党史学习教育党课5篇

党史学习教育党课5篇党史学习教育党课　　2021年度党史学习教育党课讲稿第三篇　　想知道大街，首先是历史。重视从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党的优良传统和政下面是小编为大家整理的党史学习教育党课5篇,供大家参考。

篇一：党史学习教育党课

　　2021年度党史学习教育党课讲稿第三篇

　　想知道大街，首先是历史。重视从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党的优良传统和政治优势。党中央在不同历史时期对党史工作做出了一系列重要指示，为党史工作的发展指明了方向。党相继作出两项关于历史问题的决议，对同一全党思想、推进党和人民事业创新的局面起着重要作用。中国共产党中央特别发表的《关于加强和改善新形式下党史工作的意见》指出，党史工作是党事业的重要组成部分，在党和国家工作大局中具有不可替代的重要地位和作用。加强党史学习和研究，提高党员、干部素质和能力，对坚持科学发展、促进社会和谐、加强党建具有重要意义。

　　一、深刻认识加强党史学习和研究的重要意义。展示前踪，进行鉴定。当今世界正处于大发展大变革调整期，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征，党推进改革开放和现代化建设的艰巨复杂性繁重性世界罕见。国内外意识形态领域很多问题都涉及到党的历史，正确认识和对待党的历史，关系到党的形象、党的生命和国家的长治久安。在这样的大背景下，党员、干部要以史为鉴，继续，为科学发展贡献力量，写新篇章。(一)加强党史学习和研究是提高党员素质的需要。改革开放以来，党员、干部队伍素质和能力大大提高，

　　为现代化建设和党建做出了重要贡献。同时，我们也应该清楚地看到，现在大多数在职党

　　员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有经历过新民主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与新中国成立后进行的社会主义革命和1956年代的大规模社会主义建设，相当多的人没有经历过10年文化革命的反面教育，新中国成立以来我党的成就和历史曲折

　　使命源于信仰。党的历史不仅关系到党的过去，也关系到党的现在和未来。只有深入了解党昨天的奋斗，才能做好今天的现实工作，承担明天的新使命。因此，加倍珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，是坚定对马克思主义的信仰，坚持发展中国特色社会主义道路，坚持发展中国特色社会主义理论体系的必然要求，是党员、干部严格遵守党章、发挥模范作用、履行权利义务的必然要求，是建设马克思主义学习型政党，加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。

　　鉴定很有益。由于各种原因，一些党员、干部对新民主主义革命、社会主义革命和建设时期的党史、改革开放和现代化建设新时期的党史知之甚少

　　一些党员、干部对党历史经验的认识和把握还不科学一些党员和干部对党史上的一些问题仍有模糊的理解。这对党员、干部的政治素质、党性原则、理想信念等产生了

　　一定的影响。党员是党的历史人物的具体实践者，党的干部特别是领导干部是党的历史人物的领导者和组织者。对于执政党的党员，别是党员干部来说，只有记住党的历史，才能深刻理解过去，全面把握现在，正确创造未来。这是继续释放思想、坚持改革开放、推进科学发展、促进社会和谐的现实要求是不断提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的现实需求是推进马克思主义中国化大众化、建设社会主义核心价值体系的现实需求。

　　(二)加强党史学习和研究是提高党员能力的需要。加强党史的学习和研究，提高党员、干部的能力，重要的是提高党的执政能力，总结历史经验，科学把握党的执政能力构成。党的执政能力主体由党的干部、很多党员和党的各级组织三个部门构成，相应地党的执政能力的提高也体现在这三个主体的能力的提高上。第一，提高党的领导干部能力。历史经验表明，对于执政党来说，领导干部是构成党的总体要素之一，是党的政治权力的直接担当者，提升领导干部的能力是提升党的总体能力的关键。因此，考察党的执政能力，首先考察党的各级领导干部控制和行使国家权力的能力，考察其科学执政、民主执政、依法执政的能力。提高党的执政能力主要是各级党委和领导干部的明确要求，核心是提高领导干部的执政素质和执政能力。

　　第二，提高广大党员的能力。历史经验证明，人民群众评价党的执政能力，不仅要看执政人员利用权力为人民工作的能力，还要用周围党员的言行评价整个执政党。因此，不直接掌握国家权力的许多党员能力也是执政能力的重要组成部分。提高党员的政治素质和各种能力，通过他们将党的路线政策落实到各项实际工作中，团结和领导大众完成党和国家任务，是党的执政能力建设必须关注的重要页面。

　　第三，提高党的各级组织能力。历史经验表明，党的基层组织是党执政的组织基础。党的整体管理能力不是各级领导干部能力的简单加算。在实践中存在这种情况，我们配备了各级重要岗位的干部，其个人素质和能力都很强，但是一旦组成一个班级，可能会出现很多矛盾，不仅会影响执政效果，还会影响党在人民群众中的形象。其中自然有个人因素，但更重。

　　需要的是制度和体制的要素。要研究整体各部分和各要素的科学配置和有效组合，完善党的领导制度、体制和机制，从整体上加强党的执政能力建设。

　　(三)加强党史学习和研究是推进基层组织建设的需要。历史经验证明，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是执行党的路线政策和各项任务的战斗要塞。加强党史研究宣传和学习教育，要坚持围绕中心、服务大局、总结经验，拓宽领域、强化功能，不断加强和巩固党的基层组

　　织。一是扩大基层组织的复盖面。党在领导革命、建设和改

　　革的实践中，重视党的基层组织建设。新形式下党的基层组织建设，参考历史经验，结合新任务和新要求，努力实现党组织和党的工作复盖全社会。在以地区、单位为主设立基层党组织的基础上，根据便于党员参加活动、党组织发挥作用的要求，在各类经济组织、中介组织、新社会组织中建立党组织，发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

　　二是推进基层党组织工作创新。党的基层组织要借鉴党的成功经验，适应新形式新任务的要求，创新活动内容方式，精准把握开展活动、发挥作用的着力点，在拓展党员参与面、提高时效性上下功夫，增强创意、凝聚力、战斗力。结合行业和地区特点，开展创业优秀活动，深化基层党建工作三级联合创业活动，完善三会一课制度。

　　

篇二：党史学习教育党课

　　党史主题教育党课讲稿——学史以明志鉴往而知来

　　一、学史则居安思危，回顾走过的路，党史正如明灯，照亮脚下前行道路。

　　以史为鉴，就是要学会在“前人”的失败中总结经验、汲取教训，避免重蹈历史覆辙。无论是伟大事业发展还是个人成长，都需要常怀“生于忧患死于安乐”的忧患意识，“思则有备，备则无患”。前行道路上面临着无数难以预见的风险挑战需要我们去应对，百年非凡历程中，中国共产党人始终保持着一种重要的品质，就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平，为我们应对内外部复杂情况变化、解决现实困难问题提供了基本遵循。历史经验中蕴含着居安思危的大智慧，这就要求我们要在学习历史、铭记历史中总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，举一反三，用历史经验看未来，提早作出战略布局，真正做到防患于未然。

　　二、知史则求真务实，不忘来时的路，党史正如清泉，滋润一方思想沃土。

　　以史为鉴，就是要学会在历史中探求经世致用、治国兴邦的务实举措用以指导和解决现实问题。党的百年历史是最好的营养剂，蕴含着实事求是的思想精髓，是我们党和人民事业不断走向胜利与辉煌的根本原因。实事求是不仅是中国共产党思想路线的核心，也是马克思主义中国化各项理论成果的基础，为中国共产党人奠定了世界

　　观与方法论的基石。百年来，中国共产党在实事求是思想路线的正确指引下，把实事求是贯穿于治国理政各个方面、各个环节，坚持一切从实际出发，在艰难探索中克服困难、改正错误，与时俱进大踏步赶上时代，实现了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。学识知史，就是要更加自觉地坚持和贯彻党的实事求是思想路线，在求真务实中坚定理想信念、坚强党性原则。

　　三、用史则行至稳远，走好前行的路，党史正如号角，激发拼搏奋进力量。

　　以史为鉴，就是要鉴往知来，领悟历史演变规律，正确分析把握发展趋势，认识历史必然、掌握历史主动，从历史中汲取力量、指引未来。学史用史是我们牢记党的初心、践行党的使命的重要途径，只有把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，才能在新的长征路上乘风破浪、行至稳远。百年党史资政育人，要在学史用史中解读党永葆青春活力的“基因密码”，以“赶考”的清醒继承和发扬革命斗争精神，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，凝聚起一往无前的拼搏奋进力量，推动党和人民伟大事业不断向前。

　　总之，关于中国共产党历史的重要讲话，思想丰富深刻，内容博大精深，是我们广大党员必须坚持长期读而且必须读好的经典著作。我们要以此次集中学习讨论为契机，进一步端正学风、潜心

　　领悟，联系实际、学以致用，真正用讲话精神来武装我们的头脑，指导我们的实践，推动我们的工作再上一个新的台阶。

　　讲：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”“对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。”这些重要论述，要求我们必须坚持实事求是的思想路线，坚持用历史的观点，来正确评价重要党史人物、正确看待我们党的走过的道路。又比如，讲：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”“同时，面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。

　　马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。”“时代是思想之母，实践是理论之源。实践发展永无止境，我们认识真理、进行理论创新就永无止境。”这些重要论述，要求我们必须具备与时俱进的理论品格，坚持用实践的观点，来全面认识和把握我们党的不懈奋斗史、自身建设史和理论发展史。这些重要论述，要求我们必须掌握唯物辩证法的基本观点和方法，坚持用联系的观点、

　　发展的观点、全面的观点，科学总结我们党的历程进程和经验，正确对待党经历的失误和挫折，通过研究历史来更好地把握历史。

　　以史为鉴，可以知兴替。高度重视党的历史，注重从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党在革命、建设、改革长期实践中形成的优良传统和政治优势。《论中国共产党历史》一书以中国共产党百年来艰辛奋斗和曲折探索为叙述脉络，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻展现了中国共产党百年来发展壮大的辉煌历程，为我们更好地面向和开创未来，为新时期新征程写下“精彩注脚”。

　　

　　

篇三：党史学习教育党课

　　大家好！2021年“七一〞是中国共产党100岁生日。1921至2021——见证了中华民族历史命运深刻改变的伟大转折，镌刻下党带着人民坚决迈向复兴的丰功伟绩。是我们的党，在风起云涌之时，不因流血而后退，化作指路的明灯，照亮着中国前进的道路，也是我们的党，变作航行的舵手，带着我们向幸福生活航行。伟大的中国共产党，从星火燎原到四海映红，从举步维艰到步履轻盈，从落后挨打到矗立于世界民族之林。中国共产党的开展轨迹，一点点被印刻成民族印迹，一点点被铸造成中华灵魂。历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，踏平坎坷成大道，穿越烟云谱华章，在现代中国历谱写下了永恒的悲怆与不朽的豪情！以星星之火燎原大地，将希望的种子撒向人间。从为人民效劳到践行群众路线——这，便是我们的党坚韧的求索过程。中华民族近代百年来跌宕起伏的命运变迁深刻昭示：只有一切为了群众、一切依靠群众，中国才能富有凝聚力和向心力；只有践行群众路线，才会得到群众的拥护。践行群众路线，是党的生命线，是党的性质的表达，也是党兴旺兴旺的根本保证。开展群众路线教育实践活动是稳固党的执政根底、密切联系群众、改进干部作风、会聚群众智慧力量的现实需要。人民群众是历史的创造者，“中国梦〞的实现离不开人民群众的辛勤奉献。这就决定了我们干事业必须一切依靠人民群众，一切为了人

　　民群众，群众的利益是无小事的。历史选择了党的领导下的中国道路，道路关乎党的命脉，关乎国

　　家前途、民族命运、人民幸福，具有中国特色的社会主义道路，意味着中国所行走的是一条前无古人的道路，是符合中国国情的道路，是一条带着中华民族走向伟大复兴的路，是一条充满梦想的道路，是一条符合群众路线的阳光大道。

　　我们坚持群众路线，应当把人民群众的利益放在第一位，坚持从群众中来，到群众中去，有效的组织发动群众的主动参与，更要注意工作成果，让人民群众共同分享。只有这样，群众路线才有旺盛的生命力。群众路线始终是我们党牢牢抓住并充分运用的重要法宝，也是我们党能够始终走在时代前列的重要秘诀。是我们实现中国梦的正确选择。

　　谢谢大家！大家好！2021年是建党100周年华诞，通过党史学习，让我深受教育和启发，党史全面记录着新中国从无到有，从弱到强的全过程，蕴含着几代共产党人不怕牺牲、率先垂范、无私奉献、敢于斗争的精神，党带着全国人民，创造了一个个辉煌和奇迹。读完这饱含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民效劳，全心全意为党效劳。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明

　　确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。细读中国共产党党史，我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么

　　的来之不易，也深深地体会到没有共产党就没有新中国，只有共产党，才能建设好新中国！

　　真正的参加中国共产党后，发自内心的感觉到自己肩上的责任和使命。我知道，作为一名学生党员，更应该不断深入的学习党史，了解我们党的历史、现在和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族，历来有治史传统。历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村那么常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年，毛泽东同志在?如何研究中国共产党党史?中告诫全党：如果不把党的历史搞清楚，不把党在历所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学开展观等党新时期的创新理论，以这些根本理论作为我行动的指南，去除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民效劳的宗旨，脚踏实地地做好本职工。

　　通过全面回忆党的光辉历程，展现100年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体小组成员热爱党、拥护党，鼓励了我们继承和发扬党的荣耀传统，我们要把学习党史活动与自己的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导。未来，无论自己踏入社会后，从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。

　　没有共产党就没有新中国！

　　谢谢大家！大家好！近日，中央“不忘初心、牢记使命〞主题教育领导小组印发?关于在“不忘初心、牢记使命〞主题教育中认真学习党史、新中国史的通知?，让广阔党员干部回归本心，本着为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，更加自觉地用实际行动践行着全心全意为人民效劳的宗旨。从“不忘初心、牢记使命〞主题教育中认真学习党史、新中国史，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志；从“不忘初心、牢记使命〞主题教育中学党史新中国史，以史为镜，主动明初心记使命，扛责任。通过学党史新中国史，我们要坚决信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚决理想信念，增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。通过学党史新中国史，我们要坚决信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到

　　哪里；群众困难在哪里，党员效劳就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新开展的“主心骨〞，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的“领头雁〞。

　　回眸党史，感恩今天，在这繁花似锦的七月，我们共同的母亲—伟大的党迎来了她100周岁的华诞，今天我们聚集在一起，一起为我们的党祝福，贺寿！今天我们走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。

　　

篇四：党史学习教育党课

　　最近，革命历史题材电视剧觉醒年代十分“出圈〞，因为其精致的布景、优美的构图、生动的台词受到许多年轻朋友的追捧，剧中人物有血有肉有亲和力，让人印象深刻，被许多网友在线“催更〞。

　　觉醒年代作为一部主旋律的电视剧作品，其成功之处在于一改以往主旋律作品的刻板形象，将“客观真实、创新生动、情感真挚〞贯穿始终，让年轻朋友主动了解党史、研究党史。我想，我们在开展基层党史学习教育时，假设也能把“客观真实、创新生动、情感真挚〞融入其中，党员们就能在党史学习教育中汲取力量书写华章。

　　觉醒年代中，中国共产党主要创始人陈独秀、李大钊追求真理、寻找救国救民之路过程中的一些真实故事被原汁原味地展现在观众面前，为广阔观众了解认可。历史的不失真，才更容易被人接受。基层在开展党史学习教育时，必须本着尊重历史、实事求是的态度，坚持历史经验与历史教训相统一。

　　如果只讲伟大成就、光辉历程、成功经验，而无视曲折、失败、挫折、教训，就容易引起广阔党员人民群众的不信任甚至反感，产生适得其反的效果。但也不能只讲曲折、失败、挫折和教训，而不讲成就、经验和奉献，这也是不尊重历史，更不利于认清现实。一部中国共产党党史就是认识与实践交织、经验与教训并举的探索历程，值得我们细细品味，只有鉴古知今，才能学史明理。

　　觉醒年代中，不乏一些创新生动的比喻、暗喻，形式多样不套路，我们既能清楚导演的深意，又能更好地品味党成立的历史背景、重大意义。现在，百年风华的雄伟历史需要更多创新生动的载体来展示，

　　创新生动的党史学习教育形式也能够增加党员参加的主动性、积极性。我们在开展党史学习教育时，更要注意在活用教育场所、拓展学习方式是有所创新。我们要利用好党史纪念场馆、革命遗址遗迹等教育场所，带着党员走出封闭课堂，利用先进的“VR模式〞帮助党员进入沉浸式体验，唤醒红色记忆，增加学习教育的代入感。

　　我们可以创新拓展学习方式，在开展集中学习的根底上，不断探索“线上线下同步学〞“理论知识快递包〞“身边党史微讲堂〞等教育模式，为党员备好党史学习的“精神食粮〞，将党史学习教育浸润到日常生活中，推进党史学习教育走深走实。

　　觉醒年代中，不乏“既然已经到了国亡人死之际，便再无投鼠忌器之顾虑，我们应该有破釜沉舟之决心〞“敢于努力救国之新青年，筋骨强，方能气力雄〞等情感真挚的台词，语句简单但振聋发聩，传播了爱国爱党、艰苦奋斗的正能量，是我们初心使命的优秀表达。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴〞的表达同样可以是一声声情感真挚的诉说。基层在开展党史学习教育讲授专题党课时，不应该拘泥于公文句式，把党课材料讲得语调单一、平淡无奇，让基层党员觉得乏善可陈、没有兴趣，这样会让党史学习教育效果大打折扣、难以满意。

　　我们要在充分吃透理论知识的根底上，真正从自身出发，设身处地地想、语言朴实地写、真情流露地说，用语言精练、情感真挚、回味悠长的表述讲述我们永恒不变的初心和使命，用基层党员听得懂、听得进、能深思的话语唤醒党员的红色基因，永续共产党人精神谱系。

　　

　　

篇五：党史学习教育党课

　　党史学习教育党课讲稿：以文立身以史辅政

　　名利淡如水，养天地正气；操守重于山，法古今贤人。下面我为您引荐党史学习教育党课讲稿：以文立身以史辅政。

　　一要明定位。办公室位置重要，工作量大，大家很辛苦，也很累。但一分耕耘、一分收获，在大家的共同努力下，有力确保了工作的有序有效运转，借此时机向你们表示感谢。正所谓国之兴废，在于政事；政事得失，由乎辅政。政府办作为政府的智库和领导的智囊，明确定位是

　　展时，恒久在路上。这个不行！三是工作实力。政府办的同志是优中选优选出来的，大家根底好、素养高，但来了以后还要接着学习、提高实力。

　　其次个定位是枢纽。办公室是枢纽，肩负着确保政府正常运转的职能。办公室的主要工作总的概括来讲就是办事、办文、办会三件事。一是办事。无论是领导交办的事情还是常规性工作，必须要严谨，必须要有效率，要擅长沟通协调。协调是一门科学，更是一门艺术，尤其要注意方式方法，我们在跟各个部门沟通协调时，既要义正词严，又不能居高临下，遇事要多商议。二是办文。从中心到市里对党政机关公文处理是有严格要求的，大家在向上级打请示和报告过程中，必须要留意行文的标准性，切不行出现因为请示或报告行文不标准而延误工作的问题出现；在文件起草过程中要注意质量，力求用精确、简洁的文字将须要说明的状况讲清晰，杜绝出现文件很长但不解决问题，看了半天不知道里面讲什么事的问题。如，上政府常务会的材料，要将文件起草的背景、主要内容、征求看法的状况、须要常务会探究确定那些事项、文件通过以后下一步怎么办、是否须要报委常委会审定等说清晰。三是办会。不管大会小会，细微环节确定成败。我举几个例子，比方说我们要开一个比拟高规格的会议，有些县级领导可能要来可能不来，做台签时要充分考虑到，要不然没有台签或是没有预留座位，领导又来了，场面就会很为难和被动。还有，领导的讲话材料放在主席台上，没有经过细致检查，领导在讲话过程中发觉少了页，这问题就紧要了，所以关注好了细微环节大家的办会质量才会提升，不能说每个会没有纰漏，但大的方面不能出问题。

　　

　　的高度、领导的角度，领悟意图，把握精神，谋划改革、开展和稳定的大事。只有胸怀全局，才能登高望远。比方，调查探究工作，要精确把握影响全局的新状况、新问题，把握领导关注和群众反映的热点、难点问题，找到问题的症结所在，提出有针对性、可操作性的看法和建议，使更多的调研成果进入领导视野，转化为科学决策的重要依据。只有这样，谋势才有战略眼光，谋策才能抓住要害，辅政才能有力有效。二是要把握领导意图，做到谋之有方。悉心领悟、精确把握领导的工作思路和工作作风，是参到点子上的关键。我们大家要有身在兵位、胸为帅谋的意识，要擅长站在领导的角度去思索问题、谋划工作。比方，文稿起草工作，要着重于出思路、出观点、出真招，力求与领导思路产生共鸣，合拍共振，使文稿成为效劳领导决策的直通车。

　　二要提素养。中国历来有天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤的古训和天下兴亡，匹夫有责的担当意识。邓小平在改革之初也曾告诫全党世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。对我们政府办的同志来说，日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，既是义务也是责任，既是高要求也是硬要求。干好办公室工作，就要敬业奉献，勇担使命，我认为要做好三点：一是勤动脑。脑子越动越灵，思维越用越活，要坚持多动脑、多思索，多调研、多分析，学会发觉事物之间的联系、洞察现象之中的本质、找启程展背后的规律，刚好为领导供应决策参考。二是多动手。办公室工作既有较强的专业性，又有必须的综合性，我们要争当复合型人

　　

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