教育强国纪录片观后感(12篇)

教育强国纪录片观后感(12篇)教育强国纪录片观后感　　教育专题片《教育强国》最新观后感　　2021专题片《教育强国》观后感　　事业为全面反映新中国教育事业的探索与后撤历程，展示新中国七十下面是小编为大家整理的教育强国纪录片观后感(12篇),供大家参考。

篇一：教育强国纪录片观后感

　　教育专题片《教育强国》最新观后感

　　2021专题片《教育强国》观后感

　　事业为全面反映新中国教育事业的探索与后撤历程，展示新中国七十年来教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台数字电视和教育部联合摄制的四集纪录片《教育强国》于11月5日-6日在中央电视台项目管理频道(CCTV-1)晚8点档首播，每天播出两集。

　　受教育部委托，北京师范大学文学院梁振华、周云磊两位教师承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。在四集纪录片《教育强国》中，梁振华、周云磊依次担任总撰稿、执行总撰稿工作，在广泛调研采访、多方征询意见的基础上，完成了预定任务。

　　全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的大西北，全面描写了新中国成立70年来，党和政府严守始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的文化教育人民满意为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

　　该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从人口数80%都是即使文盲半文盲的贫乏基础起步，到如今各级教育工作各类教育专科生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性公费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

　　据悉，该片摄制团队赴苏州、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家教授，通过镜头定格定格我国教育的时代风采。

　　2021专题片《教育强国》观看心得

　　三亚专科学校作为国内唯一民办高校、海南唯一央视高校露面央视一套专题片《教育强国》。该片牵头由中央广播电视广播和教育部联合摄制，旨在全面反映新中国教育事业前进历程，展示新中国文化教育事业事业取得的辉煌。三亚学院结合海南自贸区(港)建设，发展战略旅游学科专业，培养特色旅游人才的办学成就获重点关注和报道。

　　专题片《教育强国》全片分为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》4集，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的继续前进足迹，全面讲诉了新中国成立70年来，党和政府幼儿教育始终坚持教育优先发展战略，坚持民生问题把教育作为极为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从各个领域诸多方面做出的不懈努力和探索创新，对新中国教

　　育事业取得的跨越式成就进行了系统总结。据悉，该片摄制团队赴上海、山东、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　该片报道：“民办教育在中国体系中始终是一支活跃力量，始建于2021年的三亚学院，群岛围绕海南国际旅游岛的建设开设高尔夫管理、邮轮管理等专业，不仅解决了当地旅游人才稀缺问题，而且灵活多样的办学方式提升了学校的育人效果”。

　　旅酒学院会展专业利皮扬卡专科学校苏在接受该片采访时说：“在我们大学期间，学校为我们提供服务了有些很多实践机会，比如三亚目的地旅游哈洽会博览会、博鳌亚洲论坛，我们都参与到其中。正因为这些经历，为我们的就业提供贷款了基础”。

　　不仅如此，三亚学院还前瞻时代发展培育高端旅游，“海南自贸区(港)建设项目对人才培育提出了新要求，不能仅停留在技能方面，更要积极面向未来，关注数字教育，高度关注人工智能和大数据运用，关注智慧旅游。”旅酒学院执行院长柴勇说。

　　旅酒学院院长杨玉英在此前接受《海南日报》时也表示，三亚学院紧紧围绕旅游新业态对接人才培养，学校还作为全省会同高校，在会展专业、旅游产业(酒店管理)、文化产业(文化与旅游协同转型)等方面进行人才培养人才培养模式的全面革新。

　　围绕旅游人才培养的“换代升级”，学校还推动并加强跨学

　　科融合，整合旅酒学院、盛宝金融科技学院、信息与智能学院等力量，围绕“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一条全新的的发展路径并取得了丰硕的办学成果。

　　发展是硬道理。十四年来，三亚学院通过工程学院脚踏实地的办学，在学科专业建设、人才培养、科学研究、智力贡献层面等方面取得长足发展，已正式成为三亚的靓丽城市名片，在海南岛上熠熠生辉。未来，三亚学院仍将坚持信念，坚定信心，在省市支持三亚学院发展成为“三亚大学”的背景下，不负教育初心，不负政府重托，不负社会期望!

　　2021专题片《教育强国》观看体会

　　11月5日，由中央广播电视总台和教育部摄制的专题片《教育强国》播出。该专题片共4集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》。专题片以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国遍布世界各地教育扎实前行的足迹，了新中国教育事业取得的辉煌成就。专题片的热映，在全国教育系统引起强烈反响。

　　南开大学学院院长刘凤义表示，新中国成立70年来，我国教育事业获得巨大发展，人口素质显着提高，为我国经济奇迹创造了重要前提。亚洲地区特色社会主义进入新时代，我国正从教育大国迈向教育强国。我们要坚持立德树人，思想政治理论课作为关键课程的作用，提升课程质量，增强课程吸引力，努力培养合格的、有信仰的社会主义建设者和接班人。

　　“建国初期数万名的人通过学习学习，改变了个人命运，国民素质整体进一步提高。”江西省抚州市凤凰小学校长王丹说，“面对高效益发展的新时代，如何让更多孩子通过文化教育改变命运?我们将以兴邦树人为根本，为大学生成长打好精神底色，构建越发科学的课程体系，更加关注贫困学生、留守儿童，让每一个小孩子都享受优质教育工作教育。”

　　“我为新中国教育事业所取得的跨越式独创性感到由衷的骄傲和自豪。”河北省保定市易县教体局局长许俊良说，“今后，我们将继续坚守教育理念，心怀教育梦想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，推进教育公平，努力办好新时期人民满意的决心教育。”

　　“这是新中国教育温暖而有教育工作力量的回忆。”河北省石家庄市长征小学校长杜忠成说，“如今，中国独具特色特色社会主义步入新时代，这赋予了今日教育人会前所未有的重任。使命在肩，我们要立足当下，不忘教育初心，坚持改革创新，努力写好新时代教育改革发展的‘奋进之笔’。”

　　海南大学热带作物学院轮盾党委副书记郑中兵说：“经过新中国70年的发展，我们成为教育大国，正奔跑在教育强国的一路上。作为新时代的教育工作者，我们要牢记为党育人初心、勇担为国育才使命，在培养有中国特色社会主义建设者和接班人的征程中，书写教育工作者的华章，不负工人阶级教师的称号。”

　　“我们要用心再说教育，让更多的农村社会工作孩子通过教育工作，改变命运，成就未来。”扎根乡村教育的江西省上饶市广信区湖村小学教师尤圆圆说。

　　“观看专题片，我们既看到了新中国看见德育经历的曲折、坎坷，同时也为70年中国教育的发展而教育工作热血沸腾。未来，我们将回归教育本源，推进城乡基础教育学前教育一体化推进，加大优质义务教育资源供给，满足不同群体多层次、多样化的幼儿教育需求。深化教育领域综合评价改革，重振师道尊严。在推进高等教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的征途上走好愈加坚定的步伐。”安徽省宁国市教体局党委书记、局长胡正平说。

　　2021专题片《教育强国》观看有感

　　近日，的转贴被纪录片《教育强国》刷屏了，这部纪录片到底讲了啥，其中又有哪些精彩内容?

　　原来这是由中央广播电视总台与教育部联合摄制的4集纪录片《教育强国》，聚焦新中国教育事业，以时代线索展开，全面讲述新中国教育70翌年走过的非凡历程，展示新中国教育事业取得基础教育的辉煌成就。

　　纪录片分为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》四集，每季都以鲜活的人物、故事化的手法，串联海外起中国

　　教育扎实前行的足迹。

　　北师大教授担任总撰稿，整部纪录片不简单

　　受教育部委托，北京师范大学文学院梁学军国强、周云磊两位承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。在四集纪录片《教育强国》中，梁振华、周云磊依序担任总撰稿、执行总撰稿工作。

　　摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代国际上风采。

　　第一套第一套中小学阿提斯鲁夫尔谷通用教材长啥样?

　　教师节是怎么来的?

　　初三是如何恢复的?

　　关于乡村教育，国家虽然出了提供支持哪些政策来支持?

　　老师家长们，这些问题如果孩子问的话，您能够详细地给孩子须要讲解吗?纪录片《教育强国》对新中国教育工作事业取得的跨越式成就进行了系统总结，家长和同学可以带着孩子一起看看，一起了解教育的每件事小事。

　　第一集《立国之本》

　　教育是立国之本，从1949年到1977年，伴随着中国社会主义事业的探索行进，中国教育事业同样开辟了新的历史、取得突出成就，中华儿女并使中华民族的面貌焕然一新，为理论指导中国产业发展和接下来的改革开放奠定了基础。

　　从制定《共同纲领》到召开第一届各省市教育大会确定新中国的教育方针;开展扫盲运动，让亿万中国人开始数亿了求学识字的新生活，成就足以远见卓识载入全人类史册……一系列重大事件，记录着中国教育在新中国建设时期克服艰难辉煌取得快速发展的磨练历程。

　　第二集《强国基业》

　　伴随着改革开放慈善事业的前进，中国文化教育步履坚实，焕发出全新的时代面貌。从1978年到2021年党的十八大些召开，教育事业在改革开放的历程中发挥着基础和支撑作用。鲜活生动、极富时代特征的人物和故事，成为中国教育事业留给人们的回忆。

　　恢复高考改变了一代青年人的命运，建立学位制度让中国人才培养与接轨，大规模出国留学为国家发展战略培养高端人才，广播电视大学的开办泽惠更大范围的青年……一系列事件，拉开了改革开放时期中国教育前行的大幕。中国教育用二十多年的时间，完成基础教育领域的“两基”攻坚，并开创了中国高等教育大众化发展的新格局，在世界教育史上，书写了属于中国近世的时代传奇。

　　第三集《春风化雨》

　　教育是奠定国家和民族未来的坚固基石，2021年党的十八大召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。

　　一个个教育故事，协同发展讲述着在优先发展教育事业、提速教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类数十种教育改革不断深入，各学段普及水平持续提高，教育公平迈出重大步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业呈现出全新的时代格局，为实现专门人才中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

　　第四集《面向未来》

　　在建设教育强国，实现中华民族新纪元伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计，国之大计。面向未来，当代中国教育围绕培

　　养什么人、怎样培养人、为谁培养菲律宾人等重大问题，正在发生着一系列影响深远的变革和探索。

　　思想政治课创新形式，为学生插上思想的翅膀;以安吉游戏为代表，中国学前教育在改革创新中焕发出中国特色和时代风采;随着劳动教育生动实践的开展、网络技术等创新运用，基础教育领域更加突出公义、变革，育人效果举世瞩目……中国教育各领域的深入变革与砥砺前行，共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。

　　2021专题片《教育强国》观看感想

　　“每年的9月1日，都是开学的日子。与往年不同的是，六月份是新中国成立70周年。”伴随着朝气蓬勃、人头攒动的开学过场，纪录片《教育强国》上篇便直接道出了1949年以来中国教育事业取得的发展成就。经过70年的风雨兼程和开拓奋进，中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的历史性跨越，中国特色社会主义教育事业迸发活力，道德水准明显提高、工人阶级群众获得感增强。现有1672万教师，2.76亿学生。

　　毫无疑问，中国教育事业70年来的发展成就正是的十九届四中全会精神的充分体现，它有力印证优势地位我国国家制度和国家治理体系多方面的显著着——坚持全国一盘棋，吸纳各方面积极性，集中力量办大事;坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，或使社会充满生机活力等。如今，中国特色社会主义和国家治理体系切实保障着人民受教育权利和社会公平，培养缔造了一批批优秀人才，

　　也加快着中国从教育大国向教育强国稳步迈进的步伐。

　　“史实+数据”

　　顺叙道来中国教育成就史

　　那么时光追溯到70年前，刚刚设立不久的新中国，要建设一个什么样的教育制度?纪录片《教育强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章，以1949年12月23日开会的第一次全国教育大会为开端，顺叙讲述重要时间节点和至关重要发展时期，中国教育制度进行的一系列改革和取得的成果。

　　1949年，新中国成立时，全国5.4亿人口中80%是文盲，农村的文盲率高达95%以上。不但普通群众里没几个识字的，就人文精神连许多干部文化水平也非常非常有限，甚至自嘲道：“不怕枪，不怕炮，就怕写报告。”面对国家建设的新局面，各行各业逐步开启了适合中国国情的扫盲运动。在军队，赛跑不用发令枪，谁先写出有关规定的字谁起跑。在农村，西方人从本乡本土的村名、农具，到综合性常见事物和常用词语开始识字。在冬季农闲季节，举办“冬校”“夜校“识字班”，开始集中进行扫盲识字。夏季农忙时，推行“小黑板下地”“挑担识字”“赶牲口识字”，抓紧时间分散学习。

　　得益于得益于全国上下积极学习的良好风气，从解放初期到1964年，15岁以上人口的肥胖率，已经从80%下降到了52%。随后，以扫盲运动为起点，改革中国汉字，恢复高考，出版教材，开办中央

　　广播电视大学，推行义务教育体制，实施学士、硕士、博士三级学位制度，相继建设211工程、985工程、双一流，改善留守儿童教育条件，为贫困大学生开设“绿色通道”，不断提高残疾儿童入学率，发展继续教育和职业教育……从小学、初中、高中，到大学、研究生，涵盖每个教育阶段的改革举措，为社会各界人士提供了接受教育的宝贵机会。

　　“1956年，建校初期只有6位老师、3个教学班、80名学生，到如今，已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。”“我真的是亲历了办学以来学校的变化，学生人数从400多人变成了1800多人，从12教学班变成了47个教学班，学校办学也从一址办学变成了两址办学。”片中呈现的河北师范大学附属小学和北京小学全片天宁寺分校的巨变，成为中国义务教育普及和质量提升的缩影。尤其是2021年到2021年这十年时间里，中国中小学实现了从“基本”到“全面”的跨越式发展。云峰正如片中接受采访的中国教育学会原会长顾庆云所说，“中国这样一个人口众多的发展中国家，能够在几十年的时间里普及九年义务教育，确实是一件了不起的事情。像世界上所其他发达国家，都经过了100年、50年才能够普及，我们也就用了20多年。”

　　追溯时代印记，了解发展轨迹，依托画面的生动展现和数据的直观塑造呈现，观众循序渐进地了解中国为取得教育事业发展作出的国际上创新改变和付出的不懈努力。中国教育事业的发展是有目共睹的，《教育强国》对中国教育事业发展史的记录是一种铭记，更是一种激励。

　　“历史影像”与“人物采访”交相辉映

　　跳脱出单纯的知识科普和历史讲述，纪录片《教育强国》在叙述形式上才开拓创新，融合史料影像、歌剧歌曲、新闻纪录片、纪实画面，以及高等教育行业各类代表人物的访谈，架构和串联起我国教育事业的健康发展脉络。

　　史实画面的再现带领介绍观众了解社会主义建设初期，群众的学习面貌和大学生不朽的伟大志向。延安秧歌剧《夫妻识字》中唱道：“庄户人为什么要文盲?不识字不知道大事情。旧社会不识字，糊里糊涂受人欺，如今咱们翻了身，受苦人变成了当家的人，睁眼的瞎子，怎能行?”新闻纪录片《直上云霄》展现了毛泽东时代青年的伟大理想，“我们沈阳航空学院同学们的理想，就是设计希望我们自己设计制造的客机，飞翔在中华民族的天空。我们本着敢想敢干的精神，大胆的提出了天马行空自己设计和仿造的想法。看呐，我们美丽的云鹰展翅高飞了……”

　　《让我们荡起双桨》《我和我的祖国》等歌曲作为背景音乐的使用，实现了对每个时期发展状况的生动复盘。例如，伴随着歌曲《我们走在大路上》，纪录片展现中国高等教育踏上快车道的发展局面。“学会数理化，走遍天下都不怕”，大批专业技术人才走出校园，投入到社会主义新中国的建设当中。

　　值得一提的是，以上语汇与人物采访的结合，能够帮助观众更好地获取和理解信息。新闻纪录片《祁建华快速识字法》，用纪实

　　影像讲述了成都军区文化教员祁建华发明识字方法的史实。对于这种不到30八天就能让一个文盲学会3000多个常用谚文的识字方法，中国基金会成人教育协会副会长张昭文驳斥：“他用的教材是注音教材，就是每一个字上头注上音符，然后根据拼音来认字。”歌曲《莫斯科郊外的早上》和毛主席到访苏联看望留学生的纪实画面，搭配原莫斯科航空学院学生、迷宫中国载人航天工程首任总设计师王永志的场景回忆，再现真实历史时刻。

　　还有，新疆叶城第三中学的德育教师古丽加汗给同学们上课的纪实画面，搭配对党支部书记肖卫军的采访，生动讴歌像古丽加汗一样的青年教师，义无反顾祖国欠发达地区的教育事业的勇气和选择。在上海市上海中学将原校长唐盛昌分析道，未来一代培养应该同时实现人工智能和人类智能最好的现代人结合时，引出上海市东中学实验课上学生合作制作“程控升降机械手”的案例，帮助印证当下教学实践与未来培养目标的高度一致性……

　　从黑白影像到彩色画面，从直观讲述到配乐渲染，从经典影像历史纪录到见证者解说，彼此互为补充，在变换表现方式的同时，更重要的是丰富影片内容。从教育改革的心声者、教育政策的制订解读者、教育体制的体验受益者等不同身份和不同年龄的代表人物的口中，愈发感知中国制度建设、中国才智与中国自信。

　　借教育事业“典型人物”彰显时代印记

　　从新中国建立初期，到中国特色社会主义进入新的历史方位，教育政策的出台与国家相结合需要紧密结合，教育事业的愈来愈发展

　　更与国家发展相互勾连。每个阶段有各自的典型人物，他们身上承载着那个年代的世纪国家使命，彰显着那个时期独有的时代特征。通过《教育强国》中几位好人好事的事迹，歌迷可以以小见大，管窥这转型几十年来中国教育的发展样貌。

　　新中国成立初期，国家建设急需大规模高级专业技能，当时年仅19岁的戚发轫踊跃加入，一群怀揣着保家卫国梦想一群的年轻人汇聚在一块儿。戚发轫说：“抗美援朝体味的时候我们深深体会到，东亚的航空力量太落后了，受人家欺负。所以那个时候下决心，一定去学航空、造飞机、保家卫国，所以我就报了航空这个专业，要下决心所办这个事。”1977年，从宁夏戈壁草原来到北京的姜德文抓住了恢复高考的契机，追回了曾经丢失的学习时光，中国进入改革开放新时期的第一批大学生。1978年也正式成为率先推出了一个时代的符号，铭刻在无数人的记忆中会。“我的证书是10001号。第一个‘1’代表科学院，最后‘1’代表第一个。”1983年5月27日，参加中国中国自主培养的第一批博士学位授予集体婚礼的马中骐成为新中国的第一位博士，他为国内理论物理学界和现代化建设贡献着自己的力量。

　　迈入新时代的东亚地区，投身于学习型社会的建设。汪电子科技大学保安队的队长助理张永辉通过努力，在12年的时间里相继拿到了专科、本科、研究生文凭。他说：“我是41岁的时候准备考研究生的。当时的想法，一个是想用拓宽自己的视野;第二个就是想，我能不能冲一下，别人为什么行，我为什么不行呢?”从分辨不出菱形，到能精确计算出各种图形数据库，走职业教育发展之路的邹彬实现了和技能的双提升，他用一把的泥刀雕砌出更“艺术品”，实现了中国在第43届世界技能大赛砌筑项目八连冠中会零的突破，找到了实现自我价值的广阔平台。

　　从应国家发展需要投身航空航天事业的年轻人，到特阿莱县恢复高考制度后年龄不齐的第一批大学生，到18位获得青年人第一批学位的知识分子，再到不身份年龄和局限接受继续教育和职业教育的社会人士，我们看到了每一代人身上的时代印记，也愈发感慨中国教育事业的进步和中国国际地位的提升。

　　《教育强国》记录着中国教育的发展，也铭刻着属于一代代人的荣光。建设教育强国是中华民族伟大复兴的良好基础建筑工程工程，肩负教育要面向工业化、面向世界、面向未来的原则使命，未来应继续坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和指标体系治理能力现代化，而中国将更加和世界接轨、与国际齐肩，稳步迈向建设教育强国的全新征程。

　　

　　

篇二：教育强国纪录片观后感

　　精选看教育强国纪录片观后感5篇

　　精选看教育强国纪录片观后感5篇【一】《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》

　　《春风化雨》《面对将来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的踪迹，全面讲解并描述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先进展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满足的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探究创新。

　　该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探究与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是复原高考后四年参与高考的，还幸运地成为了老师；我们亲历了教育改革进展的重要进展阶段，深感党和政府优先进展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的进展奉献了（着）自己的能量。建设教育强国，办人民满足的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探究创新。

　　一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育进展的过程，才能更清楚将来的进展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样！

　　

　　他们为国育人，为党增辉；他们关注青少年、关怀青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长；他们弘扬“五老”精神，力托祖国将来；他们发挥“五老”精神，培育“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育活动、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事；他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关怀下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份能量。

　　精选看教育强国纪录片观后感5篇【二】新中国成立之初，中国教育事业基础薄弱，1949年全国80%

　　的人口是文盲。经过70年努力，中国已建成拥有各级各类学校51.88万所，各级各类教育在校生2.76亿人、专任老师1670多万人的世界上规模的教育体系。自2012年起，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上。学前教育、基础教育、高等教育、职业教育……各领域都取得长足进步，中国正在从教育大国向教育强国迈进。

　　中央广播电视总台与教育部联合摄制四集纪录片《教育强国》，聚焦新中国教育事业，以时代线索开展，全面讲解并描述新中国教育70年走过的非凡历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就。该片将于今晚（11月5日）晚在央视一套播出。

　　《教育强国》共4集，每集30分钟，分别是《立国之本》《强国基业》《春风化雨》和《面对将来》。《立国之本》讲解并描述了从制定《共同纲领》到召开

　　方针；开展扫盲运动，让亿万中国人开始了读书识字的新生活，成就足以载入人类文明史册；整顿调整中学校校、从1952年开始大规模高校院系调整；向苏联和东欧派出留同学，为国家建设源源不断的提供急需的人才……一系列重大事项，记录着在党和政府的领导下，经过全国人民共同努力，中国教育在新中国建设时期克服困难考验取得快速进展的辉煌历程。

　　《强国基业》由复原高考转变了一代青年人的命运，建立学位制度让中国人才培育与世界接轨，大规模出国留学为国家进展培育高端人才，广播电视高校的开办泽惠更大范围的青年……一系列事项，拉开了改革开放时期中国教育探究前行的大幕。中国教育用20多年的时间，完成基础教育领域的“两基”攻坚，并开创了中国高等教育大众化进展的新格局，在世界教育，书写了属于中国的时代传奇。

　　《春风化雨》则是通过一个个教育故事，讲解并描述着在优先进展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公正迈出重大步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……全部努力，让中国教育事业呈现出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

　　面对将来，当代中国教育围绕培育什么人、怎样培育人、为谁培育人等重大问题，正在发生着一系列影响深远的变革和探究，这也正是《面对将来》中关怀的话题，中国教育各领域的深入变革与

　　

　　砥砺前行，共同勾画出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启将来的气魄与格局。

　　精选看教育强国纪录片观后感5篇【三】为全面反映新中国教育事业的探究与前进历程，展示新中

　　国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。

　　全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面对将来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的踪迹，全面讲解并描述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先进展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满足的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探究创新。

　　该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动呈现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任老师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

　　据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　精选看教育强国纪录片观后感5篇【四】

　　

　　通过近段时间的理论学习，观看爱国主义的教育展览，影视纪录片，文献专题片，我感受很深、受益匪浅。。回望源头，我们确定要牢记红色政权是从哪里来的，新中国是怎么建立起来的:倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义，坚决道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为夺取中国特色社会主义伟大事业新成功而矢志奋斗。在新的长征路上，我们确定要坚决抱负信念，自觉做共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同抱负的坚决信仰者、忠实实践者。抱负信念的坚决，离不开思想理论的坚决。

　　祖国繁华昌盛，人民生活美满，我为自己生活在这个国家而感到骄傲，全部的成就都源自中国共产党和中国人民的不断努力。通过此次爱国主义教育活动，唤起了我们每位青年高校生的爱国之心，激起了我们的爱国热忱。我们要时刻牢记今日和平美满生活的来之不易，是那很多先烈用鲜血和生命换来的，是很多个先辈用勤劳和聪慧制造的。今日，我国已步入新的历史时期，机遇和挑战并存，作为华夏的炎黄子孙，更需要我们不断弘扬爱国主义优良传统，真正把爱国之志变成报国之行，团结一起，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和和平，加强历史使命感，立足本职工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份能量。

　　精选看教育强国纪录片观后感5篇【五】11月5日，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的专题

　　片《教育强国》播出。该专题片共4集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面对将来》。专题片以鲜活的人物、故事化的手

　　

　　法，串联起中国教育扎实前行的踪迹，展示了新中国教育事业取得的辉煌成就。专题片的热映，在全国教育系统引起猛烈反响。

　　南开高校马克思主义学院院长刘xx表示，新中国成立70年来，我国教育事业获得巨大进展，人口素养显著提高，为我国经济奇迹制造了重要条件。中国特色社会主义进入新时代，我国正从教育大国迈向教育强国。我们要坚持立德树人，充分发挥思想政治理论课作为关键课程的作用，提升课程质量，加强课程吸引力，努力培育合格的、有信仰的社会主义建设者和接班人。

　　“建国初期数以万计的人通过学习，转变了个人命运，国民素养整体提高。”江西省玉山县xx学校校长xx说，“面对高质量进展的新时代，如何让更多孩子通过教育转变命运?我们将以立德树人为根本，为同学成长打好精神底色，构建更加科学的课程体系，更加关注贫困同学、留守儿童，让每一个孩子都享受优质教育。”

　　“我为新中国教育事业所取得的跨越式成就感到由衷的骄傲和骄傲。”河北省保定市易县教体局局长许俊良说，“今后，我们将继续坚守教育理念，心怀教育理想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力进展素养教育，推动教育公正，努力办好新时期人民满足的教育。”

　　“这是新中国教育暖和而有能量的回忆。”河北省石家庄市xx学校校长杜xx说，“如今，中国特色社会主义进入新时代，这予以了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我们要立足当下，不忘教育初心，坚持改革创新，努力写好新时代教育改革进展的‘奋进之

　　

　　笔’。”海南高校热带作物学院党委副书记说：“经过新中国70年

　　的进展，我们成为教育大国，正奔跑在教育强国的路上。作为新时代的教育工作者，我们要牢记为党育人初心、勇担为国育才使命，在培育有中国特色社会主义建设者和接班人的征程中，书写教育工作者的华章，不负人民老师的称号。”

　　“我们要上心做教育，让更多的农村孩子通过教育，转变命运，成就将来。”扎根乡村教育的江西省上饶市村学校老师尤xx说。

　　“观看专题片，我们既看到了新中国教育经受的曲折、坎坷，同时也为70年中国教育的进展而欢欣鼓舞。将来，我们将回来教育本源，推动城乡基础教育一体化进展，加大优质义务教育资源供应，满足不同群体多层次、多样化的教育需求。深化教育领域综合改革，重振师道尊严。在推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满足的教育的征途上走好愈加坚决的步伐。”安徽省宁国市xxx党委书记、局长xxx说。

　　

　　

　　

篇三：教育强国纪录片观后感

　　---WORD格式--可编辑--

　　《教育强国》之立国之本观后感

　　第一集主要内容:教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会

　　进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国

　　家发展的希望。中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，

　　也铭刻着

　　属于这一代人的荣光。

　　看完视频之后，我对我国教育制度方面的改革历程有了更加深入地了解，一声惊叹悠然而生。首先，我惊叹于国家的眼界与魄力。新中国成立后不久，毛泽

　　东主席指出“从全国80%的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要任务”。在新中国成立之前，我国大多数国民的文化素养都还是文盲阶段，扫盲工作就这样在一个艰苦的条件下如火如荼地进行着。在全国范围内，不同职业阶层的人们有着相对应的识字任务，大家把识字融入到了生活中的点点滴滴中，举办冬校、夜校等补习班、小黑板下地、赶牲口识字等等，霎时，形成了全民识字之风。

　　再者，我对人民的智慧更加地崇敬，并折服于新中国的文化新风貌。文化教员祁建华创建的注音识字法，极大地推动了扫盲进程，之后便有了一个个以新凤霞为典型代表的成功脱盲的人。在扫盲的同时，文字改革的工作也在进行着，根据社会的迫切需要，确定了三项任务，分别是简化汉字、推广普通话、制定和推

　　行汉语拼音方案。一个接着一个的规定和方案的诞生，伴随着我国15岁以上的文盲率从80%下降到了52%，这也意味着我国文字改革的逐渐成熟以及我国国民文化素养的逐步提高。

　　不得不说，看着我国基础教育和高等教育水平的提高，我深深地感受到了国家教育事业的逐渐强大。在这方面，我国大范围吸收企业办学、教会等为公办也从英国人手里拿回了燕京大学，以及集社会各教育专家人才去编写并出版用于基础教育的中小学教材，这都对培养社会主义建设者和接班人起到了很重要的作用。在这基础上，一大批高文化高质量的领导干部和各类人才涌现，其中，中国人民大学的成立为我国现代化高等教育的建设提供了宝贵的经验。

　　从基础教育到高等教育，从国内改革到国际化发展，

　　再者，从陆地到航空发

　　展，我国人才培养程度越来越深，范围越来越广，能力越来越强。1952年，我国通过调整，形成了高等院校的新格局，出现了各种专业性质的高等院校，为我国高等教育的成熟奠定了基础。高考制度又为我国培养了数以亿计的大学生。北

　　----

　　---WORD格式--可编辑--

　　京航空学院成立以后，第一架无人驾驶飞机、第一枚探空火箭、第一架轻型旅客

　　机在此诞生，学生们投身于国防建设，为新中国航空航天事业、学科建设、人才

　　培养做出了不可磨灭的贡献。即使我国教育水平在

　　19世纪50年代已经有了很大

　　的提高，但相比于发达国家而言，我们还有一大段距离，面对这样的局面，邓小

　　平同志的举措又着实让我钦佩了一次，

　　主动向中央请缨，要求分管科技和教育工

　　作，他说“实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不

　　行”。他集中各方优秀学者的宝贵意见，讨论出来各种改进方案。在著名的八八

　　会议，明确了要实现四个现代化，要赶超世界先进水平的宏伟目标，邓小平同志还四次提出恢复高考，恢复高考为中国教育的长远发展奠定了人才基础。

　　我国的教育领域能够逐步前进，取得现今这般成就，都无疑有赖于中国共产党的正确领导，回顾自身，我作为一名光荣的学生党员，我必定时刻谨记党的宗旨和使命，认真学习我国我党的历史、科学文化知识以及钻研马克思主义基本理论等理论知识的先进思想，更加要主动寻找一切学习的机会，以理论指导实践，

　　逐步锻炼自己成为一个像邓小平同志那样有思想有手段有担当的共产党人。日后进入社会，我必将时刻谨记自己是一个共产党员，做到爱岗敬业、终身学习，永葆党员的纯洁性和先进性。

　　----

　　

　　

篇四：教育强国纪录片观后感

　　教育强国纪录片观后感1000字范文精选5篇

　　纪录片《强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章，了教育强国纪录片1000字精选5篇，希望帮助到您。

　　“每年的9月1日，都是开学的日子。与往年不同的是，今年是新中国成立70周年。”伴随着朝气蓬勃、人头攒动的开学画面，纪录片《教育强国》开篇便直接道出了1949年以来中国教育事业取得的开展成就。经过70年的风雨兼程和开拓奋进，中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的性跨越，中国特色教育事业迸发活力，国民素质明显提高、人民群众获得感增强。现有1672万教师，2.76亿学生。

　　毫无疑问，中国教育事业70年来的开展成就正是党的十九届四中全会精神的充分表达，它有力印证着我国国家制度和国家治理体系多方面的显著优势——坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事;坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我开展，使社会充满生机活力等。如今，中国特色社会主义制度和国家治理体系切实保障着人民受教育权利和社会公平，培养造就了一批批优秀人才，也加快着中国从教育大国向教育强国稳步迈进的步伐。

　　“史实+数据”顺叙道来中国教育成就史那么时光追溯到70年前，刚刚成立不久的新中国，要建立一个什么样的教育制度?纪录片《教育强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章，以1949年12月23日召开的第一次全国教育大会为开端，顺叙讲述重要时间节点和关键开展时期，中国教育制度进展的一系列改革和取得的开展成果。

　　1949年，新中国成立时，全国5.4亿人口中80%是文盲，农村的文盲率高达95%以上。不但普通群众里没几个识字的，就连许多干部水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕枪，不怕炮，就怕写。”面对国家建立的新场面，各行各业逐步开启了适合中国国情的扫盲运动。在，赛跑不用发令枪，谁先写出规定的字谁起跑。在农村，人们从本乡外乡的村名、农具，到全国性常见事物和常用词语开始识字。在冬季农闲季节，举办“冬校”“夜校“识字班”，集中进展扫盲识字。夏季农忙时，推行“小黑板下地”“挑担识字”“赶牲口识字”，抓紧时间分散学习。

　　得益于全国上下积极学习的良好风气，从解放初期到1964年，15岁以上人口的文盲率，已经从80%下降到了52%。随后，以扫盲运动为起点，改革中国汉字，恢复高考，出版教材，开办中央播送电视大学，推行义务教育体制，实施学士、硕士、博士三级学位制度，相继建立211工程、985工程、双一流，改善留守教育条件，为贫困大学生开设“绿色通道”，提高残疾儿童入学率，开展继续教育和……从小学、初中、高中，到大学、研究生，涵盖每个教育阶段的改革举措，为社会各界人士提供了承受教育的珍贵时机。

　　追溯时代印记，了解开展轨迹，依托画面的生动展现和数据的直观呈现，观众循序渐进地了解中国为取得教育事业开展作出的创新改变和付出的不懈努力。中国教育事业的开展是有目共睹的，《教育强国》对中国教育事业开展史的记录是一种铭记，更是一种鼓励。

　　“历史影像”与“人物采访”交相辉映跳脱出单纯的知识科普和历史讲述，纪录片《教育强国》在表达形式上开拓创新，融合史料影像、歌剧歌曲、新闻纪录片、纪实

　　画面，以及教育行业各类代表人物的访谈，架构和串联起我国教育事业的开展脉络。

　　史实画面的再现带着观众了解社会主义建立初期，群众的学习面貌和青年的伟大志向。延安秧歌剧《夫妻识字》中唱道：“庄户人为什么要识字?不识字不知道大事情。旧社会不识字，糊里糊涂受人欺，如今咱们翻了身，受苦人变成了当家的人，睁眼的瞎子，怎能行?”新闻纪录片《直上云霄》展现了毛泽东时代青年的伟大理想，“我们北京航空学院同学们的理想，就是希望我们自己设计制造的飞机，飞翔在祖国的天空。我们本着敢想敢干的精神，大胆的提出了自己设计和制造的想法。看呐，我们美丽的云鹰展翅高飞了……”

　　《让我们荡起双桨》《我和我的祖国》等歌曲作为背景音乐的使用，实现了对每个时期教育开展状况的生动复盘。例如，伴随着歌曲《我们走在大路上》，纪录片展现中国踏上快车道的开展场面。“学会数理化，走遍都不怕”，大批专业技术人才走出校园，投入到社会主义新中国的建立当中。

　　值得一提的是，以上表现形式与人物采访的结合，能够帮助观众更好地获取和理解信息。新闻纪录片《祁建华快速识字法》，用纪实影像讲述了成都军区文化教员祁建华创造识字方法的史实。对于这种不到30天就能让一个文盲学会3000多个常用汉字的识字方法，中国成人教育协会副会长张昭文解释：“他用的教材是注音教材，就是每一个字上头注上音符，然后根据拼音来认字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到访苏联看望生的纪实画面，搭配原莫斯科航空学院学生、中国载人航天工程首任总设计师王永志的场景回忆，再现真实历史时刻。

　　叶城第三中学的德育教师古丽加汗给同学们上课的纪实画面，搭党支部书记肖卫军的采访，生动讴歌像古丽加汗一样的青年教师，义无反顾投身祖国欠兴旺地区的教育事业的勇气和选择。在上海市上海中学原校长唐盛昌分析道，未来一代培养应该实现人工智能和人类智能最好的结合时，引出上海市东中学实验课上高一学生合作制作“程控升降机械手”的案例，帮助印证当下教学实践与未来培养目标的高度一致性……

　　从黑白影像到彩色画面，从直观讲述到配乐渲染，从经典影像记录到见证者讲解，彼此互为补充，在变换表现方式的同时，更重要的是丰富影片内容。从教育改革的亲身经历者、教育政策的制定解读者、教育体制的体验受益者等不同身份和不同年龄的代表人物的口中，愈发感知中国制度、中国成就与中国自信。

　　借教育事业“典型人物”彰显时代印记从新中国成立初期，到中国特色社会主义进入新的历史方位，教育政策的出台与国家需要严密结合，教育事业的开展更与国家开展相互勾连。每个阶段有各自的典型人物，他们身上承载着那个年代的国家使命，彰显着那个时期独有的时代特征。通过《教育强国》中几位典型人物的，观众可以以小见大，管窥这几十年来中国教育的开展样貌。新中国成立初期，国家建立急需大规模高级专门人才，当时年仅19岁的戚发轫踊跃参加，一群怀揣着保家卫国梦想的年轻人会聚在一起。戚发轫说：“抗美援朝的时候我们深深体会到，中国的航空力量太了，受人家欺负。所以那个时候下决心，一定去学航空、造飞机、保家卫国，所以我就报了航空这个专业，要下决心办这个事。”1977年，从宁夏戈壁草原来到北京的姜德文抓住了恢复高考

　　

篇五：教育强国纪录片观后感

　　专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强国有感5篇专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强国有感5篇篇一

　　第一集主要内容:教育,是一个国家的立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育,不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望,也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展,铭刻着共和国成立初期的艰辛探索,也铭刻着属于这一代人的荣光。

　　第二集主要内容:中国在全世界人口最多的9个发展中国家中,率先实现全民教育目标,创造了人类教育史上的奇迹!中国教育,背负着国家使命,承担着民族重任。风雨兼程,一路前行。

　　第三集主要内容:教育是奠定国家和民族未来的基石,xxxx年党的十八大召开以来,中国教育事业迎来了新的发展机遇。

　　一个个教育故事,呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下,中国教育如春风化雨,润物无声的变革历程。在偏远农村,在课堂一线,在实训现场,中国各类教育改革不断深入,各学段普及水平持续提升,教育公平迈出稳健步伐,教育保障条件不断改善,师资队伍质量不断提升……所有努力,让中国教育事业凸显出全新的时代格局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

　　第四集主要内容:在建设教育强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,教育是党之大计、国之大计。面向未来,当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题,正在展开一系列影响深远的变革和探索。

　　思想政治课创新形式,为学生插上思想的翅膀;以安吉游戏为代表,中国学前教育在改革创新中焕发出中国特色和时代风采;随着劳动教育生动实践的开展、网络技术等创新应用,基础教育领域更加突出公平、变革,育人效果举世瞩目;高等教育“双一流”建设的成就、职业教育发展的全新局面、中国教育国际交流与对话形成新格局……各领域的深入变革与砥砺前行,共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。

　　篇二《教育强国》全片共四集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》,以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步,到建设成世界上最大的教育规模体系,其探索与前进历程扎实,取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的,还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段,深感党和政府优先发展教育的战略部署,培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国,办人民满意的教育是我们共同的目标,我们将作出不懈的努力和探索创新。一辈人的努力,一代人的成长,只有更好地了解历史,知道教育发展的过程,才能更清晰未来的发展方向,以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家,他们退而不休,满怀爱心,不求名利,不辞辛苦,以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进,为我们树立了榜样!他们为国育人,为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年,引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神,力托祖国未来;他们发挥“五老”精神,培养“四有”新人。他们用新的育人方式:家长学校、主题教育活动、四点半学校、“五老”志愿服务队等,为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长,创新了一个个关心下一代工作品牌,为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来,为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。篇三为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程,展示新中国教育事业取得的辉煌成就,由中

　　央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于xx月xx日、xx日在中央电视台综合频道(央视一套)晚8点档播出,每天播出两集。

　　《教育强国》全片共四集,分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》,每集30分钟,以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述了新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

　　该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结,生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步,到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人,国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上,建成了世界上最大规模的教育体系,正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

　　受教育部委托,北京师范大学文学院梁振华、周云磊两位教师承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。在四集纪录片《教育强国》中,梁振华、周云磊分别担任总撰稿、执行总撰稿工作。

　　总撰稿梁振华是北师大文学院中国现当代文学研究所教授、北师大国际写作中心副主任,曾历任文献纪录片《伟大的历程》《大三峡》《台湾光复》以及影视剧《密战》《春天里》《澳门人家》等数百部(集)影视作品的编剧、总撰稿与撰稿人。作品多次获得国家”五个一工程”奖、华表奖、金鹰奖等奖项。

　　执行总撰稿周云磊是北师大文学院党委副书记、副研究员,曾担任《大江入海流》《信仰》《情系人民》《台湾光复》等多部文献纪录片撰稿工作,并任央视《朗读者》节目撰稿、文学编辑。

　　央视和教育部联合出品,北师大教授担任总撰稿和执行总撰稿,单看这个配置,就知道这部纪录片不简单。

　　两位老师在广泛调研采访、多方征询意见的基础上,完成了预定任务。据悉,该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线,采访了65位亲历者、一线师生和专家学者,通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　xx月xx日,第一集《立国之本》和第二集《强国基业》已经登录央视和观众见面了。《教育强国》第一集立国之本本集主要内容:教育,是一个国家的立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育,不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望,也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展,铭刻着共和国成立初期的艰辛探索,也铭刻着属于这一代人的荣光。《教育强国》第二集强国基业本集主要内容:中国在全世界人口最多的9个发展中国家中,率先实现全民教育目标,创造了人类教育史上的奇迹!中国教育,背负着国家使命,承担着民族重任。风雨兼程,一路前行。篇四近日,小编的朋友圈被纪录片《教育强国》刷屏了,这部纪录片到底讲了啥,其中又有哪些精彩内容?原来这是由中央广播电视总台与教育部联合摄制的4集纪录片《教育强国》,聚焦新中国教育事业,以时代线索展开,全面讲述新中国教育70年走过的非凡历程,展示新中国教育事业取得的辉煌成就。纪录片分为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》四集,每集都以鲜活的人物、故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹。北师大教授担任总撰稿,这部纪录片不简单受教育部委托,北京师范大学文学院梁振华、周云磊两位教师承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。在四集纪录片《教育强国》中,梁振华、周云磊分别担

　　任总撰稿、执行总撰稿工作。摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线,采访了65位亲历者、一

　　线师生和专家学者,通过镜头定格中国教育的时代风采。第一套中小学统编通用教材长啥样?教师节是怎么来的?高考是如何恢复的?关于乡村教育,国家都出了哪些政策来支持?老师家长们,这些问题如果孩子问的话,您能够详细地给孩子讲解吗?纪录片《教育强国》对

　　新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结,家长和老师可以带着孩子一起看看,一起了解教育的大事小事。

　　篇五林芝市第一中学党总支办公室组织全体党员老师在三楼会议室观看教育强国专题片。该片以故事化的手法,串联起中国教育扎实前行的足迹,全面讲述新中国成立70年来,党和政府始终坚持教育优先发展战略,坚持把教育作为重要的民生工程,在学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和有效探索创新,并取得巨大成就。党员教师观后表示,要以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标,不断激励自己成为优秀教师。

　　

　　

篇六：教育强国纪录片观后感

　　大学生观看教育强国纪录片心得体会合集五篇

　　教育强国心得体会1在主旋律作品花开遍地的当下，《教育强国》巧妙的选择教育这一国家发展的根基领域为切入口，展现了70年间，中国教育在艰难与复杂的条件下，缔造的一个个教育史上奇迹般的成就。中国教育的全面发展，向教育强国的蜕变历程本就是祖国繁荣富强不可缺少的篇章之一，亦是最好的献礼，离不开党和国家对强国教育的总体部署和发展策略方针。《教育强国》精准聚焦到这一翻天覆地的变革，展变化、谈普及、向未来为重点，影像化全景、全面呈现了新中国建立以来的教育发展史。教育强国心得体会2专题片《教育强国》由中央广播电视总台和教育部联合摄制，旨在全面反映新中国教育事业前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌。三亚学院结合海南自贸区（港）建设，发展旅游学科专业，培养特色旅游人才的办学成就受到关注和报道。全片分为《立国之本》、《强国基业》、《春风化雨》、《面向未来》4集，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的

　　民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从各个领域作出的不懈努力和探索创新，对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结。据悉，该片摄制团队赴上海、山东、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　央视一套专题片《教育强国》提到：“民办教育在中国教育体系中始终是一支活跃力量，始建于2005年的三亚学院，围绕海南国际旅游岛的建设开设高尔夫管理、邮轮管理等专业，不仅解决了当地旅游人才稀缺问题，而且灵活多样的办学方式提升了学校的育人效果”。

　　三亚学院旅酒学院会展专业学生王xx在接受采访时说：“在我们大学期间，学校为我们提供了很多实践机会，比如三亚目的地旅游博览会、博鳌亚洲论坛，我们都参与到其中。正因为这些经历，为我们的就业打下了基础”。

　　不仅如此，三亚学院还紧跟时代发展培育高端旅游人才，“海南自贸区（港）建设对人才培育提出了新要求，不能仅停留在技能层面，更要积极面向未来，关注数字教育，关注人工智能和大数据运用，关注智慧旅游。”三亚学院旅酒学院执行院长xx说。

　　三亚学院有关负责人介绍，围绕旅游人才培养的“换代升级”，该校还推动并加强学科融合，整合旅酒学院、盛宝金融科技学院、信息与智能学院等力量，围绕“旅游+金

　　融”“旅游+信息智能”，走出一条全新的发展路径并取得了丰硕的办学成果。

　　教育强国心得体会3专题片《教育强国》由中央广播电视总台和教育部联合摄制，旨在全面反映新中国教育事业前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌。三亚学院结合海南自贸区（港）建设，发展旅游学科专业，培养特色旅游人才的办学成就受到关注和报道。全片分为《立国之本》、《强国基业》、《春风化雨》、《面向未来》4集，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从各个领域作出的不懈努力和探索创新，对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结。据悉，该片摄制团队赴上海、山东、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。央视一套专题片《教育强国》提到：“民办教育在中国教育体系中始终是一支活跃力量，始建于2005年的三亚学院，围绕海南国际旅游岛的建设开设高尔夫管理、邮轮管理等专业，不仅解决了当地旅游人才稀缺问题，而且灵活多样的办学方式提升了学校的育人效果”。

　　三亚学院旅酒学院会展专业学生王xx在接受采访时说：“在我们大学期间，学校为我们提供了很多实践机会，比如三亚目的地旅游博览会、博鳌亚洲论坛，我们都参与到其中。正因为这些经历，为我们的就业打下了基础”。

　　不仅如此，三亚学院还紧跟时代发展培育高端旅游人才，“海南自贸区（港）建设对人才培育提出了新要求，不能仅停留在技能层面，更要积极面向未来，关注数字教育，关注人工智能和大数据运用，关注智慧旅游。”三亚学院旅酒学院执行院长xx说。

　　三亚学院有关负责人介绍，围绕旅游人才培养的“换代升级”，该校还推动并加强学科融合，整合旅酒学院、盛宝金融科技学院、信息与智能学院等力量，围绕“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一条全新的发展路径并取得了丰硕的办学成果。

　　教育强国心得体会4近日，中央电视台综合频道播出了四集纪录片《教育强国》。纪录片以真实的史料、鲜活的故事、典型的案例，全方位、多层次地讲述了新中国教育70年走过的非凡历程，展示了在党和政府的领导下所取得的辉煌成就，并以教育为切入点，反映了社会主义制度的显著优越性。该片可谓一部新中国教育的发展影像史，具有较高的质量和水准。首次全景式呈现新中国教育成就近年，教育题材的纪录片并不少见，但《教育强国》以

　　新中国成立70周年的风雨历程为纵轴，中国教育发展的各大领域、各个方面为横轴，全景式地呈现教育战线所取得的伟大成就，这在纪录片中却是首创性、独创性的，具有很强的档案价值和现实意义。《教育强国》篇幅不长，但贯通历史与现实，从学前教育、义务教育到高等教育，从“211”“985”“双一流”到国际化交流，从公平教育、素质教育到特殊教育，可谓包容教育之万象。

　　为了容纳如此丰富的内容，该片在结构上亦有独到之处。前两集以纵线叙事为主，先后讲述从1949年到1977年，伴随着会主义事业的探索前进，中国教育事业开辟了新的历史，使中华民族的面貌焕然一新；以及从1978年到20xx年党的xx大召开，教育事业在改革开放的伟大历程中发挥着基础和支撑作用。后两集则以横向叙事为主，分别聚焦教育公平、均衡教育以及教育创新、面向未来全面发展等主题。全片在结构上纵横有序、构思精巧，既各有侧重又浑然一体。

　　

篇七：教育强国纪录片观后感

　　5篇《教育强国》观后感

　　5篇《教育强国》观后感为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。

　　全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

　　该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

　　

　　据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　《教育强国》观后感

　　努力，让中国教育事业凸显出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

　　

　　展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

　　一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：

　　家长学校、主题教育活动、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

　　《教育强国》观后感“扫盲识字班，今天开学了，上学的男和女，早早就来到，学文化、学政治，专心听课，天下的

　　

　　大事情，我们能知道„„”这是1950年代流传在山西晋城的扫盲识字歌。

　　新中国成立之初，基础教育薄弱，适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%，接受高等教育的在校人数只有11.7万人。

　　80%以上的人口是文盲，农村的文盲率高达95%以上，有的地方甚至十里八村都找不出一个识字的人。扫除文盲成为十分迫切的任务。

　　1949年12月，第一次全国教育工作会议召开，确定了逐步改革旧教育的方针步骤和发展新教育的方向，提出教育要为国家建设服务，普及与提高结合，在相当长的时期内以普及为主。

　　1950年，毛泽东在《人民教育》创刊号上题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。1951年10月，中央军委为提高的素质和战斗力，在全军进行文化大练兵。毕业于中原军政大学的祁建华，当时是第二野战军某军文化干事，曾参加过淮海战役和渡江战役。在向大西南行军作战途中，他开始研究速成识字的教学方法。这次文化大练兵，祁建华准备下功夫教战友识字。他以汉语注音符号为“拐棍”，制定了一套速成识字方案。起初，他向战友们说每天要教40个字，大家觉得太多了，可用了祁建

　　

篇八：教育强国纪录片观后感

　　2020年08月08日7:03:04

　　《教育强国》该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。小编整理了有关教育强国纪录片观后感400字范文精选5篇，希望帮助到您。

　　教育强国纪录片观后感400字范文一

　　纪录片《教育强国》开播啦，今天是《立国之本》和《强国基业》，明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

　　一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

　　教育强国纪录片观后感400字范文二

　　刘老师说起教育变革的事情，经常拿南科大做对比，并且谈论起毛泽东的《论持久战》——胜利是中国的，但不会速胜——教育改革是必然的，但短时间不会有非常大的改变。前段时间端午正逢高考，借着假期回去和正在参加高考的同学交流了一番，之后写了一篇感受，现在看来当时是有一些悲观的态度。我时常会拿自己和以前在一起学习的同学相比，现在还与我有交流的同学基本上都是在学生时代与自己在各方面都有一定相似的，不论是性格、兴趣、成绩，他们现在都已走入大学的生活，而他们在高中、大学时期的学习、生活状态也大致能反映出我如果走体制内教育目前会是一个什么样的状态，我会看到初入大学的他们，报名参加社团、当志愿者等等，他们通过这样的方式接触社会、改变自己。体制内的改变是有的，因为体量过于庞大，当这些小的改变慢慢汇聚就逐渐形成变革。

　　教育强国纪录片观后感400字范文三

　　《教育强国》纪录片，分为四集，以鲜活的人物故事基本讲述了从建国时期到现在的四个不同教育时期，分为扫盲阶段、巩固发展教育阶段、基本普及教育阶段和全面普及基础教育阶段，任何时期，政府始终坚持优先发展教育的战略。在第一阶段，当时的一名政员直接说我不怕上战场打仗，就怕仗后写报告，扎根具体人物讲述教育的普及，在那个时候，毛泽东在看望苏联的留学生时说出，世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的，也是在那个时候，基本确定大体的教育框架和制度，确保为建设国家提供源源不断的人才;第二阶段，刚刚结束，时任国务院副总理邓小平马上召开会议恢复高考，确保人才的价值，并且加大力度让人才在国外学习，培养高端人才，同时设立广播电视大学，采用新型的方式加大人才的培养，建设211、985等大学;

　　教育强国纪录片观后感400字范文四

　　基本普及基础教育，视线转移到农村，不断完善基础教育的普及，提高基础教育的质量;第四个阶段，也是我看了足足三遍的一集，全面普及基础教育，同时指出我们的教育要面向未来，围绕怎样培养人，培养什么样的人，为什么培养人等问题做出教育的变革与探索，将教育从幼儿园的学前教育开始，在小学开始真正注重德智体美劳全面发展，将课堂从教室移到室外，初中、高中开设科学知识竞赛，鼓励学生将所学到的运用到生活中，支持发展职业高中、大学，高等教育方面开始建设双一流大学等等。

　　这一系列的纪录片让我大致了解了每一个阶段国家的教育与时代背景的关系，同时也看到体制内教育逐步符合教育规律、面向未来的改革，而在之前之所以觉得先行教育制度与市场需求不符合，是因为我只看到了当下，没有看到国家在做出怎样的改变。现在，政府一方面解决教育资源合理分配的问题，加大基础教育的质量，另一方面准确把握新时代教育强国建设的着力点，形成培养更高水平的人才培养体系。但是就像在前文里《论持久战》提到的，改革是必然的，但是不会短时间有非常大的改变，聚少成多，汇聚力量，形成变革。

　　教育强国纪录片观后感400字范文五

　　对于自己所经历过的两种教育，之前一直在持续关注，也一直在说自己的想法，但是每当我总结出一个“结果”的时候，在当时看这个“结果”是对的，而后面了解的越多越会发现自己看问题的片面性和局限性，甚至都没有将其中的过程看清楚。所以到现在，发现自己还是处于一个认识与了解的过程当中，在不断的持续关注中拓宽着自己的视野。当然结论还是要下，因为这证明了我现阶段的认知水平。

　　教育是兴国之本。对于过去自己接受的体制内教育，自己是认知、了解、对比，在自己的教育之路上，关乎我从哪里来;对于现在所接受的教育，是一场新的变革，在自己的教育路上，指引我要到哪里去，甚至指引整个教育行业要到哪里去。

　　他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育活动、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

　　

篇九：教育强国纪录片观后感

　　观看纪录片教育强国有感心得体会范文一教育强国全片共四集分别为立国之本强国基业春风化雨面向未来以鲜活的人物故事化的手法串联起中国教育扎实前行的足迹全面讲述了新中国成立70年来党和政府始终坚持教育优先发展战略坚持把教育作为重要的民生工程以建设教育强国办好人民满意的教育为目标从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新

　　观看纪录片教育强国有感心得体会范文大全精选

　　导读：我根据大家的需要整理了一份关于《观看纪录片教育强国有感心得体会范文大全精选》的内容，具体内容：《教育强国》：一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，我整理了，希望帮助到您。观看纪录片教育强国有感心得体会范文一...

　　《教育强国》：一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，我整理了，希望帮助到您。

　　观看纪录片教育强国有感心得体会范文一《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部

　　第1页/总页数5页

　　署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

　　一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了"关爱后代、无私奉献"的"五老"精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

　　他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬"五老"精神，力托祖国未来;他们发挥"五老"精神，培养"四有"新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育活动、四点半学校、"五老"志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

　　观看纪录片教育强国有感心得体会范文二据悉，"学习强国"学习平台是中宣部创办的学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要信息库，是深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进企业、进网站的重要渠道和载体。该学习平台一经推出，中共黄山城投集团第七党支部的全体党员们纷纷下载、注册并通过随时上线学习、阅读文章、发表观点、智能答题等方式进行学习体验。党员干部们争先创优，还经常与同事进行学习交流，"学习强国"显示

　　第2页/总页数5页

　　的学习排行，激励同事们你追我赶的学习，形成了超越自我的良好氛围。通过"学习强国"平台的学习，增强了公司支部党建组织活力，拓展了党

　　员教育渠道，让我认识到要进一步统一思想、凝聚人心、树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、践行"两个维护"，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。

　　观看纪录片教育强国有感心得体会范文三如果说《专题考试》是促进党员学习掌握时政新闻，那么《每周一答》和《智能答题》则是扩大我们对各个知识领域的了解，比如戚继光的"繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹"是用来譬喻深厚的爱国主义情怀，"巨晓林"被称为知识型企业职工的优秀代表......观看党史《撤离延安》才能使人懂得我军打仗以退为进以一个延安换取全中国的战略部署，才能读懂"存地失人，人地皆失，存人失地，人地皆存，"的精彩论断，历史证实了毛泽东的英明预见;观看电影《太行山上》看得让人潸然泪下，八路军女战士为了救负伤的日本军人，而日本军人将刺刀插向八路军女战士的心脏，一系列感人的画面使民族精神和民族大义得到充分展现，爱国情怀油然而生;也有《念奴娇追思焦裕禄》的经典诵读"魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!"全新政论节目《这就是中国》把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性讲清楚，传达出民族自信的相关核心精神，认真诵读《习近平用典》的《平语近人》才能深刻领会习近平总书记总是以人民为中心，总能妙语连珠，在现实中引用经典。学习历史吧，以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得知。

　　第3页/总页数5页

　　观看纪录片教育强国有感心得体会范文四学习强国时刻提醒着我，我是一名共青团团员，它可以让我更清楚的了解许多国际的以及国内的各种新闻详情。其中让我看到了这个世界并不是我们想的那样和平，美国和我们有贸易战，香港再闹等问题，让我深刻的意识到我要时时刻刻准备着。在平台上，我通过真实的照片感受到了祖国的秀美山河和历史文化，掌握了时政信息，学习强国这个操作平台在引导教育辅助教学的学习模式中，一步步增强了我对国家实时政治，国际、国内大势，经济人文等各个方面的了解，开阔了个人视野。在学习过程中，自己在心里也有一种说不出的自豪感和来自内心深处的振奋。我们一直在党的引导下，始终牢记着自己是一名共青团员，内心充满爱国情怀和社会责任感。作为一名共青团员，我们要提升自己的思想觉悟，之后要更加严肃认真的对待学习强国这个软件。认真学习，现在学习强国已经成为了我的每日必修课，我要让强国知识不断的激励自己，在今后的学习与生活中传承党的脚踏实地的学习精神，我相信在未来我们的祖国会更加美好。观看纪录片教育强国有感心得体会范文五纪录片《教育强国》开播啦，今天是《立国之本》和《强国基业》，明天还有《春风化雨》和《面向未来》。该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党

　　第4页/总页数5页

　　和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。

　　一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了"关爱后代、无私奉献"的"五老"精神。这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样!

　　他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬"五老"精神，力托祖国未来;他们发挥"五老"精神，培养"四有"新人。他们用新的育人方式：家长学校、主题教育活动、四点半学校、"五老"志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

　　第5页/总页数5页

　　

　　

篇十：教育强国纪录片观后感

　　《教育强国》观后感

　　《教育强国》观后感在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要

　　好好地对所收获的东西写一篇观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是收集整理的《教育强国》观后感，欢迎大家分享。

　　《教育强国》观后感1为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

　　据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　《教育强国》观后感2新中国成立之初，中国教育事业基础薄弱，1949年全国80%的人口是文盲。经过70年努力，中国已建成拥有各级各类学校51.88万所，各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人的世界上最大规模的教育体系。自2021年起，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上。学前教育、基础教育、高等教育、职业教育……各领域都取得长足进步,中国正在从教育大国向教育强国迈进。中央广播电视总台与教育部联合摄制四集纪录片《教育强国》，聚焦新中国教育事业，以时代线索展开，全面讲述新中国教育70年走过的非凡历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就。该片将于今晚晚在央视一套播出。《教育强国》共4集，每集30分钟，分别是《立国之本》《强国基业》《春风化雨》和《面向未来》。《立国之本》讲述了从制定《共同纲领》到召开第一届全国教育大会确定新中国的教育方针;开展扫盲运动，让亿万中国人开始了读书识字的新生活，成就足以载入人类文明史册;整顿调整中小学校、从1952年开始大规模高校院系调整;向苏联和东欧派出留学生，为国家建设源源不断的提供急需的人才……一系列重大事件，记录着在党和政府的领导下，经过全国人民共同努力，中国教育在新中国建设时期克服艰难考验取得快速发展的

　　辉煌历程。《强国基业》由恢复高考改变了一代青年人的’命运，建立学位

　　制度让中国人才培养与世界接轨，大规模出国留学为国家发展培养高端人才，广播电视大学的开办泽惠更大范围的青年……一系列事件，拉开了改革开放时期中国教育探索前行的大幕。中国教育用20多年的时间，完成基础教育领域的“两基”攻坚，并开创了中国高等教育大众化发展的新格局，在世界教育史上，书写了属于中国的时代传奇。

　　《春风化雨》则是通过一个个教育故事，讲述着在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公平迈出重大步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业呈现出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

　　面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在发生着一系列影响深远的变革和探索，这也正是《面向未来》中关心的话题，中国教育各领域的深入变革与砥砺前行，共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。

　　《教育强国》观后感311月5日，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的专题片《教育强国》播出。该专题片共4集，分别为《立国之本》《强国基业》

　　《春风化雨》《面向未来》。专题片以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，展示了新中国教育事业取得的辉煌成就。专题片的热映，在全国教育系统引起强烈反响。

　　南开大学马克思主义学院院长刘凤义表示，新中国成立70年来，我国教育事业获得巨大发展，人口素质显著提高，为我国经济奇迹创造了重要条件。中国特色社会主义进入新时代，我国正从教育大国迈向教育强国。我们要坚持立德树人，充分发挥思想政治理论课作为关键课程的作用，提升课程质量，增强课程吸引力，努力培养合格的、有信仰的社会主义建设者和接班人。

　　“建国初期数以万计的人通过学习，改变了个人命运，国民素质整体提高。”江西省玉山县凤凰小学校长王丹说，“面对高质量发展的新时代，如何让更多孩子通过教育改变命运?我们将以立德树人为根本，为学生成长打好精神底色，构建更加科学的课程体系，更加关注贫困学生、留守儿童，让每一个孩子都享受优质教育。”

　　“我为新中国教育事业所取得的跨越式成就感到由衷的骄傲和自豪。”河北省保定市易县教体局局长许俊良说，“今后，我们将继续坚守教育理念，心怀教育梦想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，推进教育公平，努力办好新时期人民满意的教育。”

　　“这是新中国教育温暖而有力量的回忆。”河北省石家庄市长征街小学校长杜忠成说，“如今，中国特色社会主义进入新时代，这赋予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我们要立足当下，不忘

　　教育初心，坚持改革创新，努力写好新时代教育改革发展的‘奋进之笔’。”

　　海南大学热带作物学院党委副书记郑中兵说：“经过新中国70年的发展，我们成为教育大国，正奔跑在教育强国的路上。作为新时代的教育工作者，我们要牢记为党育人初心、勇担为国育才使命，在培养有中国特色社会主义建设者和接班人的征程中，书写教育工作者的华章，不负人民教师的称号。”

　　

篇十一：教育强国纪录片观后感

　优秀专题片《教育强国》观后感最新范文5篇

　　《教育强国》观后感范文一

　　11月5日，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的专题片《教育强国》播出。该专题片共4集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》。专题片以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，展示了新中国教育事业取得的辉煌成就。专题片的热映，在全国教育系统引起强烈反响。

　　南开大学马克思主义学院院长刘先生表示，新中国成立70年来，我国教育事业获得巨大发展，人口素质显著提高，为我国经济奇迹创造了重要条件。中国特色社会主义进入新时代，我国正从教育大国迈向教育强国。我们要坚持立德树人，充分发挥思想政治理论课作为关键课程的作用，提升课程质量，增强课程吸引力，努力培养合格的、有信仰的社会主义建设者和接班人。

　　“建国初期数以万计的人通过学习，改变了个人命运，国民素质整体提高。”江西省玉山县一小学校长说，“面对高质量发展的新时代，如何让更多孩子通过教育改变命运?我们将以立德

　　树人为根本，为学生成长打好精神底色，构建更加科学的课程体系，更加关注贫困学生、留守儿童，让每一个孩子都享受优质教育。”

　　“我为新中国教育事业所取得的跨越式成就感到由衷的骄傲和自豪。”河北省保定市易县教体局局长许俊良说，“今后，我们将继续坚守教育理念，心怀教育梦想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，推进教育公平，努力办好新时期人民满意的教育。”

　　“这是新中国教育温暖而有力量的回忆。”河北省石家庄市一个小学校长杜先生说，“如今，中国特色社会主义进入新时代，这赋予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我们要立足当下，不忘教育初心，坚持改革创新，努力写好新时代教育改革发展的奋进之笔。”

　　海南大学热带作物学院党委副书记说：“经过新中国70年的发展，我们成为教育大国，正奔跑在教育强国的路上。作为新时代的教育工作者，我们要牢记为党育人初心、勇担为国育才使命，在培养有中国特色社会主义建设者和接班人的征程中，书写教育工作者的华章，不负人民教师的称号。”

　　“我们要用心做教育，让更多的农村孩子通过教育，改变命运，成就未来。”扎根乡村教育的江西省上饶市村小学教师尤先生说。

　　“观看专题片，我们既看到了新中国教育经历的曲折、坎坷，同时也为70年中国教育的发展而欢欣鼓舞。未来，我们将回归教育本源，推进城乡基础教育一体化发展，加大优质义务教育资源供给，满足不同群体多层次、多样化的教育需求。深化教育领域综合改革，重振师道尊严。在推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的征途上走好愈加坚定的步伐。”安徽省宁国市党委书记、局长说。

　　《教育强国》观后感范文二

　　“每年的9月1日，都是开学的日子。与往年不同的是，今年是新中国成立70周年。”伴随着朝气蓬勃、人头攒动的开学画面，纪录片《教育强国》开篇便直接道出了1949年以来中国教育事业取得的发展成就。经过70年的风雨兼程和开拓奋进，中国实现了从文盲半文盲大国向教育大国的历史性跨越，中国特色社会主义教育事业迸发活力，国民素质明显提高、人民群众获得感增强。现有1672万教师，2.76亿学生。

　　毫无疑问，中国教育事业70年来的发展成就正是党的十九届四中全会精神的充分体现，它有力印证着我国国家制度和国家治理体系多方面的显著优势——坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事;坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充满生机活力等。如今，中国特色社会主

　　义制度和国家治理体系切实保障着人民受教育权利和社会公平，培养造就了一批批优秀人才，也加快着中国从教育大国向教育强国稳步迈进的步伐。

　　顺叙道来中国教育成就史

　　那么时光追溯到70年前，刚刚成立不久的新中国，要建设一个什么样的教育制度?纪录片《教育强国》分为“立国之本”“强国基业”“春风化雨”“面向未来”四个篇章，以1949年12月23日召开的第一次全国教育大会为开端，顺叙讲述重要时间节点和关键发展时期，中国教育制度进行的一系列改革和取得的发展成果。

　　1949年，新中国成立时，全国5.4亿人口中80%是文盲，农村的文盲率高达95%以上。不但普通群众里没几个识字的，就连许多干部文化水平也非常有限，甚至自嘲道：“不怕枪，不怕炮，就怕写报告。”面对国家建设的新局面，各行各业逐步开启了适合中国国情的扫盲运动。在军队，赛跑不用发令枪，谁先写出规定的字谁起跑。在农村，人们从本乡本土的村名、农具，到全国性常见事物和常用词语开始识字。在冬季农闲季节，举办“冬校”“夜校“识字班”，集中进行扫盲识字。夏季农忙时，推行“小黑板下地”“挑担识字”“赶牲口识字”，抓紧时间分散学习。

　　得益于全国上下积极学习的良好风气，从解放初期到1964年，15岁以上人口的文盲率，已经从80%下降到了52%。随后，

　　以扫盲运动为起点，改革中国汉字，恢复高考，出版教材，开办中央广播电视大学，推行义务教育体制，实施学士、硕士、博士三级学位制度，相继建设211工程、985工程、双一流，改善留守儿童教育条件，为贫困大学生开设“绿色通道”，提高残疾儿童入学率，发展继续教育和职业教育……从小学、初中、高中，到大学、研究生，涵盖每个教育阶段的改革举措，为社会各界人士提供了接受教育的宝贵机会。

　　“1956年，建校初期只有6位老师、3个教学班、80名学生，到如今，已经有在职教师108位、35个教学班、1800余名学生。”“我真的是亲历了集团化办学以来学校的变化，学生人数从400多人变成了1800多人，从12教学班变成了47个教学班，学校办学也从一址办学变成了两址办学。”片中呈现的河北师范大学附属小学和北京小学天宁寺分校的巨变，成为中国义务教育普及和办学质量提升的缩影。尤其是2001年到20XX年这十年时间里，中国义务教育实现了从“基本”到“全面”的跨越式发展。正如片中接受采访的中国教育学会原会长顾明远所说，“中国这样一个人口众多的发展中国家，能够在短短几十年的时间里普及九年义务教育，确实是一件了不起的事情。像世界上其他发达国家，都经过了100年、50年才能够普及，我们也就用了20多年。”

　　追溯时代印记，了解发展轨迹，依托画面的生动展现和数据的直观呈现，观众循序渐进地了解中国为取得教育事业发展作出的创新改变和付出的不懈努力。中国教育事业的发展是有目共睹的，《教育强国》对中国教育事业发展史的记录是一种铭记，更是一种激励。

　　“历史影像”与“人物采访”交相辉映

　　跳脱出单纯的知识科普和历史讲述，纪录片《教育强国》在叙述形式上开拓创新，融合史料影像、歌剧歌曲、新闻纪录片、纪实画面，以及教育行业各类代表人物的访谈，架构和串联起我国教育事业的发展脉络。

　　史实画面的再现带领观众了解社会主义建设初期，群众的学习面貌和青年的伟大志向。延安秧歌剧《夫妻识字》中唱道：“庄户人为什么要识字?不识字不知道大事情。旧社会不识字，糊里糊涂受人欺，如今咱们翻了身，受苦人变成了当家的人，睁眼的瞎子，怎能行?”新闻纪录片《直上云霄》展现了毛泽东时代青年的伟大理想，“我们北京航空学院同学们的理想，就是希望我们自己设计制造的飞机，飞翔在祖国的天空。我们本着敢想敢干的精神，大胆的提出了自己设计和制造的想法。看呐，我们美丽的云鹰展翅高飞了……”

　　《让我们荡起双桨》《我和我的祖国》等歌曲作为背景音乐的使用，实现了对每个时期教育发展状况的生动复盘。例如，伴

　　随着歌曲《我们走在大路上》，纪录片展现中国高等教育踏上快车道的发展局面。“学会数理化，走遍天下都不怕”，大批专业技术人才走出校园，投入到社会主义新中国的建设当中。

　　值得一提的是，以上表现形式与人物采访的结合，能够帮助观众更好地获取和理解信息。新闻纪录片《快速识字法》，用纪实影像讲述了成都军区文化教员发明识字方法的史实。对于这种不到30天就能让一个文盲学会3000多个常用汉字的识字方法，中国成人教育协会副会长张昭文解释：“他用的教材是注音教材，就是每一个字上头注上音符，然后根据拼音来认字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到访苏联看望留学生的纪实画面，搭配原莫斯科航空学院学生、中国载人航天工程首任总设计师王永志的场景回忆，再现真实历史时刻。

　　还有，新疆叶城第三中学的德育教师给同学们上课的纪实画面，搭配对党支部书记肖卫军的采访，生动讴歌像一样的青年教师，义无反顾投身祖国欠发达地区的教育事业的勇气和选择。在上海市上海中学原校长唐盛昌分析道，未来一代培养应该实现人工智能和人类智能的结合时，引出上海市东中学实验课上高一学生合作制作“程控升降机械手”的案例，帮助印证当下教学实践与未来培养目标的高度一致性……

　　从黑白影像到彩色画面，从直观讲述到配乐渲染，从经典影像记录到见证者解说，彼此互为补充，在变换表现方式的同时，

　　更重要的是丰富影片内容。从教育改革的亲身经历者、教育政策的制定解读者、教育体制的体验受益者等不同身份和不同年龄的代表人物的口中，愈发感知中国制度、中国成就与中国自信。

　　借教育事业“典型人物”彰显时代印记

　　从新中国成立初期，到中国特色社会主义进入新的历史方位，教育政策的出台与国家需要紧密结合，教育事业的发展更与国家发展相互勾连。每个阶段有各自的典型人物，他们身上承载着那个年代的国家使命，彰显着那个时期独有的时代特征。通过《教育强国》中几位典型人物的事迹，观众可以以小见大，管窥这几十年来中国教育的发展样貌。

　　新中国成立初期，国家建设急需大规模高级专门人才，当时年仅19岁的踊跃加入，一群怀揣着保家卫国梦想的年轻人汇聚在一起说：“抗美援朝的时候我们深深体会到，中国的航空力量太落后了，受人家欺负。所以那个时候下决心，一定去学航空、造飞机、保家卫国，所以我就报了航空这个专业，要下决心办这个事。”1977年，从宁夏戈壁草原来到北京的抓住了恢复高考的重要契机，追回了曾经丢失的学习时光，成为中国进入改革开放新时期的第一批大学生。1978年也成为了一个时代的符号，铭刻在无数人的记忆中。“我的证书是10001号。第一个1代表科学院，最后1代表第一个。”1983年5月27日，参加中国自主培养的第一批博士学位授予仪式的马先生成为新中国的第一

　　位博士，他为国内理论物理学界和现代化建设贡献着自己的力量。

　　迈入新时代的中国，致力于学习型社会的建设。电子科技大学保安队的队长助理张先生通过努力，在12年的时间里相继拿到了专科、本科、研究生文凭。他说：“我是41岁的时候准备考研究生的。当时的想法，一个是想拓宽自己的视野;第二个就是想，我能不能冲一下，别人为什么行，我为什么不行呢?”从分辨不出几何图形，到能精确计算出各种图形数据，走职业教育发展之路的邹彬实现了知识和技能的双提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“艺术品”，实现了中国在第43届世界技能大赛砌筑项目中零的突破，找到了实现自我价值的广阔平台。

　　从应国家发展需要投身航空航天事业的年轻人，到恢复高考制度后年龄参差不齐的第一批大学生，到18位获得第一批博士学位的知识分子，再到不局限年龄和身份接受继续教育和职业教育的社会人士，我们看到了每一代人身上的时代印记，也愈发感慨中国教育事业的进步和中国国际地位的提升。

　　《教育强国》记录着中国教育的发展，也铭刻着属于一代代人的荣光。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，肩负教育要面向现代化、面向世界、面向未来的原则使命，未来应继续坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理

　　能力现代化，而中国将更加和世界接轨、与国际齐肩，稳步迈向建设教育强国的新征程。

　　《教育强国》观后感范文三

　　为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。

　　全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

　　该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。

　　据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　《教育强国》观后感范文四

　　新中国成立之初，中国教育事业基础薄弱，1949年全国80%的人口是文盲。经过70年努力，中国已建成拥有各级各类学校51.88万所，各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人的世界上规模的教育体系。自20XX年起，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上。学前教育、基础教育、高等教育、职业教育……各领域都取得长足进步,中国正在从教育大国向教育强国迈进。

　　中央广播电视总台与教育部联合摄制四集纪录片《教育强国》，聚焦新中国教育事业，以时代线索展开，全面讲述新中国教育70年走过的非凡历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就。该片将于今晚(11月5日)晚在央视一套播出。

　　《教育强国》共4集，每集30分钟，分别是《立国之本》《强国基业》《春风化雨》和《面向未来》。《立国之本》讲述了从制定《共同纲领》到召开第一届全国教育大会确定新中国的教育方针;开展扫盲运动，让亿万中国人开始了读书识字的新生

　　活，成就足以载入人类文明史册;整顿调整中小学校、从1952年开始大规模高校院系调整;向苏联和东欧派出留学生，为国家建设源源不断的提供急需的人才……一系列重大事件，记录着在党和政府的领导下，经过全国人民共同努力，中国教育在新中国建设时期克服艰难考验取得快速发展的辉煌历程。

　　《强国基业》由恢复高考改变了一代青年人的命运，建立学位制度让中国人才培养与世界接轨，大规模出国留学为国家发展培养高端人才，广播电视大学的开办泽惠更大范围的青年……一系列事件，拉开了改革开放时期中国教育探索前行的大幕。中国教育用20多年的时间，完成基础教育领域的“两基”攻坚，并开创了中国高等教育大众化发展的新格局，在世界教育，书写了属于中国的时代传奇。

　　《春风化雨》则是通过一个个教育故事，讲述着在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公平迈出重大步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业呈现出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

　　面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在发生着一系列影响深远的变革和探

　　索，这也正是《面向未来》中关心的话题，中国教育各领域的深入变革与砥砺前行，共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。

　　《教育强国》观后感范文五

　　专题片《教育强国》由中央广播电视总台和教育部联合摄制，旨在全面反映新中国教育事业前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌。三亚学院结合海南自贸区(港)建设，发展旅游学科专业，培养特色旅游人才的办学成就受到关注和报道。

　　全片分为《立国之本》、《强国基业》、《春风化雨》、《面向未来》4集，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从各个领域作出的不懈努力和探索创新，对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结。据悉，该片摄制团队赴上海、山东、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

　　央视一套专题片《教育强国》提到：“民办教育在中国教育体系中始终是一支活跃力量，始建于2005年的三亚学院，围绕

　　海南国际旅游岛的建设开设高尔夫管理、邮轮管理等专业，不仅解决了当地旅游人才稀缺问题，而且灵活多样的办学方式提升了学校的育人效果”。

　　三亚学院旅酒学院会展专业学生王先生在接受采访时说：“在我们大学期间，学校为我们提供了很多实践机会，比如三亚目的地旅游博览会、博鳌亚洲论坛，我们都参与到其中。正因为这些经历，为我们的就业打下了基础”。

　　不仅如此，三亚学院还紧跟时代发展培育高端旅游人才，“海南自贸区(港)建设对人才培育提出了新要求，不能仅停留在技能层面，更要积极面向未来，关注数字教育，关注人工智能和大数据运用，关注智慧旅游。”三亚学院旅酒学院执行院长说。

　　三亚学院有关负责人介绍，围绕旅游人才培养的“换代升级”，该校还推动并加强学科融合，整合旅酒学院、盛宝金融科技学院、信息与智能学院等力量，围绕“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一条全新的发展路径并取得了丰硕的办学成果。

　　

　　

篇十二：教育强国纪录片观后感

　专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强

　　国有感5篇

　　篇一第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。风雨兼程，一路前行。第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，xxxx年党的十八大召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。一个个教育故事第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。面向未来，当代中国思想政治篇二《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康篇三为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于xx月xx日、xx日在中央电视台综合频道(央视一套)晚8点档播出，每天播出两集。《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，每集30分钟，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。受教育部委托，北京师范大学文学院梁振华、周云磊两位教师承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。在四集纪录片《教育强国》中，梁振华、周云磊分别担任总撰稿、执行总撰稿工作。

　　总撰稿梁振华是北师大文学院中国现当代文学执行总撰稿周云磊是北师大文学院党委副书记、副研究员，曾担任《大江入海流》《信仰》《情系人民》《台湾光复》等多部文献纪录片撰稿工作，并任央视《朗读者》节目撰稿、文学编辑。央视和教育部联合出品，北师大教授担任总撰稿和执行总撰稿，单看这个配置，就知道这部纪录片不简单。两位老师在广泛调研采访、多方征询意见xx月xx日，第一集《立国之本》和第二集《强国基业》已经登录央视和观众见面了。《教育强国》第一集立国之本本集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。《教育强国》第二集强国基业本集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。风雨兼程，一路前行。篇四近日，小编的朋友圈被纪录片《教育强国》刷屏了，这部纪录片到底讲了啥，其中又有哪些精彩内容?原来这是由中央广播电视总台与教育部联合摄制的4集纪录片《教育强国》，聚焦新中国教育事业，以时代线索展开，全面讲述新中国教育70年走过的非凡历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就。纪录片分为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》四集，每集都以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹。北师大教授担任总撰稿，这部纪录片不简单受教育部委托，北京师范大学文学院梁振华、周云磊两位教师承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。在四集纪录片《教育强国》中，梁振华、周云磊分别担任总撰稿、执行总撰稿工作。摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。第一套中小学统编通用教材长啥样?教师节高考是如何恢复的?关于乡村教育，国家都出了哪些政策来支持?老师家长们，这些问题如果孩子问的话，您能够详细地给孩子讲解吗?纪录片《教育强国》对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，家长和老师可以带着孩子一起看看，一起了解教育的大事小事。篇五林芝市第一中学党总支办公室组织全体党员老师在三楼会议室观看教育强国专题片。该片以故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，在学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和有效探索创新，并取得巨大成就。党员教师观后表示，要以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，不断激励自己成为优秀教师。

　　

　　

推荐访问:教育强国纪录片观后感 观后感 纪录片 强国