作者和少先队员展开思想道德教育的一种有效率形式。

　　2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原则，依据评选条件，严格审核，积极推荐。在广泛听取各方面意见，认真调查、考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推荐，各级团委、教育行政部门、少工委要认真负责地做好考察、申报工作，确保评选、表彰活动圆满成功。

　　3、各地的先进集体和先进个人所推荐材料，必须严苛按照文件注记所推荐登记表的建议呈报，主要包含：*市“少先队工作一流单位”和“*市红领巾示范点学校”，所推荐登记表一式1份，附4000字左右典型总结材料一式1份；“双十佳候选人”所推荐登记表一式1份；两寸彩色负面免冠照片3张，七寸彩色工作照曝光或活动照2张；3000字以内的候选人主要事迹材料和500字左右的事迹概述各10份，1张打印文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料必须实行通讯体裁，材料须要本人盖章。所有呈报材料都须要所在单位审查盖章，上一级主管部门签订意见，团委、教育局、太少工委初审盖章，方为有效率。

　　4、所有先进申报材料也务必于7月5日前上交市少工委。

　　许霭渟同学，曾在西城区力学小学六年级（2）班自学，出任少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心搞少先队工作，已连续多年被学校评选为“三好学生”和“不好干部”。

　　她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。2022年12月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：2022年4月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。在2022年9月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；2022年12月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。

　　我叫做宋某某，就是一名性格开朗、自学成绩优秀的女生，我今年11岁，***五年级一班，就是一名中队干部。学校的各种活动总能看见我的身影，我嗜好多样兴趣广为，唱歌、唱歌、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人获得老师和同学们的赞许。

　　一、做先进少先队员，起模范带头作用

　　我非常爱好少先队非政府，具备少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、不懈努力设宴队章的建议，积极主动出席各项活动。做为一名中队委员，我把集体的荣誉看看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起至着模范带头促进作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我就是这么想要的，也就是这么搞的。

　　二、用实践磨练品格和毅力

　　我生活在一个人与自然、团结一致、和睦、积极向上的班集体，班主任严苛、深入细致、富于爱心，同学们精明、开朗、热情、开朗，我深感非常美好，也非常愿为集体贡献智慧和力量。在班里我就是老师功勋卓著的“小助手”，对于老师交予我的任务，我总能克服困难，出众的顺利完成，学校非政府的各项活动我都积极主动出席，并在活动中起著模范带头促进作用。

　　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　　三、勤奋好学、成绩出色

　　我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名

　　列于前茅，综合素质评定全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四不好少年。我在课外的自学中也就是非常出众的，曾经荣获过许多奖项。

　　四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养

　　我的老师曾经对我讲过，一个人只有晓得快乐别人、认同别人，别人才可以认同你。在家里，我就是个懂得礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动自学并分担力所能及的家务。每天下学后例如存有同学打电话向我查问一些自学上的问题，我会停下来手头的事情深入细致、冷静地向同学答疑。在公共汽车上我会主动把座位让出老年人和小朋友。我讨厌弹头古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器演奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都有赖于学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断不懈努力坚忍的结晶和无数汗水换得的成果。

　　以下是我这五年获得主要荣誉

　　主要荣誉

　　校内荣誉：

　　xx-xx学年度第一学期被评选为综合评价优秀生

　　xx-xx学年度第二学期被评为综合评价优秀生

　　xx-xx学年度第二学期被评选为综合评价优秀生

　　xx-20xx学年度第一学期被评为综合评价优秀生

　　校级读书节展现活动中荣获三等奖

　　学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖

　　20xx-20xx学年度第一学期被评选为校级综合评价优秀生

　　学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵

篇三：红领巾个人二星章推荐理由

　　文(通用7篇)

　　我叫__，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

　　一、做先进少先队员，起模范带头作用我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的"极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

　　二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

　　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　　三、勤奋好学、成绩优异我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严

　　格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。

　　四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

　　以下是我这五年获得主要荣誉主要荣誉校内荣誉：

　　__学年度第一学期被评为综合评价优秀生__学年度第二学期被评为综合评价优秀生__学年度第二学期被评为综合评价优秀生

　　__学年度第一学期被评为综合评价优秀生校级读书节展示活动中荣获三等奖学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖__学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵学校学科竞赛中连续两次获得优胜__学年度第二学期被评为校级“楸树娃”被评为奥运小使者被评为兴趣小组优秀学员__学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生被评为三好学生被评为四好少年被评为合唱小组优秀组员被评为三星级阳光体育少年

　　学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手校外荣誉：光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年庆典活动剑桥少儿英语一、二级证书正在学习新概念英语__第二学期剑桥学校英语类优秀学员__第一学期剑桥学校英语类优秀学员__第一学期剑桥学校文化类优秀学员__第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员__第二学期首经贸培训学校英语类一等奖宣武区营造环保创意生活-环保袋设计与制作活动中荣获三等奖宣武区中小学生科学知识竞赛活动中荣获个人优秀奖北京市第十三届学生艺术节中荣获校园剧展演三等奖宣武区中小学生卡拉ok

　　比赛荣获二等奖古筝六级证书北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组

　　银奖我叫宋文璐,是一个性格开朗，学习成绩优异的女生,我今年

　　11岁,宣武区白纸坊小学五年级一班,我是一名中队干部。我总学校的各种活动中看到我。,我爱欢各种各样的兴趣,唱歌、跳舞、古筝等,获得多个奖项,我勤奋好学，乐于助人赢得老师和同学的赞赏。

　　一、做先进少先队员,起模范带头作用我非常爱少先队组织,少先队员的荣耀感和使命感,深刻理解和努力保存队章的要求,作为中队成员，积极参加各种活动。,我认为集体荣誉非常重要,严格要求自己，从我做起,在各种活动中发挥模范作用。我认真负责工作,热情帮助同学，团结友谊,我是这么想的。,也是如此.二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友谊、积极的班级集体,班主任严格、认真、有爱心,聪明、活泼、热情、快乐,我感到很开心,我也很愿意为集体贡献智慧和力量。我是班上老师有效的小助手,老师给我的任务,我总能克服困难,出色的完成,我积极参加学校组织的所有活动,并在活动中发挥模范作用。虽然学习很忙，虽然学习很忙,但是，我可以为班集体做事,

　　能为学校工作,同时，我感到特别自豪和自豪。,参加各种实践活动,不仅锻炼了我各方面的能力,它还增强了我克服困难的信心和毅力

　　一、优秀的道德展示风格在学校和教师的教育下,我热爱中国共产党和祖国,爱人民爱劳动、爱科学、爱社会主义；我尊敬老师,团结同学,乐于助人,真诚待人；我有理想、道德、文化、毅力和纪律；我热爱集体,到处维护学校和班级荣誉；我和同学们和睦相处，团结互助，相连；每当学生遇到困难和纠纷时，,我会挺身而出,积极努力解决问题！课后，许多学生总是喜欢打电话问我问题,我总是不厌其烦地解释,直到学生理解；上述行为的具体表现如下：在五年的小学学习时间内,我先后担任过小学习长、体育委员、文艺委员、语文课代表、副中队长、班长等职务,我对所担负的工作怀着强烈的责任心,总是认真完成老师交办的任务,协助老师做好班级工作,积极参加学校组织的各项活动,是老师管理班级的得力助手,是同学们的好服务员.二、学习用功成绩好我从小就养成了良好的学习习惯,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,不懂就及时向老师和同学请教；对所学的知识总是在课堂上就彻底消化吸收,而不是留到课后死记硬背；在学习上从不让今天的事情过夜,当天的学习任务一定在当天完成,不欠

　　学习债；我从不刻意追求分数和名次,正是因为这种端正的学习态度,反而使我每次在期末考试中都取得了比较优异的考试成绩.

　　三、明晓事理素质高在家里、在日常生活中,我是一个懂事的少先队员,我尊敬和关爱老人,经常帮父母做一些力所能及的家务活,比如:刷碗、擦桌子、扫地、买日用品等,我每周会給远在家乡的爷爷、外公、外婆打电话请安,关心他们的身体和生活情况；我非常关爱环保,看到乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化等不文明行为都深恶痛绝.总之,美好品德的心灵,热爱艺术的情操、勤学好问的精神、乐于助人的品质、环保健康的素质－一定会像金子一样闪闪发光,使鲜艳的红领巾更加灿烂美丽,我相信我这个小小的花蕾在建设街小学园丁的辛勤耕耘下会开的更加绚丽多彩！我是光荣的少先队员，胸前鲜红的领巾是我最大的骄傲。每天早上，我都把她系在镜子前面。看，有多漂亮，有多精神!她这样无声陪伴我，红领巾是我的好伙伴，好助手。它鼓励我努力学习，取得好成绩，它教育我不怕困难，勇敢前进:它引导我团结合作，积极进取。五年来，红领巾像一个无声的老师，引导我健康快乐地成长。记得那是风和日丽的下午，我和妈妈去三江购物买东西。买好东西，我们打算去收银台付钱，但我发现老爷爷用力地踏足了什么，呼吁地喘着气，似乎很辛苦。我打算牵着妈妈的手付钱，

　　但是看到挂在胸前的红领巾，眼睛明亮。瞬间，我好像明白了什么，少先队员，千万烈士的血染红了红领巾的少先队员，能看到这样需要帮助的老人吗?这不是少先队员做的吗?不，不，不是!我这样走的话，挂在胸前的红领巾是什么，要装饰吗不，那是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的骄傲。那样的话，为什么不能用自己的举手劳动帮助别人呢妈妈，我去，你再转。妈妈点了点头。我走了一大步，走到爷爷面前，笑着说:爷爷，你能帮我吗?老爷爷听了，高兴得脸红了，点头说:啊。啊。我没有这个被子，你能做到吗?抬头一看，不高。试试吧。应该可以。我自信地向爷爷点头，说:包在我身上。我抬起脚，伸长胳膊，一次，两次，三次，终于拿下被子说:爷爷，你看，这样可以吗?爷爷眯着眼睛看了一会儿，说:女孩，对不起，能帮我找一下丝绸吗?反正人做到最后，我爽快地答应了。我又把被被子，找到丝绸被子。我发现丝绸被子，交给了爷爷。突然，爷爷皱纹的脸上露出了愉快的笑容。爷爷拍了我的肩膀，笑着说:很懂事的女孩啊。爷爷谢谢你告别我，愉快地离开了。这个时候，我。

　　心里别提有多美了，仿佛坠入了快乐的海洋，满心的甜蜜，满身的畅爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那头传来了妈妈的叫唤声。“来了，来了!”我一蹦一跳地跑到了妈妈跟前，带了这个小小的秘密乐呵呵地离开了超市。

　　红领巾，在我的胸前自豪地飘荡着，迎着灿烂的阳光，它仿

　　佛更加耀眼，更加鲜艳。昨天，你一次又一次地被鲜血染红，今天，你伴随着我成长，激励着我前进!红领巾，你率领着我们少先队员，走向那更加辉煌灿烂的明天!

　　红领巾的风采__田二十小六（2）中队事迹材料田二十小六（2）中队是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队.在这里有56个朝气蓬勃的童心,他们有着自己独特的个性,为着一个共同的目标,共同的集体而拧成的一股强大的力量.为了集体,他们无私奉献.在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增添光彩.六（2）中队2011年、2012年、2013年三年连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”.2011年5月,《感恩的心》主题中队会获校级一等奖.2012年5月的《胸怀感恩,快乐一生》的主题中队会获校级一等奖.2013年5月《文明礼仪与感恩同行》的主题中队会获校级一等奖.在2012年的班级文化建设中,荣获精神文明班集体一等奖.在朗读大赛中,六（2）中队获集体一等奖；2013年3月荣获校级学雷锋优秀中队的光荣称号；2012年在学校开展的《感恩于心,回报于行》的活动中表现突出成绩显著,被评为“感恩优秀中队”；在2013年10月举行的古诗文颂读比赛中六（2）中队获集体颂读一等奖.六（2）中队还有许多品学兼优的队员,在各类比赛中获奖.如:中队长柏雨洁在淮南市2011年举

　　办的绘画比赛中获一等奖,曹玉在2013年市举办的书法大赛中荣获二等奖.陶玉端2011年3月校举行的讲故事比赛中获一等奖,符可欣在2012年3月学校举办的讲故事比赛中获二等奖,柏雨洁在2013年学校举行的讲故事比赛中获一等奖.2013年学校举行的“书香校园的活动中,六（2）中队的陶玉端、柏雨洁、符可欣、曹玉都被评为读书能手.

　　累累硕果,是队员们的辛勤努力的结果六（2）中队是一个优秀的集体.队员们热爱少先队组织、珍惜少先队的荣誉.作为中队辅导员,我为他们取得的成绩而骄傲自豪,同时也为这些孩子们在成长过程中付出的努力而感动.成绩是属于田二十小这个的集体,如果没有学校领导的关怀和大队辅导员的帮助,也不会有六（2）中队的成绩.现将六（2）中队开展的活动汇报如下:

　　一、坚持二周一次的主题班会利用主题班会进行思想教育是少先队必不可少的一项活动.我们六（2）中队在2013年一年就开了16次主题班会.2013年4月6日举行了“追思励志做栋梁”为主题的演讲比赛,选手们结合清明节祭扫烈士陵园等爱国主义社会实践活动谈感想,结合学习与现实谈体会,结合自己的成长谈希望.他们演讲感人肺腑,催人奋进,唱响了爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的时代主旋律,体现了同学们乐观向上的人生态度,勇于拼博的奋进精神.2013年3月5日六（2）中队召开了《雷锋他永远活着》的主题班会.队员们以

　　诗朗颂、舞蹈、小品等形式展现了雷锋平凡而又伟大的人生.雷锋精神永远激励着人们.队员们感悟了“有的人死了他还活着,有的人活着他却死了”这句名言的含义.队员们都表示要向雷锋叔叔学习,做一个乐于助人,勇于奉献的好少年.2013年5月开了“关注消防,关爱生命”的主题队会.2013月5日召开了“文明礼仪与爱同行”的主题队会,还以“感动我的一件事”为主题举行了演讲比赛.2013年9月10的教师节开了“师恩难忘”的主题队会.2013年12月8日开了“不忘国耻”的主题队会,这次中队会激发了队员们为中华腾飞而发奋读书的决心.通过一系列的历史事实,队员们明白了中国强大了才不会受屈辱,才不会再被侵略.深刻认识了“少年智则中国智,少年强则中国强,少年雄于地球则中国雄于地球”这句话的含义.通过这些内容和形式多样的主题队会,培养了学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,同时增强了学生的责任感使命感,激发了学生爱国、爱校、爱师的情怀.

　　二、坚持开展学雷锋活动,培养学生乐于助人勇于奉献的品质

　　六（2）中队的队员们团结友爱,相互尊重、相互帮助,能发扬民主勇于开展批评与自我批评,坚持开展学雷锋活动.他们经常帮助一年级小队员打扫卫生、出黑板报.还组织了

　　学雷锋小组,到社区做好事,帮助居民打扫卫生,为他们表演节目,送去欢乐.做好事无数件,得到了大家的好评.在汶川大地震中,

　　同学们都能伸出援助之手,积极响应学校的号召,将自己平时的零花钱捐出来,帮助灾区；当身边的同学生病、家里经济困难时,队员们都会在中队长的带领下进行募捐活动,伸出友爱之手；当队员遇到学习或生活上的困难时,大家马上就会帮助他解决困难.这样互相帮助的事例数不胜数,他们学雷锋做好事的足迹,踏遍了校园内外,大家为他们的表现竖起了大拇指.

　　三、阵地建设富有特色,中队制度管理完善“美化环境,突出情趣,使阵地充满育人氛围”这是六（2）中队阵地的一大特色.阵地的每一幅画、每一句标语都激励着队员们奋斗拼博,积极进取.阵地体现了“文明、自信、团结、合作”的育人氛围.他们将后墙设为“精彩表现,处处可现”的活动阵地,同学们将自己的构思设计,写作制作的手抄报、书法、绘画等张贴在阵地里展示了自己的才能,中间那开屏的孔雀,展示了队员们的精彩表现,处处可现,体现了他们成长有着多彩的经历.六（2）中队的教室窗明几净、地面干净、鲜花点缀窗台,图书角、卫生角,荣誉栏等等,所有的一切,都给人一种赏心悦目的感觉,都渗透着“学会生活,学会合作、学会创新”的育人宗旨,整个中队充满了比学赶帮的浓浓氛围.在中队的管理上,有自己独特制度:增设管理岗位,管理人员采用竞争上岗,除中队常设的干部外还增设了纪律巡查员、副课考查员,卫生监督员,板报编辑,图书管理员,花卉管理员一人一岗,

　　各负其责.结合大队部“达标创优“活动,六（2）中队制定了日常行动规

　　范考核细则及”中队阵地评估“活动方案.每周进行评比,谁得分最高,谁就被评为“中队之星”队员们既体验到成功的快乐又增强了竞争意识,队员们更加努力向上

　　四、重视队员学习生活的体验,培养自我成功感为了体验学习的快乐,激发培养自己的自我成功感,队员们开展了“愉快的课堂学习”“趣味作业设计”等活动,拿课堂变得不再乏味,做作业也兴趣盎然,特别是“经典文化,书香校园”为主题的读书活动,更让同学们在书的海洋中领略了知识的精深和博大,他们不断的积累,不停的吮吸,徜徉在知识的海洋中.队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”,并开展了“读书表演赛”五、家庭和社会的体验,培养学生自豪感“爸爸、妈妈,我能行”发自内心的呼唤,来自国二十小六（2）中队的每一位队员.这是他们以家庭为阵地开展的“我当一天家”的家庭体验活动,一个小小的活动,却让两代人感受到了浓浓的亲情,正是在这情感的体验和交流之中,孩子们长大了,他们懂得了爱是什么,怎样去关爱别人,爱也是由此得到了无声延续.总之,通过开展各种活动,在活动中培养了队员优秀的思想品质,使六（2）中队成长为一个充满朝气,勤奋上进、团结互助的优秀集体.进步永无止境,在未来的日子里,六（2）中队一定会扬起

　　自信的风帆,积极进取,努力创造更美好的明天！__，女，10岁，现任__小学*年级一班的大队宣传委员。在五

　　年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

　　一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，__牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表__小学发言；等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用__是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严

　　格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

　　__始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

　　她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”。

　　三、热心公益，处处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下，__培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应2008北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带

　　头参加。一张卡、一本书、一元钱。都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸。

　　四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱__不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。做为一名学生，__牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号；2022年度还被评为“海淀区三好生”呢。她参加许多竞赛并获奖：2022年“数学解题能力展示”活动中获一等奖第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖2022年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语

　　单项金奖2022年通过剑桥英语PET考试（优秀）第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖2022年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖五、兴趣广泛，全面发展__不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培

　　养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：

　　2022年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级2022年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖2022年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级2022年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖2022年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖2022年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖2022年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖2022年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。我叫宋某某，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今

　　年11岁，__五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

　　一、做先进少先队员，起模范带头作用我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。三、勤奋好学、成绩优异我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习

　　方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名

　　列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。

　　四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。以下是我这五年获得主要荣誉主要荣誉校内荣誉：

篇四：红领巾个人二星章推荐理由

　　红领巾奖章二星章事迹材料简要二年级1xx，女，12岁，403班。她是一个聪颖活泼、开朗大方的孩子，

　　虽然是今年才来到我们班，但她能很快融入班团体，学习也在班级前列。生活上，她热爱劳动，关心团体，在学校大扫除时，她不怕脏，不怕累，把教室及周围的环境整理得井井有条，教师交给的工作能很好的完成，学习上，自我不断提高的同时，在她的热情帮忙下，班上的几名学习落后的学生，各方面都有较大的提高，在课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多的阅读，以开阔自我的视野，增长知识，培养自我的业余爱好，以充实自我，相信经过她的努力，必须能够成为一名更加优秀的少先队成员。红领巾奖章二星章事迹材料简要二年级2

　　xx，女，12岁，403班。她勤奋好学，进取进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，长辈面前的孝顺儿，教师心中的好学生，同学学习的好楷模。她时刻铭记自我是一名少先队员，并努力使自我成为一名优秀的少先队员。她主动关心国家大事，在家长的引导和教师的培养下，进取提高自我的是非辨别本事。学习上她同样有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，上课发言踊跃;生活上兴趣广泛，追求全面

　　发展，是她的鲜明个性。她常用“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”来要求自我在知识的海洋里畅游!红领巾奖章二星章事迹材料简要二年级3

　　他叫程xx，今年10岁，是三年级二班的学生。在班上担任班长、语文小组长、英语小组长，他每次上课得时候总是专心听讲、进取发言，时刻跟着教师的思维，爱动脑筋的他基本上很少有什么问题能把他难住，作业总是完成得又快又好。他还不断的充实自我的课外知识，他的作文经常被教师当成范文在课堂上朗读。

　　他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育。作为班长，他总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。在“数学计算王”等一些竞赛中都获得了优异的成绩，并且多次荣获“优秀班干部”称号，星奖名单上总会有他的名字。体育也是他的强项，每年的运动会都能在赛场上看见他矫健的身姿。

　　成绩代表过去，“小荷才露尖尖角”，他相信，凭着自我对知识的追求，将会以更出色的表现来展现自我才能。因为他有一对奋飞的翅膀和坚持不懈的态度。红领巾奖章二星章事迹材料简要二年级4

　　曾xx平，男，12岁，402班。他勤奋好学、热爱劳动、关心团体、乐于助人、尊敬师长、团结同学。他是教师的得力助手。

　　上课，他认真听讲，进取思考，勇于发言，充分利用课堂时间就

　　将当天所学的知识掌握了;课后，他认真做好作业，提前预习好次日要上的新功课。

　　每当学校组织劳动时，他总是进取主动，从不会怕苦，怕累。每逢下雨时，他总会留在后面，看班里的门窗是否关好。除了检查门窗外，看拖把有没有少，也是他每一天必须要检查的事。教室里没垃圾袋了，他会及时告知班主任，然后去校产科领取。他与人为善，在学校与同学们相处时，他总是和他们团结友爱，当同伴们发生争执时，他总会尽他所能来帮忙他们和好。一向以来，他努力着，他提高着，他是一名德、智、体、美全面发展的优秀少先队员。

篇五：红领巾个人二星章推荐理由

　　姓名，xxxx小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。一、品学兼优，屡获佳绩。姓名同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX-20XX年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。二、老师的小助手，同学的好榜样。无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者。在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解;对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。四川汶川大地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学捐款。就这样，她以自己的真诚，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把她当成学习的榜样了。三、兴趣广泛，全面发展。

　　她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，是学校舞蹈队的主力人员，排球队的队长，……而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电脑制作、主持等样样都感兴趣，也都取得了不菲的成绩。这些兴趣爱好，丰富了她的人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着;像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。姓名同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，是新一代优秀少年的代表，她一直以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。

篇六：红领巾个人二星章推荐理由

　　xx，女，12岁，403班。她是一个聪颖活泼、开朗大方的孩子，虽然是今年才来到我们班，但她能很快融入班团体，学习也在班级前列。生活上，她热爱劳动，关心团体，在学校大扫除时，她不怕脏，不怕累，把教室及周围的环境整理得井井有条，教师交给的工作能很好的完成，学习上，自我不断提高的同时，在她的热情帮忙下，班上的几名学习落后的学生，各方面都有较大的提高，在课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多的阅读，以开阔自我的视野，增长知识，培养自我的业余爱好，以充实自我，相信经过她的努力，必须能够成为一名更加优秀的少先队成员。

　　红领巾奖章二星章事迹材料范文

　　xx，女，*岁，*班。她勤奋好学，进取进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，长辈面前的孝顺儿，教师心中的好学生，同学学习的好楷模。她时刻铭记自我是一名少先队员，并努力使自我成为一名优秀的少先队员。她主动关心国家大事，在家长的引导和教师的培养下，进取提高自我的是非辨别本事。学习上她同样有着一股钻劲儿，不向任何一道难题

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　　低头，上课发言踊跃;生活上兴趣广泛，追求全面发展，是她的鲜明个性。她常用“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”来要求自我在知识的海洋里畅游!

　　红领巾奖章二星章事迹材料范文

　　他叫xx，今年10岁，是三年级二班的学生。在班上担任班长、语文小组长、英语小组长，他每次上课得时候总是专心听讲、进取发言，时刻跟着教师的思维，爱动脑筋的他基本上很少有什么问题能把他难住，作业总是完成得又快又好。他还不断的充实自我的课外知识，他的作文经常被教师当成范文在课堂上朗读。

　　他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育。作为班长，他总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。在“数学计算王”等一些竞赛中都获得了优异的成绩，并且多次荣获“优秀班干部”称号，星奖名单上总会有他的名字。体育也是他的强项，每年的运动会都能在赛场上看见他矫健的身姿。

　　成绩代表过去，“小荷才露尖尖角”，他相信，凭着自我对知识的追求，将会以更出色的表现来展现自我才能。因为他有一对奋飞的翅膀和坚持不懈的态度。

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篇七：红领巾个人二星章推荐理由

　　自我推荐表是一封给学校管理机构或雇主的推荐信。后者是进入社会和寻找工作的第一块踏脚石。这也是求职者和雇主之间的第一次近战。以下是为大家整理的关于红领巾奖章个人自荐表的文章3篇,欢迎品鉴！

　　我叫做xxx，就是一名性格开朗、自学成绩优秀的女生，我今年11岁，现就读于xxx小学五年级一班，就是一名中队干部。学校的各种活动总能看见我的身影，我嗜好多样兴趣广为，唱歌、唱歌、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人获得老师和同学们的赞许。

　　一、做先进少先队员，起模范带头作用

　　我非常爱好少先队非政府，具备少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、不懈努力设宴队章的建议，积极主动出席各项活动。做为一名中队委员，我把集体的荣誉看看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起至着模范带头促进作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我就是这么想要的，也就是这么搞的。

　　二、用实践磨练品格和毅力

　　我生活在一个人与自然、团结一致、和睦、积极向上的班集体，班主任严苛、深入细致、富于爱心，同学们精明、开朗、热情、开朗，我深感非常美好，也非常愿为集体贡献智慧和力量。在班里我就是老师功勋卓著的“小助手”，对于老师交予我的任务，我总能克服困难，出众的顺利完成，学校非政府的各项活动我都积极主动出席，并在活动中起著模范带头促进作用。

　　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　　三、勤奋好学、成绩出色

　　我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。

　　四、身心健康的兴趣、广为的嗜好去多样心灵提升素养

　　我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如

　　有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

　　亲爱的同学们，敬重的老师：

　　大家好，很高兴今天能参加今天的红领巾奖章竞选。首先感谢老师对我的栽培，感谢同学对我的支持。

　　自从重新加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队为准则，我曾被评选为~小学校级阳光少年、区级三好学生，同时经过班级、学校的评选，老朋友代表~小学出席海淀区艺术之星的评选，经过与全区五百多名候选人的竞争最终评选活动为海淀区艺术之星，为学校争斗了荣誉；同时也代表学校出席北京市fll机器人大赛，并赢得一等奖、我除了大提琴的特长，与校乐团出席了天津的表演、我的书画作品也在多本杂志上刊登、我还用我的特长为班级写下对联、出来板报、我忠心少先队非政府，珍视少先队员的荣誉，我爱好班集体，团结一致同学，能充分发挥带头作用。

　　我品德优良，有较强的组织能力和号召力。我担任过中队委，在任职期间，我认真履行自己的职责。我为班级，老师，同学做事当成了自己学习生活中一项重要的内容，积极主动，热心工作。在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好帮手”，同学的“好伙伴”。

　　红领巾奖章就是少先队员最低的荣誉，非常感谢老师和同学给我了这个机会。假如我获选我会很荣幸，假如我落败，我也不能灰心。一如既往的以红领巾奖章的标准去建议自己。恳请给我投过上神圣宝贵的一票吧！谢谢大家！

　　大家好！我是六年级三班的xxx。我很荣幸能在这里竞选北京市红领巾奖章，首先我要感谢老师对我的栽培和同学们对我的支持。

　　自从重新加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队章程为准则，多次被评选为杰出少先队员。今年我还荣获海淀区红领巾奖章。我积极响应少先队的声援，热情高涨出席各项少先队活动：育英大队好书所推荐活动、雏鹰假日小队活动、奥运五色微笑圈、第六届海淀区鼓号队风采大赛等。在北京奥运会和残奥会马拉松赛场全民健身活动展现活动中，我既锻炼身体了身体，还为我们的祖国、我们的学校毛伟明、添彩

　　我品德优良，有较强的组织能力和号召力。我做事认真踏实，学习成绩优秀，一直被评为区三好学生和优秀小干部。担任过中队长、学习委员、宣传委员，连续担任三届大队委。在任职期间，我认真履行自己的职责，出色的组织好每一次活动。我把为班级、老师、同学做事当成了自己学习生活中的一项重要内容，积极主动，热心工作。在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好帮手”同学们的“主心骨”。

　　我勤奋好学，成绩优秀。我的作文语句迷人、富于感情，在第十二届全国青少年“春蕾杯”征文活动中荣获优秀奖，我还出席了“叶圣陶杯”第三届全国中小学生听说读写大赛并赢得了奖项。在暑假中，我多次出席海淀区中小学生数字德育平台征文活动并已连续两年得奖。我钟爱英语，在课余时间自学了新概念英语2，并通过了stl国际英语级别测试2级a段。在“育英杯——我爱读英语”朗读比赛中荣获二等奖，第三届“育英杯”英语单词竞赛中得奖。我乐于助人，对于学习成绩滞后的同学，我总是协助他们明晰自学目的，端正学习态度，定时帮忙他们辅导功课、作业，直到他们全然搞清楚，获得了同学的一致赞誉，在争做育英文明不好少年的活动中我被评选为“助人为乐之星”。

　　我还是个性格开朗活泼向上的孩子，平时除了掌握文化知识以外，我的课余生活可以称得上多姿多彩。我的爱好广泛，擅长绘画、书法，多次参加海淀区中小学生艺术节竞赛并获奖。我喜欢古筝，因为古筝能使人平心静气、陶冶情操，情感上达到更高的境界。我的古筝水平达到了中央音乐学院7级。我有较高的音乐素养，音乐基础知识达到了三级水平。

　　红领巾奖章就是少先队员的最低荣誉，非常感谢老师和同学们给了我这次机会。假如我获选，我会深感很荣幸；假如我落败，我不能灰心，一如既往的以红领巾奖章的标准去建议自己。恳请给我投过上神圣宝贵的一票吧，谢谢大家！

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