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学校意识形态自查情况报告12篇

时间:2022-11-15 20:10:06 来源:精优范文网
导读: 学校意识形态自查情况报告12篇学校意识形态自查情况报告  实验学校意识形态工作自查报告  学校党支部全面认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,充分认识“意识形态工作是

学校意识形态自查情况报告12篇学校意识形态自查情况报告  实验学校意识形态工作自查报告  学校党支部全面认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,充分认识“意识形态工作是下面是小编为大家整理的学校意识形态自查情况报告12篇,供大家参考。

学校意识形态自查情况报告12篇

篇一:学校意识形态自查情况报告

  实验学校意识形态工作自查报告

  学校党支部全面认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,严格落实意识形态工作主体责任;努力把好导向、守好阵地、管好队伍,全面提升党管意识形态工作水平,确保意识形态安全,现将本年度意识形态责任制工作自查报告总结汇报如下。

  一、今年工作落实情况

  1.明确职责任务,加强意识形态工作责任落实。

  强化落实全面从严治党主体责任、纪委监督责任、书记第一责任、班子成员“一岗双责”四责协同、合力运行,把意识形态工作摆在全校工作的重要位置,全面落实意识形态工作责任制:纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入党风廉洁工作责任制,纳入领导班子和领导干部目标管理,纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的主要内容,与政治建设、师德建设、文化建设、文明建设和党的建设工作紧密结合,一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。形成党支部统一领导、党政齐抓共管、办公室组织协调、各部室分工负责的工作格局。制定完善学校党支部落实意识形态工

  作责任制的实施方案,建立健全意识形态工作责任制相关制度11条。

  2.分层学习指导,加强意识形态工作推进。

  把学习作为首要政治任务,着力“不忘初心、牢记使命”主题教育、中心组学习、教工学习、党员学习等今年度学习“四大工程”,全年54次学习,内容涵盖思想政治、形势教育、教育教学、先进典型等各个方面。以专题讲座、研究研讨、网络PPT学习、撰写学习体会、进行交流发言等形式,进行十九届五中全会精神学习宣传及《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党宣传工作条例》《全国党员教育培训工作规划》和《新时代爱国主义建设实施纲要》等文件制度学习。师生中以集会和分组形式开展“两法一条例”学习,进行禁毒教育、扫黑除恶工作。较好推广运用“学习强国”学习平台,“比学赶超”浓厚氛围营造,不定期抽查,通报情况,提醒谈话,多名同志学习排名显优。把主题教育与学校中心工作紧密结合,党员全员进班级指导“庆建党百年”主题班队会,落实立德树人任务。开展“庆国旗下成长”、研学实践、专题讲座、文体比赛等系列活动。

  3.严守政治规矩,加强意识形态风险防范。

  规范党员干部网络行为,严守政治纪律和政治规矩,明确不准参加的网络传播行动和网络活动,对全体教职工明确

  在网络、微信圈等新媒体上传播的言论展现正能量、弘扬主旋律。制定实施《突发事件应急预案及舆情应对办法》,积极地预防突发事件的发生,认真开展对安全隐患和矛盾纠纷的排摸分析、监测与应对。制定实施《学校舆情管理制度及舆情处置办法》加强校园舆情的引导和监控,防止不良信息对校园的侵害。制定实施《学校校园网络安全应急预案办法》,进一步提高学校预防和控制网络突发事件的能力和水平,确保校园网络与信息安全。针对学校微信公众号发布、教职工微信圈、绩效考核、评先选优等工作内容做好意识形态分析研判和防范处置。

  4.做好人员管理,加强意识形态阵地建设。

  建立意识形态阵地6个,选优配强宣传思想文化干部3人。坚持“谁主办、谁负责,谁审批、谁监管”的原则,制定《学校校内报告会、研讨会、讲座及论坛等活动管理办法》,加强和规范管理,凡涉及意识形态的,或邀请校外媒体采访报道的,报党支部审批并备案。加强课堂教学管理,实施研究型课程纲要;健全社团管理制度,加强对外学术交流活动、外籍教师和校园各类活动等的管理。加强班主任德育工作者队伍建设,实施教师育德意识和育德能力培养。充分发挥公众微信号在思想舆论、新闻传播方面的主阵地作用,正面宣传和价值观引导进一步加强。

  二、存在问题和面临困难

  一是意识形态的监督机制还需要进一步完善。意识形态是一个动态的过程,社会大环境的影响大,在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大,要将意识形态工作抓在手上、抓出成效,确实有相当难度,需要不断创新思路举措。

  三是意识形态工作的正面宣传还需要进一步增强。意识形态宣传媒介及范围还相对局限。新闻稿件在报纸杂志上刊登数量不多,没有积极探索网络宣传和管理方法,扩大对外宣传渠道,对外宣传工作还需进一步加强。对外拓展宣传主题,提高学校美誉度上下功夫;要加强舆情控制力度,从严把关,防止出现影响学校形象的不实报道。

  四是宣传思想工作队伍人员严重不足。宣传队伍工作人员皆为兼职,并且业务水平还有待提高,需要进行培训专业培养,以期成为合格的新时代宣传思想工作专业人员。

  四是少数干部教师对意识形态工作认识上还有差距。存在不够重视的问题,意识形态的制度落实不够,须进一步加强监督和指导。

  三、下一年工作改进思路

  一要加强理论学习、提高政治站位。坚持以科学的理论武装头脑,突出学习重点,打造学习型党组织。采取行之有效的方式方法,提高党员、干部的政治素养,牢固树立正确的人生观、价值观和全心全意为民服务的宗旨意识。加强十九届四中全会精神学习,提升干部治理能力。

  二要加强意识形态工作的领导。克服认为意识形态工作离我们距离尚远,无需操心错误认识;加大意识形态工作的协调发展,在理论武装、干部教育、文化建设等方面要投入精力。在检查和督查上再下功夫,加强落实和中心工作一同检查一同考核。

  三是加强宣传思想工作自身建设。随着信息网络化的迅速发展,群众思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强,影响人们思想的因素和渠道越来越复杂多变,增加了意识形态工作的难度。势必要求宣传意识形态工作者,要加强学习,练好本领,提高能力。做好宣传员培训和培养一批宣传通讯和微信制作团队人员,为学校宣传工作效力。

  四要转变工作作风、改进工作方法。积极探索网络宣传和管理方法,扩大对外宣传渠道,进一步加强对内对外宣传工作,推进学校宣传思想工作上台阶上水平。

  

  

篇二:学校意识形态自查情况报告

  学院党委意识形态工作自查报告

  学院党委意识形态工作自查报告一.基本情况一履行意识形态工作领导责任情况。土木工程与建筑学院党委一直以来分重视意识形态领域各项工作。学院党委通过定期召开教职工大会.党员大会.班会等多种渠道,及时传达贯彻中央.省委及上级党委和有关部门关于意识形态工作的重要文件.重要讲话及重大决策部署,认真执行学校党委关于意识形态工作要求及结合实际作出的具体工作安排。党委会定期专题研究分析布置意识形态工作,党委理论学习中心组定期学习意识形态工作有关材料,学院成立了意识形态工作领导小组,每年根据岗位变化对领导小组成员进行及时调整,制定了土木工程与建筑学院意识形态工作责任制实施细则,党委书记能积极履行

  听课不少于3次,听课记录详细,问题反馈清晰,落实整改到位。学院连续两年获得临沂大学“平安校园”先进单位荣誉称号。

  二履行课堂教育教学管理责任情况。学院能够利用学期初的教职工大会重新学习“六禁令”.“红七条”.新时代高校教师职业行为项准则等材料,教育提醒上课教师课堂教学意识形态安全底线和红线。学院制定土木工程与建筑学院关于加强“课堂思政”建设的实施方案,严禁教师在课堂发布不正当言论。加强师德师风建设,每学期对师德师风建设情况进行全方位自查,对存在的问题汇总整改清单,形成自查报告,认真落实整改。根据临沂大学教学督导工作条例(修订)制定实施了土木工程与建筑学院关于进一步加强课堂教学管理的实施方案.土木工程与建筑学院教学质量评价实施方案和土木工程与建筑学院听(看)课规定,每学期制定本学期课堂教学督导工作计划,积极开展“课堂教学四进.关键事项四督”工作,督导组成员详细记录课堂情况,全力打造一流教学秩序,通过教学督导.教学信息员.学生会.学生社团.班干部等渠道进行及时管理掌控和反馈,到目前为止没有发现课堂出现问题。学院认真落实教材选用审查制度,根据临沂大学教材管理办法制定土木工程与建筑学院关于加强教材使用审查工作的意见,成立学院党委书记和院长为组长的

  

  教材选用审核小组,按照审查程序,每学期对教材实用性.实效性进行全面审查,没有出现问题。

  (三)履行宣传思想阵地管理责任情况。学院严格落实了网站.官微.电子屏.宣传栏.宣传条幅.印刷出版物等各类宣传文化阵地的管理责任,明确了相关责任人,制定了土木工程与建筑学院意识形态工作责任制实施细则。学院各类信息发布坚持严格审核,层层把关,各类宣传平台内容丰富,弘扬主旋律,传播正能量。学院没有举行过哲学社会科学类报告会.研讨会.讲座.论坛等。举办过的讲座,都按相关要求进行了审批和组织,没有师生参加外国驻华使领馆和境外非政府组织的活动情况。(四)履行网络意识形态管理责任情况。学院建立了网站日常更新维护制度,明确了网站各栏目的更新维护责任人,制定了土木工程与建筑学院网络建设责任分工制度,定期对相关栏目内容进行更新,落实了网络信息发布审签制度。学院成立了舆情管理工作组,成立院级.班级两级网络舆情信息员,每年调整一次。建立了网评员队伍,学院通过舆情管理工作组.网站建设更新维护责任人.网评员.各相关媒体责任人.学生干部等多种渠道,对网络舆情进行监控.反馈,对可能出现问题的情况,能够及时沟通交流,消除矛盾。学院每周定时向宣传部报送重点舆情情况,到目前为止没有发现舆情状况。

  

  (五)履行有关项目管理责任情况。学院制定实施了土木工程与建筑学院哲学社会科学研究成果意识形态审查办法,学院还通过院长讲党课.专题学习等形式提高师生的思想意识,坚持立德树人,遵守学术规范。学院没有师生接受境外奖金资助情况,也没有发现境外非政府组织.宗教组织和各种基金会等进行政治渗透活动。(六)履行重点人教育管理责任情况。学院师生中不存在本条所列情况。(七)履行各类社团管理责任情况。学院团委按照上级及学校社团管理制度,制定土木工程与建筑学院社团管理条例,加强学院社团的管理.指导。社团的成立审批.指导教师的配备.纳新.活动组织审批.换届等规范有序,按照管理条例对符合条件的社团给予帮助与支持。目前土木工程与建筑学院管理澜清手工社团,学院团委.指导教师加强社团活动的监管工作,严格按照学院社团管理条例,对社团活动的有效开展保驾护航。在平时指导社团工作时,学院注重加强社会主义核心价值观教育,学院的学生社团在学院科技创新.学科竞赛.社会实践等活动中发挥了很好的模范带头作用。(八)履行抵御和防范宗教渗透责任情况。学院认真组织师生学习党的宗教政策和宗教知识,结合学校宗教工作简明读本与大学生必备宗教知识制定了土木工程与建筑学院关于制止非法宗教活动管理制度。坚持教育与宗教相分离的

  

  原则,学院内没有宗教团体,没有任何宗教活动场所,没有宗教活动,没有散发宗教类出版物及宣传品情况。

  加强抵御和防范宗教渗透,对于新引进的教师,学院在考察时就对其宗教信仰情况进行统计,学院每年2次宗教信仰排查工作,针对全体师生进行全面摸排,通过召开主题班会.党委书记与副书记走进宿舍.召开全体班干部和学生党员会议等形式逐一落实本学院学生的宗教信仰情况,形成宗教信仰自查报告。党员同志签定党员不信仰宗教承诺书,团员进行全体团员信教情况摸排,目前我院没有党员和团员信教的情况。

  辅导员定期都对学生的宗教信仰情况进行摸底排查,精确掌握学生的信教类型.出入宗教场所频次情况。对于信仰宗教的学生,学院安排辅导员定期进行帮扶谈话,对于信仰宗教的同学给予关心问候,不仅在生活中还在心理上给予鼓励与支持,我院xx级房地产经营与管理专科01班学生班长广,群众,因受家庭父母影响信仰天主教,辅导员积极介入引导,通过面谈.家长电话沟通.教育引导等方式使其首先明确在校大学生不得信教.在校期间不得开展传教活动.不得参与信教活动等,经过多次关注引导,该生树立了正确的宗教观,并承诺不再从事任何宗教活动。

  

篇三:学校意识形态自查情况报告

  学校意识形态工作自查报告三篇

  报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想

  学校意识形态工作自查报告一篇高校意识形态工作主流是好的,中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》对高校宣传思想工作给予了充分肯定,表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点,我们认为,高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应北京作为国家首都,对外开放程度高,对外交往频繁,这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时,鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧,外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面,高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺,表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节,与不断提高的工作要求不适应。

  一方面,在学校总体工作中,意识形态工作没有上升到突出地位,存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面,党政工团齐抓共管的局面没有形成,存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

  3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应

  随着高等教育的飞速发展,教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查,全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%,已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺,直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高,其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人,由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验,导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

  4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及,人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强,迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者,他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式,这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板,工作的时效性必定大打折扣。学校意识形态工作自查报告二篇

  阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障,掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说,意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类,我们必须在这两个方面做好阵地建设。

  1.巩固有形空间阵地有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说,高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地,也都会发生意识形态领域的斗争。但是,实际工作中,我们必须明确工作的着力点,也就是要在工作的主战场、主阵地发力,牢牢掌控主要矛盾,才能确保意识形态工作基本任务的完成。一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间,也是接受教育的场所,环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响,发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体,把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化,并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来,在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂,使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所,学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中,两课和业余讲座等课堂的教育

  教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前,必须明确,在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学,特别是两课教学时,必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求,决不允许散布与此相违背的错误理论,并以此作为教师的根本要求和课堂纪律,加强课堂的严格管理。

  三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用,也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展,传统媒体的生存受到挑战。但是,其对大学生的影响仍然不能低估,由于其受众较多,一旦出现意识形态领域的问题,所造成的社会影响也是巨大的。当前,部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制,把校刊、校园广播、电视等交给学生,由他们负责承办,这使得学校对这些阵地的管理弱化,监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势,学校必须加强传统媒体的监督和管理,确保不发生问题。

  学校意识形态工作自查报告三篇根据****委宣传部《关于开展2021年度意识形态工作督查和考核的通知》要求,***党支部对开展意识形态工作进行了总结,汇报如下。一、利用好《学习强国》重要宣传平台1、关于《学习强国》的学习。我校高度重视《学习强国》的学习,学校在职党员5人,教职员工21人,在学校党支部的坚强领导下,全校教师都加入了学习强国的学习,牢牢掌握意识形态工作的领

  导权。学校每月对学习强国的学习情况进行考核,每1000分考核30元,由学校教导处进行考核并进行公示,起到激励与鞭策的作用。虽然考核力度不大,但是,调动了全校教师学习的主动性。大家在每周教师大会上晒进度,晒分数,学习了就有收获,茶余饭后,大家都会讲一些学习强国的学习经验与体会。大家都认为,学习强国的确是一个了解国家大事的一个重要的权威的窗口,一个与时俱进的窗口,一个拓展视野的窗口。在已经公布的截止12月30日全区教育系统学习强国的评比中,我校平均分为38.71,名列全区第6位,成绩斐然。

  

篇四:学校意识形态自查情况报告

  小学意识形态领域风险点排查情况报告

  根据上级相关要求,现将我校开展意识形态领域风险点排查化解工作情况汇报如下:

  一、认真组织实施风险点排查化解工作

  1.及时传达,全面部署

  在收到排查通知后,学校党支部立即召开支部委员会议,传达通知精神,认真学习相关要求。通过讨论,全面部署意识形态领域风险点排查化解工作。

  2.健全责任体系,明晰责任清单

  学校成立意识形态工作领导小组,明确由学校党支部书记担任组长,具体分管意识形态工作;安排办公室一名工作人员按照区委的要求,兼职网络评论员,适时开展网上正面宣传引导。进一步强化党管意识形态工作责任。

  3.全面梳理,排查隐患

  坚持问题导向,逐项对照中央《实施办法》和省《实施细则》要求,参照《风险排查参照清单》,将工作中可能出现的各项风险点全面梳理。安排学校各部门对照要求和清单,全面排查学校意识形态工作风险隐患,认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面,深入查找存在问题和不足。在对本部门意识形态工作自检自查的

  基础上,形成部门风险点清单及书面报告。对全校各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底的清查,严格落实管理责任,保证排查不留死角,不走过场。

  二、排查中发现的风险问题及应对举措

  风险问题1:学校党支部已成立意识形态工作领导小组,及时传达意识形态工作相关文件,但是对于意识形态领域管理的相关制度、办法还没有进行进一步的修订、完善。

  应对举措:尽快细化、完善意识形态领域管理的相关文件、制度、办法,进一步强化党管意识形态工作责任,进一步明确各部门意识形态领域管理职责。

  风险问题2:虽能按要求面向师生利用多渠道开展爱国主义教育、集体主义教育、思想政治教育等,但未能达到理想要求,具体表现在部分教职员工在思想上容易受到社会不良现象的影响而产生认识不到位与偏差;部分教师在平时工作中重文轻德,德育工作意识谈化,有随意挤占德育时间的现象;部分学生受家庭等多方面因素的影响,没有形成良好的世界观,缺乏明辨是非的能力。

  应对举措:教师层面:(1)制定相关制度,加强考核,以制度来约束,形成德育工作机制;(2)加强政治学习与形势政策教育,统一认识,提高教工的思想觉悟;(3)通过思想道德讲坛,正面宣讲,以身边的榜样影响提高教工的思想认识。学生层面:(1)通过校园文化的建设,创设爱国主义、思想政治教育的氛围;(2)充分利用好班

  晨会、道德与法治课等教学时间,对学生进行相关教育;(3)开展相关系列主题教育活动,感受体验,提高认识;(4)利用校园广播电视、橱窗展板、教室文化布置等多个阵地对学生进行宣讲与教育;(5)加强学科渗透,各学科结合教学内容渗透政治思想教育;(6)加强家校沟通,达成共识,形成学生思想道德教育合力。

  风险问题3:虽然能结合相关主题活动对校园传教进行有意识防范,但感觉防范还不到位,尤其是对师生员工宗教信仰情况未进行排查,导致信息掌握不全、管控不严,虽未出现师生参加非法宗教活动或开展非法传教活动,但还是存在很大的隐患。

  应对举措:(1)全面摸排师生员工宗教信仰情况,建立信息库;(2)根据信息,确立重点管控对象,及时疏导排解;(3)加强信仰教育,正面引导师生树立正确的人生观、世界观;(4)扎实开展反邪教等主题教育活动,提高师生认识,明辨是非;(5)邀请相关部门人员来校做主题宣讲与辅导,进一步提高师生的思想认识。

  风险问题4:对教师课堂教学管理监督不严,课堂上出现不当言论。

  应对举措:(1)加强教学常规检查。继续依照《各学科的备课要求》对教师的备课情况进行定期检查与不定期抽查,包括对执行课程计划的基本情况、教研组教师备课笔记撰写、课堂教学常规、作业的布置与批改、参加各种教研活动情况、听课评课等方面,确保学校教育教学高质量运作。(2)加大巡课力度。由校长室成员和中层正职行政人员领衔,每周加大巡课的频率,了解督促老师教学规范。(3)强化行

  政听课。每学期开展不少于10次的集中听课,听课情况由校长在全体教师会议或学科主任在学科组活动上进行通报。对于课堂教学不过关的同志将对其进行跟踪听课、持续听课,直到合格为止。确保听课人员与学科的覆盖面,确保听课活动能有效促进教师的日常教育教学,将不当言论消灭在萌芽。(4)树立榜样力量。通过讲述爱生小故事,教师先进事迹讲演,骨干教师示范引领等活动,营造风清气正的实小教学好生态。

  风险问题5:对学生社团的管理松散,有被不法分子利用借以传播不良信息和发展非法组织成员的可能。

  应对举措:(1)加强学生社团管理。学校社团全部在校内,日常活动时,我们加强管理与考核,总体活动效果较好,不少社团成员在市县比赛中获奖,受表彰。(2)增强家校联系。教育学生、要求家长杜绝孩子参加社会上非法办学机构、学吧、社团等组织的一切活动,保证每个孩子阳光、健康、快乐成长。

  风险问题6:对所管理的网站、新媒体、橱窗、论坛等舆论阵地的建设与管理管控不严,可能出现发布、传播不实、错误甚至反动言论信息的情况,造成不良影响。

  应对举措:校园网主要设备和系统由网络信息中心负责维护管理。(1)加强制度审核,规范程序操作。学校成立信息安全领导小组,组长由学校法人担任,负责校园内的网络安全和信息安全管理工作,加强定期对学校网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信

  息进行审查和监控。所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规,严格执行安全保密制度,并对所提供的信息负责。不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。网络管理员负责全校网络及信息的安全工作,建立定期汇报及网络事故随时报告制度,及时解决突发事件和问题。校园网服务器发生案件、遭到黑客攻击后,网络中心必须及时备案并通过学校领导向教育局信息中心报告。校园网站独立服务器,安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统,监控日志至少保存半年。(2)信息发布严格审核,专人发布。校园网中对外发布信息的网站必须按有关规定办理ICP备案。发布信息必须经审核程序,由负责人签署意见后再由信息员发布。校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有,网络中心对用户口令保密,不得向任何单位和个人提供这些信息。(3)加强设备监控及使用。校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保护措施。未经校园网络中心同意,不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。装有涉密资料、重要数据、财务数据的电脑要与网络实行物理隔离。保护校园网的设备和线路。任何人不得更改IP及网络设置。禁止任意修改和删除服务器、计算机的系统文件和系统设置。校园网用户不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露秘密等犯罪活动。

  

篇五:学校意识形态自查情况报告

  二加强理论学习确保理论武装头脑到位一加强理论学习强化思想引领一是以理论学习促进干部能力提升二是多措共促教职工学习入脑入心三是常态化学好用活学习强国平台四是加强爱国主义精神文化作品创作二强化安全教育夯实安全基础一是做好防疫背景下的安全教育二是深入开展国家安全宣传教育三是夯实校园网络环境安全基础四是舆情监管应急处置得到加强三强化正面引导加强阵地建设一是力抓线上阵地管理用好用活媒体运营二是致力线下阵地打造做好做细线下宣传三是实时掌握前沿阵地把控课堂政治纪律四高标准严要求加强队伍建设一是着力思政教师队伍建设二是聚力辅导员队伍建设三是强化宣传思想队伍建设三充分发挥高校党组织的作用牢牢掌握高校意识形态工作领导权党管宣传党管意识形态是党的重要原则

  2020年学校意识形态工作自查报告

  2020年学校意识形态工作自查报告时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,回顾这段

  时间的工作存在了许多问题,我想这个时候,你需要写一份自查报告了。为了让您不再为写自查报告头疼,下面是整理的2020年学校意识形态工作自查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

  ××年8月,中共中央总书记习总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。11月,在全市宣传思想工作会议上,市委书记要求,要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础。教育系统是党的意识形态工作的重要领域,学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地,课堂是传播弘扬马克思主义的重要渠道,教育系统的领导干部、知识分子、青少年学生,是加强意识形态工作的三大重要群体。为此,切实做好意识形态工作,是教育系统贯彻落实全国和全市宣传思想工作会议精神的具体体现,更是抓好立德树人工作的重中之重。高校意识形态工作是党的意识形态工作极为重要的组成部分,做好教育系统意识形态工作,务必要把高校意识形态工作作为一项重要的政治任务抓好抓实。

  一、充分发挥高校党组织的作用,牢牢掌握高校意识形态工作领

  导权党管宣传、党管意识形态是党的重要原则。高校党组织必须要有

  这种责任意识和担当意识,充分认识意识形态领域斗争的长期性、复杂性和尖锐性,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,牢牢掌握高校意识形态的领导权。

  强化和落实高校领导责任。做好意识形态工作是高校坚定社会主义办学方向的重要任务。高校领导班子是高校意识形态工作的领导核心,要严格按照社会主义政治家、教育家的标准,加强高校领导班子建设,不断增强班子成员政治意识、大局意识、责任意识和底线意识。对各种错误思想、政治观点和言论,高校班子要坚持原则、理直气壮、敢抓敢管,决不能不闻不问、听之任之。进一步完善高校“党委统一领导、党政齐抓共管、相关处室各负其责、二级学院认真实施”的意识形态工作领导体制和责任机制,层层落实高校意识形态工作责任。强化高校意识形态工作部门的职能职责。高校党的工作部门担负着意识形态工作的职能职责。党委宣传部是意识形态工作的主管部门,党委组织部、统战部、学工部、保卫部等部门和二级学院分党委是重要的工作力量,要坚持守土有责、守土尽责、守土负责,积极履行职责,创新工作方式方法,提升工作质量和实效。宣传部要坚持正确舆论导向,坚持“三贴近”原则,实现宣传工作与时俱进,做到关键时刻不失语、重大问题不缺位;组织部、宣传部、统战部都要广交朋友,做好知识分子工作;宣传部、学工部

  要加大对学生的思想政治教育和理论宣传灌输,把握好学生的思想动态;保卫部要做好防控排查和突发事件处置工作;二级学院党政班子要认真抓好学院师生的教育、管理和培训,增强他们的政治敏锐性和政治鉴别力,切实把好第一道关口和加强第一线管理。通过这些部门和单位各尽其责、协调联动,杜绝出现漏管失查的问题。

  加强宣传思想工作队伍建设。根据新形势新要求,加大培训和培养力度,不断提高高校宣传思想工作队伍与媒体合作的能力、网络媒介环境下思想舆论引导能力以及队伍的事业心和责任感,培养一支政治坚定、业务娴熟、结构合理,熟悉思想政治工作、熟悉宣传文化工作、熟悉高等教育管理、熟悉媒体运作的专业化宣传思想工作队伍。要注重加强思想政治理论课教师、辅导员和班主任队伍建设,同时引导知名专家学者、学科带头人和青年教师参与思想政治工作,全方位推进教书育人、管理育人、服务育人工作。二、切实增强阵地意识,牢牢掌握高校意识形态工作管理权做好意识形态工作,阵地十分重要。高校必须把坚持马克思主义立场观点方法,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针,坚持中国特色社会主义理论体系,作为意识形态阵地建设和管理的基本要求,牢牢掌握高校意识形态工作管理权。严格高校课堂、讲坛及文化活动阵地的管理。课堂、讲坛等阵地是传播弘扬马克思主义的重要渠道。要切实加强和改进高校课堂教学,创新教育方法和教学模式,敢于和善于回应

  师生关切的重大理论和实践问题,把理论研究成果和热点问题解答及时补充到教学中。要健全课堂教学管理体系,严格执行教师聘用、教学考核、教学过程督查制度,避免在课堂、讲坛等阵地中出现错误观点和言论。同时,还要建立规范的申报和审批制度,严格管理报告会、研讨会、讲座、论坛等活动,杜绝错误思想、错误观点的传播。

  创新校园网络建设和管理。互联网和新媒体的发展,给高校意识形态工作带来严峻挑战。要加大网络思想政治教育研究和工作推动力度,探索建立线上线下互动一体的思想政治工作运行机制,进一步增强运用网络信息技术弘扬主旋律、传播正能量的及时性有效性。健全网络舆情预警和防控机制,认真做好网上舆论斗争和引导工作。进一步完善校园网络用户实名注册制,切实抓好网络课堂、网络社区、博客、播客、微博、网络沙龙、网络会议等的管理。按照“提高素质、优化结构、相对稳定”的要求,建设一支思想水平高、网络业务强,熟悉师生特点的网络管理队伍,提高网络建设与管理水平。加强校园文化建设与管理。校园文化是高校主流意识形态的集中体现。要以校风、教风、学风建设为核心,突出校园文化的思想内涵,优化校园人文环境,培育一批体现时代特征和学校优良传统、办学特色,深受学生喜爱的校园文化成果和品牌;要进一步加强学生社团,特别是政治理论性社团的审批和管理,开展丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,帮助学生健康成长成才。

  三、积极引领社会思潮,牢牢掌握高校意识形态工作话语权在各种社会思潮空前活跃的环境下,作为在意识形态工作上具有学科、人才和理论优势的高校,必须主动发声、释疑解惑,在多元多样多变的社会思潮中把握和引领方向,增强主流意识形态的凝聚力和影响力。在理想信念教育上及时发声。引领社会思潮,必须加强理想信念教育。当前最重要的就是深入推进中国特色社会主义理论体系和中国梦进教材、进课堂、进头脑的工作,把中国特色社会主义理论体系和中国梦的教育,落实到教育教学各环节,体现到宣传承载成才的’各方面。高校要结合贯彻落实十八大和十八届三中全会精神,进一步深化师生对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度要义的理解认识,领会党和国家理论旗帜的内在逻辑和辩证统一关系。要深入开展中国梦主题教育活动,把握中国梦的本质内涵,积极践行中国梦的内在要求,自觉履行高校在实现国家富强、民族振兴、人民幸福过程中的责任担当。要进一步引导师生积极践行社会主义核心价值体系,把高校师生团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。在理论研究阐释上权威发声。近年来,一些错误思潮通过各种途径在社会中传播,特别是境外一些敌对势力更是加大了渗透力度,利用一些突发事件来大造反华舆论,误导人们。高校要充分发挥学科和理论优势,认真分析这些思潮

  产生的历史背景,归纳其主要观点,揭示其理论实质与社会危害,帮助人们走出认识的误区。要深入推进马克思主义理论研究和建设工程,加强重大理论与现实问题的研究,建设充分反映当代马克思主义最新成果的学科体系、教材体系和教学体系,深入、系统地回答在当代中国,为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想的多元化,为什么要坚持中国特色社会主义,而不能搞资本主义,为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不能搞西方的多党制等重大问题,及时解答人民群众关心的重大理论和实践问题以及社会热点、难点问题,有针对性地开展释疑解惑工作,进一步提高人们的思想认识和政治理论水平。

  团结更多知识分子主动发声。当前高校知识分子不少是“80后”、“90后”青年群体,他们思想活跃、积极向上,但也有少数人自我意识、个体意识强化,利益诉求和政治诉求交织,不同程度地存在理想信念淡化、社会责任感不强等现象,必须找准工作切入点着力点,努力建设一支让党放心、让人民满意的高素质知识分子队伍。要加强马克思主义理论队伍和哲学社会科学队伍建设,努力造就一批德才兼备、与党同心同德、能够引领时代发展和社会风尚的理论家、思想家,特别是要造就一批坚定的青年马克思主义者。要在学习上注重培养锻炼,组织和支持知识分子在社会实践中锻炼自己,在服务党和人民事业中提升自己,不断丰富新知识,增长新才干。要积极搭建知识分子施展才华的事业舞台,形成有利于各类人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。要积极

  帮助知识分子解决实际问题,改善他们的学习、工作和生活条件,多做得人心的好事,多办稳人心的实事,多解暖人心的难事,千方百计为他们排忧解难。通过扎实有效工作,培养、团结一大批具有重要影响力的知识分子,拓宽与他们联系沟通的渠道,同他们交朋友,最大限度地把他们团结到党的周围,更好地发挥他们的建设性作用。

  总之,高校是推动党的理论创新和宣传理论创新成果的高地,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的人才基地,是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地,承担着巩固和发展社会主义意识形态的重要任务。我们必须按照全国和全市宣传思想工作会议精神,以更高的政治自觉、理论自觉和实践自觉,切实做好高校意识形态工作,为实现“两个一百年”的奋斗目标作出积极的贡献。

  

  

篇六:学校意识形态自查情况报告

  学校意识形态工作自查报告三篇

  学校意识形态工作自查报告一篇

  高校意识形态工作主流是好的,中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定,表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点,我们认为,高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。

  1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应

  北京作为国家首都,对外开放程度高,对外交往频繁,这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时,鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧,外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面,高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。

  2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺,表现在工作

  上就是体制、机制方面存在薄弱环节,与不断提高的工作要求不适应。一方面,在学校总体工作中,意识形态工作没有上升到突出地位,存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面,党政工团齐抓共管的局面没有形成,存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

  3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应

  随着高等教育的飞速发展,教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查,全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1],已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺,直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高,其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人,由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验,导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

  4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及,人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强,迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者,他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。

  而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式,这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板,工作的时效性必定大打折扣。

  学校意识形态工作自查报告二篇

  阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障,掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说,意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类,我们必须在这两个方面做好阵地建设。

  1.巩固有形空间阵地有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说,高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地,也都会发生意识形态领域的斗争。但是,实际工作中,我们必须明确工作的着力点,也就是要在工作的主战场、主阵地发力,牢牢掌控主要矛盾,才能确保意识形态工作基本任务的完成。一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间,也是接受教育的场所,环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响,发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实

  载体,把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化,并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来,在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂,使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。

  二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所,学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中,两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前,必须明确,在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学,特别是两课教学时,必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求,决不允许散布与此相违背的错误理论,并以此作为教师的根本要求和课堂纪律,加强课堂的严格管理。

  三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用,也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展,传统媒体的生存受到挑战。但是,其对大学生的影响仍然不能低估,由于其受众较多,一旦出现意识形态领域的问题,所造成的社会影响也是巨大的。当前,部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制,把校刊、校园广播、电

  视等交给学生,由他们负责承办,这使得学校对这些阵地的管理弱化,监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势,学校必须加强传统媒体的监督和管理,确保不发生问题。

  学校意识形态工作自查报告三篇

  根据****委宣传部《关于开展2021年度意识形态工作督查和考核的通知》(***宣传〔2021〕36号)要求,***党支部对开展意识形态工作进行了总结,汇报如下。

  一、利用好《学习强国》重要宣传平台1、关于《学习强国》的学习。我校高度重视《学习强国》的学习,学校在职党员5人,教职员工21人,在学校党支部的坚强领导下,全校教师都加入了学习强国的学习,牢牢掌握意识形态工作的领导权。学校每月对学习强国的学习情况进行考核,每1000分考核30元,由学校教导处进行考核并进行公示,起到激励与鞭策的作用。虽然考核力度不大,但是,调动了全校教师学习的主动性。大家在每周教师大会上晒进度,晒分数,学习了就有收获,茶余饭后,大家都会讲一些学习强国的学习经验与体会。大家都认为,学习强国的确是一个了解国家大事的一个重要的权威的窗口,一个与时俱进的窗口,一个拓展视野的窗口。在已经公布的截止12月30日全区教育系统学习

  强国的评比中,我校平均分为38.71,名列全区第6位,成绩斐然。二、抓好意识形态主阵地,把握好正确舆论导向1、在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,学校深刻意识到,

  

篇七:学校意识形态自查情况报告

  2021年学校意识形态工作自查报告

  ××年8月,中央总书记习总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。11月,在全市宣传思想工作会议上,市委书记要求,要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础。教育系统是党的意识形态工作的重要领域,学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地,课堂是传播弘扬马克思主义的重要渠道,教育系统的领导干部、知识分子、青少年学生,是加强意识形态工作的三大重要群体。为此,切实做好意识形态工作,是教育系统贯彻落实全国和全市宣传思想工作会议精神的具体体现,更是抓好立德树人工作的重中之重。高校意识形态工作是党的意识形态工作极为重要的组成部分,做好教育系统意识形态工作,务必要把高校意识形态工作作为一项重要的政治任务抓好抓实。

  一、充分发挥高校党组织的作用,牢牢掌握高校意识形态工作领

  导权

  党管宣传、党管意识形态是党的重要原则。高校党组织必须要有这种责任意识和担当意识,充分认识意识形态领域斗争的长期性、复杂性和尖锐性,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,牢牢掌握高校意识形态的领导权。

  强化和落实高校领导责任。

  做好意识形态工作是高校坚定社会主义办学方向的重要任务。高校领导班子是高校意识形态工作的领导核心,要严格按照社会主义政治家、教育家的标准,加强高校领导班子建设,不断增强班子成员政治意识、大局意识、责任意识和底线意识。对各种错误思想、政治观点和言论,高校班子要坚持原则、理直气壮、敢抓敢管,决不能不闻不问、听之任之。进一步完善高校“党委统一领导、党政齐抓共管、相关处室各负其责、二级学院认真实施”的意识形态工作领导体制和责任机制,层层落实高校意识形态工作责任。

  强化高校意识形态工作部门的职能职责。

  高校党的工作部门担负着意识形态工作的职能职责。党委宣传部是意识形态工作的主管部门,党委组织部、统战部、学工部、保卫部等部门和二级学院分党委是重要的工作力量,要坚持守土有责、守土尽责、守土负责,积极履行职责,创新工作方式方法,提升工作质量和实效。宣传部要坚持正确舆论导向,坚持“三贴近”原则,实现宣传工作与时俱进,做到关键时刻不失语、重大问题不缺位;组织部、宣传部、统战部都要广交朋友,做好知识分子工作;宣传部、学工部

  

篇八:学校意识形态自查情况报告

  2021年学校意识形态工作自查报告

  ___深刻领会“___是党的一项___重要的工作”内涵,根据上级部署和要求,重点对___的贯彻落实、分析研判、___领导、阵地管理、网络安全、队伍建设等方面的内容进行了梳理,具体情况如下:

  一、加强思想政治建设,始终坚持正确政治方向持续推进“两学一做”学习教育,始终把加强思想政治建设作为第一要务,在思想上政治上行动上与以___为核心的___保持高度一致,把中央和上级的各项决策部署落实到改革发展各方面。坚持“五个抓好”,以上率下,带动全员学习。抓好理论武装,___党员深入学___的基本理论、当前形势任务、党内规章制度、___系列重要讲话精神,在学习内容和要求上做到“三纳入”,即纳入党委理论中心组、纳入政治学习、纳入“三会一课”,坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践。抓好党员领导干部这个“关键少数”,坚持以党委理论中心组为龙头,编制党委年度学习计划和领导个人学习计划,以领导导学、讲座助学、研讨深学等方式,推动领导干部深入学习。抓好党委书记、支部书记“第一责任人”讲党课,坚持问题导向,根据党员在思想认识上普遍存在的困惑疑虑,以及实际工作中存在的具体问题,精心设计党课主题,认真___党课材料,切实增强党员教育的针对性和实效性。抓好党务干部这个重点,制定教育规划,___参加学习贯彻党的___大精神、基层党支部书记等培训,不断提高党务干部的理论水平和履职能力。抓好学习载体创新,强化党性党纪教育,策划开展“七一建党”、廉洁教育月、法制教育月等主题活动,围绕中心工作,邀请专家开展专题讲座,促进学习教育提质增效。抓好员工思想引领工作,把___核心价值观教育常态地纳入培训体系,开展“道德讲堂”活动,创新主题和形式,切实增强道德讲堂的吸引力和感染力。深化先进典型宣传,大力选树劳动模范、优秀___员、身边的党员榜样等先进典型,创新宣传载体,运用事迹展览等形式,传播榜样力量,倡导道德风尚,提高受众面和感召力,引领崇德向善、以德兴企的良好风尚。二、定期分析研判___领域情况

  加强对___领域情况的分析研判,结合___研讨会、___办公室会议、党支部会,建立定期听取工作汇报及研讨、定期开展员工思想状况调研等工作机制,充分发挥党支部战斗堡垒作用和团青桥梁纽带作用,通过公开网络信箱、定期开展谈心谈话、走访调研、心理评估,畅通职工诉求渠道。党支部定期对员工队伍思想动态(范本)情况进行分析,并将存在的问题,采取的措施,形成书面材料向党委汇报;根据各党支部重点工作任务,针对需要重点___、关怀人群制定了相对应的辅导方式及拟配套开展的关怀活动。团委每月定期了解、收集青年员工思想动态(范本)和诉求,利用办公会、部门会、党建会机会进行反馈。

  三、统筹加强对___的领导严格落实属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则,完善___领导机构,党委对___负总责,党委书记是第一责任人,分管领导是直接责任人,其他班子成员认真履行“一岗双责”,坚持以上率下、上下联动,形成统一领导、齐抓共管、协同推进的工作格局。成立党建工作领导小组,形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的党建工作领导体制和运行机制,压实“两个责任”。坚持将党建与行政工作同部署、同研究、同检查、同考核,及时传达学___等意识形态和宣传思想文化建设精神,推动领导班子履职到位,进一步增强抓好___、履行从严治党主体责任的意识。四、加强宣传阵地建设,营造良好舆论环境始终坚持党管媒体原则,遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,以改革发展创新精神,努力探索加强___有效路径,充分利用网站、报纸、展板___等载体,促进传统媒体与新媒体齐上阵的有效融合,扩展新闻舆论工作的广阔空间。同时,把正确导向要求贯穿到媒体融合发展各方面,着眼于掌握舆论主导权,积极做好纵向、横向及与外部媒体的沟通联系,进一步增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。一是加强与单位内部新闻网络成员的沟通,主动约稿,对网络成员的写作及新闻选题进行指导,从贴近一线、生产角度着手,将宣传与生产有效结合,挖掘出党内丰富生动的新闻,多层次、多角度进行宣传报道。二是是积极与外部主流媒体沟通互动。邀请记者到单位讲学、现场指导,力争在更高平台展示我单位的工作成绩。

  经统计,___年,网站共发布稿件___篇,公司要闻___篇,报纸新闻___篇,外界媒体新闻共___篇;制做了___期宣传展板,充分展示优秀员工风采和局工作成果,营造了浓厚的舆论氛围。

  五、狠抓风险隐患治理,维护网络___安全聚焦重点工作中心点,重大事件、活动集中点,___触发点,重要改革措施波动点,梳理___风险源,围绕影响度、___度、扩散度等“三个维度”,识别出___风险源实施全年监控,从源头上加强___防控机制的落实。此外在加强新媒体建设的同时,坚持建管并重,做好新媒体报批、信息发布、日常维护、危机处置、退出等事项的管控,加强网络接入系统管理,确保病毒防控安全,严把信息“入口关”,归口部门对于信息的准确性、真实性、完整性、及时性、原创性进行严格审核,规范员工网上信息传播秩序,以团结稳定鼓劲、正面宣传为主方针,涵养良好网络生态。六、加强宣传思想文化队伍建设,汇聚精神力量(一)培育宣传思想文化队伍骨干力量。着力壮大充实队伍,建立新闻宣传和信息三级网络,积极构建大宣传格局。招募培养文化使者,阐释文化精髓,推动文化传播,为“软实力”提供“硬支撑”。(二)加强新闻宣传___员教育培训。培训采取两种方式,一是“请进来”,举办了新闻宣传培训班,邀请新闻中心编辑现场指导;二是“走出去”,派员参加企业___举办的新闻宣传培训,或国内相关的更高级别、更高水平的培训班,不断提高___从业人员的业务素质,培养打造更多“全媒化”“复合型”的新型媒体人才。七、存在问题及整改措施存在问题。对___重要性认识不够,把___作为一项软任务,缺乏行之有效的管控方法和手段,___显得较为疲软和被动。整改措施。

  

篇九:学校意识形态自查情况报告

  高校意识形态工作情况自查报告

  导读:本文高校意识形态工作情况自查报告,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

  篇一:关于高校意识形态工作情况自查报告近日,自治区教育厅副厅长蔡昌卓带领自治区高校工委、教育厅检查调研组莅临广西艺术学院对意识形态工作进行检查并认真听取了广西艺术学院党委书记邓军的工作汇报。学校赵焕春、韦俊平及相关职能部门负责人、教学单位代表参加了汇报会和座谈会。蔡昌卓强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力向心力,事关学校科学发展、跨越发展。当前,西方敌对势力和国内一些别有用心的人利用我国发展中出现的矛盾问题做文章,刻意歪曲攻击中央大政方针,编造形形色色的谣言,制造意识形态攻势错误思潮和错误观点仍然存在。这些问题和噪音表明我们面临的意识形态领域情况同样复杂多变,意识形态工作任务仍然十分艰巨繁重。他希望学校能够高度重视和加强意识形态工作,深入学习总书记关于意识形态工作的系列重要讲话精神,坚决贯彻落实中央和自治区党委、高校工委有关文件的要求,进一步壮大正面舆论力量,为学校新一轮改革发展稳定营造良好氛围,更好地服务地方经济文化发展。邓军书记围绕自治区高校工委调研检查的内容,以《切实肩负起意识形态工作的主体责任,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权》为题,从当前学校意识形态工作取得的成绩,工作存在的问

  题以及下一步采取的措施等三方面向检查调研组作了专题汇报。邓书记指出,长期以来,在自治区党委、自治区人民政府的正确领导下,在自治区高校工委的具体指导下,学校党委始终坚持以*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的路线方针政策,坚持社会主义办学方向。特别是十八大以来,学校党委认真学习总书记系列讲话精神,切实肩负起意识形态工作的主体责任,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权,学校意识形态工作不断加强,阵地管理规范有序,宣传舆论导向正确,校园文化和精神文明建设不断强化,校园风清气正,育人氛围浓厚,师生无公开发表影响稳定的言论。但也要清醒地看到,学校意识形态工作还存在二级党委、党支部抓意识形态工作不平衡、意识形态有关制度需进一步健全、队伍建设需要进一步加强、工作手段还需进一步创新等问题。邓军书记表示,学校将以此次检查为契机,坚决贯彻落实中央和自治区党委、高校工委有关文件的要求,将通过强化意识形态工作责任制的落实、健全和完善有关意识形态工作制度、加强意识形态队伍建设、改善工作方式方法等手段进一步加强意识形态工作,牢固树立阵地意识、责任意识、忧患意识,巩固意识形态领域的良好态势,牢牢掌握意识形态工作领导权、话语权,不断夯实全体师生干部团结奋斗的共同思想基础,为学校发展提供有力的思想保证和政治基础。汇报会结束后,检查调研组还仔细检查了学校开展意识形态工作的档案材料,与学校参会的人员进行了座谈,并走访了影视与传媒学院、参观了校园,实地了解学校意识形态工作开展情况。篇二:关于高校意识形态工作情

  况自查报告为了深入贯彻落实*中央办公厅《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,加强和改进党对意识形态工作的领导。按照市委的要求,我院开展了一系列意识形态工作。现将学院党委意识形态工作责任制落实情况汇报如下:一、思想高度重视,加强组织领导学院高度重视意识形态工作,认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党委领导班子对意识形态工作负主体责任,党委书记是第一责任人,党委副书记是直接责任人,协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,主抓分管处室系部的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。各党总支(学生直属党支部)书记是所属部门的第一责任人,直接抓、亲自抓,切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。二、认真组织学习,不断提高认识组织班子成员认真学习总书记20xx年10月5日关于意识形态工作的重要批示精神,认真学习*中央办公厅关于印发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》的通知(中办发〔20xx〕52号),组织学习《关于进一步加强和改进新形势下高等学校宣传思想工作的意见》,以及总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神,并进行了认真讨论。制定了《*铜川职业技术学院委员会关于贯彻〈党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的实施意见》,并把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。三、加强思想引领,深化理想信念教育1.以党委书记专题党课开局,扎实开展“三严三实”专题教育工作和“两学一做”学习教育。教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,

  讲道德、有品行,讲奉献、有作为。2.加强党委中心组织理论学习,示范引领全院教职工学习总书记系列重要讲话精神,学习党章党规,学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入《2016年党委中心组理论学习安排意见》,印发全院开展学习和研讨,通过加强理论学习,进一步深化广大党员干部理想信念教育。3.开办“铜职大讲堂”6期,不断加强全院教职工的理论素养,全面提高教职工思想素质和职教能力。院内所有讲堂、报告、论坛的开办,均由分管教学工作的院领导负责审批。四、强化正面引导,加强阵地建设1.加强师德师风建设,成立了师德建设工作领导小组,制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》,坚持实行师德一票否决制度。真正做到学术研究无禁区,课堂讲授有纪律。20xx年已开办“师德大讲堂”4期。学院工会将师德大讲堂纳入2016年突破性目标任务,进行安排部署。2.制定了《铜川职业技术学院关于加强和改进青年教师思想政治工作的实施意见》印发全院,并对《实施意见》的执行情况定期检查。3.学院团委负责学生社团的日常活动的指导和管理工作。院团委近年来相继开通了“铜川职业技术学院团委”腾讯、新浪官方微博和团委“青春尚德”手机微信平台,充分利用“两微一端”开展大学生思想教育工作。以青春正能量引领青年思想,服务青年成长,传播主流文化,展现青春风采。目前,关注粉丝突破3000多人,阅读点击量日趋攀升,起到了很好的引领作用。五、深入一线调查研究,及时掌握思想动态1、近年来,学院相继制定印发了《院级领导“五个一”制

  度》《关于进一步落实中层及科级领导干部“三个一”制度的通知》《机关干部下基层、进班级、结对子活动安排》,系部党总支还制定了《党员联系班级制度》。通过上述制度的实施,促进了领导干部广泛深入教学一线,积极开展调查研究,及时了解掌握师生的思想动态,解决问题,化解矛盾。2、院党委书记、副书记坚持定期到政治教研室,参加教研活动和听课,及时了解思想政治课教学方式、方法及内容,关注思政课教学改革的进展情况。主动与政治课教师交流沟通,提出课改的思路和建议。六、管理用好新媒体,积极传播正能量1.学院建有铜川职业技术学院官网,各处室、系部都有自己的网页。所有上传信息由学院办公室统一管理。学院规定,教职工在使用学院办公QQ群、工作微信群时,只能用于日常工作和传播正能量信息,不能聊天或作其他用途。学院网站和系部处室网页信息更新情况纳入月评季考。2.学院成立了网络信息中心,负责学院的网络舆情管理工作,经常性地关注学院师生的网络舆情,及时监控和删除网络不良信息;负责学院网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。及时为领导研判舆情提供依据。3.制定并实施了《新闻发言人制度》。对处宣传和信息发布一律按制度办事,否则将实行责任追究。学院内所有宣传栏、文化长廊的内容更新由学院宣传统战处统一审核管理。七、高标准严要求,加强辅导员队伍建设院党委高度重视辅导员队伍建设,坚持职业化引导、专业化建设、精细化管理和月评季考,以建设一支素质高、业务精、能力强、作风正、纪律严的辅导员队伍为目标,连续三年举办辅导员职业能力大赛,每

  学期开展德育论文评比活动和职业能力研讨活动,不断提升辅导员职业能力。在推进辅导员队伍向职业化专业化发展方面成效显著,获陕西省高校辅导员职业能力大赛二等奖1人次,三等奖2人次;获批省级辅导员精品项目1项;先后有两名专职辅导员荣获省级优秀辅导员荣誉称号;多名辅导员撰写的工作论文荣获省级一、二、三等奖。20xx年在《铜川教育》刊物上专门出版了一期《铜川职业技术学院辅导员论文专刊》,受到多方好评。八、定期进行研判,及时开展工作院党委定期对学院意识形态工作进行研判。通过研判认为,目前我院意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位。党委对意识形态工作领导坚强有力。在我院,社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了青年思想政治工作,实行师德一票否决;加强校园文化建设,弘扬主旋律,传播正能量等取得明显效果。同时发现了一些存在问题或苗头,主要是青年教师思想活跃,对政策学习缺乏热情,青年学生思想政治工作丞待加强,思政课改革迫在眉睫;网络影响日益加大,师生对微博、微信等新媒体兴趣渐浓,网络监管有待进一步加强。今后,我院将进一步认真学习,贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题,及时采取针对性措施,梳理抓好意识形态工作的思路,增强忧患意识、政治意识,增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识,进一步建立健全意识形态工作相关规章制度,落实党委责任主体,明确院系组织责任制,做到守土有责,守土尽责。

  

  

篇十:学校意识形态自查情况报告

  教师意识形态领域自查报告(6篇)

  老师意识形态领域自查报告1

  为仔细、扎实开展好我校的师德师风建设工作,塑造良好的教

  育教学形象,切实解决人民群众和同学、家长关怀的教育“热点、焦

  点、难点”问题,促进学校教育教学工作的健康进展。现将我校老师

  违规违纪工作自查整改状况报告如下:

  经过仔细自查,我校全体教职工加强了熟悉,统一了思想,确

  信本次活动有利于学校规范办学行为,树立良好的社会形象,提高老

  师队伍素养,改善学校教育教学环境,促进教育教学的改革进展。我

  们主要做了以下工作:

  对全校的任课老师进行了一次具体的同学评议;对全体领导进

  行了教职工评议;请同学家长代表对学校的各方面工作进行了评议;

  全校老师进行了深刻剖析和民主生活会批判与自我批判活动;全体教

  职工进行了自查自纠,作出了师德承诺;组织了同学家长代表进行了

  座谈,学校进一步加强办学行为规范化制度化。

  一、规范办学行为

  1、同学在校期间的学习活动,必需纳入学校正常教学活动范

  围,开全课程、开足课时,不私自办班或到各种办学机构兼职和从事

  有偿家教;节假日不组织同学进行有偿补课。

  2、严禁老师向同学推销同学用品或强迫同学到指导地点购置

  教辅资料及同学用品谋取私利,切实减轻同学过重课业负担和家长经

  济负担。

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  3、深化实施课程改革,主动推行素养教育和人本教育,促进同学全面健康进展。

  二、规范收费行为1、严格执行上级教育收费政策,不擅项收费,不超标准收费,不扩大范围收费。2、规范义务教育阶段学校办学行为,严格执行收费政策。3、严格规范学校服务性收费和代收费行为,严禁借机侵害同学利益。三、规范老师师德1、严格老师队伍管理。强化师德教育、师德宣扬,健全师德考核制度,把师德师风建设放在老师工作首位,贯穿于学校管理工作的全过程。2、老师要不断提高自身业务素养和职业道德水平,学习先进师德楷模的崇高奉献精神,做到爱岗敬业,教书育人,为人师表。3、敬重同学,爱惜同学,公平对待同学,不体罚、变相体罚同学。4、不向同学推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受同学、家长财物等以教谋私的行为。5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。6、严峻惩办败坏老师声誉的失德行为。四、公开校务管理

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  1、推动学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校,维护教职工合法权益,对涉及老师切身利益的管理事项,实行民主决策和全面公开。

  2、推行学校办事公开制度。对人民群众普遍关怀的招生、收费等公共服务事项,做到制度健全、公开透亮,并主动接受社会监督。

  3、实行学校财务公开制度。坚持勤俭办学方针,建立健全学校财务管理制度,规范学校财务管理行为。

  五、抓好平安工作1、加高校校平安教育力度,充分利用广播、电视、板报等多种媒体,加强平安学问宣扬;充分利用平安学问课、班会对同学进行平安教育。2、建立切实可行的平安防护体系,织牢平安网。坚固树立平安第一的思想,签订平安目标管理责任书,成立相应的平安监管机构,制订《平安工作应急预案》,常常检查,准时消退各种平安隐患,杜绝平安事故,打造师生上学、离校绿色通道,确保师生平安。老师意识形态领域自查报告2根据区教科局的总体布置,我校老师对自己的行风问题进行了仔细的自查,自查中没有发觉有体罚同学、挖苦挖苦同学、违规从事有偿家教、利用职务之便向同学和家长索要财物、托办私事、向同学摊派资料、课上使用手机等一系列的违背老师职业道德的现象。但八小时以外,打麻将、喝大酒之类影响老师形象的事情还时有发生。总体看来,全校老师在行风建设中还存在着以下问题:

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  1、思想上有待于进一步提高。作为人民老师,应当具有较高的思想修养,才能做到为人师表。如今老师的思想修养不够。在日常工作和生活中,虽能与同事领导团结共事,齐心协力推动各项工作开展,但在一些方面仍存在差距:一是全心全意为同学服务的宗旨有所松懈,服务观念有所淡化,有些时候是事不关已高高挂起,对同学的良现象视而不见。二是有时还不擅长从政治的高度去观看和处理有关问题,私下里说话缺少觉悟。三是开展主动的批判和自我批判有时不够深化,谈自己的特长多,缺乏少,不能实事求是。

  2、学习上有待于进一步加强。一是学习主动性不强、热忱不高,虽然主观上要求自己加强学习,但事务性工作太多太杂,感到时间和精力缺乏,造成学习面不宽,学习内容不系统,学习效果不明显。二是联系实际不够好,由于对学习的重要性和必要性熟悉缺乏,学习处于被动应付状态,往往是为完成学习任务而学习,有时造成理论学习与实际工作脱节,事倍功半,更谈不上学以致用。

  3、工作上有待于进一步强化。有些同志定上了级,就认为是船到码头车到站,工作不是很努力,主动性和主动性上还应进一步加强。

  4、生活上有待于进一步完善。有些同志在八小时以后,到社会上参与打麻将,给老师的形象造成不良影响。还有个别老师喜爱喝大酒,一喝就醉,也给老师形象带来严峻的影响。

  老师意识形态领域自查报告3通过学习,我深切体会到作为新时期的人民老师,肩负着培育

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  有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣耀使命。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就是作为一名老师不仅要教好书,还要育好人,特殊是老师的师德、师风都要为人师表。我仔细反思自己的教学行为,在对自己的工作做了仔细的剖析,本人现总结如下:

  一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习《教育法》、《老师法》,根据《中学校老师职业道德规范》和《中学校老师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。二、教育教学方面作为一名数学老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响,重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系,关怀利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的学习主动性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。在平常的教学工作中,我努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德规范,三、存在的主要问题:1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力量的培育再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了许多工作原地踏步。

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  2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导支配了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

  3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想。4、与家长沟通不够。5、班主任管理工作不到位。二、改良措施:产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和缺乏,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。仔细做好以下几点:1、加强自身建设,提高素养。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。二是在业务,在专业学问、教育理论方面加强学习,努力提高自己的服务力量和服务水平,做到理论联系实际,全面进展。2、强化责任,提高效率。对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好打算,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,促进各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思索,想同学、家长之所想、急同学、家长之所急,全心全意做好教育教学

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  各项工作。4、加强与家长的沟通,如面谈,电话、短信联系,让家长充

  分了解孩子的课堂表现及存在问题,使孩子能健康成长。5、主动向有阅历的班主任学习,学习他们科学、高效的班级

  管理方法,学习他们与任课老师的沟通方式,学习他们对工作、对事业主动进取的看法。

  时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。

  老师意识形态领域自查报告4“学高为师,身正为范”,师德是一个老师的灵魂,是搞好教

  育教学的保证,是老师的立身之本。作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师需要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和气的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。

  一、加强学习依法执教首先,社会在进展,学问在更新。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习,汲取新的教育理念、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。

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  其次,多年来的从教,使我熟悉到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,悄悄无闻的付出。并自觉遵守《老师法》,以它为准则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

  二、爱岗敬业教书育人我喜爱教育,喜爱自己所从事的工作,喜爱我们的学校。因此,不管在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的'基础上,不断探究,大胆创新。三、喜爱同学和谐进展关怀、喜爱同学是老师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以敬重同学、喜爱同学为动身点,坚持“一切为了同学,为了同学一切,为了一切同学”,对同学严格要求,耐烦教育,不挖苦,挖苦,卑视,不体罚和变相体罚,使同学们开心健壮地成长。四、注意小节修炼人格教育无小事,老师的一言一行都是同学关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的详情实现的,由于同学眼中的老师都是详细的,而老师又是同学心目中的“仿照对象”。所以,我要时刻牢记——从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象影响同学。五、敬重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要准时与家长沟通,仔细听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责、

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  责怪家长。并且在语言沟通中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

  六、廉洁从教,不谋私利自觉抵抗社会不良风气影响,不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。总之,这次的自查活动很有必要,让我们能静下心来端详自己,使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。老师意识形态领域自查报告5很快一个学期过去了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱,商量、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使同学的力量得到了熬炼。缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了

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  乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:为了使同学能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使同学

  表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。缺乏:对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有,幽默力气运用不够。

  三、课外活动:为了更好地培育同学对音乐的爱好,按学校的打算,在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。每周xx排练。缺乏:没能实如今高一成立特长班的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学(包括几所重点)都有同学的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛,使同学失去了一次呈现自己的机会,学习、熬炼的机会。关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,稍显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如:场地、音响、工

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  作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。四、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板,使同学能更自然地表现音

  乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位同学有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳了:让同学选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的试验或调查报告等。

  我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学习。如:参与省市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之,这个学期工作是较为圆满的。

  老师意识形态领域自查报告6孔子曰:学而不思则罔,干工作也是这样,假如对自己的工作

  没有深刻的反思和自查,那么我们的教学工作水平和业务水平就永久不会提高的,不知不觉开学一个多月了,通过新学期的教学实践,我觉得各方面都值得去仔细自查和反思。

  一、政治思想方面本人始终不断努力提高自身的思想政治素养,仔细学习《教育法》、《老师法》,根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

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  二、教育教学方面在平常的教学工作中重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的学习主动性,努力提高音乐教育的教学质量。三、为人师表方面作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对同学做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中,我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同商量,探究教学方式方法,改革课程教学,推动素养教育。通过学习《中学校老师职业道德规范》以及我市教育局组织的暑假的学习培训,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心。经自查自纠认为还存在缺乏之处,主要表如今:1、音乐理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些教育政策的出

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  台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

  2、业务水平有待提高,本人虽情愿学习,但总觉得年纪比较大了,学习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致学问体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。

  3、教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学阅历总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其缘由,认为懒于动笔写作,积累得相当少。

  4、与同学家长缺乏有效的沟通,缺乏课外对同学的了解和指导。

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篇十一:学校意识形态自查情况报告

 学校意识形态自查报告

  今年8月,中央总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。11月,在全市宣传思想工作会议上,市委书记要求,要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,不断巩固马克思在意识形态领域的指导地位,巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础。教育系统是党的意识形态工作的重要领域,学校是学习研究宣传马克思的重要阵地,课堂是传播弘扬马克思的重要渠道,教育系统的领导干部、知识分子、青少年学生,是加强意识形态工作的三大重要群体。为此,切实做好意识形态工作,是教育系统贯彻落实全国和全市宣传思想工作会议精神的具体体现,更是抓好立德树人工作的重中之重。高校意识形态工作是党的意识形态工作极为重要的组成部分,做好教育系统意识形态工作,务必要把高校意识形态工作作为一项重要的政治任务抓好抓实。

  一、充分发挥高校党组织的作用,牢牢掌握高校意识形态工作领导权党管宣传、党管意识形态是党的重要原则。高校党组织必须要有这种责任意识和担当意识,充分认识意识形态领域斗争的长期性、复杂性和尖锐性,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,牢牢掌握高校意识形态的领导权。(一)强化和落实高校领导责任。做好意识形态工作是高校坚定社会办学方向的重要任务。高校领导班子是高校意识形态工作的领导核心,要严格按照社会政治家、教育家的标准,加强高校领导班子建设,不断增强班子成员政治意识、大局意识、责任意识和底线意识。对各种错误思想、政治观点和言论,高校班子要坚持原则、理直气壮、敢抓敢管,决不能不闻不问、听之任之。进一步完善高校“党委统一领导、党政齐抓共管、相关处室各负其责、二级学院认真实施”的意识形态工作领导体制和责任机制,层层落实高校意识形态工作责任。(二)强化高校意识形态工作部门的职能职责。高校党的工作部门担负着意识形态工作的职能职责。党委宣传部是意识形态工作的主管部门,党委组织部、统战部、学工部、保卫部等部门和二级学院分党委(党总支)是重要的工作力量,要坚持守土有责、守土尽责、守土负责,积极履行职责,创新工作方式方法,提升工

  

  作质量和实效。宣传部要坚持正确舆论导向,坚持“三贴近”原则,实现宣传工作与时俱进,做到关键时刻不失语、重大问题不缺位;组织部、宣传部、统战部都要广交朋友,做好知识分子工作;宣传部、学工部要加大对学生的思想政治教育和理论宣传灌输,把握好学生的思想动态;保卫部要做好防控排查和突发事件处置工作;二级学院党政班子要认真抓好学院师生的教育、管理和培训,增强他们的政治敏锐性和政治鉴别力,切实把好

  线下互动一体的思想政治工作运行机制,进一步增强运用网络信息技术弘扬主旋律、传播正能量的及时性有效性。健络舆情预警和防控机制,认真做好网上舆论斗争和引导工作。进一步完善校园网络用户实名注册制,切实抓好网络课堂、网络社区、博客、播客、微博、网络沙龙、网络会议等的管理。按照“提高素质、优化结构、相对稳定”的要求,建设一支思想水平高、网络业务强,熟悉师生特点的网络管理队伍,提高网络建设与管理水平。

  (三)加强校园文化建设与管理。校园文化是高校主流意识形态的集中体现。要以校风、教风、学风建设为核心,突出校园文化的思想内涵,优化校园人文环境,培育一批体现时代特征和学校优良传统、办学特色,深受学生喜爱的校园文化成果和品牌;要进一步加强学生社团,特别是政治理论性社团的审批和管理,开展丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,帮助学生健康成长成才。

  三、积极引领社会思潮,牢牢掌握高校意识形态工作话语权在各种社会思潮空前活跃的环境下,作为在意识形态工作上具有学科、人才和理论优势的高校,必须主动发声、释疑解惑,在多元多样多变的社会思潮中把握和引领方向,增强主流意识形态的凝聚力和影响力。(一)在理想信念教育上及时发声。引领社会思潮,必须加强理想信念教育。当前最重要的就是深入推进中国特色社会理论体系和中国梦进教材、进课堂、进头脑的工作,把中国特色社会理论体系和中国梦的教育,落实到教育教学各环节,体现到宣传承载成才的各方面。高校要结合贯彻落实十八大和十八届三中全会精神,进一步深化师生对中国特色社会道路、中国特色社会理论体系、中国特色社会制度要义的理解认识,领会党和国家理论旗帜的内在逻辑和辩证统一关系。要深入开展中国梦主题教育活动,把握中国梦的本质内涵,积极践行中国梦的内在要求,自觉履行高校在实现国家富强、民族振兴、人民幸福过程中的责任担当。要进一步引导师生积极践行社会核心价值体系,把高校师生团结凝聚在中国特色社会伟大旗帜之下,坚定中国特色社会道路自信、理论自信、制度自信。(二)在理论研究阐释上发声。近年来,一些错误思潮通过各种途径在社会中传播,特别是境外一些敌对势力更是加大了渗透力度,利用一些突发事件来大造

  

篇十二:学校意识形态自查情况报告

 小学意识形态自查报告

  为更好地贯彻落实意识形态工作情况,我校立足于进一步加强和改进本单位党组织意识形态工作,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权,结合学校实际情况,开展相关工作,现自查如下:

  一、建立健全学校意识形态工作责任制我校成立意识形态工作领导小组,成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管部门的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。支部通过中心组学习落实,各相关同志做好此项工作的承诺书,并明确了工作职责。二、注重学习引导,加强教师队伍建设:抓好各层面教师的学习和培养,做到扎实推进。这种做法也运用在党员队伍,班主任队伍和教研组长的队伍建设中,提高了学习的针对性和有效性。开展形式多样,内容丰富的教工学习。学校党支部紧紧抓住教工学习的阵地,提高培训质量,不断提高全体教工的师德修养,教育教学水平和对学校工作的认同度,主要采用专题学习的方式,有重点地推进某项工作或学习。重点开展了党风廉政教育,师德师风教育,学校发展规划的讨论学习等。加强青年教师队伍建设。学校制定专门的方案,以开拓青年教师的眼界,培养创新精神和扎实基本功为主要内容开展活动。学校通过压任务,搭平台,讲合作的策略推进此项工作。本学期有很多青年教师提高了教学能力。

  三.主要问题和不足(一)思想认识不够到位个别教职工对意识形态工作的重要性认识不足,对党管意识形态工作认识不够到位;(二)工作措施不够得力我校意识形态工作制度框架还不够完善、保障措施还不够得力,意识形态工作督查制度、学习制度、考核制度、通报制度有待进一步完善。四、下一步工作要求(一)坚决落实意识形态工作责任制切实加强意识形态工作责任制建设,把意识形态工作作为年度工作责任制考核的重要内容,与领导班子民主生活会等同部署、同检查、同落实、同考核,推动意识形态工作责任制落实常态化制度化规范化。(二)强化理论学习和舆论引导创新理论学习方式,丰富理论学习内容,深入学习宣传有关会议精神。以习总书记系列重要讲话精神为指引,围绕社会主义核心价值观等重大主题,通过开设专题、专栏等方式,进一步凝聚人心、塑造形象、增强自信。

  

  

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