生本理念下高中班主任德育工作探究

曹明亮

摘要：生本理念即生本教育理念，生本理念的核心内容是：一切以学生为主、高度尊重学生、全面依靠学生。目前，在高中教育中，教师、学校、家长在强调“智育”的同时也更加强调“德育”，即对学生进行思想、政治和道德等方面的教育，在高中班主任德育工作中更加突出“生本理念”。本文探讨了高中班主任在生本理念下对学生进行德育的重要性，提出了高中班主任如何基于生本理念对学生进行德育。

关键词：生本理念;高中班主任;德育工作

中图分类号：G633   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）16-0282-01

引言：目前，国家大力提倡素质教育，推动教育改革，生本理念在高中班主任德育工作中得到更加重视。生本理念是一种全新的教育理念，在生本理念下，教师的教育理念应该由“师本”转换为“生本”，注意以学生为主，以学生为中心。在高中教育教学中，班主任教师强调“智育”的同时，应更加强调“德育”，以促进学生全面发展，为将来的成长、成才奠定良好的基础。

1 生本理念下高中班主任德育工作的重要性

我国传统的高中教育存在一定的弊端，第一，片面强调“智育”，重视学生的学习成绩而忽视了德育的发展，德育在很长一段时间内并未受到重视。第二，片面强调学生的共性而忽视学生的个性，强调“合群”忽视“独立”。第三，学校、教师、家长将道德教育当成客观、死板、一成不变的规则，只是机械地传输给学生，而并未做到让学生真正领会到“道德”真正的含义，导致许多学生缺乏道德，走上社会后，成为危害社会的人物。高中班主任在工作中重视“德育”，在德育工作中突出“生本理念”，能够提高学生的综合素质，促进学生身心健康和全面发展。学生只有具备了良好的品德，才能在各个方面全面发展，从而反过来推动学习的飞速发展健康。在高中教育中，强调德育还能够让学生树立正确的世界观、正确的人生观和正确的道德观。高中学生面临各种各样的压力，尤其是学习上的压力，在这一时期对学生进行开导教育，能够树立让学生树立正确的道德观，提升明辨是非的能力，能够促进学生更好地适应社会，为将来的发展奠定基础。

2 基于“生本理念”，高中班主任如何进行德育

2.1充分尊重学生。生本理念最突出的一点就是以学生为本，以学生为中心。高中班主任要对学生进行德育，首先就应该以学生为中心。在尊重学生的前提下进行道德教育。比如，当学生犯了错误，高中班主任不应该不问原因、不分青红皂白地责怪学生应该，而是问询学生犯错的原因，对学生循循善诱，让学生认识到自己的错误。教师更不应该严厉的批评与指责学生，不能伤害学生的自尊，不应该采用语言暴力中伤学生。任何人在成长过程中都会免不了犯错误，因此，高中班主任应该正确地引导学生，在尊重学生的前提下，聆听学生真实的想法，理解学生内心的感受，让学生感受到教师的尊重，让学生敞开心扉，主动、积极地与教师交流，幫助学生解决问题，促使学生养成良好的思想品德。

2.2善于发现学生的优点。对学生进行德育还应该发现学生的优点。每个人都有自己的闪光点，教师应该善于发现自己学生的优点。不同的学生智力发育不同，兴趣的科目也不同，有些学生或许出现偏科的现象，教师不应该责骂而应该进行鼓励，并且发现该学生擅长的方面，让其在擅长的方面更加突出。比如，有些体育特长生或艺术特长生，他们可能在学习文化课程上跟不上同龄人的速度，成绩不太好，但是他们善于运动、善于舞蹈、绘画，这些都是他们的闪光点，教师应该以他们为中心，贯彻生本理念，对这些学生进行鼓励，推动这些学生在某一领域继续深造，让这些“偏科”生成为特定领域的优秀人才。

2.3注意言传身教。师者，传道、授业、解惑也。教师要对学生进行德育，就需要言传施教身教。教师，尤其是高中班主任，需要管理一个班级，所以必须注意自己的言行。比如，学校要求学生穿校服，教师也应该穿得体的服装，进行正确引导，或者学校要求学生不能够染发、烫发，那么教师也应该注意自己的仪容仪表，教师还要注意自己的言行举止，不能说脏话，尽量不抽烟，从自己做起，成为学生的榜样，做到言传身教。教师除了在思想品德、日常生活中以身作则之外，在学习上也要成为学生的榜样。教师应该利用课余时间丰富自己的专业知识，不断给自己充电，只有拥有扎实的专业知识，才能解决学生学习上的问题。

2.4通过会议的形式与家长沟通，让学生自省。高中班主任可以通过班会、早会和家长会等形式，贯彻生本理念，对学生进行德育。班主任教师可以每周开一次班会，在班会上对学生进行德育，比如爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等等，还可以让学生自己上台发表对德育的看法。在家长会中，班主任教师应与家长沟通，向家长反应学生在校表现，并提醒家长，对于学生的不足之处，不能打骂，应该跟学生讲道理，让学生进行自省，改正自己的错误。还可以利用早会的十分钟时间，让学生进行批评与自我批评，在让学生互相指出不足之处后，进行简单的探讨，并发表自己的看法。

结语：德育，在高中教育中有着十分重要的地位，是学生的养成良好的思想品德的关键，德育也是学生今后成长、成才的关键，是影响学生身体健康和心理健康的重要因素。在生本理念下，高中班主任需要以学生为本，采用各种方法，如尊重学生、发现学生的优点、言传身教等，推动德育的发展，推动学生的全面发展，努力将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的时代新人，为将来学生的发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]杨巍.生本理念下高中班主任德育管理策略[J].新教育，2020（14）：87-88.

[2]吴冬静.生本理念下的高中班主任开展德育工作策略分析[J].考试周刊，2019（55）：186.

[3]王正清.生本理念下高中班主任开展德育工作的探讨[J].成才之路，2017（12）：100.

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