人教版五年级上册英语语法知识点10篇

人教版五年级上册英语语法知识点10篇人教版五年级上册英语语法知识点　　..　　五年级上册知识点总结　　Unit1　　重点单词　　old老的，年纪大的　　young年轻的，岁数不大的　　funny滑稽的，下面是小编为大家整理的人教版五年级上册英语语法知识点10篇,供大家参考。

篇一：人教版五年级上册英语语法知识点

　　..

　　五年级上册知识点总结

　　Unit1

　　重点单词

　　old老的，年纪大的

　　young年轻的，岁数不大的

　　funny滑稽的，可笑的

　　kind体贴的，慈祥的，宽容的

　　strict要求严格的，严厉的

　　polite有礼貌的，客气的

　　shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮助的

　　clever聪明的，聪颖的

　　hard-working工作努力的，辛勤的

　　music音乐

　　art美术

　　science科学

　　English英语

　　maths/math数学

　　Chinese语文，中文

　　sometimes有时，间或

　　robot机器人

　　speak会说，会讲〔某种语言〕；用〔某种语言〕说话

　　重点句子

　　1.—Who’syourartteacher"谁是你的美术教师？—Mr.Jones.琼斯教

　　师。

　　2.—Isheyoung"他年轻吗？

　　—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。

　　3.—What’sWuYifanlike"吴一帆怎样？—He’shard-working.他很

　　勤奋。

　　4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王教师会成为我们的新语

　　文教师。

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　　5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’she/shelike"-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：：—Ishe/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…"—Yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+isWe,you,they+are4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:Ms.[miz]〔缩略词〕〔用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否〕女士；Miss[mis]〔用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌〕小姐，女士；

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　　Mr.[mist]〔mister的缩略词〕〔用于男子的姓氏或姓名前〕先生；Mrs.[misiz]〔用于已婚女子的姓氏或姓名前〕太太；夫人。5、and和和but的区别：and“和，与〞，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是〞，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。重点作文1、介绍自己、朋友或教师等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…。思路导引〔1〕开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…〔2〕中间：1〕体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2〕性格He/Sheisstrict/kind…3〕爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.〔3〕结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.2：范文：〔1〕课本P9Readandwrite识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。〔2〕MyChineseteacherIhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.

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　　Unit2

　　重点单词

　　Sunday(Sun.)周日

　　Monday(Mon.)周一

　　Tuesday(Tue./Tues.)周二

　　Wednesday(Wed./Weds.)周三

　　Thursday(Thur./Thurs.)周四

　　Friday(Fri.)周五

　　Saturday(Sat.)周六

　　weekend周末〔周六、日〕

　　washmyclothes洗衣服

　　watchTV看电视

　　dohomework做作业

　　readbooks看书

　　playfootball踢足球

　　ontheweekend在周末

　　playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐

　　playping-pong打乒乓球

　　重点句子

　　1.—WhatdoyouhaveonThursdays"星期四你们上什么课？

　　—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。

　　2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa"爷爷，星期四你要做什

　　么？

　　—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。

　　3.—Doyouoftenreadbooksinthispark"你经常在这个公园看书吗？

　　—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是

　　4.Lookatmypicture.看我的图片。

　　5.Youlooktired.你看起来很累。

　　6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。

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　　语音字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大局部发长音[i:]，只有少局部发短音[i]，如：coffee咖啡2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdoyoudo…"—Ioftenplayping-pong…询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…"—WehaveEnglishclass…2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks"—Yes,Ido.—No,Idon’t.3、on+〕具体某一天〔年月日，星期〕，如：onMonday/Tuesday…课外at+具体时刻〔…〕点钟〕，如：at12o’clock在十二点整补充：in+〕大致时间〔年月，早中晚〕，如：in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong补充：play+the+乐器〔第四单元知识〕，如：playthepipa/piano/violin…

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　　重点作文1、描写一周的生活，如：Myweek思路导引〔1〕开头：简单的自我介绍：Myname’s…/I’m…〔2〕中间：1〕介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…2〕介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/…ontheweekend.〔3〕结尾：Thisismyweek.Whataboutyours"2、范文：MyweekMynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.

　　重点单词icecream冰淇淋tea茶salad沙拉healthy安康的hot辣的；辛辣的

　　Unit3

　　hamburger汉堡包sandwich三文治fresh新鲜的，刚摘的delicious美味的；可口的sweet含糖的；甜的

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　　hungry饿的

　　thirsty渴的；口渴的

　　favourite特别喜爱的

　　food食物

　　drink喝；饮

　　carrot胡萝卜

　　chicken鸡肉

　　onion洋葱

　　milk牛奶bread面包

　　beefnoodles牛肉面

　　fishsandwich鱼肉三明治

　　tomatosoup西红柿汤

　　重点句子

　　1.—Whatwouldyouliketoeat"你想吃什么？—Asandwich,please.请

　　给我一个三明治。

　　—Whatwouldyouliketodrink"你想喝什么？—I’dlikesomewater.

　　我想喝点水。

　　2.—What’syourfavouritefood"你最喜欢吃什么食物？

　　—Noodles.Theyaredelicious.面条。面条很好吃。

　　3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。

　　4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。

　　5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。

　　6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。

　　7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。

　　语音

　　字母组合ow在单词中的发音：[au]例：[au]cow奶牛flower花

　　wow哇down向下how如何，怎样now现在

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　　slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：——Whatwouldyouliketoeat/drink"—I’dlike…2、询问最喜欢的事物：——What’syourfavouritefood/vegetable/…"—Myfavouritefood/…is…/Ilike…3、名词复数的规那么变化：〔1〕直接加s；〔2〕以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches〔3〕以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes无生命的加s，如，photospianoszoos补充：〔4〕以辅音加y结尾，改y为为i再加es，如，familiesbabies以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays〔5〕以f或或fe结尾，改f为为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶4、some+可数/不可数名词例：someapples〔可数〕somewater/rice/juice/bread/…〔不可数〕课外补充：不可数名词〔词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es〕液体watermilkteaorange〔桔汁〕cokejuice

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　　气体air〔空气〕食物foodricebreadfruit肉类meat〔肉〕fishbeefchicken物质work〔工作〕paper〔纸〕timemusicweather〔天气〕snowmoney重点作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引〔1〕开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…〔2〕中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…/…is…favourite./…like(s)…best.〔3〕结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：〔1〕课本P29Readandwrite〔2〕Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks〔认为〕it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.

　　重点单词dance跳舞playthepipa弹琵琶

　　Unit4

　　singEnglishsongs唱英文歌曲dokungfu打功夫

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　　drawcartoons画漫画

　　swim游泳

　　speakEnglish说英语

　　cook烹饪，烹调

　　playbasketball打篮球

　　playping-pong打兵乓球

　　drawpictures画画

　　cleantheclassroom清扫课室

　　重点句子

　　1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派

　　对。

　　2.—Whatcanyoudofortheparty"你能为派对做些什么呢？—Ican

　　singEnglishsongs.我能唱英文歌。

　　3.How/Whataboutyou"你呢？

　　4.Canyoudoanykungfu"你会打功夫吗？—Yes,Ican.是的，我会。

　　—No,Ican’t.不，我不会。

　　5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。我会帮你。

　　6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游

　　泳。

　　7.Pleasesendmeanemailatrobinurfriend.cn.请给我发邮件，

　　robinurfriend.cn。

　　语音

　　字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]

　　例：[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚

　　助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗

　　脚foot。

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　　2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo"—Icanplaythepipa.2、can句型的否认句：Ican’tplaythepipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu"—Yes,Ican./No,Ican’t.4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…5、some与与any的异同：一样之处：都有“一些〞的含义；不同之处：some+可数名词复数/不可数名词〔用于肯定句中〕例：Icandosomekungfu.我会打功夫。any+可数名词复数/不可数名词〔用于否认句或疑问句中〕例：Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。Canyoudoanykungfu"你会打功夫吗？课外补充：1〕any还可以用于肯定句，作“任何的〞解解。例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能答复这个问题。2〕在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定答复时，用some而不用any。例：Wouldyoulikesomecoffee"你想来点咖啡吗？

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　　重点作文

　　1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful/Superfamily；

　　思路导引

　　〔1〕开头：介绍自己或家庭成员的根本情况：I’m…I’m…yearsold.

　　Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…

　　〔2〕中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性

　　格以及会做的事情：

　　Ican…atschool.Ican…athome.

　　Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…

　　〔3〕结尾：总结Thisisme.Whatcanyoudo"

　　Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily"/What

　　aboutyourfamily"

　　2：范文：〔1〕课本P43Readandwrite

　　〔2〕Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icanclean

　　thewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothes

　　athome.Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.Ilike

　　Englishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo"

　　Unit5

　　重点单词

　　clock时钟，钟

　　photo照片，相片

　　plant植物

　　waterbottle水瓶

　　bike自行车，脚踏车

　　infrontof在……前面

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　　beside在旁边〔附近〕

　　between在……中间

　　behind在〔或向〕……后面

　　above在〔或向〕……上面

　　somany许多

　　their他们的

　　lotsof许多

　　dirty肮脏的

　　near在附近

　　house房屋，房子，住宅

　　重点句子

　　1.Yourroomisreallynice!你的房间真漂亮！

　　2.Thereisabigbed.有一张床。

　　3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。

　　4.Thisismyroom.这是我的房间。

　　5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。

　　6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。

　　7.—Whereistheball"球在哪里？—It’sinfrontofthedog.在狗的前

　　面。

　　8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。

　　9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。

　　语音

　　字母组合ai,ay在单词中的发音：[ei]

　　例：rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待

　　say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today

　　今天may可以

　　课外补充：

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　　..

　　元音字母a在开音节中也发[ei]例：cake蛋糕face脸name名字重点知识及语法1、therebe〔is,are〕句型的单复数形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.课外补充：〔1〕Therebe句型的动词就近原那么：例：Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.〔2〕therebe与与have/has的异同：一样之处：都有“有〞的含义不同之处：therebe表示“某地有某地有……〞〔〞〔无生命的〕，主语放在句末；例：Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。have/has表示“某人有某人有……〞〔〞〔有生命的〕，放在主语〔人〕的后面。例：Ihaveabook.我有一本书。2、询问方位或地点：——Whereistheball"—It’sinfrontofthedog.3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……〞比较：many+可数名词复数“许多……〞例：Therearemanytreesintheforest.much+不可数名词“许多…....〞例：Idrinkmuchwatereveryday.我

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　　每天喝很多水。4、动词+verywell例：Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好比较：be(am/is/are)+verygood例：Thebookisverygood.这本书非常好。重点作文1、描写房间、卧室，如：Myroom/bedroom；思路导引〔1〕开头：总体概括自己卧室的特征Ihaveanice/big/clean/…room.〔2〕中间：描述卧室里的物品、摆设Thereis/are….on/beside/…Mycomputer/…isonthedesk/….〔3〕结尾：抒发对卧室的情感Ilike/lovemybedroom(verymuch)!Canyoutellmeyours"2：范文：〔1〕课本P53Readandwrite〔2〕MybedroomIhaveanicebedroom.It’snotbigbutclean.Thereisabluebedinit.Besidethebed,thereisadeskandachair.Therearemanybooksandacomputeronthedesk.Thereisawaterbottle,too.Therearemanypicturesonthewall.Twoplantsarenearthewindow.Ilikemybedroom.Canyoutellmeyours"

　　Unit6

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　　重点单词

　　forest森林，林区

　　hill山丘，小山

　　river河；江

　　mountain高山，山岳

　　lake湖；湖泊

　　village村庄，村镇

　　house房屋，房子，住宅

　　tree树，树木，乔木

　　bridge桥

　　goboating去划船

　　naturepark自然公园

　　people人，人们

　　rabbit兔子

　　duck鸭子

　　animal动物

　　high高的

　　children孩子们〔child的复数形式〕

　　重点句子

　　1.Children,let’sgototheforest.孩子们，让我们去森林吧。

　　2.—Isthereariverintheforest"森林里有河流吗？—Yes,thereis.

　　是，有的。—No,thereisn’t.不，没有。

　　3.Thenatureparkissoquiet!自然公园这么安静！

　　4.Therearen’tmanypeople.〔这里〕人不多。

　　5.Arethereanytallbuildingsinthenaturepark"自然公园例有高楼吗？

　　—Yes,thereare.是，有的。—No,therearen’t.不，没有。

　　6.—Howmany"多少"—Two.两个。

　　7.RobinisatMr.Jones’house.罗宾在琼斯先生的房子里。

　　语音

　　字母组合ou在单词中的发音：[au]

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　　例：house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数提示：字母组合ow也有些发[au]，例：cow奶牛how如何，怎样down向下课外补充：字母组合ou在单词中还可读[u:]，如soup汤group群，团体；young年轻的。重点知识及语法1、therebe句型的一般疑问句的问与答：—Istherealake"—Yes,thereis.—No,thereisn’t.—Arethereanyanimals"—Yes,thereare.—No,therearen’t.2、therebe〔is,are〕句型的单复数形式〔具体见Unit5的重点知识及语法〕：例：Thereisanatureparknearthehouse.Therearemanyducksonthelake.3、some与与any在肯定句、否认句及问句中的用法：some+可数名词复数/不可数名词〔用于肯定句中〕例：Therearesomebooksonthedesk.any+可数名词复数/不可数名词〔用于否认句或疑问句中〕例：Therearen’tanypeopleintheforest.Arethereanytallbuildingsinthenaturespark"4、people人，人们〔集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s〕例：Therearemanypeopleinthepark.

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　　重点作文1、描写景物，如：看图作文〔风景图〕思路导引〔1〕开头：Lookatthepicture.〔2〕中间：用Thereis/are…beside/infrontof…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。2：范文：〔1〕课本P63Readandwrite〔2〕看图作文Lookatthepicture.Thisisabeautifulvillage.Therearethreehousesinthepicture.Therearemanytreesnearthem.Infrontofthehouses,thereisariver.Thebridgeisovertheriver.Behindthehouses,thereisaforestandamountain.

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篇二：人教版五年级上册英语语法知识点

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　五年级上册英语知识点归纳及同步练习

　　一．知识点归纳

　　51

　　1词汇四会：

　　年老的高的

　　滑稽可笑的和蔼的亲切的

　　外貌特征

　　年轻的矮的

　　性格特点

　　严格的聪明的巧妙地

　　瘦的

　　积极的活跃的

　　强壮的

　　安静的，文静的

　　其他：

　　’s谁是’是什么

　　.先生

　　像、喜欢

　　非常

　　但是

　　女士三会

　　，很非常

　　校长大学生

　　’s他是2句型

　　’s她

　　有趣，逗笑

　　（1）询问人

　　’s

　　?.你们的数学老师是谁。是赵老师。

　　’s?

　　.那个妇女是谁？她是我妈妈。

　　(2)询问人的外貌特征

　　’s?’s.他长什么样子？他很高很健壮。

　　?

　　.

　　?,’t..(3)询问人的性格特点

　　?’t.’s.她很文静吗?不，她很活跃。

　　?,..她很严厉吗？是的。

　　3.语法：

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现

　　在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）————

　　2、词语变化：(形容词形式)――（名词形式）――

　　(同音词)――

　　反义词：————

　　———3、与:在本单元中，’s…？的句型是主句型，

　　这里的是“像…一样”的意思.’s…？是问某某长得什么样子。它的答语一般用：…(后面

　　跟描写人的外貌特征的词语)，如：’s?你爸爸长得什么样子？。而在的句子中，的意思才

　　是“喜欢”的意思。如：?你爸爸喜欢什么？

　　3—先生—小姐（未婚）—夫人，女士（已婚）

　　4.语音：

　　字母组合：字母组合：

　　一、本单元知识重点：

　　(.)星期一

　　(.)星期二

　　(.)星期三

　　(.)星期四

　　(科目)

　　(.)星期五

　　(.)星期六

　　(.)星期日

　　2

　　词

　　汇

　　（语文）

　　（数学）

　　（英语）

　　（美术）

　　（音乐）

　　.（体育）

　　（自然科学）

　　做家庭作业

　　做家务事

　　看电视

　　读书

　　打乒乓球

　　在星期六

　　…?…怎么样？玩电脑游戏

　　天

　　有;吃

　　也;太

　　在…时候

　　二、句型1.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

　　今天是星期几？今天是星期一。

　　?’s.

　　2．问星期的某天常干什么事及回答。

　　你星期六常干什么?我常做家庭作业.

　　?I.

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　你们星期三常上些什么课?

　　?

　　我们上语文、数学和英语.

　　.

　　3．?那你呢？（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。）

　　4.

　　,.

　　3.语法：

　　网1、当介词,后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用.

　　如在五月。1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用.如,,.表

　　示在某日，在星期几时，用。如,.表示在几点几分，在具体时间时，用.如6:30,9o’.

　　2.I..这里的是的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，

　　注意动词要变成三单形式。

　　3、理解、区分这两个句型

　　A:?(每逢周一你们都有什么课?)B:,,.A:?(每逢周一你都做什么?)B:I,.

　　4．语音:

　　字母组合：

　　字母组合：

　　1.词汇

　　茄子

　　西红柿

　　(蔬菜)

　　青豆

　　卷心菜

　　土豆

　　胡萝卜

　　洋葱

　　黄瓜

　　3’s?

　　甜的酸的辣的(味道)咸的

　　新鲜的好吃的健康的不健康的

　　（肉）

　　鸡肉猪肉

　　牛肉羊肉

　　(三餐)

　　早餐中餐

　　晚餐

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　(其他)：（豆腐）（鱼）(水果)1.句型：

　　?（你中餐想吃什么）

　　(葡萄)

　　I’d()……(时间)?(你…吃什么)

　　I………?(第三人称……吃什么？)

　　…’s?（你最喜欢的食物/水果是什么?）

　　I…().’s/’…?(你呢？)…?(你喜欢……吗？),I.’’s…,I’t.’’s…

　　……?,.,’t.

　　.

　　I’t…’’s…

　　.听起来不错

　　三.语法：

　　1、I.我午饭吃茄子和西红柿。

　　这里的是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的是不可数名词，不能用复数形式。

　　西红柿和土豆复数形式在后面加,当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同

　　形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。

　　当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为；当表示不同种类的包菜时，是可数

　　名词，表示为

　　当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可

　　数名词，表示为常见的肉类为不可数名词，等2.下列单词的形容词形式：（健康的）（好

　　吃的）

　　3’s?后面一般都跟集合的名词：食物水果饮料颜色课程书运动蔬菜数字天

　　四．语音：

　　字母组合：

　　字母组合：

　　一、词汇

　　4?

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　四会

　　扫地

　　做饭

　　打扫卧室

　　浇花

　　倒垃圾

　　洗衣服

　　摆饭桌;摆餐具

　　铺床

　　洗碗碟

　　收拾衣服

　　a

　　使用计算机

　　做家务

　　在家

　　有病的

　　三会

　　擦窗a试一试

　　就这么干吧机器人

　　下棋

　　有用的有帮助的

　　二、句型。

　　1.?

　　你/他/我能做什么？

　　I….

　　我/他/你能….

　　2.…?

　　你/我/他能…吗？

　　,./（）,I’t.是的，我/你/他能。/不，我不能。

　　I‘da.

　　但是我想试一下。

　　三、语法。（的用法）

　　结构：主语+动词原形。主语没有人称和数的变化。“.表示能…”

　　如：I.我能扫地。

　　.你能扫地。

　　.他能扫地。

　　.他们能扫地。

　　陈述句肯定式：主语+动词原形。

　　如：I

　　.

　　我会做饭。

　　陈述句否定式：主语+动词原形。

　　如：I/’t.我不会做饭。

　　句式一般疑问式及回答：+主语+动词原形？

　　如：

　　?你会做饭吗？

　　,I,I’t.会，我会。/不，我不会。

　　特殊疑问式：++主语？

　　如：

　　?你会做什么？

　　注意点：当句子中出现了情态动词或其否定形式’t时，其他的动词要用原形

　　四．语音：

　　5

　　?

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　一、词汇

　　（1）四会

　　—空调

　　在……里面

　　窗帘

　　在……上面

　　杂物

　　垃圾箱

　　介词

　　……在下面

　　壁橱，

　　……在旁边

　　镜子

　　……在后边

　　床头柜

　　在上面

　　在前面

　　(卧室)

　　（看一看）

　　(厨房)

　　(自己的)

　　房间（）(卫生间)（二）三会

　　(公寓)

　　(客厅)

　　(第三)

　　（工作）

　　(告诉)

　　二、句型

　　

篇三：人教版五年级上册英语语法知识点

　　人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

　　五年级上册英语知识点归纳及同步练习

　　Book5Unit1MyNewTeachers

　　一．知识点归纳

　　1词汇

　　old年老的

　　funny滑稽可笑的

　　四会：

　　tall高的

　　kind和蔼的亲切的

　　外strict

　　貌严格的

　　特征

　　young年轻的性格

　　特点short

　　矮

　　的

　　smart聪明的巧妙地

　　thin

　　瘦

　　的

　　active积极的活跃的

　　strong强壮的

　　quiet安静

　　的，文静的

　　who’s

　　=who

　　is谁是what’s=whatis是什么lady女士

　　2

　　Mr.先生

　　like像、喜欢

　　其他：very非常

　　but但是

　　三会

　　somuch，很非常

　　principal校长

　　university

　　student大学生

　　he’s=heis他是she’s=sheis

　　她

　　fun有趣，逗笑

　　2句型

　　（1）询问人

　　-----Who’syourmathteacher?----MissZhao.你们的数学老师是谁。是赵老师。

　　-----Who’sthatwoman?-----Sheismymother.那个妇女是谁？她是我妈妈。

　　(2)询问人的外貌特征

　　-----What’shelike?-----He’stallandstrong.他长什么样子？他很高很健壮。

　　-----Issheveryold?-----No,sheis

　　veryyoung.

　　-----Isheveryshort?-----No,she

　　isn’t.Sheisverytall.(3)询问人的性格特点

　　-----Issheveryquiet?-----No,she

　　3

　　4

　　5

　　computergames玩电脑游戏

　　day天

　　have有;吃

　　too

　　也;太

　　on在…时候

　　二、句型1.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

　　今天是星期几？today?

　　今天是星期一。

　　WhatdayisitIt’sMonday.

　　2．问星期的某天常干什么事及回答。

　　你星期六常干什么?oftendoonSaturday?

　　我常做家庭作业.homework.

　　WhatdoyouIoftendo

　　你们星期三常上些什么课?WhatdoyouhaveonWednesday?

　　我们上语文、数学和英语.WehaveChinesemathandEnglish.

　　3．Whataboutyou?那你呢？（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。）4.JohnlikesMondaysandFridays,becausehelikesP.E.

　　3.语法：网1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如inMay在五月。In1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.

　　6

　　表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动

　　词要变成三单形式。

　　3、理解、区分这两个句型

　　A:WhatdoyouhaveonMondays?(每逢周一你

　　们

　　都

　　有

　　什

　　么

　　课?)B:WehaveChinese,English,mathandscie

　　nceonMondays.A:WhatdoyoudoonMondays?(每逢周一你都做什么?)B:Ioftendohomework,readbooksandw

　　atchTV.4．语音:字母组合：owhowtownbrownnow字母组合：ouourmouthmountainhouse

　　Unit3What’sYourFavouriteFood?1.词汇

　　sweet甜的vegetable

　　sour酸的(蔬菜)

　　hot辣的salty咸的fresh新鲜的tasty好吃的

　　eggplant

　　茄

　　子

　　tomato西红柿

　　greenbeans青豆

　　taste

　　cabbage卷心菜

　　(味道)

　　potato

　　土豆

　　carrot

　　胡萝卜

　　onion

　　洋葱

　　7

　　healthy健康的cucumber

　　unhealth不健康的

　　黄

　　瓜

　　chicken鸡肉

　　pork

　　breakfast早餐

　　meat（肉）beef牛肉

　　lunch中餐dinner/supper晚餐mutton

　　羊肉

　　猪肉meals(三餐)

　　(1水.句果o型th)e：rgsr(o其up他()葡：萄to)fu（豆腐）fish（鱼）fruit

　　--------Whatwouldyoulikefor

　　breakfast/lunch/dinner?（你中餐想吃什么）

　　--------I’dlike(some)…

　　--------Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/

　　dinner…(时间)?(你…吃什么)

　　--------Ihave…

　　--------Whatdoes…have…?(第三人

　　称……吃什么？)

　　--------He/Shehas…

　　--------What’syourfavouritefood/fruit?（你

　　最喜欢的食物/水果是什么?）

　　

篇四：人教版五年级上册英语语法知识点

　　[人教版五年级上册英语知识点]

　　一.单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的trong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的hort矮的thin瘦的who’=whoiMr先生like像、喜欢what’=whatihe’=heiprincipal校长univeritytudent大学生trict严格的mart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very很、非常but但是quiet安静的;文静的he’=hei

　　二.：1.A:Who’yourEnglihteacher你的英语老师是谁B:MrCarter.卡特先生.2.He’fromCanada.他来自加拿大。3.A:What’helike他什么样B:He’tallandtrong.他又高又壮。He’veryfunny.他很滑稽。(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：

　　Who'+某人What'he/helikeHe/Shei+与身体特征和性格特征有关的形容词。)

　　4.A:Who’thatyounglady/那个年轻的女士是谁B:She’ourprincipal.她是我们的校长。5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新数学老师。6.Herclaiomuchfun.她的课非常有趣。7.She’auniveritytudent.她是一名大学生。8.A:Ihequiet她很安静吗B:No,hein’t.She’veryactive.不是的。她很活跃的。(I引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ihe/he+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Ye,he/hei.No,he/hein't.)9.A：Ihetrict她很严格么B:Ye,hei,buthe’verykind.是的，但她很和蔼的。三.语法：1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)have—halike—likedo—doego—goewatch--watche2、词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny(名词形式)――funknow(同音词)――no反义词：tall—hortlong—hortyoung—oldtrong—thin

　　active—quietkind—trictactive—quiet3、belike与dolike:在本单元中，What’…like的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’…like是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/Iti…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’yourfatherlike你爸爸长得什么样子而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：Whatdoeyourfatherlike你爸爸喜欢什么4Mr—先生Mi—小姐(未婚)Mr—夫人，女士(已婚)四.语音：字母组合：eapeachteaeatjean字母组合：eebeefheepqueenleep一.单词：Monday(Mon.)星期一Tueday(Tue.)星期二Wedneday(Wed.)星期三Thurday(Thu.)星期四Friday(Fri.)星期五day天;日子have有;吃on在……时候dohomework做作业watchTV看电视readbook读书Saturday(Sat.)星期六Sunday(Sun.)星期日Whatabout………怎么样too也;太二.句子：1A:Whatdayiittoday今天星期几B:It’Wedneday.星期三。2.A:WhatdoyouhaveonThurday星期四你们有什么课

　　B:WehaveEnglih,mathandcienceonThurday.在星期四我们有英语，数学和科学课。3.IlikeThurday.我喜欢星期四。4.A：WhatdoyoudoonSaturday星期六你常常做什么B:Ioftendohomework,readbookandwatchTV.我经常做作业，读书，看电视。5.A:Whataboutyou/Andyou你怎么样/你呢B:Idomyhomework,too.我也做作业。三.语法：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候)，用in.如inMay在五月。In1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMonday.JohnlikeSunday.这里的like是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。3、理解、区分这两个句型A:WhatdoyouhaveonMonday(每逢周一你们都有什么课)B:WehaveChinee,Englih,mathandcienceonMonday.

　　A:WhatdoyoudoonMonday(每逢周一你都做什么)B:Ioftendohomework,readbookandwatchTV.四.语音:字母组合：owhowtownbrownnow字母组合：ouourmouthmountainhoue一.单词：cabbage洋白菜;卷心菜pork猪肉mutton羊肉eggplant茄子fih鱼greenbean青豆tofu豆腐potato土豆tomato西红柿for为;给lunch中餐we我们healthy健康的;有益健康的taty好吃的weet甜的our酸的freh新鲜的alty咸的favourite最喜欢的they’re=theyarefruit水果grape葡萄don’t=donot不;非第三人称单数的否定形式二.句子:1.A:Whatwouldyoulikeforlunch午饭你想吃什么B:I’dlikeometomatoeandmutton.我想吃西红柿和羊肉。2.A:WhatdoyouhaveforlunchonMonday星期一你们午饭吃什么B:Wehavetomatoe,tofuandfih。我们吃西红柿，豆腐和鱼。3.A:What’yourfavouritefood你最喜欢的食物是什么

　　B:Fih.鱼。4.A:What’yourfavouritefruit你最喜欢的水果是什么B:Ilikeapple.Theyareweet.我喜欢苹果.它们是甜的.Ilikefruit.ButIdon’tlikegrape.They’reour.我喜欢水果.但是我不喜欢葡萄.它们是酸的。三.语法：1、Ihaveeggplantandtomatoeforlunch.我午饭吃茄子和西红柿。这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。西红柿tomato和土豆potato复数形式在后面加etomatoe,potatoefih当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候，是不可数的。cabbage当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageeggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplant;当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant常见的肉类为不可数名词，porkmuttonbeef等2.下列单词的形容词形式：health---healthy(健康的)tate---taty(好吃的)

　　3.What’yourfavoritefood后面一般都跟集合的名词：food食物fruit水果drink饮料colour颜色cla课程book书port运动vegetable蔬菜number数字day天四.语音：

　　字母组合：owwindowyellownowgrow字母组合：oacoatboatgoatroad——针对练习根据句意，写出所缺的单词(第一个字母已给出)。1.Sugari___________.2.Appleandgrapearefrehandh___________.3.Salti___________.4.Grapei___________，Idon’tlikeit.一.单词：emptythetrah倒垃圾cookthemeal做饭watertheflower浇花weepthefloor扫地cleanthebedroom打扫卧室makethebed铺床etthetable摆餐具wahtheclothe洗衣服dothedihe洗碗碟putawaytheclothe收拾衣服can’t=cannot(不会;不能)二.句子：1.I’mhelpful!Icanweepthefloor。我是有用的!我能扫地。2.A：Areyouhelpfulathome你在家有用吗

　　B:Sure.当然。3.A:Whatcanyoudo你会干什么B:Icanweepthefloor.我会扫地。4.A:Canyoudohouework你能会家务吗B:YeIcan.是的，我会No,Ican't.不，我不会.5.A:Canyouwahtheclothe你会洗衣服吗B:No,Ican't,butI'dliketohaveatry.不，我不会，但我想试一试。6.A:Canyoumakethebed你会铺床吗B:No,Ican’t.不，我不会。B:Ye,Ican.是的，我会.三.语法：1、当你想询问别人会干什么时，用Whatcanyoudo答句有肯定形式：Ye,Ican.否定形式：No,Ican’t。当你想知道他人会干什么时，可用Whatcanhedo或者Whatcanhedo答句有肯定形式：Ye,hecan./Ye,hecan.否定形式：No,hecan’t./No,hecan’t。2、Ican…变为一般疑问句：Canyou…Hecan…或Shecan…变为一般疑问句：Canhe…/Canhe…其中的he,he也可以变为其他具体的人物。如Mymothercancookthemeal.变为一般疑问句：Canyourmothercookthemeal3、help(形容词形式)――helpfulhelpful(动词形式)――help

　　4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用原形。四.语音：

　　orhortforkhoretormalltallmallballhall一.单词：air-conditioner空调curtain窗帘trahbin垃圾箱cloet壁橱;衣橱mirror镜子endtable床头柜bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间livingroom客厅;起居室in在…里面on在…上面接under在…下面near在..旁边behind在…后边over在……上方infrontof在……前面clothe衣服二.句子:1.A:Ithiyourbedroom这是你的卧室吗B:Ye,iti.是的，它是。2.Ihavemyownroomnow.现在我有自己的房间了。3.A:What’itlike它什么样B:Thereiamirror,abedandabigcloet.这里有一面镜子，一张床和一个大衣橱。

　　(Therebe句型，某地有某物：Therei/are+家具)4.Therearetwobedroom,akitchen，abathroomandalivingroom.这里有两间卧室，一间厨房，一间卫生间和一间客厅.5.A:Whereithetrahbin垃圾箱在哪B:It'nearthetable.它在桌子旁边。6.Therearetwoendtablenearthebed.床边有两个床头柜。7.Thecloetinearthetable.衣橱在桌子旁边。8.Manyclotheareinthecloet.许多衣服在衣橱里。9.Thetrahbinibehindthedoor.垃圾箱在门后。三.语法：1、Therebe句型包括单数形式的Thereia/an…句型和复数形式的thereare…句型。Thereia/an…句型表示有一个，后面跟名词单数。Thereare…句型表示有多个，后面一般接具体数字或ome,many，再后面跟名词复数。Therebe句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。2、Therebe句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。3、on与over的区别：on在…上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。

　　四.语音：irkirthirtgirlbirthdayurnurepurplehamburgerfur

　　一.单词：ky天空cloud云mountain山;山脉river河流flower花gra草lake湖泊foret森林path路;小道park公园picture照片village乡村;村庄city城市houe房子bridge桥tree树road公路building建筑物clean干净的

　　二.句子：1.Thereiaforetinthenaturepark.在自然公园里有一个森林。2.A:Ithereaforetinthepark公园里面有一个森林吗B:Ye,therei.是的，有。(Therebe句型的一般疑问句：---I/Arethere+某物+某地回答：

　　Ye,therei/are.No,therein't/aren't.)3.A:Ithereariver有一条河吗B:No,therein’t。不，没有。4.Therearemanymallhoueinmyvillage.在我的村庄里有许多小房子。

　　5.A：Arethereanypandainthemountain山里有熊猫吗B:No,therearen’t.不，没有。6.A:Arethereanyfihintheriver河里有鱼吗B:Ye,thereare.是的，有。三.语法：1、Therebe的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。Therebe的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中ome或many变为any,如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。2、Therebe句型表示“有”和have,ha表示“有”的区别Therebe句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。如：Thereiabagonthedek.有一个书包在课桌上。Therearemanybookonthedek.有许多书在课桌上。Have,ha表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用ha,其他时候用have。如：Ihaveanewpen.我有一支新钢笔。Hehaabigchoolbag.他有一个大书包。3.人称代词和物主代词人称代词(表格略)

　　四.语音：erteacherriverfarmerdinnerordoctoractorviitorauthor

　　

　　

篇五：人教版五年级上册英语语法知识点

　　人教版五年级上册英语知识点

　　五年级英语学习对学生的要求不多，主要是掌握每单元要求的词汇和句型，学会一定的阅读技巧，并能初步用英语写作文。下面就是我给大家带来的人教版五年级上册英语知识点，希望能帮助到大家!

　　人教版五年级上册英语知识点人教版五年级上册英语知识点Unit1一.单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的short矮的thin瘦的who’s=whoisMr先生like像、喜欢what’s=whatishe’s=heisprincipal校长universitystudent大学生strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very很、非常but但是quiet安静的;文静的she’s=sheis二.句子：1.A:Who’syourEnglishteacher?你的英语老师是

　　谁?B:MrCarter.卡特先生.2.He’sfromCanada.他来自加拿大。3.A:What’shelike?他什么样?B:He’stallandstrong.他又高又壮。He’sveryfunny.他很滑稽。(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进

　　行问答：Whos+某人?Whatshe/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。)

　　4.A:Who’sthatyounglady/?那个年轻的女士是谁?B:She’sourprincipal.她是我们的校长。5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新数学老师。6.Herclassissomuchfun.她的课非常有趣。7.She’sauniversitystudent.她是一名大学生。8.A:Isshequiet?她很安静吗?B:No,sheisn’t.She’sveryactive.不是的。她很活跃的。(Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.)9.A：Isshestrict?她很严格么?B:Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但

　　她很和蔼的。三.语法：1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三

　　人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)

　　have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches

　　2、词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny(名词形式)――fun

　　know(同音词)――no反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—thinactive—quietkind—strictactive—quiet3、belike与dolike:在本单元中，What’s…like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?4Mr—先生Miss—小姐(未婚)Mrs—夫人，女士(已婚)

　　四.语音：字母组合：eapeachteaseatjeans字母组合：eebeefsheepqueensleep人教版五年级上册英语知识点Unit2一.单词：Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tue.)星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday(Thu.)星期四Friday(Fri.)星期五day天;日子have有;吃on在……时候dohomework做作业watchTV看电视readbooks读书Saturday(Sat.)星期六Sunday(Sun.)星期日Whatabout…?……怎么样?too也;太二.句子：1A:Whatdayisittoday?今天星期几?B:It’sWednesday.星期三。2.A:WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们有什么课?B:WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.在星期四我们有英语，数学和科学课。3.IlikeThursdays.我喜欢星期四。4.A：WhatdoyoudoonSaturdays?星期六你常常做什么?

　　B:Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.我经常做作业，读书，看电视。5.A:Whataboutyou?/Andyou?你怎么样?/你呢?B:Idomyhomework,too.我也做作业。三.语法：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候)，用in.如inMay在五月。In1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。3、理解、区分这两个句型A:WhatdoyouhaveonMondays?(每逢周一你们都有什么课?)B:WehaveChinese,English,mathandscienceonMondays.A:WhatdoyoudoonMondays?(每逢周一你都做什么?)

　　

篇六：人教版五年级上册英语语法知识点

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料

　　新版PEP五年级上册知识点总结

　　重点单词

　　Unit1

　　old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的

　　helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的

　　English英语maths/math数学

　　funny滑稽的,可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的

　　hard—working

　　Chinese语文，中文

　　工作努力的，辛勤的sometimes有时，间或

　　strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的

　　music音乐art美术

　　robot机器人speak会说，会讲（某种语言）;

　　shy羞怯的,腼腆的,怕生的

　　重点句子

　　science科学

　　用（某种语言）说话

　　1。—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—Mr。Jones.琼斯老师。

　　2.—Isheyoung?他年轻吗？

　　-Yes,heis.是的，他年轻。-No，heisn’t。不，他不年轻。

　　3。—What'sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He'shard—working。他很勤奋.4。MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。

　　5。Heisveryhelpfulathome。他在家很能干。6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮.

　　7.HecanspeakChineseandEnglish。他会说中文和英语。8。Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业.

　　语音

　　字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发［i]。

　　例:babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty

　　婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会

　　课外补充：2、y在单音节词末发[ai］

　　例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞

　　重点知识及语法

　　1、询问他人的外貌或性格:-What'she/shelike？—He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…？—Yes，he/sheis。—No,he/sheisn’t.

　　—Doyouknow…？—Yes，Ido.—No，Idon’t3、be动词的三种形式am，is,are与人称代词连用的用法：

　　I+am,He,she，it，人名、物名+is

　　识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。

　　We,you,they+are4、Ms。，Miss,Mr.,Mrs。的区别：

　　Ms。［miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss［mis］(用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐，女士;

　　Mr.[mist］(mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs。［misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人.

　　5、and和but的区别:

　　and“和,与”,表并列关系Heistallandthin。他又高又瘦。

　　but“但是"，表转折关系

　　重点作文

　　Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮。

　　1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/….思路导引

　　(1）开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…

　　（2）中间：1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2）性格He/Sheisstrict/kind…

　　3）爱好He/Shelikesplayingping-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch。

　　2、范文:（1)课本P9Readandwrite

　　1

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料

　　（2）

　　MyChineseteacher

　　IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblack

　　hair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard—working。Shelikesreading。Herclass

　　issomuchfun。Wealllikeher.

　　Unit2

　　重点单词

　　Sunday（Sun.)周日

　　Friday(Fri。)周五

　　playfootball踢足球

　　Monday（Mon.）周一

　　Saturday(Sat。)周六

　　ontheweekend在周末

　　Tuesday（Tue。/Tues.)周二weekend周末（周六、日）

　　playsports/dosports做体育运动

　　Wednesday（Wed。/Weds。)周washmyclothes洗衣服

　　listentomusic听音乐

　　三

　　watchTV看电视

　　playping—pong打乒乓球

　　Thursday（Thur./Thurs。)周dohomework做作业

　　四

　　重点句子

　　readbooks看书

　　1。—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们上什么课？

　　—Ihavemath，Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。

　　2。—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa？爷爷，星期四你要做什么？

　　—Ihaveacookingclasswithyourgrandma。我和你奶奶去上烹饪课。

　　3。-Doyouoftenreadbooksinthispark？你经常在这个公园看书吗？

　　—Yes,Ido.是的—No,Idon’t。不是

　　4.Lookatmypicture.看我的图片。

　　5。Youlooktired.你看起来很累.

　　6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。

　　语音

　　字母组合ee，ea在单词中的的发音：［i：］

　　例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat

　　脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复

　　注:1、ee组合绝大部分发长音[i:],只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡

　　2、ea字母组合除了发［i:]，还有可能发[e］等发音，如：bread面包，或者发［ei］，如：great好

　　极了

　　重点知识及语法

　　1、询问做什么事/活动：-Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping—pong…

　　询问星期几上什么课:—Whatdoyouhaveon…？-WehaveEnglishclass…

　　2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks？—Yes,Ido.—No,Idon’t.

　　3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onMonday/Tuesday…

　　课外at+具体时刻（…点钟），如:at12o’clock在十二点整

　　补充：in+大致时间(年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening

　　4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping—pong

　　补充：play+the+乐器（第四单元知识）,如：playthepipa/piano/violin…

　　重点作文

　　1、描写一周的生活，如：Myweek

　　思路导引

　　（1）开头：简单的自我介绍:Myname’s…/I’m…

　　（2）中间：1）介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:

　　IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…

　　2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/…ontheweekend。

　　(3）结尾：Thisismyweek.Whataboutyours？

　　2、范文：

　　Myweek

　　MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays，becauseI

　　havemusicandPE。IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays。Ioftenplayping-pongon

　　2

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料

　　Sundays。

　　Unit3

　　重点单词

　　icecream冰淇淋

　　hot辣的；辛辣的

　　chicken鸡肉

　　hamburger汉堡包

　　sweet含糖的;甜的

　　onion洋葱

　　tea茶

　　hungry饿的

　　milk牛奶

　　sandwich三文治

　　thirsty渴的；口渴的

　　bread面包

　　salad沙拉

　　favourite特别喜爱的

　　beefnoodles牛肉面

　　fresh新鲜的，刚摘的

　　food食物

　　fishsandwich鱼肉三明治

　　healthy健康的

　　drink喝；饮

　　tomatosoup西红柿汤

　　delicious美味的；可口的

　　重点句子

　　carrot胡萝卜

　　1。-Whatwouldyouliketoeat？你想吃什么？—Asandwich，please.请给我一个三明治。

　　-Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么?—I’dlikesomewater.我想喝点水。

　　2.—What'syourfavouritefood？你最喜欢吃什么食物？

　　—Noodles.Theyaredelicious。面条.面条很好吃。

　　3。My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。

　　4.I’mhungry/thirsty。我饿/渴了。

　　5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以.

　　6。Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜.

　　7。Ilikevegetablesbutnotcarrots.

　　语音

　　我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜.

　　字母组合ow在单词中的发音：［au]，[

　　例：［au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何,怎样now现在

　　［

　　slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的

　　tomorrow明天

　　重点知识及语法

　　1、询问想要吃/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat/drink?—I’dlike…

　　2、询问最喜欢的事物:—What'syourfavouritefood/vegetable/…？-Myfavouritefood/…is…/Ilike…

　　3、名词复数的规则变化：

　　（1）直接加s；

　　(2)以s，x,sh,ch结尾的,加es，如，busesboxessandwiches

　　（3）以o结尾，有生命的加es,如，potatoestomatoes

　　无生命的加s，如，photospianoszoos

　　补充：

　　(4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbabies

　　以元音加y结尾,直接加s，如,boysdays

　　(5）以f或fe结尾,改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶

　　4、some+可数/不可数名词例:someapples（可数)somewater/rice/juice/bread/…（不可数)

　　课外补充：

　　不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）

　　液体watermilkteaorange(桔汁）cokejuice

　　气体air（空气）

　　食物foodricebreadfruit

　　肉类meat（肉）fishbeefchicken

　　物质work（工作)paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney

　　重点作文

　　1、描述自己和家人最喜爱的食物

　　思路导引

　　（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…

　　（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…/…is…favourite。/…like（s）…best.

　　（3)结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…

　　2、范文：（1）课本P29Readandwrite

　　（2)Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents，mybrotherandme。Mymotherlikes

　　3

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料

　　saladbest.It’sfresh。Beefismyfather'sfavourite.Hethinks(认为）it'sdelicious.Mybrotherlikesicecream。

　　It'ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy。

　　Unit4

　　重点单词

　　dance跳舞

　　drawcartoons画漫画

　　playbasketball打篮球

　　singEnglishsongs唱英文歌曲swim游泳

　　playping—pong打兵乓球

　　playthepipa弹琵琶

　　speakEnglish说英语

　　drawpictures画画

　　dokungfu打功夫

　　重点句子

　　cook烹饪，烹调

　　cleantheclassroom打扫课室

　　1。We'llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。

　　2。-Whatcanyoudofortheparty？你能为派对做些什么呢?-IcansingEnglishsongs。我能唱英文歌.

　　3。How/Whataboutyou?你呢？

　　4.Canyoudoanykungfu?你会打功夫吗？—Yes，Ican.是的，我会。—No,Ican’t。不，我不

　　会。

　　5。Noproblem.Icanhelpyou。没问题。我会帮你。

　　6。Icanplayping—pong，butIcan’tswim。我会打乒乓球，但我不会游泳。

　　7.Pleasesendmeanemailatrobin@urfriend。cn.请给我发邮件，邮箱robin＠urfriend.cn。

　　语音

　　字母组合oo在单词中的发音：［u］，[u:]

　　例:［u］look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚

　　助记口诀：1.看look好good书book,砍柴wood做饭cook洗脚foot.

　　2.押韵记忆:Lookgoodbook，cookwoodfoot.

　　[u：]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条

　　注：字母组合oo发音少数发短音［u]，多数发长音［u：]。

　　重点知识及语法

　　1、询问对方会做什么事情:-Whatcanyoudo?—Icanplaythepipa。

　　2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa。

　　3、can句型的一般疑问句的问与答：-Canyoudoanykungfu？—Yes，Ican。/No，Ican’t.

　　4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…

　　play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…

　　5、some与any的异同:

　　相同之处：都有“一些”的含义；

　　不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我会打功夫。

　　any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）

　　例：Ican'tdoanykungfu。我不会打功夫。Canyoudoanykungfu?你会打功夫吗？

　　课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。

　　例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。

　　2)在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。

　　例：Wouldyoulikesomecoffee？你想来点咖啡吗？

　　重点作文

　　1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful/Superfamily；

　　思路导引

　　（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况:I’m…I’m…yearsold.

　　Ihaveasuperfamily。Therearethreepeopleinmyfamily。They

　　are…

　　（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情:

　　Ican…atschool.Ican…athome.

　　Myfatherisstrong。Hecandosomekungfu。Mymotheris…Shecan…

　　(3）结尾：总结Thisisme.Whatcanyoudo?

　　Thisismyfamily。Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily？/Whataboutyour

　　family？

　　4

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料

　　2、范文：（1）课本P43Readandwrite

　　（2）Hello，I’mZhaoMing。I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweepthe

　　flooratschool。Icancookandwashmyclothesathome。

　　Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball。IlikeEnglishverymuch.Icanspeak

　　Englishwell。Whatcanyoudo？

　　Unit5

　　重点单词

　　clock时钟，钟

　　beside在旁边（附近)

　　lotsof许多

　　photo照片,相片

　　between在……中间

　　dirty肮脏的

　　plant植物

　　behind在（或向）……后面

　　near在附近

　　waterbottle水瓶

　　above在(或向）……上面

　　house房屋，房子，住宅

　　bike自行车，脚踏车

　　somany许多

　　infrontof在……前面

　　重点句子

　　their他们的

　　1。Yourroomisreallynice!你的房间真漂亮！

　　2.Thereisabigbed.有一张床。

　　3。Mycomputerishereonthedesk。我的电脑在书桌这里。

　　4。Thisismyroom.这是我的房间.

　　5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。

　　6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。

　　7.—Whereistheball？球在哪里？—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。

　　8。Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。

　　9。Ilivenearthenaturepark。我住在自然公园附近。

　　语音

　　字母组合ai，ay在单词中的发音：[ei］

　　例:rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待

　　say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以

　　课外补充：

　　元音字母a在开音节中也发［ei］

　　重点知识及语法

　　例：cake蛋糕face脸name名字

　　1、therebe（is，are）句型的单复数形式：Thereisaclock。Therearelotsofflowers.

　　课外补充：

　　（1）Therebe句型的动词就近原则：

　　例:Thereisabed，adesk,twophotosinmyroom。

　　Therearetwophotos，abedandadeskinmyroom.

　　（2）therebe与have/has的异同：

　　相同之处：都有“有”的含义

　　不同之处：therebe表示“某地有……”（无生命的),主语放在句末；

　　例：Thereisabookonthedesk。书桌上有一本书.

　　have/has表示“某人有……”（有生命的)，放在主语（人）的后面。

　　例:Ihaveabook.我有一本书.

　　2、询问方位或地点：—Whereistheball？—It’sinfrontofthedog.

　　3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……”

　　比较：many+可数名词复数“许多……”例:Therearemanytreesintheforest.

　　much+不可数名词“许多….。..”例：Idrinkmuchwatereveryday.我每天喝很多水。

　　4、动词+verywell例：Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好

　　比较：be(am/is/are)+verygood

　　重点作文

　　例：Thebookisverygood.这本书非常好。

　　1、描写房间、卧室，如:Myroom/bedroom；

　　思路导引

　　（1）开头：总体概括自己卧室的特征Ihaveanice/big/clean/…room.

　　(2)中间:描述卧室里的物品、摆设Thereis/are….on/beside/…

　　5

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料

　　Mycomputer/…isonthedesk/….

　　（3)结尾：抒发对卧室的情感Ilike/lovemybedroom（verymuch）！Canyoutellmeyours?

　　2、范文：（1）课本P53Readandwrite

　　（2）

　　Mybedroom

　　Ihaveanicebedroom.It’snotbigbutclean。

　　Thereisabluebedinit。Besidethebed，thereisadeskandachair.Therearemanybooksanda

　　computeronthedesk。Thereisawaterbottle,too.Therearemanypicturesonthewall.Twoplantsarenear

　　thewindow.

　　Ilikemybedroom。Canyoutellmeyours?

　　Unit6

　　重点单词

　　forest森林，林区

　　house房屋，房子，住宅

　　rabbit兔子

　　hill山丘,小山

　　tree树，树木,乔木

　　duck鸭子

　　river河；江

　　bridge桥

　　animal动物

　　mountain高山,山岳

　　goboating去划船

　　high高的

　　lake湖；湖泊

　　naturepark自然公园

　　children孩子们

　　village村庄，村镇

　　重点句子

　　people人，人们

　　（child的复数形式）

　　1.Children,let'sgototheforest。孩子们，让我们去森林吧。

　　2.—Isthereariverintheforest?森林里有河流吗？-Yes，thereis。是，有的.-No,thereisn’t.不，没有.

　　3。Thenatureparkissoquiet!自然公园这么安静!

　　4。Therearen’tmanypeople。（这里）人不多.

　　5.—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?自然公园例有高楼吗？

　　—Yes，thereare。是，有的。—No,therearen’t.不,没有。

　　6.—Howmany?多少？-Two.两个.

　　7.RobinisatMr。Jones'house.罗宾在琼斯先生的房子里.

　　语音

　　字母组合ou在单词中的发音：［au］

　　例：house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数

　　提示:字母组合ow也有些发［au]，例：cow奶牛how如何,怎样down向下

　　课外补充：

　　字母组合ou在单词中还可读[u:］，如soup汤group群，团体;和[

　　重点知识及语法

　　，如young年轻的。

　　1、therebe句型的一般疑问句的问与答：—Istherealake？-Yes,thereis。—No，thereisn’t。

　　—Arethereanyanimals?—Yes，thereare。—No,there

　　aren’t。

　　2、therebe（is，are）句型的单复数形式（具体见Unit5的重点知识及语法）：

　　例：Thereisanatureparknearthehouse。Therearemanyducksonthelake。

　　3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法:

　　some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Therearesomebooksonthedesk.

　　any+可数名词复数/不可数名词(用于否定句或疑问句中）

　　例：Therearen'tanypeopleintheforest。

　　Arethereanytallbuildingsinthenaturespark？

　　4、people人,人们（集体名词，明为单数,实为复数，词末不能加-s）

　　例：Therearemanypeopleinthepark。

　　重点作文

　　1、描写景物,如：看图作文(风景图)

　　思路导引

　　（1）开头：Lookatthepicture。

　　（2）中间：用Thereis/are…beside/infrontof…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主

　　线,即观察的顺序性与条理性.

　　6

　　悦枫国际教育小学五年级上册期末复习资料2、范文：（1)课本P63Readandwrite

　　（2)看图作文Lookatthepicture.Thisisabeautifulvillage。Therearethreehousesinthepicture.Therearemanytreesnearthem.Infrontofthehouses,thereisariver.Thebridgeisovertheriver.Behindthehouses,thereisaforestandamountain。

　　7

　　

　　

篇七：人教版五年级上册英语语法知识点

　　Word文档

　　人教版五年级上册英语语法

　　我你他她它我们你们他们

　　人教版五年级上册英语语法很重要，英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少，学好一样东西，本没有确定好的方法，还在于多多练习呀!下面就是我给大家带来的人教版五年级上册英语语法，希望能关怀到大家!

　　人教版五年级上册英语语法归纳一、句子基本结构：主语+谓语+宾语二、没有复数形式，与much/some/any搭配(1)肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef(2)液体：water,milk,tea,coffce,,coke,soup(3)特殊：,,tofu,bread,,rice(全部都是不行数的)三、like的三种意思本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：·1、加like就是问样子，如：What‘syourfatherlike?你的爸爸是什么样子的?2、与would连用为“想要”的意思，如：Whatwouldyoulikeforlunch?你午餐想吃什么?3、与do,dont,does,doesnt连用或单独使用，为“宠爱”的意思。如：Whatdoyoulike?你宠爱什么?四、区分many,anysome用于和表示邀请、请求的句式：CanIhavesome...?(请求)any用于和中，如：Doyouhaveany?()五、代词

　　Iyouhesheitweyoutheymeyouhimheritusyouthemmy我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的六、a/an/thea：用于音标前：auniversitystudent.an:用于音标前：anactiveboy.七、重点-名词变复数：鱼fish的复数和不行数名词鱼单复数也行(在水里快活)单数afish不行数：鱼肉(已煮熟，已死了)八、缩写1、Im=Iam我是2、youre=youare你们是3、hes=heis他是4、shes=sheis她是5、its=itis它是6、wer=were我们是7、theyre=theyare它们是人教版五年级上册英语语法归纳重点句型---Who’syourEnglish/music/art/science/maths/Chineseteacher?

　　1/3

　　Word文档

　　(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?)---Mr./Miss./Mrs./Ms.Jones.琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士---What’sshe/helike?---She/Heisclever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。---Ishe/shestrict?他/她严峻么?确定回答Yes,he/sheis.是，很严峻。否认回答No,he/sheisn’t.不，不严峻。今日是星期几?Whatdayisittoday?今日是星期一。It’sMonday.你星期六常干什么?WhatdoyouoftendoonSaturday?我常做家庭作业.Ioftendohomework.你们星期三常上些什么课?WhatdoyouhaveonWednesday?我们上语文、数学和英语.WehaveChinesemathandEnglish.Whataboutyou?那你呢?(用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。)吃饭时，询问他人想吃和想喝什么时，----Whatwouldyouliketoeat/drink?(你想要吃喝什么?)----I’dlikeasandwich/hamburger/anicecream,please(我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.)tea/milk/juice/water,please.我想要点茶/牛奶/果汁/水。留意：可数的食物也可以在前面加上数字，表示几个如：I’dliketwohamburgers/threesandwiches/fiveicecreams,please.

　　我想要两个汉堡/三个三明治/五个冰淇淋.当你想知道你伴侣或父母最爱吃的食物或最爱喝的东西是什么时，---What’syourfavouritefood/drink?---Icecream.It’ssweet./Salad.It’shealthy.人教版五年级上册英语语法归纳1.therebe句型包括：(1)单数形式(只有)thereisa/an…..+名词单数如：Thereisaclock/bike/photo/plant/waterbottle.(这里有一个钟/自行车/相片/水瓶)Thereisanapple/egg.(这里有一个苹果/鸡蛋)(2)复数形式(两个及以上的)Thereare+具体数字(two/three)/many/some+名词复数如：Therearetwobikes.这里有两辆自行车。Therearesomebuildings.这里有一些建筑。Therearemanytrees.这里有许多树。2.当询问他人这里有什么吗时，只需要把Thereis…变成Isthere…?Thereare…变成Arethere...?如：(1)Thereisariver/hill/forest/lake/mountain.(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。)Isthereariver/hill/forest/lake/mountain?(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗?)确定回答：Yes，thereis.

　　

篇八：人教版五年级上册英语语法知识点

　　五年级上册英语学问点归纳及同步练习

　　Book5Unit1MyNewTeachers

　　一．学问点归纳

　　1词汇

　　old年老的

　　funny滑稽可笑的

　　四会：

　　tall高的

　　kind与蔼的亲切的

　　young

　　年

　　轻

　　的

　　外貌特strict严格的

　　性格特

　　征

　　点

　　short

　　矮

　　的

　　smart聪慧的奇妙地

　　thin

　　瘦

　　的

　　active主动的活泼的

　　strong

　　强

　　壮

　　的

　　quiet宁静的，文雅的

　　who’s=whois谁是what’s=whatis是什么

　　lady女士

　　Mr.先生

　　like像、喜爱

　　其他：very特别

　　but但是

　　三会

　　somuch，很特别

　　principal校长universitystudent高校生

　　he’s=heis他是

　　she’s=sheis她

　　fun好玩，逗笑2句型（1）询问人-----Who’syourmathteacher?-----MissZhao.

　　你们的数学老师是谁。是赵老师。-----Who’sthatwoman?-----Sheismymother.

　　那个妇女是谁？她是我妈妈。(2)询问人的外貌特征-----What’shelike?-----He’stallandstrong.

　　他长什么样子？他很高很强健。-----Issheveryold?-----No,sheisveryyoung.-----Isheveryshort?-----No,sheisn’t.Sheis

　　verytall.(3)询问人的性格特点-----Issheveryquiet?-----No,sheisn’t.She’s

　　veryactive.她很文雅吗?不，她很活泼。

　　-----Issheverystrict?-----Yes,sheis.Butsheisverykind.

　　她很严厉吗？是的。3.语法：1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并

　　且这个句子又是一般如今时态时，该句子中的动词要运用第三人称单

　　数形式。）have—haslike—likesdo—doesgo—

　　goeswatch--watches

　　2、词语改变：fun(形容词形式)――funnyfunny（名词形式）――

　　fun

　　know(同音词)――no

　　反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—

　　thin

　　active—quietkind—strictactive—quiet3、

　　belike与dolike:在本单元中，What’s…like？的句型是主句型，

　　这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like？是问某某长得

　　什么样子。它的答语一般用：He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌

　　特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样

　　子？。而在dolike的句子中，like的意思才是“喜爱”的意思。如：

　　Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜爱什么？

　　3Mr—先生Miss—小姐（未婚）Mrs—夫人，女士（已婚）

　　4.语音：

　　字母组合：eapeachteaseatjeans字母组合：

　　eebeefsheepqueensleep

　　Unit2Mydaysoftheweek

　　一、本单元学问重点：

　　词

　　汇

　　Monday

　　(

　　Mon.)

　　Chinese（语文）

　　Tuesday(Tue.)星期二

　　学）

　　星

　　期

　　一

　　math（数

　　Wednesday(Wed.)星期三

　　subject

　　English（英语）

　　week

　　Thursday(Thu.)星期四

　　(科目)

　　art

　　（美术）

　　Friday(Fri.)星期五

　　music

　　（音乐）

　　Saturday(Sat.)星期六

　　P.E.

　　（体育）

　　Sunday(Sun.)星期日

　　science

　　（自然科学）

　　dohomework做家庭作业

　　dohousework做家务事

　　watchTV看电视

　　readbooks读书

　　playping-pong打乒乓球

　　onSaturday在星期六

　　Whatabout…?…怎么样？playcomputergames玩电脑

　　嬉戏

　　day天

　　have有;吃

　　too也;太

　　on

　　在…时候

　　二、句型

　　1.本单单元重点学习怎样问星期及怎样答复。

　　今日是星期几？

　　Whatdayisittoday?

　　今日是星期一。

　　It’sMonday.

　　2．问星期的某天常干什么事及答复。

　　你星期六常干什么?

　　Whatdoyouoftendoon

　　Saturday?

　　我常做家庭作业.

　　Ioftendohomework.

　　你们星期三常上些什么课?Whatdoyouhaveon

　　Wednesday?

　　我们上语文、数学与英语.WehaveChinesemathand

　　English.

　　3．Whataboutyou?那你呢？（用于来问别人同样的问题而又

　　不重复前面的问句。）

　　4.JohnlikesMondaysandFridays,becausehelikesP.E.

　　3.语法：

　　网1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某

　　月（当只有年与月的时候），用in.如inMay在五月。In1988，在

　　1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如

　　inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，

　　在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，

　　在详细时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.

　　2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的

　　第三人称单数形式，在一般如今时的句子中，假如主语是第三人称单

　　数，留意动词要变成三单形式。

　　3、理解、区分这两个句型

　　A:WhatdoyouhaveonMondays?(每逢周一你们都有什么

　　课?)B:WehaveChinese,English,mathandscienceonMon

　　days.A:WhatdoyoudoonMondays?(每逢周一你都做什

　　么?)B:Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.

　　4．语音:

　　字母组合：owhowtownbrownnow字母组合：

　　ouourmouthmountainhouse

　　Unit3What’sYourFavouriteFood?

　　1.词汇

　　eggplant茄子

　　sweet甜的

　　vegetabletomato西红柿

　　sour酸的

　　(蔬菜)

　　greenbeans青豆tastehot辣的

　　cabbage卷心菜

　　(味道)salty咸的

　　potato土豆

　　fresh簇新的

　　carrot胡萝卜

　　tasty好吃的

　　onion洋葱

　　healthy安康的

　　cucumber黄瓜

　　unhealth不安

　　康的

　　chicken鸡肉

　　pork猪肉

　　breakfast早

　　餐

　　meat（肉）beef牛肉

　　mealslunch中

　　餐

　　mutton羊肉

　　(三餐)

　　dinner/supper

　　晚餐

　　others(其他)：tofu（豆腐）fish（鱼）fruit(水果)group

　　(葡萄)

　　1.句型：--------Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?

　　（你中餐想吃什么）

　　--------I’dlike(some)…

　　--------Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/

　　dinner…(时间)?(你…吃什么)

　　--------Ihave…--------Whatdoes…have…?(第三人称……吃什么？)--------He/Shehas…--------What’syourfavouritefood/fruit?（你最喜爱的食物/水果是什么?）

　　--------Ilike…(best).It’s/They’re…--------Whataboutyou?(你呢？)--------Doyoulike…?(你喜爱……吗？)like…?

　　---Does…

　　Yes,Ido.They’re/It’s…

　　Yes,

　　she/hedoes.

　　No,Idon’t.They’re/It’s…

　　No,she/

　　hedoesn’t.

　　--------Metoo.

　　--------Idon’tlike…They’re/

　　It’s…Thatsoundsgood.听起来不错

　　三.语法：

　　1、Ihaveeggplantandtomatoesforlunch.我午饭吃茄子与西

　　红柿。

　　这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的

　　eggplant是不行数名词，不能用复数形式。

　　西红柿tomato与土豆potato复数形式在后面加

　　estomatoes,potatoesfish当表示为活的鱼的时候，是可数的，

　　但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不行数的。

　　cabbage当表示是一种包菜的数量时，是不行数名词，表示为

　　cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages

　　eggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为

　　eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不行数名词，表示为

　　eggplant常见的肉类为不行数名词，porkmuttonbeef等2.下

　　列单词的形容词形式：health---healthy（安康的）taste---tasty

　　（好吃的）

　　3.What’syourfavoritefood?后面一般都跟集合的名词：food食

　　物fruit水果drink饮料colour颜色class课

　　程book书sport运动vegetable蔬菜number数字day天

　　四．语音：

　　字母组合：owwindowyellowsnowgrow

　　字母组合：oacoatboatgoatroad

　　一、词汇

　　四会

　　的三

　　这么干吧会

　　有用的有扶植的二、句型。

　　Unit4Whatcanyoudo?

　　sweepthefloor扫地

　　cookthemeals做饭

　　cleanthebedroom清扫卧房

　　watertheflowers浇花

　　emptythetrash倒垃圾

　　washtheclothes洗衣服

　　setthetable

　　摆饭桌;摆餐具

　　makethebed

　　铺床

　　dothedishes

　　洗碗碟

　　putawaytheclothes整理衣服

　　useacomputer

　　运用计算机

　　dohousework

　　做家务

　　athome在家

　　ill有病

　　washthewindows擦窗justdoit就

　　haveatry试一试

　　robot机器人

　　playchess下棋

　　helpful

　　1.-------Whatcanyou/he/Ido?

　　你/他

　　/我能做什么？

　　------I/He/Youcan….

　　我/他/

　　你能….

　　2.-----Canyou/I/he…?

　　你/我/

　　他能…吗？

　　-----Yes,I/you/hecan./No（sorry）,Ican’t.是

　　的，我/你/他能。/

　　不，我不能。

　　ButI‘dliketohaveatry.

　　但是我

　　想试一下。

　　三、语法。（Can的用法）

　　构造：主语+can+动词原形。主语没有人称与数的改变。“.

　　表示能…”

　　如：Icansweepthefloor.我能扫地。

　　Youcansweepthefloor.你能扫地。

　　Hecansweepthefloor.他能扫地。

　　Theycansweepthefloor.他们能扫地。

　　陈述句确定式：主语+can+动词原形。

　　如：Icancookthemeals.

　　我会

　　做饭。

　　陈述句否认式：主语+can+not+动词原形。

　　如：Icannot/can’tcookthemeals.

　　我不会做饭。

　　句式一般疑问式及答复：Can+主语+动词原形？

　　如：----Canyoucookthemeals?

　　你会做饭吗？

　　-----Yes,Ican./No,Ican’t.会，

　　我会。/不，我不会。

　　特别疑问式：What+can+主语+do？

　　如：Whatcanyoudo?你会做什么？

　　留意点：当句子中出现了情态动词can或其否认形式can’

　　t时，其他的动词要用原形

　　四．语音：

　　or

　　shortforkhorsestorm

　　alltallsmallballhall

　　Unit5WhatCanYouDo?

　　一、词汇

　　（1）四会

　　air—conditioner空调

　　在……里面

　　curtain窗帘

　　在……上面

　　杂物

　　trashbin垃圾箱

　　under……在下面

　　closet壁橱，

　　在旁边

　　mirror

　　镜

　　behind……在后边

　　endtable床头柜

　　上面

　　inon介词near……子over在infront

　　of在前面

　　bedroom

　　(

　　卧

　　房

　　)

　　lookat（看一看）

　　kitchen

　　(

　　厨

　　房

　　)

　　own

　　(自己的)

　　房间（room）bathroom(卫生间)（二）三会

　　flat

　　(公寓)

　　living

　　room(

　　客

　　厅

　　)

　　third

　　(第三)

　　work（工作）tell

　　(告知)二、句型

　　①——Whatisyourroomlike?——Thereare/Thereis…Ihave…

　　三、介词①On在…上,在…旁,在…时候,关于…1.Thereisabookonthedesk..桌上有一本书。2.Theschoolisontheright.学校在右边。3.Onthe1stofOctober,I’mgoingonatrip.在十月

　　一号，我要去旅行。4.I’llbuyamagazineonplant.我要去买一本有关于植

　　物的杂志。(表示“关于”时，相当于“about”)

　　②in在…的里面Mybookisinmybag.我的书在书包里面。

　　③under在下面Thefootballisunderthechair.足球在椅子下面。

　　④near在旁边Thetrashbinisnearthedesk.垃圾桶在桌子旁边。

　　⑤behind在下面Thecatisbehindthedoor.小猫在门后面。⑥over在上面只在某个物体的正上方，不与物体接触（on指在某个物体的上面，与物体接触。）Thebridge(桥)isovertheriver.⑦infrontof在前方inthefrontof在前部eg:Theteacherisinfrontofthestudents.老师在

　　学生的前面。Theteacherisinthefrontoftheclassroom.老

　　师在教室的前部。Thereisabigtreeinfrontofthehouse.房子前

　　面有一颗大树。三．语法：

　　1、Therebe句型包括单数形式的Thereisa/an…句型与复数形式的thereare…句型。Thereisa/an…句型表示有一个，后面跟名词单数。

　　Thereare…句型表示有多个，后面一般接详细数字或

　　some,many，再后面跟名词复数。

　　Therebe句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。

　　2、Therebe句型中运用单数句式还是复数句式遵循就近原则。

　　3、on与over的区分：on在…上面。表示与下面的物体相互接触，

　　紧挨着。over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间

　　有确定的间隔。

　　四．语音：

　　ir

　　skirtshirtgirlbirthday

　　ur

　　nursepurplehamburgerfur

　　Unit6Inanaturepark

　　一、词汇

　　river河流flower花

　　grass草lake湖泊forest森

　　林path小路park公园picture照片house房子

　　bridge桥

　　tree树road马路;大路building建筑物clean干净的

　　sky天空cloud云mountain山脉village村庄;乡村city

　　城市

　　farm农场air空气holiday假期run跑;奔跑

　　any任何的;全部的

　　二、句型与语法点

　　1.询问在某处是否有……,用句子Isthere…?Arethereany…?

　　答复时要用Yes/No,there….

　　Istherealakeinthepark?

　　公园里有个湖吗?

　　Yes,thereis./No,thereisn’t.是的,有./不,没有.

　　Arethereanylakesinthepark?

　　Yes,thereare./No,therearen’t.

　　2.Therebe句型与have/has的区分.

　　Therebe表示在某地存在有某物.Thereis/are其过去式为

　　Therewas/were

　　a/an+可数名词单数

　　Thereis(was)+

　　+地点(in/on

　　/under/infrontof..)

　　Some/much+不行数名词

　　Thereare(were)+名词的复数形式+地点.

　　have/has用于表达某人拥有某物.Ihavethreepensandshehasonlyonepen.3.some与any的区分.some用于确定陈述句中.Thereissomedrinkinthefridge.any用于否认句与疑问句中.Isthereanydrinkinthefridge?

　　No,thereisn’tanydrinkinthefridge.4.人称代词与物主代词人称代词

　　人称

　　单数

　　复数

　　主格

　　宾格

　　主格

　　宾格

　　第一人称I

　　me

　　we

　　us

　　第二人称you

　　you

　　you

　　you

　　第三人称he

　　him

　　they

　　them

　　she

　　her

　　it

　　it

　　*人称代词主格作主语，表示动作的发出者。人称代词宾格作宾语，

　　表示动作行为的对象。

　　物主代词

　　数单数

　　复数

　　人称第

　　第

　　第三人称

　　第第二人第三人

　　类别一人二人

　　一人称

　　称

　　称

　　称

　　称

　　形容my

　　yourhisheritsouryourtheir

　　词性

　　物主

　　代词

　　名词mineyourshishersitsoursyourstheirs

　　性物主代词形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词（用于修饰名词）名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词

　　四．语音：erteacherriverfarmerdinneordoctoractorvisitorautho

　　

　　

篇九：人教版五年级上册英语语法知识点

　　人教版小学英语五年级上册知识点归纳

　　TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】

　　新版PEP五年级上册知识点总结

　　Unit1

　　重点单词

　　old老的，年纪大的

　　shy羞怯的，腼腆的，science科学

　　young年轻的，岁数怕生的

　　English英语

　　不大的

　　helpful有用的，愿意maths/math数学

　　funny滑稽的，可笑的帮忙的

　　Chinese语文，中文

　　kind体贴的，慈祥的，clever聪明的，聪颖sometimes有时，间

　　宽容的

　　的

　　或

　　strict要求严格的，严hard-working

　　robot机器人

　　厉的

　　工作努力的，辛勤的speak会说，会讲

　　polite有礼貌的，客气music音乐

　　（某种语言）；用（某

　　的

　　art美术

　　种语言）说话

　　重点句子1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师—Mr.Jones.琼斯老师。2.—Isheyoung他年轻吗？

　　—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。3.—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working.他很勤奋。4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。

　　6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。

　　语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty

　　婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会

　　课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞

　　重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’she/shelike?-He/Sheiskind/…

　　2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…

　　—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.

　　—Doyouknow…—Yes,Ido.—No,Idon’t

　　3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：

　　I+am,

　　识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数

　　He,she,it，人名、物名+is都用are。

　　We,you,they+are

　　4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；

　　Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；

　　Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；

　　Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

　　5、and和but的区别：

　　and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。

　　重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…。

　　思路导引（1）开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…

　　（2）中间：1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…

　　2）性格He/Sheisstrict/kind…

　　3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenread

　　books/…ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.

　　2、范文：（1）课本P9Readandwrite

　　（2）

　　MyChineseteacher

　　IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.She

　　hasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheis

　　strict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.

　　Wealllikeher.

　　Unit2

　　重点单词Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一

　　Wednesday(Wed./Weds.)周三

　　Friday(Fri.)周五Saturday(Sat.)周六

　　Tuesday(Tue./Tues.)周二

　　Thursday(Thur./Thurs.)weekend周末（周

　　周四

　　六、日）

　　washmyclothes洗衣playfootball踢足球

　　服

　　ontheweekend在周

　　watchTV看电视

　　末

　　dohomework做作业playsports/dosports

　　readbooks看书

　　做体育运动

　　listentomusic听音乐playping-pong打乒乓球

　　重点句子1.—WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们上什么课？

　　—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？

　　—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园看书吗？

　　—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是4.Lookatmypicture.看我的图片。5.Youlooktired.你看起来很累。6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。

　　语音字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat

　　脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复

　　注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡

　　2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了

　　重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…

　　询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglish

　　class…2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks

　　—Yes,Ido.—No,Idon’t.

　　3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onMonday/Tuesday…

　　课外at+具体时刻（…点钟），如：at12o’clock在十二点整

　　补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthe

　　morning/afternoon/evening4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong

　　补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthe

　　pipa/piano/violin…

　　重点作文1、描写一周的生活，如：Myweek

　　思路导引（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…/I’m…

　　（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一

　　天：

　　IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseI

　　have…

　　2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/…onthe

　　weekend.

　　（3）结尾：Thisismyweek.Whataboutyours?

　　2、范文：

　　Myweek

　　MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike

　　TuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.Ioftendomy

　　homeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongon

　　Sundays.

　　Unit3

　　重点单词icecream冰淇淋hamburger汉堡包tea茶sandwich三文治salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的healthy健康的delicious美味的；可口的

　　hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的hungry饿的thirsty渴的；口渴的favourite特别喜爱的food食物drink喝；饮carrot胡萝卜chicken鸡肉

　　onion洋葱milk牛奶bread面包beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治tomatosoup西红柿汤

　　重点句子1.—Whatwouldyouliketoeat你想吃什么？—Asandwich,please.请给我一个三明治。

　　—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么？—I’dlikesomewater.我想喝点水。2.—What’syourfavouritefood?你最喜欢吃什么食物？

　　—Noodles.Theyaredelicious.面条。面条很好吃。

　　3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。语音字母组合ow在单词中的发音：[au]，[例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在

　　[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat/drink—I’dlike…2、询问最喜欢的事物：—What’syourfavouritefood/vegetable/…—Myfavouritefood/…is…/Ilike…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes

　　无生命的加s，如，photospianoszoos补充：（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbabies

　　以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays

　　（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶4、some+可数/不可数名词例：someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice气体air（空气）食物foodricebreadfruit肉类meat（肉）fishbeefchicken物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney重点作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：（1）课本P29Readandwrite（2）Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’s

　　favourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’s

　　sweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.

　　Unit4

　　重点单词dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫drawcartoons画漫画

　　swim游泳speakEnglish说英语cook烹饪，烹调playbasketball打篮球

　　playping-pong打兵乓球drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室

　　重点句子1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。

　　2.—Whatcanyoudofortheparty你能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。3.How/Whataboutyou你呢

　　4.Canyoudoanykungfu你会打功夫吗—Yes,Ican.是的，我会。—No,Ican’t.不，我不会。5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。我会帮你。6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。7.Pleasesendmeanemailat.请给我发邮件，邮箱。语音字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]

　　例：[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗

　　脚foot。2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.

　　[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa.2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican./No,Ican’t.4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…

　　play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我会打功夫。

　　any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。Canyoudoanykungfu你会打功夫吗

　　课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。

　　例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。

　　2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。

　　例：Wouldyoulikesomecoffee你想来点咖啡吗？重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful/Superfamily；思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…I’m…yearsold.

　　Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：

　　Ican…atschool.Ican…athome.Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…（3）结尾：总结Thisisme.Whatcanyoudo?

　　Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?/Whataboutyourfamily?2、范文：（1）课本P43Readandwrite

　　（2）Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icanclean

　　thewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothes

　　athome.

　　Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.Ilike

　　Englishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?

　　Unit5

　　重点单词clock时钟，钟photo照片，相片plant植物waterbottle水瓶bike自行车，脚踏车infrontof在……前面beside在旁边（附近）

　　between在……中间behind在（或向）……后面above在（或向）……上面somany许多their他们的lotsof许多

　　dirty肮脏的near在附近house房屋，房子，住宅

　　重点句子1.Yourroomisreallynice!你的房间真漂亮！2.Thereisabigbed.有一张床。3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。4.Thisismyroom.这是我的房间。5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。7.—Whereistheball球在哪里—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。

　　9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。语音字母组合ai,ay在单词中的发音：[ei]例：rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待

　　say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以课外补充：元音字母a在开音节中也发[ei]例：cake蛋糕face脸name名字重点知识及语法1、therebe（is,are）句型的单复数形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.课外补充：（1）Therebe句型的动词就近原则：例：Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.

　　Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.（2）therebe与have/has的异同：相同之处：都有“有”的含义不同之处：therebe表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；

　　例：Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。

　　例：Ihaveabook.我有一本书。2、询问方位或地点：—Whereistheball—It’sinfrontofthedog.3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词“许多……”

　　比较：many+可数名词复数“许多……”例：Therearemanytreesin

　　theforest.much+不可数名词“许多…....”例：Idrinkmuchwatereveryday.

　　我每天喝很多水。

　　4、动词+verywell例：Myfathercandrawverywell我爸爸画的很好

　　比较：be(am/is/are)+verygood例：Thebookisverygood.这本书非常好。

　　重点作文1、描写房间、卧室，如：Myroom/bedroom；

　　思路导引（1）开头：总体概括自己卧室的特征Ihaveanice/big/clean/…room.（2）中间：描述卧室里的物品、摆设Thereis/are….on/beside/…

　　Mycomputer/…isonthedesk/….（3）结尾：抒发对卧室的情感Ilike/lovemybedroom(verymuch)!Can

　　youtellmeyours?

　　2、范文：（1）课本P53Readandwrite

　　（2）

　　Mybedroom

　　Ihaveanicebedroom.It’snotbigbutclean.

　　Thereisabluebedinit.Besidethebed,thereisadeskandachair.

　　Therearemanybooksandacomputeronthedesk.Thereisawaterbottle,

　　too.Therearemanypicturesonthewall.Twoplantsarenearthewindow.

　　Ilikemybedroom.Canyoutellmeyours?

　　Unit6

　　重点单词

　　forest森林，林区hill山丘，小山river河；江mountain高山，山岳lake湖；湖泊village村庄，村镇

　　house房屋，房子，住宅tree树，树木，乔木bridge桥goboating去划船naturepark自然公园people人，人们

　　rabbit兔子duck鸭子animal动物high高的children孩子们（child的复数形式）

　　重点句子1.Children,let’sgototheforest.孩子们，让我们去森林吧。2.—Isthereariverintheforest森林里有河流吗—Yes,thereis.是，有的。—No,thereisn’t.不，没有。3.Thenatureparkissoquiet!自然公园这么安静！4.Therearen’tmanypeople.（这里）人不多。5.—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark自然公园例有高楼吗

　　—Yes,thereare.是，有的。—No,therearen’t.不，没有。6.—Howmany多少—Two.两个。7.RobinisatMr.Jones’house.罗宾在琼斯先生的房子里。语音字母组合ou在单词中的发音：[au]例：house房屋，房子mouse老鼠sound声音，听起来count数数提示：字母组合ow也有些发[au]，例：cow奶牛how如何，怎样down向下课外补充：

　　字母组合ou在单词中还可读[u:]，如soup汤group群，团体；和[，如young年轻的。重点知识及语法1、therebe句型的一般疑问句的问与答：—Istherealake—Yes,thereis.—No,thereisn’t.

　　—Arethereanyanimals—Yes,thereare.—No,therearen’t.2、therebe（is,are）句型的单复数形式（具体见Unit5的重点知识及语法）：例：Thereisanatureparknearthehouse.Therearemanyducksonthelake.3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Therearesomebooksonthedesk.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：Therearen’tanypeopleintheforest.

　　Arethereanytallbuildingsinthenaturespark?

　　4、people人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）例：Therearemanypeopleinthepark.重点作文1、描写景物，如：看图作文（风景图）思路导引（1）开头：Lookatthepicture.

　　（2）中间：用Thereis/are…beside/infrontof…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。2、范文：（1）课本P63Readandwrite

　　（2）看图作文Lookatthepicture.Thisisabeautifulvillage.Therearethreehousesinthepicture.Therearemanytreesnearthem.Infrontofthehouses,thereisariver.Thebridgeisovertheriver.Behindthehouses,thereisaforestandamountain.

　　

　　

篇十：人教版五年级上册英语语法知识点

　　五年级上册英语知识点归纳及同步练习

　　一．知识点归纳

　　Unit1MyNewTeachers

　　1词汇四会：

　　外貌特征

　　old年老的tall高的young年轻的short矮的thin瘦的

　　性格特点

　　strong强壮的

　　funny滑稽可笑的kind和蔼的亲切的strict严格的smart聪明的巧妙地active积极的活跃的quiet安静的，文静的

　　who’s=whois谁是what’s=whatis是什么

　　lady女士

　　Mr.先生

　　like像、喜欢

　　其他：very非常

　　but但是

　　三会

　　somuch，很非常

　　principal校长universitystudent大学生

　　he’s=heis他是she’s=sheis她

　　fun有趣，逗笑

　　2句型

　　（1）询问人

　　-----Who’syourmathteacher?-----MissZhao.你们的数学老师是谁。是赵老师。

　　-----Who’sthatwoman?

　　-----Sheismymother.那个妇女是谁？她是我妈妈。

　　(2)询问人的外貌特征

　　-----What’shelike?-----He’stallandstrong.他长什么样子？他很高很健壮。

　　-----Issheveryold?-----No,sheisveryyoung.

　　-----Isheveryshort?-----No,sheisn’t.Sheisverytall.

　　(3)询问人的性格特点

　　-----Issheveryquiet?-----No,sheisn’t.She’sveryactive.

　　她很文静吗?不，她很活跃。

　　-----Issheverystrict?-----Yes,sheis.Butsheisverykind.

　　她很严厉吗？是的。

　　3.语法：

　　1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现

　　1

　　在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—haslike—likesdo—

　　doesgo—goeswatch--watches

　　2、词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny（名词形式）――fun

　　反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—thinactive—quietkind—

　　strictactive—quiet

　　3、belike与dolike:在本单元中，What’s…like？的句型是主句型，这里的like是“像…

　　一样”的意思.What’s…like？是问某某长得什么样子。它的答语一般用：He/She/Itis…(后

　　面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子？。而在

　　dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸

　　喜欢什么？

　　一、本单元知识重点：

　　Unit2Mydaysoftheweek

　　词

　　汇

　　Monday(Mon.)星期一

　　Chinese（语文）

　　Tuesday(Tue.)星期二

　　math（数学）

　　Wednesday(Wed.)星期三

　　subject

　　English（英语）

　　week

　　Thursday(Thu.)星期四

　　(科目)

　　art（美术）

　　Friday(Fri.)星期五

　　music（音乐）

　　Saturday(Sat.)星期六

　　P.E.（体育）

　　Sunday(Sun.)星期日

　　science（自然科学）

　　dohomework做家庭作业dohousework做家务事watchTV看电视

　　readbooks读书

　　playping-pong打乒乓球onSaturday在星期六

　　Whatabout…?…怎么样？playcomputergames玩电脑游戏

　　day天

　　have有;吃

　　too也;太

　　on在…时候

　　二、句型

　　1.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

　　今天是星期几？

　　Whatdayisittoday?

　　今天是星期一。

　　It’sMonday.

　　2．问星期的某天常干什么事及回答。

　　你星期六常干什么?

　　WhatdoyouoftendoonSaturday?

　　我常做家庭作业.

　　Ioftendohomework.

　　你们星期三常上些什么课?WhatdoyouhaveonWednesday?

　　我们上语文、数学和英语.WehaveChinesemathandEnglish.

　　2

　　3．Whataboutyou?那你呢？（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。）4.JohnlikesMondaysandFridays,becausehelikesP.E.

　　3.语法：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候）in.如inMay在五月。In1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。3、理解、区分这两个句型A:WhatdoyouhaveonMondays?B:WehaveChinese,English,mathandscienceonMondays.A:WhatdoyoudoonMondays?B:Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.

　　1.词汇

　　Unit3What’sYourFavouriteFood?

　　vegetable(蔬菜)

　　eggplant茄子tomato西红柿greenbeans青豆cabbage卷心菜potato土豆carrot胡萝卜onion洋葱cucumber黄瓜

　　taste(味道)

　　sweet甜的sour酸的hot辣的salty咸的fresh新鲜的tasty好吃的healthy健康的unhealth不健康的

　　meat（肉）

　　chicken鸡肉pork猪肉beef牛肉mutton羊肉

　　meals(三餐)

　　breakfast早餐lunch中餐

　　dinner/supper晚餐

　　others(其他)：tofu（豆腐）fish（鱼）fruit(水果)group(葡萄)1.句型：-----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?你中餐想吃什么---I’dlike(some)…-----Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinner(时间)?(你…吃什么)---Ihave…---Whatdoes…have…?(第三人称……吃什么？)---He/Shehas…--What’syourfavouritefood/fruit?（你最喜欢的食物/水果是什么?）-Ilike…(best).It’s/

　　They’re…---Whataboutyou?(你呢？)----Doyoulike…?(你喜欢……吗？)---Does…like…?

　　3

　　Yes,Ido.They’re/It’s…

　　Yes,she/hedoes.

　　No,Idon’t.They’re/It’s…

　　No,she/hedoesn’t.

　　--------Metoo.

　　--------Idon’tlike…They’re/It’s…

　　Thatsoundsgood.听起来不错

　　三.语法：

　　1、Ihaveeggplantandtomatoesforlunch.我午饭吃茄子和西红柿。

　　西红柿tomato和土豆potato复数形式在后面加estomatoes,potatoes

　　fish当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不

　　可数的。

　　cabbage当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant常见的肉类为不可数名词，porkmuttonbeef等2.下列单词的形容词形式：health---healthy（健康的）taste---tasty（好吃的）3.Whatisyourfavoritefood?后面一般都跟集合的名词：food食物fruit水果drink饮料colour颜色class课程book书sport运动vegetable蔬菜number数字day天

　　Unit4Whatcanyoudo?

　　一、词汇四会

　　sweepthefloor扫地

　　cookthemeals做饭

　　cleanthebedroom打扫卧室

　　watertheflowers浇花

　　emptythetrash倒垃圾

　　washtheclothes洗衣服

　　setthetable

　　摆饭桌;摆餐具

　　makethebed

　　铺床

　　dothedishes

　　洗碗碟

　　putawaytheclothes收拾衣服

　　useacomputer

　　使用计算机

　　dohousework

　　做家务

　　athome在家

　　ill有病的

　　三会

　　washthewindows擦窗haveatry试一试

　　justdoit就这么干吧robot机器人

　　playchess下棋

　　二、句型。1.-------Whatcanyou/he/Ido?------I/He/Youcan….

　　helpful有用的有帮助的

　　你/他/我能做什么？我/他/你能….

　　4

　　2.-----Canyou/I/he…?

　　你/我/他能…吗？

　　-----Yes,I/you/hecan./No（sorry）,Ican’t.是的，我/你/他能。/不，我不能。

　　ButI‘dliketohaveatry.

　　但是我想试一下。

　　三、语法。（Can的用法）

　　结构：主语+can+动词原形。主语没有人称和数的变化。“.表示能…”

　　如：Icansweepthefloor.我能扫地。

　　Youcansweepthefloor.你能扫地。

　　Hecansweepthefloor.他能扫地。

　　Theycansweepthefloor.他们能扫地。

　　陈述句肯定式：主语+can+动词原形。

　　如：Icancookthemeals.

　　我会做饭。

　　陈述句否定式：主语+can+not+动词原形。

　　如：Icannot/can’tcookthemeals.我不会做饭。

　　句式一般疑问式及回答：Can+主语+动词原形？

　　如：----Canyoucookthemeals?你会做饭吗？

　　-----Yes,Ican./No,Ican’t.会，我会。/不，我不会。

　　特殊疑问式：What+can+主语+do？

　　如：Whatcanyoudo?你会做什么？

　　注意点：当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其他的动词要用

　　原形

　　Unit5WhatCanYouDo?

　　一、词汇

　　（1）四会

　　air—conditioner空调

　　in在……里面

　　curtain窗帘

　　on在……上面

　　杂物trashbin垃圾箱

　　介词

　　under……在下面

　　closet壁橱，

　　near……在旁边

　　mirror镜子

　　behind……在后边

　　endtable床头柜

　　over在上面

　　infrontof在前面

　　bedroom(卧室)

　　lookat（看一看）

　　kitchen(厨房)

　　own

　　(自己的)

　　房间（room）bathroom(卫生间)（二）三会

　　flat

　　(公寓)

　　livingroom(客厅)

　　third

　　(第三)

　　work（工作）

　　tell

　　(告诉)

　　二、句型

　　①——Whatisyourroomlike?——Thereare/Thereis…

　　三、介词

　　①On在…上,在…旁,在…时候,关于…

　　1.Thereisabookonthedesk..桌上有一本书。

　　2.Theschoolisontheright.学校在右边。

　　3.Onthe1stofOctober,I’mgoingonatrip.在十月一号，我要去旅行。

　　4.I’llbuyamagazineonplant.我要去买一本有关于植物的杂志。

　　5

　　(表示“关于”时，相当于“about”)②in在…的里面

　　Mybookisinmybag.我的书在书包里面。③under在下面

　　Thefootballisunderthechair.足球在椅子下面。④near在附近

　　Thetrashbinisnearthedesk.垃圾桶在桌子旁边。⑤behind在下面

　　Thecatisbehindthedoor.小猫在门后面。⑥over在上面只在某个物体的正上方，不与物体接触

　　（on指在某个物体的上面，和物体接触。）Thebridge(桥)isovertheriver.⑦infrontof在前方inthefrontof在前部

　　eg:Theteacherisinfrontofthestudents.老师在学生的前面。Theteacherisinthefrontoftheclassroom.老师在教室的前部。Thereisabigtreeinfrontofthehouse.房子前面有一颗大树。

　　三．语法：1、Therebe句型包括单数形式的Thereisa/an…句型和复数形式的thereare…句型。Thereisa/an…句型表示有一个，后面跟名词单数。Thereare…句型表示有多个，后面一般接具体数字或some,many，再后面跟名词复数。Therebe句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。2、Therebe句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。3、on与over的区别：on在…上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。over在…上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定的距离。

　　Unit6Inanaturepark

　　一、词汇

　　river河流flower花

　　grass草lake湖泊forest森林path小路park公园

　　picture照片house房子bridge桥

　　tree树road公路;大路building建筑物clean干净的

　　sky天空cloud云

　　mountain山脉village村庄;乡村city城市

　　farm农场air空气holiday假期

　　run跑;奔跑any任何的;所有的

　　二、句型和语法点

　　1.询问在某处是否有……,用句子Isthere…?Arethereany…?

　　回答时要用Yes/No,there….

　　Istherealakeinthepark?

　　公园里有个湖吗?

　　Yes,thereis./No,thereisn’t.是的,有./不,没有.

　　Arethereanylakesinthepark?

　　Yes,thereare./No,therearen’t.

　　6

　　2.Therebe句型与have/has的区别.Therebe表示在某地存在有某物.Thereis/are其过去式为Therewas/were

　　a/an+可数名词单数

　　Thereis(was)+Some/much+不可数名词

　　+地点(in/on/under/infrontof..)

　　Thereare(were)+名词的复数形式+地点.have/has用于表达某人拥有某物.

　　Ihavethreepensandshehasonlyonepen.

　　3.some和any的区别.some用于肯定陈述句中.Thereissomedrinkinthefridge.any用于否定句和疑问句中.Isthereanydrinkinthefridge?

　　No,thereisn’tanydrinkinthefridge.

　　4.人称代词和物主代词人称代词

　　人称

　　单数

　　主格

　　宾格

　　第一人称

　　I

　　me

　　第二人称

　　you

　　you

　　第三人称

　　he

　　him

　　she

　　her

　　it

　　it

　　复数主格weyouthey

　　宾格usyou

　　them

　　*人称代词主格作主语，表示动作的发出者。人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。物主代词

　　数

　　单数

　　复数

　　人称

　　第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称

　　类别

　　形容词性my

　　your

　　hisheritsour

　　your

　　their

　　物主代词

　　名词性物mine

　　yours

　　hishersitsours

　　yours

　　theirs

　　主代词

　　形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词（用于修饰名词）

　　名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词

　　7

　　

　　

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