科技创新跃升计划实施方案4篇

科技创新跃升计划实施方案4篇科技创新跃升计划实施方案　　企业的科技创新发展计划策划方案　　一、总那么　　公司科技创新开展方案　　科技创新是企业开展的原动力，也是企业生存与市场竞争的保障。因下面是小编为大家整理的科技创新跃升计划实施方案4篇,供大家参考。

篇一：科技创新跃升计划实施方案

　　一、总那么

　　公司科技创新开展方案

　　科技创新是企业开展的原动力，也是企业生存与市场竞争的保障。因此，自企业成立以来就制定了企业科技开展规划，每五年为一个规划期限。公司制定企业科技开展规划的目的是为深入实施国家技术创新工程，健全和开展企业的技术领域研究开发体系，完善自主创新根底能力建设，全面提升自主创新能力，积极开展核心技术和关键技术的研发和产业化，增强公司核心竞争力，加强人才的培养，建立一流的科技研发中心，以一流的技术、一流的成果和一流的人才支撑**公司成为“中国第一民族企业〞是**公司这一时期的主要任务。

　　二、企业科技创新开展策略

　　1、企业科技创新研发体系的建设

　　逐步健全适合**开展的科技研发体系，强调根底应用技术、产品设计开发、工艺制造技术的均衡开展。建立并完善科技研发的绩效评价方法、鼓励和约束机制等科技研发机制。

　　2、关键技术研发

　　着重加强一些关键技术的深层次开发，建立可靠地具有自主知识产权的理论模型。

　　企业在深入分析和准确把握市场需求的根底上，重点做好支撑企业中长期开展需要的研究开发工作，特别要不断研究开发出具有强力竞争力的新产品、新工艺、和新技术，积极搞好引进技术的消化、吸收和创新，充分利用国内外先进技术成果进行综合集成和应用开发，建立可靠地巨头自主知识产权的理论模型，实现企业在这些技术领域的国际领先地位。

　　3、科技研发队伍、投入及研发方式

　　企业制定及适时调整企业人员配置，创造先进的研究开发条件，建立有效的鼓励机制，吸引国内外的科技人才，增强企业对科技人员的吸引力和凝聚力，从而进一步壮大科技研发队伍，提高科研队伍的综合素质，优化升级科研

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　　企业的科技创新发展计划策划方案

　　队伍的人才结构。科技投入占当年销售总额的比重4%-5%，理顺科技投入的管理机制。自主研发与技术引进合作并重，灵活运用产学研合作的方式，积极主动地与客户、高等院校等建立多种形式的合作协同关系，有效组织和动用社会资源为企业技术创新开展效劳；加强与国内外同行业的交流与合作，联合开展战略性研究开发，推动企业高新产业技术的升级换代。提高研发效率。

　　4、企业技术创新战略和技术开展战略的决策

　　企业应具备技术和市场信息的获取、分析和判断能力，从技术时机和市场时机相结合的角度制定和实施企业开展战略和技术创新战略规划，从而引导企业走向正确的开展轨道。

　　5、质量与测试评价

　　健全质量管理体系，强化全面质量管理；加强检验测试设备和实验室设施建设，完善测试评价手段。

　　质量是企业生存与开展的根本，没有质量就没有企业的明天。因此企业应树立并强化正确的品质意识及危机意识。健全质量管理体系，推动全员参与，强化质量管理职能，加强检测设备、实验室设备等的建设，完善实验验证和测试评价手段，确保检测标准，保证检测技术要求。推进以质量方针、质量标准、质量目标为主纲，以顾客满意度为中心的质量责任体系的有效标准、制度化运作。

　　三、未来五年企业科技创新开展的具体方向和重点

　　根据企业科技创新开展策略制定未来五年企业科技创新开展的具体方向和重点，如下：

　　1、新产品、新工艺、新技术的科研开发战略

　　活塞环性能的优劣直接影响到内燃机的整体性能，随着现代内燃机的开展，对于活塞环提出了越来越高的要求。根据市场需求变动及活塞环行业行情，开拓新市场，未来五年内企业重点科研方向是活塞环外表处理工艺的创新变革。初步决策下一个重点研发工程“陶瓷镶嵌CID复合电镀处理加工技术〞。在现有镀铬技术的根底上试验研发“陶瓷镶嵌CID复合电镀处理加工技术〞，提高活

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　　企业的科技创新发展计划策划方案

　　塞环耐磨性，减小对缸套的磨损，抗拉缸性能好，延长使用寿命。具体阶段性研发方案如下：

　　选择适宜的基体材料：通过大量的技术资料查阅及试验证明，分析比照国外活塞环厂家的样品数据，选择适宜本厂研发生产的钢材；

　　开发研制CID电镀系统：研发采用智能操作和机电一体化控制系统，保证工艺的有效性和可靠性；

　　优化CID电镀工艺参数：结合国外早期开发的CID技术，经过系列试验验证，寻找适合本厂加工的工艺参数；

　　实现技术指标：产品可实现CID镀层厚度、硬度、脆性等主要性能指标，使用性能经台架试验验证可满足各种不同工况和转速的发动机的需求。

　　2、制定及适时调整企业人员配置，以适应企业开展需求

　　科技以人为本，新世纪企业之间的竞争实质上就是人才的竞争。未来五年内企业一要设法吸引优秀的科技研发人才，二要设法留住优秀的科技研发人才。企业研发中心将方案引进高级工程师、工程师和助理工程师，扩大研发队伍；同时还将引进企业管理人员、财务管理人员、生产线管理人员等中高级人才，为企业科技开展提供足够的人力资源保障，使科技创新朝健康、稳定的方向开展。解决最近几年来，公司规模扩大、生产能力提高，人才供给缺乏等问题。同时企业还与香港大学等高校及科研院所建立了长期的合作关系，签定协议，作为企业的人才培训基地。

　　3、推行企业创新文化

　　通过以人为中心，鼓励全体员工的创造性和能动性，建立有利于创新的企业文化，树立危机意识，提倡职工创新突破，鼓励创新精神，使每一个员工对技术创新有高度的认同感，形成创新的文化气氛，从而提高企业的技术创新能力。另外，制定?技术创新成果奖励表彰方法?等一系列的规章制度，从体系制度上鼓励员工的积极性，并对员工的科技创新成果的肯定。未来五年内将由企业人事部及工会组织系列科技创新活动，推行企业创新文化。

　　4、健全质量管理体系，完善实验室检测设施

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　　企业的科技创新发展计划策划方案

　　未来五年实验室将引进日本进口轮廓测量仪、影象测量仪、硬度检测仪等精密检测仪器，保证检测结果的准确性及有效性，为技术开发提供参考评估数据。同时引进中高层质量管理员及现场检验专员，通过一系列质量管理工具和知识的培训宣导，保证公司规模扩大、生产能力提高的情况下满足产品检验需求及质量达标，进一步健全质量管理体系。

　　5、知识产权的推行和监控建立并完善包括企业技术中心研发部、信息管理部、产品设计部等部门在内的知识产权管理体系和信息反应处理系统。企业未来五年内方案申请14项实用新型专利，同时按照?知识产权管理方法?对企业的知识产权指定专门人员看管和建立档案管理，严格监督企业知识产权的信息平安状态。对泄露企业技术秘密的员工和外部偷用专利技术的企业，本企业将申请法律给予保护。四、健全企业科技创新管理机构和职责实现科技创新开展战略的组织机构图：五、企业科技开展规划及展望未来五年是实现**公司“中国第一民族企业〞愿景目标的重要五年。我司科技的开展，要在统筹安排、整体推进的根底上，对技术领域中的战略目标、开展方向和具体研究内容等方面进行规划和布局，为解决公司科技开展中的紧迫问题提供全面有力的支撑。在企业目前的根底上，建立一个高水平的科技创新和科技企业创业平台，为科技创新、科技成果转化及产业化、高新技术企业、创新创业人才的培养、对外科技合作和为社会效劳提供良好的效劳支持和开展环境。

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篇二：科技创新跃升计划实施方案

　　科技创新工作计划科技创新工作计划（精选12篇）科技创新工作计划篇1一、指导思想：在本学年中，我校坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。为此将开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!拟定本学期学校科技工作计划如下：二、科普工作、稳步推进：1、结合本学年课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设!以二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景!(听科普讲座，参与科普实践活动等)3、积极建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶。4、学校鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的

　　教育理念引领科技教育的实践!三、科技竞赛及创新实践活动有效组织、积极参与上级组织的相关科

　　技竞赛活动：1、“我的问题我解决”系列科技创新活动。各中队组织学生开展。2、各班级开展科技创新实践活动。(1)成立科技创新工作领导小组，科技辅导员牵头、班主任老师配合。(2)下达目标任务到各班级。3、各班级、学校科技创新成果展。4、开展“如何组织指导中小学生开展科技创新活动”经验论文评

　　比。――20__年九月底。5、班级、学校科技小报评比。――20__年四6、撰写科技创新教育学年工作总结――20__年七月四、建章立制、创造条件、营造良好氛：1、定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。2、为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学

　　习活动的时间。3、保证必须的科技创新活动经费。4、积极参加达州市第二十四届科技创新大赛和达县第二十九届科技

　　创新大赛。凡参加大赛获得上级奖劢的学校将给予一定的奖劢：获市级一等奖

　　的，奖人民币200元，获市级二等奖的，奖人民币150元，获市级三等奖的，奖人民币100元。获县级一等奖的，奖人民币70元，获县级二等

　　奖的，奖人民币60元。获县级三等奖的奖人民币40元。既获市级又获县级的，以最高奖为准(不连奖)。科普工作的推广与深入，是校园文化的重

　　要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现!

　　科技创新工作计划篇2一、指导思想为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新教育活动。根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。二、目的和要求(一)目的1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。2、满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

　　(二)要求1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。三、组织机构组长：范林书成员：任来灵杜维奇黄晓燕杨靖史小宏四、活动内容本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：(一)科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传。3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。(二)科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

　　3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。(三)科普比赛1、科技创新制作活动2、科普板报比赛3、科普绘画和电脑绘画比赛4、科技小论文与观察日记竞赛。5、科技英语比赛。五、主要工作及措施1、开展实验创新活动。让一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。2、开展创新发明活动。各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能源现象)有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，

　　力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

　　3、开展小设计活动。学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。4、开展小论文创作活动。做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。5、开展小制作活动。学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学

　　生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。

　　科技创新工作计划篇3一、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。二、工作任务1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干教师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。2、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。3、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景(听科普讲座，参与科普实践活动等)。4、积极创建学校的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。5、鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究，以先进的教育理

　　念引领科技教育实践活动的开展。6、保证必须的科技创新活动经费。三、具体措施(一)科普宣传1、利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传，班级出好一期科普宣传专刊。3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活

　　动主题教育。4、各学科根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。(二)科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上

　　学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察

　　日记。4、举办一次科普知识讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队

　　会。5、组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动(1)“科技创新小制作”比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物

　　品，运用科学原理自主创新。

　　(2)“电脑制作”电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。

　　(3)写发明创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。2、科幻绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸(学校提供)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性。3、科普手抄报比赛根据主题进行集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。4、撰写科普小论文通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)在积极开展科技创新活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，认真地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生学科学、用科学的综合实践能力。科技创新工作计划篇4一、指导思想：加强科技创新教育，培养与提高学生的科学素养，不仅是新世纪人类

　　全面发展的需要，更是现代社会科学技术发展与振兴民族、增强综合国力的需要。我们将继续推进全面素质教育，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，大力普及科学知识、弘扬科学精神,坚持少年儿童科普活动的广泛性、实践性和选择性，培养少年儿童的科学素养。

　　二、发展目标：开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。三、科技教育的思路：(一)科技教育工作常规工作。1、健全科技教育管理领导机制。逐步形成了“科技教育领导小组教导处科技教研组科技辅导员和班主任少年儿童科技活动小组”的科技教育管理领导机制。科技教育领导小组由学校的领导班子成员组成，以校长为组长，教导处负责科技活动开展的具体工作和日常事务，科技辅导员和班主任负责组织和开展科技教育活动。2、定期开展教科研活动。领导小组成员应不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极按照市、旗下达的各项任务要求开展竞赛与活动。本学期重点参加参加科技创新大赛选拔。(二)科技教育工作具体工作。1、举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开

　　展校园科技活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。

　　2、开设兴趣小组活动。根据学生个性特长和兴趣，利用课外拓展时间进行训练辅导，开展丰富的课外兴趣活动，培养一批从小爱好科技的尖子生。做到分组训练、分层提高、学有所长。

　　3、组织社会实践活动。由校科技辅导教师与家长共同组织，充分利用社会、家庭资源，指导孩子进行阅读、收集、处理现代科技信息，辅导孩子开展科技小制作、小实验、小发明活动；组织孩子参观科技教育基地、听取科技知识讲座、参加课外科技实践活动；做到全面关注、加强实践、学有所用。

　　4、充分发挥我校科技特色的示范、引领作用。为市各学校到我校科技特色观摩学习提供一个平台。

　　学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工协作、主动配合，形成合力，确保学校各项科技活动的成功开展，切实提高青少年科技活动的实效。

　　科技创新工作计划篇5一、宗旨：丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、活动主题：体验生活，健康成长三、组织机构：

　　1、组委会组长：副组长：成员：2、辅导老师科普“征文”辅导：语文老师科普板报辅导：班主任老师科普绘画辅导：各部美术组老师科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师四、活动内容：本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。(一)、科普宣传1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。(二)、科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录相片(三)、科普比赛1、科技创新制作活动(1)主题、说明a：“科技创新小制作”――用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b：“生活中的小发明”――发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸)(2)活动要求：a、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3至5件)b、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。c、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。(3)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推

　　荐参加上级比赛。(4)负责：各部主任(5)截止时间：__年4月28日(参赛作品统一交部主任处)2、科普板报比赛(1)参赛对象：各年级各班(2)板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。(3)参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。(4)负责部门：教务处(5)比赛方式：现场打分(6)比赛时间：__、4、21――__、4、283、科技创新绘画比赛(1)参赛对象：各年级各班(2)比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛(3)比赛办法：每班选送参赛作品2至3件(4)作品要求：a、参赛作品一律用400mm_600mm的纸(材质不限)，作品要求整

　　洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。b、本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8

　　开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。

　　c、作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实

　　性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。(5)比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。(6)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各

　　年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。4、科技小论文与观察日记竞赛(1)参赛对象：各年级各班(2)比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日

　　记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)

　　(3)比赛要求：各班认真指导，选送2―3篇(不超过3篇)参加校比赛。

　　格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文――观察日记(科普幻想类)”

　　(4)截止日期：__年5月11日(参赛文章统一交各部主任处)(5)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。五、活动时间：4月11日―5月11日(4月11日―14日宣传动员阶段；4月有15日―5月7日准备阶段，5月8日―11日总结阶段)六、参赛对象：全校学生七、奖励措施

　　1、奖项设置：集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。个人优秀奖若干名。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。2、奖励办法：凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。八、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。科技创新工作计划篇6一、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高少年儿童的科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。二、工作任务1、成立科技创新工作领导小组。为了加强对科技创新工作的领导，学校成立以孔副校长为组长，教研组长、学科骨干教师为组员的科技创新工作领导小组，扎实有效的开展我校的科技创新活动。

　　2、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

　　3、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景(听科普讲座，参与科普实践活动等)。

　　4、积极创建学校的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持，使其能更上一个台阶。

　　5、鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究，以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。

　　6、保证必须的科技创新活动经费。三、具体措施(一)科普宣传1、利用国旗下讲话，做好科技创新活动宣传发动工作。2、利用板报、广播进行宣传，班级出好一期科普宣传专刊。3、通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展科技创新活动主题教育。4、各学科根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。(二)科普实践1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

　　3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　4、举办一次科普知识讲座，召开一次以科技创新教育为主题的班队会。

　　5、组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动(1)“科技创新小制作”比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。(2)“电脑制作”电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。(3)写发明创意。包括设计思路、设计原理、设计图纸等。2、科幻绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸(学校提供)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性。3、科普手抄报比赛根据主题进行集体或者个人创作。优秀作品选送学校展评。4、撰写科普小论文通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅

　　书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)

　　在积极开展科技创新活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，认真地投入活动，利用活动契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生学科学、用科学的综合实践能力。

　　科技创新工作计划篇7为提高小学生创新精神和实践能力，扎实开展科普教育和科技创新活动，现制定就我校2022年度科技创新教育工作如下。一、指导思想大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、具体措施(一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识1、成立领导小组和技术指导小组(见附件1)。为使科技教育健康有效、有序、有质地开展，成立领导小组和技术指导小组，以保证科技教育的顺利开展。2、加大投入，确保科技教育落到实处。有计划，分步骤的布置科技教室的文化氛围，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展

　　示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作。3、充分发挥实验室、科学课、科技室等学生科技活动基地的作用，

　　为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。4、结合我校实际情况，投资打造一个全区一流的四驱车活动室，将

　　四驱车和手抛飞机做为我校科技创新活动的特色项目。(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养1、深入推进“体育、艺术、科技2+1+1”。根据不同年龄段学生的特

　　点及认识水平，开设相应的科技活动项目，引导学生根据自己的爱好自由选择。具体内容如下：

　　年级作品类活动类一年级二年级科幻画科学小构思科技知识竞赛讲科学家故事三年级四年级五年级科技小论文科技手抄报科幻画制作标本电脑作品科技知识竞赛手抛飞机四驱车

　　2、定期举办各种竞赛，像小发明、小制作、科技知识竞赛、科幻画等，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。

　　3、每年10月份举行一年一度的科技节，举行科技作品类的展示活动以及科技活动类的竞赛活动。

　　4、结合我校读书特色，每年的4月份定为我校的科普书籍读书月，通过看一本科技书籍，看一部科普影视作品，写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;举行科普知识竞赛的方式检验学生的读书效果。

　　5、充分利用家长资源和社会资源，组织孩子到气像局，科技馆，天文台等科普教育基地进行开展实地考核活动。

　　(三)加强科技教师培训，提升科技教师业务水平积极为科技教师提供外出学习和培训的机会，积极参加各种科技辅导员的培训，努力提升挥科技辅导员的活动组织能力和业务指导能力。鼓励科技教师辅导并带领学生积极参与各种科技竞赛活动，对取得优异成绩的给予考核上的奖励。三、具体工作安排：三月份：制定科技创新工作计划和以及翠竹小学“体育、艺术、科技2+1+1+1”考核方案。四月份：开展科普书籍读书月系列活动。五月份：举办科技小发明，科技小论文评比活动六月份：举办科幻画评比活动。九月份：举行电脑动画，电脑网页，电子报刊评比活动十月份：举办翠竹小学第一届科技节。

　　十一月份：举办标本制作比赛。十二月份：对全年科技活动进行总结，表彰相关教师和学生。科技创新工作计划篇8为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下：一、活动时间11月15日完成。二、参赛对象所有教学班。三、活动主题探索实践创新四、活动内容内容包括：1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。3、少年儿童科学幻想绘画。4、青少年科技实践活动等。五、创作要求1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。2、科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年

　　龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角

　　注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根

　　据条件辅以必要的实物、照片、录象等。5、教师论文。一般为2500-5000字。6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报

　　多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。

　　其他作品数不做要求。2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，

　　学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)

　　科技创新工作计划篇9一、指导思想：加强科技创新教育，培养与提高学生的科学素养，不仅是新世纪人类全面发展的需要，更是现代社会科学技术发展与振兴民族、增强综合国力的需要。我们将继续推进全面素质教育，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，大力普及科学知识、弘扬科学精神,坚持少年儿童科普活动的广泛性、实践性和选择性，培养少年儿童的科学素养。

　　二、发展目标：开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。三、科技教育的思路：(一)科技教育工作常规工作。1、健全科技教育管理领导机制。逐步形成了“科技教育领导小组――教导处――科技教研组――科技辅导员和班主任――少年儿童科技活动小组”的科技教育管理领导机制。科技教育领导小组由学校的领导班子成员组成，以校长为组长，教导处负责科技活动开展的具体工作和日常事务，科技辅导员和班主任负责组织和开展科技教育活动。2、定期开展教科研活动。领导小组成员应不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极按照市、旗下达的各项任务要求开展竞赛与活动。本学期重点参加参加科技创新大赛选拔。(二)科技教育工作具体工作。1、举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。2、开设兴趣小组活动。根据学生个性特长和兴趣，利用课外拓展时间进行训练辅导，开展丰富的课外兴趣活动，培养一批从小爱好科技的尖

　　子生。做到分组训练、分层提高、学有所长。3、组织社会实践活动。由校科技辅导教师与家长共同组织，充分利

　　用社会、家庭资源，指导孩子进行阅读、收集、处理现代科技信息，辅导孩子开展科技小制作、小实验、小发明活动；组织孩子参观科技教育基地、听取科技知识讲座、参加课外科技实践活动；做到全面关注、加强实践、学有所用。

　　4、充分发挥我校科技特色的示范、引领作用。为市各学校到我校科技特色观摩学习提供一个平台。

　　学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工协作、主动配合，形成合力，确保学校各项科技活动的成功开展，切实提高青少年科技活动的实效。

　　科技创新工作计划篇10一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，深入开展科普宣传和科学技术传播活动，进一步提高广大科技辅导员及青少年的科学素质，引导他们形成热爱科学、勇于创新的理念。二、重点工作继续与高校合作，选派优秀大学生进校担任校外科技辅导员工作。各校要继续加强科技教育阵地建设，采取多种方式为学生开展科技活动创造条件，全面推动科技活动的常态化；要普及与培优相结合，全面推进重点项目，逐步形成学校科技项目特色化。三月：

　　1、选送优秀作品参加第27届省青少年科技创新大赛；2、组织参加市第28届中小学生计算机程序设计竞赛。四月：1、科技辅导员自身创造发明、论文参加省、全国青少年科技创新大赛；2、科普大篷车、快乐科技一堂课进校园活动。五月：1、组织参加全国科普宣传周活动；2、区中小学生第九届头脑奥林匹克比赛。六月：举办2022年区青少年科技创新大赛(38月准备阶段)。(1)创造发明作品(2)生物和环境科学实践论文、调查报告(3)“机器人”创意作品(4)小学生科学幻想绘画，作品尺寸：38×54厘米七月：开展科技夏令营活动。九月：1、举办区中小学生航空、航海、车辆模型比赛；2、举办区中小学生计算机程序设计比赛。十月：1、组队参加市航空、航海、车辆模型比赛；2、推荐优秀创新作品、论文、科幻绘画等参加市青少年科技创新大

　　赛。十一月：1、组织参加第十一届省青少年电脑机器人竞赛赛区选拔赛；2、组织参加第19届全国青少年信息学奥林匹克联赛。十二月：召开2022年青少年科技教育各项活动表彰会。科技创新工作计划篇11一、目的：为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步落

　　实科学发展观，建设创新国家和构建和谐社会，根据北碚区青少年科技辅导协会的科技创新大赛有关精神，切实提高我校科技创新的氛围，提高学生的动手操作能力及科技创新能力，特拟定我校本学年度科技创新活动计划。

　　二、活动原则：全员参与、广征创意、集中打造、塑造精品。三、具体活动计划：1、成立科技创新核心小组，并定期开展相关培训。2、从2022年10月开始，每月全校性征集科技创意。3、筛选优秀创意，集中核心小组成员及创意来源人探讨创意的改进、完善及呈现方式(科技小发明、小制作、科幻绘画、小论文、实践活动、情景表演)。4、根据创意呈现方式打造精品。5、每期开展一次以核心小组参与为主的实践活动。

　　初步拟定计划实施以下活动：(1)“认识身边植物”，建立适合我校，有助于科学教学的植物手册，给植物挂牌。(2)“迁置老年人口的幸福生活”了解、关心老年人的生活状况。(3)结合信息技术创新活动开展“我爱我家”系列调查活动，了解家乡变化，激发热爱家乡的思想感情。6、根据实践活动中发现的问题展开发明、制作、论文、绘画等方面的拓展活动。四、所需支持：(1)校外高校资源。(技术及理论的支持)(2)科技教育基地的建立(垃圾处理厂、工业园区、果园等单位)(3)信息资源(根据活动中需要的信息而定)(4)人员支持：外事联系、带队外出、培训指导、创意探讨)(5)经费支持：活动开展、材料、加工费用。(6)活动时间保障。五、预期效果：至2022年3月：优秀科技小发明24件优秀科技小制作36件优秀科技小论文510篇优秀科幻绘画510幅优秀科技活动方案12篇优秀科技创意情景表演剧1场

　　科技创新工作计划篇12一、活动主题体验、创新、成长。二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。三、组织实施(一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。(二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。四、活动时间2022年12月6日至12月16日；作品上交截止时间2022年12月16日前。五、活动内容学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评)学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)六、具体要求(一)科技小制作、小发明：1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。

　　2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。

　　(二)少儿科幻画1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。2、活动主题：体验创新、节能减排等等。七、评比及加分学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。

篇三：科技创新跃升计划实施方案

　　一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，

　　提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展，我校特举办2013年度科技活动节。二、活动主题

　　为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2013年度科技活动节的主题是：“节约、创新、发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。三、参赛对象:全校学生四、活动内容（一）科普宣传1。利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。2.利用板报、广播进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报.3。各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4。各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育.(二)科普实践1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学

　　习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流.3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4。举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动.5.组织学生看一场科普录相片.(三）科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、生物化学、计算机科学等学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：（1）“科技创新小制作”—-比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。（2）如无制作条件,也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。（3）其它科技小发明或者创意等。数量要求：每班择优选送1—2件作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄.

　　评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。2、科普手抄报比赛作品要求：根据主题进行集体或者个人创作.参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供）,作品要求整洁，作品右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。数量要求：每班择优选送5件比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。（四）活动时间宣传动员阶段：2013年3月31日——2013年4月6日活动竞赛阶段：2013年4月7日——2013年5月24日评审、总结、表彰阶段:2013年5月25日——2008年6月1日六、奖励措施(1)凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”.（2）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（3）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。七、备注

　　各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交劳技室刘民军老师处.另外学校将在活动期间组织有关的指导活动.如：通过校

　　园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座,班主任老师将安排科技制作的知识讲座。

　　活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力.

　　科技创新总结

　　我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛.由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

　　开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示,或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动,极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐.

　　为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

　　营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上,印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

　　几年来，在科技创新方面,我校一路探索一路收获:科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞"的秘密》、《沼

　　虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战,科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育,学校的各项事业都达到了较高水平。

　　“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”！只要行动,就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索,走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台.体验成功的喜悦，追求超越的梦想,必将更为激励郭店中学全体学生在创新中跃上新的高度！

　　科技创新计划方案一、指导思想:开展青少年科技创新活动，这是一项十分有意义的科技活动,是我们开展青少年科普教育的重要形式。它不仅培养了青少年的创新精神和实践能力，而且对于提高我们广大青少年的科学素养，鼓励优秀人才的涌现也起到了积极的作用。我校的青少年创新大赛是各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，也是一项参与人数较多、涉及内容比较丰富，影响面较广的青少年科技活动，是实施素质教育成败的关键。现就我校实际情况制订2006年科技创新大赛计划及具体实施方案。二、组织:学校科技工作领导小组名单领导小组：组长：***副组长：*＊＊组员：***工作小组:组长:＊＊*副组长：*＊＊组员：科技活动小组成员。三、方式：1、科技创新大赛参赛项目:科技小制作、科技小发明、科技小论文、青少年科学幻想画、科技创新方案（即金点子）、科技实践活动(如：调查报告）。2、科技创新大赛参赛对象及单位：7—--9年级学生，3、科技创新大赛参赛作品要求：①参赛作品要求选题新颖，构思独特,制作精细力求科技含量。

　　②创新方案要求有图表资料,阐述清晰.③科学实践活动方案要求时间、地址、方式方法、计划、小结等明确具体，有图片资料.④食品、药品、烟酒、化妆品,此类作品不予参选。⑤往年参加过的作品，与生命财产、法律法规有抵触的作品不予参选.⑥借助多方力量，发挥有利条件(如家长、科技工作者等），指导老师应做好指导调配工作，作品可由多人合作完成.四、评比：1、科技创新大赛参赛细则：本着科技创新人人参加的原则，要求所有在校学生都能在班主任及其他老师的带领下积极动手动脑参加到活动中来。上交作品数量要求：各参赛班级科技小制作、科技小发明、科技小论文、少儿科学幻想画各1件及以上，科技创新方案（即金点子）5篇及以上;2、科技创新大赛参赛时间:我校科技创新大赛初定于2006年10月，具体时间另行通知.3、科技创新大赛所设奖项：优秀团体组织奖（办公室或学校）,优秀指导老师奖，学生作品一、二、三等奖。（以作品上交数量及其作品质量为标准)注：各班主任及指导老师应提前做好计划，充分利用寒假暑假期间，结合自己学生特长,布置好工作。五、奖励：1、每年设科技创新大赛或其他大赛的优秀组织奖若干名,发放奖状奖

　　金。2、每次大赛评选科技优秀辅导员若干名，发放奖状奖金。3、设学生参赛奖，分别发奖状或奖品。如学生获得教育办级一、二、三等奖，给指导教师分别奖励成果奖分0。5、0.4、0.3分，如获得市级一、二、三等奖，则奖励指导教师2、1.5、1分（见学校考评方案，学期结束时申请)4、对在科技教育中有突出贡献的教师，在评优、评先等时将作优先考虑。

　　科技创新总结

　　一、提高开展青少年科技活动的认识郭店中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后,学校更加

　　重视青少年科技创新活动,将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化.目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长,培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

　　二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，2006

　　年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

　　三、扎实工作，青少年科技活动责任到人郭中人明确提出:秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素

　　质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

　　1、青少年科技活动科研化科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

　　2、科普活动经常化

　　平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动.学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情,开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

　　3、青少年科技活动多样化郭店中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协组织的一年

　　一度的科技创新活动外，还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动.

　　结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中.

　　学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐"为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示,丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。

　　在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障,完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件,入选参赛学生59人、指导教师30人,高、初中选上作品各18件。虽然我校的科技活动已经已经告一个段落，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始,我校全体师生将以此为新的起点,为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，提高科技小发明和自然科学论文的档次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力.

篇四：科技创新跃升计划实施方案

　　科技创新跃升计划实施方案为贯彻落实《县域科技创新跃升计划（20__-2025年）》（冀政办字〔20__〕9号），加大《科技创新三年行动计划（20__-2021年）》《加快推进科技创新的若干措施》等政策的落实力度，加快区域经济实现创新发展、绿色发展和高质量发展，结合实际，制定本实施方案。一、指导思想以新时代中国特色社会思想为指导，深入贯彻总书记关于科技创新的重要论述精神，大力实施创新驱动发展战略，遵循科技创新规律，以支撑区域高质量发展为目标，以提高区域科技创新能力为主线，以建立健全区域科技创新体系为重点，围绕“一路两带两改两市”发展布局，瞄准科技创新短板，聚焦经济社会急需，突破体制机制障碍，全面提升区域创新能力和水平，着力构建以科技创新为核心，多领域互动、多要素联动的全面创新体系，为建设创新型新华提供强力支撑。二、总体目标创新投入进一步加大。全区地方财政科技支出占公共财政支出的比重逐年增加，规上工业企业科技经费支出占主营业务收入比重达到1.5。创新主体迅速壮大。高新技术企业总量达到90家以上，科技型中小企业总量达到700家，创新条件更加优越。建成省级及以上重点实验室2家，省级及以上企业技术中心6家，国家级众创空间达到2家，国家级星创天地2家，省级新型研发机构1家，省级众创空间5家，市级及以上技术创新中心（工程技术研究中心）4家以上，市级及以上孵化器1家，院士工作站6家。创新产出大幅度提升。规上工业企业建立研发机构比例达到60，万人发明专利拥有量达到8件以上，规上高新技术企业增加值占规上工业增加值比重逐年提升。

　　创新管理持续优化。积极争取省级以上各类项目和奖励。建立科技创新领导机构，研究部署全区科技工作，落实上级各项科技政策并制定配套实施措施，开展各项科技创新活动，形成推进区域科技创新的长效工作机制。

　　三、工作任务（一）加强区域创新发展顶层设计。1.完善区域产业发展规划。落实创新发展战略，根据主体功能区规划，突出特色和优势，结合本区资、产业、生态和创新基础，完善全区产业发展规划。依托创新创业平台和特色楼宇，全面提升创新能力，打造自主创新的战略高地、新兴产业的核心载体和高新技术产业的前沿阵地，培育壮大创新型产业集群。2.制定科技创新发展规划。结合全区经济社会发展需求，围绕产业链布局创新链，研究制定科技创新发展规划，明确科技创新目标、任务和发展举措。3.制定科技工作年度计划。围绕落实科技创新发展规划，加强科技工作组织谋划，制定科技工作年度计划，明确工作重点和责任分工，强力抓好落实。（二）推进产业技术创新。1.加强产业关键技术研发和应用。围绕“一路两带两改两市”发展布局，聚焦产业变革方向，支持企业与高校、科研机构联合开展技术创新，研发和应用先进技术，支持传统产业转型升级和大数据、物联网等战略性新兴产业培育。加大发明专利授权资助力度，引导企业和相关单位创造和获取自主知识产权。2.建设科技创新平台。引导有条件的企业建设研发机构，支持具有一定创新优势的企业建设市级以上科技创新平台。组织开展规模以上企业研发机构达标行动，积极推动企业普遍建设研发机构。引导行业优势企业积极参与建设产业技术创新战略联盟，与高校、科研机构及高端人才合作建设院士工作站、博士后工作站和产学研合作基地。支持企业建设重点实验室、技术创新中心、工程研究中心、企业技术中心、产业技术研究院等科技创新平台，积极争创省级以上科技创新平台。支持建立形式多样、机制灵活的新型研发机构。3.建设产业技术创新战略联盟。逐步建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，着力打造产业技术创新联盟。围绕区域主导产业发

　　展，加强组织指导，以龙头企业牵头，联合省内外优势企业、科技型中小企业、高校、科研机构和科技服务机构，建设产业技术创新战略联盟，鼓励和支持申报省级备案联盟。

　　（三）培育壮大创新主体。1.加快培育高新技术企业。实施高新技术企业后备培育工程，大力发展高新技术企业。建设高新技术企业后备培育库，发挥高新技术企业培育服务机构作用，举办高新技术企业政策和申报流程培训，开展高新技术企业认定帮扶活动，打造一批具有创新能力的排头兵企业。2.加快发展科技型中小企业。实施科技型中小企业成长计划，通过分类指导、梯次培育、差异扶持、扩量提质，推动更多科技型中小企业成长为高新技术企业，推动科技型中小企业数量和质量双提升。通过协助企业申领科技创新券等方式，为科技型中小企业提供技术研发、检验检测、管理指导、技能培训、市场拓展等服务。按照国家科技型中小企业评价办法，开展科技型中小企业评价工作，加快落实研发费用75税前加计扣除政策。3.优化企业营商环境。深化行政审批改革、投资审批改革、商事制度改革，提升政府服务能力和水平。全面推行审批服务“马上办、网上办、就近办、一次办”，有效降低制度性交易成本，为企业和群众办事创业提供便捷、高效服务。（四）完善科技成果转移转化服务体系。1.发展科技成果转移转化服务机构。鼓励企业通过专业科技服务机构开展技术交易、技术评价、技术转移、检验检测、技术咨询等业务，鼓励相关科技成果转移转化服务机构在我区设立分支机构。加强技术经理人、技术经纪人等技术转移人才培养，提升科技成果转移转化服务能力。2.组织开展科技成果转移转化活动。根据企业、产业技术需求，经常性组织专家开展技术诊断、技术咨询、技术成果推介等活动，形成常态化产学研合作推进机制，促进高校、科研机构科技成果落地转化。发挥科技特派员作用，推进科技成果转化应用。3.发展科技金融服务。按照省、市有关规定要求加强财政科技资金引导，积极吸引社会资本广泛参与，加快创业投资基金、天使投资基金等建设。加强与省、

　　市相关创投基金沟通合作，争取联合设立子基金。加强与省、市级金融机构沟通合作，支持金融机构依法设立主要服务，支持金融机构设立主要服务于科技型企业的分支机构。推动符合条件的高成长性科技企业上市，协调或引导企业有效利用主板、中小板、创业板、新三板、区域性股权交易市场等多层次资本市场融资。

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