小班户外游戏教案11篇

小班户外游戏教案11篇小班户外游戏教案　　小班户外体育嬉戏教案第1篇活动目标　　：1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协下面是小编为大家整理的小班户外游戏教案11篇,供大家参考。

篇一：小班户外游戏教案

　　小班户外体育嬉戏教案第1篇活动目标

　　：1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。3、萌发幼儿相互合作的精神。活动预备

　　：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开头部分：

　　1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、嬉戏前的活动预备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。二、基本部分：

　　1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的'成功。3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。三、结束部分：

　　1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。小班户外体育嬉戏教案第2篇中班户外活动：玩报纸，乐趣多中班户外活动：玩报纸，乐趣多作者：李爱军单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇训练试验幼儿园设计意图：依据本班幼儿的实际力量，设计了玩报纸的嬉戏活动，在活动中，鼓舞幼儿乐观思索、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参与，主动地探究报纸的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，提高幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿乐观的参与意识和自表现意识。

　　活动目标：1、综合进展幼儿头脑敏捷性、动作的协调性，养成遵守嬉戏规章的好品质2、通过活动，体验合作嬉戏的欢乐，成功的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神，活动预备：报纸若干小圆球若干胶带活动过程：1预备活动：在音乐的情境和节奏下，老师引导幼儿做走、跑等预备动作，活跃活动的气氛。2、创设情境，激发幼儿发觉报纸不同的玩法师：报纸是们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小伴侣你们想想，报纸能怎样玩呢？然后把本班幼儿分为四个小组，每个小组发报纸若干，老师运用启发性的`语言，激励幼儿思索报纸的玩法，老师来回巡察，做准时的指导，订正。发觉好的准时鼓舞，使幼儿在嬉戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验嬉戏的乐趣。通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发觉了幼儿有许多不同的玩法，主要有以下几种。（1）、把报纸团成团，在地上滚，这个嬉戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，（2）、四个小伴侣撑起报纸，把小球放在上滚动，这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有乐观的责任感和集体荣誉感，才能顺当的完成嬉戏。（3）、把报纸进行折叠，变成自己喜爱的模型，这个嬉戏幼儿可以依据自己的阅历和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西，有而做这个嬉戏的时候很专注，很有成就感。（4）、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打嬉戏，这个嬉戏很新奇，独特。吸引了许多幼儿的留意力，特殊是小男孩特别的喜爱，争相效仿，参与到嬉戏中来。3、大家一起做嬉戏，依据幼儿的喜好选择以上四个嬉戏，把幼儿重新分成四个小组，进行嬉戏竞赛。幼儿在嬉戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，嬉戏热闹而有序，有而在嬉戏中获得了满意与欢乐。整理活动：整理物品，结束活动。

　　活动反思：通过本次活动，鼓舞幼儿大胆参与创新，再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的爱好和信念，并通过和同伴的合作沟通，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中增加信念，强化幼儿的集体意识和责任感。小班户外体育嬉戏教案第3篇【活动目标】

　　1.进展幼儿四散跑的力量和熬炼快速躲闪的力量。2.遵守嬉戏规章，体验嬉戏的乐趣。【活动预备】自制长尾巴。【活动过程】

　　1.开头部分(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。(2)仿照小动物走路，来起到活动身体的效果。2.基本部分。老师和幼儿共同嬉戏嬉戏开头，老师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，老师想方法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿临时退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小伴侣在自己的手腕上套一根牛皮筋。争论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。幼儿嬉戏：幼儿两人一组相互捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小伴侣相互揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。3.结束部分(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。(2)告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。(3)老师会把小伴侣找到的爱护尾巴的好方法告知小动物，他们肯定会很兴奋的。小班户外体育嬉戏教案第4篇活动设计

　　针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动力量。选择在大森林里闯关取宝的体育嬉戏来引起学前儿童的爱好，培育儿童的心里意志品质。

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。

　　2、培育幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动预备：

　　阅历预备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。物质预备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。老师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。活动过程：

　　（一）预备活动：热身操。愉悦身心，伸展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开头，我通过引导语“今日老师将和大家一起去大森林里查找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的爱好。从而使幼儿自然的投入到活动中。在老师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。

　　（二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的力量。

　　老师引导语：“现在我们来到了大森林里，小伴侣要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能查找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中，老师巡回观看与指导，要特殊留意幼儿的平安，让幼儿从同一方向进行活动，避开相撞。

　　（三）活动二：通过嬉戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作阅历，达到熬炼的目的。在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中把握的动作技法，并利用所学的动作方法完成肯定的目标，进一步提高熬炼身心的效果。嬉戏开头前先向幼儿说明规章：“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼消失时，老师会吹响哨子，提示小伴侣们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中，小伴侣要留意平安，从同一方向行进，不能推挤别的小伴侣。在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功。幼儿熟识路线后，渐渐增加难度，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次嬉戏。同时留意难度增加后个别力量较弱幼儿的活动状况，适当进行鼓舞和关心。（四）结束部分：伸展身心，放松精神，老师点评，结束活动。

　　在这一环节我通过简洁的点评活动重点状况来表扬幼儿的英勇和大胆，组织放松嬉戏，最终请幼儿帮助老师一起整理场地，结束活动。小班户外体育嬉戏教案第5篇<pstyle="white-space:normal;">活动目标：

　　<pstyle="white-space:normal;">随音乐有节奏的开汽车。<pstyle="white-space:normal;">识。<pstyle="white-space:normal;"><pstyle="white-space:normal;">

　　1、培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，

　　2、会听辨音乐中的'“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意

　　3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备：

　　<pstyle="white-space:normal;">1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。<pstyle="white-space:normal;">2、分组嬉戏<pstyle="white-space:normal;">老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”<pstyle="white-space:normal;">然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。<pstyle="white-space:normal;">活动延长：

　　<pstyle="white-space:normal;"><pstyle="white-space:normal;">

　　组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。教后反思：

　　<pstyle="white-space:normal;">用。<pstyle="white-space:normal;">线、红绿灯。<pstyle="white-space:normal;">

　　1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道活动过程：

　　<pstyle="white-space:normal;">一创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。

　　<pstyle="white-space:normal;">音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此特别熟识，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并通过嬉戏学习了简洁的交通规章。

　　小班户外体育嬉戏教案第6篇【设计意图】

　　<pstyle="white-space:normal;">出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）<pstyle="white-space:normal;">老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟识并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。<pstyle="white-space:normal;">2.观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”<pstyle="white-space:normal;">组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）<pstyle="white-space:normal;">3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。<pstyle="white-space:normal;">二、音乐嬉戏“开汽车”；

　　小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简洁摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。

　　【活动目标】

　　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的.综合运动技能。2．培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。3．培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。【活动预备】

　　平整宽敞的场地，彩色的小皮球。【活动过程】

　　一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小伴侣自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。2．反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。3．滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。4．我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。【活动延长】

　　小班户外体育嬉戏教案第7篇目标：

　　熬炼幼儿的反映力量和耐力。玩法：

　　1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿态，都必需保持不动。3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是嬉戏失败者，暂停一次嬉戏。4、老师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

　　

　　

篇二：小班户外游戏教案

　　等幼儿大致熟悉了这个游戏之后开始让幼儿四散开来玩踩影子的游戏幼儿进行游戏教师也可以参与到游戏中启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到

　　小班体育户外游戏活动教案

　　小班体育户外游戏活动教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺帮大家整理的小班体育户外游戏活动教案，欢迎大家分享。小班体育户外游戏活动教案篇1活动目标：1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、活动导入。师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动

　　脑筋怎样才能不被捉影入捉到。（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快

　　乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。三、活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室

　　了。小班体育户外游戏活动教案篇2

　　活动目标1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。（请幼儿想办法，并一起讨论办法）二、展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏：踩影子跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

　　三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。小班体育户外游戏活动教案篇3活动目标1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件—观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件，观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的`手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。3、游戏反复数遍，注意控制活动量。三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班体育户外游戏活动教案篇4活动目标：1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿

　　部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

　　游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，

　　你们愿意吗？”2、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作：兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈

　　妈要来问问小兔。”b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来

　　教你们学这个新本领：兔跳。”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起

　　来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”

　　②幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。

　　师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”

　　b.分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害？”4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”５.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。”活动反思：小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。小班体育户外游戏活动教案篇5【活动目标】

　　1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应该爱护小树。【活动预备与环境创设】1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。【活动过程】(一)开始部分。做预备运动，活出发体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1、出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老

　　师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。3、教师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听

　　得见。(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。(3)圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿

　　更清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。(三)结束部分教师对活动情况进行评价。师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的

　　规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。小班体育户外游戏活动教案篇6

　　一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚

　　一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用

　　脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　　5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　　6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　　7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。【小班体育户外游戏活动教案（精选6篇）】

　　

　　

篇三：小班户外游戏教案

　　小班户外游戏教案大全

　　户外游戏教案有哪些的呢，又是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。希望可以帮助到你。小班户外游戏教案大全一：一、活动时间：二、活动地点：幼儿园大草坪三、游戏种类及玩法：游戏(一)小脚踩大脚材料准备：4个小圈、障碍物游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面、手上套1个小圈，小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，将小圈传给第二户家庭。先全部完成的班级为胜。游戏(二)袋鼠接力材料准备：障碍物游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱住孩子的屁股。听口令向障碍物跑去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，拍下一对亲子的手。先全部完成的班级为胜。游戏(三)垒高小班户外游戏活动

　　材料准备：木头圆柱体若干游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。家长在起点，孩子在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点，孩子进行垒高。家长每次往返时，只能运一个圆柱体木头。在规定时间内，垒得最高的家庭获胜。游戏(四)跳圈圈材料准备：8个大圈游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。游戏(五)运西瓜材料准备：4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。孩子从起点走过独木桥，到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长，家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。小班户外游戏教案大全二：了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交1小班体育游戏：汽车开来

　　通规则。活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　　组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。小班户外游戏教案大全三：设计意图：

　　为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。活动准备：1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音乐磁带。活动过程：1.准备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，

　　跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)4.提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

　　

　　

篇四：小班户外游戏教案

　　幼儿小班户外体育游戏教案

　　幼儿小班户外体育游戏教案（精选5篇）

　　幼儿小班户外体育游戏教案1

　　活动目标1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。2、锻炼钻的运动技能。3、能动作协调的钻过山洞。活动准备1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。活动过程一、活动开始教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。（重点活动幼儿的腰部及腿部）二、游戏活动1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。2、请个别幼儿示范钻的动作。（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

　　（2）教师讲解钻的动作要领：弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。3、教师介绍游戏玩法。“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，取完果子原路跑回。4、游戏开始。幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数量最多者获胜！可组织3-4次比赛。要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。三、活动结束1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

　　幼儿小班户外体育游戏教案2

　　玩法一：赶小猪活动方法：1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。活动过程：1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。

　　玩法二：拍篮球活动方法：1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。尽可能练习幼儿持续拍篮球。2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。玩法三：球操活动玩法：第一部分：律动部分。幼儿根据音乐内容作相应的简单动作第二部分：球操幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）二、小班户外活动--沙包玩法一：夹沙包活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。玩法二：小沙包投掷活动玩法：1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。2、小沙包平行投。两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。

　　幼儿小班户外体育游戏教案3

　　一、活动名称：报纸飞飞将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。二、活动名称：游戏《开火车》活动目标：

　　1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

　　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。

　　活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

　　活动过程：

　　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆）

　　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

　　教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等）

　　三、活动名称：《袋鼠妈妈》

　　目标：

　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

　　准备：

　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

　　过程：

　　1、准备活动：动物模仿动作

　　2、游戏：《袋鼠妈妈》

　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　四、活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束：带领幼儿散步。

　　幼儿小班户外体育游戏教案4

　　活动目标：1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣2、能根据指令做相应的动作。活动准备：已认识西瓜，知道西瓜的外形活动过程：

　　1、教师引导幼儿讨论西瓜的'外型特征。师：小朋友们！西瓜长的什么样子？想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？2、手拉手变成大西瓜。师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。3、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。4、活动结束，教师总结

　　幼儿小班户外体育游戏教案5

　　班级：中一班人数：37日期：2021年12月31日活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。2、增强幼儿对球的兴趣。3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。活动准备比幼儿的数量多一的球。活动过程

　　1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。（3）小朋友沿着圈带球走。（4）老师边讲解投球动作边示范。（5）小朋友练习投篮。4、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）

　　

　　

篇五：小班户外游戏教案

　　小班户外活动教案10篇

　　小班户外活动教案（一）：《小白兔运萝卜》一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激

　　发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小

　　白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在”草地”练习小白兔跳跃的

　　动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳

　　跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成”V”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步

　　

　　一步往前跳。(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿

　　说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，

　　用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案（二）：《运果子》［活动目标］1、引导幼儿进取参与游戏，体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。［活动准备］平衡木、果树。［活动过程］[由Www.QunZou.Com整理]一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一齐来锻炼锻炼身体，好吗？边念儿歌边活动：小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平

　　

　　衡本事。1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏“摘果子”，引导幼儿参与游戏。1、教师：“宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一齐去

　　摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀？”

　　2、引导幼儿游戏。四、放松活动，听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。“孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！”2、情感体验：“我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！”小班户外活动教案（三）：活动目标：1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、钻的基本动作。3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。活动准备：1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。

　　

　　3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)2、游戏：放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么办法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。3、游戏：我的丝巾不见了(1)小鸡们都很聪明，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏，教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿

　　的藏法。4、游戏：小鸡与狐狸(1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们

　　要细心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就立刻躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。

　　(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它能够边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的‘花’呢？”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝胜利。

　　活动结束：小朋友一齐吃点心。小班户外活动教案（四）：《玩小竹梯》【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种

　　

　　不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活

　　动。二、基本部分1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友

　　钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲述玩法

　　

篇六：小班户外游戏教案

　　幼儿园小班户外游戏教案三篇

　　篇一：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动预备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

　　运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？

　　2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

　　二、探究练习：

　　1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

　　2、集合，请个别幼儿进展沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的？

　　3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。

　　三、合作运瓜

　　1、教师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。

　　2、个别幼儿进展沟通示范。

　　3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

　　四、嬉戏运瓜竞赛

　　1、教师：刚刚我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗？

　　2、再次竞赛。

　　活动完毕：

　　此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

　　篇二：送果蔬回家【活动意图】

　　幼儿喜爱做嬉戏，透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿熟悉果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。

　　【活动目标】

　　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

　　2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

　　3、喜爱仿照动物的动作，专心参加嬉戏。

　　【活动预备】

　　红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

　　【活动重点】

　　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

　　【活动过程】

　　1、创设情境

　　播放《走路》音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。

　　2、介绍嬉戏玩法：

　　①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”

　　②介绍嬉戏玩法规章：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假

　　如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

　　③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

　　④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开头跳到果园里捡果蔬，预备好了吗？”

　　3、合作玩嬉戏《送果蔬回家》

　　四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

　　①观看幼儿的动作和取放玩具的状况

　　②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作；

　　③依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

　　【活动延长】幼儿回家后连续玩送果蔬回家的嬉戏。

　　篇三：我们都来跳一跳活动目标：1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。活动预备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、预备活动

　　1、队形训练切断分队，最终成四路纵队

　　2、预备运动

　　二、活动进展

　　1、穿树林嬉戏教师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

　　规章：分组进展，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。

　　2、幼儿自由嬉戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

　　教师巡回指导。

　　规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。

　　3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。

　　规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

　　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

　　规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、嬉戏完毕1、小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。2、放松操。活动完毕：

　　整队听音乐，退场。

　　

　　

篇七：小班户外游戏教案

　　小班户外自然游戏教案

　　所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策，我们看看下面的小班户外自然游戏教案吧。

　　小班户外自然游戏教案一：活动目的：感受点鞭炮游戏的快乐。练习蹲、跑、纵跳的基本动作。能够听信号并遵守游戏规则。活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。A出示小鞭炮引出活动内容：师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩

　　

　　子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)B

　　3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

　　画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了.

　　A示范讲解并练习纵跳的方法。师："嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。B

　　动作。准备已认识西瓜，知道西瓜的外形内容与指导1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。师：小朋友们!西瓜长的什么样子?想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?2、手拉手变成大西瓜。师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆

　　圈)。1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："

　　切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

　　4、活动结束，教师。小班户外自然游戏教案三：设计意图和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。

　　

　　如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点。在经过了一些案例的研究后，我发现：1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动。2.激发兴趣必须关注幼儿的生活热点本班孩子最近一直关注着各种各样的"好朋友"，结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验，我设计"我和我的好朋友"，让孩子和身体朋友一起游戏，体验身体的协调运动的快乐。3.激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。游戏目标1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏准备背景音乐

　　

篇八：小班户外游戏教案

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　　小班户外玩耍活动教案〔11篇〕

　　到家！〞

　　小班户外玩耍活动教案〔精选11篇〕作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我细心整理的小班户外玩耍活动教案，欢送阅读，期望大家能够宠爱。

　　小班户外玩耍活动教案篇1活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进展跳动；3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规那么。活动预备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，能够依据孩子的弹跳本事适当转变圈之间的距离。活动过程：1、预备活动：老师编儿歌?青蛙?“我是一只青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！〞〔活动四肢，稳固向上跳的动作。〕2、进展玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。〞①请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回

　　②引导幼儿相互学习青蛙的跳动动作，说说那一只青蛙跳的远，他是怎样跳得？〔请幼儿个别示范〕幼儿团体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。

　　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进展弹跳的动作，进展玩耍?青蛙跳荷叶?；

　　④能够依据孩子的活动情景，转变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：?青蛙游泳?仿照青蛙的动作进展腿部放松活动，〔抖腿、捶腿〕。小班户外玩耍活动教案篇2一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳动运送物品。2、能够抑制困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动预备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。3、〔1〕让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。〔2〕老师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

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　　4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。〔1〕老师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳动的动作，留意两人之间坚持必需的距离，不要撞倒小伴侣。〔2〕幼儿自由玩跳动玩耍，老师观看、指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。〔3〕加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿玩耍：小白兔运萝卜。〔1〕出示一堆萝卜，请幼儿关怀运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳动的方法带着萝卜侧身跳动。〔2〕幼儿分组练习用侧身跳动的方法带着萝卜运动。〔3〕运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳动的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。小班户外玩耍活动教案篇3【设计意图】小班的孩子很宠爱参与户外活动，但动作还不协调，很简洁摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡本事和协调本事，我设计了一节户外活动?好玩的球?。想经过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受玩耍的欢快。【活动目标】1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。

　　2、培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作本事。【活动预备】平整宽敞的场地，彩色的小皮球。【活动过程】一、和幼儿一齐做预备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，〔双手高高举起，左右摇摆。〕花儿都开了，〔两手张开放在下巴下，像两片小叶子〕杨柳树枝对着我们弯弯腰，〔做弯腰动作〕蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。〔张开双臂学蝴蝶飞。〕小白兔儿一跳一跳又一跳。〔学小白兔跳〕二、导入1、以儿歌?大皮球?导入，激发幼儿活动爱好。大皮球妈妈买个皮球，上头画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小伴侣自选一个皮球，说说自我的皮球是什么颜色有什么图案自我拍一拍皮球。三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、追球

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　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换主角。留意球要挨地滚动。

　　2、反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换主角，连续玩。3、滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换主角，连续进展。4、我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。〞当说到“住〞时把球抛给幼儿乙，幼儿乙之后球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。〞将球再抛给甲。【活动延长】幼儿回家后，能够和爸爸妈妈一齐玩皮球，并把自我学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班户外玩耍活动教案篇4活动目标：1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。2、用身体动作来表现棒冰，依据不用的音乐来进展玩耍。活动预备：彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。活动过程：

　　一、设置情境，引起幼儿爱好。“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧！〞二、出示范例，示范讲解。先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上头，最终画上图案。三、幼儿制作，老师指导。四、幼儿相互观赏。五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。六、玩耍?怕热的棒冰?。1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。2、播放太阳出来和棒冰溶化的音乐，让幼儿尝试表现。3、玩耍2——3遍，表扬有制造力和表现形象的孩子。活动完毕：出活动室。小班户外玩耍活动教案篇5活动目标：1、经过采桔子玩耍，进展幼儿钻爬、走、跳的本事。2、宠爱参与玩耍，体验和同伴共同玩耍的欢快。活动预备：1、桔子假设干〔幼儿2倍〕、小篮2只、小毛巾假设干、地毯一块。2、钻洞8个、字母凳子8张、绳子一条。活动过程：

　　

篇九：小班户外游戏教案

　　小班户外游戏教案大全

　　户外游戏教案有哪些的呢，又是怎么样的呢，欢迎大伙儿阅读参考。希望能够帮忙到你。小班户外游戏教案大全一：小班户外游戏活动

　　一、活动时刻：二、活动地址：幼儿园大草坪三、游戏种类及玩法：游戏(一)小脚踩大脚材料预备：4个小圈、障碍物游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。小孩和家长面对面、手上套1个小圈，小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，将小圈传给第二户家庭。先全数完成的班级为胜。游戏(二)袋鼠接力材料预备：障碍物游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。小孩和家长面对面，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱住小孩的屁股。听口令向障碍物跑去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，拍下一对亲子的手。先全数完成的班级为胜。游戏(三)垒高

　　材料预备：木头圆柱体假设干游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。家长在起点，小孩在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点，小孩进行垒高。家长每次来回时，只能运一个圆柱体木头。在规按时刻内，垒得最高的家庭获胜。游戏(四)跳圈圈材料预备：8个大圈游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。预备两个圈，小孩从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从小孩后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。游戏(五)运西瓜材料预备：4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。小孩从起点走过独木桥，到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长，家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。小班户外游戏教案大全二：1小班体育游戏：汽车开来了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，切近幼儿生活，幼儿超级感爱好，他们都情愿当司机。因此我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培育幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色演出游戏，知道简单的交通

　　规那么。活动目标：一、培育幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色演出

　　游戏，随音乐有节拍的开汽车。二、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规那

　　么的意识。3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备：一、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游

　　戏时用。二、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人

　　行横道线、红绿灯。活动进程：一创设情境，激发幼儿游戏爱好。出示红绿灯标志，引出谈话主题：咱们什么缘故要遵守

　　交通规那么?平常如何做才能可不能发生危险?(幼儿自由讨论)

　　教师小结：遵守交通规那么很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规那么而发生的事故。

　　2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车

　　开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通

　　规那么?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。二、音乐游戏“开汽车”;一、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车

　　何时开，何时停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节拍和方向。

　　二、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大伙儿演出音乐游戏开汽车，女孩鼓掌伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”然后互换角色，女孩开汽车，男孩鼓掌伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依照信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，轻巧，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;切近幼儿生活，激发小孩的游戏爱好。并通过游戏学习了简单的交通规那么。小班户外游戏教案大全三：设计用意：

　　为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在轻巧的游戏中把握大体的技术，是咱们寓教于乐的大体原那么。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和小孩们一路玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了大体的技术。

　　活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试利用多种方式玩圈。2.练习钻、跳、平稳等大体技术，培育合作能力。活动预备：1.幼儿用的小圈、沙包假设干、平稳木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.轻巧的背景音乐磁带。活动进程：1.预备活动：师幼一起做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一路做操，活动躯体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师如何玩圈的?并演示玩法。(2)鼓舞幼儿探讨圈的多种玩法，引导幼儿彼此学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞”，

　　跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平稳木——小桥，纸箱——粮仓。)

　　4.提示幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓舞幼儿继续探讨圈的各类玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4.套圈：从头套入脚下掏出或从脚套入头上掏出。

　　

　　

篇十：小班户外游戏教案

　　小班户外活动教案20篇

　　一、活动方案活动要求：

　　活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动，着装穿鞋要易于爬山参加户外活动为佳。活动过程注意人身安全和财产安全，不允许在林区纵火，不提倡以个人为单位独自活动。各组队长负责监督本组队员是否掉队。活动内容安排：

　　集合时间为：201某年11月10早上8：30到龟山公园正门集合，分组，将人员划分为9人/组的两小队，选出队长、起队名，做好出发准备。出发过程中思考，等到达公园时各对长进行介绍，介绍所在的队，以及为什么选用这个名字作为队名，游戏过程中要以队名称呼。

　　进发时间暂定为：8：00准时出发，约30分钟即可到达，全部人员在龟山公园门口集合，买票再进入公园。

　　游戏时间暂定为9:00——11：00开始户外游戏活动(相继开展pk活动)，气排球、羽毛球、成语接龙、有奖抢答，挤爆气球等互动游戏烧烤时间暂定为11：10——13：00领取烧烤工具和食物，开始第一轮pk，最先烤熟食物的前三位同事获胜，每人可获得礼品一份;胜者可获礼品一份。爬山登顶活动时间

　　暂定为15：30——16：30：全体同事以顶峰为目标，最先三位到达者有精美礼品赠送!二、游戏安排及相关规则互动小游戏：开展游戏的目的就是要让大家消除工作疲劳，放松心情培养团结协作的团体精神，增强凝聚力。因此，在设计互动游戏的时候我考虑可以多增加几个切实可行的、操作简单的游戏，原则是要确保游戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参与者都能感受到游戏带给大家的快乐。游戏之一：成语接龙(歌曲接唱)游戏目的：1.使小组充满活力，增进大家的知识面。2.培养大家的参与意识，锻炼大家的思维能力。游戏时间：约30分钟左右。游戏规则：1、按赛前分组，两组所有的队员都可以参与，甲组任选数字(单位)个字，让乙组说出一个包含此字的成语，乙组方说出成语之后，甲组要接龙下去，组员都可以抢答，在规定时间(5秒)内说不出的告负。下一轮负方出题，不可借助网络科技手段。2、比赛采用3打2胜制，胜方每人可获笔记本一份(8份)，落后方每人可获笔一支(8支)。3、休息5分钟进入下一项游戏。游戏之二：气排球

　　游戏目的：1.友谊第一，比赛也第二，培养团结协作精神和活跃团队气氛。2.让队员们都能够亲身参与和配合，加强体质锻炼，消除害羞和忸怩感。道具：气排球、球网，一处宽敞的运动场。游戏准备：事先标出运动场的边界线。游戏时间：30分钟

　　游戏规则：1.按赛前的分组进行，每队派5人首发，每局局分15分，按3打2

　　胜制进行，每局结束休息2分钟，中途可以换人，争取做到每组队员都得到上场参与。

　　2.场下队员加油助威，战术指导，胜利一组的参与队员每人都获1份奖品嘉奖(射灯8份)，落后一方参赛队员每人可获1份奖品鼓励(笔8支)。

　　3.休息5分钟进入下一项游戏。游戏之三：挤爆气球游戏时间：30分钟游戏目的：1、“男女搭配，干活不累”，工作中如此，游戏中也是一样，锻炼协作配合能力2、消除隔阂心理，害羞感，锻炼亲近、信任和胆量。

　　道具：充气气球n个，充气筒。游戏规则：

　　1、按赛前分队，每队男女各3人分成3个小组，在规定的时间(5分钟)挤爆气球多者获胜。

　　2、比赛采用3打2胜制，胜方参赛队员每人可获一份奖品奖励(笔记本6本)，落后方参赛队员每人可获一份奖品鼓励(笔6支)

　　3、休息5分钟进入下一项游戏。三、人员具体分工

　　1.报名的同学要靠谱2.由于事先要租车，请不能确定去的就别报了，户外活动方案。因为我们不好向你追讨租车费用，请不要让其他参与人员不愉快，谢谢合作!3.报名时大家最好找朋友一起参加,组成临时拍档,否则抽签组合,整个行程由男生照顾女生，此次活动保证男女比例,以性别少的一方人数为准,请大家抓紧时间报名!我们在车上和景点中互相介绍和补充，这样我们的花消就真的值了，也真的有意思了。我绝对不欢迎坐享其成和自以为是之人。【安排】06:00-8:00集合抵达乘27座金龙空调车直达妙峰山，路上需时约两个半小时左右.上车后签免责声明&大家可以先吃东西，然后每人做自我介绍，如：呢称年龄哪

　　里人来京几年了做什么工作......之后大家可以一展歌喉或猜谜、惩罚游戏及我们要去景点的互相介绍和补充。

　　08:00-14:00登妙峰,赏景整队上山,行程约两小时后停顿修整,大家自由组合或抽签成对,彼此两天的照顾,不要掉队,团结友爱!结成对子后，再分成小组，每组有领队，离队一定要请示分队队长，中午在山上集体就餐(食物自备)，餐后开始集体游戏,时间约两个小时。14:00~18:00返回休整结束开始下山，集合返程。【装备要求】1.登山鞋，或者越野鞋，或者至少是防滑的旅游鞋。2.速干衣裤，护膝(如果有，就带上)。3.2升饮用水/每人(视自己情况而定，但还是请为行程准备好自己的饮用水，这时户外行走的规矩，所以上车前我会检查)。可带巧克力、牛肉、体饮等高热量、易吸收食用方便的食品和水果。4.请您根据自身情况自备常用药品(如感冒药、晕车药，胃药、止痛剂、创可贴、三角带、护膝等等)。5.有对讲机、手台、gp的带上。6.备用手机电池。山野信号不好，随时可以使你的手机电能迅速消耗。7.如哪位会员有在地上铺的垫子,请带上。

　　8.垃圾袋。户外活动请一定带走自己的垃圾，尽可能的带走别人的垃圾。

　　

　　

篇十一：小班户外游戏教案

　送果蔬回家活动意图活动意图活动意图幼儿喜欢做游戏幼儿喜欢做游戏幼儿喜欢做游戏透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳手脚着地爬的动手脚着地爬的动手脚着地爬的动作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的作同时使幼儿认识果蔬的颜色并按颜色将果蔬分类分别放到相应的箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养箱子内寓教于乐使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性又培养了幼儿的合作意识与合作潜力

　　小班户外游戏教案20篇

　　培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈、练习钻、跳、平衡等基本技能。以下是小编整理分享的幼儿小班户外游戏教案的相关资料，欢迎阅读!

　　幼儿园小班游戏教案（一）：幼儿园游戏：我们都来跳一跳活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队

　　伍。2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自

　　己玩彩瓶教师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名

　　称再交待游戏方法、规则。

　　规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

　　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

　　规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。幼儿园小班游戏教案（二）：幼儿园小班游戏教案：送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】

　　1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。幼儿园小班游戏教案（三）：小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：

　　1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

　　活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

　　二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？2、再次比赛。活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园小班游戏教案（四）：

　　幼儿园小班体育游戏教案：汽车开来了

　　设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

　　3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）

　　老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　　2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　　组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）

　　3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”；1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏

　　教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　　然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。幼儿园小班游戏教案（五）：小班游戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

　　2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园小班游戏教案（六）：幼儿园小班体育游戏：小白兔采蘑菇设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔

　　师：小白兔怎样走路？

　　幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。

　　小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.

　　(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

　　(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

　　活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼，而且不感觉到累！幼儿园小班游戏教案（七）：小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

　　活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。活动过程1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2．幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。活动结束：小朋友一齐听音乐。幼儿园小班游戏教案（八）：幼儿游戏：大灰狼来了一、活动目标：1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备：1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）

　　１、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋，套着布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．幼儿园小班游戏教案（九）：小班教案：学做手势活动目标1、让幼儿体验活动的快乐。2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。3、培养幼儿动作的协调性及想象力。活动准备1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈2、物质准备：录音机、磁带活动过程

　　1、玩手指游戏，导入课题2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作5、表扬鼓励幼儿结束活动幼儿园小班游戏教案（十）：伙伴游戏：小鸡小鸭钻出来活动目标1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的潜力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，必须要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

　　幼儿园小班游戏教案（十一）：模仿主角游戏：袋鼠妈妈目标：1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）目标：1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。2、训练幼儿的反应潜力。3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。环境材料：狐狸头饰2个玩法：幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。指导重点：1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。

　　2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动幼儿园小班游戏教案（十二）：幼儿园小班游戏教案：花样玩球设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。活动目标：培养幼儿抛接球的潜力，体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。幼儿园小班游戏教案（十三）：幼儿园“抢位”游戏教案活动目标：

　　透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。

　　活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，应对教师，玩《抢位》游戏。1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。3、听到击掌声时，换位。4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍持续原对形，继续玩平衡凳游戏1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。1）每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋2开始不提示，让全体幼儿尝试2适度提示，以站立姿势来尝试2提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、幼儿以行走的姿势跨越障碍2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

　　4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班活动结束：能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导幼儿园小班游戏教案（十四）：游戏教案：小风车转起来目标：1．感受有风的时候，小风车就会转。当小朋友跑起来的时候，小风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。2．学习向指定方向跑的动作技能。3．掌握向指定方向跑的动作技能。玩法：1．让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。2．鼓励幼儿想各种方法。3．让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。指导重点：1．鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。2．提示幼儿要拿好风车。跟着老师一齐跑。3．鼓励幼儿跟着小风车一齐跑，一齐转。幼儿园智力游戏教案《蔬菜市场》烟台市芝罘区蓝天（向阳）幼儿园大班刘笑蕾活动目标：1.复习对学过的几种蔬菜的认识。2.在游戏中正确使用礼貌用语，培养幼儿交往潜力。

　　活动准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）活动过程：1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。2.将幼儿分成若干组，幼儿自己商讨分配主角。（营业员、顾客）3.教师先当营业员，说：“卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀.”4.扮顾客的幼儿问：“请问西红柿多少钱一斤？称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说：“再见。”营业员说：“欢迎下次再来。”5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行纠正。6.游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换主角。7.教师小结，结束活动幼儿园小班游戏教案（十五）：小班玩超市的游戏活动目标：1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。2、鼓励幼儿用心参加游戏，增进各游戏之间的联系。3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、潜力。活动准备：营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：1、简单讲述上次“超市”的游戏状况，提出游戏中存在的一些问题。（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。

　　（3）游戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选取区域进行游戏，教师给予适当的调整。3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等主角的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。*教师以经理的主角身份帮忙幼儿发展相应的游戏情节。活动结束：*提醒幼儿按各主角区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。

　　幼儿园小班游戏教案（十六）：

　　运粮食目标：发展钻、跳、走(保持平衡)的能力。准备：1.沙包若干2.创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来--山洞，两个圈紧挨着依次摆好--小土坑，平衡木--小桥，纸箱--粮仓玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过"山洞"，跳过"小土坑"，走过"小桥"，将手中的"粮食"(沙包)送到"粮仓"，然后跑回起点。小青蛙跳荷叶目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃准备：1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。3.学会儿歌《小青蛙》

　　"我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它!"玩法：

　　请幼儿分成男孩和女孩。

　　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"

　　②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;吹泡泡目标：

　　训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作准备：

　　1.吹泡泡工具一套。

　　2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地3.会游戏儿歌《吹泡泡》

　　(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。)玩法：

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。切西瓜目标：

　　能根据指令做相应的动作准备：

　　1.儿学会拉成圆圈

　　2.会念儿歌"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"玩法：

　　1.儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

　　2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。变戏法目标：

　　各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼儿的想象力与创造力。

　　准备：

　　小动物图片若干张，音乐磁带玩法：

　　1.启发："今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，你们做小动物。魔术师拿出那一种小动物的图片，你们就做哪一种小动物的动作。"游戏开始，幼儿看图做动作。教师说："变、变、变!"出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片，幼儿就模仿那种动物的动作。

　　2.动物叫。教师说："变、变、变!变成小黄狗。"幼儿就一边叫"汪汪汪"，一边模仿狗的动作。以此类推。贪玩的小花猫(3-5)目标：

　　1.轻轻走和奔跑的能力。

　　2.找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。玩法：

　　教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后，老猫和小猫齐说儿歌："老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边去!"说完儿歌，老猫闭目装睡，小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同时说："老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办?喵!喵!"然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后，游戏结束。规则：

　　须说完"轻轻跑到外面去"后，幼儿才能走出去。小老鼠过河(3-4)目标：

　　练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。准备：

　　在场地上划两条相距10米-15米的平行线作河岸，一边摆放一些米粒或小积木，一边放置几只小筐。玩法：

　　把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠，每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时，除排头外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸，抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。边走边画线(3-6)目标：

　　培养幼儿动作的协调性和走步能力。玩法：手持小棒，边走边在地面上画出长长的线来。自由在地上画线，但线的起始点要与终止点连在一起，画出各种有趣的、大的图形和图案。

　　幼儿园小班游戏教案（十七）：

　　汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。1.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

　　2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。2小班智力游戏：学习方位词活动目标：1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。2、培养幼儿思维的敏捷性。活动准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。活动过程：1、激发幼儿兴趣：今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗?2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”3、幼儿游戏若干遍。4、结束：做放松动作后回教师。

　　幼儿园小班游戏教案（十八）：

　　学期末幼儿体质测查，发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。为了激发幼儿的投掷兴趣，提高幼儿的投掷能力，在平时的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷游戏;同时为了增加幼儿的臂力，我们投放了饮料桶，通过“给小树浇水”等游戏加强幼儿的手臂力量。我们还发现

　　幼儿之所以不能投远，除了手臂力量不足外，还有一个重要原因就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出，由此，我们特设计了本次体育活动。活动目标1练习肩上挥臂投掷。2乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。活动准备1固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。2移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离6米左右。3长度为2米、3米、4米的垫子。4由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。5投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。6画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。7用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。

　　幼儿园小班游戏教案（十九）：

　　户外游戏：小鸭捉鱼利用资源：路沿游戏目标：1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。游戏准备：小鱼若干体育游戏：斗老虎玩法：1.两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。2.两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴，抓住者获胜。

　　准备：老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。提示：发展幼儿动作的协调性。...

　　幼儿园小班游戏教案（二十）：

　　小班体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。活动重难点：探索爬的不同方法。小班游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。小班游戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。体育游戏：捉蚂蚱活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

　　

　　

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