高中数学教师简历6篇

高中数学教师简历第1篇国籍：中国目前所在地：xx民族：汉族户口所在地：xx婚姻状态：已婚年纪：xx岁求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：教学/讲师、高中数学老师工作年限：5职称：低级求职类型下面是小编为大家整理的高中数学教师简历6篇,供大家参考。

高中数学教师简历 第1篇

国籍：中国

目前所在地：xx

民族：汉族

户口所在地：xx

婚姻状态：已婚

年纪：xx岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：教学/讲师、高中数学老师

工作年限：5职称：低级

求职类型：均可可到职-随时

月薪请求：20xx--3500

期望工作地域：xx

个人工作经验：

地址名称：xx中学

起止年月：20xx-09～

公司性质：所属行业：

担任职务：高中数学教师

工作描述：

离职原因：

地址名称：xx市xx高等中学

起止年月：20xx-09～20xx-07

公司性质：所属行业：

担任职务：高中数学教师

工作描述：

离职原因：

公司名称：xx省xx县第一中学

起止年月：20xx-09～20xx-07

公司性质：所属行业：

担任职务：高中数学教师

工作描述：

离任起因：

公司名称：xx市第xx中学

起止年月：20xx-02～20xx-04

公司性质：所属行业：

担任职务：高一数学教师(实习)

工作描写：

离职原因：

教育背景

毕业院校：xx师范大学

学历：本科

获得学位：学士

毕业-20xx-07-01

所学专业一：数学与应用数学(教育)所学专业二：计算机网络工程

20xx-0920xx-07xx师范大学数信学院数学与应用数学(教导类)本迷信士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级

20xx-0920xx-07xx师范大学盘算机学院计算机网络工程(利用类)专科

语言能力

外语：英语优秀

其它外语能力：英语国度四级，一般话国家二级甲等

国语程度：优秀

粤语水平：

工作能力及其余特长

本人20xx年7月于xx师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具备丰硕的教学经验，有本人完整的教学理念。对学生真挚热情，并能因材施教。

此外，因为个人对计算机的浓重兴致，大二期辅修了计算机网络工程，能十分纯熟制作课件，存在较强的`多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件，熟悉学天生绩统分排名，熟悉课表的部署。

自我评价：

自己是xx师范大学20xx级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间，屡次获三好学生声誉名称，一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学，对工作充斥热忱，能踊跃自动地承当公然课，曾在多次教学竞赛中获奖；
较善于学生的心理、学习辅导，亲跟力比拟强，能与学生关联融洽，做事有毅力，所带班级成就均属上乘；
此外，对xx教材熟习，对教材中的重点难点掌握得比较到位，解题才能强，曾取得学校解题大赛第一名，并纯熟多媒体教学操作、课件制造，已积聚了丰盛的教养教训，构成了本身完全的教学理念。

高中数学教师简历 第2篇

姓名：xx

年龄：xx岁

籍贯：xx

国籍：中国

婚否：未婚

民族：汉族

身高：xxcm

体重：xxkg

求职意向

求职职位：数学老师

工作经验/年：2

工作类型：均可就职时间：随时

期望薪资：3500--5000

求职地区：xx

工作履历

xx文化传播有限公司

起止年月：20xx-09-01～20xx-06-10

公司性质：私营企业

所属行业：教育/培训/院校

担任职位：数学老师

工作描述：遵守公司规章，能够积极主动完成任务，能够与科长，部长积极沟通来解决问题；
作为公司教学组一员，能够积极去完善适用于不同学生的教学模式；
所带学生在一个月时间内成绩都有提高，得到学生及家长的认可。

离职原因：向往广州发展

xx中学

起止年月：20xx-09-01～20xx-06-30

公司性质：事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职位：数学老师

工作描述：日常事务方面，能够积极履行班主任职责，做好学生的日常管理工作，得到校领导好评；
教学方面，不断的探索适合大班教学的方法，做到因材施教；
积极与学生家长沟通，与学生沟通，尽可能挖掘学生的潜力。

毕业学校：xx理工学院

学历：本科

获得学位：理学学士

毕业时间：20xx-06-10

所学专业：数学与应用数学

20xx-09-0620xx-06-10xx理工学院数学与应用数学

语言能力

外语：英语良好粤语水平：较差

第二外语：无国语水平：良好

自我评价

数学专业知识过硬office办公软件熟练，多媒体课件制作软件熟练获得普通话二乙证书、教师资格证书(高级中学)

高中数学教师简历 第3篇

姓名：xxx

年龄：xx岁

籍贯：xx

国籍：中国

婚否：未婚

民族：汉族

身高：xxcm

体重：xxkg

求职意向

求职职位：数学老师

工作经验/年：2

工作类型：均可就职时间：随时

期望薪资：3500--5000

求职地区：xx

工作履历

xx文化传播有限公司

起止年月：20xx-09-01～20xx-06-10

公司性质：私营企业

所属行业：教育/培训/院校

担任职位：数学老师

工作描述：遵守公司规章，能够积极主动完成任务，能够与科长，部长积极沟通来解决问题；
作为公司教学组一员，能够积极去完善适用于不同学生的教学模式；
所带学生在一个月时间内成绩都有提高，得到学生及家长的认可。

离职原因：向往广州发展

xx中学

起止年月：20xx-09-01～20xx-06-30

公司性质：事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职位：数学老师

工作描述：日常事务方面，能够积极履行班主任职责，做好学生的日常管理工作，得到校领导好评；
教学方面，不断的探索适合大班教学的方法，做到因材施教；
积极与学生家长沟通，与学生沟通，尽可能挖掘学生的潜力。

毕业学校：xx理工学院

学历：本科

获得学位：理学学士

毕业时间：20xx-06-10

所学专业：数学与应用数学

20xx-09-0620xx-06-10xx理工学院数学与应用数学

语言能力

外语：英语良好粤语水平：较差

第二外语：无国语水平：良好

自我评价

数学专业知识过硬office办公软件熟练，多媒体课件制作软件熟练获得普通话二乙证书、教师资格证书(高级中学)

高中数学教师简历 第4篇

姓名:王xx

性别:女

民族:汉族

出生年月:

婚姻情况:未婚

身高:160cm

体重:44kg

户籍:安徽安庆

现所在地:广东广州

毕业学校:淮北煤炭师范学院

学历:本科

专业名称:汉语言文学

毕业年份:20xx年

工作年限:二年以上

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;工作地区:广东广州;

待遇要求:3000元/月不需要提供住房

到职时间:三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月淮北煤炭师范学院本科

工作经历

工作地点1:南京市景明佳园小学

时间范围:20xx年9月-20xx年7月

担任职位:中小学类-小学语文教师

工作描述:

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。我将为此付出毕生!

工作地点2:桐城市石河高中

时间范围:20xx年9月-20xx年12月

担任职位:中小学类-高中语文教师

工作描述:

从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。

自我评价:

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办<沁心苑>文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

发展方向:

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办<沁心苑>文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学，力求自己更大的进步。希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我。

高中数学教师简历 第5篇

国籍：中国

目前所在地：xx

民族：汉族

户口所在地：xx

婚姻状态：已婚

年纪：xx岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：教学/讲师、高中数学老师

工作年限：5职称：低级

求职类型：均可可到职-随时

月薪请求：20xx--3500

期望工作地域：xx

个人工作经验：

地址名称：xx中学

起止年月：20xx-09～

公司性质：所属行业：

担任职务：高中数学教师

工作描述：

离职原因：

地址名称：xx市xx高等中学

起止年月：20xx-09～20xx-07

公司性质：所属行业：

担任职务：高中数学教师

工作描述：

离职原因：

公司名称：xx省xx县第一中学

起止年月：20xx-09～20xx-07

公司性质：所属行业：

担任职务：高中数学教师

工作描述：

离任起因：

公司名称：xx市第xx中学

起止年月：20xx-02～20xx-04

公司性质：所属行业：

担任职务：高一数学教师(实习)

工作描写：

离职原因：

教育背景

毕业院校：xx师范大学

学历：本科

获得学位：学士

毕业-20xx-07-01

所学专业一：数学与应用数学(教育)所学专业二：计算机网络工程

20xx-0920xx-07xx师范大学数信学院数学与应用数学(教导类)本迷信士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级

20xx-0920xx-07xx师范大学盘算机学院计算机网络工程(利用类)专科

语言能力

外语：英语优秀

其它外语能力：英语国度四级，一般话国家二级甲等

国语程度：优秀

粤语水平：

工作能力及其余特长

本人20xx年7月于xx师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具备丰硕的教学经验，有本人完整的教学理念。对学生真挚热情，并能因材施教。

此外，因为个人对计算机的浓重兴致，大二期辅修了计算机网络工程，能十分纯熟制作课件，存在较强的多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件，熟悉学天生绩统分排名，熟悉课表的部署。

自我评价：

自己是xx师范大学20xx级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间，屡次获三好学生声誉名称，一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学，对工作充斥热忱，能踊跃自动地承当公然课，曾在多次教学竞赛中获奖；
较善于学生的心理、学习辅导，亲跟力比拟强，能与学生关联融洽，做事有毅力，所带班级成就均属上乘；
此外，对xx教材熟习，对教材中的"重点难点掌握得比较到位，解题才能强，曾取得学校解题大赛第一名，并纯熟多媒体教学操作、课件制造，已积聚了丰盛的教养教训，构成了本身完全的教学理念。

高中数学教师简历 第6篇

姓名:王xx

性别:女

民族:汉族

出生年月:

婚姻情况:未婚

身高:160cm

体重:44kg

户籍:安徽安庆

现所在地:广东广州

毕业学校:淮北煤炭师范学院

学历:本科

专业名称:汉语言文学

毕业年份:20xx年

工作年限:二年以上

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;工作地区:广东广州;

待遇要求:3000元/月不需要提供住房

到职时间:三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月淮北煤炭师范学院本科

工作经历

工作地点1:南京市景明佳园小学

时间范围:20xx年9月-20xx年7月

担任职位:中小学类-小学语文教师

工作描述:

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。我将为此付出毕生!

工作地点2:桐城市石河高中

时间范围:20xx年9月-20xx年12月

担任职位:中小学类-高中语文教师

工作描述:

从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。

自我评价:

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办<沁心苑>文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的`精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

发展方向:

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办<沁心苑>文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学，力求自己更大的进步。希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我。

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