行政管理思政讨论（12篇）

行政管理思政讨论（12篇）行政管理思政讨论　　高校思政教育中的行政管理优化路径探讨　　摘要：高等教育伴随着改革进行不断的拓展和深入研究，与此同时也出现了各种新情况和新问题，所以对下面是小编为大家整理的行政管理思政讨论（12篇）,供大家参考。

篇一：行政管理思政讨论

　　高校思政教育中的行政管理优化路径探讨

　　摘要：高等教育伴随着改革进行不断的拓展和深入研究，与此同时也出现了各种新情况和新问题，所以对待高校的行政管理时的思想教育又提出了多方面的要求，更严格，更全面，因此，在高校行政管理中如何做到把思想政治教育工作做到充分发挥，变成了整体提升高校效劳质量、提高高校竞争力的主要来源和动力。关键词：高效思政行政管理优化路径高校的工作理念虽然错综复杂，但具体还是在教育、学习和行政管理几局部的从分结合，这些在学校的教育制度学习中起着重要的作用。思想教育和行政管理相互结合，可以有效促进教育、提高成绩，结合行政管理的综合手段与教育方式。这也成为了高校思想政治教育工作的重要原那么。一、高校政治思想教育和行政管理中存在的问题1.1问题存在于高校的思想政治教育工作和行政管理当我们把整个高校的教育工作从宏观角度来看，就是一个整体，思想政治教育工作与行政管理都是隶属与高校的工作，同样也都是思想政治工作，只不过是从一个整体分出来的两大层面。二者之间相互影响，思想政治教育工作和对文化教育的工作之间相互促进，相互渗透，所以如果两者之间没有起到相辅相成，就会导致工作效率整体下滑，不但会阻碍思想工作的正确运行，甚至会影响到学校内其他层面的工作不能够有效的实施。目前来看，许多高校只因为工作能否合理分配的问题，就要单独抛出一项工作缓慢进行，而影响了整个高校的整体性，从而导致高校不能进行正确的思想政治教育，不能有效的对行政管理方面做出提升，发挥出来的作用少之又少。1.2各个行政管理阶级的干部政治素质犬牙交错随着中国的开展与进步，同时也推进了教育行业体制的改革，在高等教育普及的形式下，高校学生的整体素质也要进行提高，社会的严格性导致了素质是开展的必要前提之一，与此同时，行政管理阶层的干部更要身先士卒，为集体学生做出表率。当前世界经济的一体化已经形成，在社会上，对利益关系看得越发重要，这可能导致一些行政管理阶层干部受到经济利益的诱惑，破坏规那么，也有各别干部职员在其岗位上，却不尽到自己应该履行的义务，不重视对政治思想工作的学习，长期居高位失去了最初对学校的初衷，甚至破坏正确的政治问题立场，这将会对高校的思想政治教育工作和行政管理工作产生无法挽回的影响，严重那么会影响高校的声誉和道德水平，对学生的价值观树立不良的思想观念。1.3高校对待监督制度的态度不严谨高校中，监督制度是一项必不可少的制度，也是完成整体职工完成工作的保障，监督学生有没有良好的学习习惯，监督了学生同时也是监督了自身。但是许多高校对此却不以为然，认为仅仅建立起了制度就可以了，但最终没有按照自己定下的制度真正的进行管理与监督，这样以来，就无法履行设下的规章制度，是对高校本身以及全体职员与学生的不负责。行政管理充分反映了思想教育工作的进度快慢与否，好处是通常都会采取硬性措施，如果不能建立出优秀完善的教育监督机构，那么高校自身建设的规章制度就失去了保障，不能让人信服，也不会有人遵从。尤其对于那些没有自制力，不可控的学生，思想政治教育工作和行政管理对他们来说形同虚设，搞形式主义，反而会形成整体的不正之风。二、对行政管理路径进行拓宽与优化2.1使思想政治教育充分适应行政管理的硬性要求思想政治教育都是以知识教育的手段来实施，这样的教育可以慢慢渗透但是却没有硬性要求，所以就要采取行政管理的工作来进行硬性的措施进行修补。行政管理对思想政治教育来说是另一种教育表现方式，想要让思想政治教育和行政管理进行结合，就要改革传统的思想教育，对其进行创新，少给予批评，多给予鼓励，可以通过对教师的思想层面进行提高，促进教师的积极性来保证思想

　　政治教育有效的实施。总而言之，就是思想教育采取的措施要充分考虑学校自身的行政管理的执行力情况来进行拓展实施，最大程度上符合行政管理的要求，太过激进与不以为然都会导致工作无法进行正确的实施。并且大多数的思想政治教育工作都需要行政文件的下达才能进行具体执行，在进行教育的同时也要考虑此次工作的可实行程度和真正实行起来将要面对的一系列问题。只有让思想教育与行政管理更好的结合在一起，才能真正发挥出它的作用，引导其开展，提高学校思想政治教育工作的成效。2.2思想政治教育的规律需要行政管理来遵循以思想政治教育的规律来制定出行政管理的各种制度，这样的规章制度符合高校师生的实际情况，只有符合实际才能保证其充分的运用和实行。思想政治教育可以对行政管理工作进行指导，这也从侧面反映出思想政治教育对与行政管理来讲有多么重要。在进行行政管理工作时，首先要了解思想政治教育的变化规律与特点，同时用思想教育工作来指导行政管理工作。既可以提升行政管理实行的开展与进步，还能将二者进行充分的结合形成良好的教学制度，有效的提高在高校进行思想政治工作的进行，提高高校整体学生的工作和学习的质量。2.3对行政管理阶层干部的思想政治素质进行提高高校中行政管理干部阶层是高校进行思想教育的先行者，也是关键性的职位，是对教育的促成起到决定性因素的人员。所以要重点培育各个行政管理干部的思想素养，在我国，优秀的干部队伍也会被政府放入重要的文件之中，是因为他们都有着优秀的素质建设，这也充分表达出对待干部队伍，思想教育有多重要。行政管理干部需要具备最根本的公民素质，还要有知识、有文化、以德为先。干部阶层要有用于奉献自我的精神，把个人利益放在集体利益与国家利益之下，还要有远大的抱负和目标，对待问题知难而上、不退却不畏缩、任劳任怨，拥有强大的意志力，还要有解决问题的能力。这些都是对行政管理干部的根本要求，因为面对的是完善的思想教育体系，管理阶层如果自身出现问题，这时就需要高校的监督体制，在制度方面干部们要进行各类思想教育知识定期的考核，以便充分认清自己的地位，发挥出自己应尽的义务。2.4学生的综合自我管理能力的增强在进行思想政治教育和行政管理的过程以后，最终的目的就是为了培养学生的自我管理能力，这也是高校思想教育的责任和目标。因此在平时的思想教育工作中要增强学生对毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论进行学习，在学生平时进行的实际锻炼时，使学生在自身生活实践中培育自我管理的能力，给与学生可以管理好自身的信心，防止过多的批评，除了重大恶劣情节外。减少打击，增强学生的自信心。让学生形成自我管理、自我教育的方式，既减轻了思想工作和行政管理的工作强度，又能充实学生自身的思想政治要素，整体素质提高，使高校教育到达教书育人的真正目的。总结：行政管理与高校思想教育相互依存，相互制约，一起促进高校教育的思想文化水平和学生的综合素养。所以说对待思想政治教育和行政管理要一视同仁，将二者科学的结合起来，最终的目的是为了更好的教育，培育多方面人才，促进高校的精神思想文化水平，提高整体的教学质量。参考文献：【1】丁红卫,唐滢,曹甜甜.中日高校思想政治教育实效性比较研究[J].云南行政学院学报,2021,22(01):96-100.【2】黄莉.浅析企业行政管理中企业文化建设的重要性[J].知识经济,2021(04):73+75.【3】李文钰.行政管理学"课程思政";教育的探索与实践[J].内蒙古教育,2021(08):13-16.

篇二：行政管理思政讨论

　　人事行政管理中思政工作的重要性论文

　　在企业人事行政管理中综合运用思政工作，对企业人事行政管理观念、管理制度建立推行、人事行政管理凝聚力和公平性有一定的增强效果，对提升员工素质起到重要作用，推动企业稳健向前发展。

　　企业；人事行政管理；思想政治

　　众所周知，二十一世纪最宝贵的就是人才。现代社会企业之间竞争日益加剧，企业之间的竞争主要是围绕人才的竞争。人事行政管理主要是协调管理人与人、人事之间的工作，以实现人才最大效能的发挥，是企业组织运行的重要保障。思想政治工作作为意识形式的特殊管理方式，对当今形势下企业人事行政管理具备深厚的内在驱动作用，对推动企业人事行政管理朝积极、健康发展起到不可替代的重要作用。

　　1.思政工作的主要管理方式。通常社会管理分为软管理和硬管理两种类型。通过法律行政手段强力推行的管理，即硬管理。软管理则是通过思想政治工作、社会舆论、道德规范对人们的思想意识进行培养。社会借助软管理中思想政治工作来体现对人们思想道德、科学文化和文明健康素质，思想政治工作作为软管理当中重要组成部分，弥补社会硬管理的不足，存在强实效性、高针对性和广覆盖

　　面的特征。具体到企业而言，企业思想政治工作随着___的不断发展，市场企业之间合作与竞争的不断加强，思政工作与企业人事行政管理中的融合越来越深入，相辅相成，互为促进，形成极强的合力。在企业人事行政管理中思想政治工作通过社会规范、市场秩序、公众道德来培植企业道德、规范和行为，并借用社会传播工具对企业形象进行宣传，以在员工当中构建良好的企业组织形象，建立企业和员工良好关系，达到企业与员工协调、长期健康发展的目的。

　　2.思政工作的主要功能表现。现今我国经济正处在转型升级的关键阶段，各企业也面临自身不同的"发展抉择，当期面临的问题和矛盾也愈加复杂化，很多很难通过简单的人事行政手段来解决。期间思政工作良好的沟通、协调作用是很好的解决途径。对企业内部，通过对思想意识进行宣灌，以充分发挥员工的主动性、积极性和创造性；对企业外部，处理好各类公共关系，使企业与外部公众的合作关系更进一步加强，实现企业发展环境更进一步优化，推动员工的健康发展，企业的效益提升，社会的持续进步。

　　在当前企业人事行政管理中因传统观念的阻碍，影响了企业人事行政管理效能的发挥，现对相关问题进行剖析，以更深刻认识思政工作在企业人事行政管理中的作用。

　　1.落后的管理观念。企业当中普遍存在的集权思想深刻制约人事行政管理工作的开展，缺乏“以人为本”观念，使人事行政管理工作多停于表面工作，未参与到企业实际经营管理当中发挥应有的价值。

　　2.缺乏总体战略部署。我国企业人事行政管理工作开展多依赖于以往经验，没有进行系统的战略规划与部署，工作开展按部就班，走一步看一步，创新性不强，与员工期望存在较大距离。

　　3.培训流于形式。虽然现在企业对培养的观念已发生重大改变，几乎都会组织安排培训开展，但实际效果不佳，有力的培养很少，培训质量很低，仅是参加了培训，对于员工知识和技能的帮助提升非常有限。以上主要总结了在企业人事行政管理中较为明显的几个问题，问题的长期存在跟企业没有很好开展思政工作有很大关系。从一定程度上来讲，人事行政管理是保证企业正常运行的核心要素，也是企业经济效益提升的重要保障。思想政治工作本质上为企业人事行政管理提供思想基础，以体现企业“人本”理念，个性尊重，对企业和个人之间关系实现良好协调，使人事行政管理各个方面和环境实现统筹优化进步。

　　1.思政工作改变人事行政管理观念。思想政治工作代表是一种先进的文化理念和崇高的道德情操，对于企业人事行政管理多由某些

　　人、个别人的思想来独断专行，简单粗爆操作，起到的是一种醍醐灌顶的警醒作用。通过思想政治工作多方位、多层次的交流影响，会改变企业人事行政管理模式，使工作思想呈现崭新的面貌。

　　2.思政工作推进人事行政管理制度的建立推行。在社会主义现代化建设进程日益深化形势下，企业面临更大的挑战也遇到更多的发展机遇。在复杂的时代环境中，企业人事行政管理工作也需要与时俱进，建立科学先进具有竞争力的管理制度，为企业在大环境中贡献力量。首先，在人事行政管理制度建立上，通过思政工作，要拥有思想基础，在企业上下之间形成统一的凝聚力，让新型建立的企业人事行政管理制度有章可循，符合企业利益，表达员工进步想法，奠定制度良好可行的执行基础。有思想政治工作作为支撑的人事行政管理制度，才能更多符合各方需求达到利益共同点，发挥切实作用。其次，在人事行政管理制度推行上，需要思想政治工作的支持。当制度具体落实执行的时候，就会牵涉到个人的利益，通过思政工作把员工的工作做好，会更加顺利推动人事行政管理制度的实行。人们经过思想政治工作的沟通、协调，就会更加理解制度，更容易参与制度，减少抵触情况，使人事行政管理工作呈现圆满友好的员工基础和制度保障。

　　3.思政工作驱动企业薪酬管理的深入开展。薪酬管理是企业人事行政管理工作的关键环节和重要组成部分，也是员工与企业利益接

　　触最直接的地方。薪酬管理工作的好坏，不仅直接牵涉企业和员工的利益，更深层次影响到员工对企业的归属和企业的长远发展。随着市场经济竞争的加剧，企业也迫切需要通过薪酬改革来进一步激发员工的工作热情和创新精神，为企业发展提供更大的助力，这必然会与员工原先的工作成果与所得产生冲突，___扭转部分“干多干少一个样”的员工思想，不同员工不同岗位会出现明显的薪资差别，这些将影响着员工队伍的稳定性和企业的整体效益。这就需要对员工开展思想政治工作应对这一现状，推动薪酬管理的向前开展，转变员工思想观念，让员工清楚知道多劳多得、努力贡献的价值，深度激发员工的积极性和创造热情，让人事行政管理中薪资管理成为企业进步的强大内在驱动器。通过思政工作的参与，员工由不向支持转变，实现思想质的提升，企业人事行政管理工作在企业管理当中发挥更强的作用。

　　4.思政工作增强企业人事行政管理的凝聚力。人事行政管理工作的目标是达到企业员工之间团结进步、共同发展，使企业能呈现出更强的凝聚力和发展合力。对于企业凝聚力的增强其中尤为关键的是通过思政工作加强员工思想政治教育，让员工思想和企业发展思想实现统一。当下人才的流动愈加频繁，员工也很容易通过互联网受到其他信息的干扰，因此迫切需要加强思想政治工作，加快新进员工融入企业，坚定老员工对企业发展的信心，通过思想上的一致，达到工作步调的一致、努力前进目标一致，共同为企业愿景努

　　力，构建强有力的企业凝聚力，焕发出强大的竞争力，推动企业跨越向前。

　　5.思政工作推动人事行政管理公平性的建立。人事行政管理不可疏忽需要注意的重要部分就是企业内部公平性的建立。企业人事行政管理要想取得良好的效果一定需要坚持公平性原则。企业人事行政管理工作是由“人”去组织实施，面对的工作对象也是“人”这个群体，期间因为人的主观能动性因素会使工作的贯彻与既定目标发生偏离，影响企业整体目标的推进。因此，需要通过思想政治工作在企业当中的落实到位，增加人事行政管理人员的道德水平和素养，降低公平性执行的阻碍，实现企业人事行政管理真正的公平，让员工有平等机会和平台通过自身努力实现梦想。

　　做好思想政治工作是企业人事行政管理进步的源泉，需要各企业认真对待，有力组织，通过思政工作使得企业人事行政管理更加尽善尽美。人事行政管理对推动企业人事行政管理朝积极、健康发展起到不可替代的重要作用。

　　[1]周杨.关于企事业人事行政管理中思政工作的重要性探究[J].企业家天地(下半月刊),xx,06:135-136.

　　[2]丁雪旻.思想政治工作在企业人事行政管理中的作用[J].人才资源开发,xx,08:65.

　　[3]何晓祝.探究思想政治工作在企业人事行政管理中的作用[J].企业技术开发,xx,25:95-96.

　　模板,内容仅供参考

篇三：行政管理思政讨论

　　例析思政工作在人事行政管理的作用

　　石油企业的人事行政管理的主要职责包括以下几个方面，分别为：实现石油企业的既定目标、对石油企业的工作人员相关工作（培训、工资、福利、录用、聘任和退休等）的管理活动。思想政治工作在石油企业人事行政管理中占据着重要的位置，发挥着重要的作用。

　　1石油企业人事行政管理现状分析

　　石油企业的人事行政管理的主要理念是为企业员工提供职业生涯规划、薪酬福利和技能培训等服务项目，以此来营造良好的员工工作环境，构建石油企业发展的相关文化，培养员工对企业的归属感和忠诚度。但是，在新时期的背景下，当前的石油企业人事行政管理面临着新的问题和挑战。石油企业人事行政管理工作的发展现状主要体现在以下几个方面：

　　第一，石油企业的人员结构不固定，人员流动性很大，各部门之间的相互沟通较少。

　　第二，石油企业的员工队伍经常出现辞职和旷工的现象，这使得其他在职员工的工作积极性受到影响，工作积极性不高。

　　第三，石油企业缺乏完善的薪酬机制，这使得员工工作倦怠。

　　第四，石油企业在对员工的考核、奖励等方面的制度不健全，员工的工作效率不高。

　　第五，石油企业的整体合力作用无法得到有效的发挥。

　　2在石油企业人事行政管理中发挥思想政治工作优势的意义

　　随着社会的进步和经济的迅猛的发展，我国石油企业的发展取得了可喜的成绩，其发展速度得到了很大的提高。石油企业的市场发展环境时刻在变化着，石油企业在不断加快改革和创新发展的步伐。在石油企业发展的过程中，会出现各种各样的人事问题，这就需要石油企业相关的人事管理人员要耐心做好思想政治工作。石油企业人事行政管理工作的相关工作人员在向员工做思想政治工作时，不仅要将员工的思想政治认识提高到一个新的高度，还要关心员工的切身利益，要把这两个方面相结合。很多石油企业出于提高员工工作热情和加强石油企业的人事管理的目的，建立了利益机制。利益机制在石油企业人事行政管理中虽然具

篇四：行政管理思政讨论

　　论思政教育在行政管理中的重要性

　　作者：韦丹茜

　　来源：《学周刊》2019年第09期

　　摘

　　要：近年来，高职院校过度重视职业技术教育，思想政治教育工作被弱化甚至被忽视，导致高职学生发展不均衡，产生一系列的思想误区。思政教育的主要目标是实现思想教育、道德教育、政治教育、人文教育“四位一体”，最终实现学生的人生价值，促进高职院校科学发展。

　　关键词：思政教育；行政管理；学生；重要性

　　中图分类号：G64文献标识码：A

　　文章编号：1673-9132（2019）09-0186-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.171随着我国教育体制改革的深入，很多高职院校将培养实用型技能人才作为办学的最终目标，仅把思想政治教育作为形象课程。因此，加强高职院校思想政治教育势在必行，是学生保持长久精神动力的源泉，不仅有利于培养新时期社会需要的高职人才，更是高职院校行政管理的重要组成部分，直接影响着学生的人生观、价值观。现阶段，高职院校行政工作中最关键的是如何更好地加强对学生的思政教育。本文结合高职院校工作经验，阐述思政教育在高职院校行政管理中的重要性。

　　一、保障高职院校行政管理改革顺利开展

　　在高职院校中，很多事情都与行政管理有着密切的关系，行政管理以其独特的服务功能在高职院校发展过程中占据重要地位。从目前我国高职院校行政管理改革现状分析，只有行政管理做到位了，其他各项教育教学工作才能够顺利进行。而思政教育为高职院校行政管理改革的开展提供了便利条件，将思政教育与行政管理有机结合，才能真正提升高职院校的办学水平。高职院校要密切关注思政教育的落实情况，加大师资的投入力度，因材施教，循序渐进，使思政教育步入正轨。要加强自身的相对独立性，调整教学规划，以服务学生为宗旨，促进学生管理。面对高职院校自身发展与社会需求的变化，行政管理必须要实现理念的转变和知识的更新，通过优势互补和资源共享等方式，打造高质量的管理队伍，以保障决策的可行性和合理性。

　　二、加强高职院校行政管理执行力建设

　　随着经济的飞速發展，社会对于人才的要求越来越高，因此对高职院校的要求也逐渐提高。我国高职教育已经得到大力推广，并且形成了一定的规模，高职院校行政管理工作就显得尤为重要，只有改变当前高职院校行政管理过程中存在的诸多问题，才能够帮助高校各部门更好地开展工作，更好地为师生服务。思政教育将各种教育信息寓于形式多样的活动中，灵活运用思想政治理论进行教学，培养他们健康的道德品质和行为习惯，使我国全面深化改革事业后继有人。思政教育有利于加强高职院校行政管理执行力建设，通过不断学习和实践，掌握先进的管理方法，实现每一个岗位都能有高素质的管理人才。高职院校管理者要坚持执行效率优先、兼顾公平原则，落实管理制度，树立正确的价值取向。

　　三、促进高职院校建立科学的行政管理体系

　　目前，我国高职院校行政管理普遍存在着误区，如办学特色不突出，办学目标不明确等，这些问题造成行政工作出现偏差。因此，只有建立科学的行政管理体系，大力推进思政创新，搭建思政平台，提高师生综合素养，确保行政管理体系发挥高效的管理能力，才是高职院校行政管理良性发展的关键。首先，要转变高校行政管理观念，积极探索以人为本的方法，优化决策机制，增强教育教学改革的活力。其次，积极开展思想政治教育活动，加强对教职工和学生的思想教育，对教职工提出的意见和建议要及时解决，从而实现校园和谐。再次，开展高校行政管理理论研究，营造良好的学术氛围，对取得成绩的学者给予奖励，结合高职院校的实际情况，研究出适合学校发展的管理理论，促进高等职业院校人才培养水平不断提高。

　　四、发挥思政教育对行政管理的参谋作用

　　思政教育在高职院校行政管理中具有一定的导向功能和参谋作用，有利于实现审美教育与主旋律教育的有机统一，实现道德认识与美的情感的完美融合。在整个高职院校教育教学中，行政管理是涉及层面最广的一个环节，行政管理具有强制性，目标是完成既定的人才培养计划，是高校进行科研的有力保障，而思政教育是高等教育不可或缺的一部分。高职院校开展行政工作不能全靠强制措施来实现，需要融入一定的思政教育，协调好二者之间的关系，从而实现各部门之间的协调与合作。思政教育与行政管理是相辅相成的，高职院校要保证行政管理工作的多元化和现代化发展，以包容、创新的管理模式，注重取长补短、集思广益，打造共同进步的氛围，全面提高高职院校的综合素质。

　　综上所述，我国高职教育正处于蓬勃发展时期，思想政治教育在高校行政管理中起到至关重要的作用，不仅有利于改变传统粗放的行政管理模式，提高管理效率和质量，还有利于帮助高职学生更好地适应高校生活，为教育、教学、科研服务。高校管理者必须要从学生实际出发，坚持以学生为本的教育理念，选择科学合理的思想政治教育方法，从而提高学生的幸福指数。

　　参考文献：

　　[1]姜飞.浅论高校思政教育中的行政管理[J].经营管理者，2011（2）.[2]杨轶.试论当前高校学生思政教育工作的意义及做法[J].湖北函授大学学报，2017（13）.[责任编辑

　　薛晓静]

　　作者简介：

　　韦丹茜（1986.7—），女，汉族，广西南宁人，研究方向：政治学，思政教育方向。

篇五：行政管理思政讨论

　　行政管理与思想政治工作的融合思考

　　行政管理与思想政治工作的融合思考

　　行政管理是企事业单位管理工作中的一项组成内容，其通过设立和落实严格规章机制来实现的个案管理，是各项工作的中心。然而，因行政管理过程中人的因素影响，加强思政、党务、党建以及职工思想意识建设和培养，业已成为行政管理水平提高的有效途径。

　　一、思政工作与行政管理的区别

　　（一）工作方式方法存在差异

　　行政管理是基于权威、行政令以及指示和规定等，按系统、层次发挥其作用，强制性限制特点非常显著。思政工作则与之不同，其主要是利用教育说服方式，旨在转化人的意识和思想认识，从而促进员工自愿、自觉接受教育和管理，其关注的是人的内在精神因素，并以此来调节和引导人的行为。实践中，将思政工作与行政管理配合使用，可以实现外在规范的内化效果；将员工品德以及职业操守，提高外化为遵守规章机制的员工行动。

　　（二）工作途径存在区别

　　思政工作主要是针对人采取的思想教育措施，其关注的是员工的需求，并且最大限度地为员工排忧解难。同时，还将思政工作有效地渗透到企事业单位的日常管理工作全过程之中，通过思政教育建立起效果显著的激励机制，并在此基础上帮助员工正确

　　认识自己、树立三观，提高他们的思想觉悟、道德修养水平，这有利于维护内部团结。行政管理工作，主要是依赖规章制度、组织纪律等强制性方法对员工进行管理。无论是手段方法还是具体执行，都表现出强制性特点，要求员工规范自己的行为。

　　（三）所起的作用和产生的效果不同

　　思政工作在行政管理中具有一定的导向作用，行政管理是通过加强管理促进企事业单位运转，确保其快速发展。思政教育在行政管理过程中，主要其调节作用。表明来看，行政管理具有强制性，具体落实时均通过行政管理机制来实施。无论是企业还是单位，其运转过程中不可能全靠制度或者强制措施来实现，必须融入一定思政教育，协调好二者之间的关系。

　　二、行政管理与思想教育融合的有效措施

　　（一）坚持民主原则，实现二者的有机融合

　　民主与集中是具体的问题两方面，基于民主的集中以及集中指导下的民主，都是相辅相成的，二者存在着辩证统一关系。企事业单位内部规章制度，既是法律法规以及党政方针的延伸和拓展，同时也是员工在日常工作中共同遵守的一种规范和准则。这些规章机制的建立，实际上就是民主集中的动态过程。在制定规制制度时，完善和修改规章制度，需采取民主协商的方式征求大家的意见和建议。行政管理应当走群从路线，这样才能集中员工的智慧、集思广益，才能确保决策的正确性。培养民主意识，在很大程度上是需要基于思政教育来实现。民主管理落实不到位，行政管理也就丧失了基础，难以凸显其作用。从这一层面来讲，员工对个人的民主管理审议权、监督权的行使，实际上就是递增活力的过程；全体员工民主意识的提高，成为思政教育与行政管理有机融合的基础和纽带。

　　（二）坚持人本原则，确保二者有机融合

　　以人为本的原则，是思想教育、行政管理工作融合的立足点；人是生产管理过程中最活跃的要素，如何有效发挥员工们的主人翁责任感和创造性，关键在于“人本”。以人为本是员工发展、不断提升他们认知水平和业务技能的基础，基于岗位价值贡献以及目标导向，以期个企事业单位与个人的发展目标协调统一。

　　行政管理追求的是效率，没有管理，效率优势也就无从体现。在该种情况下，员工各扫门前雪、一盘散沙。针对该种情况，需采用春风化雨的思政工作方法来弥补。良好的管理既非靠行政命令，也非靠单纯的思想政治教育，而是应当有意识地培育和倡导某种精神、作风以及理念和文化。良好的行政管理与思政工作、领导层之间，存在着非常密切的关系。尤其是领导层的言传声教、身体力行，对企事业单位的文化定型，起到了潜移默化的促进作用。一旦形成理念和风气，新员工进入企业或者单位，就会耳濡目染，自觉接受文化，并且融合到集体之中。企业有了凝聚力，内部员工就有了共同目标和理想，其作用不可估量。由此可见，行政管理工作与思想政治教育，应当坚持以人为本，不断总结、渗透和融合。

　　（三）培养效益意识，提高二者融合力

　　有无效益意识，是思想政治教育与行政管理工作融合有效性的主要影响因素，尤其是在当前国内社会经济发展形势下，要使企事业单位在严峻形势下以及激烈的市场竞争中占据一席之地，必须确保内部机制正常运转。在此过程中，需建立强烈的效益意识，这成为思想政治教育与行政管理工作有机融合的基础和前提条件，对于提高二者的融合了，所起的作用不可小觑。效益意识表现在以下方面：第一，确立中心。实践中，应当将生产经营作为出发点和最终的落脚点，行政管理工作是生产管理的责任主体，思政教育负有连带责任，因此要求在目标任务完成时，紧紧围绕中心任务营造氛围和创造条件，并在此基础上制造企事业单位发展的“加速度”，实现思想教育与行政管理的有机融合与共赢目标。第二，坚持精神、物质两种文明齐抓、共管。对于一个企业或者单位而言，如果只是将注意力集中于物质文明建设，对精神文明建设缺乏重视，则会将员工引导到一味追求物质利益的错误道路上去，甚至丧失目标和理智。在该种情况下，必然会影响企事业单位的健康发展；基于此，企事业单位应当不断培养和提高效益意识，以此来促进思想政治教育与行政管理工作的有机融合。

　　三、结束语

　　总而言之，思想政治教育与行政管理工作之间的有机融合，是确保企事业单位内部管理以及可持续发展的关键，在二者融合的基础上建立群体思想观念。从实践来看，该种融合一旦形成、升华，即在实际工作过程中可以做到“在职责上分，在目标上合；在工作上分，在关系上合；在制度上分，在思想上合”的融合机制，为实现企业事业单位“做大、做强”以及可持续发展的目标保驾护航。

篇六：行政管理思政讨论

　　浅谈企业人事行政管理中思政工作的重要性

　　摘要：作为企业应该通过加强自身的行政管理来提升企业的核心业务服务。思想政治的工作做好了，思想问题没有负担了，行动的问题也会跟着解决，只有这样企业所开展的各项生产以及管理公里工作才能稳定的、持续的、高效的发展。

　　关键字：企业；思想政治工作；行政管理；重要性和作用

　　改革开发以来，我国的经济已经步入了告诉发展的阶段，一批又一批的优秀企业涌入了我国的三大产业。伴随着这些企业做大做强的趋势下，行政管理工作是一个不可忽视的大问题。如果一个企业的行政管理做的不好，那么它的发展一定不会持久，只是昙花一现而已，但是正是企业都认识到了行政管理在企业中的重要作用，各大企业都根据自身企业的特点了制定了适合它们本身的一系列的行政管理制度来管理企业的员工。

　　当代企业为了适应社会主义市场经济的需要，必须产权明晰、责任明确、政企分开和实行科学化的管理，这是成为一个成功的企业所具备的基本内容。而人事行政管理作为其核心，其主要职责是为了实现既定的目标，以现代化的管理理论知识和方法实行管理，在工作人员的录用、聘任、培训、奖罚、工资。福利、退休等等工作中做好进行计划、组织和协调的工作。人事行政管理是人来管理，所以应该以人为中心来实施管理，人事行政管理的根本目的就是协调人与人、人与事的关系，以需求工作的人员和岗位达到最佳的配合，做到人尽其才，才尽其用，人事相宜的标准，以达到充分的去

篇七：行政管理思政讨论

　　浅谈企业人事行政管理中思政工作的重要性

　　[摘要]：思想政治工作是解决思想问题和意识形态的工具，思想的问题不解决好，行动的问题也就无法解决好，因此，企业在开展各项生产、各项管理工作中，既要注重不断创新思想政治工作的手段，又要充分发挥思想政治工作在生产、各项管理工作中的优势，教育员工切实提高执行力，做到人到、心到、手到，确保各项生产任务和管理工作的安全，使企业沿着稳定、高效、富有活力的轨道良性发展。

　　[关键词]：企业人事

　　行政管理

　　思想政治工作

　　中图分类号：d442.62文献标识码：d文章编号：1009-914x（2013）01-0106-01现代企业制度是适应社会主义市场经济需要的，产权明晰、责任明确，政企分开，管理科学的企业制度，这是推行企业现代化、成为成功企业的基本内容。要成为一个现代化的企业，要有现代化成熟的管理内容，如管理思想、管理人才、管理手段及方法等。

　　人事行政管理的主要职责是为实现既定目标，采用现代化管理理论和方法对其所属工作人员的录用、聘任、培训、奖惩、工资、福利、退休等一系列工作进行计划、组织、协调等管理活动。由于人事行政管理是以人为中心的管理，其根本目的是协调人与人、人与事的关系，寻求工作人员与工作岗位的最佳配合，达到人尽其才，才尽其用，人事相宜的状态，充分发挥人的积极性，主动性和创造性，提高工作效率，基于人事行政管理中的这些特点，决定了思想

篇八：行政管理思政讨论

　　人事行政管理中思政工作的重要性

　　1.思政工作的主要管理方式。通常社会管理分为软管理和硬管理两种类型。通过法律行政手段强力推行的管理，即硬管理。软管理则是通过思想政治工作、社会舆论、道德规范对人们的思想意识进行培养。社会借助软管理中思想政治工作来体现对人们思想道德、科学文化和文明健康素质，思想政治工作作为软管理当中重要组成部分，弥补社会硬管理的不足，存在强实效性、高针对性和广覆盖面的特征。具体到企业而言，企业思想政治工作随着社会经济的不断发展，市场企业之间合作与竞争的不断加强，思政工作与企业人事行政管理中的融合越来越深入，相辅相成，互为促进，形成极强的合力。在企业人事行政管理中思想政治工作通过社会规范、市场秩序、公众道德来培植企业道德、规范和行为，并借用社会传播工具对企业形象进行宣传，以在员工当中构建良好的企业组织形象，建立企业和员工良好关系，达到企业与员工协调、长期健康发展的目的。

　　2.思政工作的主要功能表现。现今我国经济正处在转型升级的关键阶段，各企业也面临自身不同的发展抉择，当期面临的问题和矛盾也愈加复杂化，很多很难通过简单的人事行政手段来解决。期间思政工作良好的沟通、协调作用是很好的解决途径。对企业内部，通过对思想意识进行宣灌，以

　　充分发挥员工的主动性、积极性和创造性；对企业外部，处理好各类公共关系，使企业与外部公众的合作关系更进一步加强，实现企业发展环境更进一步优化，推动员工的健康发展，企业的效益提升，社会的持续进步。

　　在当前企业人事行政管理中因传统观念的阻碍，影响了企业人事行政管理效能的发挥，现对相关问题进行剖析，以更深刻认识思政工作在企业人事行政管理中的作用。

　　1.落后的管理观念。企业当中普遍存在的集权思想深刻制约人事行政管理工作的开展，缺乏“以人为本”观念，使人事行政管理工作多停于表面工作，未参与到企业实际经营管理当中发挥应有的价值。

　　2.缺乏总体战略部署。我国企业人事行政管理工作开展多依赖于以往经验，没有进行系统的战略规划与部署，工作开展按部就班，走一步看一步，创新性不强，与员工期望存在较大距离。

　　3.培训流于形式。虽然现在企业对培养的观念已发生重大改变，几乎都会组织安排培训开展，但实际效果不佳，有力的培养很少，培训质量很低，仅是参加了培训，对于员工知识和技能的帮助提升非常有限。以上主要总结了在企业人事行政管理中较为明显的几个问题，问题的长期存在跟企业没有很好开展思政工作有很大关系。从一定程度上来讲，人事行政管理是保证企业正常运行的核心要素，也是企业经济

　　效益提升的重要保障。思想政治工作本质上为企业人事行政管理提供思想基础，以体现企业“人本”理念，个性尊重，对企业和个人之间关系实现良好协调，使人事行政管理各个方面和环境实现统筹优化进步。

　　1.思政工作改变人事行政管理观念。思想政治工作代表是一种先进的文化理念和崇高的道德情操，对于企业人事行政管理多由某些人、个别人的思想来独断专行，简单粗爆操作，起到的是一种醍醐灌顶的警醒作用。通过思想政治工作多方位、多层次的交流影响，会改变企业人事行政管理模式，使工作思想呈现崭新的面貌。2.思政工作推进人事行政管理制度的建立推行。在社会主义现代化建设进程日益深化形势下，企业面临更大的挑战也遇到更多的发展机遇。在复杂的时代环境中，企业人事行政管理工作也需要与时俱进，建立科学先进具有竞争力的管理制度，为企业在大环境中贡献力量。首先，在人事行政管理制度建立上，通过思政工作，要拥有思想基础，在企业上下之间形成统一的凝聚力，让新型建立的企业人事行政管理制度有章可循，符合企业利益，表达员工进步想法，奠定制度良好可行的执行基础。有思想政治工作作为支撑的人事行政管理制度，才能更多符合各方需求达到利益共同点，发挥切实作用。其次，在人事行政管理制度推行上，需要思想政治工作的支持。当制度具体落实执行的时候，就会牵涉到个人的利益，通过思政工作把员工的工作做好，会更加顺利推动人事行政管理制度的实行。人们经过思想政治工作的沟通、协调，就会更加理解制度，更容易参与制度，减少抵触情况，使人事行政管理工作呈现圆满友好的员工基础和制度保障。

　　3.思政工作驱动企业薪酬管理的深入开展。薪酬管理是企业人事行政管理工作的关键环节和重要组成部分，也是员工与企业利益接触最直接的地方。薪酬管理工作的好坏，不仅直接牵涉企业和员工的利益，更深层次影响到员工对企业的归属和企业的长远发展。随着市场经济竞争的加剧，企业也迫切需要通过薪酬改革来进一步激发员工的工作热情和创新精神，为企业发展提供更大的助力，这必然会与员工原先的工作成果与所得产生冲突，彻底扭转部分“干多干少一个样”的员工思想，不同员工不同岗位会出现明显的薪资差别，这些将影响着员工队伍的稳定性和企业的整体效益。这就需要对员工开展思想政治工作应对这一现状，推动薪酬管理的向前开展，转变员工思想观念，让员工清楚知道多劳多得、努力贡献的价值，深度激发员工的积极性和创造热情，让人事行政管理中薪资管理成为企业进步的强大内在驱动器。通过思政工作的参与，员工由不向支持转变，实现思想质的提升，企业人事行政管理工作在企业管理当中发挥更强的作用。

　　4.思政工作增强企业人事行政管理的凝聚力。人事行政

　　管理工作的目标是达到企业员工之间团结进步、共同发展，使企业能呈现出更强的凝聚力和发展合力。对于企业凝聚力的增强其中尤为关键的是通过思政工作加强员工思想政治教育，让员工思想和企业发展思想实现统一。当下人才的流动愈加频繁，员工也很容易通过互联网受到其他信息的干扰，因此迫切需要加强思想政治工作，加快新进员工融入企业，坚定老员工对企业发展的信心，通过思想上的一致，达到工作步调的一致、努力前进目标一致，共同为企业愿景努力，构建强有力的企业凝聚力，焕发出强大的竞争力，推动企业跨越向前。5.思政工作推动人事行政管理公平性的建立。人事行政管理不可疏忽需要注意的重要部分就是企业内部公平性的建立。企业人事行政管理要想取得良好的效果一定需要坚持公平性原则。企业人事行政管理工作是由“人”去组织实施，面对的工作对象也是“人”这个群体，期间因为人的主观能动性因素会使工作的贯彻与既定目标发生偏离，影响企业整体目标的推进。因此，需要通过思想政治工作在企业当中的落实到位，增加人事行政管理人员的道德水平和素养，降低公平性执行的阻碍，实现企业人事行政管理真正的公平，让员工有平等机会和平台通过自身努力实现梦想。

　　做好思想政治工作是企业人事行政管理进步的源泉，需要各企业认真对待，有力组织，通过思政工作使得企业人事行政管理更加尽善尽美。人事行政管理对推动企业人事行政

　　管理朝积极、健康发展起到不可替代的重要作用。

　　作者:陈斯懿

　　单位:江山欧派门业股份有限公司

　　[1]周杨.关于企事业人事行政管理中思政工作的重要性探究[J].企业家天地(下半月刊),2014,06:135-136.

　　[2]丁雪旻.思想政治工作在企业人事行政管理中的作用[J].人才资源开发,2015,08:65.

　　[3]何晓祝.探究思想政治工作在企业人事行政管理中的作用[J].企业技术开发,2015,25:95-96.

篇九：行政管理思政讨论

　　浅谈思想政治教育与行政管理的有机结合

　　一、思想政治教育与高校行政管理的关系

　　（一）思想政治教育是高校行政管理的思想基础

　　随着科学技术在高校的广泛应用和社会发展开放化程度的不断提高，日益多元化的思想、观念、文化等深刻地影响着高校的工作人员和大学生。积极的内容有助于丰富高校工作人员和大学生的精神生活，而消极的内容则会腐蚀他们的思想，扭曲其正确的价值观。高校作为培养人才的主要场所，其教育不仅仅是书本知识的传授，更重要的是人格的塑造和品德的培养。思想政治教育作为一项社会实践活动，是在符合一定社会和阶段的政治观念、思想观点、道德准则的指导下，对社会成员进行有目的、有组织、有计划的教育，引导人们形成正确的人生观、价值观和世界观。高校行政管理工作的进行离不开人的管理，行政人员的思想素质、价值观等影响着高校行政管理工作的质量和水平。因此，思想政治教育是高校行政管理工作的思想指引，贯穿在高校行政管理工作过程中，使高校行政人员自身建立正确的价值观，帮助大学生正确认识制度建立的意义和作用，引导大学生自觉遵守规章制度，从而树立正确的人生观和价值观，形成积极向上的人生理想，最终实现高校教育的目标和任务。

　　（二）高校行政管理是思想政治教育的物质载体

　　思想政治教育的目的是引导人们树立正确的符合社会要求和发展的人生观和价值观，对人们的生活和工作起主导作用，指导人们做出正确的行为。但是单纯的思想政治教育理论性较强，主要是采取引导、宣传等方式和手段，通过说理教育达到以理服人的效果，缺乏一定的监督和制约，思想政治教育的实效性难以判断和体现。因此，思想政治教育的长期性和有效性需要高校行政管理的强制性规范来进一步加强。高校行政管理是“高等学校为了实现学校教育工作的目标，依照一定的规章和制度，采用一定的措施和手段,发挥管理和行政职能，带领和引导师生、员工，充分利用各种资源，有效的完成学校工作任务，实现预定目标的组织活动。”高校的规章制度以及具体措施和手段的运用等都不是随意制定和实施的，在制度制定和实施的过程中都有思想政治教育的渗透，是在正确的政治思想的指导下进行的组织活动。因此，行政管理是高校进行思想政治教育的重要

　　途径和载体，能够使思想政治教育的内容和效果得到强化。高校行政管理和思想政治教育是刚柔结合的教育手段，行政管理的运行需要思想教育的指导才能更好地被理解和认可，思想政治教育的作用需要以行政管理为手段执行，以使之规范和加强。思想政治教育和行政管理的共同目标是致力于高校教育的发展和人才的培养，引导学生树立正确的人生观，做出正确的人生选择，二者之间相辅相成、密不可分。

　　二、思想政治教育在与高校行政管理结合中发挥的作用

　　（一）思想政治教育有利于促进高校行政管理手段的人性化

　　高校行政管理具有刚性特征，是通过制定一些规章制度、行为准则以及组织纪律等使高校的工作人员和学生遵守，以此来规范高校工作人员和学生的行为。这种强制性的管理手段具有一定的积极作用，能够严格规范行政人员和学生的行为，维护良好的教学和科研秩序。但强制性的手段往往不能够使人们从内心上真正的理解和接受，不能激发广大师生的积极性和主动性。因此，强制性的高校行政管理需要辅以柔和的思想政治教育，真正的实现教育与管理二者的有机结合。思想政治教育是学生工作的重心，大学生正确的人生观、价值观和世界观的形成需要思想政治教育的引导，将思想政治教育融入高校行政管理的工作当中，能够促进高校更好地开展学生工作。思想政治教育是对大学生进行思想上的教育和指导，对大学生进行正面的心理疏导和耐心教育，改变大学生在外在强硬的行政手段的约束和管理下被动接受和遵守的现象，真正从思想上理解学校的规章制度，使思想意识自觉地转化为自身的行动，自觉遵守学校的校规校纪，规范自己的行为，实现思想政治教育内化与外化的相统一，使高校行政管理更加人性化。

　　（二）思想政治教育有利于提升高校行政管理人员的工作素养

　　相对于高校的教育活动、科研活动来说，高校行政管理是为了更好地服务于广大的教师和学生，为其提供良好的教学和科研环境、制度保障和资金支撑等有利条件，帮助高校教育活动、科研活动能够顺利进行，从而促使高校教书育人之目标得以真正实现的辅助性质的活动。因此，高校是行政管理人员应该具备高度的服务意识和强烈的责任意识。当前我国一些高校行政管理部门的工作人员的工作态度不端正，服务意识较差，工作效率比较低下。而且由于高校行政管理工作具有很强的重复性，一些工作人员对工作容易产生厌倦的心理，不能够认真耐心

　　地对待自己的工作，在思想上和行为上出现懈怠现象。另外，由于工作岗位的竞争和复杂的人际关系的压力，行政工作人员自身的心理状态、人际关系等都易出现不同程度的问题。由此可见，对高校行政工作人员加强思想政治教育是十分必要的。一方面，有针对性的思想政治教育有助于高校行政工作人员明确行政管理工作在高校管理工作中的领导地位，使行政工作人员意识到自身职业的重要地位和作用，强化行政工作人员的责任意识，提高行政人员的服务意识。另一方面，思想政治教育有着调节职能和激励职能。加强对行政工作人员的思想政治教育，有助于其调整自身的心理状态，帮助其建立和谐健康的人际关系。而且适当的物质奖励和精神奖励等形式能够激发行政工作人员的工作热情，激发他们的工作积极性和创造性，使其能够向着更高的层面不断努力，获得更大的发展。

　　三、思想政治教育与高校行政管理结合的途径

　　（一）以人为本为理念

　　思想政治教育工作与高校行政管理工作都是以人为主体的活动，其教育和管理的客体也是以人为主。思想政治教育与高校行政管理的结合应坚持以人为本的理念。首先，高校行政管理工作者要提高自身的理论素养和政治水平，认真学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持正确的政治方向，认真学习党的先进思想和文化，积极贯彻落实党的方针政策，具有全心全意为人民服务和奉献的精神意识。同时自身要具备较强的专业知识和较强的工作能力，能够科学地分析问题并有效地解决问题。其次，高校行政管理工作要尊重学生的主体地位，能够认真听取学生的意见和建议。高校规章制度、行为规范的制定和确立要考虑学生的实际情况，要符合促进学生全面发展的要求。在具体措施和手段实施的过程中要体现人文关怀，以切实解决学生的实际问题为出发点，使学生感受到关心和尊重。最后，高校行政管理作为高校教学和科研的基础和保障，其水平的高低影响着教学和科研水平和质量的提高，反映着一个学校综合竞争力的大小。而行政工作人员的工作状态影响着高校行政管理工作水平的高低和高校思想政治教育成效的大小。因此，要采取激励措施，以此提高行政管理人员的主动性与积极性，提高其水平，强化服务意识，加强其对思想政治教育工作的理解，创新工作方式和方法。

　　（二）重视校园环境的建设

　　我们每个人都是生活在一定的环境之中，并且会受到所处环境的影响，“环境是人的思想品德形成的必要条件。”对于高校来说，校园环境是影响高校师生员工思想和行为的重要因素。重视校园环境的建设，即要加强校园内精神文明建设，净化校风、学风，提高教师的思想品德和职业道德，为高校广大师生员工树立良好的榜样作用。良好的校风和学风、高尚的品德等能够激发人们积极向上的精神和力量，促使人们形成正确的思想，做出符合社会规范和要求的行为，从而在一定程度上能够减轻高校行政管理的压力，为高校行政管理的顺利开展奠定了良好的思想基础。因此，校园环境建设的过程同样也是思想政治教育的过程、行政管理的过程。校园环境的建设是在潜移默化中对人的思想和行为产生影响，这一过程与行政管理的强制性和思想政治教育的说教性都大为不同。因此加强校园环境的建设能够促使思想政治教育与高校行政管理相结合，促进高校人才培养目标的实现。

　　（三）遵循规律与实事求是相结合

　　规律是指客观事物内部稳定的、区别于其他事物的本质联系。它是客观存在的，是不以人的意志为转移的。正确认识和运用客观规律能够为人们的社会实践活动指明方向，为各项方针政策的制定提供科学的理论基础。在高校行政管理中，思想政治教育的渗透务必要遵循基本规律，深刻理解教育者、教育对象以及教学环境之间的关系，明确思想政治教育的目的、内容、手段和活动，使高校行政管理能够全面地掌握思想政治教育工作的特点，进而制定符合其基本规律的规章制度和行为规范，为高校思想政治教育工作营造一个平等、和谐的环境，提高行政管理工作的质量，实现思想政治教育与高校行政管理的结合。同时，高校的行政管理工作是思想政治教育的载体，是思想政治教育的实现方式之一，思想政治教育方法和手段的实施要符合行政管理的实际情况。对于高校行政管理工作人员，思想政治工作应采取民主管理的方式，加强行政管理人员之间的平等交流与沟通，使行政管理人员在制度制定和实施过程中的主体地位得到体现，提高行政管理人员工作的积极性和热情，使其充分领会政策制度的精神，并能够正确的贯彻执行下去。对于高校学生，思想政治教育工作要弥补行政管理的强制性弊端，对其进行说理教育和心理疏导，做到晓之以理，动之以情，使其感受到尊重和关怀，真正从思想上改变学生的错误认识，帮助学生进行自我教育和管理，引导其形成

　　正确的思想和行为。

　　四、结语

　　思想政治教育和高校行政管理二者关系密切。思想政治教育需要行政管理加以强化，行政管理的深入进行需要思想政治教育的推动，二者相互依存。因此，在高校教育的过程中，要充分重视思想政治教育和行政管理，不能厚此薄彼，并将思想政治教育和行政管理有效结合起来，使二者之间相互配合，发挥柔性的思想政治教育与刚性的行政管理结合的最大作用，共同提高广大师生员工的思想水平和政治素养，促进高校各项事业的顺利发展，最终实现高校教书育人的目标。

　　参考文献：

　　[1]李博，张安富.高校行政管理工作存在的问题及解决途径[J].湖南财经高等专科学校学报，2008(4):141.[2]陈秉公.思想政治教育学基础理论研[M].吉林大学出版社，2007(10):305.

篇十：行政管理思政讨论

　　论思政教育在行政管理中的重要性

　　摘要：在企业行政管理中，思政教育是不可或缺的重要内容，企业要想强化自身行政管理从而促进企业核心业务综合能力，提升市场竞争力，就必须抓牢思政教育工作，将其落到实处，员工的思想问题就没有任何负担，工作实际问题就会解决，这样企业开展的各中生产项目和业务工作才能稳定、高效的进行，企业才能发展的更迅速。在企业行政管理中综合实施思政教育，对于企业人事行政管理观念、管理制度体系的实施、企业员工凝聚力和工作态度在某种程度上有一定的促进效果。并且思政教育影响着员工综合素质的提高。因此，企业在进行各项生产管理工作中，要重视思想政治教育工作，发挥思政教育在各项工作中优势地位，切实提高员工的工作效率。本文就思政教育在企业管理工作中的重要性展开探讨。

　　关键词：思政教育；行政管理；重要性；企业

　　引言：

　　随着社会经济的不断发展，为满足社会主义市场经济发展需要，现代企业管理制度主要是产权清晰、职责明确，政企分开和科学合理化管理的企业制度，切实实现企业现代化、长期稳定发展的目标。对于企业管理来说，行政管理是十分重要的，它对于企业有序运作产生直接影响，所以要成为现代化成功企业，首先就要有成熟的管理制度内容，包括管理思想、管理人才、管理方法等人事行政管理。因为行政管理的管理核心主要是人，其基本目的是将员工之间、人与业务事情关系配合协调寻求解决和处理问题的最优方案，充分激发员工的主动性和积极性，使其工作效率提高。然而，根据这些企业行政管理的特性，已经决定思政教育工作在行政管理中的重要性。其实思想政治工作是企业管理的内容，在当今社会发展，员工常常会被社会各种诱惑吸引，思想方面会产生疑惑，企业要员工的思想政治，将行政管理与思想政治有效结合起来，从而引导员工遵守企业的各种规程制度，创造企业最大效益，促进共同发展。

　　一、企业行政管理存在的问题分析

　　（一）对思政教育认识不够

　　多数工作人员对于思政教育工作的地位和作用认识不够具体，导致对其重视程度不够。有些工作人员只是片面的认为企业思想政治工作不重要，是企业发展管理以外的事情，不仅浪费精力时间，而且获得的成效不高，由于不重视思政教育工作就会忽略了对企业经营管理的促进成效。在实际工作中，普遍存在思想政治工作与企业经营管理相互脱节，不能够完美协调的问题。

　　（二）无法发挥模范带头作用

　　企业的有些领导不能够发挥模范带头作用，以身作责方面做的不到位。在实际工作中，经常对自己要求松却对别人要求严格。工作方法过于简单，习惯性的运用行政命令导致思想政治工作没有说服力，使得员工对思想政治工作存在抵触心理。无法调动员工的主动性和积极性，对于工作没有热情[1]。

　　（三）管理观念及方法陈旧

　　企业管理方法简单化，管理观念传统。在企业常常出现集权思想现象，可以约束行政管理工作的实施，以人为核心的理念较为欠缺，导致企业行政管理工作仅仅只停留于表面，不能深入工作内部，从而不能体现企业实际的经营管理的价值所在。对于员工管理方法经常采用开会批评、宣读文件等硬式手段，从而忽视

　　了思想教育工作，说服教育和疏导式情感管理理念。

　　（四）员工自身素质偏低

　　不重视员工的素质教育，企业在平时管理中，就会不断地向工作人员提出新要求和新目标，对于员工创造力根本不重视，同时也不重视为员工的自身素质的培养，导致员工的综合素质教育低下，尤其是思想政治素质和业务能力综合素质，缺乏一定的系统化、经常化和制度化。

　　（五）行政管理培训未见成效

　　企业行政管理培训一般流于形式，尽管现在企业对于培育理念逐渐发生巨大变化，几乎都会开展培训活动，但是实际成效不好，对于工作人员知识储备和业务技能的提升具有阻碍作用。有些企业在行政管理方面，没有充分调动员工的主动性，主要以说、讲形式管理员工，没有将重点放在员工自身素质提升和综合发展上，在企业中思政教育工作缺少有效的工作平台和调动工作人员积极性的有效机制。

　　二、思政教育在行政管理中的重要性分析

　　（一）思政教育工作转变传统行政管理理念

　　开展思想政治工作可以提升工作人员先进的企业文化理念和崇高的道德品质，传统企业人事行政管理多数是由某些人或是个别人的思想来独断专行，管理权限过于集中，简单化的运作，从而起到的是一种警示作用。企业通过思想政治教育工作多方面、多层次的相互交流疏导，使传统企业人事行政管理模式发生变化，促进员工思想上有所进步，呈现工作态度积极向上的面貌[2]。

　　（二）思政教育工作有效推进行政管理制度的建立

　　随着社会主义现代化建设进程不断深化新形势下，企业就会面临严峻的考验，同时也会遇到更多的发展机会。在如今竞争激烈的市场经济的环境中，企业行政管理工作方法、观念也应该随之与时俱进，企业应该建立合理科学先进管理制度，为企业在市场经济环境中提供有效的竞争力。第一，在人事行政管理制度建立方面，通过开展思政教育工作，使员工要拥有一定的思想基础，并且在企业上下之间形成统一的凝聚力．员工应该遵循建立的新型人事管理规章制度，促进企业利益最大化，使员工思想进步，保障各项制度执行的有力基础。将思想政治工作与行政管理相互协调，相辅相成，才能发挥企业各部门职能，使其更多满足各方需求，最终达到利益共同点。第二，在实施人事行政管理制度上．需要与思政教育工作结合。当管理各项制度具体落实到实施的时候，就会很容易涉及到个人的利益，通过开展思政工作可以把工作人员的各方面思想工作做好，提高工作效率，就会更加顺利排动推进人事行政管理制度的有效实行。员工经过思想政治工作的交流、疏导．就会更加理解各项管理制度，使抵触情绪减少，有力的保障工作顺利有序的进行，员工之间保持友好的情绪。

　　（三）思政教育可以促进企业薪资管理的有效开展

　　薪资管理其实就是企业人事行政管理工作的关键组成部分，同时也是直接影响员工与企业之间根本利益。薪资管理工作的质量不但直接与企业和员工的利益产生直接影响，更加深入影响到员工未来的长远发展和和企业综合性发展。随着市场经济不断的加剧，企业也会迫切需要通过薪资的变化促进员工工作的热情提高，有助于工作积极性的激发，为企业发展提供有力的保障。不同员工的不同岗位职责都会存在薪资差异，影响着员工整体的利益和企业的效益，这就需要企业对于员工开展思政教育工作，有效进一步推动薪资管理工作向良好发展。转换员工的思想观念是思政教育的主要内容，让员工更加清晰的了解多劳多得，努力为

　　企业创造利益价值，从而激发人员的积极性和热情，提升员工的思想道德情操，使得企业管理工作有序发展[3]。

　　（四）思政教育工作有利于企业行政管理员工凝聚力的增加

　　企业行政管理工作的主要目标是促进企业员工之间团结进步、共同发展，让企业能展示出更强的凝聚力，使员工之间关系和谐。增强企业凝聚力的有效手段就是对员工开展思政教育工作可以使员工思想和企业发展思想实现相互统一。如今现在人才的流动极其频繁，企业面临的问题往往存在留不住人的问题，现在正处在网络发展发达的时代，员工们易于受到互联网的信息干扰，所以企业应该迫切需要加强员工思想政治工作，使得新进员工能够愉快的融入企业，使老员工对企业发展充满信心，员工通过思想上的一致，从而使得工作步伐趋向一致、有着共同努力前进的目标，共同为企业发展而努力，促进企业凝聚力增加，增加企业竞争力，推动企业不断向前发展。

　　（五）思政教育进一步促进企业行政管理公平性

　　企业行政管理更加需要注重企业内部公平性的建立。企业人事行政管理如果要想取得良好的效果一定需要秉持着公平性。企业行政管理工作是以人为核心去组织实施开展各项工作生产内容，面对的工作对象也是人这个群体，由于人的主观能动性等因素就会导致工作的实施与制定的目标产生偏离，使得员工的工作效率不高，阻碍企业长远发展。因此，企业在行政管理需要通过思想政治教育的开展在企业当中的落实到位，增加行政管理人员的综合素质和道德修养，实现各个部门组织之间相互协调，为员工构建良好的工作环境。

　　结论：

　　随着社会经济迅猛发展，企业行政管理与思政教育工作之间存在着差别，二者之间应该相互结合促进企业良好发展。而现在企业往往会忽视思政教育工作，对于员工道德综合素质的提高不十分关注，企业要想长远发展，就需要对员工们在思想方面进行教育，让他们认识到思想教育对于日常工作有着重要影响。确保企业各项管理工作有序进行，提升工作效率，行政管理与思政教育相辅相成，激发工作积极性、主动性，切实实现企业与员工共同进步和发展。

　　参考文献

　　[1]周杨.关于企事业人事行政管理中思政工作的重要性探究[J].企业家天地(下半月)，2014(6)：77.[2]高月影.思政工作和行政管理工作的关联性及其结合思路[J].现代交际,2015(10)：41.[3]胡占强.浅谈企业人事行政管理中思政工作的重要性[J].中国科技博览,2013(1)：106.

篇十一：行政管理思政讨论

　【行政管理】行政管理人员的思政工作改进

　　行政管理人员的思政工作改良

　　从而提高行政管理者领导经济建设和现代化建设水平，使全体工作人员坚持为民服务的宗旨。保证组织人员的顽强团结，保持行政管理工作同群众的利益紧紧相连，保证行政管理者在任何冗杂政治环境下都不会迷失了方向。

　　新时期加强改良行政管理人员思想政治工作的措施

　　作作风，以群众为中心，谨记管理是“服务，而不是掌舵”。四是要切实加强和改良以高层领导为中心的行政管理工作的政治思想的领导，进一步形成齐抓共管的良好局面。

　　二、留意行政管理人员的政治思想工作要把握肯定的原则和方法。行政管理者的政治思想工作，要围绕当前各项工作以及热点问题来做；要牢牢遵循理论联系实际的原则；要把行政管理者政治思想工作渗透到经济活动和各项业务工作中去；要不断总结阅历。开创行政人员政治思想工作的新局面。

　　三、留意进行深化细致的调查和讨论。不管是做行政工作也好，还是做其它各方面的工作也好，都要做的细致而深化。行政组织的思想政治工作同样要深化到行政人员之中。了解他们的思想动态、学习状况、爱好爱好、愿望和要求。同时，留意保证调查和监督工作的效力。同志说过：“没有调查，就没有发言权。”只有通过细致且深化的调查。才能依据实际状况总结出适应社会趋势的适合行政管理人员的思想政治工作规律。避开纸上谈兵的空洞方式。

　　四、以敏捷多样的方式区分各种对象。由于工作环境和地域的差异，思想政治工作要依据组织的不同特点，依据行政人员所处的环境和学问层次的不同，有针对性的选择方法：例如对流淌性较大的行政人员布置其按时写心得体会并定期向组织汇报，发觉问题准时订正。或者支配一些行政人员利用空闲进行培训或网上学习，开办不同地域的行政人员沟通会，从整体上提高行政管理者的思想政治水平。

　　五、讨论行政人员心理。正面引导教育。在新的社会趋势的影响下，个别行政管理人员因受不良社会风气影响而产生个人不满心情并不少见。这就要求组织要把握行政人员思想的微妙改变，对外表现象进行分析，把不正确的思想遏止在萌芽状态，防患于未然。同时。坚持以正面教育为主的方针，在组织中树立先锋模范人物。以典范的力气来影响全体行政人员，使行政管理者能够以先进人物事迹来对比自己。从而激发向上的情感，形成一种学有典范，赶有目标，不甘落后，争领先进的良好局面。

篇十二：行政管理思政讨论

　奏响“科学态度”与“法制精神”的双重曲：《行政管理学》课程思政优秀案例

　　一、课程基本情况

　　政策执行章节是行政管理课程体系的重要知识点，本部分主要讲授政策执行的基本含义、概念和特征原则，政策执行的手段和方式等。结合政府在行政管理过程中开展政策执行的具体案例，帮助学生了解政策执行在整体性政策实施过程的重要作用和目标功能、政策执行的原则及要求，有助于引导学生确立权力责任意识、科学客观的理念和社会治理过程中的法制精神，培养学生树立正确的职业素养，遵守行业原则要求，提高未来自身适应行业的能力和综合素质。

　　二、课程思政教学设计思路

　　1.思路：

　　本部分通过阐释政策执行的重要性，引发学生的讨论和思考，“为什么说政策执行在政府行政运行过程中发挥了关键作用”，阐释政府行政的基础功能和本体价值的内涵及逻辑。从行政执行是实现行政决策的唯一途径；检验行政决策是否科学化的唯一标准；衡量行政组织和公务员工作优劣的最好尺度等三大层面解释了行政执行的重要功能和价值，提炼出思政教学的第一个关键点：行政实践的科学态度。在此基础上，重点结合食品安全行政执法的案例，沿循食品安全政策执行的现状困境、问题原因及对策路径的过程性框架，详尽展示了食品安全政策执行的法制原则和要1求。同时引导学生搜集现实相关案例，深入了解食品安全多职能部门合作的必要性，认识合作治理的重要价值，进一步阐释现代社会治理体系的复杂性和跨域性，培养学生强化团队合作的意识和集体行动的精神。在此基础上，要引导学生深刻认识当前食品安全领域治理诸如“九龙治水”的合作困境，分析食品安全政策执行过程中的问题表现及产生原因，提出政策执行法制管理的重要属性，提炼出思政教学的第二个关键点：协同治理的法制精神。“科学管理”和“法制管理”两大属性是政策执行的基本原则和要求，在具体的行政实务实施过程中，更要遵循服务原则、规范化原则、程序性原则和时效性原则等政策执行的基本原则，推进政策的合理运行和合法落实目标的实现。

　　2.目标：

　　知识与技能：掌握行政执行的涵义、原则和特征；行政执行的手段和方法，同时要注意与前章行政决策的关联逻辑；理解行政执行是行政决策实施的目标和手段；行政执行是检验行政决策质量的根本手段；了解行政手段特征和局限，帮助学生树立根据客观实践，灵活运用不同行政手段的必要性和时效性。

　　过程与方法：采用引导法，引述学界的观点提出行政执行的重要性；然后通过现实案例的展示，提出了行政执行的基本内涵和特征要求，进一步讲解行政执行概念的基本内容；运用食品安全的政策执行典型案例，结合行政执行的特点、过程和结果及行政执行原则，提出科学态度和法制精神两大思政理念。

　　思政教学目标

　　政策执行章节的教学过程是可深度挖掘的课程思政的重点部分，通过对权力的合法规范，政府服务意识明晰、科学严谨的方案设计及现实合法政策运行等过程性要素标准的贯彻和理解，整体培育和提升学生对公共权力主体责任意识、法制理念和行业精神的认识及把握。

　　三

　　教学过程

　　教学过程设计如下（课堂讲授环节的流程重构—情境剧场）：

　　1.设计理念：情景教学理论是指教师在授课过程中有目的将学生引导进入一个特定的、有具体形象的场景中，使学生身临其境的感受到教材中的理论，充分发展学生的心理机能。主要包括生活展现情景、实物演示情景、图画再现情景、语言描述情景等多种途径。情景教学理论强调知识的情境性，只有理论知识充分与情景融合，参与到课堂教学的实践中，才能提高学生社会化认知和行业适应水平。

　　2.设计思路：“过程—情境”的设计思路是有效解决行政管理专业教学纵向模块“教材、课堂、实践和就业”链接间断和横向教学组织“教研室、研讨小组和实训团队”结构松散的双重问题的尝试，探讨以课程思政模式从两条路径进行整合和重构的必要性和可行性。

　　一是依据教学建构论、全周期论和全面质量管理理论，解释行政管理课程思政的内涵特质和建构要求，以及“链式整合”和“过程重构”的概念内涵和特征模式。

　　二是建构教材为基础、课堂为核心、实践为提升、就业为目的行政管理课程思政基本体系，阐释四个体系构建的框架以及相互间的关系。

　　3.设计流程：

　　结合行政执行政策课程章节的主题内容，构建“知识+能力+价值”三维一体课程思政教学模式，即以品行养成、知识学习、能力提升、思维创新为目标的汇报式学习、演出式巩固的教学方式，构建“剧场模式”，包含“思”、“组”、“探”、“说”、“演”、“评”五个阶段（图示），分别对应了观察、沟通、分析、表达、应变和思维能力。

　　背景设计：政策执行问题提出的缘起：维达夫斯基《政府福利项目在奥克兰的落空》引起学界的关注，简要阐释政策研究议题的发展演变，使学生初步树立本章节在政策科学领域的基本坐标印象，有助于后续形成完整的知识谱系，能初步了解政策执行的功能和价值。

　　问题提出：围绕政策执行研究的背景资料，提出政策执行的重要性和必要性、原则和方式等主要问题。结合现实政策执行的具体表现的详细阐释，同时引导学生自由讨论，进一步熟悉政策执行的基本概念。

　　概念讲解：在前面对学生基本概念的引导基础上，重点讲授行政执行的的内涵，提炼“科学管理”和“法制管理”的两大属性，并明确行政决策的科学性对行政执行目标落实的关键价值，科学合理的决策目标的设计，方案的拟定和手段的选择，直接影响着行政执行的效能。同时，重点向学生强调“法制管理”是行政执行的根本要求，依法行政是行政执行的根本准则。

　　案例讨论：设定案例开展的特定情境，充分动员学生的积极性，搭建话题讨论的剧场情境并进行充分演绎。

　　一.选定“食品安全执行案例”。开课前发动学生充分进行案例材料的搜集和选择，充分掌握我国有关食品安全行政执行案例的现实情境，为课堂讨论做好准备，培养观察和总结能力。

　　二.拟定关键问题，进行课堂讨论。结合实践，抓住食品安全行政执行的各个环节、清晰职能部门的管理职责，了解过程性管理中现存在的问题，提炼典型事件深入分析，构建起食品安全政策行政执行的“过程—情境”框架。

　　三.分组讨论，相互评价。围绕“食品安全政策执行过程中问题表现、实施原则和目标达成措施选择”等主要问题，发动学生课堂分组讨论，阐释观点，理清思路，培育沟通能力。

　　4.总结发言。各个小组阐述自己讨论形成的观点，并对其他小组的发言做出评判，提升表达能力和思维能力。最后老师总结发言，回顾行政执行的知识点及重难点，帮助学生搭建该章节的5基本知识体系。明确行政执行的科学决策的重要性、组织实施的规范性、行政责任的明确性以及服务思维的创新型。

　　总结归纳：教师对上述案例的讨论内容，分别对各组的表现进行评价。重新阐释行政执行的重难点内容，现实的问题阐述原因及相对应的解决方案。特别是深入解读食品行政管理执行的典型性案例所蕴含的过程优化和流程重构，提炼科学理性的行政态度，规范法制的原则精神的课程思政的主元素。进一步强化学生对公共权力的服务意识和法治精神的理解和把握的重要理念。

　　四、教学效果

　　本案例教学采用新的视角，将高等教育的建构论、周期论和管理学的全面质量管理理论结合，在“三全”育人基础上，搭建起专业课程思政结构框架，改变了课程思政单一化学科研究视角和理论局限，开拓了研究的理论视域。

　　本案例通过“过程—情境”的框架，从课程思政教学知识点关联性和教学环节的流程性两方面，破解了长期存在的课堂授课断裂化和分割性的模式及过程。重新建构了整体性和系统性的课程思政教学体系和实践路径。

　　本案例除了课程思政工具层面的探讨，还强调了价值关怀，创新性的提出“科学、法制和人文”观点的价值维度，充实了课程思政的内核，为形式创新和目标重塑提供了方向。

　　就实际课堂教学效果来看，剧场模式的课程思政在课堂教学效果的随机调研结果显示，同传统的单向讲授式课堂授课方式比6较，协同联动的授课模式效果明显，从知识、能力和价值三大育人维度来看，记忆和判断的比例达到了接近90%，远超单纯讲授模式的授课方式；同时，学生对于知识的理解和运用能力有了显著的提升，特别是运用能力提升了接近50%。对于学生的学习能力的培育具有显著效果。

　　五、教学反思

　　课堂案例的情境式展示，调动了全部学生的参与机会，强化了学生专业思维，观察和表达，沟通水平和实践能力的提升，凸显了以生文本，师生互动的课堂互动效果；现实的案例融入课堂剧场情境展示的做法强化了知识的理解和掌握效果，提升了知识点学习的趣味性，激发了学生的学习兴趣，起到了更好的课程思政效果。

　　但作为新的课程思政教学模式的尝试，需要教师熟悉剧场模式的整体流程，然后将课程各章节的知识点和模块有机嵌入模式实施的具体的流程，实现知识和方法的有机统一，能力和价值的双维培育，在具体实施的过程中，要及时跟踪和评测各环节的运行状况和实施效果，灵活调整教学策略，以达到最佳教学效果没根本目的。

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