校园环境建设实施方案模板4篇

校园环境建设实施方案模板4篇校园环境建设实施方案模板　　二总体要求校园环境文化建设坚持以人为本面向未来的设讣理念在深刻挖掘提整合我校的内在精神核心理念的基础上将学校理念体系制度体系视觉识别下面是小编为大家整理的校园环境建设实施方案模板4篇,供大家参考。

篇一：校园环境建设实施方案模板

　　二总体要求校园环境文化建设坚持以人为本面向未来的设讣理念在深刻挖掘提整合我校的内在精神核心理念的基础上将学校理念体系制度体系视觉识别系统整体和局部的文化营造进行合理的规划确定校园环境文化体系的景观性标志性人文性特色性和谐性充分体现教育者的精心设计受教育者的不知不觉弘扬优美典雅丰的学校文化着力塑造一个既秉承东方传统文化乂充满现代人文气息的平安文明和谐校园做到净绿美亮畅达到绿化到角落美化到细营造浓郁文化氛提升校园环境文化品位

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　　李市中心校2016年环境建设工作方案

　　校园环境建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是整个社会文化的重要组成部分，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园环境文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照隆教勤〔2016〕10号（隆昌县教育局关于开展“环境友好型学校”创建评选活动的通知）的通知要求，结合我校实际，特制定《李市中心校2016年环境建设工作方案》。

　　一、指导思想以“民主教育、民主管理”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，规范校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。二、总体要求校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念

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　　体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分体现“教育者的精心设计，受教育者的不知不觉”，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。

　　（一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标进行展示渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，注重养成教育，提升内在素质。（二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，达到处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校园。

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　　三、目标任务1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。四、机构设置（一）校园环境文化建设组：组长：郑发林副组长：黎建明成员：中层领导、班主任（二）职能职责1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。2检查班级教室文化、各功能室文化、教师办公室文化建设情况，进行记录评比通报。五、实施细则（一）环境文化建设

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　　1、绿化、美化工作（1）我校教学楼使用，由校园环境文化建设小组做好整体规划，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力量进行绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。①在学校大门口内侧花台，修整绿色植物。②在行政办公楼前两花台，移植整理花木。③学生教学楼前种植桂花树。④办公室，适当摆放盆栽绿色植物。（2）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。设专职花木管理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、施肥养护。2、学习、工作、生活环境（1）教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，由各处室人员规范管理，打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。学校更换破损、陈旧的门。（2）对各功能室实行管理责任包干到人，做到谁使用、谁管理、谁负责，谁保洁，为师生工作和学习提供舒适的环境。进行检查评比。（3）教室文化静态文化①布置好班级卫生室。要求：用具归类摆放整齐。②清理学生课桌，做到统一、整齐、整洁。

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　　③前黑板：摆放卫生用具和消防设施。设置“公告栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。设立“读书角”，放置一些中学生读物和报纸、杂志等。来源可以图书室、自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。

　　④后黑板：左边为评比栏，展示学生的书法和美术作品、优秀作业等，鼓励学生，增添班级文化气息；力求内容丰富，风格活泼，展示个性，每学期更换；上方为班级荣誉殿堂。右边：名人名言与激励性图文。

　　⑤班级展示牌：班名、班级合影、班级口号、课表、缺勤学生情况等。

　　动态文化：①上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。②上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。③每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是“炫出自我”才艺展示活动；双周是“读书会”活动。④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。⑤鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。⑥进行文明礼仪教育。

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　　（4）教师办公室文化①悬挂书画艺术作品一幅，摆放一盆绿色植物花卉。②张贴能代表本组教师学科特点、鼓励性语言文字，内容自定。③设置书报广角，摆放报纸、杂志、资料书籍，教师装订好的教学案。④各种制度、资料文件张贴规范美观。张贴《教师职业道德规范》。（5）走廊文化①在层楼设置安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，注意安全。②在过道墙面张贴名人图片、名人语录、装帧书画作品。③每层楼梯间一个主题专栏：分别是“三节三爱”、“法治校园”、“廉洁校园”。（6）厕所文化在厕所的外墙画关于爱护环境，讲究卫生的宣传画，写警示性标语，厕所内卫生有专人管理，定期定时清扫、冲刷，体现处处育人的理念。3、校园亮化校内、校园道路、公厕、教学楼、学生宿舍走道灯光设备及功能齐全，校园亮丽，窗明几净。（二）宣传文化建设1、宣传舆论

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　　（1）制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置展现。设计制作校徽、校卡。

　　（2）充分利用校园广播站、宣传栏橱窗、板报、手抄报等文化载体，体现学校育人理念、办学特色，富有文化气息。

　　①由学校信息技术人员制作校园网站，提供教学资源。②成立校园广播站。在校园广播站播报先进文化知识、先进个人事迹、科普知识。③教学楼上：最是书香能致远。（3）在各条道路、楼道出口设立标识牌、警示规范语。（4）制作安装激励性、永久性标语。（5）操场四周的墙壁上画有运动简笔画，体现运动、健康的主题。（6）学校图书室、阅览室、实验室设施设备完整，管理制度健全，管理规范。①学校图书室、阅览室按时开放，方便师生借阅。②实验室要建立实验器材、药品安全规范管理制度，并做好登记管理工作。（7）学校开设校务公开专栏，定期向师生公开学校评先推优、职称评审、教职工绩效考核、重大决定的主要情况。（8）引导校园环境文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。张贴交通安全、地震避险、禁毒防艾、火灾预防等宣传画册。2、教师利用教育教学活动进行宣传教育。

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　　（三）人文形象1、教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度。2、学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”。3、注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。（四）制度文化建设1、学校行政管理、德育管理、校园管理、教学管理、教研管理、考试评价、教师管理、卫生管理、后勤管理等管理制度健全。2、各处室及各类人员岗位职责明确。3、学校实验室、图书室、食堂、校园卫生、绿化美化、“两操一活动”等管理制度健全，教学常规、考试工作、体卫艺工作、班主任教师评价、学生综合素质评价等制度健全，监督检查机制健全。4、教师爱岗敬业，勤奋工作，具有良好的师德师风。学生形成良好的学习习惯和日常行为习惯，校风优良，教育教学秩序井然。（五）活动文化建设1、教师活动（1）举办教师论坛、青年教师才艺大赛、教学竞赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园环境文化。（2）学校党、政、工、团利用节假日，组织活动。（3）规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗将教师的良好形象展示给学生，将学生的风采展示出来。

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　　（4）关注教师心理健康，定期开展活动。2、学生活动（1）坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话活动，进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。（2）组织开展“三操一活动”（课间操、眼保健操和课外文体活动），每天不少于一小时的体育活动时间。（3）学校定期举办体育艺术节、组织学生进行读书、读报、演讲活动，促进学生全面发展。加强师生礼仪教育。（4）学校开展班级、办公室文化建设评比活动。（5）充分利用“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。（6）本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生主题教育活动、课外活动。（7）开发课外活动课程。（六）平安校园建设1、健全学校安全管理规章制度、安全事故应急工作有预案，强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。2、创新安全管理机制，完善门卫制度，来人来访登记制度，建立学校周边环境整治联席会议制度和安全监察员制度。加强门卫管理，

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　　把好校园治安第一关。3、开展经常性应急演练，开展安全教育、法制教育等活动。4、开展安全隐患排查，检查应急灯、安全出口指示牌、消防器材，

　　保证能正常工作。5、落实安全责任追究制度和考核奖励制度，实行分级管理，确保

　　师生活动安全。5，门卫、值周教师、值班教师、值周领导加强巡查，维护校园正

　　常的学习、生活秩序。李市中心校2016、9

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篇二：校园环境建设实施方案模板

　　校园环境建设实施方案

　　校园环境是学校的重要组成局部，是学校提高人才培养质量而创立的各种环境的总称。是反映一所学校校风、学风乃至物质文明、精神文明建设总体水平的重要窗口。良好的校园环境，对于陶冶师生情操，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面开展，有着十分重要的作用。

　　校园环境包括外环境和内环境，也称硬件环境和软件环境。具体包括学校绿化环境、教学条件环境和文化气氛环境、教育环境及校园周边环境等。作为学校，应该多方面最大限度地为师生提供良好的、平安的校园环境。

　　一、校园文化建设总目标

　　校园环境建设是全面实施素质教育的有效平台，是全面育人不可缺少的重要方面。以素质教育拓展为目的，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校校园环境朝着净化、绿化、美化、亮化方面开展。

　　二、机构设置

　　.

　　〔一〕校园文化建设组：组长：郝彦平副组长：张建生辛卫红王燕丁秋月〔二〕职能职责1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。2、检查班级教室文化、卫生责任区文化、教师办公室文化建设情况。

　　三、具体实施

　　〔一〕文化气氛环境建设1、为了营造浓厚的文化气氛，学校在各楼道制作了极

　　具特色的励志名言、诫言牌匾，丰富了走廊文化；2、由学生自己设计、布置“温馨教室〞、“温馨寝室〞；

　　全力打造“责任校园〞，使校园文化得到了进一步提升。3、“让每一面墙壁说话，让每一个角落育人〞，让学

　　校的任何空间都成为校园文化的展示场所。让学生在校园中得到全方位的教育与熏陶，形成学校“处处是文化，事事皆教育〞的良好气氛。我校还专门制作了笑脸墙，让孩子们多一点微笑，多一份快乐，多一丝轻松。要积极开展各种文艺活动，让学生的艺体才能得到充分展示，使得整个校园充满

　　.

　　欢歌笑语，让学生沉浸在青春、活泼、向上的学习气氛中。为了减轻、释放学生的学习压力、增强体质，做到“学而不累〞，开展各项文娱活动。

　　(二)绿化环境建设优美的校园环境蕴含着极强的德育功能，在耳濡目染潜移默化中感染人的情绪，陶冶人的情操，提升人的境界，净化人的心灵，从而到达培养一代新人的目的。要有明确的规划目标和工作计划，以板报、讲座等形式，加大宣传力度。培养师生保护环境的能力，到达“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会〞的学校教育环境目标。(三)教育环境建设教育环境是一项可以表达一所学校办学思想、办学理念、精神追求、审美情趣、价值观念。一进校门正面是醒目的八字校训“明德明理成人成己〞它集中反映了我们“德育为先，注重育人〞的思想。各班都有不断更新的图书、板报，养成教育细那么，班规、班训。小学段的还有各种绘画、手工作品。本期开始，逐步开展社团活动，到目前为止已开展八项，声乐社团、电子琴社团、美术社团、书法社团、羽毛球社团、乒乓球社团、健美操社团。国学经典社团。(四)教学条件建设

　　.

　　要办好一所学校，离不开优良的教学设施。采用先进的教学手段、大力开展素质教育、发挥学生的主观能动性、让学生挖掘潜能、培养兴趣专长等，因此，学校在运动场所、实验器材、通用技术装备、艺体教育等方面，不断优化教育技术装备。

　　有了好的教学条件，还应有一套好的管理制度。为了让教学设施能长效、充分发挥其功能，必须建立一套科学的、合理的、完整的管理制度。我校不断完善了?校舍平安管理制度?、?消防平安管理制度?、?专用设备平安管理制度?、?设施设备使用管理制度?等等。

　　学校是一个教书育人的地方，是学生接受教育、陶冶情操、培养人才的重要阵地，是精神文明建设的重要窗口。要建设、营造一个好的校园环境，还需要全社会的共同努力、共同参与，需要全校师生解放思想、开拓思维、不断进取，要有全心全意为教学、为师生、为学校效劳的意识，实事求是，勤奋务实。“十年树木，百年树人〞，教育教学，任重道远。学校的进步，还需大家共同努力。

　　.

　　

　　

篇三：校园环境建设实施方案模板

　　校园环境建设实施方案3篇

　　实施计划是从目标要求、工作内容、方法和工作步骤等方面对某项工作作出全面、具体、明确安排的计划性文件。这是一种应用写作风格。最常用的实施计划是项目实施计划。以下是为大家整理的关于校园环境建设实施方案的文章3篇,欢迎品鉴！

　　校园环境建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是整个社会文化的重要组成部分，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园环境文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照隆教勤〔____〕10号（隆昌县教育局关于开展环境友好型学校创建评选活动的通知）的通知要求，结合我校实际，特制定《李市中心校____年环境建设工作方案》。

　　一、指导思想以民主教育、民主管理的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，规范校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。二、总体要求

　　校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分体现教育者的精心设计，受教育者的不知不觉，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。

　　（一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标进行展示渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，注重养成教育，提升内在素质。（二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，达到处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校

　　园。三、目标任务1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为

　　支柱、精神文化为核心的学校文化。2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、

　　绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

　　四、机构设置（一）校园环境文化建设组：组长：郑发林副组长：黎建明成员：中层领导、班主任（二）职能职责1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。2检查班级教室文化、各功能室文化、教师办公室文化建设情况，进行记录评比通报。五、实施细则（一）环境文化建设1、绿化、美化工作

　　（1）我校教学楼使用，由校园环境文化建设小组做好整体规划，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力量进行绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。

　　①在学校大门口内侧花台，修整绿色植物。②在行政办公楼前两花台，移植整理花木。③学生教学楼前种植桂花树。④办公室，适当摆放盆栽绿色植物。（2）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。设专职花木管理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、施肥养护。2、学习、工作、生活环境（1）教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，由各处室人员规范管理，打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。学校更换破损、陈旧的门。（2）对各功能室实行管理责任包干到人，做到谁使用、谁管理、谁负责，谁保洁，为师生工作和学习提供舒适的环境。进行检查评比。（3）教室文化静态文化①布置好班级卫生室。要求：用具归类摆放整齐。②清理学生课桌，做到统一、整齐、整洁。③前黑板：摆放卫生用具和消防设施。设置公告栏，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。设立读书角，放

　　置一些中学生读物和报纸、杂志等。来源可以图书室、自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。

　　④后黑板：左边为评比栏，展示学生的书法和美术作品、优秀作业等，鼓励学生，增添班级文化气息；力求内容丰富，风格活泼，展示个性，每学期更换；上方为班级荣誉殿堂。右边：名人名言与激励性图文。

　　⑤班级展示牌：班名、班级合影、班级口号、课表、缺勤学生情况等。动态文化：①上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。②上好阅读课，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。③每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是炫出自我才艺展示活动；双周是读书会活动。④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。⑤鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。⑥进行文明礼仪教育。（4）教师办公室文化①悬挂书画艺术作品一幅，摆放一盆绿色植物花卉。②张贴能代表本组教师学科特点、鼓励性语言文字，内容自定。③设置书报广角，摆放报纸、杂志、资料书籍，教师装订好的教学案。④各种制度、资料文件张贴规范美观。张贴《教师职业道德规范》。（5）走廊文化

　　①在层楼设置安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，注意安全。

　　②在过道墙面张贴名人图片、名人语录、装帧书画作品。③每层楼梯间一个主题专栏：分别是三节三爱、法治校园、廉洁校园。（6）厕所文化在厕所的外墙画关于爱护环境，讲究卫生的宣传画，写警示性标语，厕所内卫生有专人管理，定期定时清扫、冲刷，体现处处育人的理念。3、校园亮化校内、校园道路、公厕、教学楼、学生宿舍走道灯光设备及功能齐全，校园亮丽，窗明几净。（二）宣传文化建设1、宣传舆论（1）制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置展现。设计制作校徽、校卡。（2）充分利用校园广播站、宣传栏橱窗、板报、手抄报等文化载体，体现学校育人理念、办学特色，富有文化气息。①由学校信息技术人员制作校园，提供教学资源。②成立校园广播站。在校园广播站播报先进文化知识、先进个人事迹、科普知识。③教学楼上：最是书香能致远。（3）在各条道路、楼道出口设立标识牌、警示规范语。（4）制作安装激励性、永久性标语。

　　（5）操场四周的墙壁上画有运动简笔画，体现运动、健康的主题。（6）学校图书室、阅览室、实验室设施设备完整，管理制度健全，管理规范。①学校图书室、阅览室按时开放，方便师生借阅。②实验室要建立实验器材、药品安全规范管理制度，并做好登记管理工作。（7）学校开设校务公开专栏，定期向师生公开学校评先推优、职称评审、教职工绩效考核、重大决定的主要情况。（8）引导校园环境文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。张贴交通安全、地震避险、禁毒防艾、火灾预防等宣传画册。2、教师利用教育教学活动进行宣传教育。（三）人文形象1、教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度。2、学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说你好。3、注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。（四）制度文化建设1、学校行政管理、德育管理、校园管理、教学管理、教研管理、考试评价、教师管理、卫生管理、后勤管理等管理制度健全。2、各处室及各类人员岗位职责明确。3、学校实验室、图书室、食堂、校园卫生、绿化美化、两操一活动等管理制度健全，教学常规、考试工作、体卫艺工作、班主任教师评价、学生

　　综合素质评价等制度健全，监督检查机制健全。4、教师爱岗敬业，勤奋工作，具有良好的师德师风。学生形成良好的学

　　习习惯和日常行为习惯，校风优良，教育教学秩序井然。（五）活动文化建设1、教师活动（1）举办教师论坛、青年教师才艺大赛、教学竞赛、学术报告、专题讲

　　座等活动，丰富校园环境文化。（2）学校党、政、工、团利用节假日，组织活动。（3）规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、

　　升校旗将教师的良好形象展示给学生，将学生的风采展示出来。（4）关注教师心理健康，定期开展活动。2、学生活动（1）坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话活动，进行人生观、世界观、

　　价值观、道德观和爱国主义教育。（2）组织开展三操一活动（课间操、眼保健操和课外文体活动），每天

　　不少于一小时的体育活动时间。（3）学校定期举办体育艺术节、组织学生进行读书、读报、演讲活动，

　　促进学生全面发展。加强师生礼仪教育。（4）学校开展班级、办公室文化建设评比活动。（5）充分利用七一建党纪念日、十一国庆节及教师节等重大节庆日，清

　　明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。

　　（6）本着自主发展、和谐发展、全面发展的宗旨组织开展丰富多彩学生主题教育活动、课外活动。

　　（7）开发课外活动课程。（六）平安校园建设1、健全学校安全管理规章制度、安全事故应急工作有预案，强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。2、创新安全管理机制，完善门卫制度，来人来访登记制度，建立学校周边环境整治联席会议制度和安全监察员制度。加强门卫管理，把好校园治安第一关。3、开展经常性应急演练，开展安全教育、法制教育等活动。4、开展安全隐患排查，检查应急灯、安全出口指示牌、消防器材，保证能正常工作。5、落实安全责任追究制度和考核奖励制度，实行分级管理，确保师生活动安全。5，门卫、值周教师、值班教师、值周领导加强巡查，维护校园正常的学习、生活秩序。校园文化环境是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实区教育局关于校园文化建设的工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

　　一、指导思想以实践科学发展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造环境优美、特色发展为目标，体现我校让学生快乐地成长让教师幸福地工作的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组长：曹祥忠副组长：李向华、李天朝、张长有、王升、杜玉鹏成员：邢士景、王奇伟、杨长奇及各班主任三、实施原则1.育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2.整体性原则：校园文化环境建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化环境建设在功能中应该是一个统一的整体。3.特色性原则：创新校园文化环境建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4.继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底

　　蕴和办学特色。四、整体思路1.校园育人文化建设。外墙以醒目标语、个性宣传画为主，室内布置坚持统一规划与个性化设

　　计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校园大门两侧张贴安全警示语，教学楼大门两侧悬

　　挂各种荣誉牌匾及橱窗张贴各种活动照片、少先队活动、安全教育、传染病预防等内容。教学楼前栽种柳树，花坛内栽花种草，使学校四季有绿，三季有花。

　　（2）楼内环境布置。教学楼东墙设置宣传橱窗，内有党的教育方针、宛城区教体局的1567工程、八条禁令、中小学教师职业道德规范、学校简介、办学理念、三风一训、校歌、教师风采及校务、政务、财务公开栏等；各楼的楼道两侧悬挂名人标语，师生书画作品。

　　（3）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，教室门口有班级星级展示牌和班级名片，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，教室内规范张贴作息时间表、课程表，后墙设有卫生角，后墙面为学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

　　（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：贴近方便，贴近文明，向前一小步，文明一大步等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

　　（5）办公室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

　　（6）实施古诗文壁画长廊工程。在学校新教学楼走廊柱子上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。2.校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好两会（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）积极开辟第二课堂，定期举办运动会，举行各种有意义的德育、教学活动，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。为加强校园文化及环境建设,提升校园文明程度,营造良好育人氛围,根据〔____〕6号校长办公会议纪要精神,按照党委要求,特制定本方案.一、目标要求

　　以培育文明风尚、营造良好育人氛围、促进和谐校园建设为目标,以进一步加强校园文化环境建设为重点,促进校园文化环境建设深入开展,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,促进和谐校园建设.

　　二、实施内容（一）教学大楼1、按照楼道文化建设的标准和要求进行建设.8楼电梯对面,设置学院质量方针图板,9楼电梯对面,设置十一五学院12355改革发展思路图板.规格:120_240,仿木框、铝塑板.2、1--10楼楼梯,设置标语.未来在我们脚下成功从这里开始.b、你我付出一片爱心,校园就多一份和谐.c、勿以善小而不为,勿以恶小而为之.d、良好的秩序是一切美好事物的基础.e、一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业.f、就业凭本事,上岗靠技能.g、态度决定一切,细节决定成败.h、微笑是我们的语言,文明是我们的信念.i、有眼光才有境界,有思路才有出路.j、跨出去的脚步大小不重要,重要的是方向.（规格:60_80,不锈钢方管）.（二）信息楼1、楼道、楼梯按照信息楼特点建设.1层楼梯口各装一块标语,a、网络连接世界,信息沟通心灵；b、梦想起飞的地方,理想在这里实现.2层、3层楼道北大青鸟版面共5块,4层、5层励志标语各2块.a、想一想还有更好的办法,b、做一做会有更深的体会,c、现代信息技术助你鹏程万里,d、不要小看自己,人有无限可能.2、多媒体教室、实训室应突出实训特点.5个多媒体实训室,软件调试室、

　　陈列室,装实训室功能牌、2张全国十大技师图片、2个标语、六不走、机房管理员职责、安全操作规程、卫生规范等共计73块,

　　3、教师办公室.装标语2块:不言学生差,积极想办法；勤细实树形象教研改铸师魂.

　　（三）实验楼1、楼道、楼梯按照实验楼特点建设.基本倾向于汽车专业为主.1层楼厅东西墙装2块:汽车专业介绍（八位一体教学管理模式）,公路桥梁世界之最（规格:120_360）.1--3层楼道内,以汽车文化图板为主.3层楼梯口墙面各装标语2块:掌握高新技术,选择理想职业；钻研技术理论,加强专业实训；就业凭本事,上岗靠技能；态度决定一切,细节决定成败.（规格:80_60）.3层楼梯对面工人伟大劳动光荣（规格:120_240）2、实训室建设.（1）汽车工量具、液压、钳工、汽车构造等20个实训室,分别装安全规程、六不走、标语2块.（安全规程、六不走略）标语:习比学重要,做比说重要；成功者找方法,失败者找借口；态度决定一切,细节决定成败；疏忽一时痛苦一世；实训再忙安全不忘；入海之前先探风,上岗之前先练功；你不能样样胜利,但你可以事事尽力；理性地思考、感性地去做；不要小看自己,人有无限可能；自动自发,融汇贯通；突出技能训练,培养实用人才；德育为先会做人,技能为本能做事；锯开原材料、锉出新成果；按章操作,注意安全；劳动创造财富,安全带来幸福.（2）公路仪器测量室、力学实验室等实验室安全制度、操作规程、实训项目介绍等共39块.

　　3、办公室:汽车系主任室、学生工作室主任室、教师办公室共装标语7块.（主任室）强化服务意识、倡导奉献精神.（学生工作室）家长、学生、用人单位,人人关注,招生、就业、学生管理,事事用心；爱心用心细心恒心；学高为师,身正为范以行立教,以德立身.（教师室）不言学生差,积极想办法；勤细实树形象,教研改铸师魂.公路系标语:不言学生差,积极想办法；追求严谨治学,创造文明和谐.公共管理系标语1块:不言学生差,积极想办法.理论教学流程图板1块.

　　（四）机电工程系:标语4块（想一想还有更好的办法；做一做会有更深的体会；做中学、学中做、学练结合、熟能生巧；边学边练学练结合动手动脑手脑并用）实训室功能、管理制度等15块.

　　（五）学生公寓1、公寓管理考核细则4块2、标语:（各4块）规范行为、从我做起；相信自己、永不放弃.楼道:（共40块,每层2块）a共建美好环境,同创文明校园.b提高自我文明意识,展示当代学子风采.c珍惜集体财物,关爱公共设施.d维护校园安全营造和谐环境e用微笑面对他人,让校园充满阳光.f普及文明用语,提倡礼貌待人.g尊重他人,平等相待.h美丽源自美德.i严以律己,宽以待人.j轻声慢步,保持清洁.k人人有礼貌,个个爱学校.l自尊自爱,注意仪表.m微笑是我们的语言.n文明是我们的信念.o学会做人学会合作学会学习学会谋生.3、公寓水房提示牌共20块_教学楼水房10块（六）职能科室

　　人事科标语2块:严谨细致、热情服务,勤奋敬业、积极进取,公道正派、坚持原则,锐意创新、求真务实；坚持以人为本追求顾客满意.

　　办公室:流程图4块,标语5块（从繁杂处求规律,于平淡处索新意；档案工作理念；不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急尔盲为,不以事难而怕为；办事准则；质量方针.）.

　　计财科标语1块:爱岗敬业诚实守信廉洁自律客观公正坚持准则提高技能参与管理强化服务

　　工会标语1块:老干部活动中心标语2块制度2块；工会标语2块高效勤勉敬业爱会；爱心真心细心耐心

　　膳食科:食堂标语13块:珍惜粮食就是热爱生命；一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰；文明礼貌,秩序井然；尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便；〈〈锄禾〉〉不止是诗,知辛苦,更需要行动；干净、卫生,你我共同努力；饮水要思源,吃饭当节俭.粒粒盘中餐,皆是辛苦换；盘内一分钟,厨内更多功；即使饥肠辘辘,也要风度依然.制度1块:微机室管理工作制度.说明1块:怎样正确使用ic卡

　　后勤科:标语2块:后勤工作无小事,事事都要抓落实；微笑是我们的语言文明是我们的信念

　　保卫科:流程图、门卫制度4块.电闸、电工房提示牌:小心触电2块.学生宿舍一层值班室门口提示牌5个.

　　教务处:图书室制度、思维导图、仿真实训室牌等10块.标语4块（不言学生差积极想办法；勤细实树形象教研改铸师魂；倡导读书风尚促进和谐文明；鉴定站服务宗旨）.

　　教研室:标语1块（研而不教则浅教而不研则空）,流程图1块招就办:标语3块（我们的学生文凭不高水平不低；我们的理念技术是永恒的财富；不言学生差,积极想办法；）版面1块（使无业者有业有业者乐业我们的产品:教育服务我们的顾客:学生、家长、用人单位我们的信念:出口畅才能进口旺我们的追求:市场的需求我们的承诺:入学签订就业协议,合格毕业生全部安排就业并跟踪服务三年）网络中心:标语1块（打开窗口了解世界,服务师生追求卓越）网络拓扑图1张.学生处:入团誓词1块、工作流程图1块,标语1块（不言学生差积极想办法）三、实施时间4月底前,实训室、办公室、公共区域等氛围营造基本到位.四、经费预算结合华通传媒广告公司前期预算报价,本方案实施预算价:15万元.

　　

　　

篇四：校园环境建设实施方案模板

　　中学校园环境建设实施方案

　　为了建设一个优美健康的校园学习环境，通过加强学校校园环境整治工作，净化育人环境，发动全校师生全面绿化美化学校环境，对校园环境进行绿化美化。下面就是我为大家整理的方案内容，希望能够帮助到大家。

　　中学校园环境建设施行方案1

　　一、指导思想

　　以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创立优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

　　二、目的

　　全力将可绿化面积进行绿化，将精神放到新开拓出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完好的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、施行，完成规划任务与内容。

　　三、工作重点

　　1、从我校的实际出发，结合上级文件精神的要求进行工作。

　　2、紧紧以建设标准为根据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。

　　四、规划设计原则

　　发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布平衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。

　　后教学楼的前面可绿化，东西厕所美化墙体加种植矮棵草花;体育场四周植树;中教学楼和前教学楼之间的法桐下和名人像之间栽培草坪。东办公楼前原有草皮进行更新，其他绿化植被物种不变动，原喷泉周围的灌木进行补栽。

　　五、我校绿化工作的要点

　　我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与施行，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带到达100%。

　　在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。

　　西侧花池子的五角枫、柳树等树木如今已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。

　　将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。

　　六、管理养护

　　适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。

　　十分是中期管理更是保证绿化效果的经过，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。

　　工作经过中，要发动全体老师、学生积极介入的次数，加强学生爱护花草树木的责任心。

　　今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。

　　二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的当代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中

　　也能到达一流的、高档次的园林式校园，特制定本规划。

　　一、规划的指导思想：

　　本规划以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建设成为一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间，创造自然景观，使天、地、人、自然万物相辅相成，到达天人合一的至善至美的境界，体现出绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅的园林式校园环境气氛。

　　二、规划的详细工程项目：

　　1、为了能体现我校的悠久历史，以全新的相貌迎接50周年校庆，校门内东西两边改造为维经诗苑。

　　2、主楼前的花坛，缺乏层次感，色彩也比拟单调，拟增加造型树，增加花色、品种，体现校园的绚丽多彩，给人以美感。

　　3、周围的绿化带，要设计成组群花坛，布置艳丽多姿的露地草花，还可选用多年生宿根草本和球根植物，这样既能够节省绿化管护费，而且一年四季能够观赏。

　　4、增加孤植树与造型树(雪松、花灌木、金丝垂柳)。

　　5、绿化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品为主，栽植常青树与花灌木，以大面积缀花草坪为基调，几条曲径(用鹅卵石、山石、彩板砖铺成)分割成几个部分，配以山石，在上面布满藤蔓

　　植物凌霄，使得操场充满生机，丛植不同花色、花期、观果、观叶的花灌木，构建绚丽多彩、轻松、活泼的绿化环境，周围略点缀几珠乔木或常青树，做到立体与平面感统一协调。

　　6、现需绿化面积较大，宜设计成学生休息、娱乐活动的场所，拟增加凉亭、雕塑、园林小品。

　　7、有的地方不存在遮挡光线的问题，能够考虑种植杨树林或经济林：银杏林、香樟林，这样既能够节约绿化管护费，又能够增加校园的园林气氛，改善校园生态环境。。

　　8、骨干道路的改造：

　　道路作为连接校园各个区域的纽带，其绿化效果对体现校园特色及绿化美化起着举足轻重的作用，所以拟以载植香樟树并尽量考虑各个道路的风格各异，特色显明。

　　9、为了迎50周年校庆，校门内东西两边建好、管好。体现一种人与自然相结合的具有一定文化内涵的景观效果。同时绿色与花色的有机结合构成丰富多彩的景观。

　　三、完成规划的措施：

　　1、因地制宜、合理布局

　　充分利用自然条件、建设状况、人文景观、经济能力等各个条件，将自然、人文景观组织成一个有机体，注重历史和时代特

　　征的结合，构成独具特色的风貌，努力创造舒适、方便、优美的学习生活环境。

　　校园绿化应以林荫、绿地为主体，适当配备亭台、雕塑园林等景观。造林绿化要适地适树，实行乔灌草混植的立体种植构造。因而，在搞绿化工程的设计上要科学地规划、合理布局，改善植物的空间分布状况，构成多层次的点、线、面相结合的完好的绿地系统。

　　2、优化绿地构造，丰富植物材料、种类与配置

　　遵循适地适树的原则，积极引进多种优良适生的乔、灌草及花卉植物物种(品种)，增加校园园林绿化的物种资源，提高绿化水平，优化绿化构造，强化校园生态系统的稳定性。坚持以乡土绿化植物种为主，积极引种观赏性强生长表现好的驯化品种，丰富生物种类，注重使用具有绿化、美化、香化、经济、适用的植物材料，采用抗性强、耐污染、造型美、观赏档次高的优良品种。

　　

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