学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容(9篇)

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篇一：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　校长廉政谈话汇报材料

　　校长廉政谈话汇报材料|廉洁谈话表态一、学校全年党风廉政建设工作(一)完善制度，强化责任，健全党风廉政建设领导机制我

　　校党支部十分重视党风廉政建设工作，把落实党风廉政建设责任制作为一项重点工作来抓。党支部书记亲自主持召开党风廉政建设工作会议，研究、部署学校党风廉政建设的有关工作，并经常检查责任落实情况。依据党风廉政建设要求，按照“集体领导与个人分工相结合，谁主管、谁负责”的原则，我们把学校党风廉政建设责任明确到人。领导班子每个成员都要抓好自己分管部门的党风廉政建设工作;及时处理所分管部门的党风廉政建设方面所显露的苗头性、倾向性问题;与所分管部门的干部及工作人员谈话，以便了解情况，化解矛盾。今年学校又制订和完善了党风廉政建设工作责任制实施细则、财务管理制度、党员干部学习制度等近10项制度。

　　(二)充分利用载体，积极开展丰富多彩的活动，巩固党风廉政建设思想基础

　　一是加强学习，提高党员廉政建设思想素养，认真开展反腐倡廉教育。我们经常组织班子成员学党规党法和上级关于纠风治乱的文件，学校还制订了相关的规章制度。这些制度的贯

　　

　　彻实施，有效地促进了学校的廉正建设。目前我校班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉。

　　二是加强对党员的管理。坚持“三会一课”制度。认真对党员进行党风、党纪，理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育，使党员在日常工作中充分发挥先锋模范作用。

　　三是加强对非党积极分子的考察教育和管理。支部委员及时找非党积极分子谈话，同青年教师谈话，激励他们更快进步。

　　四是加强党风廉政宣传和教育。开展党风廉政教育是我们落实廉政建设责任制的重要组成部份，学校将党风廉政教育和积极开展党员先进性教育有机地结合起来，一年来，先后组织党员干部观看了反腐倡廉警示教育片，并结合我校工作实际，积极开展了党风廉政建设和反腐工作的宣传教育活动。

　　五是坚持争先创优。我们把思想作风好、学风好、工作作风好、领导作风好、廉洁奉献好“五好”活动作为实施固本强基工程的重要载体，大力促进工作作风的转变，切实加强我校党的基层组织建设和党员队伍建设，引导和鼓励各部门以及党员争创文明科室、争创一流业绩、争创先进党员。

　　(三)以民主团结为重点，切实加强领导班子建设我们重点从民主、团结、廉政三个方面入手，做到班子团结时时讲、廉政建设时时抓，不断提高领导班子的凝聚力。

　　

　　一是抓教育，突出一个“勤”字。我们在抓班子思想教育上做到了四个经常，即“三个代表”重要思想和党的方针政策经常学，宗旨、理想、信念经常讲，法律、法规经常读，拒腐防变、教育为民的思想意识经常强化。坚持把提高班子成员的理论素养摆到重要日程，有计划、有组织、有重点地进行学习，做到基本理论天天学，时事政治及时学，重要文献深入学，用先进的理论武装头脑。通过教育，使班子成员思想境界和理论水平得到进一步提高。

　　二是抓管理，突出一个“严”字。在抓班子建设过程中，我们坚持把严格管理作为有效手段，做到会管理、善管理、敢管理，实现了班子建设规范化。在班子中相继建立了《重大事项报告制度》、《财务制度》等系列制度，运行良好，规范了班子成员的一言一行。为了抓好制度的落实，我们注重抓了监督，由党支部书记定期或不定期对班子成员落实制度情况进行督察，召开座谈会，离退休教师代表征求意见。在群众敏感的评优、职称评聘、经费开支和选人用人等方面严格实行公开公示制，学校全面推行党务、校务公开，扩大群众知情权。

　　三是抓团结，突出一个“通”字。这支队伍懂教学、善管理、团结协作能力强，工作锐意进取，勇于开拓创新。凡是重大问题、重大事项决策前，主要领导都主动与班子成员沟通情况，决策时充分发表意见，决策后不推不拖，积极落实。积极

　　

　　开展思想政治工作。每逢教师间，教师与学生家长间发生矛盾，教师因工作安排、评先进等产生思想疙瘩，班子成员都及时找有关同志谈心，积极化解矛盾，把矛盾消灭在萌芽状态，确保了学校安定团结、稳步发展的政治局面。

　　(四)敞开大门源头治腐，强化党风廉政建设内外监督1、通过制定措施强化监督管理，进一步落实民主推荐、民主测评和民主评议、任前公示等人事制度。加强制度管理，严把廉洁关。一年来，坚持基建和大宗教学设备招投标制度和集体采购，对基建项目加强全程监督和跟踪。如学校课桌椅采购项目实行了政府投标。2、推行党务、校务公开，扩大群众知情权。学校不断丰富公开内容，做到长期公开与及时公开相结合，凡涉及人民群众利益和教职工切身利益的项目全部公开。如学校收费项目和标准、评先评优、教师资格评定、贫困助学、大宗物品采购及人民群众关心的重点热点问题等，增强了政务、校务公开的透明度，扩大了广大学生家长的知情权。基本上做到了群众关心事项实行真公开、常公开，赢得广大人民群众的赞许和肯定。(五)突出重点，搞好结合，把党风廉政建设和反腐败工作与师德建设、学校管理结合起来我们以创建最佳文明单位、加强教师职业道德建设为目标，按照纠建结合、标本兼治、综合治理方针，把民主评议行风与治理乱收费、政务校务公开、提

　　

　　高办事效率和落实党风廉政建设责任制结合起来，充分发挥社会各界的监督作用。

　　1、是学校坚持每周一次政治学习制度，组织教师学习政治理论，学习党的路线、方针、政策，及时传达上级有关会议精神，结合学校具体工作实际，作到有针对性地学习，使教师提高了思想政治觉悟和理论水平，增强了教师贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。为了使学校做到依法治校，教师做到依法执教，我们先后组织教工学习了新的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》。组织了教工普法知识答卷。聘请校外法制副校长给全校师生做了两次普法辅导讲座。从而使全校师生不断提高法律意识，做到依法办事。

　　2、是加强沟通，实施民主管理。坚持实行每学期一次家长接待日制度，做好政策的咨询工作，热心帮助群众解决问题。学校充分利用家长会、家校联动委员会等，主动与社会沟通、与家长沟通，让家长参与学校管理，接受家长监督。

　　

篇二：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　主体责任约谈提纲三篇

　　坚持党的路线，奉行党的宗旨，深刻履行廉洁自律，从我做起，牢固树立廉政意识。下面是为大家整理的，供大家参考。

　　主体责任约谈提纲1(一)加强责任意识教育。落实好主体责任，增强责任意识是前提和基础。当前，在落实主体责任上存在这样那样的问题，一个重要原因就是一些领导干部的责任意识不强、观念滞后。要把主体责任意识教育作为各级干部教育培训、党员培训和基层党组织书记轮训的重要内容，作为党员领导干部特别是党委(党组)书记的必修课，作为党委(党组)中心组学习的重要内容，切实增强各级党组织和领导干部主体责任意识，自觉担当起抓好党建、管党治党这个首要责任。(二)强化“一把手”责任担当。落实好主体责任，关键是强化“一把手”的责任担当。主体责任包含领导班子的集体责任、党委(党组)书记的

　　党、从严治党，把党风廉政建设真正摆上突出位置，与经济建设、改革发展稳定工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步检查的要求才能实现，班子履行好集体责任、班子成员履行好“一岗双责”才不会落空。

　　(三)抓好重点责任落实。落实主体责任，必须找准着力点和突破口，以重点责任的落实带动全面责任的落实。一要把纪律立起来、严起来。把纪律挺在法律前面，结合“三严三实”和“守纪律、讲规矩”主题教育活动，加强纪律执行，严查违纪行为，用纪律的尺子管住大多数。二要选准用好干部。坚持选人用人标准，从严管理监督干部，不唯票、唯分取人，既选用才干过硬的“能吏”，也选用安分守己的“循吏”，严肃查处选人用人上的不正之风和腐败问题。三要推进作风建设常态化。继续以最严格的标准、最严厉的举措纠正“四风”，维护群众利益，防止“四风”反弹。四要积极领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题。坚持零容忍惩治腐败的态度不变、力度不减，坚决遏制腐败蔓延势头。五要强化对权力的制约监督。扎紧扎牢规范权力运行的笼子，加大对违反制度规定查处力度，着力消除制度执行的“弹性空间”和“死角地带”。

　　(四)建立健全工作机制。建立健全责任分解机制和传导机制。将主体责任层层进行分解，科学划分领导班子、党组织书记和班子成员等责任主体之间的责任界限，明确下级党组织主

　　

　　体责任及履责的相关要求，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。建立上下有机互动的责任传导机制，按照“谁主管、谁负责”的原则，完善相关制度，通过约谈、听取汇报、个别指导、工作检查等方式，将压力层层传导下去，把责任压紧压实。

　　(五)强化问责严肃责任追究。没有问责，责任就落实不下去。一些党组织和领导干部之所以对主体责任不上心，责任难以落实下去，一个重要原因就是责任追究不到位。要突出问责，让落实责任不力追责问责成为新常态，谁没有落实好主体责任，谁就要受到追究，谁就要受到处理。要坚持“一案双查”，既追究当事人的责任，又倒查追究相关领导的责任，主要负责人不管是现职还是已经调离或者升迁，都要倒查追究责任，通过问责一个，达到警醒一片的效果。

　　主体责任约谈提纲2一、落实党风廉政建设责任，合力反腐倡廉ensp;党风廉政建设要以廉政责任为着力点，认真落实党风廉政建设责任制，坚持“谁主管，谁负责”，一手抓社区建设工作，一手抓党风廉政建设，把党风廉政建设与社区建设工作紧密结合起来，形成齐抓共管，各负其责的党风廉政建设责任机制。首先是要完善反腐倡廉工作机制建立惩治体系的评估和预警机制，为廉政教育、制度防范和强化监督提供准确的决策依

　　

　　据，确保惩治体系建设任务落到实处。同时切实加强对党风廉政建设和反腐倡廉工作的组织领导，要及时研究党风廉政建设和反腐倡廉工作，并将党风廉政建设纳入社区管理总体工作之中，依靠干部群众支持和积极参与的反腐败领导体制和工作机制，形成反腐倡廉整体合力。

　　二、加强党风廉政教育，增强拒腐防变能力ensp;来自社区党总支要紧紧围绕发展党执政兴国的

　　的社区联系制度，开好领导干部专题民主生活会，推行领导干部述廉述职制度和诫勉谈话制度，严格执行党员干部和社区干部述职述廉的评议制度。社区工作者必须严格遵守“五个不许”、“四大纪律、八项要求”和廉洁自律各项规定;全面落实居务政务公开制度和民主管理制度，强化党内监督和社会监督的力度，加固防腐墙建设,以此增强党的基层组织的战斗力,发挥党员干部廉政的示范作用，解决好群众最关心，最直接、最现实的利益问题。ensp;四、加强队伍建设管理监督，深化贯彻执行廉洁自律工作自我监督和互相监督相结合，首先从自我做起，深切贯彻廉洁、自律工作，切断了腐败的源泉，就能树立起清正廉洁的党政干部形象，起到模范带头作用。各部门小组每周要召开会议，总结工作中的问题，一旦出现腐化的现象要及时杜绝，不能让腐败的种子在任何一个地方萌芽。牢记共产党员的职责，切实履行为人民服务的宗旨，要起到先进的带头作用。坚持党的路线，奉行党的宗旨，深刻履行廉洁自律，从我做起，牢固树立廉政意识。

　　主体责任约谈提纲3党的对新时期的反腐工作提出了更新、更高的要求，医疗卫生行业当前反腐形势严峻，唯有提高思想认识，防微杜渐，不存侥幸，牢固构筑起拒腐防变的思想道德防线，时刻保持警觉，时刻敲响警钟。强化大局意识和服务意识，要求医务人员

　　

　　要坚定理想信念，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚决遏制收受“贿赂”、“回扣”行为，杜绝乱检查、乱收费现象;要求各采购部门严格执行设备、物资、耗材及药品等引进、采购制度，确保程序到位。廉政谈话是组织对大家的爱护和关爱，在今后工作中更为严格地要求自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，自觉接受组织和群众的监督及历史和时间的考验，努力为医院的发展作出贡献。ensp;

　　廉政谈话是教育、保护重点岗位工作人员、提高廉洁自律意识的重要举措，是每年党风廉政和反腐纠风工作的重要内容。ensp;

　　党风廉政建设“两个责任”约谈话会上的重要讲话精神。开展“两个责任”约谈，是体现“教育在先、预防为主”的要求，将干部的教育、管理和监督关口前移，做好“事前控制”，是为了保证权力真正沿着制度化和规范化的轨道运行。要深刻认识加强党风廉政建设的极端重要性。党风廉政建设和反腐倡廉工作是党的建设的重要组成部分，也是新时期党的一项重大的政治和历史任务。学校如果党风不正，作风不好，势必影响校风、教风和学风，影响学校的改革发展大局。对干部个人而言，作风不正，滥用权力，以权谋私，不仅害党、害国、害民，还害家、害自己、害单位。要准确把握党风廉政建设“两个责任”的基本内涵和具体要求。落实“两个责任”是

　　

　　党章赋予的重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐工作的关键，能否落实好“两个责任”直接关系到党风廉政建设工作成效。要抓好班子、带好队伍、管好自己，当好党风廉政建设和反腐工作的、执行者、推动者。各单位党政领导班子是本单位党风廉政建设和反腐工作的责任主体，党政一把手是本单位党风廉政建设的

　　任追究。要坚持常研究、常部署，做到抓领导、领导抓，抓具体、具体抓，务必种好自己的“责任田”。

　　

　　

　　

篇三：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　新店小学支部落实党风廉政建设“两个责任”开展约谈分管领导及教师工作方案

　　为贯彻落实中央、省、贵阳市、市纪委全会关于推进党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的部署，进一步压紧压实党风廉政建设‚两个责任‛，推动‚两个责任‛落地生根，根据《中共清镇市委办公室清镇市人民政府办公室关于落实党风廉政建设‚两个责任‛开展约谈工作的通知》（清委办通字“2015”22号）提出的‚党要管党、从严治党，层层约谈，层层明晰责任、传递压力，层层落实‘两个责任’‛的要求，按照市教育局党委《关于落实党风廉政建设‚两个责任‛开展约谈分管（联系）科室、学校工作方案》工作安排及新店镇中心校的工作安排，结合工作实际，制定本方案。一、约谈内容约谈内容主要围绕落实中央、省、贵阳市纪委全会精神以及省委常委、市委书记陈刚在市纪委九届五次全会上关于‚落实‘两个责任’党委书记要牢牢抓住不松手、要亲力亲为不甩手、要敢于担当不缩手以及要拉得下脸下狠手‛的要求，听取被约谈人廉洁自律和履行‚一岗双责‛情况，指出存在问题，提出工作要求。二、约谈方式、时间及地点按照层层进行‚主体责任‛和‚一岗双责‛落实情况约谈的工作要求。镇中心校党总支书记与中心校全体成员和镇属校（园）长谈，各校（园）长与分管领导（或中层）谈，分管领导（或中层）与联系的班级或教师谈。做到层层落实责任，层层传导承担压力，达到全覆盖。(一)校长与分管领导谈约谈时间：待定约谈地点：学校会议室约谈人：刘兴权（新店小学支部书记、常务校长）被约谈人：张华(新店小学支部副书记)李培恩(副校长)黄志梅(副校长)高端华(教导主任、支部组织委员)张敏(总务主任、支部纪律委员)宋杰(工会主席、支部宣传委员)议程：被约谈人依次汇报履行‚主体责任‛、‚一岗双责‛和廉洁自律的情况；（发言顺序：张华、李培恩、黄志梅、高端华、张敏、宋杰）→新店小学党支部书记、校长刘兴权分别指出被约谈人存在的问题，提出工作要求。《约谈记录表》、《约谈台账》由张华负责填写。(二)分管领导与联系教师谈约谈时间：待定1.张华：周建华刘採云刘兴甜李华琼记录人：刘兴甜约谈地点：学校会议室2.李培恩：何洁陈平李振林耿光艳记录人：陈平约谈地点：学校行政办公室3.黄志梅：袁婷兰大菊李春金丽娟

　　记录人：袁婷约谈地点：心理咨询室4.高端华：郭修兰周丽严廷清黄星记录人：郭修兰约谈地点：多媒体室5.张敏：汪发珍方修梅李凤仙记录人：方修梅约谈地点：数学办公室6.宋杰：黄梅张启燕吴娅芸记录人：吴娅芸约谈地点：语文办公室三、注意事项与要求1、发言材料拟写与报送。上述被约谈人要结合自己的工作情况，围绕师德、遵守学校纪律、学习相关法律法规、有无参加学生或家长的宴请或收学生家长礼物、自身工作态度、履职情况等进行拟写，内容包含个人廉洁自律情况、党风廉政建设工作履行‚一岗双责‛情况、个人存在问题（两个以上）等内容。字数控制在1000字以内。个人发言材料纸质或电子档，请于2015年5月4日（星期一）之前交给张华。2、组织开展好层层约谈工作，做到层层落实责任，层层传导压力。一是镇属校长与分管领导谈，分管领导与联系的教师谈，做到全覆盖。二是在约谈中，记录人要做好约谈记录，如实填报约谈台帐。三是约谈台帐、工作小结及相关图片资料上传邮箱784131981@qq.com。并将学校约谈记录、台帐、工作小结、图片等工作开展应证资料规范收集存档。附件：1.党风廉政建设‚两个责任‛约谈记录表2.党风廉政建设‚两个责任‛约谈工作台账

　　新店小学党支部2015年4月22日

　　附件1

　　党风廉政建设“两个责任”约谈记录表

　　约谈时间被谈话人谈话人年月日单位职务单位职务约谈地点

　　主

　　要

　　内

　　容

　　被谈话人签名：

　　记录人签名：

　　年

　　月

　　日

　　年

　　月

　　日

　　附件2

　　党风廉政建设“两个责任”约谈工作台账

　　单位名称：序号12345678910111213141516„„合计约谈人数（人）被约谈人数（人）约谈时间约谈地点谈话人（职务、姓名）年月日被谈话人（职务、姓名）

　　

　　

篇四：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　XX中学党风廉政建设约谈办法

　　为切实落实党风廉政建设主体责任和监督责任，根据市《落实党风廉政建设责任制督察考核办法》、《市纪委市委组织部关于加强领导干部谈话活动实施办法（试行）》，结合学校教育教学实际，制定本办法。

　　一、指导思想以党的十九大精神为指导，全面贯彻省市党代会精神，坚持从严治党，始终把落实党委主体责任、纪检监督责任作为重要战略举措，以落实责任为基本前提，以健全制度为根本保障，以责任追究为有力抓手，不断推进学校党风廉政建设，努力营造和谐教育环境，为实现学校教育事业科学发展提供强有力的政治和纪律保证。二、约谈对象党委书记对班子成员约谈；支部书记对支部成员约谈；班子成员对普通党员和教师约谈；学校领导对中层干部约谈；中层干部对分管部门人员约谈。三、约谈内容（一）领导责任1、加强领导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题。2、对学校党风廉政建设作出安排部署，将工作任务分解落实到相关责任单位和责任人。

　　3、把党风廉政建设与教育发展同研究、同部署、同检查、同落实、同考核，每季度至少研究一次党风廉政建设工作。

　　（二）教育责任1、结合本单位实际，制定党员教师教育学习计划，每季度有针对性地开展一次党风廉政教育活动。2、深入开展党风廉政建设条例法规学习和师德师风教育活动。3、加强校园廉政文化建设，结合思廉日、算账月以及学校特点，推进廉政文化进课堂、进家庭活动。4、通过各种载体深入积极开展校园党风廉政建设宣传工作，将党风廉政建设融入到学校每一项工作、每一个人。5、加强情况收集了解，强化监督执纪，坚决纠正损害师生员工切身利益的行为。（三）管理责任1、党委书记、支部书记、中层领导干部要善于谋划，管好班子，带好队伍。2、对党风廉政建设和反腐败工作实行目标管理，落实目标任务，签订目标责任书，进行责任传递。3、强化对权力运行的制约和监督，落实用制度管权、管人、管事，推进制度创新。4、加强党员教师及各级领导干部日常管理，发现问题及时报告和处理。

　　5、认真落实信访工作，认真负责处理举报和诉求，相关问题及时上报和反馈。

　　（四）检查考核责任1、开展经常性检查，发现问题及时纠正和处理。2、每年组织一次述职述廉大会，开展测评，重视测评结果运用。3、每半年向上级党委和纪委报告一次落实党风廉政建设责任制的情况。4、制定党风廉政建设考核细则。每年对学校组织一次党风廉政建设工作考核。（五）示范责任带头履行主体责任，当好落实“一岗双责”的表率；带头贯彻执行民主集中制，当好班子建设的表率；带头执行作风建设规定，当好践行群众路线的表率；带头遵守廉洁自律各项规定，当好廉洁从政的表率；带头遵守党纪政纪，当好党员干部的表率。领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任；党委书记是党风廉政建设的第一责任人，对学校党风廉政建设负总责；领导班子其他成员根据分工，履行“一岗双责”职责，对全体教师的党风廉政建设负主要领导责任。四、约谈方式约谈分为：谈心谈话、任前谈话、提醒谈话、警示谈话、回访谈话等，可采取登门谈、约定谈、电话谈、工作谈、集体谈等方式进行。五、约谈要求

　　1、党委书记对班子成员每学期至少约谈1次；班子成员对普通党员与教师、支部书记对支部成员、学校领导对中层干部、中层干部对分管部门人员约谈每月至少1次，其他谈话根据工作需要进行。

　　2、制定具体的约谈工作计划，填写约谈登记表，做好约谈记录和相关保密工作。约谈人员在接到约谈通知后要积极准备，以高度负责的态度向组织汇报思想，反映情况。

　　3、在约谈对象中，对苗头性问题、重要信访问题、履职不到位的要进行提醒谈、警示谈；对家庭发生重大变故的，以及对长期埋头苦干、任劳任怨的党员教师要进行关心谈、鼓励谈；对竞聘中层干部的人员进行任前谈；对存在问题或曾接受批评处理的党员教师进行会访谈。

　　4、约谈要营造真诚、和谐、理解、尊重的良好氛围，让党员教师想谈，畅谈、真谈、深谈，通过约谈活动，让全体教师感受到组织的关怀和灵魂上的触动。

　　附件：谈话记录、谈话呈批表2019年X月X日

　　附件：

　　谈话记录

　　谈话类型

　　谈话对象

　　□谈心谈话

　　□任前谈话□提醒谈话□警示谈话□回访谈话

　　单位

　　职务

　　谈话时间

　　谈话人姓名

　　记录人谈话主要内容：

　　谈话地点单位单位

　　职务职务

　　被谈话人意见：

　　（可别附页）

　　签名：注：谈心谈话记录对被谈话人签名可不作要求。

　　呈报处室：期：

　　提醒（警示）谈话呈批表

　　年

　　月

　　日

　　呈报日

　　被谈话人性别

　　问题来源

　　单位职务

　　出生年月

　　政治面貌

　　联系方式民族

　　反映的主要问题

　　承办处室意见

　　□提醒谈话签名：

　　□警示谈话

　　日期：

　　主要领导意见签名：

　　注：此表一式两份。

　　日期：

　　

　　

篇五：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　学校廉政谈话记录表内容【学校廉政谈话内

　　容范文】

　　学校廉政谈话记录表内容【学校廉政谈话内容范文】按照市党风廉政建设领导组办公室的统一布暑，校党委书记、校长项淮涛同志受市党风廉政建设领导组办公室的委托，于20XX年10月29日上午向学校领导班子成员通报了本年度党风廉政建设责任考核测评情况，并对班子成员进行了党风廉政建设的集体谈话和个别谈话。现汇报如下:

　　一、我校近年来，在市委、政府的正确领导下，学校领导班子成员克服困难、努力工作，学校各项工作扎实开展，发展速度加快，教育教学质量稳步提升，在全市乃至全省赢得了较好声誉。同时党风廉政建设工作做得较好，得到了全校教职工的充分肯定，得到了上级教育主管部门的认可。本次测评，我校领导班子党风廉政建设得96分，这是对我校领导班子的党风廉政建设工作的激励和鞭策，我们应以此为契机，继续深入持久地抓好我校的党风廉政建设工作。

　　二、充分认识党风廉政建设在学校工作中的意义在我校深入开展科学发展观学习实践活动的同时，没有清正廉洁的工作作风，学校就难以有和谐的发展氛围，就难以真

　　

　　正贯彻好科学发展观，就可能各种矛盾加剧等，要求大家要认真吸取社会上的经验教训，管好自己，时刻警示自己，保持清正廉洁的工作作风。

　　三、力求做得更好，让党和群众放心尽管组织上和教职工对我校领导班子党风廉政建设工作给予了充分的肯定，但我们自身应站到更高的起点上，进一步查找自身存在的不足，查找领导班子成员党风廉政建设是否存在不平衡的问题，因此，提出以下廉政要求:1、要进一步加强理论学习，提高拒腐防变能力和水平，要加强方针、政策和各种规章制度的学习。2、要加强各项制度的建设，用制度管权、管人、管事、管钱，学校各项工作要用制度来约束，领导干部要服从制度，就能更好更有效地防腐败行为，各位领导同志要进一步抓好，完善好分管工作的制度建设。我校这些年来平稳发展，制度建设起着重要作用，要总结经验，继续执行好财经集体审批，分层审批的制度，执行好教职工代表大会形成的各项决议，进一步完善好其它各项制度的建设，如公务接待，工程建设，招生，物资采购，人事聘用等工作制度。3、领导班子成员要做好教职工的表率，清正廉洁，掌好权，用好权。

　　

　　4、领导要洁身自好，管好自己的嘴，管好自己的腿，管好自己的手，严格做到不该说的话不说，不该去的地方不去，不该拿的坚决不拿。时刻把握住自己，防微杜渐。

　　5、坚持公开透明的工作方式:应该说，我校前期工作校务公开做的较好，受到了省、市总工会校务公开检查组给予的充分肯定和表扬，今后校务公开工作还要进一步做好，在招生、工程、物资、人事等等方面，均要及时公开透明，让教职工代表参与工作，在阳光下操作，继续请工会财经委员会定期审查学校财务工作。

　　6、全体领导班子成员要管好自己身边的人，要管好自己身边的工作人员，特别是要管好自己的亲属，防止其利用我们手中的权力来谋取好处，领导干部成员的住房，子女就业情况，投资情况均要按要求如实向有关部门报告。

　　

　　

　　

篇六：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　巴州师范学校落实党风廉政建设党委主体责任和纪监责任清单

　　根据自治州党委《关于落实党风廉政建设党委主体责任的实施意见》和《关于落实党风廉政建设纪检监督责任的实施意见》等党内法规，落实党风廉政建设主体责任，扎实推进学校党风廉政建设工作，结合学校实际，制定学校党委落实党风廉政建设主体责任和纪检监察责任清单。

　　一、总体要求坚决贯彻中央、自治区党委、自治州党委及上级纪委关于党风廉政建设和反腐败工作部署，认真落实党要管党、从严治党的要求，始终把落实党委主体责任作为重大政治责任，需要明确职责，理清责任，党委的主体责任分为集体责任和班子成员个人责任。班子成员个人责任包括：党委书记的“第一责任人”责任、班子其他成员的“一岗双责”责任。健全制度，建立完善学校党委积极负责、主要负责人自觉尽责、班子成员主动担责的工作机制。着力加强学校基层组织建设，着力构建规范运行的体系，营造风情气正的学校政治生态。二、学校党委领导班子的集体责任清单（一）选好用好干部1、坚持党管干部原则，深化学校人事制度改革，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和学校人才培养培训方案等规定。2、加强对年轻教师、学科骨干教师的培养和选拔，严格遵守组织人事纪律，坚决防止和查处选人用人上的不正之风和腐败问题。3、加强对干部选拔任用工作的监督，完善干部选拔任用信息公开制度。（二）加强和改进作风建设4、大力弘扬党的优良作风，持续贯彻落实中央八项规定精神、自治区十条规定和自治州九条规定。认真做好州教育党工委制定的教

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　　师规范“十不准”的要求。5、深入推进“三严三实”专题教育，巩固群众路线教育实践活

　　动成果，坚持和完善密切联系师生制度。6、加强对广大教师党员干部的作风教育，引导和推动学校党员

　　干部为生务实清廉。7、加强经常性的监督检查，发现问题，及时查处，坚决防止作

　　风问题反弹。8、认真解决教职工反映强烈的热点、难点问题，坚决纠正损害

　　群众利益的行为，严肃查处发生在群众身边的腐败问题。9、建立健全查纠不正之风和作风建设长效机制。（三）领导和支持学校纪检监察室工作10、强化对纪检监察工作的领导，经常与学校纪检监察联系，每

　　年不少于2次听取工作汇报，帮助协调解决工作中的问题。11、每年至少2次专题研究信访工作，支持学校纪检监察室依法

　　做好学校师生、学校家长的信访、申诉工作，严肃查处违纪违法问题，创造良好政治生态条件。

　　12、加强对学校纪检监察室工作的指导、监督，对查办不力、处理不到位的案件要及时纠正。

　　13、加强对工作落实情况的监督检查，党政主要领导全年至少四次召集会议，全面落实中央、自治区和自治州党委关于反腐败体制机制创新和制度保障各项措施，每年专题研究或部署党风廉政建设和反腐败工作不少于6次。

　　（四）加强对权力的监督制约14、加强对领导班子和广大教师党员干部的管理监督。15、加强党内监督，严格落实民主集中制、“三重一大”集体决

　　策和“四个不直接”分管制度、个人重大事项报告制度，开展述职述廉。每年至少召开2次会议，听取党政主要负责人述职述廉报告，并

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　　进行民主测评。16、坚持抓早抓小，对广大教师党员干部党风廉政建设方面存在

　　的苗头性、倾向性的问题及时发现、及时谈话提醒、及时处理，防止小问题变成大问题。

　　（五）科学有效预防腐败17、认真落实自治区、自治州党委关于贯彻《建立健全惩治和预

　　防腐败体系2013-2017年工作规划》和州教育党工委《党风廉政建设实施意见》，制定具体的实施办法，深化惩防体系建设，分解任务、明确责任，狠抓落实。

　　18、扎实开展党性党风党纪教育，宣传典型，弘扬正气和优良传统，推进学校廉洁文化建设，不断增强教师党员干部和管理人员依法治教的法治思维和法治行为。

　　19、加强反腐倡廉制度建设，建立完善“三重一大”集体决策、选人用人、财务管理、招投标、物资采购等重要制度。

　　20、深化廉洁风险防控工作，建立健全法律风险防范机制，推动学校管理规范，形成不敢腐的惩戒机制，不能腐的防范机制，不易腐的保障机制。

　　（六）落实党风廉政建设责任制21、认真贯彻落实党风廉政建设责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，每年层层签订党风廉政建设责任制责任书，抓好工作落实。22、监督检查和指导各分管校级领导、各科室负责人、各党支部负责人履行党风廉政建设“一岗双责”的责任和落实情况。（七）加强班子自身建设.23、加强对反腐倡廉建设有关规定的学习，提高廉洁从政意识和拒腐防变能力。24、坚持民主集中制，健全党委议事规则，严格执行“三重一

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　　大”集体决策制度、“四个不直接”分管制度。25、落实党内监督制度，认真开好民主生活会，自觉接受组织和

　　教职工的监督。26、带头遵守党纪法规，发挥廉洁从政的模范带头作用。二、学校党委书记的第一责任清单（一）加强研究部署1、全年不少于4次召集会议，及时组织传达学习中央、中央纪

　　委和自治区、自治州党委、自治区、自治州纪委、州教育党工委关于党风廉政建设的部署和要求，研究贯彻落实具体措施，及时进行部署和安排。

　　2、帮助协调解决工作中的问题，定期组织学校领导班子、各处科室负责人、学校各党支部书记学习党风廉政建设法规制度，强化廉洁治教、从教意识和法纪观念。

　　3、每年专题研究或部署党风廉政建设和反腐败工作不少于6次，听取党风廉政建设工作汇报，研究、分析党风廉政建设和反腐败工作现状，及时解决存在的突出问题。

　　（二）主动履行领导责任4、准确把握廉政建设状况，积极主动推进党风廉政建设工作，切实做到“四个亲自”。5、每年至少2次专题研究信访工作，及时听取重要信访、申诉案件办理、处理情况，认真处理重要信访举报，帮助排除工作中的阻力和干扰。6、支持和重视廉洁文化建设，主动参加党风廉政建设系列教育活动，每年至少亲自讲一节廉政党课。7、组织领导并主动参加落实党风廉政建设责任制情况检查考核，向被检查各处科室、各党支部提出要求。（三）加强监督指导

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　　8、每季度听取一次班子成员和分管科室落实“一岗双责”情况汇报，及时全面了解掌握及班子成员及各处室负责人、各党支部书记支委廉洁治教、从教状况。

　　9、每季度对班子所有成员和分管科室负责人进行1次廉政谈话，认真落实诫勉谈话制度，发现倾向性、苗头性问题及时约谈，及时提醒告诫。

　　10、加强对党委班子成员及各处室负责人、各党支部书记支委、的监督，发现问题及时指出纠正。

　　（四）积极支持学校纪纪检监察室工作11、支持学校纪检监察室履行监督执纪问责职责，加强对学校信访、申诉、举报工作的领导。12、坚持有案必查、有腐必惩、违纪必究，支持和保障纪检监察室依纪依法办理。13、每年至少2次听取工作汇报。对重要案件亲自监督检查，协调解决重大问题。14、采取有力措施，支持学校纪检监察干部队伍培训培养。（五）做清正廉洁的表率15、自觉践行“三严三实”要求，带头遵守中央八项规定精神、自治区十条和自治州九条规定，以及州教育党工委有关廉洁治教、从教的有关规定。16、自觉接受监督，规范行使权力，每年在民主生活会上和述职述廉报告上至少开展一次对照检查，接受评议。17、抓好班子、管好队伍。18、严格要求自己，管好配偶子女、亲属和身边工作人员。三、其他班子成员的领导责任清单（一）主动研究部署1、协助学校党委及党委书记抓好党风廉政建设，加强对职责范

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　　围内的党风廉政建设的组织领导，积极贯彻落实学校党委的工作部署和要求。

　　2、每季度至少4次听取分管科处室党风廉政建设情况工作汇报，及时解决工作中的问题。

　　3、针对分管科处室的特点，制定相应的计划和措施。4、坚持做到业务工作与党风廉政建设同部署、同研究、同落实。（二）加强督促指导5、对分管范围内的党风廉政建设工作进行经常性的督促指导，加强重点工作督导，及时制定有效措施，督促整改存在的问题。6、积极参加对分管科处室党风廉政建设工作的检查考核。（三）支持查办案件7、对分管范围内的苗头性、倾向性的问题及时提醒谈话。8、及时发现纠正违纪违规问题每半年向学校党委报告，支持查办违纪违法案件。（四）发挥表率作用9、带头执行廉洁从政各项规定，带头遵守中央八项规定精神、自治区十条和自治州九条规定，州教育党工委关于教师十不准等廉洁从教相关规定。10、严格按制度管权管人管事。11、坚持以身作则，自觉接受组织和教职工监督。12、教育管理好亲属和身边工作人员，对存在的问题及时提醒，并督促整改。

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篇七：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　学校领导班子成员党风廉政建设岗位职责

　　根据教体局关于学校党风廉政建设责任制的要求，结合本单位实际情况制定学校领导班子及成员岗位职责。本岗位职责上报教育局党委，并按其要求接受检查、监督和考核。

　　一、班子总体要求：1、对学校的各项建设和事业发展的重要问题作出决策。同时，注重自身建设，提高执政能力，做好党员干部的教育、管理工作。2、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，自觉接受党支部、干部职工和上级主管部门的监督，确保政令畅通。3、积极宣传贯彻宪法、法律、法规和国家的政策，依法执教，依法治教；教育干部职工提高思想道德素质和科学文化水平；依照法律规定管理学校所有的财产；廉洁正派，办事公道，作风民主。4、实行公开制度，接受群众监督，及时公布下列内容：学校的发展规划和重大的建设项目；财政资金使用情况和工程投标情况；学校收费的项目、标准、依据；各种评优、评先结果；学校计生情况和应公开的其它事项。5、在责任落实过程中，定期向教育局汇报，并向群众公布。二、具体职责：（一）学校校长、书记党风廉政建设岗位职责1．作为学校党风廉政建设第一责任人，对学校党风廉政建设具体工作负总责，对学校领导班子的党风廉政建设情况负直接领导责任。2．贯彻落实学校关于党风廉政建设工作的部署和要求。3．负责开好领导班子成员专题民主生活会。4．每学期末书面向区教育局报告党风廉政建设执行情况。5．阅处反映有关廉洁问题的群众来信。发现问题及时按有关规定处理和向上汇报。做好或配合做好对违纪案件的调查处理。

　　6．在工作中做到公开、公平、公正，职责范围内的重大问题须经集体研究决定，积极推行办事公开，增加工作透明度，自觉接受监督。（二）副校长、工会主席党风廉政建设岗位职责

　　1．协助本单位党风廉政建设第一责任人抓好党风廉政建设的领导和落实，保证党风廉政建设责任制在直接管辖范围内的贯彻执行。

　　2．对直接管辖工作范围内的党风廉政建设负直接领导责任。3．在评先评优等事务中做到公开、公平、公正。凡职责范围内的重大问题须经集体研究决定，积极推行校务公开，增加工作透明度，自觉接受监督。4．分别负责监督学校财务、安全保障、教育教学、后勤服务等方面的违纪问题，及时向校长、书记反映并按规定调查处理。5．如发现有关教育教学等方面的违纪问题，及时向学校校长、书记和分管领导反映并按规定调查处理。三、办公室主任党风廉政建设岗位职责1．协助本单位党风廉政建设第一责任人抓好党风廉政建设的领导和落实，保证党风廉政建设责任制在直接管辖范围内的贯彻执行。2．负责起草相关方案、文件、总结，并交学校负责人审阅，负责修订与校对，并负责相关文件通知的发放。3．在学校事务中做到公开、公平、公正，积极推行办事公开，增加工作透明度，自觉接受监督。4．对直接管辖工作范围内的党风廉政建设负直接领导责任，负责做好相关档案工作。5．如发现有关教育教学等方面的违纪问题，及时向学校校长、书记和分管领导反映并按规定调查处理。(四)组织委员、纪检委员党风廉政建设岗位职责1．协助本单位党风廉政建设第一责任人抓好党风廉政建设的领导和落实，直接执行校长和学校书记关于党风廉政建设的计划与安排。

　　2．对直接管辖工作范围内的党风廉政建设负直接领导责任，负责做好相关档案工作。。

　　3．在学校事务中做到公开、公平、公正，积极推行办事公开，增加工作透明度，自觉接受监督，保证党风廉政建设责任制在直接管辖范围内的贯彻执行。

　　4．培养入党积极分子，做好支委会、党员大会的安排与记录，做好发展党员工作和单位廉政建设考评方案并在校长、书记指导下组织具体的考评

　　5．如发现有关教育教学等方面的违纪问题，及时向学校校长、书记和分管领导反映并按规定调查处理。（五）总务后勤干事党风廉政建设岗位职责

　　1、协助校长长抓好全校的党风廉政建设和反腐败工作，对分管工作的党风廉政建设和反腐败工作负直接领导责任。

　　2、按照学校党风廉政建设的要求，搞好后勤服务与管理，加强基建、维修工程和物品采购工作的监控，认真了解和掌握学校领导干部的廉洁自律情况，督促解决存在问题，加强制度建设，坚持标本兼治，防止不正之风的发生。

　　3、带头执行党员干部廉洁自律各项规定，清正廉洁，自觉接受群众监督。

　　4、认真做好分管工作，实行公开制度，接受群众监督，及时公布下列内容：学校的发展规划和重大的建设项目；财政资金使用情况和工程投标情况；学校收费的项目、标准。

　　瞿靖中心小学2013年3月25日

　　

　　

篇八：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　履行一岗双责校党委落实党风廉政建设主体责任清单一校党委落实党风廉政建设主体责任清单一校党委领导班子责任校党委领导班子对全校党风廉政建设负全面领导责任主要履行抓加强教育抓制度建设抓一把手抓查处抓部署检查落实等五个方面工作职责

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单一、校党委落实党风廉政建设主体责任清单(一)校党委领导班子责任校党委领导班子对全校党风廉政建设负全面领导责任，主要履行抓加强教育，抓制度建设，抓“一把手”，抓查处，抓部署、检查、落实等五个方面工作职责。具体承担19项责任。1.加强对党员特别是党员领导干部的廉政教育，采取多种形式，把党章、党纪党规、廉政法规及从政道德、“三严三实”要求等纳入学习教育培训内容，注重发挥反面典型警示作用，夯实党员干部廉洁自律、实干担当的思想基础。2.加强学校惩治和预防腐败体系建设，健全完善建设廉洁校园的各项制度，深化廉政风险防控工作，强化对权力运行的制约和监督，着力形成不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。3.深化党务、校务公开工作，严格落实党委领导下的校长负责制，落实教代会等民主监督制度，完善“三重一大”集体决策制度，制定权力清单，严格依法依规履行职责，推进权力运行程序化、规范化和公开透明。4.严格按照规定选拔任用干部，把好选人用人导向，贯彻落实领导干部能上能下要求，重点解决能下的问题。

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　5.健全干部选拔任用监督机制，严格落实个人有关事项报告和抽查核实制度，防止和纠正选人用人上的不正之风。

　　6.加强对党内监督工作的领导，校党委会议定期听取学校党风廉政建设工作情况汇报，以及基层党委(党总支)及其主要负责人履行主体责任和个人廉洁自律情况报告，及时研究解决反腐倡廉建设中的重大问题。

　　7.推行述廉述责制度，每年开展基层党委(党总支)主要负责人向校纪委会述廉述责并接受评议质询工作，督促各级党委(党总支)“一把手”落实党风廉政建设责任。

　　8.领导纪律检查体制改革，支持纪检监察机关“三转”，关心纪检监察干部成长。

　　9.领导、支持和保障纪委开展纪律审查工作，用好监督执纪的“四种形态”，严肃查处违反党章党规党纪的行为。

　　10.坚持把纪律和规矩挺在前面，落实好廉政谈话提醒有关制度，把党的领导融入日常管理监督，在严明纪律中体现严格要求和关心爱护。

　　11.从严整肃“为官不为”，实行“下课问责”。12.贯彻落实上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，及时研究部署、推动落实全校党风廉政建设和反腐败工作。

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　13.持之以恒纠正“四风”，加强对落实中央八项规定精神，以及发生在群众身边的“四风”和腐败问题的常态化督查，并在重要时间节点开展全校性廉洁纪律督查工作。

　　14.坚持问题导向，加强对落实党风廉政建设责任制情况的日常监督检查，组织开展年度落实党风廉政建设责任制情况检查考核，并运用好考核成果。

　　15.自觉接受监督，支持和配合巡视、上级党委责任制检查工作，严格落实、按时报告问题整改情况。

　　16.校党委年度落实党风廉政建设责任制情况按时向上级党委、纪委专题报告，重大情况、重要事项按规定及时请示报告。

　　17.抓好《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《准则》、《条例》)的学习宣传、贯彻落实，带头践行廉洁自律规范，自觉接受组织和群众监督，作廉洁自律的表率。

　　18.巩固和拓展“三严三实”专题教育成果，传承弘扬“马上就办、真抓实干”精神，落实省委“四下基层”和市委“四个万家”要求，主动服务基层、联系师生，畅通师生诉求渠道。

　　19.其他应当履行的党风廉政建设责任。(二)校党委主要负责人“第一责任人”责任校党委主要负责人对全校党风廉政建设负总责，既挂帅又出征，主要带头落实好“四个亲自”和“三个管好”，当党风廉政建设的领导者、推动者和执行者。具体承担ll项责任。

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　1.亲自组织传达学习上级关于党风廉政建设的决策、指示和要求，主持研究提出贯彻落实的具体意见，对方向性、全局性工作作出决策部署，对重大问题和重要事项作出决定安排。

　　2.对年度党风廉政建设重要工作，亲自听取汇报，研究任务分解，并督促落实。

　　3.亲自参加涉及反腐倡廉全局性的会议和活动，签批反腐倡廉工作的重要文件。

　　4.对纪律检查体制改革的重大问题，亲自过问、认真研究。5.对群众反映强烈的突出问题，部署、协调开展专项治理，解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，切实维护群众利益。6.对涉及多部门、多领域的党风廉政建设工作任务，针对重点环节，可能出现职能交叉、工作脱节、推诿扯皮的关键节点，亲自协调，明确职责，理顺关系。7.加强对大案、要案、典型案件查处的领导，及时听取汇报，协调解决案件查办中的重要问题。8.加强对班子成员廉洁从政的日常管理、教育和监督，督促严格履行“一岗双责”，对不履行职责或履责不到位的，应进行谈话提醒，发现涉嫌严重违纪违法问题的，必须及时向上级党委和纪委报告。

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　9.坚持上级“一把手”抓下级“一把手”，对党风廉政建设责任制检查中发现问题较多且整改不力、群众来信来访反映问题集中的基层党委(党总支)，应亲自约谈基层单位的主要负责人。

　　10.带头增强党章党规党纪意识，带头践行《准则》和《条例》，模范执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，管好配偶、子女及其配偶等亲属以及身边工作人员，并带头接受监督。

　　11.其他应当履行的党风廉政建设主体责任。(三)校党委领导班子其他成员责任根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，把校党委领导班子主体责任清单事项融入分管工作之中，严格履行“一岗双责”。具体承担8项责任。1.按照上级的统一部署，把党风廉政建设目标要求融入分管工作中，及时研究、布置、检查和报告，督促分管部门和联系单位把防治腐败要求与改革措施同步实施、与业务工作有机结合。2.加强调查研究，分析职责范围内的党风廉政建设情况，强化对权力运行的制约和监督，及时发现和化解廉政风险，组织制定防范性措施和规定，并督促抓好落实。3.监督检查分管范围内党风廉政建设责任制落实情况，定期向校党委和校党委主要负责人报告抓落实的情况;对履行主体责任不力的，及时进行约谈提醒。

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　4.督促分管部门、联系单位主动发挥职能作用，认真处理师生来信来访，推动解决发生在师生身边的“四风”和腐败问题。

　　5.支持配合校纪委开展纪律审查、改进作风、预防腐败、宣传教育等工作，对职责范围内发生的大案、要案和典型案件，按照有关规定和要求支持、指导、协调查处。

　　6.经常性开展对分管领域领导干部的廉政教育，主动了解掌握领导干部特别是基层党委(党总支)主要负责人在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性倾向性问题，及时进行诫免谈话，督促遵守廉洁自律各项规定;对发现违纪违法问题的，应及时向校党委和纪委主要负责人报告。

　　7.坚持以身作则，认真践行“三严三实”要求，带头遵守《准则》和《条例》，模范执行党的各项纪律，管好配偶、子女及其配偶等亲属以及身边工作人员，主动接受监督，作廉洁从政的表率。

　　8.其他应当履行的党风廉政建设主体责任。二、校纪委落实党风廉政建设监督责任清单1.协助校党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作，协调解决反腐败工作重大事项。根据上级党委和纪委的决策部署，主动向校党委提出我校党风廉政建设和反腐败工作的建议。协调解决党风廉政建设和反腐败工作重大事项，及时向校党委报告反腐败重大工作、重要案件情况。督促检查党风廉政建设、惩治和预防腐败工作的任务分解、措施落实情况。

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　2.协助校党委组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查。对全校基层党委(党总支)和党员遵守党章和党内法规、执行党的纪律情况进行监督，对党员领导干部特别是主要领导干部履行职责和行使权力情况进行监督。按照上级有关规定，落实廉政谈话提醒制度。协助校党委组织开展基层党委(党总支)主要负责人向校纪委会述廉述责并接受评议质询工作。

　　3.协助校党委开展对党风廉政建设责任制落实情况的检查考核。组织协调检查考核工作，对基层党委(党总支)的考核结果纳入绩效管理考核指标。跟踪督办上级党委、纪委年度责任制检查发现问题的整改落实工作。

　　4.严明党的纪律和规矩，坚决维护党章和其他党内法规。督促基层党委(党总支)将贯彻落实《准则》和《条例》情况作为领导班子民主生活会的重要内容，开展对照检查。加强对党的路线方针政策、决议决定、中央和省、市重大决策部署执行情况的监督检查。

　　5.组织开展党规党纪宣传教育和警示教育。加强警示教育、正面教育和岗位廉政教育，协调校党委组织部组织新提任和转任的科处级干部进行任前廉政谈话和廉政知识测试。组织协调廉政文化建设。协调校党委宣传部及时收集、研判和处置涉纪涉腐网络舆情信息，协助做好网络宣传引导工作。

　　6.坚持把纪律和规矩挺在前面，准确把握运用监督执纪“四种形态”。按照“四种形态”标准，对信访举报受理、问题线索分类、纪

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　律审查等进行分类处置。对苗头性问题抓早抓小，及时教育提醒，在纪律审查中既重点查处不收敛、不收手的严重违纪违规行为，又审查轻微违纪违规行为，逐步加大轻处分和组织处理的比重。

　　7.加强对落实中央八项规定精神的监督，持之以恒纠正“四风”，实施常态化督查，盯紧“四风”的新形式、新动向，坚持问题导向，坚决查处、通报和曝光违反中央八项规定精神典型问题。

　　8.坚持用法治思维和法治方式反对腐败。规范纪律审查工作程序，坚持以“零容忍”态度惩治腐败，严肃查处各类违纪违规案件。

　　9.对基层党委(党总支)不履行或不正确履行职责的实施责任追究。按照相关文件要求，对落实党风廉政建设主体责任和监督责任不力的行为实施责任追究。对符合“一案双查”实施条件的，适时启动程序，及时完成责任追究工作。

　　10.坚持纪律审查工作在校党委领导下进行，按规定要求的工作程序及时向上级纪委报告。

　　11.健全党风廉政建设制度体系，创新反腐败体制机制，构筑促使领导干部不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制。加强对廉洁从政各项制度落实情况的监督检查。建立健全廉政风险防控管理机制，增强工作实效。完善防止领导干部利用公共权力或自身影响谋取私利的制度。

　　12.深化“三转”要求，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争中心任务。明确职责定位，把更多的力量放到党风廉政建设和反腐败斗争主

　　履行“一岗双责”校党委落实党风廉政建设主体责任清单

　　业上。严格按照五类处置方式加强对问题线索的管理。按照“情况明、数字准、责任清、作风正、工作实”要求，改进工作作风。

　　13.加大纪检监察干部队伍监督力度，坚决防止“灯下黑”。按照“打铁还需自身硬”的要求，加强纪检监察干部教育、监督、管理，规范信访举报处置权、纪律审查权、执纪监督权的行使，形成从严管理、从严监督、从严查处的氛围。

　　14.其他应当履行的党风廉政建设监督责任。

　　

　　

篇九：学校校长约谈中层领导廉政建设主体责任履责内容

　　廉政约谈制度

　　为切实加强廉政风险防控，纪挺法前主动监督，关口前移，早发现、早提醒、早预防，增强约谈对象廉政意识，催促党员干部廉洁从政，根据我市?济源市领导干部党风廉政建设约谈制度?要求，结合我局?党风廉政建设主体责任清单?、?党风廉政建设领导责任清单?和?党风廉政建设监督责任清单?制定本制度。

　　廉政约谈是是指约谈人与特定的对象通过约见谈话的形式，了解沟通

　　情况、指导催促工作、及时提醒警示、教育帮助约谈对象端正思想认识、认真整改问题，切实做到廉洁自律。

　　一、指纪检组织通过对约谈对象进行廉政方面的谈话，催促约谈对象提高廉洁自律意识，对出现的苗头性、倾向性不廉洁行为进行提醒，及早预防，催促改良错误，加强党风廉政建设和作风建设。

　　二、廉政约谈对象为全系统党员干部，重点为副科级以上中层干部。

　　三、要对以下情况进行廉政约谈〔一〕对市委、市政府及上级部门决策部署、局党组决定重大事项落实不力的；〔二〕不认真履行“一岗双责〞，落实党风廉政建设责任制不力的；

　　.

　　〔三〕政治纪律、组织纪律不强，，损害司法行政机关形象的；

　　〔四〕廉政风险防控不到位，履职不到位，致使出现工作隐患的；

　　〔五〕不认真履行“管行业必管行风〞纠风责任，群众来信来访较多，出现不稳定因素的；

　　〔六〕效劳承诺制、一次性告知制、限时办结制、首问负责制落实不力的；

　　〔七〕存在“满浮散懒〞，推诿扯皮，不敢担当，人浮于事，工作效率不高的；

　　〔八〕不认真执行中央八项规定，遏制“四风〞不力；有不廉洁行为或者违纪苗头，但情节轻微，不构成党纪政纪处分的；

　　〔九〕其他认为应该约谈的事项。四、廉政约谈由局纪检组组织实施。五、主要是以个人约谈为主，个别情况下可以集体约谈或座谈。六、廉政约谈要按以下程序进行〔一〕向约谈对象发送约谈通知，通知包括约谈内容、时间、地点，以便使约谈对象做好相关准备工作。〔二〕在正式约谈时，约谈人员不少于2名。约谈人员要如实陈述问题不得隐瞒、编造、歪曲事实和回避问题。

　　.

　　〔三〕，要做好约谈记录，约谈结束后，约谈对象要认真阅读约谈记录，对记录不准确的地方，有权要求改动。对约谈记录无异议的，要在约谈记录上签字摁印。

　　〔四〕约谈结束后，要向局党组汇报约谈情况，并将约谈有关材料存档保存。

　　七、局纪检组对约谈对象的廉政承诺或整改落实情况进行监督检查，对措施不到位、整改不力的，一经查实，按照有关规定，予以责任追究。

　　八、在约谈时，要坚持“实事求是、客观公正、正面教育、预防为主〞的原那么，遵守相关纪律，尊重、维护约谈对象的合法权益。做到批评提醒到位、方式方法适当。

　　九、严格遵守保密纪律。廉政约谈要注意保护检举、反映人的姓名、身份及检举、反映材料等有关情况。

　　十、本制度从发布之日起实行。

　　.

　　关于实行党风廉政建设约谈制度的规定

　　第一条为促进学校各级党政领导班子及其成员认真贯彻落实党风廉政建设责任制，一级抓一级，层层抓落实。根据?中国共产党章程?、?中国共产党党内监督条例〔试行〕?、?关于实行党风廉政建设责任制的规定?等党内法规，参照上级有关制度规定，结合学校实际，制定本规定。

　　第二条本规定所称的廉政约谈，是指约谈人与特定的对象通过约见谈话的形式，了解沟通情况、指导催促工作、及时提醒警示、教育帮助约谈对象端正思想认识、认真整改问题，切实做到廉洁自律。

　　第三条廉政约谈必须坚持实事求是、教育在先、注重预防、批评与自我批评、严肃纪律与做好思想教育工作相结合的原那么。

　　第四条廉政约谈的分类：〔一〕校党委主要领导与校领导班子成员或特定对象间的约谈；〔二〕校领导班子成员与其分管〔联系〕单位党政主要领导及班子成员间的约谈；〔三〕校纪委书记与特定个人或集体间的约谈。第五条廉政约谈的种类：〔一〕工作约谈，即约谈人根据工作需要，了解约谈对象个人思想、履行职责、廉洁自律等情况；了解约谈对象所在单位〔部门〕贯彻落实上级和学校党委行政重大决策部署的执行情况，以及领导班子成员维护党的纪律、落实党风廉政建设责任制、遵守廉洁自律和改良工作作风等有关规定的情况；听取约谈对象对党风廉政建设和反腐败工作的意见和建议等。〔二〕警示约谈，即约谈人针对约谈对象本人或其分管的职责范围内，在一定时期、一定范围内党风党纪、作风建设方面存在的苗头性、倾向性问题或群众反映强烈的突出问题，进行警示约谈，要求约谈对象针对存在的问题作出必要的说明并提出防范对策和整改措施。〔三〕诫勉约谈，即约谈人根据信访反映、群众举报以及案件检查等反映出约谈对象自身或班子以及所在单位〔部门〕存在的一般性违规违纪问题，

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　　约谈人及时与约谈对象进行的诫勉约谈，帮助其分析原因，并要求约谈对象认真加以整改。

　　第六条上级纪委要求进行约谈的，直接启动约谈。出现以下情形之一的，应及时启动警示约谈或诫勉约谈：

　　〔一〕贯彻落实上级党组织的决议、决定以及学校党委、行政的决策部署执行不力的；

　　〔二〕政治态度不端正，有错误言行，造成不良影响的；

　　〔三〕对廉政责任范围内的党风廉政建设工作领导不力，以致群众反映强烈的问题得不到有效治理，造成不良影响的；

　　〔四〕对学校党委部署的党风廉政建设和反腐败工作以及学校纪委要求协助配合的工作不落实或落实不好的；

　　〔五〕廉政责任范围内的干部或者师生员工发生严重违纪违规案件的；

　　〔六〕对廉政责任范围内发生的违纪违规行为和作风建设问题隐瞒不报、压案不查的；

　　〔七〕对廉政责任范围内的信访举报和群众诉求不认真配合调查核实，问题久拖不决的，或者瞒报、谎报、迟报重大或紧急信访举报和群众诉求信息，造成不良影响的；

　　〔八〕不严格执行?党政领导干部选拔任用工作条例?，用人失察失误，给工作造成一定损失和产生不良影响的；

　　〔九〕一定时期、一定范围内出现苗头性、倾向性问题，需要引起组织重视并加以整改的；

　　〔十〕不严格执行上级组织和学校有关改良工作作风、反对铺张浪费、密切联系群众的相关规定和?党政机关厉行节约反对浪费条例?，纠正“四风〞执行不力，导致发生问题，造成一定恶劣影响的；

　　〔十一〕履行职责不力、失职渎职，给工作造成一定损失，但错误情节轻微，且认错态度较好，能及时改正错误，免于追究党纪政纪责任的；

　　

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