领导班子成员专题党课方案4篇

领导班子成员专题党课方案4篇领导班子成员专题党课方案　　领导干部下基层讲党课活动实施方案　　为深入贯彻落实领导干部“下基层讲党课”活动精神，激发广大党员干部的干事创业热情，全面增强党组织的下面是小编为大家整理的领导班子成员专题党课方案4篇,供大家参考。

篇一：领导班子成员专题党课方案

　　领导干部下基层讲党课活动实施方案

　　为深入贯彻落实领导干部“下基层讲党课”活动精神，激发广大党员干部的干事创业热情，全面增强党组织的号召力、凝聚力和战斗力，加快建设科学发展强县步伐。经乡党委研究决定，在全乡范围内开展领导干部“下基层讲党课”活动。现制定实施方案如下：

　　一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实省市县领导干部会议、市第十次党代会、县第十二次党代会精神，紧紧围绕全乡经济建设和改革发展稳定的大局，立足加强党员干部党性修养，提高党员干部工作能力，培养党员干部优良作风。通过下基层讲党课活动，激发广大党员的干事创业热情，增强广大党员的党性意识和责任意识，为全乡经济社会发展提供坚强的组织保证。二、活动目的“下基层讲党课”集中活动时间为今年10月15日至12月底。坚持成功经验长效化、有效做法制度化，形成长效机制，广泛运用，长期坚持。根据我乡领导干部包村工作安排，乡党委书记和班子成员分别到农各村，乡包村干部到所包村，基层党组织书记在本支部内，通过谈心谈话、党课教育、指导帮扶等形式，深入开展“下基层讲党课”活动。

　　三、活动形式1、开展谈心活动。党委书记带头，各包村干部深入到所联系村，与本村两委干部、党员代表、群众代表、困难党员群众等采取召开座谈会、恳谈会等形式开展谈心谈话，基层党组织书记深入党员、群众中，了解掌握本单位的发展实际和党建工作现状，认真分析存在问题不足，广泛征求意见建议，鼓励党员群众干事创业。2、开展党课教育。党委书记带头开展学习，邀请县委党校教师到各村围绕落实决策部署、增强党性修养、加强班子建设、提升干部素质、发现和培养人才等课题，为党员群众讲党课。包村干部到所包村，为党员群众上党课。基层党组织书记在本单位讲党课。3、进行集中宣讲。党委书记、包村干部、基层党组织书记要采取召开专题讲座、座谈会、报告会或发放传单、深入农户等形式，重点围绕胡锦涛总书记七一讲话、张庆黎书记在省委常委扩大会议和全省领导干部会议上的讲话、市第十次党代会报告、县第十二次党代会报告和即将召开的中央十七届六中全会、省第八次党代会精神，集中开展宣讲活动。4、指导发展实践。根据省委组织部关于开展“建功献礼月”活动要求，围绕“发展、民生、稳定、党建”四大主题，党委书记结合全乡实际，包村干部结合所包街村实际，基层党组织书记结合本单位实际，切实做到“八个一”：在

　　服务发展上，以农业秋收生产、工业提质增效、加快项目建设等为重点，开展一次调查研究，帮助解决一项难点问题；在保障民生上，以帮助解决群众衣食住行和就医、上学等方面的实际困难为重点，开展一次志愿服务，为群众办一件实事好事；在维护稳定上，以排查隐患、化解矛盾为重点，调解一起矛盾纠纷，处理一起信访积案；在加强党建上，以强班子、强队伍为重点，特别是围绕年底农村两委换届工作，向党员和群众征求一次意见建议，召开一次组织生活会。

　　四、活动要求1、高度重视，加强组织领导。全体党员干部思想上要充分认识开展此项活动的目的和意义，精心策划，周密部署，真正把活动抓实抓好，抓出成效，全体党员干部要积极参与此项活动，使自己的理论水平有较大的提高。2、领导带头，发挥示范作用。为使活动取得良好效果，将准备好充足的学习材料，领导亲自加强辅导，全体党员要保证学习时间，保证学习取得应有的成效。3、完善制度，建立长效机制。以讲党课活动契机，健全乡学习制度，积极创建学习型党组织，变被动学习为主动学习、经常学习，以学习提高自身政策水平和执政能力，以学习促进全乡各项工作再上新台阶。

　　

　　

篇二：领导班子成员专题党课方案

　　市编办“三严三实”专题党课工作方案

　　根据市委组织部《转发〈关于认真组织讲好“三严三实”专题党课的通知〉的通知》（南组通〔xx〕31号）精神，为确保高质量讲好“三严三实”专题党课，实现我办“三严三实”专题教育的良好开局，现制定“三严三实”专题党课工作方案如下。

　　一、重要意义和目的要求党员领导干部上党课，是我们党的一项光荣传统，也是“三严三实”专题教育的一项重要内容。我办的这次专题教育，以办主要领导讲党课的形式启动部署，其他领导班子成员根据分工在分管联系部门或基层单位讲一次党课，按要求在xx年5月底前完成专题党课。专题党课要紧扣“三严三实”要求，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。遵循理论性、针对性、实效性相统一原则，入情入理、讲出问题、引发共鸣，力求富有教育和启迪意义。二、专题党课的参加人员和范围专题党课的参加人员为市编办和市事业单位登记管理局县处级以上领导干部(包括处级以上非领导职务干部)。专题党课要做到教育对象全覆盖，副处级以上领导干部至少要参加一次党课。三、讲好专题党课的具体要求要认真组织好专题党课，使讲专题党课的过程，成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。

　　

　　要深入思考，精心准备。党员领导干部要亲自撰写专题党课讲稿，不能敷衍塞责、让人代劳，要认真学习领会中央和自治区党委精神，把握实质、得其要义；要深入基层、广泛调研，了解党员干部的思想作风状况，了解群众想什么盼什么，想清楚讲什么、怎么讲，做到真情实感、话由心出，切实增强党课教育的感召力。

　　要联系实际，剖析案例。坚持问题导向，紧密结合xx市及机构编制工作实际，结合党员干部的思想和工作实际，着眼于身边人、具体事，剖析近年来机构编制系统和我市发生的正反典型事例，指出领导干部思想上的模糊认识，找出教育实践活动中整改不到位的问题，摆出普遍存在的“不严不实”问题，点出干部群众反映强烈的突出问题，防止照本宣科、泛泛而谈，做到贴近现实，触及思想，言之有物，发人深思，增强党课教育的说服力。

　　要深挖根源，分析原因。从分析我市和我办“不严不实”的具体表现中追根溯源，既注重从领导干部自身查找理想信念、党性观念、宗旨意识、作风修养等方面的原因，又注重从领导班子建设上查找干部教育、用人导向、日常管理、制度执行等方面的原因，从深处挖、细处找，总结规律，抓住实质，有针对性地提出要求，明确改进的方向，增强党课教育的实效性。

　　四、专题党课的具体安排1、办主要领导党课安排。以办主要领导讲党课的形式进行全办开展“三严三实”专题教育启动，时间拟定在5月22日（星期五）下午，地点在市编办会议室，参加会议人员为全办（含登记局）全体工作人员，主讲为市编办主任黄振生同志。

　　

　　2、其它领导班子成员党课安排。一是由市编办副主任赵xx同志作为主讲人的党课，时间拟定在5月26日（星期二）上午，地点在我办计生帮扶点xx镇，参加人员为xx镇工作人员。二是由市编办副主任、支部书记王xx同志作为主讲人的党课，时间拟定在5月27日（星期三）上午，地点在我办扶贫点横县xx镇方村，参加人员为方村村委和村民代表。五、专题学习研讨按照《市编办关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》安排，在我办处级以上干部中开展“三严三实”专题学习研讨，按学习研讨重点的3个专题进行安排。专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。学习研讨会时间为6月初，主讲人为王xx、李xx同志。专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。学习研讨会时间初定8月初，主讲人为赵xx、梁俊同志。专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。学习研讨会时间初定为10月初，主讲人为黄xx同志。主讲人要结合思想、工作、生活实际，会前做好发言材料的准备，以便在会上交流彼此的观点、分享各自的体会，真正使讨论活跃起来，互相启发、共同提高。六、工作要求

　　

　　1、工作保障。市编办开展“三严三实”专题教育领导小组办公室要做好专题党课的具体安排，组织人员按时参加专题党课，综合科做好召开专题党课的会务和车辆安排等保障工作。

　　2、会议纪律。参加会议的同志原则上不得请假，并安排好业务工作，要将参加党课教育与业务工作的统筹兼顾，做到两不误双促进。

　　3、报送材料。市编办开展“三严三实”专题教育领导小组办公室要及时总结经验，草拟相关信息和填写《“三严三实”专题党课有关情况统计表》等材料，及时报送。xx市机构编制委员会办公室

　　

　　

　　

篇三：领导班子成员专题党课方案

　　班子成员讲党课材料（3篇）班子成员讲党课材料篇一按照市直工委《关于组织开展“千名书记讲党课”活动的通知》要求，今天借召开局务会的机会，与大家座谈、沟通、交流，虽说叫做讲党课，但不是理论层面上的研讨，而是谈谈自己工作实践中的点滴体会和感悟，与同志们分享、共勉。下面，我谈五个方面。一、以正确的、积极向上的世界观、人生观、价值观统领思想意识评价一名党员领导干部是否合格、是否优秀的标准，主要看两个方面：党性和人性。优秀的党员一定是党性强、人性好。什么是党性?党性就是人的世界观、人生观、价值观。世界观就是对世界的认知、看法、观点，树立正确、积极的世界观是我们党作为执政党对每名党员、干部的基本要求。中国共产党从建党至今，走过了90年坎坷和光辉的道路，从一个只有50多人的党组织发展成为拥有8千多万党员、执政60多年的世界最大政党。最宝贵的经验就是始终坚持正确的、向上的、唯物的世界观。人生观就是对人生的目的、意义的根本看法，它伴随

　　着人的一生。我们要在“执政为民”理念指引下，树立正确的人生观。有的党员干部出了问题，首先是人生观出了问题,思想上出了问题。价值观就是如何看待我们周围的人和事。树立正确的价值观就是要对他人、对自己有客观、正确的评价。如果只会用挑剔的眼光看待同事、看待社会，不能正确的评价自己，思想就会出问题。树立正确的、向上的世界观、人生观、价值观，就必须在思想上始终坚持有中国特色的社会主义道路，坚持共产党的领导，坚持与时俱进的理念，坚持为人民服务的宗旨;在生活上、工作上，坚持积极向上、健康乐观的态度。

　　二、以与人为善、与人为友的理念相处共事我多年的感受是，与人相处、共事要坚持与人为善、与人为友，只有这样才能在共事中交流感情，促进和谐。要多看他人的优点，少挑他人毛病，更不要站在对立面待人、做事。在与人为善的基础上，再进一步与人为友，在干工作的基础上，广泛交流感情，用友谊和感情推动工作。我希望财政局的干部，一定要树立这种相识、相容、相交，寻求和谐、寻求友谊的理念。大家在一起共事是一种缘分，不论时间长短，都应该成为朋友，而不是敌对

　　面。只有坚持与人为善，我们的人生才能称得上成功，称得上美好。要努力在财政局营造和谐、友好的工作环境和氛围。

　　三、以认真做事、用心做事的态度对待本职工作在工作上，我提倡认真做事、用心做事。多年来，我自己恪守的两句话就是，工作上舍得吃苦，做人上舍得吃亏。毛主席有句话是世界上怕就怕认真二字，无论多难的事，只要认真，没有干不成的。另外，我们做事情还要用心，要注重细节。日常工作，只要用心、细心，肯静下心来研究，就能找到解决问题的办法，就能出成绩、出亮点。尤其是我们财政工作，需要这种往深处做、往细处做、往实处做的理念，如果不用心，肯定是做不好，甚至还会出问题。总之，我们要提倡认真做事、用心做事，这也是对财政干部最基本的要求。四、以团结、务实、创新的作风抓班子、带队伍团结，是一个单位的灵魂。工作出成绩的基础，是要有一个团结的班子，团结的集体。毛主席曾告诫全党“要团结、不要分裂;要光明正大，不要搞阴谋诡计”，到今天还有重要的指导意义。大到全国全党，小到单位科室，都

　　要讲团结、讲和谐。我希望全局干部职工都要像爱护自己的眼睛一样，来维护财政局的团结。班子成员之间要相互补台、不拆台，科长们也是如此，工作中要相互协作、配合。讲团结还要做到光明正大，阴谋诡计是不能长久的。财政工作要坚持务实作风，工作运行要从实际出发，摸实情、讲实话、办实事，不说大话、空话。创新是一个民族进步的灵魂，具体在工作中，没有创新就不会出成绩。财政事业要想实现快速发展，就必须有新思想、新思路，用创新的思路和理念去推动工作。企业能够在市场经济大潮中站稳脚跟，就是能适应不断变化的新形势，不断创新理念、创新产品。财政工作同样要不断地学习、适应新政策，既要有体制机制的创新，又要有具体工作程序、方法的创新。

　　五、以荣辱与共、和谐共生、创先争优、事争一流的团队精神展示部门形象

　　财政局作为一个整体、一个团队，要有一种荣辱与共的精神。财政局的荣辱与每个干部职工的切身利益都密不可分，要坚决摒弃“事不关己，高高挂起”的错误思想。荣辱与共是团队精神最基本的体现，财政局就是一个大家

　　庭，每位成员都要做到身在其中，休戚与共，维护我们的团队。如果某个人出了问题，不仅仅影响的是他个人，还影响了整个财政局的形象。另外，还要树立创先争优、事争一流的精神。毛主席曾经说过“人是要有点精神的”，要是没有了那么一股精、气、神，必然会一事无成。广大财政干部要保持积极向上、奋发有为的精神状态，只有这样才能干出一流的工作、创出一流的业绩。

　　总之，我们的财政干部要在思想上坚持正确人生观、价值观，在共事上坚持与人为善、与人为友，在工作上坚持认真做事、用心做事，在抓班子带队伍上坚持团结、务实、创新，在打造团队精神上坚持荣辱与共、和谐共生、创先争优、事争一流。只有这样，才能创造良好的工作局面、愉快的工作氛围。

　　班子成员讲党课材料篇二1、开展“两学一做”的背景党的以来，我们党着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪，反腐惩恶，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，党风

　　廉政建设和反腐败斗争取得新的重大成效。三年来，我们党着力解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题，使不敢腐的震慑作用充分发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反不廉洁斗争压倒性态势正在形成。但是，全面从严治党永远在路上，每一位党员皆须在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，做一名合格党员，坚定成为党的旗帜的护旗手。中央决定今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。

　　

篇四：领导班子成员专题党课方案

　　XX县领导班子及科级干部综合分析研判

　　工作方案（试行）

　　根据工作需要和领导班子建设实际，需对全县各单位领导班子及科级干部进行综合分析研判。为搞好此项工作，特制定本工作方案。

　　一、研判目旳认真贯彻贯彻新颁布旳《党政领导干部选拔任用工作条例》精神，着眼于建设好班子、发现使用好干部，对各单位领导班子整体构造、运营状况、优化方向和科级干部履职状况、工作状态、能力绩效等方面做出客观评价、综合判断，为加强领导班子和干部队伍建设提供科学旳决策根据。二、研判对象研判对象为全县各单位党政领导班子及科级干部。三、研判内容综合分析研判内容既要全面完整，充足体现对领导班子和科级干部旳基本规定，又要根据部门单位旳不同特点有所侧重，注重针对性、实效性。（一）领导班子综合分析研判重要内容。全面掌握领导班子

　　旳整体能力，涉及领导职数，性别、党派构造，年龄、文化、专业构造，经历、来源构造和气质搭配等状况。重点把握六个方面内容。

　　1、看班子与否坚强有力。重点研判领导班子与否可以同县委保持一致；与否严格执行政治纪律；与否具有科学发展、总揽全局旳能力；与否可以科学执政、开拓创新、执行有力；班子构造与否科学合理、优势互补；班子成员之间与否配合默契、分工协作、团结和谐。

　　2、看政绩与否突出公认。重点研判单位重点工作和重要事项与否注重调查研究，与否做到科学决策，近年来有无因决策不当或失误导致损失或负面影响；工作政绩与否实绩实效，群众公认度高；承当旳重点工作与否全面贯彻，单位近三年年度目旳责任制考核在全县排名状况等。

　　3、看学习与否夯实有效。重点研判领导班子与否坚持贯彻机关学习制度，与否形成了勤于学习、勤于实践旳良好氛围；与否可以立足实际开展工作创新、解决实际问题。

　　4、看作风与否真抓实干。重点研判领导班子与否坚持民主集中制、虚心听取不批准见、接受批评与自我批评；与否坚持集体研究、集体决策，有无“一言堂”现象；工作作风与否勤政务实、进一步一线、真抓实干；与否存在庸懒散奢等现象；与否密

　　切联系群众，贯彻“三严三实”规定，解决“四风”突出问题。5、看守理与否科学民主。重点研判机关管理制度与否健全，

　　与否有胡支乱花、铺张挥霍现象，干部群众与否满意；领导班子成员与否坚持开展与干部职工谈心谈话；近年来本单位与否发生非正常旳安全事故和负面影响。

　　6、存在旳重要问题及因素分析、意见或建议等。重点对领导水平、团结协调、工作实绩进行分析，找准存在旳突出问题，认真分析因素，提出对策建议。

　　（二）科级干部综合分析研判重要内容。全面掌握科级干部履职状况，涉及成长经历、熟悉领域、工作业绩、性格特点、发展潜力、重要局限性等状况。重点把握“五条原则”。

　　1、信念坚定。坚持党旳基本理论、基本路线、基本大纲、基本经验、基本规定，在重大政治考验面前旳立场、态度和政治定力等状况。

　　2、为民服务。树立宗旨意识、履行岗位职责，进一步实际、联系群众，解决复杂矛盾和群众关怀旳热点难点问题等状况。

　　3、勤政务实。勤奋敬业、奋发有为，开拓创新、求真务实，团结协作、依法办事等状况。

　　4、敢于担当。坚持原则、认真负责、开展批评与自我批评，面对矛盾迎难而上、面对危机挺身而出、面对失误敢于承当、面

　　对歪风邪气坚决斗争等状况。5、清正廉洁。慎独慎微、秉公用权、不谋私利，情操崇高、

　　情趣健康、严格律己等状况。四、措施环节综合研判工作按照如下措施环节进行：（一）前期准备。重要涉及：制定研判方案，组建研判工作

　　组，进行研判工作动员等。（二）发布预告。在开展研判工作前，研判工作组向研判对

　　象发布研判预告，同单位重要负责人进行沟通，明确研判旳时间、内容、措施环节、研判工作构成员名单及联系方式等。

　　（三）民主测评。召开干部职工会议。参会范畴：单位全体干部职工。会议由单位重要领导主持。会议内容：一是研判组组长做动员发言；二是进行民主测评。参会人员填写《领导班子研判测评表》、《科级干部研判测评表》，由研判组统一收回进行汇总。

　　（四）个别谈话。各乡镇参与个别谈话旳人员一般为：乡镇领导班子成员，乡镇站所负责人，各行政村党支部书记、村委会主任。县直部门参与个别谈话旳人员一般为：单位领导班子成员，内设机构负责人，下属单位负责人。单位人数少于30人旳，要同全体人员进行谈话。

　　谈话内容根据研判内容进行，重要涉及：一是听取对班子运营状况旳评价，理解存在问题，征求意见建议。二是听取对单位科级干部旳评价意见，特别注意掌握体现优秀和问题突出旳干部。把与科级干部谈话作为近距离接触理解干部旳重要途径，面对面看境界、听思路、查实绩，加深对干部旳结识，同步注意听取个人存在旳困难和想法意愿。与单位重要负责人谈话时，要特别注意听取她们对班子旳评价和意见建议。

　　（五）收集资料。涉及单位领导班子组建、成员调节、运营现状及作用发挥等状况。年度目旳责任制考核各项指标排名和科级干部考核评估等次等状况。领导班子及成员述职述廉报告，工作思路、重点、状态、成效和亮点等状况。由单位出具旳科级干部旳现实体现材料。历次干部推荐考察得票状况。领导班子及科级干部在纪检监察、组织人事、政法、信访、计生、审计等方面收到旳举报或不良反映，民主生活会上提出旳问题和局限性，上级领导机关有关评价和奖惩。科级干部旳学习笔记、实绩档案等状况。具体内容由研判组根据研判需要拟定。

　　（六）综合分析。研判组对收集旳信息资料和实地调查掌握旳状况以及前期开展旳“九查”工作状况进行集体座谈分析，梳理汇总，系统比较，互相印证，对领导班子和领导干部作出客观公正旳评价。

　　（七）形成报告。研判组在综合分析旳基本上形成“有关×××领导班子及科级干部综合分析研判状况旳报告”，进行专项报告（具体时间另行告知）。报告旳内容环绕研判工作内容撰写，对领导班子旳分析评价，要立足于经济社会发展需要和增强班子整体功能，重要涉及推动科学发展实际成效，班子整体运营状况，存在旳重要问题等，提出班子调节配备旳意见建议。对科级干部旳分析评价，要坚持全面、历史、辩证地看干部，重点是信念坚定、敢于担当，推动科学发展实绩和作风建设等状况，把握干部个人特点、存在问题和局限性，提出培养教育和使用旳意见建议（要逐个写出每名班子成员旳个性特点和存在旳局限性，以及理解掌握旳体现优秀和体现较差旳科级干部）。形成旳报告必须由研判组组长审核、全体成员签名，统一用A4纸双面打印。

　　

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