人才培养工作情况报告怎么写6篇

人才培养工作情况报告怎么写6篇人才培养工作情况报告怎么写　　人才培养方面工作汇报（共8篇）　　人才培养方面工作汇报（共8篇）　　本位，其能力不仅是岗位能力，更应是职业岗位群能力；不仅是专业能力下面是小编为大家整理的人才培养工作情况报告怎么写6篇,供大家参考。

篇一：人才培养工作情况报告怎么写

　　人才培养方面工作汇报（共8篇）

　　人才培养方面工作汇报（共8篇）

　　本位，其能力不仅是岗位能力，更应是职业岗位群能力；不仅是专业能力，也是综合能力；不仅是就业能力，还应是一定的创业能力。3应用型人才的培养过程更强调与一线生产实践的结合，更加重视实践性教学环节，通常将此作为学生贯通有关专业知识和集合有关专业技能的重要教学活动，对毕业设计与学位论文要求则相对较低。

　　二.“411”人才培养模式的探索学生开学之初，先进行为期一周的专业知识.专业岗位认知熟悉计算机应用技术专业的岗位知识，了解计算机专业的专业课程对应的岗位群，增强学_的主动性和目标性。

　　根据应用型人才培养的要求，创造性地提出“实学实练实用”三步曲（1）实学强调在理论知识的学_中，密切与生产实际相结合，一方面学生扎实掌握本专业的基础知识；另一方面教师将本专业领域的新知识.新技术不断充实到课堂教学中，有效整合学科知识，适当删减一些陈旧的.重复的或纯理论的知识。教材针对生产实际提出的理论问题，教师联系生产实际讲解理论问题，学生通过积极思维.模拟训练，弄懂理论问题。（2）实练“从做中学”是最能体现应用型特点的教学方法，通过训练和尝试，让学生在实际操作中验证知识，发现知识，获取经验，掌握技能，提高能力，是培养计算机技术专业应用型人才的最有效方法。良好的素质.技能和实践能力不是单靠讲授和课堂上的演示所获得的，必须要让学生亲自动手，在一定的职业环境中形成。加大实

　　

　　验.实训.实_等实践教学环节的力度，使学生有更多的时间到实际环境中边学边干，边干边学，促进实践能力的提高。如我系的校内实训基地数字媒体实训室.计算机网络技术实训室等以及12个校外实训基地，以满足实验.实训.实_“三位一体”的实践教学体系，分阶段.分层次对学生进行职业技能.专业能力的训练。

　　学价值观念，得到科学精神的熏陶，同时，引导学生以一种人文的观点关注科学的发展。总之，经过一年多人才培养模式教学的改革，学生的学_积极性得以提高，学生自己能主动的把所学的知识应用到生活中去，主动的到社会中实_.实训，学以至用，学生.学校也逐渐得到了社会的认可，学生就业率逐年提高，用人单位对我系毕业生的满意率也越来越高。相信在校内外实_.实训基地逐渐完善以后，学生的就业率，社会的认可度都将有更大.更喜的变化。

　　理制度以及如何进入岗位角色方面的培训，每年分公司各部门结合本部门情况开展新员工培训，组织新员工参加公司新员工入职培训，帮助新员工了解企业，快速适应工作岗位。

　　

篇二：人才培养工作情况报告怎么写

　　通过近两年的实际运行此方法确实达到了培养速成的效果在分公司现有的青年业务骨干中实际工作不满一年有7人工作年限5年内有95提倡团结启发互助提高的工作形式营造和谐的工作氛围是留住人才的关键环节之一我们不仅要对青年人的稳定工作做思想工作同时还要强调业务骨干基层领导的工作作风和领导方法问题通过与青年人教技术谈心声交朋友为青年的更快成才搭建舞台

　　青年人才培养调研报告-工作报告

　　（文章一）：公司青年人才工作调研汇报材料根据公司党委部署，按照公司关于人才建设的相关要求，围绕分公司人才建设工作重点，结合我们工作实际，现在向在座的各位领导汇报如下。

　　（一）、目前青年人才总量及结构分析分公司人员构成相对年轻，青年人才学历较高，他们在社会上的竞争力也相对较强。钢结构分公司目前有35岁以下青年人才34人，占分公司人员总量（90人）的38%，占管理人员总量（58人）的58%，其中2xx年以前引进的有3人、2xx年引进的有15人、2xx年引进的有5人、2xx年引进的有11人；本科学历10人、专科学历18人、中专学历6人；中层干部和项目经理8人、业务骨干26人。

　　（二）、近两年接收和流失的青年人才情况（1）、由于分公司成立时间较短，自2xx年正式并入总公司以来，我们共引进青年人才34人，其中应届大中专毕业生18人，工作2～3年成熟人才16人，仍然存在新毕业的大学生在分公司磨练两年，羽翼丰满后就流向工资待遇较高，福利较好的外企、私企或事业单位的情况。（2）、分公司成立后共有8名青年职工离职，他们全部为仅在分公司工作1～2年的本科学历的专业技术人员，其中以设计岗位人员离职情况更为突出，离职人员总数是现有设计人员的一半。从离职原因分析，8人中有3人属于追求更高收入的工作岗位而流失，有1人出国留学，另4人是由于分公司双向选择后认为不适合分公司要求而被淘汰的人员。从以上青年员工流失原因可以分析出，我们部分的专业技术岗位工资与市场价位存在较大的差距。怎样才能减少人才流失，留住人才，用好人才，已经就成为分公司党政工作的一项重头戏。留住人，还要留住心，仅仅靠着一纸合同是不够的。给青年们一个施展才华的舞台，一个良好的工作氛围，一份有发展潜力的培训计划，都已成为我们的筹码。而与此同时，加强青年政治理论学习和素质教育，不断提高青年自身修养，服务青年，了解他们的所思所想，亦成为我们政治工作部门的首要任务。（三）、青年人才培养工作的主要做法与成效职工是企业的主人，是企业的生产力。未来企业的竞争归根结底是人才的竞争，青年人才的培养和成长更加成为企业在激烈的市场竞争中致胜的关键，挖掘和开发员工的潜能并利用他们的智力和潜力为企业创造丰厚的利润，是实现企业与职工“双赢”的良好结合点。（1）、充分发挥党团组织的积极作用，配合分公司经济行政工作的开展，充分发挥政治思想导向作用。开展多层次座谈会，创新工作方式，切实增强青年思想政治工作的针对性和实效性。正确引导了青年人才的政治思想走向。努力使青年思想政治工作贴近实际、贴近生活、贴近青年。培养青年们“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的精神，组织青年谈公司形势、议公司历史、讲公司情况，团结引导青年们把思想和行动统一到公司发展上来，把热情和力量凝聚到公司发展上来。（2）、有针对性地引进与培养青年人才：钢结构分公司在进行人才引进工作中，为避免盲目引进，首先在合理规划分公司各职能部门岗位配置的基础上，制定出各岗位的岗位描述。以此为依据，根据岗位缺编情况，有针对性地进行人才引进工作。另外我们针对应届毕业生可塑性强的特点，根据其自身特点和工作意向，通过重点培养的方式，以使其尽快成长为业务骨干。（3）、对青年人才进行全面的工作考查：在人才引进方面，我们在规定进行的试用期基础上，增加考查期，既要考查其与否具备岗位工作能力，又要考查其能否与分公司整体管理相融合。当以上两点同时具备时再办理正式引进事项。钢结构分公司现行的青年人才引进模式为：3个月试用、半年考查、正式引进后2年合同期的进一步磨合考查。（4）、大胆使用青年人才：针对青年人才成长迅速的特点，分公司在其使用上充分放开，采取一种以赛代练的高速培养方式，让其在很短时间内独立承担具体工作，促使青年人才尽快达到岗位工作要求。通过近两年的实际运行，此方法确实达到了培养速成的效果，在分公司现有的青年业务骨干中，实际工作不满一年有7人，工作年限5年内有9人。（文章二）：公司青年人才工作调研汇报材料根据公司党委部署，按照公司关于人才建设的相关要求，围绕分公司人才建设工作重点，结合我们工作实际，现在向在座的各位领导汇报如下。（一）、目前青年人才总量及结构分析分公司人员构成相对年轻，青年人才学历较高，他们在社会上的竞争力也相对较强。钢结构分公司目前有35岁以下青年人才34人，占分公司人员总量（90人）

　　的38，占管理人员总量（58人）的58，其中xx年以前引进的有3人、xx年引进的有15人、xx年引进的有5人、xx年引进的有11人；本科学历10人、专科学历18人、中专学历6人；中层干部和项目经理8人、业务骨干26人。

　　（二）、近两年接收和流失的青年人才情况（1）、由于分公司成立时间较短，自xx年正式并入总公司以来，我们共引进青年人才34人，其中应届大中专毕业生18人，工作2～3年成熟人才16人，仍然存在新毕业的大学生在分公司磨练两年，羽翼丰满后就流向工资待遇较高，福利较好的外企、私企或事业单位的情况。（2）、分公司成立后共有8名青年职工离职，他们全部为仅在分公司工作1～2年的本科学历的专业技术人员，其中以设计岗位人员离职情况更为突出，离职人员总数是现有设计人员的一半。从离职原因分析，8人中有3人属于追求更高收入的工作岗位而流失，有1人出国留学，另4人是由于分公司双向选择后认为不适合分公司要求而被淘汰的人员。从以上青年员工流失原因可以分析出，我们部分的专业技术岗位工资与市场价位存在较大的差距。怎样才能减少人才流失，留住人才，用好人才，已经就成为分公司党政工作的一项重头戏。留住人，还要留住心，仅仅靠着一纸合同是不够的。给青年们一个施展才华的舞台，一个良好的工作氛围，一份有发展潜力的培训计划，都已成为我们的筹码。而与此同时，加强青年政治理论学习和素质教育，不断提高青年自身修养，服务青年，了解他们的所思所想，亦成为我们政治工作部门的首要任务。（三）、青年人才培养工作的主要做法与成效职工是企业的主人，是企业的生产力。未来企业的竞争归根结底是人才的竞争，青年人才的培养和成长更加成为企业在激烈的市场竞争中致胜的关键，挖掘和开发员工的潜能并利用他们的智力和潜力为企业创造丰厚的利润，是实现企业与职工“双赢”的良好结合点。（1）、充分发挥党团组织的积极作用，配合分公司经济行政工作的开展，充分发挥政治思想导向作用。开展多层次座谈会，创新工作方式，切实增强青年思想政治工作的针对性和实效性。正确引导了青年人才的政治思想走向。努力使青年思想政治工作贴近实际、贴近生活、贴近青年。培养青年们“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的精神，组织青年谈公司形势、议公司历史、讲公司情况，团结引导青年们把思想和行动统一到公司发展上来，把热情和力量凝聚到公司发展上来。（2）、有针对性地引进与培养青年人才：钢结构分公司在进行人才引进工作中，为避免盲目引进，首先在合理规划分公司各职能部门岗位配置的基础上，制定出各岗位的岗位描述。以此为依据，根据岗位缺编情况，有针对性地进行人才引进工作。另外我们针对应届毕业生可塑性强的特点，根据其自身特点和工作意向，通过重点培养的方式，以使其尽快成长为业务骨干。（3）、对青年人才进行全面的工作考查：在人才引进方面，我们在规定进行的试用期基础上，增加考查期，既要考查其与否具备岗位工作能力，又要考查其能否与分公司整体管理相融合。当以上两点同时具备时再办理正式引进事项。钢结构分公司现行的青年人才引进模式为：3个月试用、半年考查、正式引进后2年合同期的进一步磨合考查。（4）、大胆使用青年人才：针对青年人才成长迅速的特点，分公司在其使用上充分放开，采取一种以赛代练的高速培养方式，让其在很短时间内独立承担具体工作，促使青年人才尽快达到岗位工作要求。通过近两年的实际运行，此方法确实达到了培养速成的效果，在分公司现有的青年业务骨干中，实际工作不满一年有7人，工作年限5年内有9人。（5）、提倡“团结、启发、互助、提高”的工作形式，营造和谐的工作氛围是留住人才的关键环节之一，我们不仅要对青年人的稳定工作做思想工作，同时还要强调业务骨干、基层领导的工作作风和领导方法问题，通过与青年人“教技术、谈心声、交朋友”，为青年的更快成才搭建舞台。（6）、注重发挥青年xx的作用。积极的引导发挥他们的特长，多为他们创造学习锻炼的机会。我们建立了以“尊重、发展、激励、约束”为四要素的人才资源管理制度，实现了民主管理机制，形成了一个“能者上、平者让、庸者下”的竞争体系，以提高员工的工作积极性和主动性。摒弃了原有论资排辈的传统用人思想，让青年人才在重点工程、重点岗位、重大考验和经营、管理、施工生产、群众工作的一线经受锻炼，增长才干。并大胆启用已经发展成熟的青年人才，钢结构分公司在xx年新一轮中层干部中聘任中，有8人为青年人才，他们都成为分公司独当一面的中坚力量。（文章三）：青年职工思想状况调研报告青年员工思想状况调研报告为全面了解当前本单位青年

　　员工的思想状况，在分公司团委的指导下，于1月份，对企业35岁以下青年员工的思想状况进行了一次专题调研。围绕工作态度、兴趣爱好、成功条件以及近期内所要达到的目标等方面的问题，对当前青年员工的思想状况作了认真的调查分析。

　　（一）、基本情况在调查之前我们预感会有相当多的团员青年对企业的认同感、信任度很高，对企业和个人的未来表示乐观。调查结果显示，绝大多数青年员工的思想比较理性、务实，心态健康积极，对企业的发展前景充满信心。一是消极怠工的少，积极努力做好本职工作是主流。调查中57.1%的青年职工对自己的工作岗位表示满意，基本满意的达42.9%，而选择不满意的没有。这个结果与青年员工关注的焦点是一致的。满意就是意味着广大青年员工的工作心态健康积极，不是牢骚满腹，怨天尤人。尽管现在公司面临着竞争压力大、进入转型期，收入并不丰厚等挑战，但大多青年仍乐于积极做好本职工作，进取心强，希望通过自己的努力推动企业走向繁荣。目前在青年员工中涌现出的先进个人、岗位技术能手、后备干部也不乏其人。二是自我划圈的少，善于团结同事是主流。许多青年员工都能认识到建立和谐的人际关系的重要性，工作中能积极与领导、同事交往，保持沟通，努力创造和谐的工作氛围。三是思想觉悟较高，勇于奉献的精神可佳。青年员工都能够积极的参加公司党委、团委组织的各项活动，用“八荣八耻”对照自己的行为，提升自已的思想道德。

　　（二）、青年员工中存在的主要问题在调查中我们也发现了一些不容忽视的问题：一是各单位的青年员工知识学历等背景各不相同，反差较大。一线员工主要以近几年分配的大学生为主，知识面较窄，社会实践经验较少。技术拔尖人才、综合管理素质高的青年人才队伍还没有形成气候，各单位的青年人才尚有一定的落差。二是在务实的背后，折射出部分青年员工对就业岗位理解偏差。部分青年职工的价值取向存在偏差，把高收入和当领导看作是成功的标志。而埋头苦干，艰苦奋斗，脚踏实地，展示作为的精神准备不够。一味追求较高收入和把当领导看作是人生成功的标志，是急功近利

　　和为个人奋斗的思想表现。三是部分团员青年思想情绪不稳定。从调查了解的情况看，有近五分之一的青年员工不喜欢目前所从事的工作，近三成的人对目前的工作表示一般，说明这些青年不安心本职工作，不满意工作岗位，或是埋怨条件艰苦，或是感觉专业不对口，工作没有很大兴趣，或是嫌工作太累，生活乏味，没有动力。情绪的不稳定导致个别青年工作积极性不高。四是青年员工对安全的意识不强，青年员工中不注重安全生产的现象仍有发生。

　　（三）、部分青年员工思想问题形成的原因思考与分析任何问题的产生都有内因和外因。人是有情感的动物，除了拥有知识、能力、健康、经验等“共性化”要素，还带有个性、兴趣、价值观、团队意识等“个性化”要素。此外作为一个生命的个体，还具有态度、意志和情感等“情绪化”特征，这些特征又会随着企业制度、企业文化和人际关系等外部环境的变化而波动。我公司青年员工中产生这样那样的思想问题，也是内外因相互作用的结果：一是正确的价值观、世界观和人生观尚未完全确立的结果。一个人，一是确立了正确的世界观、人生观和价值观，就能够从容对待工作和生活中的各种困难和挫折。部分青年员工中的思想问题很大程度上就是没有树立正确的“三观”缺乏明确的奋斗目标，对自己的发展方向不明确，遇到困难，态度消极，习惯找借口。二是单位的组织作用弱化的结果。组织的作用在于教育引导、引发动力和活跃气氛。作为企业的新鲜血液，青年员工占据着未来发展的优势。他们将会是一支新的技术人才力量。市场经济条件下，企业把利润最大化作为追求目标，少数单位却因此忽视了青年群体组织建设，不太重视调动和发挥青年的作用，久而久之就形成了一种，你不重视我，我也不积极进取的消极思想。三是工作条件艰苦，待遇收入与现实的生活压力形成反差的结果。单位进行工资效益分配机制，积极建立激励机制，但我公司大多数青年职工都面临房子等生活上的难题，不免觉的生活压力较大，使少数意志不够坚定的青年情绪低落，不能安心本职工作。

　　（四）、应对措施培养一批德才兼备的青年人才队伍是企业持续发展的根本保证。青年员工在思想意识上存在的问题不仅影响青年员工自身的成长进步，而且影响企业的建设与发展。因此要坚持以人为本的理念，结合青年身心特点。进一步加强对青年员工思想观念的教育和导向。大力培植适合青年人才成长、开花、结果和良好环境和优质土壤，使他们真正成为企业建设发展的

　　主力军和生力军。根据对青年职工思想状况的调查，结合本企业自身的特点和条件，现提出几点应对措施：1．合理引导，积极培育，进一步营造一个良好的成长环境。青年职工一般都有强烈的事业心和成就动机，希望在专业方面有所建树，希望自己的综素质能够得到一定的提高。各级党委和领导可以给他们搭建一个学习和交流的平台，单位内部设立一个青工成才档案，及时把握住青年职工的动态，督促他们在工作中不断的学习，不断的进步。善于发现他们的优点，努力挖掘他们的潜力，大胆

　　提拔，严格管理，引导他们积极作为。建立一个优胜劣汰、奖罚分明、监督有力的选人用人机制，实现“能者上，平者让、庸者下”。那些德才兼备的青年人才能够脱颖而出，从而激励广大的青年职工勤学爱钻。2．建立完善的青年员工培训计划，对不同岗位、不同层次的青年员工进行目标培训。组织一批青年职工在单位内见习助理，增强他们的自信心，帮助其拓宽视野，提高其工作技能，以选拔出一批较优秀的青年。作为领导也要善于听取不同意见，要能容忍他们年青人的失败，帮助搭建青年职工成长的平台。3．落实保障，优化环境，注意提高青年骨干的工资待遇。创造比较安全适宜的工作环境和人文环境，增强企业的凝聚力，同时建立合理有效的激励机制，使青年员工的收入和贡献紧密结合，尤其对在科技攻关、经营管理等方面做出突出贡献的青年骨干，要倾斜照顾，实行重奖，有计划、有步骤的重点培养和打造青年人才群体。4．做好青工的安全工作。开展“百日安全竞赛”活动。通过黑板报、宣传栏、公标栏、标语等形式，广泛地向青年员工进行宣传发动，引导广大青工积极投身到百日安全竞赛活动中去。对青年员工进行安全知识的宣传和教育，增强青工的安全意识；每月举行一次青工安全工座谈会，并邀请单位工程师、技术员到会给青工们讲解安全工作知识，不断的增强青年员工的安全意识，提高青年员工遵章守业的自觉性和主动性。5．在青年职工中树立典型，评出优秀的青年示范群体，例如十大杰出青年、十佳青年科技标兵、十佳青年创业明星、十佳青年劳务派遣工、十佳青年志愿者等，并将“青年示范群体”的事迹材料汇编，分发到广大的青年员工手里，以此激励更多的青年向他们看齐，激发他们的上进心。6．经常组织一些青年联谊活动，拓宽青年员工的交往面，有助于他们的交流进步。2xx年1月

　　

　　

篇三：人才培养工作情况报告怎么写

　　人才培养报告

　　Preparedon22November2020

　　人才培养“双证制”与“双师型”教师培养关联性研究

　　李光叶

　　摘要:随着我国高等教育进入大众化，地方本科层次院校的人才培养将进入

　　一个前所未有的发展期，结合我校“办学以教师为本，教学以学生为本”办学

　　理念，提出了人才培养“双证制”和“双师型”教师培养相结合的办学思路，并

　　给出了切实可行的实施方案。

　　关键词：培养模式双证制双师型关联

　　引言

　　随着我国高等教育由传统的精条件下必须对高等教育在培养人

　　英教育迈入大众化阶段，而我

　　才的目标、课程设置、培养方式

　　们的教育观念还停留在传统精英和教育体制进行相应的调整和改

　　式教育阶段，人才培养模式不符革，更新教育观念，跟上时代的

　　合现实要求。这一教育观念的滞步伐，培养出社会所需的人才，

　　后将存在我国高等教育从精英式既要保证量的增长，又要保证质

　　迈入大众化的过程中，高等教育的提高。

　　的毛入率这一量的扩张并没有使

　　我国现有600余所地方本科

　　我国高等教育的大发展产生质的院校，是我国高等教育的主体，

　　变化。近年来我国大学生就业难占的份量最重。近几年的突出问

　　的问题越来越突出，就充分说明题是高校办学与地方经济社会发

　　了我国高等教育大众化还只仅仅展出现“错位”，反映在人才培养

　　是完成其数量扩张，还只是它的质量方面，院系与学科设置同地

　　一个初级阶段。高校在新的历史方经济发展脱钩，课程内容离实

　　际太远。很多学生毕业求职不能力、职业素养有机统一，针对

　　成功，有的甚至为顺利就业毕业性与适应性有机统一的人才培养

　　后到高职高专学习，而用人单位理念。

　　却苦于寻找合适的人才。由于我一“双证制”培养体系的建立

　　国人口总数多，大学生的数量并1．理论和实践教学体系设计

　　未过量。表现在科研与服务地方

　　根据专业特点和课程内容特

　　方面，高校与地方经济社会相互征，采用“基础平台+课程模块”

　　支撑力度不够，互动机制不畅，的模式。具体做法是：打破学科

　　高校办学难于融入地方经济社

　　分类，针对于某一类职业岗位群

　　会。由此带来地方高校造血功或技术领域对人才的要求，进行

　　能弱，对地方依存度大，缺乏可知识、能力、素质分析，将其中

　　持续发展能力。

　　的专业能力和专业知识细化到各

　　因此，地方本科院校必须立足为专业，建立理论教学体系和实践

　　经济社会发展服务，坚持以就业教学体系，最后确定课程模块

　　为导向，以技术应用能力培养为（包括理论课和实训课）。课程

　　主线，以职业活动为中心构建教模块与职业资格证书相对应，职

　　学体系，坚持人才培养的“双证业资格证书与岗位能力需求相一

　　制”和师资队伍建设的“双师型”相致。

　　结合的培养模式，坚持学校与企2．职业资格认证

　　业紧密结合、教学过程与生产实职业资格证书是反映劳动者具备

　　践紧密结合、人才培养与就业紧某种职业所需要的特定能力、专

　　密结合的办学模式；坚持知识、门知识和工作经验的证明。它是

　　劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的重要依据之一，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公正的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，是根据特定职业的实际工作内容、特点、标准和规范等规定的水平等级。职业资格证书反映了劳动者胜任职业活动的水平，是职业能力的具体体现。职业资格认证课程的教学和考试具有以下特点：(1)职业针对性、实用性强。职业资格证书一般由国家劳动或人事部门、行业协会、国际着名厂商鉴定颁发，它体现了国家职业标准或国际职业标准，是按职业岗位的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平等设定教学和鉴定内容，充分反映了企业需求

　　和行业标准，因此具有很强的针对性、实用性。(2)教学内容新颖、实用，与市场接轨。职业资格认证内容与国际市场接轨，反映了最新的行业标准和新知识、新技术、新工艺。特别是IT行业，如微软公司、思科公司的认证教材的及时更新，保证了教学内容的先进性。(3)教学过程科学、先进。认证机构与考试公司（如ATA公司）合作，为学校提供了与教学内容配套的教学环境和技术支持，同时提供了先进的测试平台、CAI课件、教学案例、网络资源等教学辅助资料，为教学方法、教学手段的改革提供了技术支持。(4)考试方式严格、规范。职业技能鉴定以实际操作为主要依据，对职业或工作岗位来说，重

　　要的不是你知道什么，而是你会做什么。要证明实际工作能力，最直接、最有效的方式就是在工作现场靠你的实际表现来证明你自己。这种鉴定考核的思路和方式是考试本质的回归，它摒弃了现代考试制度最不合理的成分，是改革传统考试制度的一个重要途径。职业技能鉴定虽然强调工作现场的实际表现，但在进行鉴定时，通过模拟工作条件下的考核、符合实际工作任务要求的操作或正式上岗前的实习等方式也都可达到同样的效果。(5)教师经过规范化培训。认证机构对担任课程的教师进行培训，必须取得认证机构要求的培训讲师资格、考评员资格，从而使教师的技术应用能力达到要求。将职业资格证书认证引入教学，建立行为导向的认证课程，以此改进人才培养方案，创新人

　　才培养模式，强化学生技术应用能力训练，从而实施“双证书”教育（学历文凭+职业资格证书），积极探索“以职业活动为导向，以技术应用能力为核心”的教学改革新模式。三、实施“双证书”教育的主要措施“双证书”教育不仅适用于高职高专院校，也是应用型本科教学模式的重要组成部分，关键是提高资格证书的层次和技术含量，强化教学过程，使学生在获得社会认可度高的职业资格证书的同时获得名副其实的技术应用能力。1．与认证机构和企业建立联系，进行课程合作、专业合作。充分利用认证机构和

　　企业资源为教学服务，如：共享ATA公司的全国教育科学“十五”规划课题“信息技术课程改革与评价研究”成果，作为试点院校实施其为高校量身定做的微软体系计算机专业教学计划，成为微软工程师认证培训机构；参与UGS公司的信息化技术支持和人才培养全球战略项目AcademicPartnerProgram（简称APP)，成为UG设计师、UG工艺师认证培训单位；与Solidworks公司合作，成为Solidworks培训考试中心；与全国机械工程协会合作，成为机械设计工程师资格考试培训机构；与AutoDesk公司合作，成为AutoCAD软件认证授权考试站；与省注册会计师协会合作，成为国家注册会

　　—27—计师培训点；与省建管局合作，成为二级建造师考前培训承办单位。以上各认证培训点具有面向全校和社会开展认证培训、考试等资格。2．将职业资格认证课程纳入教学计划各专业选择部分具有较高技术含量和社会认可度，能反映本专业技术应用能力水平的职业资格认证课程纳入教学计划之中。如：计算机类专业的微软工程师认证（系统工程师(MCSE)、网络管理员(MCSA)、应用开发工程师(MCAD)、方案开发工程师(MCSD)），思科公司的网络管理员(CCNA)认证；机械类专业的AutoCAD操作员、Solidworks工程师（CSWP）、机械设计工程师、UG设计师、UG工艺师、数控加工仿真

　　系统操作员认证；会计类专业的注册会计师、注册税务师认证；工程管理专业的二级建造师、注册造价工程师、注册监理工程师认证；电子类专业的高级电工认证等。3．投入专项资金，建全各专业计划内认证课程所需的实验实训设施。如计算机软件、计算机网络、AutoCAD、工程造价确定与控制、CAD/CAM/CAE、数控加工、高级电工等实训室。4．严格规范教学过程。将认证课程考试大纲与各专业教学大纲相衔接，借鉴职业资格认证考试的教材、教学内容、教学过程和考试方法，逐步开展认证课程建设，提

　　高课程质量。强化、细化教学过程的各个环节，针对本科学生知识水平和思维特点，在理论课教学中，突出理论技术（相对于经验技术），在实训课教学中，着重训练学生的创造性技能（相对于再生性技能），使学生通过理论和实践的反复训练，提高技术应用能力和创新能力，养成创新思维。5．制定了《职业资格证书认证考试管理办法》，对认证课程的教学、考试等规范程度作出规定，并对学生考试的费用进行一定的资助或奖励。在一定程度上解决了学生的实际困难。四、“双师型”教师队伍建设措施技术应用能力的培养要求教师除具有扎实的理论基础的之外，要具备很强的技术

　　应用能力，同时还能够向学生传授这种能力。即同时具有教师和工程师的基本素质（双师型）。“双师型”教师队伍的形成要靠专职教师的培养培训和聘请兼职教师共同完成。1．对担任认证课程的教师进行培训，必须取得认证机构要求的培训讲师资格、考评员资格。另外,各系根据青年教师的专业方向，安排其参加职业资格认证课程的学习、培训，对考取本专业高水平职业资格证书所需费用由学院承担，并在《专业技术职务聘任条件》等文件中，将教师取得高水平职业资格证书作为职称聘任的重要条件，以此作为政策导向，鼓励和督促教师向“双师型”素质发展。

　　2．新引进的工科各专业青年教师，第一年除完成规定的理论教学任务外，必须到本专业实验实训室，熟悉本专业各个实践环节和常用仪器、设备的使用，并由系主任和实验室主任为其确定二至三门实验实训课，随指导教师一同完成实验实训的准备、指导、考核全过程。3．青年教师三年内至少有半年到对口企业，从事生产实践、技术开发、产品设计等工作，更新知识结构，增加实践经验。教师在企业工作期间,视同完成额定教学工作量。各系将青年教师到企业锻炼作为一项制度，与学生实习、毕业设计、横向科研课题开发等工作结合起来，长期坚持。

　　

　　

篇四：人才培养工作情况报告怎么写

　　农村人才培养工作情况汇报

　　Reportonruralpersonneltraining

　　汇报人：JinTaiCollege

　　

　　农村人才培养工作情况汇报

　　前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

　　近年来，在市委、市政府的正确领导下，我局以“三个代表”重要思想和科学发展观总揽全局，立足部门职能，紧紧围绕实现“富民强市、两个率先”的目标任务，以提高农村劳动者素质、促进农村劳动力就业为目标，扎实推进农村劳动力培训工作，大力培养农村实用人才,有力地促进了农民增收和农村经济社会发展。现将主要情况汇报如下：

　　一、基本情况：

　　20xx年至20xx年底，全市共组织各类农村劳动力培训6.24万人，其中：培训本地农村劳动力3.5万人，培训外来劳动力2.74万人。截至20xx年底，全市已有17.9万名青壮年农民接受各类职业技能培训，青壮年农民接受技能培训的覆盖面达到73.7%。全市持有国家职业资格等级证书的农村劳动力已达5.4万人，占全市技术工人总数17.6万人的31%。

　　二、主要做法:

　　

　　1、加强领导，精心组织

　　一是组织领导到位。多年来，市委、市政府十分重视农村劳动力就业培训工作，将农村劳动力就业培训工作作为提高劳动者素质和经济发展的基础性工作来抓，市劳动保障部门更是将它作为促进本市农村劳动力就业的一个重要措施。市委、市政府专门成立了农村劳动力就业培训工作领导小组，由分管市长任组长，劳动保障、教育、财政、科教、农林、建设等部门领导为成员，领导小组下设办公室，办公室设在市劳动保障局，负责全市农村劳动力就业培训工作的组织、协调、指导和监督检查。各镇（开发区）也相继建立了农村劳动力就业培训工作领导小组，与镇劳动保障所合署办公，具体负责本镇（开发区）农村劳动力就业培训工作的组织实施，确保农村劳动力就业培训工作的顺利进行。

　　二是政策完善到位。根据新形势、新任务，不断制订和完善农村劳动力培训各项政策。20xx年，根据××市委、市政府以及××市劳动保障局有关文件精神，××市委、市政府出台下发了《关于加强农村劳动力培训工作的实施意见》，将农村劳动力培训列为实施富民工程的重要内容。20xx年，我们结合××实际，认真研究制订下发了《关于进一步做好我市农村劳动力就业培训工作的实施意见》，明确了三年培训三万

　　

　　名农村劳动力的总目标。20xx年，根据无锡市委、市政府有关文件精神，制订下发了《关于进一步做好现代农民教育培训工作的实施办法》。各项政策措施的相继出台，有力促进了农村劳动力培训工作的开展。

　　三是责任落实到位。20xx年，我们会同市财政局制订下发了《关于贯彻市政府办公室有关问题的通知》，将目标任务层层分解到各镇（开发区），进一步明确了各自责任。同时，为解决农村劳动力就业培训经费问题，市、镇两级财政建立了农村劳动力就业培训专项资金，对农村劳动力就业培训实行补贴，形成了一整套较为完整的农村劳动力就业培训体系，使我市的农村劳动力就业培训工作逐渐步入正轨。

　　四是制度落实到位。首先建立工作协调例会制度，全市农村劳动力领导小组成员单位定期召开碰头会，共同探讨解决农村劳动力培训工作中遇到的各种问题，形成“各负其责、分工合作”的工作局面。其次是建立工作督导制度。分片建立督导组，对各乡镇（开发区）农村劳动力培训工作开展情况进行定期不定期指导检查，着力解决各乡镇（开发区）在工作中遇到的问题，推动培训工作的全面落实。

　　2、突出重点，夯实基础

　　

　　在推进农村劳动力培训工作过程中，我们始终将夯实工作基础作为整项工作的难点和重点，切实抓紧抓好。

　　一是加大平台建设力度。针对农村劳动力人数多、分布散的特点，各镇广泛动员社会各方面力量参与农村劳动力就业培训工作，充分利用现有各类成人学校、职业学校的教育培训资源，20xx年到20xx年，在全市共审核建立了22家农村劳动力就业培训定点机构，基本做到了每镇至少有1家培训机构，满足当地农村劳动力就地就近参加培训，建立起以市职业技能培训中心为龙头，各镇成教中心和职业学校为依托，覆盖城乡的农村劳动力就业培训网络。

　　二是加大调查摸底力度。20xx年，我市专门对农村劳动力资源进行了深入调查摸底，掌握了全市农村劳动力基本情况。20xx年又会同教育、民政部门，对农村青壮年劳动力、低收入户有劳动能力和培训意愿者、农村未升学的初中毕业生三类对象进行了重点排查，进一步摸清了底数，了解了情况，为农村劳动力培训工作的顺利开展奠定了基础。经调查，目前全市共有青壮年农村劳动力24.2万人。

　　三是加大舆论宣传力度。通过报刊、电台、电视台、简报等新闻媒体大力宣传我市农村劳动力培训的政策、意义和做法，通过广泛宣传发动，不断提高农村劳动力参加培训的积极

　　

　　性。同时，将全市职业技能大赛每3年举办一次改为每2年举办一次，进一步扩大了大赛的参与面和影响力，在全市营造了“尊重人才，崇尚技术”的良好氛围，有效提高了全市技术人才特别是农村技术工人爱岗敬业的热情和立足岗位成才的积极性，取得了良好的社会反响。

　　3、强化措施，务求实效

　　为确保培训工作取得实效，我们主要强化了三个方面措施：

　　一是落实培训补贴提高积极性。加大对培训的扶持力度，着力提高农民参加培训的积极性。20xx年起，对在法定劳动年龄内有劳动能力并有参加培训愿望的农村劳动力发放就业培训补贴券，对一般农村劳动力参加培训一次性补贴200元，被征地农民参加培训一次性补贴300元。培训对像凭券可在全市范围内报名参加任何一家农村劳动力就业培训定点机构组织的各类就业培训。20xx年享受政府补贴培训3101人，发放补贴补贴资金60余万元。并对农村低收入户中有劳动能力和培训意愿者技能培训实行全部免费，并承担部分食宿和交通费用。

　　

篇五：人才培养工作情况报告怎么写

　　五政策措施中心的发展归根到底是需要一支高素质的专业队伍中心将坚持以人为本致力于优化工作环境和完善激励机制充分调动员工工作动力和创造性同时尊重员工个性充分发挥特长营造一个良好的吸引人才留住人才培养人才的环境锻炼出一支技术过硬作风扎实的队伍其中关键是培养出一批高素质的懂业务会管理的高层次专业技术队伍

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　　高层次专业技术人才培养计划及其实施情况报告

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　　二〇〇六年六月

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　　根据《******三年发展规划及远景目标（2006-2008年）》，为培养造就一支培养出一批高素质的懂业务、会管理的高层次专业队伍，大力推进人才资源战略，中心决定进一步加大力度，实施“高层次创造性技术和管理人才计划”。

　　一、总体目标构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系；在信息服务、技术服务领域培养2～5名具有国内国际领先水平的项目带头人、一批具有创新能力和发展潜力的青年技术和管理骨干，带动中心全体员工整体素质的提升；注重人才梯队化建设，争取几年内锻炼出一支年龄结构合理、知识结构复合、业务结构专一的队伍，围绕重大项目凝聚技术和管理力量的人才组织模式，形成一批优秀创新团队；支持优秀人才在关键领域取得重大标志性成果，提高中心的人才培养质量、创新能力和核心竞争力，为政府部门提供有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息服务提供强大的人才支持和重要的知识贡献。

　　二、现状目前，中心在经济研究咨询、信息资源采编、网络建设维护、应用系统开发与系统集成、项目管理等方面拥有一支由总工程师、总经济师领衔的经验丰富和多学科背景的专业化队伍。中心现有在编人员97人（不含价格监测、价格信息和成本调查的编制人员），其中硕士研究生23人，本科38人；大学以上学历

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　　的人员达90%，其中具有高级专业技术职务的19人，中级专业技术职务的14人；工程类专业技术人员35人，经济类专业技术人员27人。中心这支精干的队伍在为政府和社会服务中发挥出了应有的作用。

　　中心拥有以丰富的战略性政府信息资源，掌握着数量经济分析手段和先进信息技术，可以为政府部门提供有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息服务，正在沿着“信息—规划—咨询”渐进型的道路发展。

　　三、培养原则1．大力培养高层次专业技术人才是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实国家信息化发展战略的迫切需要。2．扩大视野，拓宽渠道，挖掘潜力，发挥优势。充分发挥中心自身所具有的政府信息资源优势，充分发挥事业单位所具有的人才汇聚的整体优势，抢抓机遇，乘势而上，培养人才、吸引人才、用好人才。3．人才队伍建设与创新平台和重大科研项目和重点工程建设紧密结合，实现设岗、选人与做事的有机统一，促进人才培养、科学研究和社会服务协调发展。4．坚持德才兼备原则，以提高创新能力和弘扬科学精神为核心，以高层次人才队伍建设为战略抓手，大力推进创新团队建设，注重青年人才培养，促进人才可持续发展，加快人才队伍建设步伐。

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　　5．努力营造人才队伍建设的良好制度和政策环境，全面实施“高层次创造性技术和管理人才计划”，加大人才资源整合力度，创新人才工作机制。

　　四、人才培养支持体系

　　“高层次创造性技术和管理人才计划”主要包括三个层次的人才培养与支持体系。

　　第一层次：在信息服务、技术服务领域培养2～5名具有国内国际领先水平的项目带头人，重点扶持第一梯队，形成一批优秀创新团队；

　　第二层次：全面提升中层的领导能力，有效激励第二梯队，帮助员工制定岗位规划，引导青年员工将个人职业规划与“中心”发展目标相结合；健全聘用制度，完善人员的进入与退出渠道机制；

　　第三层次：对于关键性人才，培养与引进并举，内部继续完善中层岗位的竞聘选拔制度，同时积极从外部引进。

　　五、政策措施

　　中心的发展归根到底是需要一支高素质的专业队伍，中心将坚持以人为本，致力于优化工作环境和完善激励机制，充分调动员工工作动力和创造性，同时尊重员工个性，充分发挥特长，营造一个良好的吸引人才、留住人才、培养人才的环境，锻炼出一支技术过硬、作风扎实的队伍，其中关键是培养出一批高素质的懂业务、会管理的高层次专业技术队伍。

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　　1、人才鼓励计划：设计合理的薪酬体系，提高骨干待遇，稳定核心队伍；结合个人意愿和中心发展目标，尝试在骨干员工中跨专业、跨部门、跨岗位实行定期轮岗；物质待遇和精神激励相结合，做到待遇留人、事业留人、感情留人。

　　2、加强继续教育：健全“中心”正规的业务素质培训制度，采取本部培训和外送培训相结合等多种形式，定期展开业务交流座谈和外聘专家讲座；举办青年双周学术论坛，以制度化的形式保证各专业之间的交流沟通，促进青年人之间相互学习交流，积极培养一批信息化服务方面的项目带头人和中青年骨干。

　　3、人才发展基金：奖励在各自业务领域上取得突出业绩的各类人才；奖励在高水平刊物和学术会议上发表论文和著作；择优资助和补贴骨干员工进行高学历进修教育和外出培训；奖励提出重大合理化建议的员工。

　　六、实施情况“高层次创造性技术和管理人才计划”实施半年来，中心配套建立了多项规章制度，新引进、聘用技术人员4人，举办内部培训6次，聘请专家来中心进行专题研讨3次，外派培训21人次，有效地调动了全体员工的积极性。其中培养业务骨干的培训计划最受重视并在中心全面贯彻执行。该项培训计划对重点并急需专业技术岗位和技能的人员，送出去培养。每年由专业技术委员会根据中心业务需要、专业技术发展趋势和相关部室的意见，研究拟定若干技术领域作为培训

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　　方向，并公布名额、选拔条件和程序，组织相关人员报名，最后按照培训对象的具体情况和工作需要，综合平衡后确定人选、培训课程和学校等。

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　　欢迎您的下载，资料仅供参考！

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篇六：人才培养工作情况报告怎么写

　　专业人才培养状况报告格式要求及模板

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　　专业人才培养状况报告格式要求及模板一、格式要求（一）页边距：上下左右各2.5com。（二）标题：黑体小二加粗居中，单倍行距。（三）一级标题：黑体小三左缩进2个汉字符，单倍行距。（四）二级标题：黑体四号左缩进2个汉字符，单倍行距。（五）三级标题：黑体小四左缩进2个汉字符，单倍行距。（六）段落文字：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅。（七）表格：表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。（八）图：格式为嵌入式，图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。二、模板专业一：机械设计制造及其自动化一、培养目标与规格………二、培养能力（专业基本情况、在校生规模、课程体系、创新创业教育等）………三、培养条件（教学经费投入、教学设备、教师队伍建设、实习基地、现代教学技术应用等）………

　　四、培养机制与特色（产学研协同育人机制、合作办学、教学管理等）………五、培养质量（毕业生就业率、就业专业对口率、毕业生发展情况、就业单位满意率、社会对专业的评价、学生就读该专业的意愿等）………

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　　六、毕业生就业创业（创业情况、釆取的措施、典型案例等）………七、专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析………八、存在的问题及拟釆取的对策措施………专业负责人（签字）：二级学院负责人（签字）：

　　-全文完-

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