学校核酸检测演练脚本6篇

学校核酸检测演练脚本6篇学校核酸检测演练脚本　　1学校全员核酸检测演练方案为全面做好全镇疫情防控工作有效防范和应对可能出现的局部新冠肺炎疫情对疫情可能波及的人群开展核酸检测提高处置下面是小编为大家整理的学校核酸检测演练脚本6篇,供大家参考。

篇一：学校核酸检测演练脚本

　　1学校全员核酸检测演练方案为全面做好全镇疫情防控工作有效防范和应对可能出现的局部新冠肺炎疫情对疫情可能波及的人群开展核酸检测提高处置新冠肺炎疫情的能力培养专业处置应急队伍实现镇全民核酸检测排除可能存在的发病风险提高全面防范意识确保人民身体健康

　　学校全员核酸检测演练方案

　　为全面做好全镇疫情防控工作，有效防范和应对可能出现的局部新冠肺炎疫情，对疫情可能波及的人群开展核酸检测，提高处置新冠肺炎疫情的能力，培养专业处置应急队伍，实现镇全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全面防范意识，确保人民身体健康，。防止流行在校园内扩散和传播，确保很多师生的健康，按照上司的安排配置，结合我校的实际，特别制定本方案。

　　一.适用范围。县域范围内发生不明来源的新冠状病毒肺炎本土病例，需要开展新冠状病毒核酸检测。二.检查场所。检测区：教学楼前。三.检测顺序。全员核酸检测分两组同时进行，先检测全体教师(共*人)，再检测其他工作人员(包括门卫*人、食堂工作人员*人、共*人)，最后检测学生(*个教室，共*人)。4.检查路线。教师和其他工作人员检查时，在教学楼前，从东向西分成两列，分别站在硬化路两侧依次检查，检查完毕后，门卫直接回到南门保护室外，其馀人员从大门返回工作岗位。学生检查时，根据楼层，从一楼开始，从东向西依次检查，每次上两个班。各班站纵队，从教育大楼西门出来，同

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　　批两班分别站在硬化道路两侧，班主任带到教育大楼前检查区。检查完毕后，从大厅返回班级。

　　5.工作分工。1.做好检查期间的教育工作。(责任课:教学所)2.准备检查物质。做好食堂人员检查的现场清洁和消毒。(责任科室：总务处)3.做好教师的检查和宣传报道。(责任科:学校办公室)4.做好保安人员和学生检查的现场配置和维持秩序的检查数据统计。(责任科室：政教处)5.做好学生检测培训.引导和思想疏导工作。(责任人：各班班主任)六.注意事项。1.在注册等候区设置清晰的指导标志，明确取样步骤和注意事项。2.取样前半小时不要咀嚼口香糖，大量饮用水等。3.请戴上口罩，准备备备用口罩。4.请所有参加者携带居民身份证或有效证件参加检查。(学生身份证号码由班主任提供)5.所有参加检查。员进入校门前须核验身份(健康码+测量体温，并遵守学校外来人员入校管理要求)，全程佩戴好口罩。6、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。7、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保

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　　持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。

　　8、采样点完成采样任务后要进行彻底消毒。七、工作要求1、请各口负责人及时通知并有序组织参检人员按时检测，严格遵守检测工作和纪律。2、学校疫情防控领导小组做好应急协调工作。3、对无法到达采样点采样的受检者，应安排就近采样或流动人员上门采样，采样过程应采取必要的防护措施避免交叉感染。

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篇二：学校核酸检测演练脚本

　　学校全员核酸检测演练脚本三篇

　　第一篇:学校全员核酸检测演练脚本

　　根据《关于印发聚集性新冠肺炎疫情处置和不同场景不同情形新冠肺炎疫情防控应对实操指南的通知》《关于标准做好各类人中新冠肺炎核酸检测的通知》《关于调整市区新冠肺炎疫情防控指挥部的通知》《关于印发新冠肺炎监测技术方案工作规程的通知》文件要求，为有效满足特殊情况下新冠肺炎核酸应急检测需求，做到“应检尽检〞，确保在5-7天内实现目标人群核酸检测全覆盖。现将具体大规模核酸检测应急预案制定如下。

　　一、工作原那么

　　(一〕分区分级。根据对新冠肺炎疾病认识的深化、疫情涉及范围和严重程度,以及对社会生产生活的影响等,以县域为单元,划分为无现症病例区、散发病例区、社区爆发区、局部流行区四类地区。其中,无现症病例区为低风险地区,散发病例区为中风险地区,社区爆发区和局部流行区为高风险地区。属散发病例区、社区爆发区的以乡镇(街道)为单元,进一步落实内局部区分级防控策略。并由指挥部启动相应应急响应级别和防控策略措施，划定防控区域范围，根据疫情防控需要和感染风险评估结果，确定风险人群范围及确定检测优先次序。

　　〔二〕方便就近。按照方便就近、标准集中的原那么，各镇按照前期上报指挥部备案的核酸储藏场所为本辖区开展核酸采样场所，组织受检群众做好防护措施、标准有序到场接受核酸采样〔新盛镇核酸储藏场所详见附件1〕。

　　〔三〕减少聚集。配置核酸现场采样专用帐篷，优化工作流程，加强各方配合，尽量减少接受核酸检测的群众出现聚集或长时等待。

　　〔四〕平安准确。核酸采样、运输、检测严格执行生物平安要求，标准操作，确保采样、送检、检测全过程平安，检测结果准确及时。二、职责分工

　　为确保全员应急核酸检测工作有序开展，成立综合协调组、核酸采样组、实验室检测组、组织发动组、物资保障组、质控平安组、信息工作组共7个专项工作小组。

　　〔一〕各专项工作小组及职责1.综合协调组组长：副组长：成员：工作职责：负责采样点工作人员配备，采样场地〔点位〕确实定、布局；根据工作进度协调各点位或区域人财物的需求变化，做好内部工作联络和外部工作协调。2.组织发动组组长：成员：各村〔社区〕书记及全体干部。工作职责：负责落实全员发动和当日采样工作的居民组织安排，以及秩序维护。3.秩序维护组

　　组长：

　　会面稳控，维护公共秩序平安。负责采样场地及周边环境的交通秩序维护；负责依法打击疫情防控期间妨害医疗防疫秩序、市场秩序、社会秩序等各类违法犯罪行为；负责协助卫生行政部门依法实施强制隔离措施；负责完善突发群体性事件应急处置预案，排查处置社会面重大问题，及时妥善处置疫情防控期间突发群体性事件。

　　4.物资保障组

　　组长：

　　工作职责：建立物资应急采购、分发、调度快速渠道，保障各点位的每日需求；采样场地帐篷、办公桌椅等搭建、采样相关工作人员中的就餐、饮水等；负责落实采样前后场地的环境消毒工作；负责各采样点统计物资储藏情况和需求。

　　5.信息工作组

　　工作职责：负责收集汇总统计采样人员、检测信息，并将信息上报指挥部综合协调组。负责受检人员的组织安排、信息统计核实、名单上报〔见附件1：新盛镇核酸检测采样人员信息登记表〕。

　　三、工作步骤

　　〔一〕迅速启动。启动应急检测响应，按区指挥部确定采样对象范围，统筹安排核酸采样储藏地点、时间、物资保障等。

　　〔二〕组织发动。按照职责分工与任务，根据采样点位分布、受检人员分布范围，迅速组织发动群众参与全员应急核酸检测，确保在规定时间内到场接受样本采样工作。

　　四、组织实施〔一〕分片实施。各片区按照区域划分，本着就近、集中、便于工作开展的原那么，对全员核酸检测应急处置工作实施划区

　　分片、分别开展〔附件2：新盛镇全员核酸检测应急状态下核酸采样地点储藏情况统计表〕。

　　〔二〕工作流程1.落实场地。由镇政府及各片区村委会负责落实场地的空间布局、帐篷搭建、办公桌椅安放等确保人员进出有序、不聚集。2.组织人员。由接受核酸检测的片区村委会负责人群统计、信息核实、分组排序，现场人员的引领等工作，并同时报分管领导兰远辉处。五、工作要求各部门按照责任分工，立即安排相关人员到采样现场开展采样任务。各医疗卫生机构要按要求加强全员培训，发动全部医务人员行动起来，确保开展大规模核酸检测时，采样队伍可满足任务需要。同时核酸采样、运送、检测等工作要严格遵守相关标准操作，确保核酸检测全过程生物平安。第二篇:学校全员核酸检测演练脚本全员新冠病毒核酸检测工作应急预案全员新冠病毒核酸检测工作应急预案全员新冠病毒核酸检测工作应急预案一.制定目的2二.制定依据2

　　三.适用范围2四.组织实施3

　　五.对接外援7六.平安保障7七.宣传引导7八.特殊情况处置8全员新冠病毒核酸检测工作应急预案为有效应对.快速处置可能发生在县内的新冠肺炎疫情，整体提高应急和处理能力，保障新冠病毒咽拭子标本采集.运送.检测工作有序开展，实现日检万人目标，特制定本预案。

　　一.制定目的指导针对新冠肺炎局部散发或爆发疫情时合理安排和调度医疗资源，更加科学.有序.标准地完成新冠肺炎局部散发或爆发后的全员核酸检测工作，到达全员检测核酸要求；努力提高病例的早发现.早隔离.早诊断.早治疗；把疫情控制在最低限度，保护人民群众身体健康和生命平安，维护社会稳定。

　　二.制定依据本预案依据新冠病毒核酸筛查稀释混样检测技术指引〔联防联控机制医疗发2022277号〕.关于紧抓近期工作重点加快推进新冠病毒核酸检测能力建设工作的通知〔联防联控机制医疗发2022298号〕.新冠病毒核酸10合1混采检测技术标准〔联防联控机制医疗发2022352号〕等制定。

　　三.适用范围本预案适用于我县发生新冠肺炎局部散发或爆发疫情的医疗救治应急处置及核酸检测工作。

　　四.组织实施

　　〔一〕工作原那么按照“能快尽快〞的原那么，确保5天内完成我县全员新冠病毒核酸检测的目标。先检测中高风险地区；后检测低风险地区。先检测疑似病例.密接者.密接的密接等重点人群及其所在村〔社区〕.单

　　

篇三：学校核酸检测演练脚本

　　小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本

　　演练背景：为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。场景一：学校门口一、时间：开学首日二、地点：XX小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室三、事件：入校学生体温异常四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员1名。五、剧本第一幕：校门口发现体温异常旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温

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　　检查正常，请入校。旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回

　　到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。值日教师：同学，你的体温有点高。体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨

　　天睡得太迟了的原因。值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔

　　会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。

　　体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异常学生进行全身消毒）现在，跟我来吧。（保持1米距离，带学生至复测点）第二幕：校门复测点进行重测安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情

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　　绪表现得有点紧张）校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知

　　你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）

　　校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。

　　旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过37.5℃。你过来看看吧！校医:好，我马上来。第三幕：临时隔离室询问接触史旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持1米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？体温异常学生：没有。

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　　临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？

　　体温异常学生：也没有。临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者XX等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？体温异常学生：我叫XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的XXX体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者XX等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX妈妈，XXX早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请

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　　等我们进一步通知。第四幕：向各级汇报相关情况旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，

　　校医又立马致电疫情防控小组。临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多

　　次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学14天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。

　　旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。

　　场景二：教室里一、时间：2020年X月X日上午9:45二、地点：XX小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧四、角色：旁白、教师1名、体温异常学生1名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员1名、防控小组组长张校长。

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　　五、剧本第一幕：教室里发现体温异常旁白：开学后一天的课堂上，三年级X班班主任李老师正在上课。学生A突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生A的表现异常，马上走到他的身边询问情况。李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？学生A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生A的体温。查看测量值发现，学生A的体温异常，高于37.3度。李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。旁白：学生A点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。李老师：报告校医，我是三年级X班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。校医：好的，我马上来。李老师：好的。旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。第二幕：临时隔离室

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　　旁白：校医带着学生A快速来到临时隔离室。并对学生A用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生A的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。

　　临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者XX等疫情重灾区？

　　学生A：没去过。临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者XX等疫情重灾区回来的？学生A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电A的父母，向他们确认A的流行病学史是否属实。A母亲说A确实最近14天接触过从国外回家的姑姑。校医：好的，李老师，现在学校正准备将A送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生A的检查询问情况。临时隔离室校医：张校长，你好。三年级X班学生A两次体温检测都高于37.3℃，且前14天内有流行病学史。张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报XX社区和教育局。旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向XX

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　　社区和教育局报告情况。张校长：这里是XX小学（幼儿园），有一名学生体温检

　　查发现异常，且前14天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。

　　旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120安排医疗专用车将学生A就近送往XX县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。

　　XX小学（幼儿园）2020年4月X日

　　2022年幼儿园疫情防控及安全事项温馨提示

　　尊敬的家长朋友们：在这特殊的一年里，感谢家长朋友们对德爱幼儿园各项工作的支持与配合！2021年我们共同见证了宝贝们的点滴成长，孩子们也从中获得了防疫教育、生命教育、感恩教育，拥有了独一无二的幸福回忆。为了您和孩子度过一个健康、平安、快乐的假期，请各位家长朋友配合，做好孩子的监护和教育工作。疫情防控须知

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　　孩子们在假期里，我们要做好疫情防控，确保孩子及家人的安全、健康，幼儿园特别温馨提示：

　　1、寒假期间，每日做好家人及幼儿的体温监测，请按照上级相关要求配合幼儿园完成各项排查工作。

　　2、请您和孩子遵守“非必要，不出门”的原则，假期不前往疫情中高风险地区；如有特殊情况确需出门请提前上报所在班级老师，返回后应按最新发布的防控相关要求做好防控措施。

　　3、幼儿同住人从中高风险区返回请自觉隔离观察14天并进行核酸检测，如与幼儿发生接触，幼儿也需进行14天隔离观察。对于班级老师发布的排查统计，请您如实填写并及时回复。

　　4、非必要不聚餐、不聚集、不聚会、不走亲访友，尽量不去医院、药店、超市、游乐场等人员密集场所。

　　5、坚持做好个人防护，勤洗手，常通风，外出务必正确佩戴口罩，注意与他人保持一米以上安全距离。

　　6、家中的药物消毒剂、酒精等物品，请妥善保管，不放在孩子能触碰到的地方。

　　7、认真做好室内清洁消毒和通风工作，不随意把室外不清洁、未消毒的物品带入室内。

　　8、不采购进口冷链食品，请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看商品标签及生产日期。

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　　安全须知1、假期在家，不要留幼儿一人在家，即使幼儿一人在家也要锁好门窗，叮嘱幼儿不给外人开门，做好安全教育工作。2、教育幼儿不攀爬阳台、窗户等高处危险的地方。3、家用电器一定要收拾妥善，不让幼儿随意触碰；不要玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插4、家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。5、家里药物一定妥善保存，切勿让幼儿当糖果误食。6、不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等；教给孩子火灾自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。7、提醒幼儿不去河边、湖边、水渠边玩耍，不放烟花爆竹，以防意外发生。座内。习惯养成1、鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，让幼儿承担一些力所能及的家务，如：倒垃圾、玉摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。2、不要过多的让幼儿做：看电视、电脑、手机等危害幼儿眼睛的事情。3、走亲访友期间，教孩子不要随意翻动别人家的东西，

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　　不要随意插话，养成有礼貌的好习惯。4、在家的时候，也要适当的给孩子一些挫折教育，不

　　要太惯着孩子，不是所有的要求都合理，不是所有的要求都满足，让孩子知道有所为，有所不为。

　　5、保持良好作息。寒假期间合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

　　6、独立做事。假期中请适当放手让孩子自己独立完成各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。

　　各位家长，孩子的健康成长是我们共同的愿望和期盼，让我们携起手来共同做好新型冠状病毒疫情联防联控工作，坚决遏制疫情蔓延，营造一个安全祥和的社会环境，让孩子健康快乐成长！祝小朋友们假期愉快！

　　电话:XX幼儿园2022年春季开学通知及疫情防控温馨提示尊敬的家长、可爱的宝宝们：大家好！愉快的假期伴随着新年的钟声即将过去，带着新的希望，新的憧憬，我们即将迎来新学期。在新学期里，XX幼儿园全体教职工将以满腔的热情积极投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱萌娃，以专业的精神和态度与各位家长们共同努力为孩子们创造一个健康快乐的成长氛围！

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　　XX幼儿园2022年春季开学时间：2022年2月22日（农历正月*）注册缴费时间：2022年2月19日—2月21日（农历正月*）报名准备材料:监护人身份证（复印件正反面）(新生)幼儿近三个月一寸彩色照片2张(老新生)请在报名前拿儿童预防接种证到中原镇中心卫生院免疫规划科开具审核报告单，凭审核报告单报名。(老新生)户口簿（复印户主页、监护人<父母双方>页、幼儿页。(新生)疫情防控家长承诺书、疫情防控健康承诺卡、健康码“绿码”彩色复印件。(老新生)如14天内有去往疫情中风险地区的幼儿还需72小时内核酸检测阴性证明。师生返园条件1.健康码是绿码，且无发热、咳嗽等身体异常症状。2.近14天没有与确诊或疑似病例有密切接触。3.近14天没有乘坐飞机、火车、长途客车等交通工具进出范围。4.近14天没有在疫情重点防控区居住史、旅游史。5.近14天没有国外居住史、旅游史或与外籍人员接触

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　　史。6.14天内有中风险地区居旅史的师生员工，在去X口岸

　　凭72小时内核酸检测阴性证明入X返园报道。7.14天内有高风险地区居旅史的师生员工暂不入X返园。8.低风险地区的师生员工，凭健康码“绿码”返园。9.本人或密切接触的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测

　　呈阳者、疑似病例、密切接触者的，在入X口岸持72小时内核酸检测阴性证明入X返园报到。

　　为了周全地做好园内开学工作，切实保障所有幼儿及教职工的生活安全和身体健康，坚决防止和阻断疫情进入园区，结合上级部门相关要求，我园全面落实各项疫情防控措施，在此对您和您的孩子作出温馨提示：

　　一、坚持科学防疫日常生活中，请各位家长坚持科学规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持一米以上安全社交距离，外出就餐使用公筷公勺。如非必要，避免参加人群聚集的活动。

　　二、关注海产品、冷链食品安全信息请各位家长密切关注有关部门发布的进口海产品、冷链食品等食品安全信息，生熟食材存放、加工要分开，食物要烧熟煮透，不食生冷食物，避免发生食源性疾病和食品安全事件的可能。

　　三、加强防疫意识

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　　1、幼儿及家长入园当天早上要测量体温，保证身体健康来园，体温超过37.3℃建议在家休息观察。

　　2、家长接送幼儿时，按幼儿园地面上张贴的标志排队，人均间隔保持一米以上的距离；送孩子到门口，自行离开，不可进园。

　　3、幼儿进班后，老师会做好二次晨检，并督导幼儿严格按要求洗手，时刻关注幼儿情绪。

　　疫情防控从我做起，我们终将等到胜利的那一天！一个假期没见，宝贝长高了吗?玩得开心吗?开学了，为了让孩子顺利返园，希望您能提前做好以下准备，让孩子以最佳的状态迎接新学期的到来。

　　作息规律在假期里，各种家庭聚会，活动频繁，导致孩子不能按时休息、晚睡晚起，或者取消午睡，打乱了孩子正常的作息时间。这样容易使孩子到了上幼儿园时，因需要早起而哭闹，中午在幼儿园不想午休，下午活动没精神。从现在起，请家长按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按时午睡，多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。饮食习惯保持孩子三餐规律、独立进食的好习惯。开学前建议孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体活动的正常消耗，

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　　又有利于消化和吸收。卫生习惯良好的卫生习惯有助于孩子的身体健康，家长在家也应

　　该提醒孩子像在幼儿园一样保持良好的卫生习惯，如小手脏了要及时清洗、饭前洗手、饭后漱口擦嘴等。

　　情绪铺垫重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下:①家长可以适当的提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园啦。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，同时可以和孩子回忆一些幼儿园的愉快生活，比如：和小伙伴愉快的游戏、某个老师说非常喜欢他、或者孩子上个学期取得进步或获得表扬的事情等。②对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园。

　　③如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造成孩子更加激烈的抵触。对情绪难以抚平的孩子，家长可及时与班级教师联系，通过家园共育的合力帮助孩子愉快入园。

　　入园安全提醒严格遵守幼儿园的接送制度，如遇特殊情况不能亲自或按时接送孩子，需提前告知班级教师。另外，还请注意:

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　　◆接送孩子时正值早晚高峰，开车的家长务必遵守交通法规;

　　◆接送孩子途中，自觉遵守交通规则，不在路上打跳、奔跑、不闯红灯，过公路走人行横道;

　　◆提醒孩子在马路、上下楼梯靠右行，不在楼梯上打跳奔跑，不攀爬楼梯扶手等。

　　最后，非常感谢家长朋友对我园工作的理解与支持。新学期、新起点，我们已经做好迎接孩子们的准备，期待在新的学期里，与您一起呵护孩子健健康康成长，快快乐乐学习。世上所有的相遇，都是久别重逢。可爱的孩子们，2月22日让我们不见不散~♥老师期待与你们在校园XX幼儿园2022年2月18日中心幼儿园关于寒假及春季开学疫情防控工作致家长一封信尊敬的家长朋友：

　　您好！20XX年是极不平凡的一年，这一年我们共同抗“疫”，

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　　携手前行，孩子们也从中获得了防疫教育、生命教育、感恩教育！感谢大家一学期来对幼儿园工作的支持与配合！感谢可爱的孩子们用欢声笑语为不平凡的20XX年涂抹上炫烂的色彩！

　　本学期的校园生活已接近尾声，20XX年的寒假生活即将开启，为了让您和您的孩子度过一个健康、平安、快乐的假期，现将假期相关事宜通知如下:

　　放假时间安排1.寒假时间：2021年1月18日～2月21日2.注册时间：2022年2月22日（正月廿一）星期一3.正式上课时间：2022年2月23日（正月廿二）星期二（根据疫情防控形势，如有变动，具体时间请关注班级群动态及幼儿园通知）疫情防控

　　1.寒假期间要求全体师生员工非必要不外出。全体师生教职员工一律不得前往中高风险地区，不得前往境外地区。如特殊情况必须出龙岩市的，需提前向本班班主任提交书面报告，经园长审批后，详细登记出行时间、返程时间、目的地、乘坐何种交通工具、同行人数等信息，园所将建立疫情防控台账。

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　　2.坚持健康监测。家长们需要时刻注意孩子的身体健康状况，如出现发热、咳嗽、乏力等症状时及时就医并告知幼儿园。

　　3.坚持佩戴口罩，勤洗手，常通风。家长和孩子都应该正确佩戴口罩，注意个人卫生，勤洗手、多喝水，咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。

　　4.增强疫情防控意识。家长们要及时关注幼儿园、政府或相关官方机构发布的疫情相关消息，做到不信谣、不传谣。

　　5.减少人员聚集。减少不必要的聚集性活动，个人家庭聚会聚餐等最好控制在10人以内，并做好个人防护。

　　6.坚持开窗通风。提倡每个家庭每天注意开窗通风，每天2-3次，每次20-30分钟;准备好口罩、消毒液等防疫物品。

　　7.文明用餐。尽量实行公筷制、分餐制，尤其是免疫力较弱的孩子的餐食需要与成人分开。

　　居家安全1.假期在家，不要留孩子一人在家，即使幼儿一人在

　　家也要锁好门窗，叮嘱幼儿不给外人开门，做好安全教育工作。

　　2.教育孩子不攀爬阳台、窗户等高处危险的地方。3.家用电器一定要收拾妥善，不让孩子随意触碰；不

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　　要玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插座内。4.家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等

　　放置在安全的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。

　　5.家里药物一定妥善保存，切勿让孩子当糖果误食。6.不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等；教给孩子火灾自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。7.提醒孩子不去河边、湖边、水渠边玩耍，不放烟花爆竹，以防意外发生。饮食安全1.拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎。2.杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平时多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张，造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。3.不接触、购买食用野生动物，选购生鲜产品时，请到正规的超市或市场。尽量避免前往售卖活体动物的市场，不购买、食用无食品安全追溯码和进口冻品处置证明的进口冷冻食品。4.注意饮食卫生安全。督促孩子勤洗手，定时进餐，不暴饮暴食，并防止“病从口入”。

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　　习惯养成教育1.鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，让幼儿承担一些力所能及的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。

　　2.不要过多的让孩子做：看电视、电脑、手机等危害孩子眼睛的事情。

　　3.在家的时候，也要适当的给孩子一些挫折教育，不要太惯着孩子，不是所有的要求都合理，不是所有的要求都满足，让孩子知道有所为，有所不为。

　　4.保持良好作息。寒假期间合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

　　5.独立做事。假期中请适当放手让孩子自己独立完成各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。

　　6.春节是我国的传统节日，假期中家长可以给孩子讲述有关春节的传统文化故事、礼仪习俗等，让孩子更加深切地感受到传统节日的意义。

　　幼儿园全体教职工祝全体小朋友和家长朋友们春节快乐、幸福安康！

　　2022年学校疫情防控工作应急方案

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　　为了提高师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障复学后全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合实际，特制订本预案。

　　一、组织分组总指挥：1、领导组组长：检测人员：值班人员：学生：2、本部组组长：检测人员：值班人员：学生：二、模拟演练分二个环节进行1、全程模拟开学第一天，包括入校安检、进楼体温门检测，进班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。入校安检演练具体要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个进行检测学生，并对学生自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序。

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　　进楼体温门检测要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个指导学生通过体温门，值班人员站在门口维护秩序。

　　进班复测演练具体要求：值班人员扮演班主任在班级前面站立，对体温检测和消毒做好记录，检测人员扮演班干部对学生依次进行检测并对班级进行清毒。扮演学生的教师在课桌上静坐等待检测。课间跑操演练具体要求：值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生跑操。扮演学生的教师站成二队，间隔大于1米，进行跑操演练。中午就餐演练具体要求：值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演送饭人员派饭，并随时对车辆进行消毒，扮演学生的教师站成二队打饭，间隔大于1米，在教室就餐时必须在各自桌子上吃饭,不得聚集。校车乘坐演练具体要求：值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员，对车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演学生的教师站成一队，间隔大于1米，依次上车，上车不得搂抱,拥挤。学校下课演练具体要求：

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　　值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。

　　学校放学演练具体要求：值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于1米，扮演学生的教师推着自行车依次出校门。2、出现疫情时模拟。一位“学生”在入校时有发热症状（1张照片），体温超过37.3,学校立即启动应急预案。模拟演练：扮演学生的教师在教室就坐，值班人员模拟班主任打电话上报学校总指挥张校长。检测人员带领疫情先到观察室。隔离室管理人员身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。三、其他应注意的内容教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表。对体温超标者，任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的

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　　场所进行空气消毒。健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身

　　健体。防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、

　　各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。

　　幼儿园疫情防控工作总结

　　20XX年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护XX幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

　　一、提高认识，制定切实可行的工作目标自疫情蔓延以来，尤其是已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以

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　　待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全组织领导机构我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《XX幼儿园疫情防控应急（返校）预案》、《XX幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动（返校）应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。三、合理安排，采取有效的防控工作措施1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。

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篇四：学校核酸检测演练脚本

　　学校新冠疫情防控应急处置演练脚本

　　为继续做好预防新冠疫情防控工作，时刻绷紧疫情防控这根弦,切实保障广大师生的身体健康和生命安全，特制定本脚本。

　　一、演练内容：学校班级学生上课时发热。班主任老师按流程及时处理，并向有关人员报告。校医带该生到留观室，按有关程序处理后。学校疫情报告人向学校领导和上级有关部门报告，中医院派专车将两名学生转诊到发热门诊就医。后来该学生核酸检测阳性，学校启动应急预案。二、演练时间：

　　2022年—月—日时

　　三、演练地点：学校四、演练要点：

　　1.学生课堂突发不适后，教师处置方法及学校的处置流程。留观室1个，备用教室1间（提前做好标签），2名演员学生提前

　　定好。

　　2.对学生的安抚及心理疏导。3.学校通知老师、学生做好准备，配合采样流调工作，做好通知、

　　安抚、防疫物资等各项准备工作，以及采样结果未出前，师生在校期间安置、生活物资暂时供应等工作。

　　4.疾控中心协助开展联合流调工作。

　　五、演练场景

　　第一部分情景为：上课时发现体温异常学生处置流程.第二部分情景为：发热学生核酸检测呈阳性后的处置流程。六、具体脚本如下：第一场：上课时发现体温异常学生处置流程.

　　场景1教室发现一学生体温异常

　　地点：教室内

　　1.发现一学生异常。

　　课堂上，三年级二班班主任老师正在上课，学生突然感到不适,趴在桌上，并举手示意。老师发现该学生的异常，马上走到她的身边询问情况。

　　师：，你觉得哪儿不舒服吗？学生：老师，我好像发烧了，感觉没力气，还有点儿肚子疼。

　　2.老师首先自己戴上口罩，拿着一个N95口罩，带着额温枪测温仪来到学生身边。测量学生的体温，查看测量值发现38度。再次测量，仍然是38度。老师把口罩递给学生，让她戴上后，并把她带出教室。

　　老师：同学，先不要紧张，你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去留观室复测。

　　3.老师拨打电话给校医老师。然后拨打学校疫情负责人校长的电话，

　　报告情况。老师：老师你好，我是年级班班主任老师，我们晨检有两名同学体

　　温异常，请你来带他们去复测。

　　校医老师：好的，我马上准备，随后就到。老师：校长，我是三年级二班班主任，我班一名学生有发热情况，已通知校医，现在向你报告。校长：好的，请安抚好教室里的其他学生，并带他们到备用教室。

　　4.校长通知学校消杀小组到现场消毒。

　　消杀小组接到通知后，马上着装。首先来到配备室配备消毒液。（字幕出示配备方法）然后赶往班级。

　　5.此时，校医着装后也赶到班级教室门口。

　　校医老师：这位同学，请跟我保持距离，我带你去留观室做进一步检查。

　　校医带两名学生从特定路线（避开人员集中区城）去学校留观室。消杀小组老师跟随对他们所走路线进行消毒。

　　场景2班级学生转移，教室消毒

　　地点：三年级二班教室备用教室

　　1.班主任老师待校医将发热学生带走后，回到班内，对其他学生

　　进行安抚及心理疏导，消除学生的恐慌心理。带领学生沿规定路线,有序撤出教室，到备用教室。

　　2.班级学生在老师的带领下有序撤出后，学校消杀小组进入教室。

　　首先将发热学生个人物品，用黄色垃圾袋装好封存，消毒。然后对教室进行全面消毒。

　　3.在备用教室，班主任再次对学生进行心理疏导。场景3校医复查

　　地点：学校留观室

　　1.校医老师用水银体温计为发热学生测量体温，测两次，同时询问

　　学生症状、流行病学史、亲属有无患病、近期行程等基本情况，并做好记录。

　　老师：你好，请问你叫什么名字，哪个班级的，多大年龄，家住哪里、家长电话是多少？

　　学生甲：据实回答。老师：请问你有什么不舒服吗？学生甲：乏力，偶尔咳嗽。老师：你和你的家人之前有没有感染过新冠？近期有没有接触过发热病人？近期有没有去过外地？学生甲：没有

　　2.在询问的过程中学生测量体温，结果体温超过了38.0笆，，又测一次，仍然超过38笆。于是，校医向学校疫情防控负责人报告。负责

　　人向学校领导、教体局报告。教体局向县指挥部报告，指挥部联系中医院救护车前来接发热学生就诊。

　　场景4转诊到发热门诊

　　地点：隔离室、校门口

　　1.中医院救护车来到校门口，医护人员下车后，来到留观室敲门，

　　简要问明情况，将发热学生接到车上，到发热门诊就诊。校医老师陪同就诊。班主任电话通知家长前往医院。

　　2.学校消杀小组留观室进行全面消毒。

　　第二场发热学生核酸检测呈阳性后的处置流程。

　　场景1班级应急处置

　　地点：备用教室

　　班主任老师接到电话，为班级其余学生发放N95口罩，让每位学

　　生戴好口罩，原地待命。对学生进行班会教育、心理疏导。

　　场景2学校启动应急预案

　　地点：小学会议室学校接到通知，发热学生核酸检测阳性。立即召开紧急会议，校领导班子和各处室负责人、各年级负责人参会。经过会商和讨论，并请示教体局领导。做出如下决定：校长：我宣布现在小学新冠疫情防控应急预案，请各组按照各组职责马上开展工作！校长明确下达了各组的工作任务。校园管控组：从现在开始校园全封闭，所有人员一律不准进出校园。按疫情防控指挥部要求，年级班师生、和发热学生密切接触者要集中隔离，请迅速列出集中隔离人员名单，向家长发布通告。其他师生员工原地待命，等待下一步指令。由负责。疫情防控组：配合疾控中心做好流行病学调查和全校终末消毒旦由负责。后勤保障组：清点并补充急需防疫物资，配合校园管控组做好物资、生活保障工作—由负责。

　　学校稳定组：对在校教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。指导老师开好三年级二班班会和家长会，做好学生及家长情绪稳定工作、健康教育及心理疏导工作。密切监控舆情，防止产生不良社会影响，避免引起恐慌。立即联系公安部门，请公安部门派员来协助维持秩序—由负责。

　　教育教学组：做好网络教学的准备工作—由负责。综合协调组：做好疫情防控期间工作动态和综合性数据收集和上报工作由负责。

　　

　　

篇五：学校核酸检测演练脚本

　　聚集性疫情处置及全员核酸检测应急演练工作方案2021年以来国际国内新冠肺炎疫情仍在蔓延病毒加速变异传播外防输入内防反弹人物环境同防工作压力持续加大为切实巩固来之不易的防控成果确保我镇人民群众和工作人员的生命安全及身体健康镇疫情防控指挥部决定在10月底前有针对性的开展一次新冠肺炎聚集性疫情处置及全员核酸检测应急演练特制定本方案

　　__小学全员核酸检测演练方案

　　为有效预防和操纵新冠疫情，确保突发新冠疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广阔师生身体健康，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、演练领导小组组长：___副组长：___成员：学校中层干部、年级主任和班主任参加单位：__小学五（3）班师生、保健院工作人员二、演练时间、地点时间：2021年9月18日上午7：50—8：20地点：学校足球场三、演练前预备1、演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职责、角色扮演情况，戴好口罩，做好自我防护。责任人：__2、场地布置到位。责任人：___（体艺组）3、所需防控和检测物资到位。责任人：___（总务处）4、电子屏打上“__市__小学核酸检测演练”。责任人:贺庆5、演练宣传气氛到位。责任人：__6、拍照、公众号：___四、演练形式：实战演练。五、演练流程

　　1、现场指挥（___）介绍全员核酸检测背景2、演练队伍列队集合，现场指挥向总指挥报告演练队伍预备完毕，请指示。（队伍包括：学校师生与工作人员、卫生院工作人员）3、总指挥宣布演练开始。（___）4、演练场景：宣传发动、现场组织、样本采集、医疗废弃物处置、终末消杀。5、演练结束，队伍集合。6、现场指挥向总指挥报告演练结束，请总指挥指示。7、总指挥宣布演练结束。六、各演练场景内容演练模拟背景：2021年9月18日，市人民医院发热门诊接诊1名学校发热患者，核酸检测为阳，市疾控中心核酸复核检测结果为为阳，经市新冠医疗救治专家组诊断，确诊为新冠病例。接到市政府通知，学校师生员工需完成全员核酸检测。

　　第一环节：宣传发动。接到全员核酸检测通知后，学校全员核酸检测发动会议，学校公布全员核酸检测公告，通过微信群、播送、张贴告示等多种方式，让全体师生知晓全员核酸检测时间、地点、个人防护、带好粤核酸码等相关事宜。第二环节：现场组织。

　　1、演练师生（全体班主任和五（3）班学生）分两队站好，由班主任带队领到教学楼前等待区，按照班主任提供的名单排好队，依次检测。

　　2、等待区工作人员（2名教师：张美玉邹晋花），分别核对信息，测量体温，做好信息登记。

　　3、登记完成后，学生上前检测。检测人员（保健院工作人员）进行检测。

　　4、检测完成后，班主任引导学生从出口依次返回教室，站在出口的引导员（___）做好引导工作。

　　5、演练中发觉疑似患者（___），由引导员引领，带到临时隔离区等待。

　　6、引导员上报，拨打120抢救车转运至发热门诊，消杀组（保健院工作人员）对临时隔离室进行消杀。

　　7、演练结束后，消毒人员（工作人员：___）对场地进行消毒。

　　模拟场景：建立核酸检测采集点3处、临时隔离室1处，按分配人员，使用室内桌椅划分出进出通道，通道入口处由一人进行体温检测和查看粤核酸码（保健院人员），进入通道。现场由学校工作人员2人（___）进行秩序维护。入口处体温检测人员，发觉一名发热人员（教师___），由进口引导员（___）带着到临时隔离室，进行等待，引导员上报，拨打120抢救车转运至发热门诊，消杀组（保健院工作人员）对临时隔离室进行消杀。

　　第三环节：样本采集。（牵头单位：保健院）。登记人员负责登记（扫描大管条形码），登记人员负责登记（读卡器读取粤核酸信息），登记人员登记受检者（填写采集人姓名，扫描受检者

　　条形码（小管条形码）），采集地点。工作人员引导受检者到指定区域等待采样。

　　采样结束后，指导师生按照地面指引离开采样场地。在信息登记处，网格员认真核对学生大卡，依据大卡登记每班学生掌握未采样人，并及时通知该学生到采样点核酸检测。

　　采样时间从7：50开始，8：20结束（具体时间可依据采样数量和人数进行调整）。

　　核酸检测机构每日将采纳人员数据导出，由卫生院推送给镇政府，政府接到数据后,将当日已完成采样人员数据与各学校摸排出的应检人员数据进行比对,对经筛查比对出尚未采样的应检人员及时通报各学校,各学校要马上催促其进行核酸检测,确保无遗漏。各学校应安排专人做好数据汇总报送工作。

　　模拟场景：参加核酸检测人员（学校班主任、五（3）班学生）进入通道后，进行登记身份信息（___）、大条码扫描（___）、小条码扫描（保健院工作人员1人）。信息登记完成，开始核酸采样（保健院2人采样小组），已进行完采样人员由引导员指引从出口离开核酸检测采集现场。

　　第环四节：样本收集转运。（牵头部门：保健院、核酸检测机构）。采样组样本收集，认真核对采集管，登记数目并放入透明塑料密封袋中，封严袋口，放入密封容器内，由专人运送到检测机构进行检测。

　　模拟场景：核酸采集完成后，采样小组辅助人员（保健院工作人员1人）携带样本登上120负压抢救车，将样本运送至县人民医院（检测机构），采样人员消毒后撤离现场，由采样小组负责消杀人员（保健院工作人员1人）对采样现场进行终末消杀。

　　第五环节：医疗废弃物处置、终末消杀。（牵头部门：保健院）。工作人员将医疗废物全部放入专用的医疗废物垃圾袋打包封口，并对垃圾袋消毒。由卫生院将装有医疗废弃物的垃圾袋转运移至市医疗机构，消杀工作人员对采样点进行终末消毒。模拟场景：核酸采集完成后，采样小组消杀人员消杀完成后，由采样人员，将医疗垃圾送至指定地点进行集中，统一运送处理。结果反响：当样品运输人员将样本运送至实验室后，检测人员会在第一时间进行核酸检测。检测结果在12小时内向学校指挥部反响。检测中如发觉为阳标本，立马上混检样本为阳的个人信息导出，报市卫健局，由卫生院通知此标本涉及的个人居家隔离，由疾控中心对上述人员进行单采，卫健局依据检测结果，及时组织开展流调、隔离、救治、转运等工作。学校随后通过微信公众号，公布学校完成全员核酸检测工作，应检测人，实际检测人。截止到目前，学校累计报告确诊病例，对新增确实诊病例、无症状感染者的流行病学调查工作正在进行，累计排查紧密接触者、紧密接触者的接触者，以上人员已实施隔离医学观看措施。在上级专家组的指导下，溯源工作正在加紧进行中。

　　七、注意事项1、所有人员佩戴好口罩，同时预备一个备用口罩。2、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。3、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚拢、不交谈。

　　聚拢性疫情处置及全员核酸检测应急演练工作方案

　　2021年以来，国际国内新冠疫情仍在蔓延，病毒加速变异传播，“外防输入、内防反弹、人物环境同防”工作压力持续加大，为切实稳固来之不易的防控成果，确保我镇人民群众和工作人员的生命平安及身体健康，镇防控指挥部决定在10月底前有针对性的开展一次新冠聚拢性疫情处置及全员核酸检测应急演练，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　为及时查找我镇新冠防控工作的缺乏，弥补短板，进一步提升防控能力，有效应对新冠聚拢性疫情，模拟可能应对的疫情实战开展应急演练，以练代训，标准程序，查找疏漏，及时整改，进一步提升我镇各级干部和卫生系统工作人员处置疫情的心态和能力，最大程度的保障人民群众和工作人员的生命平安。

　　二、组织结构

　　成立应急演练指挥部

　　总指挥：

　　指挥长：

　　成

　　员：

　　各村（社区）支部书记

　　职

　　责：主动作为，牢牢把握住疫情应对关键期，及时启

　　动应急指挥体系，统筹调度人员和资源，快速有效处置疫情。本次

　　演练中负责组织、协调演练的步骤与进度，结束点评。

　　下设六个应急演练工作组：

　　（一）综合协调组

　　组长：

　　成员：

　　联络员：__（联系电话___）

　　职责：在市疾控专家的指挥调度下，综合组织、协调各项防疫工作。

　　（二）医疗保障组

　　组长：__成员：______卫生院副院长__卫健办主任联络员：__（联系电话：1___）职责：在市疾控专家的指挥调度下，开展分类分级实施人员排查、隔离及管控工作、院内感染操纵、重点场所消毒等工作。（三）核酸采样组组长：_____卫生院院长

　　___宝台卫生院院长成员：____卫生院医生__宝台卫生院医生__党委委员、宣传委员、副镇长___副镇长各核酸采样连（26连、27连）联络员：___（联系电话：___5）

　　___（联系电话：___）

　　职责：在市疾控专家的指挥调度下，协助开展政策宣传、人员组织、秩序维护、信息登记、样本转运、医废处置、消毒消杀等工作。

　　（四）应急处置组

　　组长：____党委委员、人武部长、副镇长

　　成员：___应急办主任

　　___退役军人服务站站长

　　全体基干民兵

　　联络员：___（联系电话：___）

　　职

　　责：在市疾控专家的指挥调度下，一是开展相应的应

　　急处置措施，严格实施社会层面的防疫管控；二是牵头负责社会治

　　安和道路交通秩序管控，积极预防和妥善处置突发治安事件，确保

　　辖区和谐稳定。

　　（五）舆情管控组

　　组长：___党委委员、政法委员、副镇长

　　成员：___纪委副书记

　　__文化站站长

　　__播送站站长

　　联络员：__（联系电话：___6）职责：在市疫情指挥部的领导下，实施专人及时公布疫情信息，并做好舆情风险点监测、研判和不当信息及时处理工作，防止造成群众不必要恐慌。（六）消毒消杀组组长：___党委委员、副镇长成员：___农业服务中心主任

　　___乡村振兴办主任_____卫生院医生______卫生院医生各村（社区）乡村医生联络员：___（联系电话：___）职责：在市疾控专家的指挥调度下，做好隔离区及重点场所消毒消杀工作。（七）后勤保障组组长：__成员：___财政所所长

　　__财政所会计___民政所所长____伟民政所干部联络员：___（联系电话：___）职责：在党委政府的领导下，全力保障好工作人员及隔离区群众医疗、生活物资。本次应急演练负责所需药品、器械、设备、通讯和防护物资的预备和后勤保障工作。三、演练方式结合我镇工作实际和职能职责，采纳模拟实战应急处置演练方式。四、观摩学习通过分情景录制视频的方式，剪辑成观摩学习影像资料，组织辖区干部群众集中学习+个人自学五、演练地点__镇政府六、演练时间2021年10月25日下午3点

　　七、演练步骤

　　1.总指挥宣布演练开始

　　2.情景设置

　　背景建设：__镇王爷庙社区赵某某在印度首都新德里务工，9月12日乘飞机抵达成都，集中隔离14天，各项检测无异常。9月26日返阆后，闭环转运到指定地点查验了入境地集中隔离相关资料，并做了1次鼻咽拭子双采双检，无异常后自觉在裕华集中隔离点再次隔离14天，期间每3天开展1次鼻咽拭子核酸检测，均无异常。10月10日，鼻咽拭子双采双检结果无异常，解除隔离。由其家人自驾接回__镇王爷庙社区家中，由__卫生院和王爷庙社区共同负责其居家隔离健康管理和健康监测。赵某某居家隔离第7天（10月17日），到__卫生院采集鼻咽拭子，核酸检测结果阴性。居家隔离第14天（10月24日），到__卫生院采集咽拭子。

　　模拟情景一：10月25日下午3点，__同志接到__卫生院电话通知，__镇王爷庙社区赵某某参与的核酸检测（十人混检）结果存疑。

　　第一步：__同志通过电话联系方式向赵某某核实具体情况，赵某某在电话中告知__同志：“其居家隔离期间无外出、聚餐聚拢等行为，其本人及配偶、子女均无发烧、咳嗽等感冒，其父母有轻微

　　感冒症状，一直以为是换季导致的一般感冒，并未引起重视，于当场天（10月24日）到__卫生院门诊拿了点儿感冒药。”

　　第二步：通过初步风险研判，__和__同志将情况上报总指挥和指挥长；由总指挥马上组织召开指挥部成员会议集体研判，确定人员分工、部署相关工作。

　　第三步：总指挥宣布启动“新冠聚拢性疫情处置应急预案”。由__负责拨打电话（___），向__市应对新冠疫情应急指挥部办公室（以下简称市应急指挥部办公室）汇报情况。总指挥负责拨打电话（___），向市委办汇报情况。副总指挥拨打电话（__），向市府办汇报情况。__卫生院院长__同志拨打电话，向市疾控中心汇报情况，请求支援。

　　第四步：市疾控中心转运人员及车辆抵达之前，由医疗保障组在做好自身防护的情况下，对赵某某及其家人的活动轨迹展开深入细致的调查溯源，初步划分密接者及次密接者，初步划定赵某某本人及密接者停留时间超过1小时的重点场所。

　　第五步：市疾控中心闭环转运赵某某及其密接者到__市定点医院再次进行各项检测。消毒消杀组在做好自身防护的情况下，对赵某某居住地及周边、赵某某本人及密接者停留时间超过1小时的重点场所进行消毒，并拉上警戒线。镇应急处置组和王爷庙社区在做好自身防护的情况下，对周边群众进行心理疏导，并奉劝其不信谣、不传谣，临时不要外出、聚拢。

　　情景模拟二：经多方检测及专家综合判定，赵某某及其密接者确诊3例。

　　第一步：由镇应急指挥部牵头，马上启动应急指挥体系，迅速完成常态和应急机制转换，畅通信息渠道，绝对服从市疫情应急指挥部各项指令，快速有效处置疫情。

　　第二步：由医疗保障组牵头，协助市疾控中心专业人员对确诊病人及其密接者、次密接者在4小时内完成病例活动轨迹调查，并依据病例活动轨迹划定风险人群和重点场所，分级分类实施健康监测及分级分类实施隔离、管控等处置措施。

　　第三步：由消毒消杀组牵头，协助市疾控中心及卫生院的专业负责同志对确诊患者发病前3天至隔离治疗前到过的场所，以及停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所进行封闭管理和消毒消杀。

　　第四步：由舆情管控组牵头，镇村社各级均要实施专人在市疫情应急指挥部领导下，及时公布疫情信息，并做好舆情风险点监测、研判和不当信息及时处理工作，做好群众心理疏导和政策答疑，防止造成不必要恐慌。

　　第五步：由应急处置组牵头，民兵队伍要依据市疫情应急指挥部划定风险地区和管控地区的情况，依法依规实施交通管控，实施好社会治安和道路交通秩序管控，积极预防和妥善处置突发治安事

　　件，确保辖区和谐稳定。要压实“四方责任”，发动下沉干部、志愿者等各方力量，对中高风险地区实行24小时值守，严格实施查证、测温、验码、登记等措施，实行“非必要不进出”闭环管理，严防疫情进一步向外扩散。同时，依据市疫情应急指挥部划定风险地区和管控地区的情况，依法依规严格操纵农贸市场、餐饮娱乐、坝坝宴等聚拢性活动，严防人员聚拢。

　　第六步：由后勤保障组牵头，充分保障工作人员及封闭区群众医疗和生活物资。

　　情景模拟三：疾控专家对本次聚拢性疫情完成风险评估、趋势预测和防控建议，市应急指挥部宣布启动__市新冠核酸全员检测应急预案。

　　第一步：马上启动核酸检测应急预案，按照专家组疫情研判意见、风险等级，做好2天内根本完成目标人群核酸检测预备。同时要依据划定的检测范围，提前制作检测对象花名册，分时段分批次采取电话或入户通知，确保不漏一户、不漏一人。

　　第二步：__、___（采样连连长）会同__、___（采样连指导员）一起负责召集本连所有班的采样人员、信息登记人员、秩序维持人员、样本转运人员、医废处置人员、消杀人员到岗到位，并进行必要的业务和个人防护能力培训，明确任务及责任。

　　第三步：一是划定风险区所在的各村（社区）负责有序组织发动需要进行核酸检测采样的群众到采样点排队等候；采样结束后迅速组织其尽快返家，杜绝在现场扎堆、聚拢。二是乡镇实施专人负责采样点现场场地布置、接通电源、设置隔离引导带，提醒所有人员提前预备好___或户口簿，戴口罩，每10人1个小组，保持间距1米，单通道单向流淌。

　　第四步：由样品转运人员在做好自身防护的情况下，专车闭环将采集的样本按要求送往指定的核酸检测机构，并做好交接记录。

　　第五步：由医废处置人员在做好自身防护的情况下，将采样所产生的医疗废弃物随时进行清理处置，同时，每天采样结束后，务必进行全面消杀并做好记录。

　　八、终止机制

　　市应急指挥部办公室宣传疫情结束，或专家研判建议终止，转入常态化防控。

　　九、有关要求

　　1、参加演练人员应熟悉疫情应急处置流程。

　　2、对疫情场所的封锁，人员必须到岗到位。

　　十、演练总结

　　对本次新冠聚拢性疫情处置情况进行总结，包括个人防护、应急处置、舆情管控、核酸采样、后勤保障等。

　　全员核酸检测应急演练方案

　　为有效防范和应对可能出现的局部新冠疫情，对疫情可能涉及的人群开展核酸检测，提高处置新冠疫情的能力，培养专业处置卫生应急队伍，实现乡全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全面防范意识，确保人民身体健康，特制定此方案。

　　一、演练目的检验全员核酸检测实施方案、指挥机制、人员发动、现场组织、核酸采样、样本收集、医废处置等工作实战能力，进一步修订、完善核酸检测方案。二、组织结构乡新冠防控领导小组组织成立乡全员核酸检测应急演练指挥部，负责制定演练方案、组织实施、指挥调度全程演练事宜。总指挥：副总指挥：现场指挥：参加单位：乡党委、乡政府、乡派出所、乡辖区各村、乡卫生院。三、时间、地点2021年10月18日13时，在乡村部。

　　四、演练形式本次演练为实战演练。五、演练流程1、介绍全员核酸检测背景（负责人：__）。2、演练队伍列队集合，现场指挥向总指挥报告演练队伍预备完毕，请指示。（队伍包括：乡政府工作人员、村工作人员、卫生院工作人员、群众等）3、总指挥宣布演练开始。4、演练场景：宣传发动、现场组织、样本采集、样本收集转运、医疗废弃物处置、终末消杀。5、演练结束，队伍集合。6、现场指挥向总指挥报告演练结束，请总指挥指示。7、总指挥宣布演练结束。六、各演练场景内容演练模拟背景：2020年1月16日，县人民医院发热门诊接诊1名乡村发热患者，核酸检测为阳，省、市疾控中心核酸复核检测结果为为阳，经县新冠医疗救治专家组诊断，确诊为新冠病例。接到县政府通知，乡辖区全体居民三日内完成核酸检测。第一环节：宣传发动。（牵头单位：乡党委宣传）。接到全员核酸检测通知后，乡政府召开居民全员核酸检测发动会议，乡党委宣传部门公布全员核酸检测公告，各村通过微信群、村

　　播送、张贴告示、网格员入户通知等多种方式，让全体居民知晓全员核酸检测时间、地点、个人防护、带好___等相关事宜。

　　模拟场景：由乡政府机关干部、村干部各1人在辖区内张贴告示、入户通知。（孙启贤、李宝山）第二环节：现场组织。（牵头单位：乡政府、乡派出所）。在乡政府工作人员（__、__）的组织下，居民陆续进入采样现场。现场发动组2人（__、___）负责维护现场秩序，确保采样工作有序进行。进场后首先在采样点入口处设置的体温检测通道（一旦出现发热人员，马上引导到临时隔离室，由120抢救车转运至发热门诊就诊），居民检测体温正常后会进入登记区。发觉1名发热人员，由村工作人员（负责人：__）引导到临时隔离室，拨打120抢救车转运至发热门诊。消杀组（负责人：__）对临时隔离室进行消杀。模拟场景：建立核酸检测采集点1处、临时隔离室1处，按村屯分配人员，使用室内桌椅划分出进出通道各1条，通道入口处由一人进行体温检测（政府工作人员：__），进入通道。现场由乡政府工作人员2人（___、___）进行秩序维护。入口处体温检测人员，发觉一名发热人员（村包村工作队人员__），由引导员（村工作人员1人__）带着到临时隔离室（村卫生室），进行等待，引导员上报，拨打120抢救车转运至发热门诊，消杀组（乡

　　卫生院提供人员：___）对临时隔离室进行消杀。第三环节：样本采集。（牵头单位：乡卫生院）。登记人员___负责登记（扫描大管条形码），登记人员___负责登

　　记（读卡器读取___信息），登记人员郑馥欣登记受检者（填写采集人姓名，扫描受检者条形码（小管条形码）），采集地点。工作人员引导受检者到指定区域等待采样。

　　采样结束后，指导志愿者按照地面指引离开采样场地。在信息登记处，村网格员认真核对户籍大卡，依据大卡登记每户人口掌握未采样人，并及时通知该人到采样点核酸检测。采样时间从13:20开始，14：30结束（具体时间可依据采样数量和人数进行调整）。如开展全乡全员检测中，当采样人员已经工作4小时，到缓冲区消杀后脱防护服后，消杀人员对缓冲区进行消杀后继续进行采样工作。核酸检测机构每日将采纳人员数据导出，由县乡卫生院推送给乡政府，政府接到数据后,将当日已完成采样人员数据与各村摸排出的应检人员数据进行比对,对经筛查比对出尚未采样的应检人员及时通报各村,各村要马上催促其进行核酸检测,确保无遗漏。各村应安排专人做好数据汇总报送工作。模拟场景：参加核酸检测人员（乡政府及各村安排参演人员30名）进入

　　通道后，进行登记身份信息（村工作人员1人___）、大条码扫描（乡工作人员1人___）、小条码扫描（卫生院工作人员1人___）。

　　信息登记完成，开始核酸采样（乡卫生院2人采样小组___、___），已进行完采样人员由引导员指引从出口离开核酸检测采集现场。

　　第五环节：样本收集转运。（牵头部门：乡卫生院、核酸检测机构）。采样组样本收集，认真核对采集管，登记数目并放入透明塑料密封袋中，封严袋口，放入密封容器内，由专人运送到检测机构进行检测。模拟场景：核酸采集完成后，采样小组辅助人员（卫生院工作人员1人张文卓）携带样本登上120负压抢救车，将样本运送至县人民医院（检测机构），采样人员消毒后撤离现场，由采样小组负责消杀人员（卫生院工作人员1人郑春雷）对采样现场进行终末消杀。第六环节：医疗废弃物处置、终末消杀。（牵头部门：乡卫生院）。工作人员将医疗废物全部放入专用的医疗废物垃圾袋打包封口，并对垃圾袋消毒。由乡卫生院将装有医疗废弃物的垃圾袋转运移至县医疗机构，消杀工作人员对采样点进行终末消毒。模拟场景：核酸采集完成后，采样小组消杀人员消杀完成后，由采样人员，将医疗垃圾送至指定地点进行集中，统一运送处理。

　　结果反响：当样品运输人员将样本运送至实验室后，检测人员会在第一时间进行核酸检测。检测结果在12小时内向乡指挥部反响。

　　检测中如发觉为阳标本，立马上混检样本为阳的个人信息导出，报县卫健局，由乡卫生院通知此标本涉及的个人居家隔离，由县疾控中心对上述人员进行单采，县卫健局依据检测结果，及时组织开展流调、隔离、救治、转运等工作。

　　乡政府随后通过“而上”微信公众号，向辖区公布将乡完成全员核酸检测工作，应检测2___人，实际检测24_9人局。截止到目前，乡累计报告确诊病例，对新增确实诊病例、无症状感染者的流行病学调查工作正在进行，累计排查紧密接触者、紧密接触者的接触者，以上人员已实施隔离医学观看措施。

　　全员核酸检测演练方案

　　为贯彻11月3日全国防控工作电视电话会议精神和省市秋冬季防控工作要求，确保在__一旦出现疫情能够在5天内完成全员采样核酸检测任务，进一步提高我区新冠防控应急处置能力，提升卫生应急队伍反响速度、行动效率，提高科学标准应对处置疫情的水平，结合我区实际，特制定本方案。

　　一、原则贯彻“外防输入，内防反弹”的总体防控策略，认真做好我区今冬明春新冠防控工作，进一步稳固全区新冠防控成果，确保一旦发生

　　疫情能够科学、快速、精准进行处置，做到“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”。

　　二、目标通过演练，健全应急预案体系，完善“统一领导、分级负责、联防联控、科学应对”的防控机制，坚持“及时发觉、快速处置、精准管控、有效救治”的原则，提升全区防控水平，提高各职能部门协同配合效率，做到“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，实现“有力、有效、有度、有序”处置疫情的目标，确保一旦发生疫情五天内完成应急流调和全员核酸采样检测任务。三、组织领导成立由卫计委牵头，区党委委员、管委会副主任__任组长，区卫计委主任__任常务副组长，__镇党委副书记、镇长__、区卫计中心（疾控）主任___、__镇政协联工委主任__任副组长，区卫计委___为成员的__管理区新冠全员核酸检测演练领导小组，负责演练工作组织、协调和实施。下设综合组、信息组、宣传组、后勤保障组、摸排组、健康监测组、诊疗转运组、采样组、消毒组、平安保卫组、样品转运组等11个工作组。各工作组按照本组工作职责参加演练。综合组人员：___（组长）、__信息组人员：__（组长）、__宣传组人员：__（组长）、___后勤保障组人员：__（组长）、___摸排组人员：___（组长）、__

　　健康监测组人员：__（组长）、__诊疗转运组人员：__（组长）、___采样组人员：___（组长）、___消毒组人员：___（组长）、___平安保卫组人员：___（组长）、___样品转运组人员：___四、演练时间、地点（一）时间：2021年11月14日下午14时30分（二）地点：__镇___安置点。五、演练内容（一）背景某健康居民小区居民邓某，男，36岁，2020年_月_日从境外高风险地区飞抵我国某入境口岸，在入境口岸定点隔离场所隔离14天并2次核酸检测阴性后，乘坐高铁返回__，由所属地防控办对其实行“4321管理”，并于当日采集咽拭子送疾控中心进行新冠核酸检测，结果为阳。疫情出现后，区防控指挥部科学处置，依法报告，并按照《2021年__管理区大规模人群新冠核酸检测工作预案》（以下简称《预案》）相关要求，5天内对全区所有人群进行新冠核酸检测。（二）演练流程管理区领导做___讲话并宣布演练开始。场景——健康小区核酸检测点：

　　1.宣传发动，摸底造册。居委会工作人员入户进行宣传，并发放摸底登记表（附表1），对辖区现住人员进行摸底登记。

　　2.设置采样点。在健康小区设置2个采样点（见下列图，具体设置要求见《预案》），并配备相关工作人员。

　　3.集中采样。3.1人员组织。居委会工作人员组织小区居民按批次有序进入采样点等候区侯检，居民应全程佩戴口罩并保持一米距离，防止人员近距离聚齐。3.2健康监测。采样对象按次序沿通道进入测温区进行健康扫码和体温测量，并进行症状监测，无异常者进入下一个环节。体温异常者和有相关症状者沿通道进入临时隔离区，由转运组转运至定点医疗机构进行排查。3.3信息登记。登记人员凭居委会摸底登记表核对被采样人员信息，并对被采样人员进行编号。3.4样品采集。采样对象领取编号后，进入采样区配合采样人员采样，采样完成后沿通道有序离开采样点。3.5现场消毒。采样人员每采集一次样品，均要对手部进行消毒或更换手套。4.样本收集与转运。采样完成后，采样人员负责对采集后的采样管进行二层包装并做好标记，与转运工作人员进行交接。转运时需统一配备样本运输箱及

　　送样专用车。样品转运人员在核对样品和送样表后，将其转运至送样专用车，送至指定医学检验实验室。

　　参演人员：居委会（村组）工作人员（若干人，负责摸底登记、信息核对、采样编号等）。信息登记人员名单：___（1___），___（15___），奉___（1___）。__管理区人民医院工作人员（共10人，2名负责体温健康监测，4名负责采样，1名检验专业人员负责样品收集、核对和转运，2名负责现场消毒，1名负责症状监测异常的人员问诊）。人员名单：采样人___（1___）、__（15__8__）。健康居民小区居民（__镇柏子坳安置点居民100人左右）。公安、派出所（8人，负责现场秩序维护）。人员名单：____等8人。区卫计委（10人，司机1名，物资预备1人，后勤保障1名，宣传1名，技术指导6名）。人员名单：____。__管理区人民医院（3人，司机1名，医生1名，护士1名，负责症状监测异常的人员转诊）。人员名单：司机__，医生___，护士___。（五）点评附件1：核酸检测通知（模版）附件2：核酸检测注意事项（模版）附件1

　　核酸检测通知（模版）

　　目前，正处在防控的关键时刻、特别时期，依据上级相关要求，为保障全区广阔居民朋友的正常生产生活秩序和生命健康平安，我区决定自即日起在全区范围内开展全员核酸检测工作，5日内完成全区居民的核酸检测工作。核酸检测是防控的重要手段，在全区层面开展核酸检测工作，将有利于从全人群中做到“早发觉、早隔离、早报告、早治疗”。此次核酸检测费用由区财政承当，盼望广阔居民朋友们消除顾虑，保持积极乐观心态，响应乡镇、村居安排，按照核酸检测相关要求，在严格做好个人防护的根底上，主动接受采样和筛查，有序排队参加检测。

　　现阶段我区防控形势平稳可控，请广阔市民朋友不造谣、不信谣、不传谣，科学认识、理性应对，团结一心、众志成城，为坚决打赢这场没有硝烟的战役奉献自己的一份力量。

　　附件2

　　核酸检测注意事项（模版）

　　核酸检测应注意以下事项：1、采样前30分钟请勿吸烟、喝酒和嚼口香糖；2、正确佩戴口罩，采样时取下口罩，采样后马上戴好，可预备一个备用口罩，以备污染后随时更换；3、在采集口咽拭子时头后仰，张口发出「啊」音，有助于暴露咽喉，局部敏感人员可能出现刺激性干咳、恶心、呕吐等症状，休息后即可缓解；4、候检人员之间保持1米以上距离，防止交谈。

　　乡核酸检测应急演练方案

　　为全面做好__乡新冠防控工作，有效防范和应对可能出现的局部新冠疫情，对疫情可能涉及的人群开展核酸检测，提高处置新冠疫情的能力，培养专业处置卫生应急队伍，实现__乡全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全面防范意识，确保人民身体健康，特制定此方案。

　　一、演练目的检验全乡全员核酸检测实施方案、指挥机制、人员发动、现场组织、核酸采样、样本收集、医废处置等工作实战能力，进一步修订、完善核酸检测方案。二、组织结构__乡新冠防控领导小组组织成立乡全员核酸检测应急演练指挥部，负责制定演练方案、组织实施、指挥调度全程演练事宜。总指挥：副总指挥：现场指挥：__乡卫生院院长参加单位：__乡政府、__乡派出所、__乡辖区各单位、各村、__乡卫生院。三、时间、地点2021年10月25日（具体时间待定）。

　　四、演练形式本次演练为实战演练。五、演练流程1、介绍全员核酸检测背景。2、演练队伍列队集合，现场指挥向总指挥报告演练队伍预备完毕，请指示。（队伍包括：__乡政府工作人员、__乡各村工作人员、__乡卫生院工作人员、__乡辖区群众等）3、总指挥宣布演练开始。4、演练场景：宣传发动、现场组织、样本采集、样本收集转运、医疗废弃物处置、终末消杀。5、演练结束，队伍集合。6、现场指挥向总指挥报告演练结束，请总指挥指示。7、总指挥宣布演练结束。六、各演练场景内容演练模拟背景：2021年10月15日，__区人民医院发热门诊接诊1名乡村发热患者，核酸检测为阳，自治区、市疾控中心核酸复核检测结果为为阳，经区新冠医疗救治专家组诊断，确诊为新冠病例。接到区政府通知，__乡辖区全体居民48小时内完成核酸检测。第一环节：宣传发动。（牵头单位：__乡党委宣传）。接到全员核酸检测通知后，__乡政府召开居民全员核酸检测发动会议，__乡党委宣传部门公布全员核酸检测公告，__乡各村通过微信群、村播送、张贴告示、网格

　　员入户通知等多种方式，让全体居民知晓全员核酸检测时间、地点、个人防护、并带好___等相关事宜。

　　模拟场景：由__乡政府工作人员、村干部各1人在辖区内张贴告示、入户通知。

　　第二环节：现场组织。（牵头单位：__乡政府、__乡派出所）。在__乡政府工作人员的组织下，居民陆续进入采样现场。现场发动组2人负责维护现场秩序，确保采样工作有序进行。进场后首先在采样点入口处设置的体温检测通道（一旦出现发热人员，马上引导到临时隔离室，由120抢救车转运至发热门诊就诊），居民检测体温正常后会进入登记区。发觉1名发热人员，由村工作人员引导到临时隔离室，拨打120抢救车转运至发热门诊。消杀组对临时隔离室进行消杀。模拟场景：建立核酸检测采集点1处、临时隔离室1处，按村组分配人员，使用室内桌椅划分出进出通道各1条，通道入口处由一人进行体温检测，进入通道。现场由乡政府工作人员2人进行秩序维护。入口处体温检测人员，发觉一名发热人员，由引导员带着到临时隔离室（村卫生室），进行等待，引导员上报，拨打120抢救车转运至发热门诊，消杀组对临时隔离室进行消杀。第三环节：样本采集。（牵头单位：__乡卫生院）。登记人员负责登记（扫描大管条形码），登记人员负责登记（读卡器读取___信息），登记人员登记

　　受检者（填写采集人，扫描受检者条形码（小管条形码）），采集地点。工作人员引导受检者到指定区域等待采样。

　　采样结束后，指导志愿者按照地面指引离开采样场地。在信息登记处，村网格员认真核对户籍大卡，依据大卡登记每户人口掌握未采样人，并及时通知该人到采样点核酸检测。采样时间从14:00开始，16：00结束（具体时间可依据采样数量和人数进行调整）。如开展全乡全员检测中，当采样人员已经工作4小时，到缓冲区消杀后脱防护服后，消杀人员对缓冲区进行消杀后继续进行采样工作。核酸检测机构每日将采样人员数据导出，由__乡卫生院推送给__乡政府，政府接到数据后,将当日已完成采样人员数据与各村摸排出的应检人员数据进行比对,对经筛查比对出尚未采样的应检人员及时通报各村,各村要马上催促其进行核酸检测,确保无遗漏。各村应安排专人做好数据汇总报送工作。模拟场景：参加核酸检测人员（__乡政府及各村安排参演人员30名）进入通道后，进行登记身份信息、大条码扫描、小条码扫描。信息登记完成，开始核酸采样，已进行完采样人员由引导员指引从出口离开核酸检测采集现场。第四环节：样本收集转运。

　　（牵头部门：__乡卫生院、核酸检测机构）。采样组样本收集，认真核对采集管，登记数目并放入透明塑料密封袋中，封严袋口，放入密封容器内，由专人运送到检测机构进行检测。

　　模拟场景：核酸采集完成后，采样小组辅助人员携带样本登上120负压抢救车，将样本运送至__区人民医院（检测机构），采样人员消毒后撤离现场，由采样小组负责消杀人员对采样现场进行终末消杀。

　　第五环节：医疗废弃物处置、终末消杀。（牵头部门：__乡卫生院）。工作人员将医疗废物全部放入专用的医疗废物垃圾袋打包封口，并对垃圾袋消毒。由乡卫生院将装有医疗废弃物的垃圾袋转运移至区医疗机构，消杀工作人员对采样点进行终末消毒。模拟场景：核酸采集完成后，采样小组消杀人员消杀完成后，由采样人员，将医疗垃圾送至指定地点进行集中，统一运送处理。结果反响：当样品运输人员将样本运送至实验室后，检测人员会在第一时间进行核酸检测。检测结果在6小时内向__乡指挥部反响。检测中如发觉为阳标本，立马上混检样本为阳的个人信息导出，报__区卫健局，由__乡卫生院通知此标本涉及的个人居家隔离，由县（区）疾控中心对上述人员进行单采，县（区）卫健局依据检测结果，及时组织开展流调、隔离、救治、转运等工作。乡政府随后通过微信公众号，向辖区公布将乡完成全员核酸检测工

　　作，应检测5__0人，实际检测5__0人。截止到目前，__乡累计报告确诊病例，对新增确实诊病例、无症状感染者的流行病学调查工作正在进行，累计排查紧密接触者、紧密接触者的接触者，以上人员已实施隔离医学观看措施。在专家组的指导下，溯源工作正在加紧进行中。

　　

　　

篇六：学校核酸检测演练脚本

　　学校新冠肺炎疫情应急处置演练参考脚本

　　（仅供参考）

　　【进行曲音乐】各参演、观摩单位人员签到，指定位置就坐总导演、导调、保障人员、道具、设备到位，通信测试就绪

　　【导调】：请各位领导、专家移步主席台就坐【导调】：

　　尊敬的各位领导、各位专家:大家上午好!目前，全球新冠肺炎疫情仍在持续流行，德尔塔变异毒株造成全球新冠肺炎疫情持续流行，国内呈现本地疫情多点散发、局部暴发态势，入境输入风险持续加大的风险，防控形势依然严峻复杂。为加强当前我市疫情常态化防控工作形势下各级各类学校的应急处突能力，巩固学校疫情防控防线，确保2021年秋季学期顺利开学及师生健康，现组织开展2021年学校新冠肺炎疫情防控应急演练，本次演练目的是：一是检验和提高学校在新冠疫情中应急处置能力，二是规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障师生的生命安全。

　　【导调】：下面介绍参加本次演练的主要领导：参加本次演练的领导有：……。本次演练由……担任演练总指挥，……担任演练现场指挥。演练的方式是实战演练，主要检验学校应急响应、指挥调度、现场组织等突发处置能力，参演单位分别是：XX学校、XX社区卫生服务中心(三人小组)。

　　【导调】：下面，请向总指挥……报告演练准备情况。【演练现场指挥】：报告总指挥，2021年学校新冠肺炎疫情防控应急演练准备就绪，请指示。【演练总指挥】：“演练开始！”

　　科目一.学校启动应急响应【导调：】：9月2日上午学生上课期间，学校校医收到社区医院通知，在9月1日晚进行的某社区居民核酸筛查中发现其中一名（高一2班）学生李某核酸检测结果为阳性。【参演台词】1.社区医生：校医您好，收到疾控中心反馈，昨日晚上某社区居民核酸筛查中，发现你校高一（2）班学生李某核酸检

　　测初筛结果为阳性，需要立即对其进行管控，稍后相关人员将赶到学校进行调查和处置，同时也已经安排120隔离转运车辆前往学校转运该名学生，请学校配合。2.校医：收到，我立即报告学校领导，按要求采取相关应急措施。3.校医（打电话）：报告校长，刚收到社区医院反馈，昨日晚上社区居民核酸筛查中，发现高一2班学生李某核酸检测初筛结果为阳性，需要学校立即采取管控措施，社区稍后会过来进行处置。该学生晨检并未发现异常，学生的健康码此前一直是绿码。4.校长:收到，请校医室做好该学生的转移隔离工作，学校会立即启动应急预案。5.校长（打电话）：（1）报告区教育局，我校收到社区医院反馈，昨晚社区居民核酸检测发现我校高一2班一名学生核酸检测初筛为阳性，目前我校准备启动应急预案，相关信息将于2小时内书面报告至区教育局；（2）通知健康副校长，我校发现一名学生核酸检测初筛为阳性，希望您能马上到校协助处置，相关情况到校后我们详谈。要点1.紧急信息上报（第一时间、信息准确）。

　　【导调】：接到校医报告学生核酸检测阳性电话后，学校校长立即按照《广州市学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案（试行）》要

　　求，启动学校新冠肺炎疫情防控处置应急预案，通知各学校疫情防控小组按照工作职责运行。【参演台词】1.校长：今天上午，卫生部门反馈高一（2）班学生李某昨晚在社区做的核酸检测初筛结果为阳性，为做好疫情处置工作，现学校立即启动应急预案，请各防控小组根据各自职责落实好疫情防控各项应急处置工作。2.医疗保障组人员：我组负责：（1）核酸检测初筛阳性学生的转运隔离及送医就诊;（2）协助筛查密接、次密接、其它重点人员师生;(3)做好师生健康监测。3.学生管理组：我组负责做好学生现场组织管理；做好家校沟通；组织开展线上教学4.消毒组：我组负责对全校各场所（除核酸检测阳性班级、宿舍等外）的全面消杀工作。5.安全后勤保障组：我组负责：（1）立即向师生提供口罩，快速调配疫情防控物资及生活保障物资；（2）立即实施校园临时封闭管理及人员管控工作；（3）做好临时转移场所及核酸检测场地布置。6.信息联络组：我组负责：（1）收集全校师生名册及其近14天旅居史及接触史；（2）了解核酸阳性及其密接学生在校内近14天的活动轨迹，以及可能存在的接触人员信息采集（如时间、空间分布）；（3）负责收集涉疫信息并上报相关部门。

　　7.宣传和心理疏导组：我组负责：（1）做好校内宣传，组织师生按要求配合做好疫情处置工作；（2）对接师生，安抚各方情绪；（3）动态关注、引导舆情。

　　【导调】：（一）学校启动应急处置预案后，学校通知各班级取消

　　聚集性活动，涉疫年级师生佩戴医用外科口罩或以上防护级别口罩。返回教室等待进一步处置，校园实施封闭管控，人员不得外出。

　　（二）校医穿戴防护服到核酸检测阳性学生所在班级，引导该生前往隔离室，并询问相关情况。

　　（三）社区三人小组赶到学校后，再次询问了学生情况，并将该学生通过120负压救护车转移至市八医院。【参演台词】（与导调二对应）1.防护服穿戴（医务人员解说）：在穿防护服时：第一步需要洗手,戴N95口罩，一只手托着口罩,扣于面部适当的位置,另一只手将口罩系带戴在合适的部位,压紧鼻夹,紧贴于鼻梁处,检查口罩密闭性,双手不接触面部任何部位。第二步:戴一次性隔离帽,戴帽子时注意双手不接触面部。第三步：戴一次性内层鞋套第四步：戴一次性内层手套

　　第五步:穿防护服,检查防护服是否破损,拉开拉链,将防护服联体帽,衣袖抓在手中,避免与地面接触,先穿下衣,再穿上衣,将联体帽戴好,拉上拉链。第六步：戴外层鞋套。第七步：带护目镜,一手持镜体,将护目镜置于眼部，另一只手将弹性系带拉到头部后方固定,注意双手不接触面部,同时检查面部是否还有暴露部位。第八步:戴一次性乳胶手套,并用乳胶手套将防护服的袖口扎住。防护服穿脱完毕后，进行漏气试验，并进行交叉检查。2.核酸检测阳性学生情况询问：（1）校医（问）：请问近14天内你和家人是否有中高风险地区旅居史？你和家人是否有接触确诊病例、无症状感染者以及密接接触者？近期是否有接触过境外返穗人员或者是来自中高风险地区、封控封闭管理区的人员？（2）学生（答）：14天内我曾和家人曾经乘坐高铁途经中高风险，其他情况没有。（3）校医:好的，也请你认真回想一下，如果还有情况请告诉我。（4）学生：暂时没有其他情况了。（5）校医；你先在这里安心等待转运隔离，我们也会将通知你家人，如果出现身体不舒服或者由其他要求，也请与我联系。

　　

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