如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才6篇

如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才6篇如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才　　立报国之志成栋梁之才　　孩提时代，我们总是在作文中这样写道：我一定要好好学习，长大以后成为栋梁之才，报效祖国。那时的我们很天真，只知下面是小编为大家整理的如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才6篇,供大家参考。

篇一：如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才

　　孩提时代，我们总是在作文中这样写道：我一定要好好学习，长大以后成为栋梁之才，报效祖国。那时的我们很天真，只知道在口头上高喊。而如今，已经迈入象牙塔的我们，是不是还在空喊着这样的口号呢？作为一个大学生，我们是不是应该付诸自己的行动了呢？

　　当今社会日新月异，每天都在发生着翻天覆地的变化，面对竞争日趋激烈的现状，面对越来越复杂的国际形势，我们该如何在大学里实现自我，把自己塑造成栋梁之才？又该以怎样的方式报效祖国呢？

　　（一）勇担重任争创先锋

　　国家兴亡，匹夫有责。作为一个有道德，有思想，有文化，有素质的大学生，我们应该知道，我们身上肩负的并不只是个人的兴衰成败，而是民族的希望，国家的未来。我们要有责任感，使命感，有责任就要有担当，有使命就要有所为。

　　古有谭嗣同大义凛然，以鲜血求变法，今有钱学森心系祖国，尝艰辛为研发；古有岳飞精忠报国，护国土保边疆，今有丛飞大爱无崖，倾所有助慈善；古有文天祥一身正气，拒投降忠国家，今有洪战辉勇挑重担，为家庭敢牺牲；古有五四运动的轰轰烈烈，今有中华学子的风风火火。每个人都在以自己的方式承担着自己的责任，诠释着责任的真谛，实现着自己的人生价值。

　　地震中，老师们用自己的臂膀为学生撑起了一片天空，用生命为学生保驾护航，承担了老师的责任；洪水中，军人战士用自己的身躯构筑起铜墙铁壁，用生命诠释着对国家的忠诚，对百姓的热爱，承担起军人的责任；奥运中，志愿者挥洒着汗水，搭建起与外国友人的沟通桥梁，让外国朋友重新认识了中国，承担了自己的责

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　　任。而身为大学生的我们，争当先锋，拥有过硬的能力，将来在各行各业中发挥更应该承担起维护社会和谐与稳定，为国家的发展与壮大贡献自己自己的责任，努力学习科学文化知识，自己的力量，的力量。

　　（二）追求卓越大气大为

　　不想当将军的士兵不是好士兵。一个人只有树立远大目标，不断追求卓越，才能够超越自己，突破自我，实现自己的价值。当代大学生，就应该求卓越，不甘落后，不断追逐新的高度，这样才能有大为。

　　邓亚萍，就在其追求卓越的道路上，不断进取，并取得了一个个伟大的成就。作为一名运动员，她克服了身材矮小的缺陷，日夜苦练，终于有

　　所作为，在运动生涯中共取得了18个世界冠军，被誉为“乒乓皇后“。

　　而她并未因此停止进步的脚步。作为一名学生，她克服了从头学起的困难，没有基础，她就刻苦读书，付出远多于别人的努力，从而先后获得清华大学学士，诺丁汉大学硕士和剑桥大学博士学位，成为了运动员中学历最高的人。而她，却并未满足于现状，不断地追求卓越，曾担任共青团员北京市委副书记，现为人民日报社副秘书长，人民搜索网络股份公司总经理。

　　邓亚萍的成功告诉我们，只有不断地追求卓越，才能取得进步，成为国家的栋梁之才。作为一名大学生，更应该在大学四年里，找到自己的方向，在适合自己的道路上，不虚度光阴，努力进取，追求卓越，大气大为，为未来打下坚实的基础。

　　（三）勇于创新开拓未来

　　创新！创新！创新！在科学技术迅速发展的今天，创新俨然成为了一个企业，甚至一个国家在竞争中立于不败之地的法宝，是企业求发展，国

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　　家求稳定的核心，因而构建创新型社会成为了当代中

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　　国的重要战略。而大学，作为人才培养和科技研发的基地，在建设创新型国家中担负着重要的历史使命，而作为创新的主力军，我们的创新力更是决定了国家未来能否在全球背景下的竞争中保持优势。那可以说，国家的命运就掌握在我们的手中。

　　考么，我们如何才能创新呢？首先，要有独立的思想，善于思这样我们。就能拥有自己独立的想法，才能够标新立异，与众不看到一个事物，同我们不能随波逐流，一定要有自己独到的看并认真思考，当想法完善。后便可付诸于行动，做出属于自己的东西，而这就是创新。其次，一定法要热爱读书。在读书的过程中，我们可以接触到不同的观点，对撞得理念，，从中收获许多知识，开拓视野，并且提升我们创新的能力。读书的过程，是分享他人心得的过程，在此过程中，我们还可以提炼出自己的观点，同时，为以后的创新打下良好的基础。当然，参与实践活动也是必不可少的。在实践中，理论得到了最好的验证，也使我们更加深刻的理解了书本知识，并且在实践中还可以增强自己的动手能力和解决问题的能力，而不断解决问题的过程就是不断创新的过程。

　　钱学森曾说：创新人才的特点是想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。当代大学生，就应该有创新意识，勇于提出自己的想法，或许那就是一个新的理念。亦或许，你的一个不经意的想法，就能改变整个世界。

　　责任，是一种心态，一种魄力，更是当代大学生必不可少的品质；卓越，是一种追求，一个目标，更是我们在人生道路上不断开拓的动力；创新，是一种能力，一种气概，更是我们实现人生价值的法宝。

　　勇于承担责任，敢于面对现实，你的生活会更加充实；勇于追求卓越，敢于突破自我，你的生活会增添快乐；勇于开拓创新，敢于打破真理，你的生活将更具挑战。作为炎黄子孙，我们要继承前辈留下来的宝贵财富，在责任，卓越，创新中实现国家的富强。

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篇二：如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才

　　在中国传统观念中，要做一个有情有义的大丈夫。但也要深深地懂得，祖国是我们成长成才的支撑和依托。没有国，哪有家；没有国家强大，哪有个人幸福？所谓有情，首先要对祖国有感情、有深情，能在祖国需要时挺身而出；所谓有义，首先要对祖国负责、为祖国担当，把建设强大国家当作己任、视为使命。可以说，心中有祖国，至诚报国家，本身就是有情有义有大爱。

　　生逢伟大时代，吾辈自当奋楫争先。通过深入学习领会，我们年轻干部激发了想干事的澎湃动力，明确了能干事的方法路径，增强了干成事的信心决心。我们要进一步提高政治站位，将建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为毕生追求，主动投身到新时代的伟大实践中去，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对挑战敢于坚决斗争，面对失误敢于承担责任，真正在大风大浪中不断提高本领、积累经验，奋力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

篇三：如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才

　　川高考作文篇一

　　哗啦啦，下雨了。天压得那低，仿佛有意在这高考三天的最后一天开个黑色幽默。让他彷徨，让他心急，让他激动，让他微笑。人生的路总不是笔直，曲径通幽，不是更乐得逍遥，就像前两天风平浪静的晴天和今天哗啦啦下着诗意般的大雨。时而急速，时而缓行，又时而停止，接着又雷鸣，少不了闪闪眼睛，如此反复。天的迹象总像在暗示什么，不清晰。人有好奇，品尝起来倒有七甜味，三分苦涩。

　　高考这三天，对谁来说都是个特别的日子，我看着昏沉沉的天，有点睡意，但心却一直想着几个朋友在考场发挥如何。想着他们看见如此的翻转的云层，听见哗啦啦的加油声（雨声），会有感写出一篇情文并茂的文章。雷一鸣，电一闪，能突然有了思绪，解开了一道开始没头绪的数学题。再加上想起水的柔情，你便让自身的心如无波之湖，虽有时起伏跌宕，跃起涟漪，不失为精彩的片段。这样在一些基础知识就会用平静的心去解答，不懂的题自然心中泛起涟漪，突如其来的灵感不也为你增添色彩。能在这三天，心湖如此之境，如此之美，那也就无悔了。

　　高考在对死的知识进行解剖的同时，更重要的是对心湖的检测。心态往往是关键所在。但我往往不要求别人压抑自身心静如无波之湖。生命本是丰富多彩的，心湖也应该有多种浪花。因此啊！为什么不随缘呢？

　　也许我的诉说是对朋友的劝告，但更多是我的自白。当他们在考场上书写未来之际，我的高三也即将结束。是时候走上“十月革命”的征途了，是时候发表“十月宣言”了。（因为有效时间为XX月）是时候奋笔疾书了。

　　我的人生不算什么。只是大海中的一朵小浪花。风起时，随风起舞；云静时，一起思考人生；就算在岸边当守望者，也能滴水穿石，回归大海。

　　我的人生不是肢体的运动，只是精神的飞扬。我追求和谐，希望别人也能和睦相处；我追求和平，希望世界永无战火；我追求和音，希望每个人都有知音，在自身的精神港口畅谈。我的人生不需要理由，我只须这样走下去。

　　雨下得再大，是知道“某地方”干旱，赶来救急；雨下得再平缓，也只是对人类的抚摸，让人感觉自然的温暖和爱。一切都有理由，一切都无需理由。

　　202X高考四川作文考题篇二

　　“江南可采莲，莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行。让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口，那股清香便已让你沉醉。

　　“明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。

　　而残酷的现实总将你从梦想中唤醒，你身陷于这喧嚣的都市中，何处才是自然？但不必惆怅更不必悲戚，闭上双眼，听听灵魂的声音。城市的躯壳挡不住向往自然的心，只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意。

　　清晨，走在路上。岸边的柳树，在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面，却没有一毫柳絮的飘飞，大概他们早已在春风中飞尽了吧。在匆忙的脚步中，我们不知错过了多少生命中的美好。为何不抬头望望天边呢？柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳，金色的阳光正透过薄雾向你微笑。阳光打着卷，慵懒地躺在树叶上，让那翠绿的血液闪着诱人的光。刹那间，都市在你眼中融化了，一栋栋高楼仿佛成为了热带雨林中的棵棵参天大树，耳旁不绝的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱。你在参天古木中漫步，而阳光轻轻把你围绕。原来，在自然中生活只需一刹那的感动。

　　连绵不绝的雨丝让计划好的周末泡了汤，你靠在窗边百无聊赖地打发时间。这时一颗调皮的雨珠从它浩浩荡荡的队伍中逃了出来，在你手臂上溅起一朵晶莹的小花，你抬起头望着烟雨朦胧，恍惚间如置身于江南小巷中，撑着油纸伞默默前行。走过一片池塘，雨连成了线，在水面上打出一个又一个圆圈；一只小小的青蛙坐在荷叶上，静静地看着这生命的流逝。多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心。突然就觉得心中一片开阔，这自然中的生活，如此美好！虽然你仍身在这都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原来，在自然中生活，只需一颗诗意的心。

　　把自然收藏于胸，这个都市里便处处弥漫了自然的呼吸。

　　川高考作文篇三

　　喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生；或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

　　大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自身胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。

　　文学贵在思想的碰撞，金代元好问明确提出了自身不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的转变。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。

　　文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。

　　但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自身的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。

　　阅卷老师点评：

　　作者有自身明确的观点，以“文显其品动人心”为题，鲜明地表达了文品应该与人品相一致，这样文章才能感动人心。文章以袁中郎和郭沫若为例，分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系，从正反两方面来论证文如其人的重要性，作者有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象，比喻利用恰当。作者有较为扎实的语言功底，有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹。

　　全国甲卷四川高考作文篇四

　　何为知足？

　　小时候，邻家哥哥问我的梦想是什么？我毫不犹豫地大声告诉他：“我要当最厉害的科学家，挣很多很多的钱！”而哥哥仅是笑而不语。

　　回家后，我兴致勃勃地问母亲，她的梦想是什么？母亲一边穿梭在厨房中，一边回答我：“我没什么梦想，就是希望你少生病，平平安安、健健康康地长大。”我一愣，竟有些结巴：“你不想挣很多钱，让大家敬佩吗？”“不。”母亲抹了把细密的汗珠，笑着回答我：“我认为现在的生活虽平凡但却十分快乐，人要懂得知足。有钱，不代表别人会敬佩你。”

　　那，是我第一次明白知足。

　　再大点时，刚入小学，几位伙伴和我一起出门玩耍。正值暑天，我请他们到小卖部里去挑点饮料，解解渴。面对琳琅满目的饮料，大家东看看，西逛逛，踌躇了半天，

　　才慢吞吞地做出了选择，挑了一瓶最大最甜的饮品。唯有一个伙伴毫不犹豫，径直挑选了一瓶，我走过去一瞧，天！她只拿了一小瓶，还是最普通的矿泉水。我不解地问她：“有那多好喝的大瓶饮料，你为什么要选这么小的呢？”她微微一笑，说：“一小瓶足够我喝的了，人要懂得知足。”恍惚间，她的语调和模样与记忆中母亲曾经的一举一动重叠在了一起，我似乎明白了些什么……

　　这，是我又一次懂得了知足。

　　很快，我步入高年级，一张张充满油墨味的卷子扑面而来，白纸黑字，令人胆战心惊。一次模拟考，我望着卷子上的三个红叉叉，心情低落。无意中瞥到了同桌的卷子，同桌是班里出了名的“不及格大王”，所有的卷子上都是清一色的不及格。我略带讽刺地冲他说道：“哟，不及格大王终于及格了，恭喜恭喜呀！”未曾想，同桌笑嘻嘻地对我说：“对呀！我终于及格了，太棒了。”忽地，他话锋一转，对我说：“人啊，要懂得知足！”我望着他的笑脸，沉默了。

　　人生，若过于贪心，将一事无成，珍惜现在所拥有的吧！人，要懂得知足！

　　全国甲卷四川高考作文篇五

　　“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是推进中国特色社会主义伟大事业的重要力量。青年是否有昂扬的精神状态和奋斗姿态，较大程度上决定了党和国家事业的兴衰成败。新时代召唤、塑造、成就着青年，青年感知、融入、推动着新时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

　　新时代青年要有理想。意识有能动的反作用，先进的社会意识能推动社会的发展，反之，则阻碍社会的发展。符合人民根本利益的理想是一种先进的社会意识，它不但能激励个人成长，而且能推动国家和民族进步。从近代以来，我国广大有志青年所追求的个人理想，无不与中华民族的历史进程和前途命运紧密相连。

　　在革命战争年代，无数爱国青年怀着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高精神，为挽救民族危亡、争取国家独立、实现人民解放而奔走呼号、冲锋陷阵。在社会主义革命和建设年代，广大青年积极投身到祖国开发和建设的热潮中，保卫新中国，建设新中国。在改革开放年代，无数青年在改革创业的大潮中开拓进取、建功立业。今天，中国特色社会主义进入新时代，青年一代更要善于将自身的人生理想融入到决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国中来，融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中来，敢试敢为、敢闯敢干，从小到大、从无到有，在量的积累中完成人生的质变，实现人生的理想。

　　新时代青年要有本领。青年是中国特色社会主义建设的重要力量，青年的素质和本领直接影响着中国梦的实现进程。“人才有高下，知物由学。”青年是人的一生中学习的黄金时期，只有以只争朝夕的精神状态学习本领、磨砺自我、增长才干，才能为搏击青春蓄积能量，为人生远航提供动力。

　　新时代青年增长本领，一要靠学习。在学习中勤奋钻研、百折不挠。“非学无以广才，非志无以成学。”青年的学习，既要“专”，立足本职岗位学习，又要“博”，博观约取，不局限于自身的专业；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“广”，多向不同领域的人请教。

　　二要靠实践。在实践中上下求索、求真务实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年不但要读有字之书，还要读无字之书。理论知识要转化为实际能力，只有躬身实践，坚持在社会实践中学以致用，增长才干，提升本领。决胜全面建成小康社会，建设社会主义现代化强国，需要千千万万有真才实学的青年主力军的加入。因此，新时代青年，一方面要沉得下心来钻研科学理论知识，用科学理论武装头脑；另一方面要扑得下身子深入基层、深入群众，在满足人民日益增长的美好生活需要中，练就真才实学，“曾益其所不能”，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

　　新时代青年要有担当。每一代青年都有自身的时代境遇，都必须立足于自身所处的时代条件规划人生，奋发展现新作为。作为新时代青年，我们必须深刻把握历史新方位和时代新特点，顺应时代潮流，担当时代使命。青年一代有担当精神，就是要在深入认识社会发展客观规律的基础上发挥主观能动性，就是要在积极利用目前客观条件的基础上善于创造新条件。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这句话正是说明人的主观意志对于实现理想抱负的重要作用。幸福不会从天而降，我们不奢望时代的眷顾，不苛求命运的垂青，我们要立足现实，胸怀远大的理想，依靠自身的艰苦奋斗和脚踏实地，创造幸福生活，实现人生价值。新时代中，各行各业的有为青年都应该重任在肩，牢记使命，在社会主义现代化建设的各个领域中，发挥聪明才智、激发创新潜力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　“空谈误国，实干兴邦。”从积贫积弱的旧中国走到繁荣富强的新中国，从落后挨打的苦难时代走向中华民族复兴的新时代，靠的就是一代又一代有为青年的不懈奋斗。“行百里者半九十”。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力。

　　决胜全面小康社会，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，任务艰巨而又光荣。我们作为新时代的青年，奋斗正当其时、圆梦适得其势。我们新时代的青年要做理想信念的坚定者，增长本领的奋进者，担当有为的搏击者，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自身的梦想融入亿万人民实现中国梦的伟大奋斗中，把自身的名字写在中华民族伟大复兴中国梦的光辉史册之上。我们新时代的青年要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

　　全国甲卷四川高考作文篇六

　　我出生在安徽省一个偏远的小山村，那里很穷很穷，只有光秃秃的石头山，干旱之年田地里寸草不生，很多孩子都上不起学。爸妈见我聪明伶俐，不忍心看我失学，便背井离乡，带我来到了北京，他们要边打工，边供我上学。

　　在北京，我们租住在一个地下室里。那里阴暗潮湿，白天也要开灯。夏天屋里像蒸笼，晚上热得睡不着觉，我就拿一个小板凳坐在院子里，边扇扇子，边看着星光闪烁的夜空。天上的月亮好圆呀，那里是嫦娥的家，我仿佛看到嫦娥姐姐在翩翩起舞，仿佛闻到桂花的奇香。

　　一天，爸爸说带我去上学，我惊喜万分。走进学校大门，哇，学校好大，窗明几净，温暖的阳光铺满了半个教室。同学们那样友好，老师那样慈祥亲切，上学的感觉真好！

　　要春游了，我高兴得几天都睡不好觉。十岁之前，我从没迈出过山村一步，来北京后，爸妈为了我，为了支撑这个家，每天不停奔波，看到他们脸上一道道的皱纹，头上一根根白发，我根本不好开口让他们带我去玩，今天终于如愿以偿了。吃饭时，同学们掏出花花绿绿包装的食品，令我眼花缭乱，他们热情地邀请我一起就餐，我微笑着拒绝了。我拿着装了两个烧饼的小塑料袋边观赏美景边溜达。啊！山是那样美，水是那样绿，花是那样艳，鸟儿的叫声是那样清脆，仿佛是人间仙境，我如醉如痴。烧饼吃起来真香，啊，生活真美好！

　　看到别的孩子都上课外班，爸妈也要给我报一个，我选择了作文班。老师的语言幽默，风趣；她要求严格，教我学普通话，学习规范化话语言；用作文范例启发我的写作思路。啊，原来语言是那样奇妙，构思是那样有趣，从此，我爱上了作文班，迷上了写作文。

　　眼前的一切，都令我感到新奇；身边的一切，都令我感到美好。尽管在别人眼里我有点可怜：身上总是那身校服，笔装在药盒里，兜里没有零用钱，但自信与快乐陪伴着我度过每一天，“知足长乐”真好！

　　202X高考四川作文考题篇七

　　人们不但关注自身需要，也时常渴求被他人需要，以体现自身的价值。题干中的“不但……而且”已然泄露天机：当今社会，空前丰裕的物质条件足以满足自身需要，而能被他人需要、承认，反倒成了最为紧要的精神追求。对今天的年轻人，尤其是前来参加高考的00后而言，更是如此。

　　不过，反过来想想，人们之因此渴求被他人需要，恐怕正是出于对自身被遗忘、被忽视的担忧。这并非杞人忧天。随着科学技术的飞速发展，尤其是互联网世界的日新月异，人类社会正在原子化的道路上不断前行。城市化让人们永久性地身处于快节奏、高强度的生活中，由其带来的后果就是人与人之间失去了强有力的联系。高度专业化的分工，个体意识的空前高涨，都让传统的集体生活方式逐渐解体。我们

　　常说，年轻一代越来越有主见，但未曾关注到的，可能是掩藏于个人内心深处的孤独。

　　当皮肤黝黑、颜值不高，却敢于表达自我的王菊出现在屏幕上时，立即引来万千羡慕而又振奋的目光。原因无他，看似普普通通的她，代表的正是毫不起眼的“我”。谁都希望，自身能成为舞台中最闪亮的存在，不是吗？用“被需要”来驱散生命中的阴霾，自然无可厚非。于是，不少年轻人爱上了当主播、拍抖音，甚至不惜铤而走险，只求粉丝的点赞、公众的关注。可问题是，这些，真的是“被需要”吗？

　　须知，被需要，应源于自身真正的价值。当很多年轻人沉溺于视频直播、网络游戏，消磨着宝贵的青春时光时，一位隐姓埋名30年，从不求功名利禄的93岁老人却受到了国人的瞩目与尊敬。半个多世纪之前，黄旭华以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船系船舶制造专业，毅然走上了用“造船造舰”抵御外侮的追梦之路，至今不悔。没有舞台耀眼的灯光，没有粉丝递来的鲜花，但他，却永远被国家、民族“需要”。而即将步入象牙塔的自身，是否会忘却曾经的理想？

　　被需要，从来不是一种单向关系。诚如叔本华所言，人类世界的发展动力从来源自于爱。因为爱与被爱，因此需要与被需要。不再被需要，就会产生娜拉出走的结局。不懂如何需要，就会催生安娜·卡列尼娜的悲剧。

　　或许，我们终其一生也无法成为重于泰山的存在，但我们完全有能力，让自身被社会、被他人需要。爱护身边的每一个人，从父母、朋友做起。走出考场时，我们将会迎来他们关切的目光和灿烂的笑脸。相信，这一场景会永远烙印在你的心底，因为，这就是“被需要”的感觉。

　　全国甲卷四川高考作文篇八

　　人有贪念，但不是任何贪念之心都会得到满足，我们应该学会知足。

　　夜色萧萧，夜色中的月光真是迷离。有夜、有月如此美景，却仅我一人孤守闺中，心中难免会感到孤独和想起许久未见的亲人。

　　念想久了那些美好的画面便如碎片一般在这朦胧的夜色中拼凑，形成一小段的岁月回播的视频。仍是夜、月相伴人却早已离去，也许本该如此各在一方孤单的思念。想着想着，竟恍惚看到夜色中你的背影，我不曾多想，带着急促的脚步想撞进你的怀里，向你述说思念。可当你回眸一瞥，还未令我看清你是何许样子，你便随那晚风飘散。

　　我在那站了良久，好像在回味刚才你那模糊的脸庞中的眼神的温柔；又似在失望，没有看到你的脸庞上是否有着疲倦之意，又未能对你叮嘱要好好休息。我从不敢去打扰你，因为我知道你的辛苦和疲惫。你需要休息，也许这只是我的借口。也许是

　　我对你的怨，怨你不曾把时间放到我身上，怨你不曾陪伴我，怨你不曾让我体会你对我那不愿言说的伟大的无私的爱。

　　在校园里，时常有家长来接送，尽管不是来接送孩子的，就是来送饭菜来关心孩子的。也许他们并不知道他们一起离去的背影也带着我那羡慕的双眼。但那些温馨的画面，真的只有我羡慕的份了，你我身在异地，只在过年过节有过的匆匆一瞥，那时学校早已放假了吧。

　　对你的怨我并不是不想对你说，可每当我看见你那张充满倦意的脸庞，我却始终说不出口，也许是不忍心吧。其实我想我该知足了，你每天忙的不得了，又总是没休息好，脸庞中总是充满了疲惫。这是为了什么呢？这还不是为了我，为了我们这个家吗？虽然你没有让我感受到所谓的亲情，也很少陪在我身边，但我知道你对我的爱是存在的。虽然它没有用语言来告诉我，但我在你的行动中早已发现了那自然而然的流露出的那所谓的爱与亲情。

　　我想我该知足了，你对我的爱虽没有罐中的蜂蜜一般甜蜜，但却如那夏日的薄荷一般清新，令人感到温暖。是啊，我该知足了。

　　全国甲卷四川高考作文篇九

　　俗话说得好，知足常乐，如同智者乐水，仁者不忧。它是一种看起来平时却也是一般人难以企及的峰创。又有些人说，男儿当自强，应如董成鹏扶摇而上九万里，这好像也是说人理应不知足。实际上，知足与不知足全是一种存活的聪慧，谁是谁非，不可以一概而论。

　　大家都不愿意一生如草芥般沉静，都期待自身能长出枝繁叶茂，这就是难能可贵的不知足。拿破仑有一句广为流传颇广的至理名言：不愿当大将的兵士并不是好兵士。这话的关键便是要追求进步。一代名仕征服欧洲的个人事迹迄今仍携刻在法兰西的凯旋门上。确实，人生不善随便言知足，奋发进取和一往无前始终是不计其数的全球中生命奔流的基调。不知足，才拥有光辉的人生：知足，人们或许迄今还滞留在洪荒时代。作家们追求语不惊人死不休，它是不知足；体育健儿追求更快、高些、更强，一样不是知足；生物学家不断研究全球的秘密，也是不知足

　　生命岂能悄悄地消逝，它应似奔流的福特野马，在纵横驰骋中留有一串清楚的踪迹。

　　大家都期盼生如夏花之绚丽多彩，这一份期盼就源于生命演变中的不知足。但大量的情况下大量的人确是置身于生命的蜀道上，步歩如上青天之难。看到孔丘不能访问各国求政的尴尬，孟轲被君主见面，建议不要听听陶潜的意见，听听十年前的怨恨，洼阳楼的白居易泪水湿蓝衬衫时的啜泣声。从古至今，是多少人生不逢时，比干、屈子、陆贽但大家更了解李太白之安能摧眉折腰事权势，使我不可开心颜的决然，庄周之往矣，吾将曳尾于涂中的风趣，蒙田之喝酒不以博一醉的保持清醒。说白了谦谦君子见机，达人知命，在我们力所不及时，在我们走投无路时，何不知足，

　　何不去试着享有目前的日常生活。春服既成，童男童女六七人，浴是县，风是舞雩，咏唱回来悠闲，瀑布随波逐流，哪里的春江没有月明的豁达，悠然看南山，悠然看南山的帅气人，世间的极人不知道，闲人在茶经上古人的悠然

　　生命岂能无止尽地追求，它应在生命的驿栈滞留一会儿，享有生命的悠闲。

　　全国甲卷四川高考作文篇十

　　百善孝首先，我以前不认为这是理所当然的。爸爸妈妈每天都转过我，好像我是世界上最重要的人一样。母亲总是摇摇头说：“你太自觉了，不懂事。”

　　我听了于丹老师关于孝道和爱心的课，感觉到自身的缺点。

　　尤其是在上课之初，我讲了关于孩子和那棵老树的故事，我为此感到感动和内gui。我的父亲和母亲就像那棵老树给了我一切，而我就像这永远不会幸福。儿童。幸运的是，最后他陪伴着那棵老树，懂得孝顺，他对“孩子要抚养而不爱”感到遗憾。

　　小时候，她跳上橡皮筋，玩沙袋。她说当时他们很高兴。买糖果，饼干，就像假期一样丰富！但我们呢？有些零食永远在家中无法食用。有我最喜欢的芭比娃娃；只要每学期的成绩优秀，就可以买到新玩具。电视上有一些好看的动画片；电脑里有无尽的东西。有趣的小游戏；你有空的时候可以出去玩。

　　但我们仍然不满意，不快乐！我母亲还说：“您这一代人物质丰富，但精神却下降了。”我们的玩法各不相同，没有特别好的朋友，学生之间的联系也很少。正如于丹老师所说，在这个水泥丛林中，生活着看似繁忙，几乎无动于衷的生活，生活不健康，甚至心灵也不健康。如果您将来进入社会，您将无法很好地处理人际关系。如果不改善，它将变得越来越严重，下一代的恶性将继续。我们这一代是没有理由依靠传统突破的一代。“我只对过去睁开眼睛，我只对自身睁开眼睛。”我希望我们在拥有丰富物质的同时，能拥有我们母亲那一代人的简单和满足的幸福！

　　从现在开始，每个人都会改变！多做家务，爱更多的父母。不要变白三个字符孔融让梨和乌鸦反馈。这些美德应在以后实际完成。当我们年老时，我们也拥有值得骄傲，学习并传给下一代的精神品质。这样，我们的国家将会发展，人民将会强大。强大的人不但拥有坚强的身体，而且拥有强大的思想和精神。秉承“修身养性，齐家治国”的君子精神。

篇四：如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才

　　如何成为能担重任的栋梁之才，关键在于是否有能培养能担重任的栋梁之才的教育机构。个人认为，结合当前“双减”形势，学校管理者应围绕党史学习教育，以精细化管理为抓手，以“五项管理”为突破口，积极落实上级教育行政部门的有关要求，创新思维，因地制宜，攻坚克难，强力推进学校精细化发展，深化内涵建设,促进素质教育和学校的可持续发展。

　　一、提高政治站位，确保学校精细化工作扎实有效。坚持原则、敢于斗争，摒弃“好好先生”的恶习，大是大非面前要讲原则，小事小节中也有讲原则的问题。在教育道路上不断与阻碍教育发展的陋习作斗争。站在“立德树人、为党育人、为国育才”的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，转变教育观念,成立以校长为组长的领导小组，健全工作机制，明确岗位责任，细化工作措施，结合实际制定学校精细化发展实施方案，推进育人方式改革，全面加强“五项管理”，减轻学生过重学业负担，促进中小学生健康成长，确保精细化管理工作取得实效，办好人民满意的教育。二、强化党建引领，确保学校精细化发展方向正确。学校负责人必须严守规矩、不逾底线，心存敬畏，对个人的名誉、地位、利益要看得淡、放得下，信念坚定、对党忠诚，以党建为引领、五育并举，把推进学校精细化发展同“五项管理”工作相结合，一杆红旗，一种声音，深入开展党史学习教育，并把实现学校精细化发展作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。制定实施细则，推动精

　　细化管理理念全面落地实施，把行之有效的工作做法制度化，力争形成长效管理监督机制。同时将落实“五项管理”、深化课堂教学改革和育人方式的转变作为提升教学质量的重要抓手，以真实、朴实和扎实的工作作风，形成全校合力全面落实文件每项要求，始终贯穿正确的育人方向，助力每一个孩子的健康成长,不断提升群众满意度。

　　三、推动“十个一”良性发展，确保每一个孩子的全面发展。以“五项管理”为突破口，持续提升学校精细化管理水平，加强学校社团建设。围绕学生兴趣爱好和成长需要，组建多类型的社团，积极培养学生课本外的兴趣，引导学生广泛参与社团活动，以“让每一位学生每学期至少参加一个社团”为目标，推进社团活动课程化，强化课堂的主阵地作用，进行社团活动课堂的教学改革,在确保学生身心安全的前提下，构建“让学生学的乐、学的好、学的会”社团教学新模式模式，并将“十个一”项目与学生综合素质评价、学生体质健康测试、学生艺术素质评价等评价体系有机结合,实现“文明其精神，野蛮其体魄”的目标。四、加大宣传力度，确保精细化管理工作持续发展。结合“双减”和“五项管理”，充分发挥家长学校、家委会、家长会的重要作用，教育引导家长树立正确的教育观、成才观，指导家长理性设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才；充分利用学校电子屏、微信公众号、班级微信群、致家长一封信等内部宣传阵地，宣传好政策，使“双减”和“五项管理”制度家长知晓、学生熟记、社会各界普遍认同并广泛争取社会各界的支持，确保学校精细化管理工作

　　形成良好氛围。五、构建闭环体系，确保精细化管理工作掷地有声。学校领导班

　　子必须勇于担当、善于作为。担当作为就要真抓实干、埋头苦干，决不能坐而论道、光说不练。摒弃作风不务实、工作不扎实、责任不落实的歪风，制定学校精细化管理工作实施方案，明确分工，责任到人，做好督查落实，建立完善以提升学校精细化管理水平为重点的“督查一反馈一整改一督导一落实”闭环体系；学校领导小组一月督导一次，对发现的问题要及时督促整改，切实做到全覆盖无死角。及时发现问题，及时整改纠偏，及时推进落实，确保精细化管理工作不走过场，不务虚功。

　　六、细化课堂教学入手，建设精品化校园。学校领导干部应该深入一线教学，既要“身入”教学一线，更要“心到”教学一线，听真话、察真情，真研究问题、研究真问题，不能搞作秀式教研、盆景式教研、蜻蜓点水式教研，把每件事做实，做细。老子说“天下大事必作于细，天下难事必成于易”，朱熹说“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之。治之巳精，而益求其精也。”学校应该注重实际、实事求是，在深化课堂教学改革的同时，注重了课堂教学的精细化研究，把45分钟的大课化成许多“小课”，每一个“小课”解决一个知识点，面对不同层次的学生，细化每一个问题，精心设计授课环节，大事化小，小事做细，细节做精，精益求精，精细化贯穿于学校的方方面面,最终实现学校由精细管理的过程向精细管理结果的转变，建成精细化精品化校园。

　　我们生逢伟大时代，教育部门是人才的输出之源，教师是培养人才，促进是党和国家事业发展的生力军，教育工作者必须练好内功、提升修养、增强本领，不要走偏、不要落伍、不要掉队，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，方能培养出能担重任的栋梁之才，为实现第二个百年奋斗目标而努力工作，不辜负党和人民期望和重托！

篇五：如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才

　　2021《功勋》观后感范文（精选6篇）看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！可是观后

　　感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的2021《功勋》观后感范文100字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《功勋》展现的是功勋人物真实的人生经历，也让观众看到了这些英雄、模范最生活化、最接地气的一面。李延年在烽火连天的前线能和战士打成一片，于敏会在家里和妻子畅想如何品尝北京烤鸭来解馋。原来，不平凡的英雄也很“平凡”；原来，他们离观众并不远。

　　不过，在最危险的地方，李延年从未退缩；为了祖国的科研事业，于敏毅然放弃了出国留学的机会；哪里有需要，张富清就去哪里，不管条件有多艰苦。“平凡”的英雄在关键时刻，又是不平凡的。二十一世纪的年轻人生活在不同的时代、不同的环境里。

　　祖国的强大，让他们不会再身处战火纷飞的环境里，感受战争的恐惧和残酷；经济的发展和生活的富裕，也不会让他们再体会到粮食短缺的艰难，永远不用像于敏一样，去“偷”自家的鸡蛋给同事果腹。

　　看一看前辈们是怎样让自己的青春无悔，看一看当年的同龄人是怎样度过充实的一生，看一看他们在遇到生活的困难和挫折时，又是如何应对和克服的。找到了自己的位置，就不会再有迷茫和彷徨，内心就会充满奋进的力量。新时代的“功勋”，正召唤着我们勇立潮头、奋楫争先、拼搏进取。

　　《功勋》不仅是一组赞美诗，还是一道思考题。剧中弘扬的是我们这个国家、我们这个民族穷且益坚的精神底蕴。穷且益坚不易，达而益坚更难。

　　昨晚，电视剧《功勋》圆满结束了全部八章。这部作品是“理想照耀中国”主题展播中的一部。它是对2019年9月29日国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式的响应，是在实现第一个百年奋斗目标之时为新中国英雄立传之作，是在迈向第二个百年奋斗目标的启程处写给中华优秀儿女的明德之作。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，《功勋》的底蕴和寄托就在于此。

　　中华民族历来崇仰英雄，中华儿女历来崇尚英雄。看《功勋》不禁会想到鲁迅先生曾写下的铿锵之语——“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”从大禹治水神话的代代传承，到巍峨矗立的人民英雄纪念碑，历来为苍生起、为天下安、为民族兴旺、为国家富强而忘我奋斗的人们，是中国的脊梁、民族的先锋、时代的英雄。

　　《功勋》截取“人生最有华彩的一部分”，着力发掘人物的“高光时刻”。可以说，每一位在时代中出场的功勋人物，都肩负着一段“小人物”的大故事。再现功勋人物，则是用一段段小故事来讲述“大人物”。于是，我们在《功勋》中看到，有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗;有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研;有父老乡亲的家国所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。这样的故事，是千万个同路人的`缩影。正如每个单元片尾的字幕致敬：“献给为……作出贡献的……”声誉卓著的“功勋”，出自每一位平凡的个人;而无数个平凡人，打造着奋斗的“高光”，成就着时代的“不凡”。

　　《功勋》的每个单元片尾，画面自过去穿越时空，视角由往事观照现实，郑重作出回答：为什么“一个有希望的民族不能没有英雄”，为什么“一个有前途的国家不能没有先锋”。其实，先辈的功勋早已密不可分地融进了祖国的山河、融进了我们的美好生活。“愁与哀皆忘，追一个信仰”。今天，连续剧《功勋》迎来收官，结束追剧的你我，不妨对标先辈们执着追求的“希望与前途”，在民族与国家的星空里，成就属于自己、也属于时代的“高光时刻”。

　　电视剧《功勋》看完了，心情久久不能平静，一整天，脑海里都浮现剧中人一个个牺牲时的场景。

　　最震撼我心灵的，不是金天一、春兰、乔老板、项政委、梅津和卓越的牺牲，而是剧中年仅七岁的巧丫的牺牲。

　　剧中巧丫戏份并不多，是廖飞和卓越先后租住的康西公馆的老板娘的女儿，聪明可爱，廖飞和卓越都先后教过她学写字，她对廖、卓二人有着深厚的感情。

　　卓越准备离开新京去东林镇潜伏，外出办事出门前答应巧丫给她买糖人回来。巧丫开心地等着姐姐回来，等来的却是带兵去康西公馆抓卓越的黑木茨。年幼的巧丫由高兴变得恐惧，然而当黑木茨把大院里的人都赶去屋子里监视时，巧丫选择了院子一个角落躲藏起来。卓越满怀喜悦拿着买好的糖人回来，走到大门口时，巧丫从角落冲出来提醒卓越不要进大院，黑木茨残忍地枪杀了巧丫。

　　那句“姐姐，姐姐你别过来，有日本人，他们要抓你！”以及中枪后喊出的一声“姐。”，让卓越难以接受活泼可爱的巧丫瞬间死在她面前，顿时泪流满面，买的糖人也掉落在地上。若不是巧丫的妈妈还有叔叔冲出来和日本鬼子拼命，全部被枪杀，巧丫妈妈临死前提醒卓越快逃，恐怕她还难以回过神来。

　　直至廖飞协助卓越脱险，帮她更换成日本医生的身份，在火车站送别后，卓越离去时泪流满面，仍难从悲痛中释怀，镜头回放巧丫死前的那两句话。巧丫的死让卓越亲眼目睹了日本鬼子的残忍，也激发了她对日本鬼子的仇恨，决心要出色完成谍报任务。

　　第十九集开头这火车站离别的一幕，让我也不禁热泪长流。说不清楚为什么，心里堵得慌。是剧情太伤感，还是我太难过。

　　再次听柳云龙唱的《功勋》，在那深沉、激昂的片尾歌声中缓缓站起身来。《功勋》的确在剧情方面有不少的漏洞和缺憾，即便如此，这部电视作品依然是成功的，特别是演员精彩出色的演绎，使该剧从人性化的角度刻画了一个又一个的鲜活的人物，不论好坏形象都很真实。通过他们各自的命运告诉我们，是罪恶的战争把人类本是美好的感情变成仇恨和伤痛；把智慧和才华变成杀戳的帮凶。它告诉我们要铭记，革命先烈用鲜血换来的今天的和平生活是多么的珍贵，而我们只有用自己最大的力量为祖国的建设努力奋斗，让她强大、繁荣，永远不受侵略。近日，电视剧《功勋》在黄金档热播，将八位“共和国勋章”获得者的人生华彩篇章与新中国奋斗史联系起来，诠释他们忠诚、执着、朴实的人生品格和献身祖国服务人民的崇高境界。广大年轻干部要从中汲取榜样力量，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，与新时代同向同行、共同前进，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。坚守“无非一念救苍生”的情怀，一生一世“守初心”袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，只为“让所有人远离饥饿”，实现“禾下乘凉梦”。屠呦呦团队历经千难万险，终于功夫不负苦心人，成功发现了“青蒿方”，拯救了全球数以百万计疟疾病人的生命。百年来，坚定的理想信念是共产党人的精神高地，是共产党人的政治灵魂，是共产党人不懈奋斗、战胜一切困难和挑战的精神力量。“月缺不改光，剑折不改刚。”年轻干部要始终做到不忘初心、牢记使命，立足“两个大局”，心怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把坚定的政治思想、政治观点、政治立场贯彻到工作生活方方面面，把党和人民事业长长久久推进下去，永远做理想信念的坚定信仰者和忠实实践者。坚定“埋骨何须桑梓地”的勇气，尽职尽责“担使命”孙家栋等中国航天人从一张白纸做起，孜孜以求、步履不停地开拓中国航天事业、成功将“东方红一号”送入太空。黄旭华等科研工作者隐姓埋名几十年，初心不改克服万难，最终成就了我国核潜艇事业从无到有的跨越。“志不求易者成，事不避难者进。”作为年轻干部就要多经历一些险峻情况，只有这样才能磨出真功夫、练出大心脏。要以“明知山有虎，偏向虎山行”大无畏精神和“逢山开路，遇水架桥”的拼搏精神，敢啃硬骨头，敢挑硬担子，敢攻硬任务，碰到疑难复杂的问题，更要以钉钉子精神，搞明白症结，破解难点堵点，把工作任务一步步推进，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。坚持“敢教日月换新天”的精神，善作善成“抓落实”

　　17岁的李延年面对饱受过贫穷和战乱之苦的家乡人民，毅然加入了革命队伍，他认为没有什么事情比参军更为荣耀，始终觉得：“打仗不能怕死。”24岁的张富清面临“是带着解放军发的路费回家过日子，还是跟着共产党去奋斗”的人生抉择时，果断选择后者：“我要为穷苦人去打仗!”他们不畏艰险、敢于牺牲，苦干实干、不屈不挠，充分展示了共产党人无私无畏的奉献精神和坚忍不拔的斗争精神。“越是艰险越向前”，新时代新征程上，既面临难得历史机遇，又面临前所未有的风险挑战，年轻干部要有钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印，稳扎稳打向前走，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，通过化解难题开创工作新局面，不断书写出让党放心、让群众满意的答卷。

　　“妈妈，那个萦绕我一生的梦出现了。”《功勋》终极预告片由袁隆平的独白开启。为了“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”而毕生躬身于稻田的科学家这样坦露内心：“我感觉到一种使命，如孤筏重洋，像电光石火。”有孩子问，梦能变成真的吗?他答：“能，只要你想。为了它，我用尽一生的勇气和力气追寻。”那些一片丹心为祖国的人，他们的梦想起点在哪里?在曾经不为外人道的奋斗征途上，他们为追梦付出了什么?而当梦想看似不可及时，又是怎样的信念支撑他们不言放弃、矢志不渝?以梦想为索引，终极预告片揭开《功勋》里一条贯穿八个单元的线索：为国家建立功勋的人物，他们是如何将个人梦想融于国家发展，在平凡中造就了伟大。

　　预告片里，孙家栋说：“飞向太空，是人类几千年的梦想和理想，苏联人和美国人能做到的事情，咱们中国人也一定能做得到！”黄旭华说：“核潜艇是国之重器。没有核潜艇，被核攻击，就无法进行二次反击。”于敏说：“氢弹就是底气，国家存亡的事，必须干！”李延年说：“当英雄，可不是那么浪漫的，是要流血牺牲的！”在投身国防安全事业的科学家心里、在以身许国的战斗英雄心里，个人的梦想始终与国家的梦想、民族的梦想相通。

　　他们的梦想不只是实现个人价值，而是肩负着国之重任，承载着全民族的梦想。为了国家的强盛，为了民族的复兴，他们无悔燃烧一生。屠呦呦说得毫不犹疑：“只要研制出新的抗疟新药能救人命，就应该大胆地尝试啊！”袁隆平咬定目标：“我现在就是想找到天然雄性不育株。”张富清愿望朴实：“我驻村的首要任务，就是让社员们的饭碗里能装满实实成成的干饭。”申纪兰放声号召：“咱妇女就应该走出家门，参加生产劳动。”心系祖国、造福人民，是这些功勋人物的共同初心。

　　他们身上，还闪烁着中国科学家“心中有国家、造福无国界”的大爱情怀。追梦的路上当然不可能一片阔野坦途。“咱们都做了3864次测交了，可这问题出在哪儿啊，还是说杂交水稻的研究本身就有问题?”有人问袁隆平。“每个零部件看上去都没问题，为什么凑到一起就出故障了?”这是孙家栋亟待解答的难题。

　　面对“中国医药学是伟大宝库，这个容不得咱们质疑怀疑”的观点，屠呦呦直言：“科学研究就不应该有禁区。”于敏坚信：“爱因斯坦在和玻尔的论战中都犯过错，科学不相信权威，科学只相信真理。”如果说，赤诚与奉献是功勋人物的人生信条，那么讲求实事求是、追求真理的科学态度，便是他们的笃定信念。为了国家与民族的梦想，功勋人物鞠躬尽瘁、从不计个人得失，正如预告片里张富清说“组织让我去哪儿，我就去哪儿”；为了藏不住的真理，功勋人物敢于担当、咬定青山不放松，就像预告片里黄旭华说“我相信我的计算，如果错了，我负全责”。“经过失败，我们会变得更聪明，也会更加强大。”“我相信，未来还会失败很多次，但是成功只需要一次。”终极预告片将功勋们掷地有声的话一一道来。

　　在预告中还出现了由孙俪、倪妮、张颂文、董洁、李光洁、陈好、孙茜等实力派演员饰演的功勋人物家属。他们的丈夫、妻子一生致力于祖国建设，隐姓埋名，常常无暇顾及家庭。而作为卓越功勋缔造者背后的坚强后盾，他们给予了奋战在前方的爱人、亲人们最坚实的支持与鼓励，以及无限的理解与包容。本剧也将摆脱传统主旋律题材的刻板印象，更多关注到功勋人物背后的人，真实而立体地呈现伟大中的平凡，展示拼搏奋斗中的家庭温暖。通过“小家”和“大家”的无法兼顾歌颂了功勋人物及其家人的牺

　　牲和奉献。

篇六：如何才能成长为可堪大用能担重任的栋梁之才

　　党委领导工作“三结合”善于“上下”结合，创造性地开展工作;善于“点面”结合，针对性地指导工作;善于“远近”结合，注重长远性基础性建设。下面为您精选《青年要练好内功、提升修养党课讲稿[5篇]》一文，大家共同学习进步。上好“三堂课”续写换届选举“后半章”

　　今年是集中换届之年，换好各级领导班子，事关党的事业薪火相传。选出新班子只是完成换届“第一步”，面对换届后的新环境、新考验、新使命，新上任干部只有上好廉洁自律、能力提升、理想信念三堂课，才能在换届选举“后半篇”文章中能成长、干得好、走得远。

　　上好基层“一堂课”参透群众“幸福经”____总书记在____年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开

　　班式上指出，组织上安排年轻干部去艰苦边远地区工作，是信任更是培养，年轻干部应该以此为荣、争先恐后。基层是最好的课堂，年轻干部应珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高，练好内功、提升修养，服务人民、不负期望。@新时代年轻干部收好这份“成长秘籍”

　　近日，____总书记在____年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话指出，年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，做到信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为。@选调生上好“第一课”奏响“三部曲”

　　近期，____年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班在中央党校开班。____总书记在开班式上发表重要讲话强调，年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养。广大选调生要牢记____总书记的殷切嘱托，坚守为民服务的宗旨，勇扛实现中华民族伟大复兴的大旗，

　　在新时代吹响奋进的号角，做信念坚定、勤学苦练、真抓实干的“演奏家”。

　　年轻干部要走好“三条路”点亮“三盏灯”近日，在____年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式

　　上，____总书记强调，年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，做到信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

　　找准出发点，走好“前行路”，点亮治学“追光灯”。树高千尺有根，水流万里有源。____总书记指出：“我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。”作为年轻干部，一方面要从党的百年辉煌历史中追寻、汲取智慧和力量，把对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念作为毕生追求。另一方面要甘当“小学生”，善拜群众为“老师”，向群众取经，汇聚干事智慧和创业力量，完善履职尽责必备的知识体系，用一点一滴的实绩点亮熠熠生辉的“追光灯”，做到在见微知著中锤炼政治判断力、在学深悟透中提升政治领悟力、在足履实地中提高政治执行力。

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