新时代推进高校知识产权运营管理研究

陈冶风

摘 要：高校是科研的重地，是产出知识产权最多的地方。高校更科学、高效地运营知识产权，能有效地推动我国科学技术的快速发展。知识产权运营是将理论层面的技术与实践层面的生产进行结合以创造经济效益的过程。为此，知识产权运营是新理念和新技术为社会提供服务的渠道与途径，是检验先进技术在产业驱动方面所发挥的成效的重要指标。文章在阐述高校知识产权运营的内涵及其价值的基础上，重点围绕新时代下推进高校知识产权运营管理的具体策略展开探索。

关键词：高校知识产权;运营;管理体系;发展

中图分类号：G647 文献标识码：A 收稿日期：2020-10-22 文章编号：1674-120X（2020）36-0019-02

在双创活动如火如荼开展的大形势下，高校因为本身是优秀人才聚集与创新活力最常见的地方，所以担负着促进技术和实业经济结合、引导创新方向、推动社会前进的责任。[1]当前知识产权研发已成为高校科研活动的主要内容，唯有快速增加知识产权数量，不断提升知识产权运营能力，才有可能提高知识产权转化为经济生产能力的比例，才能在实现高校本身科学研究能力提升的同时推动社会科技创新进程 。[2]由现状可知，无论在科技成果的产出方面还是其转化方面，高校知识产权的运营都不理想，未对知识产权进行科学、高效的运营 。[3]因此，高校应致力于知识产权运营能力的提升，并不断提高本身的科学研究水平。本文侧重对新时代下推进高校知识产权运营管理的具体策略展开探索。

一、高校知识产权运营的内涵

知识产权是人类对其智力劳动所取得的成果所依法享有的权利，时效性与地域性是其两个比较显著的特征，具体的表现形式有很多，如商标权、著作权等 。[4]未创造经济效益的知识产权是科研单位或者经济组织的特殊形式的成本，也可以将其视为具有隐形价值、存在一定风险的一种特殊资产。对高校而言，知识产权运营便是将科研成果当作价值标准，采取资金运作、市场推广、技术挖掘等多种举措，最后依托知识产权转让、专利抵押筹资、知识产权许可等多元化方式，依靠知识产权获得经济利润的过程。

[5]

当前我国正在全力构建知识产权运营体系，而高校知识产权运营是该体系的主要组成部分。为此，其呈现为三个显著特征：一是价值性。对高校而言，知识产权运营旨在让科技成果创造经济效益，而实现该目标的方式有很多，如专利转让、专利抵押、许可交易等。二是流动性。从实质层面而言，高校知识产权运营是将研究成果与先进科技由高校科研组织向以盈利为目的的知识产权运营单位、经济组织转移。为此，妥善地处理高校科研成果和市场实际诉求间的时间不对应问题是知识产权运营的重点。三是服务性。众所周知，知识产权本身具有一定价值，然而该价值需要依托一定的运营活动来体现。高校知识产权运营是以市场为主导，推动知识产权和经济实践活动相融合、有效提升生产力的过程，其主要内容有专利管理咨询、法律援助、创业孵化、专利信息交换等。

高校是产出知识产权最多的地方，科学地开展知识产权运营，有利于促进我国科学技术的发展。知识产权运营是促使科技研究成果尽快服务于经济生产并创造经济效益的过程。为此，知识产权运营的優劣可视为检验先进技术在产业驱动方面所发挥的成效的重要指标。

二、高校知识产权运营与转化的重要价值分析

知识产权的保护与运营情况，是评判高校科学研究能力的一个重要指标，在推动区域经济发展、密切科研与经济实践活动的联系方面起着不可忽视的作用。高校知识产权运营与转化的重要价值集中体现在如下几个方面：第一，是国家创新驱动战略下服务区域经济的根本要求。高校是技术研究与技术革新的重要基地，因此高校科研成果能够体现我国的创新能力。在我国当前全面实施创新驱动发展战略的大背景下，高校知识产权运营为“中国制造2015”项目的实行、产业结构的升级创造了优良的条件。第二，是在知识产权保护视域下高校形成知识产权良性循环的必然要求。高校利用当前的发展机会，结合自身科研能力，变革知识产权运营方式，完善各种制度，科学地配置知识产权运营人才与资金等;构建并完善知识产权有效保护、科学运营、高效转化的优良体系，力争为社会的进步奉献自己的力量。第三，是高校自身科研核心实力不断提升的重要途径。高校依托完善的知识产权运营体系，使用技术中介、产业扶持政策、政府资金等各类资源，调动技术研究人员发明创造的积极性，不但能够获取可观的经济收入，还能够让本身的科研能力、社会影响力大幅提升。此外，高校把知识产权运营与日常教学实践结合，应用先进的科技技术与理论知识，加快高校人才教培方式、课程机制、专业课程教学模式的优化和调整，促进教育活动与产业需求的高效衔接，培育与经济发展需要相适应的优秀人才。

三、对新时代下推进高校知识产权运营管理的具体策略展开探索的建议

（一）高校形成正确的知识产权主体意识

高校在推动区域经济发展中发挥着关键作用。高校是技术创新的主要阵地，担负着转化技术成果、培育人才、推动社会进步等责任。高校知识产权运营不仅是科学技术不断发展的必然趋势，还是高校提升竞争优势的渠道与举措。因此，高校应把知识产权运营当作学校的一项重要工作来开展。具体而言：第一，高校应及时了解各级政府所制定的关于知识产权的方针战略。并基于学校的真实状况，制订有利于学校长效、稳健发展的知识产权运营计划，在日常教学活动中重视知识产权的保护和运营。第二，高校应当在学校营造保护知识产权的优良风气，深化对知识产权在推动学校发展、推动区域经济发展、推动国家综合实力提升等方面所发挥的作用的认知。第三，高校应当明确自身在知识产权运营中的重要主体角色，加大高校知识产权运营与管理中的人力、物力、财力投入力度，在高校范围内创造尊重知识产权、维护知识产权、发展知识产权的良好环境，为充分地发挥高校在推动区域科技创新方面的重要作用提供了有力的保障。

（二）建立完善的高校知识产权管理组织架构

组织架构包括技术、工业、环境、运营四个层面的要素。为此，高校知识产业运营管控机制一定要与高校自身的发展目标相一致，对高校的科研优势与特色学科有全面的了解。经过对市场实际需求的动态估计，将技术变革与市场需求深入结合;同时要建立完善的知识产权运营结构，把知识产权成果以无偿的形式向市场和经济单位进行展示，从而为所有教师与学生提供全面的、高效的知识产权运营服务。高校还要设立知识产权运营机构，其主要职能便是高校科研成果孵化，密切生产与学术研究间的联系，改变当前专业教师因为兼顾知识产权运营而无法将全部精力放到科研课题中的现状。

（三）完善高校知识产权运营与管理体系

在新时代背景下，高校必须高度重视自身知识产权运营与管理体系的进一步完善。第一，完善知识产权管理机制。根据《国家知识产权局关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》中的相关内容可知：要加大知识产权管理机制构建力度，有效地提高知识产权管理能力。知识产权运营要顺利开展，必须有强大的制度体系作为保障。在国家相关文件精神的指导下，高校应从知识产权运营与管理制度建设、专业队伍建设、监督机制建设等方面入手，形成完善的高校知识产权管理机制，为维护高校知识产权安全，推动高校科技创新提供了保障。第二，推动高校知识产权运营管理平台建设。高校应尝试与第三方专业机构合作，提高知识产权运营水平，从而有效地弥补高校在专业从事科技成果转化工作中存在的不足。同时，通过专业化的第三方机构，也可以为高校与企业之间的深度合作搭建重要的橋梁，推动产学研深度融合。

总之，高校知识产权有自身的特点，为此，高校应当基于自身特点，创立有自身独立性的知识产权管理部门，配置法律、管理等优秀人才，以构成健全的知识产权管控机制，让知识产权运营工作顺利进行。

（四）完善高校知识产权保障体系

在新时代背景下，高校应当进一步完善知识产权保障体系，包括考评体系、奖惩机制以及风险管理体系等。首先，将考评和奖惩机制引入高校知识产权管理体系中，能够有效地激发科研工作者保护知识产权成果的主观能动性。高校应构建并不断完善知识产权考评和奖惩体系，把知识产权成果转化当作工作绩效考评的一项指标，对在知识产权运营中做出突出成绩者予以奖励。积极为知识产权成果转化打造优良的政策环境，以促使知识产权运营人员更高效地开展工作。其次，建立完善的风险评估体系，经过对其物质收入的准确估算与风险隐患的及时发现，保证知识产权运营工作的顺利开展，进而获得可观的物质回报。总之，通过完善各项管理体系、保障体系等，可以更好地帮助企业推进知识产权的有效运营和高效转化，为进一步做好高校知识产权运营和管理提供保障，更好地提高高校的科研竞争力和知识产权管理水平，发挥高校在服务区域发展中的重要作用。

四、结语

党的十八大明确指出，未来一段时间，我国要提高自主创新水平，全面推动创新驱动发展策略的实施，以确保如期进入创新型国家行列。在这种社会背景下，高校与科研单位这些创新活动的实施主体，怎样依托知识产权运营加快技术成果转化、推动科技进步，怎样践行创新驱动发展战略，成为社会各界高度关注的问题。为此，高校一定要积极扫除科技创新过程中遇到的阻碍，高效践行创新驱动发展战略，发挥好中介功能，为地方经济的发展奉献自身力量。

参考文献：

[1]殷红梅.高校知识产权运营驱动模式探讨[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（15）：92-93.

[2]罗林波，王 华，邓云云，等.加强高校知识产权运营的思考与建议[J].中国高校科技，2019（11）：29-32.

[3]郭卜铭.高校知识产权运营驱动模式研究[J].知识经济，2019（21）：12-13.

[4]姜学德，王 欢.创新驱动视域下高校知识产权运营创新策略探究[J].中国集体经济，2019（26）：106-107.

[5]张彦坤，张 辉，李煜华，等.高校知识产权运营驱动模式研究[J].科技进步与对策，2017，34（13）：114-118.

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