运动人体科学专业学什么11篇

运动人体科学专业学什么11篇运动人体科学专业学什么　　运动人体科学专业硕士研究生课程设置课程名称开课学期备注公共基础课100020001001马克思主义理论必修100020001002x下面是小编为大家整理的运动人体科学专业学什么11篇,供大家参考。

篇一：运动人体科学专业学什么

　　运动人体科学专业硕士研究生课程设置课程名称开课学期备注公共基础课100020001001马克思主义理论必修100020001002x基础外国语必修学科基础课126020202001体育学原理课程126020202002体育教学论必选126020202003现代体育科研理论与方法126020202004运动生理学126020202005运动技术技能教学与训练必选专业主干课126020303001应用数理基础必选学分126020303002运动生物力学运动生物力学方向必选126020303003运动生物力学研究方法动生物力学方向必选126020303004运动生理学研究方法运动生理学方向必选126020303005电生理技术运动生理学运动医学方向必选126020303006运动创伤及检测方法运动医学方向126020303007运动营养学运动医学方向126020304001运动系统的生物力学基础运动生物力学方向必选学分126020304002应用数理基础2运动生物力学方向必选126020304003大强度训练基础概论运动生理学方向必选126020304004药物滥用及其控制运动医学方向必选126020304005健康心理学126020304006细胞生物学126020304007非运动创伤医学运动医学方法专业课硕士研究生要至少从教师教育系列公共管理系列科技与社会发展系列课程中选修一门硕士研究生课程选修2学分

　　运动人体科学专业硕士研究生培养方案

　　(040302)一、培养目标

　　培养社会发展需要，面向基础教育、面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的应用型专门人才。具体要求是：1．努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有强烈的社会责任感和公民意识，积极为社会发展服务。2．在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和科学实验基本技能。具有较宽的知识面，深厚的人文素养底蕴和科学素养，具有较强的独立从事本专业教学工作的能力和科学研究工作能力。3．掌握一门外国语，能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要，具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。4．树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风，具有科学的批判精神和创新思维方式，具有良好的协调处理复杂事物的能力和团队配合精神。5．熟练掌握一个方向的运动人体科学理论与方法，有较高的科学研究水平。掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄、坚强的心理素质和良好的社会适应能力。

　　二、研究方向

　　1.运动生物力学2.运动生理学3.运动医学4.运动解剖学5.运动生物化学

　　三、修业年限

　　硕士研究生的修业年限为3年。研究生均须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务,不得提前毕业。确因特殊情况，研究生的修业年限可适当延长1年。

　　四、毕业学分和授予的学位

　　本学科专业硕士研究生培养实行学分制，申请硕士学位的最低学分为34学分，其中课程学习最低要求获得29学分，实践活动、科研和学位论文最低要求获得5学分。完成学业的学生可授予教育学硕士学位。

　　五、培养方式

　　1．硕士研究生培养以课程学习为主。根据专业培养方案和个人培养计划，导师提出阅读书目和考核要求，规定专业硕士研究生精读本专业领域相关经典著作，进行不少于5次的经典著作阅读报告。2．培养工作贯彻理论联系实际的原则，采取系统理论学习与科学研究和实践活动相结合的方式。

　　学生要深入了解和联系体育教学与运动训练的实践前沿，发现和解决问题。学生必须参加至少一个运动项目的教学、训练实践活动。3．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一负责人，全面负责研究生的思想政治教育、学习和科研能力培养以及严谨求学、创新务实的科学态度养成。每名硕士研究生导师组要由3～5人组成，充分发挥集体培养优势，配合导师，协同指导，集体把关，定期对研究生学习情况、研究进展情况进行指导。4．研究生培养推进个性化培养。研究生在选定导师后的一个月内，由导师和研究生共同研究，三个月内制定完成研究生个人学习与研究计划，经导师组批准后按该培养计划执行。5．硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。6．培养过程提倡校内外相结合，有计划地聘请国内外专家来我院授课，开设专题讲座，以扩大学生视野，提高科研能力，或派出硕士研究生到其他高校或科研院所修读部分课程；提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。

　　六、课程学习1.课程设置与学分要求

　　课程分为公共基础课、学科基础课、专业主干课和发展方向课四种类别。本专业硕士研究生课程学习获得总学分达到29学分后方可申请硕士学位，其中公共基础课7学分、学科基础课6学分、专业主干课6学分、发展方向课8学分。跨学科或同等学力考入的研究生必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。

　　运动人体科学专业硕士研究生课程设置

　　课程类别公共基础课课程编码

　　100020001001100020001002-x126020202001126020202002基础外国语体育学原理体育教学论（必选）现代体育科研理论与方法运动生理学运动技术技能教学与训练（必选）应用数理基础（必选）运动生物力学(运动生物力学方向必选)126020303003126020303004运动生物力学研究方法(动生物力学方向必选)运动生理学研究方法(运动生理学方向必选)Ⅰ402Ⅱ402

　　课程名称

　　马克思主义理论

　　开课学学学期时分

　　ⅡⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠⅠ608040404040404040342222222

　　备注

　　必修必修需至少选择3门不少于6学分的课程

　　学科基础课

　　126020202003126020202004126020202005126020303001126020303002

　　专业主干课

　　不少于3门6学分

　　126020303005126020303006126020303007126020304001126020304002126020304003126020304004126020304005126020304006126020304007

　　电生理技术(运动生理学、运动医学方向必选)运动创伤及检测方法（运动医学方向）运动营养学（运动医学方向）运动系统的生物力学基础（运动生物力学方向必选）应用数理基础2（运动生物力学方向必选）大强度训练基础概论（运动生理学方向必选）药物滥用及其控制（运动医学方向必选）健康心理学细胞生物学非运动创伤医学（运动医学方法）

　　ⅢⅠⅡⅢⅢ

　　40404040404040404040

　　222222不少于42222门8学分

　　专业发展方向课方向课

　　ⅢⅢ

　　ⅢⅢⅢ

　　公共课、跨专业课

　　硕士研究生要至少从教师教育系列、公共管理系列、科技与社会发展系列课程中选修一门硕士研究生课程，选修2学分。

　　2．教学方式

　　硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。培养过程提倡校内外相结合，有计划地聘请国内外专家来我院授课，开设专题讲座，以扩大学生视野，提高科研能力。

　　3．考核方式

　　（1）考核分为考试和考查两种。除实践类课程可以采取考查方式进行考核外，其他课程一律以考试的方式进行。考试可采用笔试（开卷、闭卷）、口试、撰写课程论文等形式进行。（2）课程考核采取过程考核与期末考核相结合的方式进行。提倡以撰写文献阅读报告、实验报告和调查报告等形式进行过程考核，以撰写课程论文等形式进行期末考核。（3）考核成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成。考试按照百分制评定，考查按照合格、不合格评定。考试成绩分为5个等级：90分以上为优秀；80～89分为良好；70～79分为中等；60～69分为及格；59分以下为不及格。（4）课程学习及实践环节考核不合格者应重修。同一门课程及实践环节重修不得超过1次。研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者，须在考核前提出缓考申请，经任课教师同意，学院主管领导批准（公共基础课须经研究生院批准）后，方可缓考。擅自缺考者，该课程成绩记为0分，并不允许重修。研究生若违反考核纪律或考试作弊，该课程考核成绩无效，并按学校有关规定

　　处理。

　　七、学位论文

　　硕士研究生课程学习成绩合格，达到课程学习要求的最低学分，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。学位论文应注重实证研究和应用研究，重点培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究、担负专门技术工作的能力。学位论文可以是科研论文、学术综述、调查报告和研究报告等多种形式。硕士研究生在导师指导下独立完成硕士学位论文工作的各个环节，并通过论文答辩后记3学分。学位论文工作包括以下几个环节：1．研究计划硕士生应在导师的指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定论文研究计划，提交学院备案。2．开题报告研究生在导师的指导下选定研究课题，在第三学期期末前向导师组作开题报告，开题报告必须公开进行。研究生论文开题前，应完成与研究课题相关的较前沿的科学研究文献综述，要求3-5千字。开题报告后经导师组同意认为选题合理、研究计划可行，才可正式开展论文研究工作。开题报告的时间与论文评阅的时间间隔不应少于8个月。3．论文进展报告硕士生在撰写论文过程中，应通过当面和书面等形式至少每两个月向导师做一次论文进展报告，在第五学期前三周由导师组进行论文中期检查，在向学校正式提交申请论文前一个月，由学科指导委员会组织讨论论文初稿及预答辩。以保证在导师组的指导下顺利完成论文。4．论文评阅与答辩学位论文评阅与答辩安排在第六学期初进行。学位论文的答辩应严格按照有关规定程序进行。在正式论文答辩前一个月，研究生向研究生学位办公室正式申请学位，提交论文。经资格初审和专家评阅合格后方可参加论文答辩。对不合要求者不予安排答辩。硕士研究生论文评阅与答辩的其它具体要求应严格按照《东北师范大学学位授予工作细则》执行。

　　八、实践活动

　　教学实践是培养研究生的必修环节。其内容包括以下几个方面：1．学术活动要求硕士研究生每学期参加学术报告、前沿讲座不少于5次，毕业前作公开学术报告不少于1次，每学期应提交学术报告手册，经导师审核签字，学院核查合格后记1学分。2．教学及社会实践硕士生应在第二学年在指导教师的指导下，为本科学生上20学时的教学实践课，由该课程的主讲教师负责为硕士研究生参加教学实践的情况进行考核，考核合格后记1学分。除此外硕士研究生还应积极配合导师参加本科课程若干章节讲授；指导本科生的论文设计工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难，或习题课讲授；指导试验设计、实验报告，或组织课堂讨论等活动。同时还要深入社会进行各种社会实践活动。如：教学实践、教育实习、运动训练、科学研究、社会服务、社会调查等。社会实践活动时间为4-6周，一般安排在第三至第四学期进行。社

　　会实践活动后需要经导师审查签字后向学院提交实践报告一份备案。

　　附：经典文献目录

　　1.弗拉基米尔.扎齐奥尔斯基主编陆爱云译审.运动生物力学-运动成绩的提高与运动损伤的预防[美].人民体育出版社2004年2.田野著.运动生理学高级教程.高等教育出版社，2003年8月北京3.邓树勋.高级运动生理学-理论与应用.高等教育出版社，2003年8月北京4.曲绵域高雪秋等主编著.实用运动医学.人民体育出版社，北京5.陈中伟主编.运动医学.上海科技教育出版社，上海6.曲绵域田保洋编著.运动创伤检查法.北京医科大学出版社，北京7.董琼郑风家主编.心身保健学.吉林文史出版社，长春8.王予彬王人卫主编.运动创伤学.人民军医出版社，9.姚鸿恩主编.体育保健高级教程.广西师范大学出版社南宁10.孙柏枫主编.大学生安全教育.高等教育出版社11.赵克然杨毅军主编.氧自由基与临床.中国医药科技出版社12.关心民主编.医学神经生物学.科技出版社13.陈主初主编.病理生理学.人民卫生出版社，北京14.姜乾金主编.医学生理学.人民卫生出版社，北京15.谭郁玲主编.临床脑电图与脑电地形图学.人民卫生出版社，北京16.康斌主编。骨骼肌系统疾病超声诊断.学科技出版社17.樊小力主编.基础医概论.学科技出版社

　　

　　

篇二：运动人体科学专业学什么

　　沈阳体育学院运动人体科学专业

　　硕士学位研究生培养方案

　　（修订稿）（2004年9月开始试行）一、培养目标与要求培养目标：培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美全面发展，具有一定的创新能力，适应社会需求的，能在运动人体科学专业领域从事教学、科学研究及有关管理工作的高层次专门人才。具体要求：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持党的教育方针，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓进取，具有为人民服务和振兴祖国体育事业的献身精神；2、勤奋学习，严谨治学。具有较扎实的运动人体科学专业及相关学科领域的理论知识；具有较宽的知识面、正确的学术倾向和科学的研究方法，具有独立从事本专业的科学研究和教学工作以及担任专业技术工作的能力；3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要；4、掌握本专业所需要的计算机应用技能，具备能够熟练运用计算机解决专业学习、工作及研究中的文字处理、信息管理、数据分析等问题的能力；5、了解体育知识，至少熟悉1项运动项目；6、身心健康，具有良好的适应能力。二、研究方向1、大众健身与体育康复2、运动训练的生物学理论与实践3、运动技术动作分析、诊断与优化三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。四、课程设置与学分研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。研究生至少修满34学分，其中学位课程26学分(公共必修课10学分，专业基础课至少8学分，专业课至少8学分)，非学位课至少8学分。(选

　　修课一般16学时为1学分)补修课程：(补修课不记学分)1、同等学力考取的研究生，必须补修2门大学本科的主干课程；2、非体育专业考取的研究生，必须补修《体育社会学》和《体育运动技术实践》；3、如既是同等学力，又是非体育专业考取的研究生，必须补修《体育运动技术实

　　践》及大学本科的3门主干课程。

　　运动人体科学专业硕士学位研究生课程设置

　　课程类别

　　课程名称

　　学时学分

　　公自然辩证法概论共科学社会主义理论与实践课英语（日语）

　　32

　　2

　　32

　　2

　　1926

　　运动人体科学理论专题介绍

　　学

　　运动解剖学

　　高级运动生理学

　　专

　　运动生物化学

　　业位基

　　体育保健学运动生物力学

　　础组织学

　　课课细胞与分子生物学

　　运动与营养

　　高级实验技术

　　专运动人体科学研究专题与方法

　　业运动人体科学研究方向课

　　课

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　1086

　　32

　　2

　　注：非学位课课程设置见体育教育训练学培养方案

　　五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方式。

　　2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解和联系运动人体科学专

　　业的实践前沿，善于发现问题和解决问题。

　　3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充

　　分发挥研究生的主动性和导师的主导作用；导师应全面负责研究生的学习、科研和思

　　想政治教育，保证研究生的培养质量。

　　教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真准备好专

　　业课的教学，组织安排教学和实践，按时组织研究生进行开题报告和预答辩，督促、

　　指导研究生在学术刊物上发表文章。4、各教研室可成立指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条

　　件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生培养工作的落实。

　　5、开学一个月内完成研究生和导师互选工作，三个月内由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，报研究生部备案。

　　6、第四学期开学后两周内完成论文开题工作。在论文开题前，要完成至少一篇相关研究的文献综述，开题工作由导师所在教研室组织进行。

　　六、实践活动研究生在读期间，应从事一定数量的教学实践和社会实践。教学实践主要包括：担任本科课程的理论教学或实验教学；担任导师的助教工作，对本科学生进行辅导；参加教研室业务进修学习，每学期看课3次以上；在第二学年，安排4—8周的教育实习；协助导师指导本科学生毕业论文的设计工作。社会实践主要包括：积极参与教研室建设工作；深入运动队或项目管理中心进行实习等。七、学术活动1、研究生在省级刊物第二作者以内，或在国家级刊物第三作者以内，或国际级刊物第五作者以内至少发表一篇论文；2、研究生在培养单位或某种学术报告会上做一次公开学术报告；3、选读相应研究方向的著作和文献，有较详细的读书笔记或书评，并写出相应的至少二篇专题研究报告（至少3000字/篇），由导师做出评语，这两部分将做为专业课成绩的一部分。八、中期考核研究生入学一年半，课程学习基本结束时，要进行一次考核，考核工作由研究生部负责。考核内容：思想政治表现、课程学习、读书笔记、专题报告、发表论文情况以及参与研究生部活动情况等。考核方法：研究生对自己入学以来的思想、学习、发表论文情况做出全面总结，将读书笔记、专题报告和发表论文，由导师做出评语后报到研究生部，研究生部做出综合评价，实行选优汰劣的分流机制。九、成绩考核

　　课程考核的方式分为考试和考查两种，考试成绩按百分制评定。1、学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式（开卷或闭卷），75分为及格；凡学位课考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课程补考仍不及格，不能申请学位。2、选修课程可视情况采取考试或考查方式，考核课程的名称必须与培养方案所设课程名称一致。十、学位论文与答辩学位论文的质量是评价研究生学术水平和授予学位的重要依据，应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。（一）学位论文的基本要求1、论文应属运动人体科学专业范围，在导师指导下，由研究生本人独立完成；2、论文的基本论点、结论和建议，应在学术上或对体育科学发展上具有一定的理论意义和实践价值；3、应能运用基础理论和专门知识来阐述和分析论文所涉及的相关问题；4、应能设计、掌握和运用本研究课题的具有较高科学性和严谨性的研究方法；5、论文要求词句精炼通顺、条理分明、文字图表清晰整齐、装帧符合规格要求；6、论文工作要有一定的工作量。自论文题目确定后，用于论文工作时间不少于1年；第六学期的4月初，将通过预答辩的完整学位论文上报研究生部；（二）研究生的答辩工作按照《中华人民共和国学位条例》和《实施细则》的要求进行。十一、学位授予符合下列条件者，授予医学、理学或教育学硕士学位：1、在规定的年限内修满34学分，其中学位课26学分，非学位课8学分,成绩考核合格；2、中期考核合格；3、获得辽宁省计算机等级考试二级证书；4、完成硕士学位论文并通过硕士学位论文答辩。十二、培养方案的审定和执行1、应根据修订培养方案的原则与要求，在充分研究、讨论的基础上定期修订专业

　　

篇三：运动人体科学专业学什么

　　大学教育学专业介绍：运动人体科学

　　主干学科：生物学、临床医学、体育学主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。专业概况：教学实践包括教育实习、毕业论文等。培养目标本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。就业方向1．掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识；2．掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法；

　　3．具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；

　　4．熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规；

　　5．了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。开设院校：按高校热度排序[辽宁]大连大学[山东]泰山医学院[浙江]温州医学院[北京]北京体育大学[河南]河南师范大学[山东]山东中医药大学[上海]上海体育学院[湖北]武汉体育学院[四川]成都体育学院[山西]长治医学院[天津]天津体育学院[广东]广州体育学院[陕西]西安体育学院[北京]首都体育学院[辽宁]沈阳体育学院[河北]河北体育学院[江苏]南京体育学院[吉林]吉林体育学院[湖北]武汉体育学院体育科技学院

　　

　　

篇四：运动人体科学专业学什么

　　2016年江苏省中等职业学校学业水平考试运动训练专业《运动人体科学概论》课程考试大纲

　　一、命题指导思想江苏省中等职业学校《运动人体科学概论》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职[2014]36号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案〉的通知》（苏教职[2015]7号）要求，以《运动人体科学概论课程标准》为依据，以《运动人体科学概论》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《运动人体科学概论》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。二、考试内容及要求（一）考试范围本课程考试范围包括十二个主要知识点，注重考查学生对运动人体科学概论知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：

　　序号1

　　主要知识点绪论

　　2

　　物质代谢和能量代谢

　　3

　　运动系统

　　4

　　神经和内分泌系统

　　5

　　氧运输系统

　　6

　　运动与营养

　　7

　　身体素质

　　8

　　运动中人体机能变化规律

　　9

　　年龄、性别、环境与运动

　　10

　　功能检查与评价

　　11

　　按摩

　　12（二）考试能力要求

　　运动伤病的防治

　　1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是

　　什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关

　　知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、领会。

　　3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。

　　（三）考试的具体内容和要求（了解A理解B掌握C）

　　考试内容

　　绪论

　　运动人体可科学概述人体化学组成人体基本组成

　　人体功能活动概述

　　物质代谢与能

　　物质与能量代谢概述

　　量代人体运动的能量供

　　谢

　　应

　　运动系

　　骨

　　统

　　关节

　　肌肉

　　神经和内

　　神经系统及其整合功能

　　分泌系统

　　脑的高级系统功能与运动技能学习

　　内分泌系统

　　氧运输系

　　血液

　　考试要求

　　说明

　　了解《运动人体科学概论》的意义、目的任

　　务基本内容；了解蛋白质、糖类、月旨、

　　A/C水、无机盐和维生素的主要功能；了解稳态、反应、适应的概念；掌握细胞的组成、

　　组织、器官和系统的概念；掌握神经调节、

　　体液调节和自身调节。

　　了解运动时人体物质代谢和能量代谢的特

　　点；了解酶的特点及运动中三大供能系统

　　A/B活动的关系。理解物质代谢与能量代谢的

　　概念及三个阶段；理解三大能源物质在体

　　内分解代谢的过程。

　　了解骨的主要构造和功能、人体运动主要

　　骨骼的位置和名称。了解关节的主要构造

　　和辅助构造、人体运动主要关节的位置和

　　名称了解肌肉的大体构造、肌肉的物理和

　　A/C生理特性；了解体育运动对骨、关节、肌肉的影响；掌握少年骨的特点及训练中应

　　注意的问题；掌握关节的运动及影响关节

　　运动幅度的因素；掌握少年关节的特点及

　　训练中应注意的问题；掌握少年肌肉的特

　　点及训练中应注意的问题。

　　A/C了解神经系统的作用及组成；了解反射弧的组成和牵张反射；了解生长激素、甲状

　　腺激素、肾上腺激素、胰岛激素和睾酮的作用。掌握少年神经系统的特点及训练中应注意的问题。掌握非条件反射、条件反射和建立条件反射的条件。掌握运动技能的形成及发展过程和促进运动技能形成及发展的因素。

　　A/C了解心血管系统的组成和功能、血液循环的途径、心脏的生理特性、血管的机能以

　　统呼吸

　　血液循环

　　运动对氧运输系统的影响

　　运动与营养

　　营养物质的消化吸收儿童少年营养

　　运动的营养要求力里■系质

　　身体素质

　　耐力素质速度素质

　　柔韧和灵敏素质

　　运动中人

　　赛前状态与准备活动

　　及运动对心血管系统的影响。了解呼吸系统的组成及功能、肺活量、无效腔、摄氧晕、氧债概念和运动对呼吸系统的影响；了解血液的理化特性。掌握少年心血管系统的特点及训练中应注意的问题。掌握少年呼吸系统的特点及训练中应注意的问题以及运动时合理的呼吸方法；掌握白细胞和血小板的功能。掌握消化系统的基本组成和功能、营养素的种类、营养的重要意义、少年的膳食要C求、体育运动对消化机能的影响；掌握运动员对营养和膳食的要求、比赛期的营养和运动与饮水。了解五项身体素质的概念及其分类；了解决定速度快慢的生理学基础；了解有氧耐A/B力和无氧耐力的生理学基础；了解灵敏素质和柔韧素质的影响因素，理解肌肉力量训练的原则；理解速度障碍的概念和突破方法。掌握少年力量素质、速度素质、耐力素质、C灵敏素质和柔韧素质发育特点；掌握决定力量大小的生理学基础。

　　A/C了解赛前状态的生理变化及影响因素；了解准备活动的作用和分类；了解影响进入

　　体机能变化规律

　　进入工作状态与稳定

　　运动性疲劳

　　身体机能恢复

　　年龄年龄、

　　性别、环境性别

　　与运

　　动环境

　　体格检查

　　功能检查与评价

　　机能检查与评定

　　运动员医务监督

　　按摩

　　运动按摩的作用与注意事项保健按摩治疗按摩

　　运动伤病的防

　　治

　　运动性疾病

　　工作状态的因素；了解恢复过程的阶段性；了解运动性疲劳的概念、分类和产生机制；掌握真稳定状态和假稳定状态的定义、特点；掌握判断疲劳、消除疲劳和调整赛前状态的方法；掌握准备活动的作用；掌握应对“极点”的方法。了解生长发育和概念和年龄分期；了解头尾律和向心律；了解影响生长发育的因素；了解男、女的形态结构差异和力量、耐力A/C的差异；了解人体在水环境中体温调节的四个阶段；了解体温测量方法和冷习服、热习服、高原习服的概念；了解高原比赛对部分运动项目的影响。掌握女子经期体育卫生；掌握少年一般体育卫生要求；了解兴奋剂的概念和危害以及含兴奋剂成分的常用药物。了解无氧阈、基础脉搏、兴奋剂的概念；了解兴奋剂的种类、作用以及危害；了解一次负荷试验和五次肺活量试验，了A/C解并掌握台阶试验的检查和评定方法；掌握人体形态测量方法和常用指标；掌握运动员身体机能状况评定的常用指标；掌握使用脉搏进行医务监督的方法；掌握体育活动的禁忌症和自我监督的内容与方法；掌握比赛期问的医务监督。掌握抵制兴奋剂的方法。

　　

篇五：运动人体科学专业学什么

　　凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！

　　考研专业解析运动人体科学

　　一、专业概况运动人体科学主要研究体育运动与人的机体相互关系及其规律，从生物学的角度分析人体与运动的关系，也是一门研究关于养生与运动关系的学科。该专业对研究生的培养特点是专业性较强，要求对人体运动体系的理论和知识有深层次的了解，并能针对不同类型的人群体质策划培养和康复计划等。运动人体科学下设运动生物力学、运动生理学、运动训练与营养、体质与健康、运动损伤与康复、运动解剖学、运动与适应、人体机能评定、体育保健学、运动生物化学、高原训练的医务监督、运动医学等研究方向。二、就业前景1.体育竞技专职人员可以选择进入竞技运动训练基地、运动队等从事医疗保健工作，为运动训练服务，保证训练的正常进行，同时也可兼任一定科研工作。除了运动员、教练员之外，训练中最重要的就是队医的工作，具体包括运动员的营养师、药剂师、理疗师、保健师、医务监督人员等。2.体育院类教师校师范人员工作性质来看，主要进入各级教学单位(主要是大、中专院校)，从事运动人体科学专业教学工作。教书育人是社会层次较高的职业，生活相对稳定和自由，也比较受人尊敬。偏向理科的专业性质使其教学的条理性比其他3个专业清晰，系统性比较强。3.体育综合人员随着全民健身活动的开展，人们的生活方式、消费观念都发生了很大改变，因而到高级宾馆、饭店、俱乐部及体育健身场所从事机能测试和评定、运动健身指导和营养指导工作也成为一种不错的就业选择。而从目前状况来看，各健身中心健身设备先进完备，健身教练也不少，健康指导却十分缺乏。因而运动人体科学专业人才将会得到较大的发展，收入不低。4.其他此专业毕业生还可以进入军队系统。或者进入体育科研机构(主要是国家体委科研所，各省市、自治区的体育科研所等)，主要任务就是做科研，并将研究成果应用于体育运动实践。该专业科研工作的实践性比较强，与社会需要紧密相联。三、专家建议运动人体科学的优势在于专业性强、起点高、待遇优厚。越来越多的理科和医科的考研生选择在该专业进修深造，因为该专业与医科和理科在学习内容上有一些共同性，学起来相对容易，在竞争中占有优势。同时，有的院校还有一些相应的优惠政策，如南京体育学院的运动人体科学专业在招生时，对有生物、医学教育背景的考研生在同等条件下优先录取。凯程小编希望体育生考研都能成功、步入自己心仪的研究生院校，一则修身，培养自身专业素质，其次治国，发扬奥林匹克体育精神。

　　

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　　小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！

　　

　　

　　

篇六：运动人体科学专业学什么

　　沈阳体育学院运动人体科学专业硕士学位研究生培养方案

　　（修订稿）（2004年9月开始试行）一、培养目标与要求培养目标：培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美全面发展，具有一定的创新能力，适应社会需求的，能在运动人体科学专业领域从事教学、科学研究及有关管理工作的高层次专门人才。具体要求：1拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持党的教育方针，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓进取，具有为人民服务和振兴祖国体育事业的献身精神；2、勤奋学习，严谨治学。具有较扎实的运动人体科学专业及相关学科领域的理论知识；具有较宽的知识面、正确的学术倾向和科学的研究方法，具有独立从事本专业的科学研究和教学工作以及担任专业技术工作的能力；3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要；4、掌握本专业所需要的计算机应用技能，具备能够熟练运用计算机解决专业学习、工作及研究中的文字处理、信息管理、数据分析等问题的能力；5、了解体育知识，至少熟悉1项运动项目；6、身心健康，具有良好的适应能力。二、研究方向1大众健身与体育康复2、运动训练的生物学理论与实践

　　3、运动技术动作分析、诊断与优化三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。四、课程设置与学分研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业课，非学位课程为选修课。研究生至少修满34学分，其中学位课程26学分（公共必修课10学分，专业基础课至少8学分，专业课至少8学分），非学位课至少8学分。（选修课一般16学时为1学分）补修课程：（补修课不记学分）1、同等学力考取的研究生，必须补修2门大学本科的主干课程；2、非体育专业考取的研究生，必须补修《体育社会学》和《体育运动技术实践》；3、如既是同等学力，又是非体育专业考取的研究生，必须补修《体育运动技术实践》及大学本科的3门主干课程。

　　运动人体科学专业硕士学位研究生课程设置

　　课程类别

　　课程名称

　　公自然辩证法概论共科学社会主义理论与实践

　　课英语（日语）

　　学

　　运动人体科学理论专题介绍

　　运动解剖学

　　高级运动生理学

　　位专

　　运动生物化学

　　业

　　体育保健学

　　基

　　运动生物力学

　　课础组织学

　　课细胞与分子生物学

　　运动与营养

　　学时学分

　　32

　　2

　　32

　　2

　　192

　　6

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　32

　　2

　　咼级头验技术专运动人体科学研究专题与方法

　　业运动人体科学研究方向课课

　　注：非学位课课程设置见体育教育训练学培养方案

　　32

　　2

　　108

　　6

　　32

　　2

　　五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方式。2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，学生要深入了解和联系运动人体科学专业的实践前沿，善于发现问题和解决问题。3、研究生培养采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用；导师应全面负责研究生的学习、科研和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真准备好专业课的教学，组织安排教学和实践，按时组织研究生进行开题报告和预答辩，督促、指导研究生在学术刊物上发表文章。4、各教研室可成立指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生培养工作的落实。5、开学一个月内完成研究生和导师互选工作，三个月内由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，报研究生部备案。

　　6、第四学期开学后两周内完成论文开题工作。在论文开题前，要完成至少一篇相关

　　研究的文献综述，开题工作由导师所在教研室组织进行。

　　六、实践活动

　　研究生在读期间，应从事一定数量的教学实践和社会实践。教学实践主要包括：担

　　任本科课程的理论教学或实验教学；担任导师的助教工作，对本科学生进行辅导；参加教

　　研室业务进修学习，每学期看课3次以上；在第二学年，安排4—8周的教育实习；协助

　　导师指导本科学生毕业论文的设计工作。社会实践主要包括：

　　积极参与教研室建设

　　工作；深入运动队或项目管理中心进行实习等。

　　七、学术活动1研究生在省级刊物第二作者以内，或在国家级刊物第三作者以内，或国际级刊物第五作者以内至少发表一篇论文；2、研究生在培养单位或某种学术报告会上做一次公开学术报告；3、选读相应研究方向的著作和文献，有较详细的读书笔记或书评，并写出相应的至少二篇专题研究报告（至少3000字/篇），由导师做出评语，这两部分将做为专业课成绩的一部分。八、中期考核研究生入学一年半，课程学习基本结束时，要进行一次考核，考核工作由研究生部负责。考核内容：思想政治表现、课程学习、读书笔记、专题报告、发表论文情况以及参与研究生部活动情况等。考核方法：研究生对自己入学以来的思想、学习、发表论文情况做出全面总结，将读书笔记、专题报告和发表论文，由导师做出评语后报到研究生部，研究生部做出综合评价，实行选优汰劣的分流机制。九、成绩考核

　　课程考核的方式分为考试和考查两种，考试成绩按百分制评定。1学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式（开卷或闭卷），75分为及格；凡学位课考试有两门（含两门）以上课程不及格，或一门课程补考仍不及格，不能申请学位。

　　2、选修课程可视情况采取考试或考查方式，考核课程的名称必须与培养方案所设课程名称一致

　　十、学位论文与答辩学位论文的质量是评价研究生学术水平和授予学位的重要依据，应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

　　（一）学位论文的基本要求1论文应属运动人体科学专业范围，在导师指导下，由研究生本人独立完成；2、论文的基本论点、结论和建议，应在学术上或对体育科学发展上具有一定的理论意义和实践价值；3、应能运用基础理论和专门知识来阐述和分析论文所涉及的相关问题；4、应能设计、掌握和运用本研究课题的具有较高科学性和严谨性的研究方法；5、论文要求词句精炼通顺、条理分明、文字图表清晰整齐、装帧符合规格要求；6、论文工作要有一定的工作量。自论文题目确定后，用于论文工作时间不少于1年；第六学期的4月初，将通过预答辩的完整学位论文上报研究生部；

　　

篇七：运动人体科学专业学什么

　　运动人体科学最难就业

　　运动人体科学专业怎么样运动人体科学专业怎么样运动人体科学专业介绍运动人体科

　　学专业是以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点;一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。运动人体科学专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。运动人体科学专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

　　运动人体科学专业主要课程社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。

　　运动人体科学专业毕业后具备的能力培养目标本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

　　培养要求本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。

　　运动人体科学专业就业方向运动人体科学专业学生毕业后可设有体育保健康复方向和运动生物学监控及应用两个方向。(1)体育保健康复方向，研究运动与健康的关系。毕业生可在各类医疗康复机构、社会保健部门、社会体育组织、团体及大型企事业单位、体育健身及运动休闲场所等从事健康科学和康复体育相关的指导、服务等工

　　作。(2)运动生物学监控及应用方向，研究提高运动机能潜力、生物力学技术分析、对训练进行生理、生化监控等的理论与方法。毕业生可在专业运动队、运动俱乐部担任体能教练或科研教练等工作，亦可在体育科研机构、体育院系从事运动人体科学的研究与教学等工作。

　　运动人体科学专业就业前景运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。随着生活质量的提高，人们对身体健康更加关注，因此本专业就业面宽泛，主要在医疗康复部门、体育科研机构、各级运动队、体育健身俱乐部以及社区服务机构等部门从事教学、科研、健身技能指导与科学健身咨询、体质测评及社区体育的组织管理工作。按运动人体科学专业相关职位统计，运动人体科学专业就业前景最好的地区是：北京。在“体育学类“中排名第4。

　　据统计，运动人体科学专业就业前景最好的地区有：1、北京、2、上海、3、深圳、4、南京、5、杭州、6、武汉、7、广州、8、成都、9、郑州、10、保定，平均薪酬在3669元。

　　运动人体科学专业比较不错的大学推荐，排名不分先后1.湖南师范大学A2.河南师范大学A3.北京体育大学A4.大连大学A5.北华大学A6.上海体育学院A看了运动人体科学专业还看：

　　1.2017运动人体科学专业大学排名2.民族传统体育专业怎么样3.运动康复专业最好的18所大学4.2017上海体育学院专业排名

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篇八：运动人体科学专业学什么

　　第一章绪论

　　第一节运动人体科学概述

　　运动人体科学是一门应用人体解剖学、生理学、营养学和体育保健学等多种人体科学学科理论和方法研究体育运动对人体形态结构、生理功能的影响，以及体育运动中的保健规律和措施的综合性科学知识体系，是我国体育职业教育中的一门重要课程，它包括传统体育专业教育课程中的运动解剖学、运动生理学和体育保健学内容。

　　一、运动人体科学的内容

　　运动解剖学是研究院正常人体形态结构及其发生发展规律与体育、运动相互关系的科学，是运动人体科学的重要基础。

　　主要内容：人体细胞、组织、器官和系统的形态结构及其发展变化规律和运动对人体形态结构的影响等。

　　运动生理学是研究人在体育运动中或在长期运动训练和体育锻炼影响下，人体各种生理机能变化规律及其变化机制的科学。

　　主要内容：能量代谢、肌肉活动、血液循环、神经控制、身体素质和运动性疲劳等理论基础和应用基础知识。

　　体育保健学是研究体育运动中保健规律和措施的应用性知识。

　　主要内容：运动卫生、医务监督、运动伤病和按摩等。

　　二、学习运动人体科学的目的

　　是从事相关体育运动专业的职业教育基础学科；有助于提高学生竞技运动教学和训练的自觉性、主动

　　性和科学性；有助于提高运动训练的质量，促进专项运动训练水平

　　不断提高。

　　三、运动人体科学的学习方法

　　（一）、形态结构与生理功能相结合例：肌肉体积与肌肉力量力量训练促进肌肉体积增大，导致力量增强；

　　（二）、局部与整体相结合例：剧烈运动，需要内脏及时供应肌肉所需的氧气及能量；（三）、科学理论与运动实践相结合例：肌纤维类型与运动的关系；

　　有氧耐力的生理基础理论与有氧训练。

　　第二节人体化学组成

　　人体主要由无机物与有机物组成：无机物：水和无机盐有机物：蛋白质、糖类、脂类、核酸、酶和维生素。人体的主要化学元素有：C、H、O、N、S、Ca、P等50多种主要元素，占人体体重的99.95%；

　　Fe、Zn、Cu等微量元素占人体体重的0.05%。

　　一、蛋白质与核酸

　　（二）蛋白质营养功用：保证机体的正常生长发育，机体的重要组成成份，调节人体的生理功能，供能作用。1、组成：C、H、O、N等四种元素2、基本单位：氨基酸共20种氨基酸的种类：必需氨基酸与非必需氨基酸必需氨基酸：赖氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸。3、主要生物学功能：催化功能代谢调节功能物质转运与储存功能运动功能防御与保护功能（二）核酸化学组成：C、H、O、N、P等五种基本单位：核苷酸功能：重要遗传物质

　　二、糖类

　　（一）糖的组成与分类化学组成：C、H、O三种元素组成基本单位：葡萄糖----单糖

　　双糖------蔗糖、麦芽糖、乳糖多糖------淀粉、纤维素、糖原（二）主要功能组成人体的重要成份主要能量来源

　　三、脂

　　（一）脂及其分类分类：脂肪和类脂

　　脂肪：甘油与脂肪酸脂肪酸：饱和脂肪酸与不饱和脂肪酸不饱和脂肪酸中亚油酸为人体不能合成-----必需脂肪酸（二）脂的主要功能储存最多的能源物质提供必需脂肪酸协助脂溶性维生素的吸收保护作用

　　四、水、无机盐、维生素

　　（一）水水是人体体液的主要成份，占体重的40-60%，在肌肉中占65-75%，在脂肪中占重量的25%。分类：细胞内液与细胞外液水的需求量：2550毫升/日水的排出途径：消化道、肺、皮肤和肾主要生理功能：运输养料和代谢物调节体温促进体内的休学反应润滑作用

　　（二）无机盐主要生理功能：构成骨骼、牙齿和其他组织维持正常渗透压和酸碱平衡维持神经肌肉兴奋性维持酶的活性（三）维生素分类：水溶性维生素：维生素B、C、PP

　　脂溶性维生素：维生素A、D、E、K主要生理功能：参与物质与能量代谢参与血液红细胞的生成参与血液的凝固参与骨骼的生长和发育参与激素的合成

　　小结：

　　作业：P222、3、4、5

　　

　　

篇九：运动人体科学专业学什么

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　　考研专业解析：运动人体科学考研

　　日常我们总是把对2015考研专业的关注目光放在诸如科研、金融、法律、语言等方面，其实体育学考研也是考研的一大方向，下面凯程小编针对体育生考研专业从专业概况、就业前景、专家建议三大方面做以分析整理分享给广大考生。

　　一、专业概况运动人体科学主要研究体育运动与人的机体相互关系及其规律，从生物学的角度分析人体与运动的关系，也是一门研究关于养生与运动关系的学科。该专业对研究生的培养特点是专业性较强，要求对人体运动体系的理论和知识有深层次的了解，并能针对不同类型的人群体质策划培养和康复计划等。运动人体科学下设运动生物力学、运动生理学、运动训练与营养、体质与健康、运动损伤与康复、运动解剖学、运动与适应、人体机能评定、体育保健学、运动生物化学、高原训练的医务监督、运动医学等研究方向。二、就业前景1.体育竞技专职人员可以选择进入竞技运动训练基地、运动队等从事医疗保健工作，为运动训练服务，保证训练的正常进行，同时也可兼任一定科研工作。除了运动员、教练员之外，训练中最重要的就是队医的工作，具体包括运动员的营养师、药剂师、理疗师、保健师、医务监督人员等。2.体育院类教师校师范人员工作性质来看，主要进入各级教学单位(主要是大、中专院校)，从事运动人体科学专业教学工作。教书育人是社会层次较高的职业，生活相对稳定和自由，也比较受人尊敬。偏向理科的专业性质使其教学的条理性比其他3个专业清晰，系统性比较强。3.体育综合人员随着全民健身活动的开展，人们的生活方式、消费观念都发生了很大改变，因而到高级宾馆、饭店、俱乐部及体育健身场所从事机能测试和评定、运动健身指导和营养指导工作也成为一种不错的就业选择。而从目前状况来看，各健身中心健身设备先进完备，健身教练也不少，健康指导却十分缺乏。因而运动人体科学专业人才将会得到较大的发展，收入不低。4.其他此专业毕业生还可以进入军队系统。或者进入体育科研机构(主要是国家体委科研所，各省市、自治区的体育科研所等)，主要任务就是做科研，并将研究成果应用于体育运动实践。该专业科研工作的实践性比较强，与社会需要紧密相联。三、专家建议运动人体科学的优势在于专业性强、起点高、待遇优厚。越来越多的理科和医科的考研生选择在该专业进修深造，因为该专业与医科和理科在学习内容上有一些共同性，学起来相对容易，在竞争中占有优势。同时，有的院校还有一些相应的优惠政策，如南京体育学院的运动人体科学专业在招生时，对有生物、医学教育背景的考研生在同等条件下优先录取。

　　

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篇十：运动人体科学专业学什么

　　运动人体科学专业介绍2011年05月13日来源:本站原创

　　一、院系概况运动人体科学系成立于2004年，与运动医学研究所一套建制，具有独立的院系建制，是全国医学院校开设运动人体科学专业最早的院系之一。有1个运动人体科学本科专业和1个运动医学硕士研究生培养点。教学机构有运动创伤康复教研室、营养学教研室、运动生化教研室、体育理论教研室、运动生理教研室、运动解剖教研室和运动人体科学综合实验室。运动人体科学系在编教职工53人，其中教师中兼职中华医学会运动医疗分会委员、山东省医学会运动医疗分会副主任委员、中华医学会营养学分会委员以上职务3人，国家教育部运动医学研究生评审专家1人，山东省学术骨干与山东省中青年重点科技人才2人。运动人体科学专业教学师资70人，其中教授14人，副教授22人；博士9人，硕士36人，受聘运动医学硕士生导师12人。多名中青年教师到美国、澳大利亚、比利时、新加坡等发达国家及北京、上海等国内著名高校进修。外聘10余名北京、上海等地的专家（如：解放军总医院卢世璧院士、国家体育总局杨则益教授、复旦大学运动医学中心陈世益教授等）为名誉教授。近6年来，教师在教学研究改革、科学研究、专业建设、精品课程建设、教材建设等方面取得突出成绩。专业课程中，省级精品课程4门，校级精品课程7门。专业教师中承担国家级课题4项，省部级科研课题5项，厅局级科研课题28项，获得山东省科学技术进步奖2项，厅局级科研奖励5项，主编运动医学研究生教材1部，其他教材6部。培养指导硕士研究生20名。运动人体科学系十分重视学生的实践技能培养，注重实验和实践教学基地建设。综合实验室面积500平方米，仪器设备总值超过300万，拥有双能X线骨密度仪、功率自行车、运动录像解析系统等关键教学科研设备。在“实习就业一体化”理念指导下，我系充分挖掘社会现有资源，通过与医院康复科、大型健身俱乐部、国民体质监测中心等单位联合培养的途径，拓展学生的专业技能，努力把他们培养成为德才兼备、能力突出的专业技术人才。主要实习基地有我校12所附属医院的康复中心、山东中医药大学二附院、山东省交通医院以及国家体育总局、山东省体育局、济南市全民健身中心，上海一兆韦德健身俱乐部、济南黑骏马健身俱乐部、泰安市明珠健身俱乐部等，实验实习资源丰富，条件好，学生可按照将来的就业方向选择实习单位。二、专业介绍运动人体科学：本科，学制4年主要课程：运动疗法学、作业疗法学、运动创伤学、运动营养学、运动生物力学、运动心理学、运动医学、运动处方学、健美运动、系统解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物化学、教育学专业要求：运动人体科学本科专业是医、体结合的交叉性专业，培养具有良好职业道德和素质，掌握医学、生物学、体育学基础理论知识和基本技能，掌握运动性伤病的预防与康复方法，掌握人群运动健身与训练的身体技能诊断与评价方法，掌握运动人群的体育保健、运动营养与科学运动方法，掌握一定的体育专

　　项技能。毕业时，如符合学校《学位授予条例》，将授予理学学士学位。专业特色：注重专业特色建设，经过多年的建设发展，已凸现医体结合的专业特色。考研方向：自2008年以来，三届毕业生分别考取复旦大学、第一军医大学、北京体育大学、首都体育大学、上海体育学院等名校运动人体科学专业、食品营养与卫生、康复医学或运动医学等专业硕士研究生。运动人体科学专业毕业生可报考我校神经生物学、人体解剖与组织学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学、运动医学等硕士专业，具体信息可登陆泰山医学院研究生网页。毕业去向：自2004年招生，已有3届毕业生。学生主要在医院康复科、康复医院（中心）、健身俱乐部、国民体质监测中心、学校等单位就业，主要从事运动康复治疗师、健身教练、运动伤害防护员、国民体质监测师等工作。另有50%同学考取了硕士研究生。毕业生一次性就业率达95%。随着我国国民经济的飞速发展，在人们生活水平不断提高的同时，由于营养过剩、运动不足、生活工作节奏加快、精神压力过大以及吸烟、酗酒等不良生活方式诱导的肥胖症、高血压、心血管疾病、糖尿病等现代文明病越来越严重的威胁着人们的健康。由此，运动人体科学方面的人才需求日益增大，毕业生就业前景越来越广阔。

　　

　　

篇十一：运动人体科学专业学什么

　运动人体科学

　　一、专业介绍1、概述：

　　运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。2、研究方向：

　　运动人体科学的研究方向主要有：01运动解剖学，02运动生理学，03体育保健学，04运动生物化学，05运动生物力学，06体育统计与测量。（注：各大院校的研究方向有所不同，以北京体育大学为例）3、培养目标：

　　本专业培养学生在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握本专业从事科学研究所属的实验技能和方法，具有从事本专业为教学、训练、健身等实际工作和从事科学研究的能力，具有创新意识和创业精神。掌握一门外国语，能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要，具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，

　　初步掌握计算机编程知识。4、研究生入学考试科目：①101政治②201英语或202俄语或203日语③602运动生理学及运动解剖学（注：各大院校的考试科目有所不同，以北京体育大学为例）5、与之相近的一级学科下的其他专业：体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学。6、课程设置：（以东北师范大学为例）

　　该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、体育学原理、体育教学论（必选）、现代体育科研理论与方法、运动生理学、运动技术技能教学与训练（必选）、应用数理基础（必选）、运动生物力学(运动生物力学方向必选)、运动生物力学研究方法(动生物力学方向必选)、运动生理学研究方法(运动生理学方向必选)、电生理技术(运动生理学、运动医学方向必选)、运动创伤及检测方法（运动医学方向）、运动营养学（运动医学方向）、运动系统的生物力学基础（运动生物力学方向必选）、应用数理基础2（运动生物力学方向必选）、大强度训练基础概论（运动生理学方向必选）、药物滥用及其控制（运动医学方向必选）、健康心理学、细胞生物学、非运动创伤医学（运动医学方法）。二、就业前景

　　运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家，这一专业无论是培养人才的机构,还是研究领域都已达到了较高的水准，并且具有广泛的就业口径。目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少，从1990年至今，拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来，随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高，大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看，该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够，但随着国家体育事业的发展，全民健身必然成为新世纪的一大主题。

　　近年来，各种大大小小的俱乐部，健身中心也都应运而生。但是，健身者要取得理想的健身效果，还需要根据体质状况和健身目的选取合适的运动内容、形式，而对于多数减肥者来说，还需要一定的饮食指导。另外，随着我国进入老年化社会，通过体育锻炼来增强老年人体质也成为当务之急，这就需要在体质监测的基础上开启运动处方来使老年人口的体育锻炼更加科学化。因而，各健身中心配备具有专门知识的健康指导就是必不可少的。而以目前状况来看，各健身中心健身设备先进完备，健身教练也不少，健康指导却十分缺乏。因而运动人体科学专业将会得到较大的发展，毕业生的就业率也将得到改善。三、就业方向

　　就业方向主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等部门，从事运动人体科学方面的

　　教学、科学研究，以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器械推广等工作。四、推荐院校

　　运动人体科学专业硕士全国招生较强的招生单位有：

　　北京体育大学、上海体育学院、天津体育学院、成都体育学院、首都体育学院、广州体育学院、华南师范大学、沈阳体育学院、华东师范大学、曲阜师范大学、东北师范大学、山东体育学院。

　　

　　

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