英语小学座谈会简洁发言（12篇）

英语小学座谈会简洁发言（12篇）英语小学座谈会简洁发言　　高一英语英语学习师生座谈会发言稿　　假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”，请你用英语写一篇100词左右的发言稿，简单介绍自下面是小编为大家整理的英语小学座谈会简洁发言（12篇）,供大家参考。

篇一：英语小学座谈会简洁发言

　　高一英语英语学习师生座谈会发言稿

　　假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”，请你用英语写一篇100词左右的发言稿，简单介绍自己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建议。要点包括:

　　1．自己英语学习的情况：(1)英语学习的目的；(2)英语学习的方法；(3)课外自学的途径；

　　2．对学校英语教学的建议(请提出两点建议)

　　(开头和结尾已给,不包含在词数内)

　　Dearteachersandschoolmates，it"sagreatpleasureformetobeheretodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.

　　Thankyouforlistening.

　　参考范文

　　Dearteachersandschoolmates,it"sagreatpleasureformetobeheretodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.I"minterestedinEnglish,andhopetobe

　　aninterpreterinthefuture.Naturallyit"sveryimportantformetolearnEnglishwell.Aseverybodyknows,vocabularyisanimportantpartoflanguage,justlikebricksinabuilding.Iusuallymemorizetwentynewwordsadayandputthemtousewheneverpossible.Afterclass,IoftenlistentoEnglishprogramsonTVandontheradio.Besides,I"velearnedalotfromtheInternetandothersources.

　　Now,I"dliketomakesomesuggestionsonEnglishteachingandlearninginourschool.Firstly,weshouldbegivenmoreopportunitiestousewhatwe"velearnedinordertohaveabettergraspofit.Secondly,Ihopeourteacherscanrecommendmoreinterestingbooksandmagazinesandgiveusmorefreetimetoreadthem.Finally,IsuggestwehavemoreEnglishactivities,suchasEnglishcontestsandfestivals.

　　Thankyouforlistening.

篇二：英语小学座谈会简洁发言

　　小学六年级教师座谈会发言稿

　　小学六年级教师座谈会发言稿（精选3篇）

　　在学习、工作生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？

　　小学六年级教师座谈会发言稿1各位领导，老师们：

　　大家下午好。我这学期带六年级四班的英语教学工作。这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所以班级的基本状况是比较了解的。现对班级的现状以及今后的打算措施与大家交流如下，有不到之处请批评指正。

　　一、学情分析及措施

　　1、两极分化比较严重。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的情况。

　　2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特别是每周一早。可能是六年级学生的特点，不太积极参与课堂活动，无论是讨论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参与的兴趣，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面。

　　3、家长配合的力度不够。总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。作业没有写完的签字完成了所有的作业。没有背会的签字已背会等。

　　二、措施

　　针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨：

　　1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。

　　2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的学生

　　可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错。问题解决了的学生在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。

　　3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，let’stalk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。

　　4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲。

　　5、成立“互帮互学”小组。学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛。看那一组的进步最大。给予奖励。

　　6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议。

　　小学六年级教师座谈会发言稿2尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！又一次在六年级教师座谈会上代表我们语文组教师发言，这是校领导及教师给予我的信任，但我深感压力之大。

　　回看20xx年春六年级毕业会考，我们语文组校平均分分，距白沙小学平均分分，有1分之遥。我们总结过，也反思过。

　　首先我们从六年一期的几次月考的成绩中分析得出：每次的校平均分都在90分以下；且每次的及格率都无法保证达到100%。

　　其次是六年一期期末考试，全县同一份试卷，周边（武小、白沙）六年级语文总均分都在90分以上，而我们是，相差不是一分的问题呀！

　　最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分别为：、、、、，且不及格人数由5人增加至7人:分数分别为、46、、43、还有低至10分的。

　　其实我们语文组的教师力量也很强大，杨丹老师早早到校，兢兢业业；覃生

　　枝老师语文全县的黄牌老师；李琳琳及蔡老师经验也十足，但这样的成绩真令人担忧。

　　但我相信，我们几个既然组成一个团队，定会精诚团结，为接下来的六年级毕业考试攻坚战做好一切准备，开学我们制定了教学计划：1.从集体备课入手，集众人智慧，制作优质课件，供教学使用；2.辅差工作一如既往，利用早到校、中午及放学后休息时间辅导差生，从而缩小各班优差生的差距。3.练习做到有针对性，强化所学内容；4.重月考：通过月考认真总结、分析失分原因，及时调整教学侧重点。

　　复习计划：5月中旬结束新课，复习中从书本入手、再到归类拓展练习、最后是综合考试。

　　总之，我们会全力以赴！

　　小学六年级教师座谈会发言稿3各位校长，各位老师：

　　大家好！今天共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感触还是很深的，虽然不是第一次做班主任，但是在工作中还是常常会感到迷茫，也许真的教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善，我觉得班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的。

　　如果让我给自己打分的话，我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六（2）班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错，会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖！就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想。

　　可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希

　　望听了大家的.发言后能让我有所启发。说了这么多感悟，现在开始切入正题。

　　我做教师的原则是：课上是严师，课下是朋友。我一直是这样做的，我的目的是给学生亲近感，让他们先从喜欢我这个朋友开始，进而喜欢听我的课，我觉得挺好，不过，本来应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就非常厉害的给他们造成了一些压力，所以他们对我是又爱又怕，学生都是这样评价我的，课下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好，我一直希望他们是因为喜欢我，而愿意努力，而不是因为怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够。

　　我们班级管理具体的工作是：

　　（１）班干部合理分工，各负其责；

　　（２）制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为；

　　（３）每周周会，民主大评选，比如：课堂活跃星，文明守纪性等等；

　　（４）互帮互助，以优带差；

　　（５）建立学习小组，组长代替老师管理组员。

　　当然还有很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的。最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂？前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题，或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢？我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用。

篇三：英语小学座谈会简洁发言

　　2022英语发言稿15篇

　　英语发言稿1下午好，敬重的各位家长，家长座谈会英语老师发言稿。我代表龙华小学的全体英语老师，在此向大家问好，并感谢家长们对我们英语教学工作的支持和协作。今日在此借用家长们的珍贵时间向您们汇报一下我们学校英语教学状况并真诚的邀请您们与我们携手架起学校与家的桥梁，构建学生英语学习的通途。为他们创建一个良好的学英语的环境。

　　首先，让我们先谈谈关于校内校外英语学习间的联系。

　　家长们都能意识到英语学习的重要性，体现在不惜花钱参与一个甚至几个辅导班，以希望能够帮助提高学生的英语学习。我在与家长的谈话中经常会听到这样的话：我假如夸赞一个孩子，家长就会表示出：“嗯，我们孩子在外面上着辅导班呢”，言外之意就是我们花钱了，投资了，哪能不好呢。是的，无论你学哪一种版本的英语，作为语言，它是相通的，校内校外相辅相成。而有些在校内英语学习有困难的学生家长就会说：“唉，我家孩子还在外面辅导班学着呢，怎么还不行呀？”，这时发觉你的投资和回报没有成正比，很是困惑。我想咱们是不是可以这样理解呢？假如您的孩子在学校学习很轻松，就不防到外面去提高和扩展；而在校内学起来都存在困难的学生是不是短暂先不去，因为许多外面

　　的辅导班是校内学问的延长和加强，而不是补习班。既奢侈了金钱，又耗费了学生的精力，反而得不偿失。何不尝试着把全部的精力放在校内的学习上，完成老师交给的任务。在家里，家长协作老师，赐予孩子多一份关注，我信任你的孩子我们的学生总会学有所获的。

　　其次，营造学生、家长、老师一体化的氛围，使学生养成良好的学英语的习惯。

　　对于英语老师来说，离不开家长的协作，对于学生来说离不开家长的监督与关注。有些家长虽然帮孩子心切，由于本身不太懂英语，经常感到盲然，无从下手。那么今日我就着汇报我们学校英语教学状况，顺便给家长一些建议，并且还有许多须要家长协作的工作，望鼎力相助。首先说说各年级英语学习的要求。

　　三年级要求：

　　1、重点单词会认会读会写；

　　2、听懂老师的指令并按指令去做；

　　3、会用简洁的日常用语会话。

　　4、熟读或背诵所学课文。

　　四年级要求：

　　1、重点单词会认会读会写，会用这些单词说话；

　　2、会写简洁的句子并懂得写句子的格式；

　　3、会对重点句式进行延长和扩展；

　　4、熟读或背诵所学课文，发言稿《家长座谈会英语老师发言稿》。

　　5、能够阅读50字的短文。

　　五年级的要求：

　　1重点单词会认会读会写，会用这些单词说一段话；

　　2、会描述一件事或一个场景；

　　3、知道一些简洁的语法，并会运用；

　　4、能阅读100字的短文并能依据短文做题；

　　5、熟读或背诵所学课文。

　　六年级的要求：

　　1、驾驭3至六年级的全部生词，并会运用；

　　2、会描述一件事或一个场景；

　　3、知道一些语法并会运用；

　　4、能阅读100字的短文并能依据短文做题；

　　5、熟读或背诵所学课文。

　　这些要求是须要我们三方面的通力协作才能完成的。我们都知道孩子大多都缺乏自觉性，缺乏持之以恒的劲头，而这时须要家长的耐性及不厌其烦的嘱咐和监督。

　　第一，在家里要有学英语的安排。每天保证30分钟的学英语时间。这其中包括背单词时间，学校发的单词片子定时定量的背，背熟后可以增加课外词汇，养成背单词的好习惯，是学好英语的最佳捷径。那么背单词不要求死记硬背，让孩子先会读，再依据读音规则边读边写边记忆。（读音规则在学校老师时常的渗透）

　　其次，检查孩子每天的家庭作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。

　　每节课后都会有作业包括听录音、读或背课文、活动手册、作业本及错题集的整理；而各年级的又有不同的要求，一会儿各年级的英语老师会到各班具体说明。而有的作业是须要家长签字的，而你的签字也是孩子的成果之一，希望家长赐予支持。您现在手边的英语书中的每一课都应当有您的签字吧。另外，特殊说说错题集的整理。低年级的学生在起先的时候须要家长的帮忙。在每年级每周每个单元都会有一些测试，而这些测试的目的是让孩子们驾驭居处学学问，把测试中所出现的错题在校订正完后，学生再给您讲一讲错题缘由，并整理到错题集上，这样既起到了巩固的作用，又为孩子在期中期末复习供应了便利。

　　第三，家长随时关注学生的英语档案夹。它也在您的手边。这个夹子里的第一页是学生的平常学习的成果单；后面是孩子这两个月来的大大小小的试卷。

　　英语教学工作除了日常教学外，我们还搞了一些活动。

　　1、九月份我们实行了三年级的字母书写大赛，并把一些好的作品进行了展示

　　2、十月份进行了百词大赛，评比出了单词大王及一二三等奖并颁发了奖状。

　　3、持续背单词的活动并把它融进日常教学中。每天早晨8:00—8:10晨读时间由每位英语老师进到教室进行定时定量的单词测试。4、十一月份进行课文诵读竞赛。学生们已经着手打算了

　　5、十二月份英语情景剧竞赛

　　我们英语老师的工作是繁忙的，每个人担当几个班的教学，光靠我们的力气是不够的，渴望得到家长们的大力协作。并真诚的希望你们能够理解我们的工作。同时也请家长关注我们的教学工作，假如有更好的方法和建议，可以与我们进行沟通。最终希望我们勤联系和沟通，为了您的孩子我们的学生，让我们共同努力。感谢。

　　英语发言稿2各位家长：

　　下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日

　　的家长会，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是七年级1.2.3.4班的英语任课老师，我姓周。今日我想就七年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

　　先说说本学期英语学习的内容：

　　1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写依次；在初学英语的阶段驾驭好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要

　　2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是七年级考试的重要内容，肯定要过关。

　　3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。

　　4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。

　　5.配套的基础训练，这是我们七年级的英语唯一的一套课外练习，我通常带领孩子在班上做完综合训练A部分的听力，而笔试就让孩子们回家去完成。综合训练B部分会作为考试卷测试孩子们这个单元的驾驭状况。希望家长能刚好询问孩子的小测试成果以及了解孩子们这段时间的英语学习

　　状况。

　　七年级英语，是初一英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成果两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成果，而有的同学只有三、四非常的成果。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。

　　可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词……，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都支配班上读音清楚，精确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法

　　完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于七年级来说，英语成果90分也差不多是正常的范围，终归题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢？

　　英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个单词，直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成果都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习状况，希望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作老师完成以下工作：

　　1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

　　2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一起先，七年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可

　　以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，留意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，希望各位家长能够支持老师的工作，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于刚好沟通.

　　3.开学以来，许多学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的学问没有学到多少，和同桌的"感情却加深了不少，我希望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

　　总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语

　　学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。也特别感

　　谢家长会这一年来对我工作的支持与协作，您的理解让我很感动，孩子的进步也

　　让我很欢乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。感谢大家。

　　英语发言稿3各位家长：

　　大家好。我是xx班的英语老师，我姓盛。首先，我代表xx班全体任课老师和学生欢迎你们的到来。一挤眼，孩子已经是xx年级的学生了，因为有着的共同的目的，我们才会在今日坐到一起，一起来探讨、沟通孩子的学习。

　　首先，我来说说这次的期中考试。从成果来看，学生这次考试整体有了很大的进步，这与学生本身的努力学习、家长还有我们老师的督促教育是休戚相关的。当然，成果只是个数字，对于孩子今后的更好发展，我们还须要一些策略和方法。在这里呢，我有些方法，供家长参考：

　　一、对孩子多一些表扬和激励

　　有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。

　　二、培育孩子自觉性，养成好习惯

　　教化家孙云晓说过：“习惯确定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。为使孩子养成用心致志的学习习惯，父母必需仔细地看待孩子学习这件事。小学生放

　　学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家起先学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、闲聊或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创建一个宁静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的新奇心，分散他的留意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿指责孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。根据上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提示、嘱咐和责骂了，他们会很自然地养成定时、用心的好习惯。

　　三、培育孩子的独立性

　　班级里常常会出现学生忘带书本、忘带作业、忘带橡皮、铅笔等状况，问其怎么老是忘带学习用品，学生的回答很是令我惊讶：爸妈没给我放进去。我反问道：学习是你的事还是爸妈的事。他无语。所以，平常让学生自己检查书包和各类学习用品，让学生养成独立的特性，而不是样样依靠家长。

　　最终，我有几点建议想提出一下，目的只有一个：为了孩子今后学习上有更大的进步。

　　建议一：

　　每天的回家作业，请家长务必督促，工作再忙，也要抽出几分钟来看一下孩子的回作，让孩子也感受到家长对于自己学习的关切与重视。

　　建议二：

　　每天不管有没有笔头作业，督促孩子读英语至少20分钟至半小时，培育学生的语感，这对以后中学的英语学习有着很大的作用。

　　建议三：

　　条件允许的话，带孩子去参与些英语课外培训班，拓宽下孩子的视野，提升孩子学习英语的热忱。

　　英语发言稿4各位家长好，我是本班的英语老师，我的联系方式是(略)，欢迎家长与我联系和沟通学生的英语学习状况。自这学期开学以来，我接任了六年级两个班的英语教学工作，这是我连续第三年担当毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了肯定的了解，对六年级这帮孩子的英语教学状况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较生疏的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过沟通，但更多的是通过网络(即家校通)才和大家有肯定的互动，因此，今日有这个机会与家长们能够进行面对面的沟通感到特别的兴奋。感谢你们对我

　　们教化教学工作的大力支持。

　　小学六年级，是学生的一个特别的年龄阶段，须要家长和老师赐予孩子更多的关切和帮助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。那么，我希望家长和我一起赐予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长沟通以下问题，并提出建议。

　　本届六年级共两个班，分别为45人。这次期中考试考题偏难，满分100分两个班各有一名。我们班

　　获得满分，85分以上有

　　人；70--85分有

　　人；60--70分有

　　人；60分一下有

　　人。在试卷的抬头除了有卷面成果，还有一个作业成果，上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业，您的孩子完成了多少次作业，从这里可以看到孩子平常在英语学习中有没有持之以恒，有没有养成良好的学习惯，和英语的学习看法，想比之下，这个作业成果很好地协助说明白孩子的学习状况。

　　小学英语的学习重点在于听、说、读，最好的状态是对英语有深厚的爱好，乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议：

　　1、英语学习，强调多读多说及运用。确保孩子有磁带和录音机，每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带，播放一句停下来仿照读，读完一句再听下一句并仿照读。评价标准为：和磁带中读的越像越好。

　　2、家庭作业以听，说，读为主，请家长关注孩子完成家庭作业状况，并签字，保证其次天按时交作业。每周有3节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。

　　3、帮助孩子听写单词，纠错。

　　4、常常性的检查孩子书包里的英语学习物品，关切孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言参与活动状况。

　　5、假如当天没有英语课，也请帮孩子养成良好的习惯，进行不少于20分钟的英语听读或朗读。也就是每天都要听到你的孩子说了英语，而且至少20分钟。

　　最终再次感谢家长们百忙中参与家长会，期盼我们家长和我的协作，让孩子爱学英语，爱说英语，养成好的学习习惯和主动的听说习惯。

　　也预祝孩子们的成果更上一层楼！

　　英语发言稿5多媒体被广泛应用于语文教学中，但是，我们仍旧坚持板书的作用不行忽视。我们可以利用板书梳理课文内容，展示课文结构，提示写作要点。它凝练的语言、丰富的内涵能够帮助学生在阅读与写作之间架起一座桥梁。

　　黑板上呈现的是我针对王xx执教的《月光曲》所设计

　　的板书，此板书主要基于以下三点设计：

　　一、板书与文意相符

　　此板书以五线谱为衬托，体现了文章的主题与音乐有关，这样，不但激发了学生的学习爱好，而且激起了学生的新奇——语文课为什么画出五线谱？五线谱上的字就像一个个小音符，从整体上看，不正像贝多芬创作的《月光曲》的曲谱吗？学生看着这样的板书，不也是一种享受吗？

　　二、词语代表创作过程

　　此板书紧紧围绕教学重点绽开：贝多芬在漫步时听到了什么，接着看到了什么，又是怎样想的，让学生体会到贝多芬思想感情的改变是：对音乐的痴迷，对穷兄妹的怜悯，遇到知音的激烈，产生合理的想象，进而创作了《月光曲》。

　　三、以创新因创新

　　此板书是执教者在理解课文基础上的创意，学生看到老师的创新，他们的思维也会不拘一格，也会产生某些奇思异想，创新的火花不就被点燃了吗？学生创新可能就从板书起先了。

　　学英语的发言稿

　　各位家长，大家好！今日，我很荣幸地在这里，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。

　　首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我信任现在许多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材是完全连接的，而不是到了初中还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，到初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

　　怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。为帮助孩子更好地学好英语，我给各位家长提以下几点建议：

　　（1）给孩子打算一个学习英语的听音设备，如：磁带、光盘、点读机等，肯定让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文10-20分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听录音了,这是很不好的习惯,终归听录音对学生听力实力的提高很有帮助。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听纯正的录音，多听几遍、听清晰以后再跟着说，让孩子尽量仿照录音中的发音。

　　（2）让孩子大声说英语

　　家长要每天询问孩子学习英语的状况，不管当天有无英语课。家长要激励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。家长的良好榜样起着很大的作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，家长对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

　　（3）要相识英语单词和句子。有些学生能把对话和单词背出来，但是考试却常常考不好，缘由在于他不相识试卷上的单词和句子。所以我建议各位家长，要求孩子在读对话时，必需要看着书读，边读边指。看得多了，自然也就相识了。

　　在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际状况进行监督，教育您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语贵在努力和坚持，学不好英语的人都是懒散的人。曾经有家长说：“老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许

　　多家庭作业，其实都只是读读背背，抄抄写写什么的，难度不大。即使自己真的不懂，孩子读得对不对听不出来，但读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。假如家长足够重视并留意方法的话，没有教不起的孩子。

　　孩子是每个家庭的核心和希望，有一位家长曾说：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”这句话道出了全部家长的心声，只要我们多投入一点，信任孩子会赐予我们更多的回报!我们不应当也绝不能让我们的孩子们输在起跑线上。

　　因此，本学期我希望家长挚友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐性，多一份坚持。假如我们真正关切和重视孩子，我们的孩子不肯定是最好的，但确定会越来越好。不要因为我们的不重视，让原本可以优秀的孩子原地踏步，或者越来越差。我真诚地希望各位家长和我一起接着努力，使每个孩子都能学有所获。最终，再次感谢你们的理解与支持，感谢大家！

　　英语发言稿6敬重的各位领导，各位老师：

　　大家好！特别感谢教化局给我校供应这个机会与大家一起沟通有关今年中考的话题。在此我谨代表我校初三英语老师把我校初三英语教学工作向各位汇报，不到之处，敬请指责指正。

　　今年我们漓江中学134名考生参与中考，取得了一等生

　　42人、多个科目A等人数位居全县前列的好成果，其中英语A等人数35人，占全县A等人数的39.77。成果是可喜的，但这些成果的取得与学校领导高度重视，班主任全力支持和我校师生的共同努力是分不开的。在20xx年中考备战的过程中，我们做到了如下几个方面：

　　第一、团队协作，集团冲锋。

　　团队协作精神是时代的产物，是每一个现代人应具备的基本素养。进入初三，我们两个英语老师就统一了思想，统一教学进程和思路，集体备课，共同探讨、仔细钻研复习内容，精选习题，提高复习教学的有效性。以学生如何有效获得学问、提高实力的标准来设计教学。复习过程中重视学法的指导，恰当渗透中考的考试内容和要求，强化要考的，突破难考的，精析必考的，适当拓展教学内容。在整个备考过程中，我们都是两个老师面对134名学生，不分班级，全体共进退，集团冲锋。

　　其次、培优补差，共同进步。

　　由于我校入学考试不考英语，学生英语水平参差不齐，由于英语而拖总分的学生较多，为此，我们常常利用课余时间和英语学困生沟通，为他们指导学习方法，解答疑难问题。同时，严把尖子关，兼顾中等生，不放弃学困生。充分发挥考试的激励机制，对不同层次的学生提出不同的要求，做到“抓两头，带

　　中间”。从而使尖子生更突出，促进中等生向尖子生转化，学困生向中等生靠近。

　　第三、强化复习，提高效率。

　　在20xx年的中考复习中，我们经过了三轮复习：第一轮是分册复习，对课本学问进行梳理。这一阶段干脆关系到学生学问点的落实，重难点的突破，以及整体英语水平的提高。我们采纳地毯式的复习法，着眼于抓基础，留意相关学问的归纳总结和拓展，在口头练习的同时又落实到笔头练习，实行听写和单元过关的方式来落实并适当加大难度，注意实力培育，渐渐向中考要求靠拢。

　　其次轮是语法专练和专项复习，培育学生的解题思路和分析方法。我们结合《考试说明》，通过做语法专项练习，对各个语法板块学问进行进一步巩固并落实到位。对于历年中考中出现率较高的语法项目，如：动词时态语态、情态动词、冠词、代词、形容词的比较级、主谓一样，我们在这一个阶段查漏补缺，进而形成完整的学问体系。在精讲多练的原则下，教给学生解题要领，分析清晰答案与题目之间的关系。

　　专项复习主要强化阅读理解和完型填空的训练。在这一阶段我们专训中考题型，每天给学生布置一、两篇课外阅读文章，并刚好指导阅读方法。我们强调学生要在做题时贯彻两个个原则。第一，通读文章，有意识地练习速读、泛读、略读、跳读，培育筛选信息和归纳总结的实力，特殊留意对文章隐含意思的理解与推断，驾驭文章的大意。其次，反复推敲，参考选项，攻破关键句，尤其是影响理解全篇文章的关键词，词组或句子。

　　完型填空要求学生有肯定的语法学问，有娴熟的交际阅历和驾驭寓意的技能，要具备肯定的文化背景学问和一般常识性学问，能通过上下文进行语言逻辑分析推理。因而整体性，综合性，技能性的全局考虑，是做好完型填空的关键。所以我们指导学生在做完型填空时必需依据上下文，从整体的观点入手，了解大意，然后依据所学的词组搭配以及习惯用语等来推断答案，更要擅长从字里行间，前后词语搭配找寻有关线索。

　　第三轮复习是综合测试。进入6月份就起先综合测试，以提高应试技巧。侧重培育学生的审题实力，学问考查和实力考查并重。培育学生的时间意识和良好的应试心理。让学生通过练习、思索、讲解，磨练解题方法和技巧，进一步提高自己的实力，同时分析复习中出现的问题，刚好调整复习方法和策略。第四、抓基础，重实力，关注每一个细微环节。

　　英语的学习不是一朝一夕可以完成的，它是一个长期积累的过程。初中三年来我们都注意学生英语听、说、读、写四项基本技能的训练，把听、说、读、写四项技能融入各种课型中。初三的学习任务重，时间紧，所以我们精讲多练，向课堂40分钟要质量。听力训练放在晚自习，边听边做边进行方法上的指导。书面表达的训练也贯穿整个初三阶段，我们要求学生每周写两篇作文，要求学生做到：①审题要准，确定人称，文体和时态语态。②把握语言的精确性、得体性和表达的连贯性。要求学生先打草稿，强调书写整齐美观与规范性。不论是专题复习还是试卷讲评，我们都设法让学生驾驭方法、触类旁通；学生尚未熟识的内容我们精讲，学生驾驭了的我们不再重复，这让学生拥有更多自主学习的时间。三年来，我们始终如一坚持这一原则，不放过每一个细小的环节，因为我们深知细微环节确定成败。

　　20xx年中考我们虽取得了肯定的成果，但在提高学生阅读实力方面还是有所欠缺，总还有学生在阅读题丢分较多。20xx年的中考又燃眉之急，此刻我们是要静下心来，好好总结，吸取各个兄弟学校的有益阅历和教训，把以后的工作做的更好。我们信任在学校领导正确领导下，在师生们的共同努力下，来年的中考定能再创辉煌！

　　我的发言完到此结束，感谢大家！

　　英语发言稿7各位领导、各位老师：

　　下午好！今年，我们的孩子进入了小学阶段最关键的一年，关于英语学习的重要性，我就不想赘述了，大家看看满大街的英语培训机构、到处散发的英语辅导小广告就知道了。

　　今日主要谈两点，一是孩子英语学习的现状，二是我在今后的努力方向。

　　由于我们是农村学校，英语学科的学习可以算是一个硬伤！在毕业考中要想取得与数学、语文、科学同等的好成果这个结果，无论是对于老师还是学生都是一个特别艰难的任务。首先对于学生来说，英语这一科完全是生疏的学科，我们学校只有短短三年的系统学习的时间，就好比上到3年级的学问却要考6年级的难度，怎么可能呢？而对于老师来说，在远远少于其他学科的有限的时间中，要将一年级的孩子干脆教到六年级的水平也只能选择纯粹的学问灌输，这就免不了少了让孩子体会按部就班的这种大量乐趣，从而使一部分学生丢失了对这一学科的爱好和热忱，给教学带来了不便。

　　虽然，在平常的教学工作中，我已经尽量运用多媒体，并且坚持每节课有课前热身活动：如小诗，歌曲，身体律动等等，但是问题也随之而来--这些被好玩小学问占用的时间就会影响应试的大学问的传授。所以，我始终有个困惑，英语学科的爱好培育和学问教学究竟应当怎么样来协调和融合？

　　以上是我对英语学科现状的一些感受，下面是孩子们的学习状况。

　　从期中之前的状况来看呢，我感觉孩子学习劲头还是比较足的。大多数孩子上课时能够仔细听讲、主动发言，还有一些孩子学习很踏实、很专心，绝大部分同学同学

　　作业都能按时完成。但是完成质量高的不多。比如，我布置的默写单词、词组，一些同学根本就是抄一遍了事，没有驾驭单词的拼法。要求背诵课文，有的同学连读都不读，这在其次天的课堂上都能体现出来。

　　其次个感觉呢，从我们期中测验卷上可以看得出，成果不够志向。从卷面反馈来看，同学们的基础比较薄弱。单词拼法错误多说明单词背得不娴熟，句型搭配、连词成句错的多说明课文不熟识，而书面表达也体现了孩子们综合学问的运用实力还欠缺。最终反映出课后功夫下的不够。

　　今年学校同样特别重视六年级，对英语也是提到了要特殊提高。所以，对于我们这一届孩子我们学校是寄予了很大希望的，作为老师我们也是满怀信念和热忱。作为不常常运用的外语，仅靠课堂上的四非常钟是远远不够的，大量的读背默要在课外完成，这些也是英语学习的基础，对于自制力较弱的孩子来说，我觉得家长的督促尤为重要。

　　所以在上次开家长会时我请家长们肯定要做好督促工作。

　　1、每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的，不是为了签字而签字，读，读了么，是不是跟录音读的；背，背的熟不熟。每天的作业老师指出的错误刚好订正了么。

　　2、默单词、词组不是默完就算，肯定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背会，才真正起到默的效果。每课

　　的的单词默写，一般要求当天教当天默。这是符合人的遗忘规律的。效果要比过几天补要好的多，这样，在学校默的时候，学生就有底气，正确率高，这也是一次胜利的体验，可以增加孩子学习英语的信念。

　　3、常常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否仔细听了、记了，二是督促孩子刚好复习老师上课是讲的重点。

　　（介绍书单词表、课文句型中记的重点）

　　3、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，要了解孩子为什么错，是单词没记住，是上课没留意听，还有就是把老师评讲的要点让孩子仔细复习。帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考试前把全部的试卷翻看一遍，专看老师记的重点和自己的错题是特别有效的方法，起到事半功倍的效果。

　　其实众所周知：学英语并没有多少技巧，也不须要多聪慧，关键的字只有两个“功夫”！在这小学最关键的一年，我会在孩子身上下更多点功夫，主要集中在句子练习和书面表达这两个薄弱环节上，让到孩子们上中学的时候能轻松一点。

　　最终一句话，革命尚未胜利，同志尚需努力，这一年，我会和他们一起努力，加油！

　　英语发言稿各位家长：

　　大家好！我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓罗。欢

　　迎大家来参与今日的家长会。今日我的讲话有以下几点。

　　（一）首先我想讲一下这次的期中考试的状况。五年级四个班的状况都差不多（除了6班有点特别）。（表扬表现好的同学）我们学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是须要我们今后多做多练的，另外一个方面是单词问题，记得不坚固。第三个方面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以干脆从文中找出的，须要他们去分析理解，他们这一方面的实力还有待加强，他们的基础学问在此次练习中表现尚可。

　　（二）有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校教化，都是不完整的教化。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：

　　（1）听力方面：让孩子多听录音根据眼前的形式来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听录音的作业，希望各位家长能刚好检查您孩子的听力状况并签字。

　　（2）作业方面：每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

　　（3）单词方面：有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

　　（4）预习复习方面：督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是刚好督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。

　　（三）小升初问题

　　总而言之，家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢大家。

　　下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：

　　（1）听力方面：让孩子多听录音根据眼前的形式来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听录音的作业，希望各位家长能刚好检查您孩子的听力状况并签字。

　　（2）作业方面：每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

　　（3）单词方面：有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

　　最终希望孩子们的学习越来越棒！

　　英语发言稿9敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：

　　大家下午好。

　　带着对昨天的眷恋，怀着对高考的激情，携着对将来的憧憬，此时此刻，我们团聚在金山广场，隆重实行赣马高级中学XX届高三学生毕业典礼。我很荣幸能够代表高三年级全体老师向XX届全部即将毕业的同学们献上我们最真诚的庆贺：庆贺你们顺当完成中学学业，庆贺你们成为一名合格的中学毕业生，预祝你们在六月的高考中实现自己的幻想！

　　三年的时间匆忙消逝，一千多个日夜悄然而过。清楚地记得三年前，青涩的你们带着纯真和自信，满怀向往和幻想，来到这里，来到赣马高级中学，起先了你们的中学生活。从今以后，校内里荡漾着你们飞扬的青春，宿舍里洋溢着你们

　　密切的友情。博学楼里有你们伏案的身影，朗朗的书声在教室回荡；笃志楼里你们描绘着青春的色调，响亮的歌声在校内回响。文峰广场有你们奔跑的身影，雄壮的口号伴着月牙塘水荡漾，耸立的文峰塔见证着你们的拼搏进取，蜿蜒的玉带河流淌着你们的泪水汗水。

　　此时此刻，台下的你们，照旧阳光，青春的你们，激情高涨，三年前的青涩，如今多了一份成熟；三年前的向往，如今多了一份睿智。你们那片青春的天空，不单是三年前的纯净，还多了一份深邃，你们那双追梦的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矫捷。你们有理由为自己充溢的三年而骄傲，你们有理由为自己拼搏的三年而傲慢。作为你们的老师，今日为你们的成长而欢呼，明天因你们的胜利而喝彩！

　　三年的朝夕相处，我们体会到：中学生活是快乐与苦痛的交织，是收获与失落的纠缠，有胜利的喜悦也有成长的苦恼，但是，自强自信的你们，没有放弃对胜利的执着追求，没有辜负父母的殷切期望，没有遗忘作为学生的职责，没有遗忘作为子女的责任。在寒冷酷暑中埋头苦读，在书山题海里攀登遨游，朝迎日升，暮送月落，你们用三年的时间描绘出一幅幅精致的青春画卷，你们将一千个日夜谱写成一首首奇妙的凯旋乐曲。作为老师，我们因你们而傲慢，为你们而喝彩！

　　三年的朝夕相处，我们不会遗忘：节日里，你们送上的每一份祝愿；我们不会遗忘，校内里，你们说出的每一句问候；我们不会遗忘：课堂上，你们渴求学问的眼神；我们不会遗忘：生活中，你们约束自我的努力。这一切，我们看在眼里甜到心底，这一切都已深深地融入我们的记忆。我们感动着，因为有你。

　　三年的朝夕相处，我们都明白：我们之间不仅是学问的沟通，还有情感的交融。我们观赏你们的优点，始终为你们的点滴进步而欣喜；我们包涵你们的缺点，也曾因你们的过错违纪而痛心；我们兴奋于你们的勇往直前，焦虑于你们的徘徊不前，我们欣慰于你们的明理懂事，操劳于你们的率性无趣。我们给过你们语重心长的训诲，我们也给过你们声色俱厉的训斥，这一切，都只是为了你们能登上胜利的彼岸。过去的日子里，或许我们错怪过你，误会过你，或许我们忽视了你，甚至损害了你……在这里，我代表全体老师向你们致以歉意。

　　同学们，你们用自己的行为，为学弟学妹们树立了良好的榜样，你们用自己的成果，为老师家长们带来了更大的希望。无论是学校领导还是高三老师都认为：你们是最棒的，你们是最有希望的！赣马中学将会因为你们而续写下新的篇章，也会因为你们而创建出新的辉煌！

　　英语发言稿1Hello,everybody!

　　IamverygladtobeheretogiveyoumylectureonhowtopreventA/H1N1flu.

　　SincetheA/H1N1fluisaroundus,weshouldpaygreatattentiontoourhealthandknowsomethingabouttheterribledisease.

　　First,developagoodhabitofrest.Getupandgotobedearly.

　　Second,haveahealthydiet,forexample,havemealsontimeanddonoteattoomuchjunkfood.

　　Third,dosomeexercisesyouprefertoduringyoursparetime.

　　Finally,donotthrowlittereverywhere,andbecarefulnottospitontheground.IhopeallofyoucandoaswhatItoldyoujustnowtokeepgoodhealth.

　　Thanksforyourlistening.英语发言稿11特别感谢赵老师给我们供应相互沟通的机会。

　　对于特长生这一阶段的复习，我校依旧实行词汇复习加专项的方式。首先，我介绍一下我校特长生词汇复习的相关状况：

　　我们老师通过集体备课，结合考试说明以及高考题的常用词汇，高频词汇，把考纲词汇进行分类整理，精选出140个词汇和短语，共编制了69个文本，每个文本包含20个词汇。给大家看一下我们的教学支配，结合赵老师给我们的一些建议，我们有在原有安排支配的基础上进行了一些调整。大体可分为四个小阶段，从3.3起先，到5.7止，重点处理这69个文本，连排课的时候，我们支配一节词汇复习课，一节专项复习课，专用自习我们进行的也是词汇复习。其次个小阶段，是对前段词汇复习的再次处理，重点对名词、动词、形容词、副词以及有关冠词介词的重点搭配的复习，主要考虑到实词的重要性。这个小阶段，鉴于阅读的重要性，我们穿插了阅读限时训练。第三个小阶段，根据我校统一支配，学校安排给音体美特长生半个月的时间进行套题训练，我们总共支配了4套，期间试题讲评、查漏补缺，既针对套题训练中的暴漏出来的问题，又支配了针对考纲词汇的再次复习，我们结合套题训练中听力、阅读、完型、语法填空乃至书面表达中的出现的高频词汇进行再次筛选，加以巩固。第四个阶段，就是保温训练和最终一讲。这样支配的最终目的就是通过不断地反复，让学生最大限度的驾驭所学词汇，以促学生实力的提升。

　　下面，我给大家展示一下我们词汇复习详细状况。上课前10分钟左右的时间，把事先总结出的须要重点驾驭的词汇呈现给学生，进行重点记忆，包括英汉互译、词性、拼法、意思，乃至重点用法，一些词的重点用法我们尽可能以短语

　　的形式呈现给学生，让学生反复背诵记忆，再进行全面检查。其他的词只要求学生在阅读中能够理解意义就可以了。然后是巩固训练，巩固训练本着讲啥练啥，学一得一的原则，以期达到较好的复习效果。

　　因为这个阶段我们穿插的专项是书面表达，那么我就前两课时给大家解读一下。第一课时，五种基本句式。导入部分是期末考试优秀作文观赏，目的是让学生清晰什么样的文章才能拿高分，树立标杆，学生探讨，发表看法，让其确定努力的方向。然后对五种句式分解指导，让其形成正确至上，结构至上的概念。强化训练是高考作文。老师予以指导，先审题，确定人称和时态，然后提炼要点，形成10句左右的汉语语句表达，再要求学生恰当选择五种基本句式进行转译，进行简洁的写作，最终给学生尽可能多的机会展示，并当堂批改，最终让学生落脚高考。其次课时，是在简洁好用的基础上，让学生尝试运用高级句式，本节课主要让学生驾驭6个句式，易于上手，然后进行立体式训练，加以巩固，最终提升训练，对上一课时高考作文进行再写，激励同境迁移，学以致用，不断进步。写作的过程分布指导，让学生把要点升级，使句子更丰满，然后分析单句间关系，整合表达，引入高级句式，在习作展示，探讨批阅。总之，特长生的复习千头万绪，时间紧，任务重，疑问多多，困难重重，希望大家真诚沟通，倾心沟通，多提珍贵看法，感谢！

　　英语发言稿12敬重的各位领导、老师：

　　今日，我能在这里和大家共同沟通工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。同时，也感谢吴老师给我们创建了这么好的一个沟通平台。

　　说实在，我校的英语成果和在座部分的兄弟学校相比还是有一些差距，在座兄弟学校的许多作法也值得我们学习，所以我把这次沟通也当成是一次学习机会。最近几年，在学校领导的重视下，在我校师生的共同努力下，我校的英语成果，正在渐渐进步，我们老师一样认为成果的取得和平常心血的付出是成正比的。下面我介绍一下我校在英语教学实践中的一些作法和感悟，一家之言，若有不当之处，请各位多指责指正。

　　一、建立良好的师生关系，做一名学生喜爱的老师

　　教学中，我们感受最深的是，学生在成长过程中，须要学问，更须要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的学问，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们肯定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜爱你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

　　这些年来，我们始终坚持不放弃每一个学生，学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，示意自负的学生，发觉特别的学生，服务每一个学生，关爱全部的学生，专心去与学生沟通，用爱去抚慰心灵，构建师生同等，关系和谐，共同进步的求知家园。

　　二、狠抓课堂教学，构建和谐高效课堂

　　新时期的教化，要求我们既要求减轻负担，又要求提高教化质量，这就要求必需在课堂上下功夫，提高课堂效率，我们英语组通常注意以下几个方面：

　　1、集思广益，加强集体备课。

　　大家都知道，备好课是上好课的前提。一个人的才智和实力是有限的，集体备课能充分发挥大家的才智，集思广益，它是优化课堂教学结构和解决教化教学问题的有效途径。通过集体备课，确定哪些是重点难点，哪些学问点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数，实现资源共享。每一级每个班学生特点各不相同，所以我们在集体备课中特别注意细致探讨学生，实行适合学生的方法导入新课，用学生易于驾驭的方法讲解新知，用学生感爱好的方法组织课堂活动。

　　2、满怀激情，焕发课堂活力。

　　在备好课的基础上，每节课都满怀热忱地走进教室，面对学生的那一刻，都要精神饱满，讲课时也是充溢激情，声

　　音洪亮，抑扬顿挫。因为欢乐的心情可以传染，假如你把欢乐的心情、主动地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。

　　3、精讲多练，提高课堂效率。

　　初中生的留意力集中时间只能持续十五到二非常钟。假如仍旧是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受实力还是有限，对于重难点的学问，依据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参加活动，要面对全体学生，才会取得好成果。

　　4、取长补短，开展组内听课。

　　通过互听课，老师之间相互取长补短，这对提高自己的教学实力、提升自己的教学手段具有重要的意义，也是不断提升学校教化教学质量的重要途径。我们英语组始终坚持开展组内听课，跨年级进行听课，了解各年龄段的学生状况，这是我们作为九年一贯制学校的优势，听课后刚好进行点评，重点将不足之处，上课老师在听取别的老师的沟通研讨后，结合自己的课堂教学，刚好反思。

　　5、查漏补缺，刚好抓弱补偏。

　　在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止学问的遗忘，并常常进行检查测试，多批多改，刚好发觉问题，解决问题。对于存在的问题，我们有针对性的进行训练，并在下一步的教学中接着加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐性讲解，明确要求，基础学问，跟踪检查，人人过关。

　　三、同心同德，加强家校联系。

　　成果的取得，须要各方面的共同努力和支持。在这一点上，我校领导特别重视英语教学，常常参与我们英语组的活动并赐予指导，同时在支配学校工作时也尽量考虑到英语这门学科。例如：将初中优秀的英语老师进行跨头支配，即担当小学英语又担当初中英语，这样可以达到一个良性循环。再比如：让英语老师担当班主任，两个平行班由两位老师任教加强竞争等等。所以学校成果的取得，与学校领导的重视和支持是密不行分的。

　　另一方面就是家长的支持，我们通过QQ、校讯通、电话等多种途径与家长建立联系，现在随着生活水平的提高，在农村中家长也越来越重视教化，支持教化。多与家长沟通，可以提高学生在家里的效率，避开“5+2=0”的现象出现。

　　以上是我介绍了我校的一些做法，说不上阅历之谈，只是作一沟通。教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要依据学生的特点，教学安排要全面，要有

　　针对性，扎实到位，检查工作要刚好，较快地适应教材及学生的改变。就如我们打牌，不管抓到怎样的一手牌，我们都要尽力把手里的牌打到最好。感谢！

　　英语发言稿13一、向各位家长汇报上学期英语期末考试状况

　　(每个班详细状况已经在家长会上说过了，有些内容在此就省略了。)上学期我们五个班考得都很不错，班级优秀率均在百分之七十以上,最高达百分之九十三。该共六大题。第一、三大题主要考核学生对每单元句子的驾驭状况，正确率较高，说明学生对该部分内容训练有素。其次题考核学生对有关颜色单词的驾驭实力，驾驭状况较好，某些学生出现的差错是由于年龄较小，平常对有些颜色就辨别不清。第四题考核学生英语综合运用实力，大部分学生驾驭得较好，某些学生出现的差错主要是由于平常对句型听读训练不够，而且平常对该题型没有见过，导致心里惊慌，影响答题。第五、六大题，主要通过每单元的对话，考核学生听的实力，正确率尚可。不足的主要缘由是由于第五大题中的钟点图形印刷不清晰，而且某些学生平常对时钟的认知驾驭得不够透彻。

　　通过上学期英语期末考试，可以发觉:学生对课文基础学问部分驾驭得较好，实际运用实力有待提高，老师和家长在今后的教学与课后复习指导时，要设法激发学生对此内容的爱好并加强训练。

　　二、谈一谈暑假作业的完成状况。(略)

　　三、本学期英语学科的要求

　　在小学阶段，我们英语学科的主要目的就是培育学生具有良好的英语习惯，激发他们的英语爱好。通过一年的英语学习，我们发觉学生之间还是有差距的。由于是刚起先学英语，孩子们都很感爱好。为什么还会有差距呢?主要是有些孩子没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是须要一点一滴培育的。本学期我们主要要求孩子们做到:

　　1、上英语课肯定要带课本

　　初二英语家长会发言稿讲话致辞

　　我们二年级通常是一节英语课学一篇课文，复习、读课文、做课文后的练习都须要用到课本，假如不带书会影响学习效果。上学期有一位学生常常不带书，上课总想找别人讲话，别的同学做练习时，他无事可做，结果英语学习成果很不志向。

　　2、每天听读英语二非常钟，家长签字。

　　在小学阶段，英语学科的主要任务就是培育学生具有初步的听、说、读、写的实力。二年级的英语作业主要是听、读、背，这些作业都须要家长的督促签字。二年级的学生年龄小，实力有限，自觉性不强，须要家长的帮助和指导。英语是一门语言，必需多听多读多记，才能熟能生巧。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必需刚好复习。有的学生发音不准，读课文时肯定要细致听磁带，多仿照，这样说出的英语才能比较标准。

　　各位家长挚友，希望你们能够帮助孩子做到以上两点学习要求，假如你们有什么看法和建议，可以与我进行沟通和沟通，我们的目标是一样的，都是为了好孩子。感谢!英语发言稿14各位领导、老师们：

　　大家上午好！

　　首先我感谢同事始终以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参与演讲；我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普一般通的英语老师，今日我竞聘的岗位是英语学科组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

　　一、我有一颗酷爱教化事业的心：我明白老师的苦与累、平凡与无私；我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任；我要用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心投入到学科管理中。

　　二、我有较为扎实的实践学问：自参与工作以来，我就在教育处帮忙。200X年任广运中学教育主任，我始终不忘学习。勤钻研，善思索，多探讨，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。

　　三、我有较强的工作实力：并在实践中也积累一些阅历；

　　我深知英语学科在初一、初二和初三年级的不同特点，同时在实践中也悟出一些方法和策略；也深知作为英语学科组长要“一切为了老师，为了老师的一切”这样的准则；我踏实工作，关爱本学科组的每一位老师，看到老师们每天高兴奋兴的进行教学，是我最大的乐趣。

　　四、具有奉献精神、大公无私，老师的利益高于一切。让老师们得到实惠是我的欢乐，为了老师的专业发展着想，为老师们的利益而努力，提高本学科组的华蜜指数和学科成果。

　　假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的工作，提高本学科组的教学水平。

　　1、个人建设方面：加强个人修养，练好基本功；加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学科组的良好形象，努力调动老师们主动发展，努力提高自己的业务实力。

　　2、欢乐教化方面：以身作则，团结本学科组老师，以“规则、自由”为指导思想，创建和谐自由的氛围，在全组树立正气，独立有创意的开展学科组工作；大家知道，学生很渴望老师的夸奖和激励，老师更是如此，对成果的认可是老师发展的不懈动力，物质嘉奖当然重要，精神认可更不行缺少。

　　3、教化教学方面：帮助初一英语老师搞好搭桥课程建设，丰富音标教学内容，让学生打好英语学习基础；帮助初

　　二英语老师做好一个课题，那就是学生两极分化问题，注意初三学生英语学习的均衡发展，让每一个学生都不掉队。

　　4、刚好与本组老师沟通沟通，发觉需求和问题刚好解决。

　　英语发言稿15各位家长：

　　大家好，呵呵，我们也不是第一次见面了。通过四年级一年的相处，我对我们的孩子也有了更深的了解。在这过去的一年多时间内，我在探讨教学的同时也在思索着一个问题，那就是：如何与我们孩子成为挚友，成为他们的良师益友。诚然，我们的孩子在学习上短暂又先有后，但是，撇开成果，我发觉我们的孩子每个都很可爱。比如，老师生病或哪里不舒适，他们会很关切地问：老师怎么了。平常，也会很主动地帮老师发发作业或者做些力所能及的事情，这些，都让老师心里感觉很温煦。所以，我始终力争让自己用观赏的眼光看待每一位学生。当然，我们生活在一个现实的世界。成果不得不考虑。因为，孩子以后要中考，要高考。所以，接下来，就孩子学习上的问题我提几点建议。

　　1，是个老生常谈的话题：背书。班里大部分学生还是可以主动去组长那边背书，但还有个别几个学生不自觉，不去背书或者不会背。所以希望家长回家每天督促孩子背书至少半小时，（不管有没有口头作业）。英语中，口头作业有时

　　甚至比笔头作业更重要。

　　2，回家作业。还是有那么几个学生，每天作业给我偷工减料，少做一些（自以为聪慧，可以不被老师发觉），或者说作业本忘在家了，若果一两次忘在家里，老师也信任。但是，作业本每天忘在家里，这个明显在欺瞒。所以请家长每天孩子的回家作业也仔细督促好。

　　3，上课的看法与效率问题。有好多题目，老师在课上、课后说了许多遍，但有些学生孩子记不住。同样的坑，掉进去许多次。那么，我反复思索：假如是看法问题，那么，以后学生就要在课上仔细听讲了；但假如是效率问题，我有个建议：家长给孩子新华书店去买些相关的学习材料，每次老师讲新课之前，让学生自己先预习课本与学习资料，这样，学生上新课时就不会对新知感到过于生疏，心中也会对新知有所打算于了解，这样，对于老师讲授的学问也易于驾驭。

　　各位家长，孩子的成长与进步须要家长、老师、孩子共同的协作与努力。

　　今日我的讲话就到此。假如家长还有什么话请待会私下沟通、沟通。

　　感谢！

篇四：英语小学座谈会简洁发言

　　怎样写英语发言稿2（7400字）

　　怎样写英语发言稿

　　教学目标：通过本节课使学生能够掌握写英语发言稿的写作方法，并根据所给短

　　文的信息，综合运用所学的知识，完成写作任务

　　教学重点：英语发言稿的技巧及写作方法指导训练

　　教学难点：写作方法指导训练

　　教学过程

　　一、引言

　　纵观近年来的高考英语书面表达题，有关发言稿的考查在2021—20xx年部分省市的高考书面表达题都出现过，例如：09年安徽

　　天津、08年江苏

　　陕西、07年江苏

　　江西06年福建

　　、05年安徽、04年天津等地的书面表达题，都是以发言稿的命题形式出现的。由此可见，发言稿目前也是高考书面表达最流行的题目之一，所以今天这堂课的任务是学习怎样写发言稿。

　　（见屏幕）

　　二.发言稿的写作技巧与方法指导

　　发言稿是生活中一种常见的应用文体，是参加会议的人为了在会议上表达自己的意见、看法、进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。英文开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词和演讲稿是正式社交场合最常见的发言稿。

　　（1）

　　格式

　　发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成。

　　发言稿的开头和结尾一般有固定的格式。

　　例如：（见屏幕）

　　Dearfriends，Iamverygladtointroducemuselftoyou……That’sall.Thankyou.Dearfriends，Itisagreathonourformetospeakheretoweleourguests……That’sall.Thankyou.TodayIamverygladtobeheretosharewithyoumyideasof……That’

　　sall.Thankyouforlistening。

　　如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些

　　例如:（见屏幕）

　　Goodmorning/Goodafternoon,everyone…...That’sall.Thankyou.Goodevening!Ladiesandgentlemen……That’sall.Thankyou.Hi,everyone,

　　Itissonicetoseeallofyouhere……That’sall.Thankyouforlistening（至于开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词的开头与结尾我们以后再讲）

　　（2）正文（见屏幕）

　　发言稿正文常分为三部分：

　　（1）

　　第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法

　　（2）

　　第二部分：说明理由。常用到的连接成分有：firstofall,secondly,finally等等。

　　（3）

　　第三部分：照应开头，总结全文。可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己

　　的感想、看法或期望。

　　常用到的句式有：Inshort…,Inaword,Ithink,Iexpect等

　　因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。所以写正文时要注意以下三点：

　　（1）

　　观点要鲜明。对问题持有什看法，要明确表态，不要含糊其辞。要中心明确，重

　　点突出，但不必面面俱到。

　　（2）

　　条理要清晰。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面有那些要点要进行阐述，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

　　（3）

　　适当增加关联词和细节。发言稿开头于结尾已经给出。那么在命题形式上侧重于

　　考查发言稿正文的写法，所以我们在根据要点组织正文内容时，可以适当增

　　加关

　　联词和细节，以使短文连贯、完整。

　　（4）

　　语言要简洁明快，发言时因为要直接面对听众，所以发言稿的特定形式决定了其

　　语言的口语性强，因此应少用复杂句，多用简单句。话说的要准确、易懂，最好

　　运用大众语言。所以我们在组织句子时要注意“三多一少”即简单句式多，祈使

　　句多、情态动词多，修饰性词语少。但文中的句型也要善于变化，不要过于单一。

　　三、现场演练

　　现在我们按照所讲的发言稿的格式和要求，以下面提供的短文为例，来实践一下怎么样写好发言稿

　　例题：假如你是李华，将要到英国伦敦参加“InternationalEnglishLearningCamp”。参加的学生必须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。

　　1.学习方法：多记有用句型，多阅读英文报刊

　　2.学习收获：了解异国文化，能与外国人直接交流

　　3.学习困难：经常遗忘所学的词汇

　　注意：1.发言稿的开头已经给出，不计入总词数

　　2.可以根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译

　　3.词数100-120Goodmorning,everyone!Intoday’sworldbeingabletomasteraforeignlanguagewillbehelpfulinourlife.______________________________________________________________________________________________________Thankyou!

　　（1）遵循以前学过的练习写作必走的三步骤

　　第一步：认真审题

　　提炼要点

　　一审格式

　　演讲稿

　　属于应用文

　　二审结构

　　动词的时态

　　：

　　一般现在时

　　人称：第一人称

　　三审要点

　　用英语思维，理出写作要点

　　LearnEnglishforyearssharemylearningmethodslearnsomegrammarremembermanyusefulsentencespatternsreadEnglishnewspapersandmagazinesimprovemyEnglish.knowmuchaboutforeignculturesmunicatewithEnglish-speakingpeoplemakemorenewfroends.foegettingwordsgivemesomepracticaladvice

　　第二步：紧扣主题，扩点成句（找学生上黑板写）

　　第三步：补充修改，连句成篇（5名学生读自己的习作）

　　（3）习作点评

　　借用他山之石，可以攻玉，保证你在写作练习中少走弯路

　　Goodmorning,everyone!Intoday’sworld,beingabletomasteraforeignlanguagewillbehelpfulinourlife.IhavebeenlearningEnglishforyears.Ithinkitgoodtolearnsomegrammarandremembersomesentencepatterns.Ifwereadmoreinourfreetime,ourEnglishwillbebetter.Ioftenreadnewspapersandmagazinesafterclass,likeEnglishWeekly,21stCentury.IlearnEnglish,knowmuchaboutforeignculturesandithelpsmetotalkwithforeignpeople.SoIlikeEnglishmorethanbefore.ButsometimesIamsadbecauseIforgetthewordsIhavejustlearned.Canyougivemesomeadvice?Thankyou!Goodmorning,everyone!Intoday’sworld,beingabletomasteraforeignlanguagewillbehelpfulinourlife.IhavebeenlearningEnglishforyears.HereI’dliketosharemylearningmethods.First,Ithinkitusefultolearnsomegrammarandrememberasmanyuseful

　　sentencepatternsasIcan.Ibelievethemoreweread,thebetterourEnglishwillbe.SoIspendmuchtimereadingEnglishnewspapersandmagazinesafterclass,whichhelpstoimprovemyEnglish.Besides,TVandradioprogramsareofgreathelp.LearningEnglishnotonlyincreasesmyawarenessofforeignculturesbutalsohelpsmetomunicatewithEnglish-speakingpeopleandtomakemorenewfriends.However,sometimesIgetdiscouragedbecauseIkeepforgettingwordsIhavejustlearned.Couldyougivemesomepracticaladvice?Thankyou!

　　四、写发言稿的佳句集锦

　　罗列观点的句型:MypersonalopinionsonEnglishlearningareasfollows.?HerearemypersonalopinionsonEnglishlearning.?I’lltellyoumypersonalopinionsonEnglishlearning.

　　有关英语学习策略的句型:?EachofusisdreamingofapracticalwaytolearnEnglishbetter.?Itisamusttoremembersomegrammarrulesandsentensepatterns.?ReadingEnglishnewspapersandmagazinesisofgreatbenefittous.?I’mfondofwatchingCCTVnewsandlisteningtoVOAspecialEnglish

　　征求意见的句型:?Wouldyoupleaseoffermesomepracticaladvice?Thankyouforyourgoodadvice.Couldyougivemesomepracticaladvice?

　　五、课后练习作业(07·江西)你所在的班级将要举办一次主题为“WhatCanWeDoforOurSchool?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。

　　1.关心他人；2.美化校园；

　　3.受护学校设施；4.营造良好的学习氛围。

　　注意：

　　1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分；

　　2.词数：100左右；

　　3.参考词汇：

　　爱心——loveandcare;校园——campus;设施——facilities;氛围——environment4.开头和结尾已经写好，且不记入词数。

　　Hello,everyone.It’snicetospeakaboutwhatwecandoforourschool,andIthinkeachofuscandosomething.Thankyouforlistening!

　　【参考内容】

　　Hello,everyone.It’snicetospeakaboutwhatwecandoforourschool,andIthinkeachofuscandosomething.Thefirstthingwecandoistomakeourcampusmorebeautiful.Everyoneofusmayplantatreeintheschool,ororganizeathoroughcleaningonthecampus.Wecanalsoformagoodhabitofputtingtherubbishinthetrashcan.Thesecondthingwecandoistoprotectthefacilitiesinourschool.Whenweleavetheclassroom,weshouldneverforgettoturnoffthelightorclosethedoor.Weshouldnotleavethetapwaterrunningorwasteanymaterialsinthelaboratoryclass.Ifeveryonedoesonethingforourschool,IbelievewewillturnourschoolintoabetterplacetoStudyandlivein.Thankyouforlistening!.假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”，请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇发言稿，简单介绍自己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建议。注意：

　　1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

　　2.词数150左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。

　　3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

　　Dearteacherandschoolmates,1t’sagreatpleasureformetobetodayandsharemyexperienceThankyouforlistening

　　自己英语学习的情况

　　1.英语学习的目的2.英语学习的方法3.课外自学的途径

　　对学校英语教学的建议

　　（请考生根据自己的经历与感想，提出两至三点建议）

　　【参考内容】

　　Dearteacherandschoolmates,1t’sagreatpleasureformetobetodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithThankyouforlistening.

　　假设你是育才中学学生会主席李华，你校将举办一次英语演讲比赛（speechcontest）,希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委，请参照以下比赛通知给她写一份信

　　英语演讲比赛

　　主题：人与自然

　　时间：6月15日下午2:00—5:0地点：501教室

　　参赛选手：10名学生

　　联系人：李华（电话4487665）

　　欢迎大家光临

　　DearMs.Smith,WithbestwishesLiHua

　　六、作文

　　内容要点：

　　1.自我介绍2.邀请做评委3.演讲主题

　　4.比赛时间5.参赛选手6.联系方式

　　【参考内容】

　　DearMs.Smith,

　　I’mLiHua,achairmanoftheStudentUnionofYucaiMiddleSchool,whichisclosetoyouruniversity.I’mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontesttobeheldinourschoolonJune15.Itwillstartat2:00pminRoom501andlastforaboutthreehours.Tenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic“ManandNature”.Wehopethatyouwillacceptourinvitationifitisconvenientforyou.Pleasecallmeat44876655ifyouhaveanyquestions.Iamlookingforwardtoyourreply.Withbestwishes,LiHua

篇五：英语小学座谈会简洁发言

　　英语先进老师座谈会发言稿三篇

　　英语先进老师座谈会发言稿三篇

　　你曾经是一名语文先进老师吗?那你有写过语文先进老师发言稿吗?所谓教无定法，语文教学更是如此。语文教学的方式曾引发过大讨论，可有些教法又流于形式，往往只是老师设定好思路。下面是职场WTT为大家整理的英语先进老师座谈会发言稿三篇的内容，希望可以帮助大家，！

　　英语先进老师座谈会发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好！今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新老师座谈会，我觉得非常的适宜，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。本学期我校共有32位新老师，因为你们的到来，使我们明德小学更具活力和活力，首先欢送各位老师参加明德这个大家庭！

　　今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们可以尽快理解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了到达了互相理解与促进的目的。因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对老师的一些根本要求；第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新老师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受；最后请校长讲话。

　　那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新老师提出以下要求。

　　明德外语实验学校创办于2022年9月，...。。这就是明德小学的过去；美妙的将来期待各位的共同创造！所以对于工作我给大家提以下几点要求：

　　一、希望新老师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中；

　　二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力；

　　三、学会展示、用行为彰显自己的才干；

　　四、努力学习、勤于理论、迈好跨入职业教育的第一步。

　　对于刚刚迈入工作岗位的新老师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个英勇和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人；在做事上，要用心做事、严谨做事、标准做事；在交友上，要慎重交友，结交积极向上的朋友，受积极影响。

　　最后赠给新老师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。

　　一直以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的参加让明德这个集体更加牛！

　　接下请新老师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢送！

　　下面请邓志清老师上台发言

　　下面请熊梅婷老师上台发言

　　虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们

　　感谢冯校长，最后希望在座的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作那么，为学校的建立和开展再立新功！今天的座谈会到此完毕，谢谢大家！

　　英语先进老师座谈会发言稿2尊敬的___校长、各位领导和各位同仁：

　　大家好！

　　我是___学院的老师___。我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺

　　1、荣幸

　　很荣幸能参加___大家庭。___大学是一所拥有优良办学传统并获得了丰硕办学成果的高校，多年来，____大学以其优异的教学质量、出色的社会奉献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录取分数高就是最好的证明。____大学校园环境清幽雅致，学习学术气氛浓重，在“严谨、和谐、务实、创新”的环境里，我们真切感受到学院的包容、自由、创新与和谐。学院为我们提供了一个充满活力的工作平台，创造了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和自豪，同时也会更加珍惜这个工作岗位。

　　2、感谢

　　感谢学校给我提供了一个实现人生抱负的时机和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的态度、开放和包容的心态、热情和耐心的效劳。同时，学校对新老师周转房安置、提供购置房、课程安排尽量考虑新进老师的实际情况等举措，也让我们实在体会到学校对师资队伍的重视。

　　3、承诺

　　作为____大学的新成员，除了尽快地适应新角色和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最诚恳的态度，最大的热情投入到工作中，传承发扬“至善穷理”精神，爱岗敬业，务实创新，真正成为学生的良师益友，做到教学业务合格、科研程度过硬和道德修养高尚，做一个真正的____〔大学〕人。

　　谢谢大家！

　　英语先进老师座谈会发言稿3各位老师，大家好：

　　今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢送你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。

　　一、岗位不分好坏，素养决定境界

　　在学校，岗位没有好坏之分，没有上下之别，只有分工不同；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力进步个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是根本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开场上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断进步。也只有这样，才说明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

　　就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样到达这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大才能做到最好。

　　二、环境不管优劣，态度决定高度

　　在这里，我要告诉大家的是，环境不管优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目的，再按部就班地去施行，最后实现我们职业生涯的成功。

　　从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的开展。我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，理解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段；二是成才阶段，在成人的根底上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科浸透，初步形成自己的教学风格；三是成名阶段，在初步形成教学风格的根底上，再结合自己的知识构造、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀老师。这也就是说，年轻老师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个老师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。

　　三、英雄不问出处，认识决定出路

　　我经常在考虑一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否认的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。假如要成为一名老师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的`，但要成为被学生、同行看得起的老师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业才能，你的教学魅力，都是缺一不可的。

　　四、才能不讲大小，责任决定绩效

　　才能不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质上下的表达。一般来说，才能和责任的几种情形是：有才能且尽责任，有才能但责任心差，责任心强但才能弱，才能弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你才能强。一个才能再强的人假如没有责任心，是干不出好成绩的。

　　一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名老师。因为要成为老师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的老师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了老师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想方法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所获得的成绩却大不一样，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一局部原因是责任感的强弱在起作用。才能不是万能的，没有责任是万万不能的！

　　五、工作不谈报酬，努力决定成就

　　我们终究为了什么而工作?为了生活还是为了理想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感谢之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待，开场时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧！

篇六：英语小学座谈会简洁发言

　　英语先进教师座谈会发言稿多篇

　　英语先进教师座谈会发言稿三篇你曾经是一名语文先进教师吗?那你有写过语文先进教师发言稿吗?所谓教无定法，语文教学更是如此。语文教学的方式曾引发过大讨论，可有些教法又流于形式，往往只是教师设定好思路。下面是WTT为大家整理的英语先进教师座谈会发言稿三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

　　英语先进教师座谈会发言稿第一篇尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好！今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。本学期我校共有32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭！

　　今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。因此会议分为三个议程，第一，由我来向大家简单介绍一下明德外语实验学校以及对老师的一些基本要求；第二是由陈丽娜、邓志清、熊梅婷三位新教师代表发言，谈谈自己工作的体会和来校后的一些感受；最后请校长讲话。

　　那首先就由我本人来向大家介绍我们的学校并向各位新教师提出以下要求。

　　明德外语实验学校创办于20__4年9月，。。这就是明德小学的过去；美好的未来期待各位的共同创造！所以对于工作我给大家提以下几点要求：

　　一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中；

　　二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力；

　　三、学会展示、用行为彰显自己的才干；

　　四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的第一步。

　　对于刚刚迈入工作岗位的新教师，在做人上，要做一个勤奋和有智慧的人、做一个勇敢和有担当的人、做一个懂孝道和负责任的人、做一个知恩图报的人、做一个有胸怀宽广的人、做一个乐于助人的人；在做事上，要用心做事、严谨做事、规范做事；在交友上，要慎重交友，结交积极向上的朋友，受积极影响。

　　最后赠给新教师十点建议：度量大一点、嘴巴甜一点、行动快一点、效率高一点、脑筋活一点、理由少一点、做事多一点、脾气小一点、说话轻一点、微笑露一点。

　　一直以来明德老师在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入让明德这个集体更加牛！

　　接下请新教师代表发言，一位上台的是陈丽娜老师，大家掌声欢迎！

　　下面请邓志清老师上台发言

　　下面请熊梅婷老师上台发言

　　虽然大家来明德的时间还不长，但是从老师们的发言中已经看出了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们

　　感谢冯校长，最后希望在座的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功！今天的座谈会到此结束，谢谢大家！

　　英语先进教师座谈会发言稿第二篇尊敬的___校长、各位领导和各位同仁：

　　大家好！

　　我是___学院的教师___。我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺

　　1、荣幸

　　很荣幸能加入___大家庭。___大学是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校，多年来，____大学以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录取分数高就是最好的证明。____大学校园环境清幽雅致，学习学术氛围浓厚，在

　　严谨、和谐、求实、创新

　　的环境里，我们真切感受到学院的包容、自由、创新与和谐。学院为我们提供了一个充满活力的工作平台，创造了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和自豪，同时也会更加珍惜这个工作岗位。

　　2、感谢

　　感谢学校给我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的态度、开放和包容的心态、热情和耐心的服务。同时，学校对新教师周转房安置、提供购买房、课程安排尽量考虑新进教师的实际情况等举措，也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。

　　3、承诺

　　作为____大学的新成员，除了尽快地适应新角色和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最诚恳的态度，最大的热情投入到工作中，传承发扬

　　至善穷理

　　精神，爱岗敬业，求实创新，真正成为学生的良师益友，做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚，做一个真正的____（大学）人。

　　谢谢大家！

　　英语先进教师座谈会发言稿第三篇各位老师，大家好：

　　今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。

　　一、岗位不分好坏，素养决定境界

　　在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

　　就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。

　　二、环境不论优劣，态度决定高度

　　在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。

　　从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段；

　　二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格；

　　三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争

　　成人，成才，成名，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。

　　三、英雄不问出处，认识决定出路

　　我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。记得有这样一句名言：

　　一个人的自我思想决定他的为人。

　　因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的`，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。

　　四、能力不讲大小，责任决定绩效

　　能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。

　　一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的！

　　五、工作不谈报酬，努力决定成就

　　当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。

　　让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧！

篇七：英语小学座谈会简洁发言

　　小学六年级教师座谈会发言稿-发言稿

　　六年级教师座谈会发言稿一各位领导，老师们：

　　大家下午好。我这学期带六年级四班的英语教学工作。这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所以班级的基本状况是比较了解的。现对班级的现状以及今后的打算措施与大家交流如下，有不到之处请批评指正。

　　一、学情分析及措施

　　1、两极分化比较严重。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的情况。

　　2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特别是每周一早。可能是六年级学生的特点，不太积极参与课堂活动，无论是讨论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参与的兴趣，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面。

　　3、家长配合的力度不够。总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。作业没有写完的签字完成了所有的作业。没有背会的签字已背会等。

　　二、措施

　　针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨：

　　1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。

　　2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错。问题解决了的学生在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。

　　3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，let’stalk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。

　　4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲。

　　5、成立“互帮互学”小组。学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛。看那一组的进步最大。给予奖励。

　　6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议。

　　六年级教师座谈会发言稿二

　　大家好，非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流，梳理自己的一些想法。今天围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题。

　　第一个是我入校以来工作的体会：12年大学刚毕业，我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲，这3年来变化还是很大的。初到学校时，怀揣着梦想与满腔的激情，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在，我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，只有更好的与学院相融合，不断的改变自己，以一个积极的心态，从自己做起，学院的明天才会更好。三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话，大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了希望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年教师也会继续做好自己的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力。

　　第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师：我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼的过程，不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。但是不能因为难就止步不前，我们青年教师要保持进取心。只要

　　我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步，成为一名学科骨干。当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低。多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议，我才能一点点的前行。希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手，一起努力继续前行，争取早日成长为学科骨干，也希望学院多多帮助和支持。

　　第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长：我的建议是，希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不同，有的老师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、积极争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面，也希望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮助青年教师的全面发展。

　　第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议：行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多，而教学辅助工作的许多具体任务，其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的建议是，学院应该进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制，调动广大教职员工的积极性，从而进一步提高服务质量。最后还想建议一下，现在大家都坐班了，建议学院组织活动，丰富教职员工的校园文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既可以让教师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝聚团队精神，那真真是极好的！

　　以上就是我的一些感受和建议，有不妥之处还望大家批评指正，谢谢大家。

篇八：英语小学座谈会简洁发言

　　各位领导、老师：

　　大家下午好!首先我就我校六年级英语学情分析一下，我校六年级3个班共151人，上期期末考试中，1班3A生英语占8人，2班3A生英语占12人，3班3A生英语占15人，年级平均分69.5。在5所学校排第四，成绩不是很理想。本年级学生在英语学习方面存在的问题主要是两极分化严重，优生少，差生多，处于中游水平的学生学习积极性不够高，思想懈怠，成绩难以提升。针对目前的现状，我将从以下几个方面做好下一步的复习工作：

　　一、继续做好学生的思想动员工作。

　　首先要注意做好学生的心理和情绪调试工作，与学生沟通，及时了解学生的情况和思想动态，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习态度，及时表扬和鼓励学生，让他们保持学习的自信心，兴趣盎然。

　　二、根据计划，精讲多练，讲练结合，突出重点。

　　尽快完成新课，然后对所学知识进行科学地整理、归纳、概况、总结，使知识系统化，以便得以更深地理解。以课本为主，每复习一项知识，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。尤其对于学生难以理解、容易混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快掌握。

　　三、做好学法指导。

　　继续做好学生的学习方法指导，通过自编儿歌、找规律等方式帮助学生快速掌握复习内容。同时教给学生做题的方法，通过对题型的分析和讲解，配以适当的练习与指导，使学生从中发现题目的特点，从而找到做题的规律，掌握基本的解题思路、解题方法和技巧，获得较好效果。

　　四、进一步做好检测工作。

　　多方面收集各知识要点题目，对学生进行检测，并及时对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。在此过程中，切忌天天考，而更应注重系统学习和提醒练习。

　　五、注意因材施教，采用分层教育。

　　为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成A,B,C三个层次：A为学有余力的优等生，B为徘徊不前的中等生，C为学有所困的后进生。复习过程中保持对不同层次的学生提出不同要求，布置分层作业进行巩固、练习。对基础较差的学生重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生把重点放在能力的培养

　　和知识的综合运用上，如每周布置两篇阅读理解等。虽然分层，但同时提倡学生间的互帮互助，可以采用一好一差结对子的帮扶方式。在帮扶过程中，优等生通过帮扶，进一步巩固知识，后进生通过帮扶进一步提高成绩。充分发挥小组合作学习的作用，努力减小学生间的差距。

　　作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学，积极形成自己独特的复习策略，一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏，向四十分钟要效率，构建真正的高效课堂!最后衷心希望我们能够在本次毕业考试中取得好成绩。

　　谢谢大家!

　　从我参加工作到现在整整十八年时间，一直奋战在英语教学的第一线，带领学生参加过数届毕业考试，英语学科在毕业考试中也像数学、语文学科一样采用串校监考和集体阅卷的方式进行测评。这对我们每一位英语教师来说是一个可喜的开始，说明小学英语教育逐渐被各方面所重视，我们不再仅仅是默默地付出、孤军奋战，相信我们的工作将被给予越来越多的关注。但欣喜的同时也感到身上的担子愈发的重了，时间紧、任务重是我们不得不面对的事实，我们要克服工作中的重重困难提高学生的学习成绩，确实需要动一些脑筋，下面我打算谈谈我在带领六年级毕业班复习时的一些做法，希望可以与各位老师交流探讨，共同提高。

　　我校六年级共有八个班近1000名学生，我带了其中的四、六、七、八班。我所代的学生大部分为外来务工人员子女，学生英语基础相对较差，两极分化比较严重，学困生比重偏大，再加之班级人数过多。可以说，要想从整体上提高学生的英语成绩，难度还是很大的。

　　一、注重点滴积累，从细节着眼提高学生成绩。

　　我校学生是从三年级起点开始学习英语的，在学校学习之前，多数学生没有接触过英语，连26个字母都认不全，加之父母对其英语学习不够重视，学生在课外学习英语的时间微乎其微。四年级的学生，英语的认读书写能力还非常差。于是，我在日常的教学中，在保证对学生进行相对充分的听说训练的同时，非常注重学生认读书写能力的训练。因为我知道，英语的认读书写能力不但与学生的考试成绩息息相关，还极大的影响着学生的自学能力，良好的认读书写能力，可以为学生英语学习的可持续性发展奠定坚实的基础。课堂上，我积极创造条件让学生认读单词和句子，从发音规则入手，帮助学生一点点感知字母及字母组合的发音，天长日久，很多学生可以根据单词中所出现的字母及字母组合自己拼读出新单词，不要小瞧这看起来微不足道的成绩，这样的积累也可以帮助学生学会背单词，减轻他们的学习负担。

　　提起背单词，我要说说我的做法：从事英语教学工作以来，我一直坚持以考察的方式督促学生背单词。刚开始我采用最传统的做法——我说汉语学生写英语，我觉得这种考察方式效率最低，学生只是根据汉语意思死记硬背，有的甚至连单词怎么读都不知道。后来我又换了一种方式——我说英语，学生写出单词还

　　要写出单词的意思，我觉得这种听写方式较前一种还是有所进步的，起码在听写的同时加入了听辨的训练。但是，这两种方式都有比较明显的缺点：单词是脱离语境的，好多孩子会背写单词却不会用。课标中多次强调我们要在语境中学习新知，这样才能达到学以致用的目的。于是我就琢磨了一下，是不是能对我的日常课堂测验进行一下改革?让单词测验能更有效的促进学生的英语学习水平。功夫不负有心人，我想出了一个自认为较好的办法：我每节课只考学生五个单词，但是，这五个单词是在句子中呈现的，因为我校条件有限，我就在上课之前准备一块小黑板，在黑板上写出包含要考单词的句子，让学生在听写本上根据句子写出单词。如果学生不了解单词的用法及相关语境，是无法顺利完成测试任务的，这种方法不但考察了学生的单词拼写情况，还考察出学生对于单词用法的了解及是否能正确认读句子，可谓一举多得。写一块小黑板，我可以用四个班，如果学校的教室里有多媒体设施，就更方便了，而且，每节课只抽查五个单词，就可以基本了解学生的学习情况，还不会给老师带来沉重的批改负担，我个人认为是个比较理想的测试方法。

　　测试是对学生学习效果的检测，良好的学习效果需要合理的练习和充分的复习来保证。家庭作业作为学生课后复习的主要途径，应该被给予足够的重视。我校学生基础有限，很难在课后独立完成相对复杂的创造性作业，加之学生抄写及书写的能力都很差，所以，最简单的抄写作业对他们来说其实是非常必要的。刚开始的时候，我就是让他们单纯的抄写新单词，因为我希望他们可以通过机械的抄写熟悉并记住新单词。后来，因为要在语境中学习并考察单词，我就稍稍改动了一下作业中的抄写任务：学生不但要抄写新单词一行，还要在课文中找出含有这个单词的句子并抄写在单词的下面。这样的改动对我们的学生来说难度不大，他们完全可以在课后独立完成，而且还能在无形中帮助他们了解了单词的用法，锻炼了句子的认读书写能力，为日常测验及各种考试奠定了基础。

　　以上这些都是我在日常教学中所做的点滴小事，它们看似普通，但其实是日后取得所有成绩的基石，我的学生进步比较慢。所以永不放弃的坚持是做好小事的唯一法宝，回头看去，这其中有太多的艰辛和汗水，但是看看孩子们取得的进步和成绩，我觉得这些努力都是值得的。

　　二、充分利用有效复习时间，向课堂教学要质量。

　　俗话说：临阵磨枪，不快也光。说明合理有效的期末复习，对于学生学习成绩的提高也是非常重要的。学生在日常的学习中汲取了很多的知识，但这些知识在头脑中是零散的，期末复习可以通过归类总结等方式让这些零散的知识系统化，更有利于学生掌握和运用这些知识。我们平时的课时就比较少，我真的觉得一周四节英语课实在是不够用，所以期末的复习时间也不是十分充分。这也就要求我用最短的时间做最多的事情，最大限度的提高我的工作效率。

　　感谢学校的支持，让我可以像数学语文老师一样给学生印复习卷。我从公共邮箱下载了各校老师出的单元复习题，作为每一单元的复习和巩固，在单元学习结束后让学生完成。有些孩子的完成情况其实并不好，但我看重的不是一时的成绩，我更看重完成试卷过程中的收获：首先，是让学生熟悉英语试卷。我的学生

　　在学习中接触英语试卷的机会非常的少，所以每次期末考试都会有学生因为不会审题不会答卷而丢分，作为小学生，我觉得在没有得到充分训练的前提下出现这样的错误时可以理解的，所以，我抓住这个宝贵的机会锻炼学生，让他们在日后的考试中见到英语试题不会感到不知所措。其次，我可以在单元的综合测试中了解学生对于知识点的掌握情况，存在问题的加强巩固，并在日后的教学中尽量避免出现类似的问题。

　　因为在平时教学中做了相对充分的准备，所以在期末复习阶段，我可以不用那么手忙脚乱，事实证明，有条不紊的复习，更能收到理想的效果。因为毕业考试要考察1——8册的单词，所以，我把前八册单词进行了简单的归纳。按照颜色、形状、服装等进行了分类，并在每节复习课之前带领学生复习一个种类的单词。因为我的学生学习能力较差，我没有要求他们把所有的单词都背下来，而是挑重点的让他们根据读音规则去记单词中的字母组合，基本上孩子只要会读就能写出来，与其贪功求大倒不如把目光放低放实，这种有针对性的练习效果真的很好，大部分学生的成绩有了显著提高。

　　为了了解学生的学习及复习情况同时也为了让学生重视英语学习，每一次测试我都要认真批改，及时总结。为了提高学困生的学习成绩，我一次又一次的发动成绩好的学生帮助他们，孩子们都是有惰性的，因为很多学困生帮助起来确实难度较大，总有学生跑到我这里来告状和打退堂鼓。可是我知道无论如何我不能放弃，我只能不厌其烦的表扬和鼓励他们，让他们从各个角度看到自己的付出所取得的成绩，帮助他们树立坚持下去的信心和毅力。都说一分耕耘一分收获，我终于在考试之后看到了令人欣喜的成绩，所以，我才有勇气把自己在平时工作中的一些做法写出来与大家交流，相信各位老师还有更多更好的做法，在这里，我也虚心向老师们求教，希望大家能够帮助我。

　　大家上下午好!今天我的心情很激动，有幸在此发言，是由于领导们的关心与厚爱，给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。下面请允许我借此机会就如何抓小学毕业班英语教学，谈几点肤浅的做法与感受，如果有谈到不妥之处，请大家批评指正。

　　一、班级学生情况分析

　　今年我任教六年级两个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差，没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。处于中游水平的学生学习积极性不够高，还有一点懈怠思想。一个好的英语教师除了具有较高的教学水平外，还应主动与学生沟通，了解学生的需要，从而确定自己的复习计划和方法。

　　二、课时安排

　　六年级下册是小学阶段的最后一册课本。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。具体安排看课件

　　三、教学方法步骤

　　教学任务完成之后，结合目前的现状，我将从以下几个方面做好下一步的复习工作：

　　1、继续做好学生的思想动员工作。

　　最后一个月复习阶段任务重、压力大，首先要注意做好学生的心理和情绪调试工作，多与家长联系，与学生沟通，及时了解学生的情况和思想动态;其次开好毕业动员会，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习态度，完成复习任务;第三及时表扬和鼓励学生，让他们保持学习的自信心，兴趣盎然。

　　2、根据计划，精讲多练，讲练结合，突出重点。

　　根据复习计划对所学知识进行科学地整理、归纳、概况、总结，使知识系统化，以便得以更深地理解。以课本为主，每复习一项知识，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。尤其对于学生难以理解、容易混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快掌握。

　　3、做好学法指导。

　　继续做好学生的学习方法指导，通过自编儿歌、找规律等方式帮助学生快速掌握复习内容。同时教给学生做题的方法，通过对题型的分析和讲解，配以适当的练习与指导，使学生从中发现题目的特点，从而找到做题的规律，掌握基本的解题思路、解题方法和技巧，获得较好效果。

　　4、进一步做好检测工作。

　　多方面收集各知识要点题目，对学生进行检测，并及时对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。在此过程中，切忌天天考，而更应注重系统学习和提醒练习。

　　5、注意因材施教，采用分层教育。

　　为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成A,B,C三个层次：A为学有余力的优等生，B为徘徊不前的中等生，C为学有所困的后进生。复习过程中保持对不同层次的学生提出不同要求，布置分层作业进行巩固、练习。对基础较差的学生重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生把重点放在能力的培养

　　和知识的综合运用上，如每周布置两篇阅读理解等。虽然分层，但同时提倡学生间的互帮互助，可以采用一好一差结对子的帮扶方式。在帮扶过程中，优等生通过帮扶，进一步巩固知识，后进生通过帮扶进一步提高成绩。充分发挥小组合作学习的作用，努力减小学生间的差距。

　　作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学，积极形成自己独特的复习策略，一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏，向四十五分钟要效率，构建真正的高效课堂!衷心希望我们能够在本次毕业考试中取得好成绩。

　　四、具体复习分三个阶段：

　　第一阶段：纵向梳理。以教材为本，侧重于教材的复习，一般以单元为单位，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关。通过对所学教材的归纳总结，让学生对所学知识进行查漏补缺。可以帮助学生回忆所学过的知识点，让学生印象更加深刻。

　　第二阶段：横向归纳，做到点面结合。

　　根据各知识点的前后联系将散落于各单元的重点进行整体归纳总结。首先可以将有联系的知识放在一起复习，例如，我们复习数词的时候，可以连串地复习基数词、序数词、时间表达法、加减法、星期、月份以及相关的句型。其次可以将容易混淆的知识进行对比，加以区别。比如复习动词的时态时，教师可以用观察对比的方法帮助学生复习。一方面要让学生掌握四种时态(一般现在时，现在进行时、一般过去时和一般将来时)的结构，教会学生用找关键词的方法去判断句子的时态。同时也可以通过对比的方法帮助学生归纳动词的变化规则(原形、第三人称单数、现在分词以及过去式)，这种方法能有效地帮助学生记忆。一定要在此基础上辅以一定的题型训练，内化为方法，否则，纸上谈兵对有些学生没有作用。

　　第三阶段：强化练习阶段。

　　主要包括一些薄弱题型以及模拟试题的练习，指导学生掌握一些做笔试的要领。考前对一些做题技巧进行训练，我觉得很有必要。因为有的学生虽然经过了系统的知识复习，但做题时仍然比较茫然，不知道怎样思考，从何下手，写好了也不能确定是否正确，更不知道怎么去检查。为了帮助学生增加答题的敏感性，一眼能看出题目的“考点”，我对一些题目尤其是一些错误率较高的题目，如按要求写句子，用所给词的正确形式填空，完形填空等进行了方法的指导。练习时，第一次我先把解题思路说一遍，第二次就让同座之间互说自己的思考过程，下面的题目就让学生自己答题，核对时可以有选择性的让学生说思考过程。这样教他们思考的方法效果很明显。

　　五、关注每位学生

　　毕业的复习在注重能力提高的同时，最主要的还是要关注基础，只有在打好基础的前提下，才能对中上游的学生进行能力提高的训练。对于后进生，最后阶段应该把基础知识掌握好，不能让他们再去做难得提升题目。教师对后进生也要多关注，因为整个成绩的提高还是要靠他们的提升，所以最后阶段更要关注后进生的辅导和提升，让好学生一对一的帮助辅导，教师再加以指点。要多鼓励学生，多给予信心。

　　教学是一门科学，它需要我们去探索;教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷;作为一名小学英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我将继续努力，站好三尺讲台，不断取得优异成绩。以上所谈，谈不上经验，只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅认识及教学实践中一些不成熟的做法，若有不妥之处，恳请各位领导、各位老师不吝赐教。

篇九：英语小学座谈会简洁发言

　　家长座谈会英语教师发言稿范文

　　是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;下午好，尊敬的各位家长，家长座谈会英语教师发言稿。我代表龙华小学的全体英语教师，在此向大家问好，并感谢家长们对我们英语教学工作的支持和配合。今天在此借用家长们的宝贵时间向您们汇报一下我们学校英语教学情况并真诚的邀请您们与我们携手架起学校与家的桥梁，构建学生英语学习的通途。为他们创造一个良好的学英语的环境。

　　首先，让我们先谈谈关于校内校外英语学习间的联系。

　　家长们都能意识到英语学习的重要性，体现在不惜花钱参加一个甚至几个辅导班，以希望能够帮助提高学生的英语学习。我在与家长的谈话中常常会听到这样的话：我如果夸赞一个孩子，家长就会表示出：“嗯，我们孩子在外面上着辅导班呢”，言外之意就是我们花钱了，投资了，哪能不好呢。是的，无论你学哪一种版本的英语，作为语言，它是相通的，校内校外相辅相成。而有些在校内英语学习有困难的学生家长就会说：“唉，我家孩子还在外面辅导班学着呢，怎么还不行呀？”，这时发现你的投资和回报没有成正比，很是困惑。我想咱们是不是可以这样理解呢？如果您的孩子在学校学习很轻松，就不防到外面去提高和扩展；而在校内学起来都存在困难的学生是不是暂时先不去，因为很多外面的辅导班是校内知识的延伸和加强，而不是补习班。既浪费了金钱，又耗费了学生的精力，反而得不偿失。何不尝试着把全部的精力放在校内的学习上，完成老师交给的任务。在家里，家长配合老师，给予孩子多一份关注，我相信你的孩子我们的学生总会学有所获的。

　　其次，营造学生、家长、教师一体化的氛围，使学生养成良好的学英语的习惯。

　　对于英语教师来说，离不开家长的配合，对于学生来说离不开家长的监督与关注。有些家长虽然帮孩子心切，由于本身不太懂英语，常常感到盲然，无从下手。那么今天我就着汇报我们学校英语教学情况，顺便给家长一些建议，并且还有很多需要家长配合的工作，望鼎力相助。首先说说各年级英语学习的要求。

　　三年级要求：

　　1、重点单词会认会读会写；

　　2、听懂老师的指令并按指令去做；

　　3、会用简单的日常用语会话。

　　4、熟读或背诵所学课文。

　　四年级要求：

　　1、重点单词会认会读会写，会用这些单词说话；

　　2、会写简单的句子并懂得写句子的格式；

　　3、会对重点句式进行延伸和扩展；

　　4、熟读或背诵所学课文，发言稿《家长座谈会英语教师发言稿》。

　　5、能够阅读50字的短文。

　　五年级的要求：

　　1重点单词会认会读会写，会用这些单词说一段话；

　　2、会描述一件事或一个场景；

　　3、知道一些简单的语法，并会运用；

　　4、能阅读100字的短文并能根据短文做题；

　　5、熟读或背诵所学课文。

　　六年级的要求：

　　1、掌握3至六年级的所有生词，并会运用；

　　2、会描述一件事或一个场景；

　　3、知道一些语法并会运用；

　　4、能阅读100字的短文并能根据短文做题；

　　5、熟读或背诵所学课文。

　　这些要求是需要我们三方面的通力配合才能完成的。我们都知道孩子大多都缺乏自觉性，缺乏持之以恒的劲头，而这时需要家长的耐心及不厌其烦的叮嘱和监督。

　　第一，在家里要有学英语的计划。每天保证30分钟的学英语时间。这其中包括背单词时间，学校发的单词片子定时定量的背，背熟后可以增加课外词汇，养成背单词的好习惯，是学好英语的最佳捷径。那么背单词不要求死记硬背，让孩子先会读，再根据读音规则边读边写边记忆。

　　第二，检查孩子每天的家庭作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。

　　每节课后都会有作业包括听录音、读或背课文、活动手册、作业本及错题集的整理；而各年级的又有不同的要求，一会儿各年级的英语老师会

　　到各班详细说明。而有的作业是需要家长签字的，而你的签字也是孩子的成绩之一，希望家长给予支持。您现在手边的英语书中的每一课都应该有您的签字吧。另外，特别说说错题集的整理。低年级的学生在开始的时候需要家长的帮忙。在每年级每周每个单元都会有一些测试，而这些测试的目的是让孩子们掌握住所学知识，把测试中所出现的错题在校订正完后，学生再给您讲一讲错题原因，并整理到错题集上，这样既起到了巩固的作用，又为孩子在期中期末复习提供了方便。

　　第三，家长随时关注学生的英语档案夹。它也在您的手边。这个夹子里的第一页是学生的平时学习的成绩单；后面是孩子这两个月来的大大小小的试卷。

　　英语教学工作除了日常教学外，我们还搞了一些活动。

　　1、九月份我们举行了三年级的字母书写大赛，并把一些好的作品进行了展示

　　2、十月份进行了百词大赛，评选出了单词大王及一二三等奖并颁发了奖状。

　　3、延续背单词的活动并把它融进日常教学中。每天早晨8:00—8:10晨读时间由每位英语老师进到教室进行定时定量的单词测试。4、十一月份进行课文诵读比赛。学生们已经着手准备了

　　5、十二月份英语情景剧比赛

　　我们英语教师的工作是繁忙的，每个人担任几个班的教学，光靠我们的力量是不够的，渴望得到家长们的大力配合。并真诚的希望你们能够理解我们的工作。同时也请家长关注我们的教学工作，如果有更好的方法和建议，可以与我们进行交流。最后希望我们勤联系和沟通，为了您的孩子我们的学生，让我们共同努力。谢谢。

　　家长座谈会教师发言稿范文

　　各位家长：大家好！

　　今天我们又聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。作为数学老师，我和孩子们已经共同度过了两年半的时光，两年多来的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明鬼怪的蒋欣怡，沉稳的张宇馨，能干的林翘楚、刘洋，扎实的唐鉴、侯懿林，文静的廖张文、李文雅，活泼的杨丹娅，憨憨的大个子杨帆，倔强的张乐久……也感谢两年多来家长们对我工作的支持和帮助。

　　孩子的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利进行。

　　一、培养孩子良好的学习习惯。

　　说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低中年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学习习惯，但也有十来个孩子课堂学习纪律欠佳，作业经常不完成，拖沓懒惰，不喜欢思考。希望这些家长能引起注意，多操操心。

　　二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

　　请家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容。不要唯分数是问，分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是……

　　作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。我们班有一批具有良好习惯，成绩优秀的孩子，如张宇馨、刘洋、唐鉴、何津贤、黄尹祚、兰添、侯懿林、林翘楚、蒋欣怡，廖张文、黄泽英、唐鑫倩、屈玉珊……对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

　　三、重视孩子的数学思维的发展：

　　对于我们的孩子，如何立足他们今后的学习与发展，如何为他们的人生打下一个良好的基础，这是我们在小学阶段的根本任务。我觉得在他们达到基础要求后，因人而异，对于学有余力的孩子，可以进行每日一题的训练，开发孩子的思维，或者进行奥数的培训学习。这一目的主要是让孩子多接触课本以外的知识，拓宽知识面，开拓学生的思维。

　　四、督促孩子高效、有效完成数学作业：

　　在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：

　　1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。

　　我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置

　　这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。我曾经有一个学生，据妈妈反映每天写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

　　2、检查孩子每天的家庭作业

　　建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　3、对于更正作业，就是学生有了错题后的更正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的更正，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。知识就是要一步一个脚印学下来，发现问题及时地加以纠正和疏导，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。但也有一部分同学非常的磨

　　蹭、拖拉、和没有养成及时更正的习惯。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是每天布置，所以，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题及时更正。

　　4、单元测试后及时签字

　　每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。

　　每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。

　　教师节家长代表发言稿范文

　　尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是沙滩学校四年级一班的家长，在教师节即将来临之际，我很荣幸的被邀请参加学校组织的第三十个教师节表彰大会。并作为家长代表发言，心情无比激动，也倍受感动!

　　首先我代表沙滩学校的全体学生家长，向尊敬的各位教育工尊师重教是中华民族的传统美德，这一传统美德使得中华民族得以文明于世界前列。传道授业解惑的教师也是被誉为人类灵魂的工程师，是高尚的职业。

　　作为一名中心小学的学生家长，我感到光荣和庆幸，因为这是所有着光荣传统的学校，它培育出的人才桃李满天，更值得一提的是中心小学，有着先进的办学理念;有着管理能力强的学校领导;有着为人师表的教师队伍;有着重德施教的良好校风。作为家长的我们把孩子放在这样的学校没有理由不放心。

　　最后，感谢学校领导和老师付出的辛勤劳动;祝愿学校的领导和老师身体健康、家庭幸福、事业有成，祝愿广大学生们学习好、身体好。

　　谢谢大家!

篇十：英语小学座谈会简洁发言

　　家长座谈会英语教师发言稿

　　家长座谈会英语教师发言稿

　　下午好，尊敬的各位家长。

　　我代表龙华小学的全体英语教师，在此向大家问好，并感谢家长们对我们英语教学工作的支持和配合。

　　今天在此借用家长们的宝贵时间向您们汇报一下我们学校英语教学情况并真诚的邀请您们与我们携手架起学校与家的桥梁，构建学生英语学习的通途。

　　为他们创造一个良好的学英语的环境。

　　首先，让我们先谈谈关于校内校外英语学习间的联系。

　　家长们都能意识到英语学习的重要性，体现在不惜花钱参加一个甚至几个辅导班，以希望能够帮助提高学生的英语学习。

　　我在与家长的谈话中常常会听到这样的话我如果夸赞一个孩子，家长就会表示出嗯，我们孩子在外面上着辅导班呢，言外之意就是我们花钱了，投资了，哪能不好呢。

　　是的，无论你学哪一种版本的英语，作为语言，它是相通的，校内校外相辅相成。

　　而有些在校内英语学习有困难的学生家长就会说唉，我家孩子还在外

　　面辅导班学着呢，怎么还不行呀？，这时发现你的投资和回报没有成正比，很是困惑。

　　我想咱们是不是可以这样理解呢？如果您的孩子在学校学习很轻松，就不防到外面去提高和扩展；而在校内学起来都存在困难的学生是不是暂时先不去，因为很多外面的辅导班是校内知识的延伸和加强，而不是补习班。

　　既浪费了金钱，又耗费了学生的精力，反而得不偿失。

　　何不尝试着把全部的精力放在校内的学习上，完成老师交给的任务。

　　在家里，家长配合老师，给予孩子多一份关注，我相信你的孩子我们的学生总会学有所获的。

　　其次，营造学生、家长、教师一体化的氛围，使学生养成良好的学英语的习惯。

　　对于英语教师来说，离不开家长的配合，对于学生来说离不开家长的监督与关注。

　　有些家长虽然帮孩子心切，由于本身不太懂英语，常常感到盲然，无从下手。

　　那么今天我就着汇报我们学校英语教学情况，顺便给家长一些建议，并且还有很多需要家长配合的工作，望鼎力相助。

　　首先说说各年级英语学习的要求。

　　三年级要求1、重点单词会认会读会写；2、听懂老师的指令并按指令去做；3、会用简单的日常用语会话。

　　4、熟读或背诵所学课文。

　　四年级要求1、重点单词会认会读会写，会用这些单词说话；2、会写简单的句子并懂得写句子的格式；3、会对重点句式进行延伸和扩展；4、熟读或背诵所学课文。

　　5、能够阅读50字的短文。

　　五年级的要求1重点单词会认会读会写，会用这些单词说一段话；2、会描述一件事或一个场景；3、知道一些简单的语法，并会运用；4、能阅读100字的短文并能根据短文做题；5、熟读或背诵所学课文。

　　六年级的要求1、掌握3至六年级的所有生词，并会运用；2、会描述一件事或一个场景；3、知道一些语法并会运用；4、能阅读100字的短文并能根据短文做题；5、熟读或背诵所学课文。

　　这些要求是需要我们三方面的通力配合才能完成的。

　　我们都知道孩子大多都缺乏自觉性，缺乏持之以恒的劲头，而这时需要家长的耐心及不厌其烦的叮嘱和监督。

　　第一，在家里要有学英语的计划。

　　每天保证30分钟的学英语时间。

　　这其中包括背单词时间，学校发的单词片子定时定量的背，背熟后可以增加课外词汇，养成背单词的好习惯，是学好英语的最佳捷径。

　　那么背单词不要求死记硬背，让孩子先会读，再根据读音规则边读边写边记忆。

　　读音规则在学校老师不时的渗透

　　第二，检查孩子每天的家庭作业。

　　建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做

　　不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

　　对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

　　为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。

　　孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。

　　每节课后都会有作业包括听录音、读或背课文、活动手册、作业本及错题集的整理；而各年级的又有不同的要求，一会儿各年级的英语老师会到各班详细说明。

　　而有的作业是需要家长签字的，而你的签字也是孩子的成绩之一，希望家长给予支持。

　　您现在手边的英语书中的每一课都应该有您的签字吧。

　　另外，特别说说错题集的整理。

　　低年级的学生在开始的时候需要家长的帮忙。

　　在每年级每周每个单元都会有一些测试，而这些测试的目的是让孩子们掌握住所学知识，把测试中所出现的错题在校订正完后，学生再给您讲一讲错题原因，并整理到错题集上，这样既起到了巩固的作用，又为孩子在期中期末复习提供了方便。

　　第三，家长随时关注学生的英语档案夹。

　　它也在您的手边。

　　这个夹子里的第一页是学生的平时学习的成绩单；后面是孩子这两个

　　月来的大大小小的试卷。

　　英语教学工作除了日常教学外，我们还搞了一些活动。

　　1、九月份我们举行了三年级的字母书写大赛，并把一些好的作品进行了展示2、十月份进行了百词大赛，评选出了单词大王及一二三等奖并颁发了奖状。

　　3、延续背单词的活动并把它融进日常教学中。

　　每天早晨800—810晨读时间由每位英语老师进到教室进行定时定量的单词测试。

　　4、十一月份进行课文诵读比赛。

　　学生们已经着手准备了5、十二月份英语情景剧比赛

　　我们英语教师的工作是繁忙的，每个人担任几个班的教学，光靠我们的力量是不够的，渴望得到家长们的大力配合。

　　并真诚的希望你们能够理解我们的工作。

　　同时也请家长关注我们的教学工作，如果有更好的方法和建议，可以与我们进行交流。

　　最后希望我们勤联系和沟通，为了您的孩子我们的学生，让我们共同努力。

　　谢谢。

篇十一：英语小学座谈会简洁发言

　优秀英语发言稿

　　优秀英语发言稿1各位家长大家好！

　　我是一年级英语老师汪娟娟，非常高兴有这样一个机会和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中的一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜欢并学好英语，今天我会跟大家分享一些我个人的教育心得和孩子学习需要注意的细节，希望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让孩子们平时的学习能更得心应手。

　　一、英语的重要性

　　相信每个家长都有这样一个共识：随着社会的发展，英语的受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语的重要性的一个通俗描述。如果我们的孩子能从小开始学习英语，熟练地掌握并应用英语，无论是个人自信心还是将来发展，都是极其有利的。

　　二、孩子的特点以及相应的教学举措

　　孩子们的年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪明、热情。正处于掌握语言的最佳时期。我作为他们的英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样充满趣味性的教学活动

　　三、教材特点

　　本学期学校采用了新的教材，是译林出版社的牛津小学英语，每学期上完一本。此册书共有10个单元，每个单元分三个部分，分别要求听，认，说。从难度上来说，此教材比去年学校采用的外研社版要简单很多，词汇量少，句型简单，这大大减轻了孩子们学习的压力，同时也减少了家长辅导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容均是与学生平时日常生活有关，可以密接结合平时的生活经历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有机会锻炼英语口语。

　　四、良好学习习惯的培养

　　重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，()也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。

　　五、树立家校通力合作，教育才能达到最佳效果的观念

　　要树立正确的教育观念。现代社会，在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。

　　六、注重鼓励评价，促进学生的和谐发展。

　　孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。

　　以上是我和家长们交流的几点建议，不当之处请批评指正。希望在老师、孩子和家长的共同努力下早日看到孩子们的进步。幼儿园家长会英语教师发言稿家长座谈会英语教师发言稿优秀英

　　语发言稿2尊敬的老师，各位家长、各位同学：

　　大家好！我是___的妈妈。我们家___是__小学四年级的一名学生，在新时代已经学了两个学期了，而且很荣幸，都是在赵老师班上。在这里，首先非常感谢赵老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢老师对___的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了。”

　　其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯都需要在家里由家长正确引导和督促。

　　下面，我就简单介绍一下自己的做法：

　　一、树立学习英语的信心

　　俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于孩子的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如孩子一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。在学习过程中，要对孩子多一些表扬

　　和鼓励，只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。

　　二、让孩子多听录音，在少儿英语学习中，我认为首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也会差，为此，作为家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

　　三、让孩子大声说英语，我每天都坚持留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天学校布置的作业多不多。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

　　四、每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆，孩子放学后完成的`作业，我都会检查督促。听写、默写、抄写的作业，复习、预习作业也不容草率。每一项作业我都会认真检查，并签字。复习是巩固知识，预习对于下一次老师要讲的内容心里有了大概的眉目，能起到抓到重点的作用，提高学习效率。

　　五、家长要经常积极主动的和老师沟通，通过和老师的沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，能够有针对性地要求孩子巩固学得不够扎实的知识，也可以了解孩子在学校的行为习惯方面的情况。毕竟我们在家里看到的孩子只在在家里的一

　　面，在学校的表现我们是看得不全面的。

　　___英语学校的教学形式新颖活泼，一些赏识教学，情景教学让孩子们都很喜欢，也让我们做家长的耳目一新。在这里，我看到孩子变得更加自信、活泼，英语学习兴趣也越来越浓厚，学习积极性也越来越高。

　　总的来说，孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！以上观点是我个人的一点体会，说的不到之处还请大家批评指正，最后祝大家元旦快乐！谢谢！优秀英语发言稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我走上台前的唯一目的就是竞选班级的英语课代表。这是我第一次跨上班级的讲台，也是我第一次鼓起百分之百的勇气，慎重、真诚、大胆地说出“竞选班级英语课代表”这九个字。我坚信这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

　　能够当上班级的英语课代表是我梦寐以求的。如果我能当选英语课代表，我一定会更加努力地学习。我知道当英语课代表不仅仅是英语成绩要好，其它课的学习成绩也要优异，方方面面都要过硬，这样才不会辜负“课代表”这样一个盛名。

　　如果我能当选英语课代表，我一定会竭尽全力为大家服务，在英语课的任何时候、任何情况下，我都能做到“想同学所想，急同学所急。”在老师批完作业，需要发下让同学们订正时，我一定会第一时间将作业发下来，尽可能不让同学们利用放学时间留下来订正。当然，如果有同学订正有困难，我会及时帮助的，耐心引导，理解分析，直到做出准确答案。

　　如果我能当选英语课代表，我一定追求最完美的称职，只要英语课老师不在，我就会自觉地担当起小老师的责任，维护好班纪，有序地组织好自学或开展各种有趣的英语活动。

　　如果我能当选英语课代表，我会处处带头，做好示范，营造起学习英语的良好氛围，培养大家爱英语、学英语自觉性，掀起相互帮助、相互竞赛的激励机制，让我们全班的英语成绩走在年级前列。

　　在四年级时，我也曾当过数学课代表、小组长、体育委员这几项工作。所以我有一定的工作经验。当然，我也存在着缺点和不足，希望老师和同学们能够对我进行更多的指导和帮助。如果这次没能够竞选上英语课代表，也请大家放心，我会以平常心对待，更加努力学习，下次再来积极竟选。

　　同学们，学校的生活是美好而难忘的，我将继续和大家携手共同学习进步。我深信，只要我们努力学习，发挥出每个人的聪明才智，我们班一定会步入新的辉煌，名列全校前茅。

　　同学们，请信任我能当好英语课代表这个职务，投我一票，这将是你们无悔的最佳选择。

　　我的演讲结束，谢谢大家！优秀英语发言稿4helloeveryone!

　　Everyonehasadream,itiseverybodyyearning.Butthemanwithoutadreamofthelifewillbeempty.Butdreamsarealwayswiththethoughtofadvanceandchange.Begintoremember,Ihaveadream.IhopeIhavemoney,peoplealwaysask:"boy,thisisagreatdream,havemoney,whatareyougoingtodo?""I"mgoingtobuychocolate.""ifyouhavealotofmoney?""Iwillbuyalotofchocolate.""

　　ifyouhavemoneytoburn?""I"llbuychocolatefactory."Indeedwhenwe,innocent,withakindheart,happineandjoyisaconstantmovement.WhenIwasyoung,Ihaveadream.Ihopeyoucanbecomeakite,floatinginthesky,andthenslowlyfelldown.Theninthegreenmeadowlikeplayingwithcompanion,oftenchasingthewhitecloudsinthesky,lettheflapwithlaughter,dothemulticoloredmulticoloureddream.Read,Ihavea

　　dream.Ihopetohaveabasketball;whenIhadtimeforbasketball,butalsowantafootball;whenIplayfootball,volleyballbecamemypursuit.Anotherhasadreamintoarealitywhen,infactIbelievethatthedreamisnotfarawayfromme,aslongaschildishplay,willbetherealizationofadream.Slowlyintotheprimaryschool,middleschool,highschool....Willfeelmorepressurethere,sowillnotbeadream,onlyknowthatreadingtodie,thereisnonoteofthosehappy.Remember,Ihaveadream.Ihopethatdaywillnothavealotofhomeworktodo.

　　Abitoftimetoplaydeprived,andourdayin40%wereimprisonedintheclassroom,alotoftimeontheirstudy.Butinthefaceoflearning,oravagueawareness.Asthesayinggoes,"woolly-headed",understanding,alsofromfeudalismtocapitalism,themorefeelitright.Startuphighallthetime,Ihaveadream,IhopeIcanbecomeatopstudent,gotmanyawards;hometobefamilypraise;inschoolteachershavebeenaffirmed;amongthestudentstostandheadand

　　shouldersaboveothersperformance;intheeyescanberecognizedasagoodchild.But,gradually,Ifoundthattoachievethisdreamandcannotrelyontochildishplay.Later,Ilearnedhowtofight.Bustlingabouthomefromschooloneday,itisleisure,listentomusic,eatdinner,backtoschool.Thisdayverydull,perhapssometimesputalotoffriends;sometimesmiss,orapairofsleepydrivingschool.Lovefashionschoolclothing,reallywanttogoforawalk,takealookat.Sunday"stimeisveryshort,babyIreallywanttomake,s

　　lowlyknowlifehardanddreamisreallytoodifficult,butIwillworkhard,toseeeveryonetoliveupearlytocatchuplater,holdoneselfnolongerloose.优秀英语发言稿5Goodevening,ladiesandgentlemen

　　I’mverygladtobehereforthisEnglishspeechcontest.firstofall,pleaseletmeintroducemyself.

　　MynameisLiHongbo,IcomefromTaiyuan,Shan_iprovince,whichwithmanyfamoushistoricandcultural

　　sites.Welcomeeveryonetovisitmybeautifulhometown.

　　I’maveryoutgoingandfriendlyboywhohavelotsofhobbieslikebasketballespeciallytomakefriendswitheveryone.

　　Mytoday’sspeechtopicis“Thepowerofsmile”

　　Asmilehasmanymanymeans:pleasure,welcome,happiness,andmore,Andit’spartofanuniversalbodylanguagethatdoesn’tneedanye_trainterpretation.Smileisaverysimpleandeasythingtodo.

　　Asereryoneknows,butterflyeffectisthatasmallbutterflyshakeitswings,thenevenleadtoaterribletornadoinPacific.

　　Thesmileisallthesame,notonlymakeyoumoreconfident,butalsoaffectyourfriends,parents,andthepeoplewhoaroundyoutosmileallthetime.

　　Therearemanykindsofsmile

　　Asmileisalightinthewindowofthesoul

　　Nomatterhowdifficultthelifeis,pleasekeepsmile

　　SmileisthemostpowerfulforceintheworldSmileisawindowofyoursoul.Alovelysmilehavethepowertohealbrokenrelationshipsandunitedistantsouls.

　　Asmilemaynotonlymeanasmile,itmaymeanloveandtrust.Sotellyourselfthatkeepsmileeverydayandeveryoneyoumeet.

　　Remembertosmile,andhappylifeyou"llget,Ibelieve!

　　Asamottesaidthatsmiles-a-lotgirlnevergettooclosetomisfortune

　　Finally.Givemeasmile!Giveyoursmiletothewholeworld!Thankyouverymuch!优秀英语发言稿6Ladiesandgentlemen,boysandgirls,

　　IamChinese.IamproudofbeingaChinesewithfivethousandyearsofcivilizationbehind.I"velearnedaboutthefourgreatinventionsmadebyourforefathers.I"velearnedabouttheGreatWallandtheYangtzeRiver.I"velearnedaboutZhangHengandI"velearnedaboutZhengHe.WhosaystheYellowRiverCivilizationhasvanished?Iknowthatmyancestorshavemademiracleson

　　thisfertilelandandwe"restillmakingmiracles.Whocanignorethefactthatwehaveestablishedourselvesasagreatstateintheworld,thatwehavedevisedourownnuclearweapons,thatwehavesuccessfullysentoursatellitesintospace,andthatourGNPranksNo.7intheworld?Wehavee_periencedtheplundersbyothernations,andwehavee_periencedthewar.Yet,basedonsuchruins,therestillstandsournation----China,unyieldingandunconquerable!

　　IoncecameacrossanAmericantourist.Shesaid,“Chinahasahistoryoffivethousandyears,buttheUSonlyhasahistoryof200years.Fivethousandyearsago,Chinatooktheleadintheworld,andnowitistheUSthatisleading.”Myheartwasdeeplytouchedbythesewords.Itistruethatwe"restilladevelopingnation,butitdoesn"tmeanthatwecandespiseourselves.Wehavesuchalong-standinghistory,wehavesuchabundantresources,wehavesuchintelligentanddiligentpeople,andwehaveenoughtobeproudof.Wehavereasonstosayproudly：wearesuretotakethe

　　leadintheworldinthefutureagain,forourproblemsarebig,butourambitionisevenbigger,ourchallengesaregreat,butourwillisevengreater.

　　IamChinese.Ihaveinheritedblackhairandblackeyes.Ihaveinheritedthevirtuesofmyancestors.Ihavealsotakenoverresponsibility.Iamsure,thatwhereverIgo,whateverIdo,IshallneverforgetthatIamChinese!

　　Thankyou.优秀英语发言稿7wideseadiving,thedaysofthebirdstofly.everyonecarriesadreamoftheirown.

　　however,whatisthedream?whatisdream?dreamislookingforwardto,andthedreamisstrong-isfleetingdreamyouinsistontheidealastheircourageandperseverance,areyouresponsiblefortheirownhighestlevel.butaskyourself,howmanyofustoaccomplishhisoriginaldreaminmind?

　　ourdreamisasimplebelief,isafutureandlifeoftheirownresponsibility.perhaps,istheyouth

　　grandambitions;perhaps,istheadolescent

　　confusionandimpulsive;maybejustaplaindesire,desireapplause,eagerforsuccess.countless"may,"innumerable"hope"becauseofouryouthfulfullofmiracles,largeandsmalldreamsinourhearts,ineverycorneroflifefilledwithfragrance.

　　onlytheidealbutnoeffortisuseless.ifyouwanttobeateacher,youshouldtostudyhard.ifyouwanttobeaplayer,youshoulddomoree_ercises.ifyouwanttobecomeabusinessman,heshouldlearntogetalongwithpeople.fore_ample,mywishistobeafamouswritergrewup,becauseireallylovewriting,sofromnowon,ishouldreadmore,moreaccumulateknowledge,andstrivetoimprovewritinglevel.nopains,nogains,becausemyefforts,somyarticlewaspunishedinmanynewspapers,andinmanycompositioncontest,iseethesuccessi"mhappy,so,struggleisthebridgetotheideal.

　　yes,mydream.togivemyfamliyawarm,givemyfriendhappy.yes,mydream.thepodiumfromthefirststationbeganhislovethisplace,startedfromthe

　　firstpublishedanarticlelookingforwardtotheworldofwords,decidedtostayherefromthebeginning,sticktobottomofmyheartdesire.

　　yearsinourfacesnomatterhowmanyadditionaltraces,nomatterhowmuchthingstousacrossthechestwounds,aslongaswehavetherighttobreathe,tohaveapassionforremodelingdreams!o_ygentosurviveaslongaswehavetohavethecouragetocreateapassion!

　　choosetocontinue,selectthevalue,selecttheachievementsofthepassionoflife,thebraveheartsoftheinitialdreamofsuccess!优秀英语发言稿8LadiesandGentlemen,

　　Goodafternoon!

　　I"mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”。Ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.

　　FirstIwanttoaskyousomequestions:

　　1、Doyouknowwhatisyouth?

　　2、Howdoyoumasteryouryouth?

　　Youthisnotatimeoflife,itisastateofminditisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions：itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.

　　Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.Thisoftene_istsinamanof60morethanaboyof20.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowoldbydesertingourideals.

　　Yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.Worry,fear,selfdistrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.

　　Whether60of16,thereisineveryhumanbeing?sheartthelureofwonders,theunfailingchildlikeappetiteofwhat"sne_tandthejoyofthegameofliving.Inthecenterofyourheartandmyheartthere?sawirelessstation:solongasitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheinfinite,solongasyouareyoung.

　　Whentheaerialsaredown,andyourspiritis

　　coveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenat20,butaslongasyouraerialsareup,tocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.

　　That"sall!Thankyou!

篇十二：英语小学座谈会简洁发言

　英语座谈会的实用语句

　　1.IwanttoweleyouallherefortheannualmeetingoftheAsianScientistsConference.欢送大家到这儿参加亚洲科学家会议年会。

　　2.Iknowyouareallbusy,soIappreciateyourmakingtimeinyourscheduletoattendthismeetingtoday.我知道你们都很忙，所以我很感谢你们从时刻表中腾出时间参加今天这个会议。

　　3.Atfirst,Mr.Smithwillspeakaboutthesalesprojectionsfortheingyearandtheproblemsthatsomeofushavehadinthepastyear.首先，史密斯先生谈一谈来年的销售计画，以及过去一年我们有些人遭遇的问题。

　　4.AfterMr.Smith’sremarks,themeetingwillbeopenedformentsanddiscussionfromtherestofyou.史密斯生讲完话后，会议就要开始给所有其它的人来提供意见，来讨论。

　　5.Now,shallwebegin?现在我们开始好吗？

　　6.I’mveryhappythatwecouldallgettogethertodaytohavethismeeting,becauseIfeelitisasubjectthatdeservesourattention.我很快乐今天我们能够都来开这个会，因为我觉得这是个值得我们关注的题目

　　7.IwillhappilyadmitthatIamverynervous.我很快乐成认我很紧张。

　　8.Thankyouforyourkindattention.谢谢你们的听讲。

　　9.I’dliketogiveafewofmyreasons.我想提出我的一些理由。

　　10.ImustremindMr.SmiththatAisB.我必须提醒史密斯先生A就是B。

　　11.I’msorrytosaythatIopposeMr.Smith’sopinionspletely.很抱歉，我全反对史密斯先生的意见。

　　12.Thankyouforthischancetoaddressthismitteemeetingplanningthenextyear’scoursesforourschool.谢谢你们给我这个时机向委员会会议演讲，本会议是计画本校明年的课程。

　　13.Afterthemeeting,wewillalladjourntotheRoseRoomofthishotelforabuffetdinner.开完会后，我们将休会，到本饭店玫瑰厅的自助餐厅用晚餐。

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