教育系统党建工作情况调研报告怎么写7篇

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篇一：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　基本上每一个公办学校都会有党建的工作，下面是的xx学校党建工作调研报告，欢迎大家参考!

　　党章指出“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和纽带”学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离，还存在一定的困惑，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。

　　要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政能力，认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此，我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积极分子、教师交流等方式，获取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查情况报告如下：

　　一、党建工作现状：(一)、认可和肯定的方面：

　　1、学校高度重视党建工作，在学校的发展历程中，从班子队伍建设，到基层教研组，许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员承担，许多发展困难和难题都由共产党员来克服与破解，普通群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的管理体制下，党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱，相反成为了校长治理好学校的坚强后盾，这一点表现非常明显。

　　2、学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组(部门或特殊群体)，把党的建设和教育、教学、服务有机结合，克服了较前党建与教育教学工作“两张皮”的现象，党支部的战斗堡垒作用得以充分体现。

　　3、班子结构较为科学。按照干部“四化”的要求建设党委班子和党支部班子，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素质高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体;支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志组成，形成了充满朝气和活力的战斗集体。

　　4、《学校党建党务规范》的建立与落实，严肃了党的纪律，使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党建工作的规范化、制度化和科学化。

　　(二)有待完善与加强的方面：1、在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法还

　　比较老套，对员工缺乏足够的吸引力，满足不了员工在思想上的需求和利益上的追求。

　　2、学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预算制度，而学校党建工作没有列入专项经费预算，从而学校党建活动开展没有有效的保障。

　　3、少数党员教师缺乏不断加强自身建设的理念，在理想信念、价值观念、宗旨意识上认识有些模糊，不能有效发挥其先进性。

　　4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广大师生服务的意识和自觉性不够强，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。

　　二、对策与建议随着教育改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战，如何围绕教育体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又快和谐发展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任务，如何加强学校的党建工作，现将调研情况综合如下：(一)强化科学发展观的学习与实践，加强学校领导班子和干部队伍建设。一是创新机制，向干部队伍管理要效益。健全制度，使管理工作规范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考核;二是积极引导，着力提高在任干部的政治思想素质。思想教育与自省

　　教育结合，在提高在任干部的法律意识、责任意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫;三是多措并举，提高领导和管理能力。建立健全学习培训机制，着力提高领导干部的决策能力、团队建设能力、创新能力、驾驭能力、执行能力、沟通协调能力、自我约束能力;四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，按照德才兼备干部的要求选拔任用干部，把那些优秀党员教师充实到管理岗位。

　　(二)理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提高党建工作水平。

　　学校党建工作应根据学校工作的特点，创新党政分开的管理和工作机制，立足党建，有效发挥党委的职能。

　　1、正确处理好党务和政务的关系。党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好的工作氛围。

　　2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好行政管理的各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关心的热点上来。

　　3、主动为行政工作排忧解难。对矛盾的焦点集中在行政领导上的，充分发挥党委思想政治工作的优势，及时疏导调解，使行政领导集中精力抓好行政的整体工作。

　　4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高教学管理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加强对共青团、工会、统战工作的领导，支持他们按《章程》和政策开展工作。

　　(三)用科学发展的理念加强和改进思想政治工作。学校党组织是保证党的路线、方针、政策在学校得到全面贯彻落实、加快素质教育的推动者，是提升教学工作整体水平的坚强后盾。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力量，必须树立良好的党员教师形象，以党风带师风。社会的发展靠教育，教育的发展在教师，党员教师要成为学校各项工作的模范，倡导党员教师争做“五个模范”。一是做个爱岗敬业的模范;二是做改革创新的模范;三是做团结进取的模范;四是业务钻研的模范;五是做无私奉献的模范。人民教师的光荣就在于把自己的知识和心血无私地奉献给学生，党员教师要正确处理好奉献与索取、集体与个人、功与利的关系，在本职岗位上实现自己的人生价值。所以，加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教育，自我管理，自我约束相结合，推崇科学精神与民主意识，变服从权威为服从真理，变单向灌输为双向交流，积极开展群众性思想互动，帮学互助，从群众的智慧中提炼思想政治工作的有效方法，实现思想政治工作效能的最大化。不断地探索思想政治工作的新新思路。努力开创党建思想政治工作新局面。

篇二：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　2021年7月2日,XX市ＸＸ区委教育工作委员会成立以来,紧紧围绕新时代党建工作要求，大力推进党组织领导下的校长负责制,现将工作情况总结如下：

　　一、基本情况

　　目前,全区共有**级**类学校党组织482个,有党员3９９1人，其中公办学校党组织417个，民办学校党组织65个。４82个党组织中，单独建立党组织322个,联合建立党组织140个，派员建立党组织19个,挂靠建立党组织1个。

　　二、工作开展情况

　　(一)组织领导。一是成立区委教育工委，明确工委、副和委员;区委教育工委成立后，多次会议对全区学校党建工作进行研判、指导，确保党建工作有序推进,切实党对教育工作的领导。二是将原属乡镇街道管理的学校党组织收归区委教育工委主管,**乡镇街道和区直机关工委协管，从根本上理顺党组织的隶属关系,全区教育系统33９1名党员组织关系已经全部接转。三是按照党员人数的多少，新成立6个**、24个党总支、452个党支部，做到全区教育系统学校、幼儿园党组织全覆盖。四是选优配强**学校党组织，新考察７名党组织负责人；通过任命和换届的方式全部配齐配强学校党组织。

　　（二）制度建设.一是制定下发《和推进XX区教育系统党建工作》，督促指导学校按照工作方案扎实推进学校党建工作。二是按照党组织建设章程，选编**类党建工作制度，下发至**学校党组织,要求**学校党组织按照统一的规格和字体,全部印刷上墙,确保党建制度牌规范化。三是强化党组织中心组学习制度和三会一课制度建设，将落实**项制度的工作情况纳入重点工作考核,严格督

　　查问责.

　　（三）队伍建设.一是成立区委教育工委办公室，明确办公室职责,抽调4名熟悉党务的抓好办公室日常工作。二是成立区委教育工委业余党校，**区委教育工委业余党校群，探索建立党建学习模式,切实党员的经常,1１月19日已完成第一期69名入党积极分子的培训，推荐２5名优秀积极分子到区委组织部参加培训并顺利结业.三是强化党员工作,严格按照党员程序，已预备党员66名,完成２5名预备党员的转正工作；积极做好**学校党组织党费收缴工作，目前已收缴党费24.７４万元.四是要求**党组织积极从骨干教师等群体中党员，同时明确，今后的副校级以上的干部考察将重点从党员中层干部、党员骨干教师中遴选。

　　（四)党风廉建设和工作.一是坚持以新时代特色主义思想为指导，全面落实**、省委、市委和区委学校党建工作的会议文件精神,通过一案一警示、一案一整改的专题教育形式,全面教育系统党风廉建设。二是强化从严治党主体责任，抓好两个责任落实到位。１０月14日区委教育工委全区教育系统党风廉警示教育大会,对全区教育系统党组织提出明确要求，党组织必须切实担负起第一责任人职责,充分发挥党组织治核心作用,营造风清气正的育人环境.三是严格落实工作责任制。教育系统**党组织履行主体责任,通过三会一课、干部职工会、主题教育、教育等形式，广生的学习教育,不断增强四个意识,坚定四个自信,充分发挥党组织的引领作用.

　　三、存在的问题及下一步工作打算

　　在区委的坚强领导和广大党员的共同努力下,虽然区委教育工委取得了一些成绩，但受制于前期党建基础差等因素的影响,目前全区教育系统还存在一些突出问题。一是乡镇学校和民办学校党建工作基础较差.部分支部党建业务不熟悉（特别是民办学校)，党内组织生活走过场，常规党建工作抓得不严格、不规

　　范，民办学校和村校党支部党员人数较少，开展党内活动不规范；二是学校教学工作较重，党建工作压力大。我区教育系统教师总体XX不足,全部党务工作者均为兼职，很多支部、副兼任副校长，大部分支委委员在行中任职,抓党建工作精力不足,少数支部的党建工作存在应付现象;三是大部分学校教室不足，党员活动室建设不规范，校园党建氛围不浓厚。四是少数学校主要领导对党建工作重视不够，认为只要抓好教学中心工作就行了,对党建工作过问较少,工作不积极，组织生活流于形式。

　　下一步,区委教育工委将围绕存在的问题,制定详细的工作计划，按照时间节点,扎实开展好党建工作。

　　一是党建业务工作培训，通过党校培训，进一步提高党组织、党务工作者抓党建工作的履职能力,推动全区学校党建工作逐步规范。

　　二是选树先进典型,通过培育党组织先锋、优秀党员先锋，表彰大党建先进集体和先进个人，在教育系统学先进、赶先进的良好氛围。

　　三是制定科学规范的考核制度,注重常规工作督促检查，以考核促进党建工作制度化、规范化。

　　四是进一步规范党员教育和,建立普通党员学习教育陪训制度,由**党组织自行培训和区委教育工委业余党校集中培训相结合，逐步提高全区教育系统党员思想素质和治觉悟。入党积极分子必须参加党校培训合格,党支部才能列为对象,进行培养考察。

　　五是党风廉建设和工作。进一步做好教育系统廉风险防控，警示教育，大力推进廉文化进机关、进校园，打造作风过硬的党员干部队伍.强化工作责任制，督促**党组织抓好工作，将工作纳入年终目标。

篇三：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　近年来，各中小学校认真贯彻执行党中央各项文件精神，积极落实党的教育方针，落实科学发展观，认真落实校长负责制，尽最大努力保证党支部的政治核心作用、校长的指挥中心作用和工会的参与决策作用“三位一体”的领导体制的落实，特别是根据《党章》和《教育法》的规定，在领导学校团组织、少先队、工会、妇女工作等方面做了大量的工作，认真开展了青少年思想道德建设工作，开展了形式多样的教育活动，总的来说取得了较大的成绩。当然，由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上还存在些许问题，个别人对党务工作的重要性认识还不够深刻，学校党务工作在开展上还存在一定难度，造成工作效果还有待于进一步提高。

　　一、近年来中小学党建工作的基本情况根据党章、教育基本法、义务教育法、教育改革发展纲要等法律、规章的规定，中小学校党支部在学校领导工作中发挥政治核心作用，并领导共青团、少先队、工会、妇女组织等工作，按照“党管干部”的原则，负责学校中层干部的培养教育和管理。以我校为例：我校党支部认真落实教育方针，积极参与学校工作的决策，协助行政认真落实上级各项规章制度，做好党员教育、教职工学习等工作。主要有：

　　抓好管理干部队伍建设，发挥好干部的带头作用。认真开展政治学习和业务学习、法律法规学习；组织党员学习党的方针政策、组织党课；组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育。

　　做好党风廉政建设，健全和完善党风廉政建设工作责任制，支部和每位党员签订了《党风廉政建设责任书》，和每位教师签订了《廉洁从教承诺书》。

　　开展每年一度的“民主评议党员活动”。通过发动群众评议党员，一方面提高党员的自律意识，另一方面可以让群众认真的审视党员的表现，找出每个人的优点和差距。

　　抓好党员队伍建设，发挥好模范带头作用。一是开展党员责任岗活动，让党员岗位挂牌，发挥自我教育作用和群众的督促作用。做好年轻党员的教育活动和入党积极分子的教育培养活动。

　　开展好师徒结对活动，以老带新，促进青年教师成长。积极开展德育教育主题系列活动。以活动为载体，寓教育于活动中。清明节组织学生赴台儿庄战役纪念馆进行革命传统教育；儿童节召开教育大会；青年节举行宣誓仪式；建队日举行新入队队员带红领巾仪式，并举行教育活动。以各个节日为契机，积极运用黑板报比赛、诗歌朗诵会、征文比赛、手抄报比赛、漫画比赛等形式，对学生进行热爱生活、关心社会、珍爱生命、珍惜友谊等的教育，主要内容包括：学雷锋专题、爱国教育专题、爱护校园专题、安全自救自护专题、国庆节爱国教育专题、走进社区开展社会活动专题、语言文字专题

　　等等。搞好工会、团、队、女工等群众组织工作，充分发挥他们在

　　学校工作中的作用，紧紧围绕教育教学工作，发挥桥梁纽带作用。二、中小学党建工作的成功经验《中华人民共和国教育法》是由全国人大通过的、除《宪法》

　　外具有最高法律效力的基本法，其对中小学校党支部的定位是“发挥政治核心作用”（《教育法》释义），“学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”（第三十条），除此而外，《党章》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等法律法规对学校党组织的定位都是“政治核心作用”。为此，我们认真落实上述法律法规对学校体制的要求，学校党建工作认真发挥好“政治核心”作用。概括地说，就是“参与学校决策，支持校长行使行政一把手的责任落实，保证国家法令、法规和国家教育政策在学校工作中的执行，监督校长正确行使自己的权力和对各项制度的贯彻执行，完成对学校中层管理干部的培养教育和管理，领导党、工、团、队和妇女等群众组织积极围绕教育教学开展工作，对党员进行政治、业务和法律知识教育，积极吸引广大教师紧紧团结在党支部周围、为学校发展献计献策、做好日常教学工作”。共3页，当前第1页123

篇四：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　【中小学党建工作调研报告范文一】

　　为深入了解我县中小学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，有效推进学校党的基层组织建设，笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现，目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓，通过深入开展创先争优等主题活动，取得了党建工作与教育事业的共同进步。教育局党委于20xx年、20xx年两次被评为**市先进层党组织。

　　一、我县中小学校党建工作的基本情况

　　教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委)，其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外，各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个，按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人，占教职工总数的22.5%。教师入党积极分子192人，占非党员教师总数的2.3%。此外，全县现有学生入党积极分子122人，占高中学生总数的2.5%。

　　二、教育系统抓党建促教学的一些做法

　　1、优化班子结构，突出组织建设。各校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任，支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成，老中青结合，使该校党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设，他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。

　　2、大兴学习之风，突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习，每年刊出2期政治理论学习宣传专栏，坚持三会一课制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动，在卢峰镇党委的组织下，非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建学习型学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。

　　3、规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。

　　4、加强党员队伍建设，积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势，抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式，激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合，校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象，定期举办党校培训班，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时，各中小学校支部重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的优秀教师入党。两年来，县直学校已培养了39名教师党员，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。

　　5、抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　一是发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行以德治教、以德治校的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动教风、学风、校风建设。同时，在教师中深入开展今天怎样做教师的学习讨论，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下，该校师生讲礼仪、比文明，好人好事**然成风，精神文明建设得到进一步的加强。二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左右，党员教师在教学中勇挑重担，勤勉工作。近年来，在党员示范岗的带动下，该校教师严谨治学，教育教学质量逐年攀升，高考上线人数在全县保持领先，同时稳居市内前茅。

　　6、学校支部定期开展活动，加强党组织的战斗力和凝聚力。县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动，缅怀我党的艰苦历程，同时举办隆重的新党员宣誓仪式，使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立一帮一党员责任区，对上学有困难的学生进行结对资助。近年来，为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困

　　难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会，在会上支部成员坦诚以待，通过认真开展相互批评和自我批评的方式，不断完善党员教师的形象，有效推动了学校各项工作的进步。

　　【中小学党建工作调研报告范文二】

　　一、基本情况

　　党组织建设的基本情况：目前全市共有中小学幼儿园307处，教职工9752人，在校学生105793人，中小学幼儿园在职党员教职工2060人，中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个，党支部74个，建立联合支部18个。

　　二、主要措施及成效

　　加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。。

　　(一)抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好!群众威望较高，形成很大影响。

　　(二)抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以六坚持强化思想建设和师

　　德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作则，廉洁自律;坚持真理原则，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了党员教育科研先锋岗活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。

　　(三)抓活动，强实效。全市各中小学(园)党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响向党员看齐向党组织靠拢口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。

篇五：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　高校党建工作调研报告1党章指出，党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和纽带学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离，还存在一定的困惑，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政能力，认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点，以三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建工作新局面。为此，我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积极分子、教师交流等方式，获取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查情况报告如下：一、我校教工党建工作的主要特色和基本经验调研组认为，我校基层党组织，在学校党委的正确领导下，结合新时

　　期党建的新要求和新特点，积极开拓工作思路，创新党建内容和形式，不断完善党建制度和工作机制，党建工作扎实有效，党组织的凝聚力、创造力和战斗力进一步增强。党员发展工作不断取得新进展，进一步扩大党组织的覆盖面，学校教师党员占教师总数的比例达到60%，个别学院达到80%以上。我校教工党建工作的主要特点体现为以下五个“紧密结合”。

　　(一)围绕中心工作抓党建，党政工紧密结合。党建工作必须与教学科研、人才培养、学科建设等中心工作相互融合、相互促进，已经成为广大党员干部的共识。各单位党政工相互配合，形成合力，以学院发展目标为方向，共同推进了党建及各项工作的开展。各单位都结合自身工作特点提出了富有特色的党建思路。历史学院分党委坚持“围绕中心抓党建，凝聚人心促发展”的工作思路，注重文化建设，增强了学院的凝聚力。化学学院分党委注重在政治上和思想上对全院教职工的引领作用，提出了“发展为第一要务，以提升人气促发展”的党建目标。文学院树立了发展是第一要务的思想，强调分党委和院行政的密切配合，一靠共同的目标，二靠共同的理念，三靠相互尊重。法学院党政联合召开学科建设会、研讨会等活动，找到了党建活动与学院的业务活动和行政的契合点。地理学与遥感科学学院建立了党政工相互配合的领导体制和工作机制。核科学与技术学院党政密切配合，明确了“小规模、有特色、高水平”的学院发展思路，使党建工作和学科建设都上了一个新台阶。

　　(二)党建活动与广大师生员工的各项活动紧密结合。党建工作归根到底是做人的工作，各分党委坚持以人为本，把促进师生的全面发展作为党建工作的出发点和落脚点，积极推进党员教师与非党员教师活动的结合、

　　教师党建与学生党建活动的结合，使基层党组织成为团结和凝聚广大师生的政治核心。经济与工商管理学院等单位在组织党建活动时有意识吸收非党员教师和入党积极分子参加，增强了学院的凝聚力。一些学院从上个世纪80年代就开始探索并坚持教师支部与学生支部开展共建活动，取得了良好效果。哲学与社会学学院实行党员教师在学生生活指导室轮流值班制度，加强了师生之间的沟通和交流，进一步增进教师教书育人的责任感。教育学部积极发挥教师党员的作用，通过与学生支部共建等多种形式，帮助学生制定人生规划和毕业生就业。

　　(三)积极拓展党建活动范围，实现党建活动与社会服务、社会考察紧密结合。服务社会是高校的重要职能，很多学院在服务社会的活动中发挥党员的先锋模范作用，并通过社会考察活动丰富党建内容、扩展党建活动范围，社会服务活动也使党员受到教育和锻炼。艺术与传媒学院与海军某部和北京房山区的小学共建，定期组织交流活动，既服务社会，教师党员也深受教育。心理学院组织师生党员参加抗震救灾心理援助活动，受到灾区群众欢迎。体育与运动学院组织党员走进社区开展体育咨询活动，并与一些农村中小学开展共建，为普及体育教育服务。学校内部各基层党组织的交流活动也增强了党建活动的吸引力。历史学院与环境学院开展支部共建，进行学术交流活动，促进了学科交流，增强了团队意识。

　　(四)把党建工作与学校文化建设紧密结合。高校具有引领社会文化发展的功能，学校党建工作则在引领大学文化建设方面发挥核心作用。许多学院把党建工作融入到大学文化建设与大学精神的塑造之中。一些分党委把学院文化建设作为一项重要工作，打造独具特色的学院文化，营造和谐奋进的文化环境。历史学院、文学院征集凝练出院训，并创办学院文化

　　墙，展现了浓厚的文化氛围；汉语文化学院展出教师摄影作品，美化学院环境；数学科学学院出版《北京师范大学数学系史》，生命科学学院、继续教育学院等单位创办了展现党建成果和学院动态的院刊。体育与运动学院组织开展师德基本规范评价活动，教师之间以无记名方式打分，用校训、教师道德规范和行为准则规范教师言行，用大学文化所蕴含的道德观念、审美情趣等文化因素潜移默化地影响和塑造师生员工。学院各具特色的文化活动，记录了学院发展的历史，展现了学院发展成就和师生精神风貌，也成为展现基层党建工作的一大亮点。

　　(五)把党建活动与党建课题研究紧密结合。为加强对学校党建重大问题的研究，提高党建工作者的理论水平，学校设立了党建研究基金，每年资助20余项党建课题。许多分党委积极组织党员申报党建课题，申报和研究的过程，也是加强党的理论建设的过程。物理学系等单位积极承担课题，把当前党建工作中存在的突出问题作为研究的方向，在参与研究的过程中提高对党建工作的认识，积极探索新形势下做好党建工作的有效途径。管理学院发挥学科优势，成立“中国党建研究中心”，推出了一些有影响的研究成果。各单位富有特色的党建活动，为进一步加强党建工作积累了宝贵经验。

　　分党委认识到位、加强领导是基层党建工作顺利开展的必要前提。外国语言文学学院、化学学院、核科学与技术学院等分党委高度重视教工党建工作，坚持党建工作有计划、有部署、有督促、有检查，保证了党建工作顺利开展。选好教工党支部书记是基层党建工作顺利开展的关键所在。教工党支部书记的职称、职务以及奉献精神对支部建设有直接而重大的影响。文学院、心理学院、经济与工商管理学院等教工支部书记都由教授或

　　者副教授担任，支部书记待遇等同于系主任。由于支部书记威信高，支部活动组织起来较为容易。

　　创新活动形式是增强党建活动吸引力的必然选择。根据基层党组织的实际和党员的思想特点、需求，充分运用各种资源和技术手段，鼓励党支部开展形式多样、内容丰富的党建活动，才能提高党建活动的实效性，增强党组织的吸引力和凝聚力。合理调整支部设置是做好党建工作的重要途径。根据高校内部管理结构和组织结构的变化，一些学院探索把支部建在科研团队、教学团队、项目团队以及管理等团队上，有利于支部活动开展。文学院的文艺学团队、数学科学学院的概率论团队充分发挥学科带头人的作用，由教授担任党支部书记，使支部建设得到加强，在凝聚力量、促进发展中发挥了重要作用。

　　近年来，我校基层党建工作取得了显著成就，但也仍然存在一些问题，例如有的分党委的工作职责不够明确，党建工作有弱化倾向；党建活动计划性不强，创新不够，缺乏吸引力；党员缺乏荣誉感，党员意识淡薄，党员的先锋模范作用不明显；党员发展不平衡，特别

　　是高知群体入党积极性有待加强。学校基层党建存在的主要问题，既受社会环境和高校改革发展等外部因素的影响，也有党建工作本身不适应时代发展要求、不适应师生的思想变化等方面的因素。

　　二、进一步加强基层党建工作的对策建议新时期，进一步加强和改进学校基层党建工作，是加强党的先进性建设和提高办学能力的必然要求。针对目前基层党建工作中存在的问题，为使基层党建工作更好地融入学院中心工作，我们将以深入开展创先争优活动为契机，大力加强基层党组织的思想建设、组织建设、制度建设。

　　(一)把思想建设放在首位，大力推进学习型党组织建设。党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。要进一步加强思想建设，通过学习型党组织建设，切实抓好常态化的学习活动。第一，学校搭建多层次、网络化的学习交流体系。在学校党委理论中心组的基础上，建立学院层面分片联合的院系级理论中心组，可将40个院系所的党组织，按文理交叉方式分成四个理论组，成员单位轮流主持，以利相互学习、相互促进。每组由相关院系党政班子全体成员参加。院系建立自己的理论中心组，由教工支部书记、党代表、系主任、所长等组成，促进学习常态化，实现领导班子、党员干部和普通党员的全覆盖。创新学习内容与形式，坚持理论学习与业务相结合、与实践活动相结合，与研究解决教师最关心、最直接、最现实的问题相结合，充分利用信息网络技术，加强学习阵地建设。

　　第二，制定党员干部教育培训计划。坚持分层分类培训的原则，建立健全学校和学院二级培训机制，学校要做好骨干教师和干部的培

　　训，制定培训计划，加强对学院培训工作的指导和检查。分步骤、分层次地开展党员干部的教育培训活动，把教育培训活动与党员和党组织的考核、奖励有机结合起来。做好对行政一把手的培训，强化党建观念，使其主动关心、配合、支持党建工作。第三，各分党委实施党员教师与青年教师的“1+1'引航计划”。在青年教师的教学指导、学术发展、价值观念引导、入党联系人等方面开展老教师对青年教师的培训和指导，提高党员教育的针对性和实效性。

　　(二)进一步加强组织建设，充分发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用。当前学校正在制定“十二五”发展规划，要把党建创新纳入学

　　校整体工作规划，实施党建创新工程，促进党建工作与学校学院事业发展目标相融合，与学科建设相融合，与教学科研、人才培养相融合。加强分党委书记队伍建设，进一步明确分党委在学院里的定位和作用，强化学院党政领导对党建工作重要性的认识，增强责任意识，把基层党组织建设成为学院发展的“核心力量”。扎实做好学校党委、院(系)党委(党总支)、党支部三级联创工作，重点推进“教工党支部建设工程”，增强支部活动实效性。完善党支部书记队伍的选拨任用和考核工作，明确支部书记要由副高及以上教师担任的比例不低于60%，提倡交叉任职，由系主任或者是学科带头人担任支部书记，把支部工作纳入考核范畴，支部书记等同系主任的工作量，并给予相应的奖励。

　　(三)加强制度建设，努力形成推进基层党建工作的长效机制。建立健全学院决策机制和党政配合的运行机制。进一步明确党政联席会议制度是学院的最高决策制度，学院发展的“三重一大”事项，要由党政联席会议最后决策。要通过党政交叉任职，院务会、学术委员会、教学指导委员会要有分党委书记或者副书记参加或参与决策，建立党政配合的运行机制，使分党委工作落在实处。建立健全基层党组织“公推直选”制度。以激发组织活力为目标，确定支部年度活动主题，建立支部活动预报制度，加强组织生活计划性。开展“优秀党日活动创意评选”工作，建立校、院领导联系教工党支部、参加组织生活制度。积极探索党支部设置的新途径，党支部设置要主动适应高校办学体制、内部管理体制、组织结构和党员队伍构成的变化，按照有利于加强党员教育、管理和监督，有利于不断扩大党的工作覆盖面的原则，鼓励支部建在团队上，使党支部设置尽可能与教学、科

　　研、管理、服务等团队组织相对应。建立健全考评制度和问责制度，以考促评，保证党建工作规范化、制度化。

　　(四)坚持以人为本，把人才培养作为基层党建的根本任务。人才培养是学校的第一要务，基层党建工作要在创新型人才培养、在建立健全教育教学和教师发展的支持体系方面发挥更大的作用。应针对青年教师专业发展中的问题，成立教师发展中心，用职业责任感调动教师；建立科研资助体系，在资助科研方面给予青年教师倾斜，为青年教师开展科学研究创造条件；按照党管人才的要求，制定人才队伍规划，完善人才队伍梯队设计，实现人才强校强院，保证学校可持续发展。贯彻全员育人的要求，增强育人理念，大力开展师德建设，继续开展师生共建活动，建立教学相长、平等交流的和谐关系，促进师生共同成长。完善学术评价体系，基层党组织要参与教育督导和评估，鼓励教师把时间和精力放在人才培养上。要发扬党内民主，充分调动广大党员的积极性和能动性，努力提高党的建设科学化水平，不断增强党组织的创造力和凝聚力，努力把基层党建工作的优势转化为学院发展的优势，把基层党建工作成果转化为学院发展的成果。

　　(五)充分发挥党组织的政治核心作用，逐步实现党建工作五好目标。只要我们在学校党建工作中，坚持以科学发展观为指导，坚持党要管党、从严治党的方针，不断加强和改进学校党组织的思想、组织、作风和制度建设，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用，从而为学校的教育教学改革和加快发展提供强有力的组织保障和坚实的思想基础，为把学校办成人民满意的学校做出应有的贡献。

　　xxx学院党建工作情况调研报告

　　xxx：根据xxx的通知精神，我们经过问卷调查、个别访谈和召开座会等方式，对我院党建工作进行了调研。现将调研情况报告如下：一、工作及成效xxx学院自合并组建以来，在xxx和上级党组织的领导下，不断加强党的建设，保证党的路线方针政策全面贯彻落实，并取得了一定的成绩。（一）坚持全覆盖原则，构建学院基层党组织7月，学院党委成立，6月，召开党员大会，选举产生了新一届党委和纪委，一批政治强、作风正、思想解放、视野开阔的同志进入学院领导班子，为学院的稳定过渡提供了坚强的组织保障。学院党委下设10个党总支和23个党支部，共有34个基层党组织。至当前为止，全院有共产党员532人，其中在职教职员工党员215人，占在职教职工总人数的47.8%；离退休党员128人，学生党员189人。教职工党员中，具有高级专业技术职称的96人，占教职工党员总数的21.3%。今年初，开始接受xxx公司的委托，代管其党组织的党员，新增加了一个直属的党支部。（二）选优训强一支好队伍，加强基层党务工作队伍建设坚持民主选举的原则，自下而上，圆满完成了基层党总支、党支部的选举，选择党性强、作风正、能力强、热爱党务工作、深受师生欢迎的同志从事党务工作，进一步增强党务工作的影响力和号召力。当前，我院有专兼职党务干部77人。加强基层党组织书记队伍建设，教工党支部书记要参与本部门重要事

　　项的讨论和决定。加强组织委员队伍建设，充分发挥组织委员在保障大学生党员发展质量、促进青年教工党员发展工作等方面的作用。

　　在坚持选好人、用好人的同时，学院还注重对基层党务工作队伍的培训，举办了党务工作人员培训班，使各基层党务工作者明其责、精其业，更好地发挥党员干部“领头羊”作用。

　　（三）坚持党委集体领导，落实党风廉政建设责任制学院坚持民主集中制原则，贯彻落实党委领导下的校长负责制，积极推进决策民主化和科学化。完善党委议事和决策机制，凡“三重一大”的事项，均召开党政联席会议，深入讨论、听取意见，集体决策。坚持党务、政务公开，打造阳光学校，重大事项及时向教职工包括离退休职工进行通报。健全党风廉政建设机制，重点抓好源头防腐，建章立制，加大对教材、图书、大宗物资、仪器设备、医药耗材采购和工程建设项目等重点岗位、重点环节的监督。

　　随着学院办学规模扩大，管理重心下移，系(部)党组织在学院党组织结构中处于承上启下的关键位置，成为教育和团结广大师生员工的政治核心。系(部)党政联席会议制度是系（部）党务班子与行政班子一起开会、一起研究布置工作的制度，促进了党务工作与业务工作的紧密结合，提高了工作效率，增强了基层党组织在教学、科研、管理第一线的战斗堡垒作用，收到明显成效。大大减少了党务与行政“两张皮”脱节、精力分散、效率低下的现象。

　　（四）坚持党员发展的质量，创新党员发展的途径学院成立业余党校，制定发展学生党员工作程序，建立院系两级大学生党的基本知识教育体系，新生入学后，各系党总支及时对新生进行党的基本知识教育，及时

　　对入党积极分子进行培训，成熟一个发展一个，将党组织向学生进一步延伸。

　　（五）着力于素质提升，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用

　　围绕中心任务，确立服务为先导向，开展党员领导干部下基层，为民服务创先争优活动，提出“全院教职工要为学生服务，行政后勤人员为教学一线服务”的活动要求，使全院各级党组织和广大党员进一步增强服务意识、改进工作作风、提升服务能力、解决突出问题，多渠道为学生服务，积极开拓校企合作办学。

　　以“践行雷锋精神，彰显党员本色”等为主题，开展丰富多彩的学雷锋、党员志愿者为民办实事活动。组织学生党员和入党积极分子利用课余时间到医院开展临床护理志愿服务，受到医院和患者的好评；组织学生党员和入党积极分子利用课余时间到火车站、汽车站开展“世界无烟日”“防艾”宣传活动，受到了多家驻邕媒体的关注；党员志愿者深入桃源社区，开展“学雷锋，献爱心”义诊志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿活动精神，受到社区居委会、社会爱心人士和广大社区居民的欢迎。

　　两年来，共有12个先进基层党组织、50多名优秀党员和党务工作者先后受到学院和上级党委的表彰，11个基层党组织获得学院及xxx组织生活创新案例“三个最佳”奖励，以榜样的力量激励广大党员立足岗位，创先争优。xxx年，学院被自治区精神文明办评为“自治区和谐单位”、“自治区文明单位”。

　　（六）建章立制，逐渐完善党建的制度体系先后制定了《xxx学院党风廉政建设责任制》、《xxx学院发展大学生党员工作程序》、《xxx业余党校工作细则》、《xxx党建工作目标责任制考评细则》、《党员档案管理及组织关系转移暂行规定》、《党费收缴和管理使用暂行规定》等一系列规章制度，逐步完善党建工作制度，为我院的党建工作规范化奠定了基础。????（七）深化人事制度改革，认真做好首次岗位设置工作下半年，根据自治区有关政策规定，结合实际，制定首次岗位设置与聘用管理实施方案，经学院第一次教职工代表大会讨论经过，当前，岗位设置和聘用人员名单已得到上级部门的审批。经过建立岗位管理制度和人员聘用制度，使全院教职工实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变。??二、存在问题与不足我院的党建工作取得了一些成绩，也还存在一些问题，主要表现在：一是我院成立的时间为xxx年，一直到xxx年xx月，才正式挂牌合并办公。院党委于xxx年xxx月成立，xxx年xxx月，产生新一届党委、纪委。基层党组织建立的时间不长，党务干部的经验不足，党组织工作的创新意识及规范管理有待加强。二是党员的教育与发展模式有待创新。三是有待建立党建工作的长效机制。三、对策与建议加强和改进党建工作，必须以党的十八精神为指导，坚持以人为本，

　　统筹解决思想认识、队伍建设、工作措施等各方面的问题，凝聚正能量，全面、协调、可持续地推进党建工作上新台阶。

　　（一）把党建工作放到学院改革发展稳定的大局中去把握要把党建工作与业务工作融为一体，各级党组织充分发挥领导核心、政治核心和战斗堡垒的作用，为教学一线和学生搞好全方位服务。结合每个时期的工作重点和教职员工的思想实际，经过有的放矢的工作，起到定向、导航、鼓劲的作用，从而充分调动各方面的积极性、凝聚合力、增强动力，推动美丽学院、节约型校园的建设与发展。

　　（二）加大党务干部的培训，不断提升基层党务干部队伍的工作水平每个学期要定期举办党务干部培训班，每个月召开党总支书记例会，举办党总支、支部书记沙龙，设立党务干部飞信群，为党务干部的交流提供平台，提升党务干部交流的规范化和科学化。加大党务干部外出学习的力度，开拓视野，不断提升综合素质。

　　（三）创新党员教育和发展的新模式，不断提高党员的素质发挥基层党组织和业余党校的作用，以报告、座谈、典型示范等方式，不断创新党员的教育，以业余党校为平台，使业余党校成为党员之家。举办三级业余党校培训班，即为初级、中级、高级，初级班为刚入学的新生，中级班为入党积极分子，高级班为党员发展对象和预备党员，针对不同级别，讲授不同的内容，使新党员不但从思想认识上入党，还要从组织纪律、理想信念上入党，成为名副其实的共产党员。

　　（四）建立推进党建工作的长效机制要逐步建立一套符合时代要求和学院实际且行之有效的党建工作体制机制，把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设有机结合起来，

　　使党建和思想政治工作进一步纳入系统化、科学化、规范化的轨道。要认真贯彻民主集中制原则，进一步落实党的组织制度，完善民主议事程序，建立行政与科研教学的联席会议制度和定期沟通交流制度。党支部要进一步落实“三会一课”制度，建立“党员活动日”制度，确保党的组织生活规范、生动、有效。要面向实际，注重实践，积极探索创新党建工作的途径和方法，更好地发挥党建工作在学院科学发展中的定向、导航作用。

篇六：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　按照市委组织部组织科《关于报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求，教育局党委及时将“通知”转发至全市各中小学幼儿园，并成立了教育系统党建工作调查组，深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：

　　一、基本情况党组织建设的基本情况：目前全市共有中小学幼儿园307处，教职工9752人，在校学生105793人，中小学幼儿园在职党员教职工2060人，中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个，74个，建立联合支部18个。二、主要措施及成效加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。。（一）抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强；学历层次高，创新能力强；工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证

　　了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质；通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好！群众威望较高，形成很大影响。

　　（二）抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心；坚持解放思想，开拓进取；坚持真抓实

　　干，求真务实；坚持以身作则，廉洁自律；坚持真理原则，弘扬正气；坚持严谨治学，精细实恒；坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。

　　（三）抓活动，强实效。全市各中小学（园）党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了的凝聚力和战斗力。

　　（四）抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳

　　工作。（五）抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在

　　时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所；档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。

　　三、存在的问题：中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：（一）党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校；中学党建工作的情况好于小学。（二）党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师

　　对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想履行党员义务。

　　（三）某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少，身兼数职居多，书记多由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。

　　四、几点建议（一）努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。（二）建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏，关键是书记。从全市党的组织状况来看，大多数书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻“关键在党，关键在人”的思想，把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。（三）加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争

　　优的良好风气。（四）加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党

　　建工作的新方法和新途径。局党委和各基层党组织要对学校党建工作及时进行指导，真正落实领导干部联系点制度，以科学发展观为指导，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。

　　中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，教育系统各级党组织要充分重视，加强组织和领导，不断提高党建工作的新水平。

篇七：教育系统党建工作情况调研报告怎么写

　　调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。如何写好调研报告？

　　必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，最难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

　　用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云遮雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。逻辑严谨，条理清晰。

　　调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

　　对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。

　　社会组织党建工作调研情况汇报

　　**是**市的南大门，**年建县，县域总面积**平方公里，辖**个乡镇，**万人口，现有基层党组织1673个，党员31587名。截止2018年2月底，正式注册登记的社会组织213家，其中社会服务机构115家、社会团体98家；从业人员3690人，党员336名。213个社会组织中，已建立党组织的67个，其中单独组

　　建党委4个，党总支5个，党支部29个；联合组建党总支3个，党支部26个。根据调研要求，现将我县社会组织党建工作情况汇报如下：

　　一、主要做法近年来，随着社会组织的迅猛发展，社会组织党建成为党建工作中的重点和难点。作为一个新的领域，各地通过不同方式进行了积极探索，如派遣党建指导员、建立党建工作站等等，都取得了一定成效。我们**县在这几年的探索中，针对社会组织数量多、分布散、规模小、基础弱等特点，从工商、教育、卫生系统切入，向其他系统拓展，借助主管部门的职能优势、组织优势和资源优势，充分发挥“部门抓党建”功能，收到了良好的工作成效。一是理顺体制抓管理。社会组织党建工作如果沿用传统的属地管理模式，往往抓不住、管不好；而行业主管部门对社会组织具有管理服务职能，开展工作有“抓手”，指导推进党建工作就会推得动，行得通。我们先后在工商、教育、卫生系统等规模较大、人员较多、影响力强的社会组织成立了私个协会党委、民办教育协会党委、民办医院联合会党委，并向其他业务主管部门拓展，明确行业主管部门、协会和属地党委抓党建工作职责，建立以职能部门党委（党组）统一管理指导，协会党委自我管理为主、乡镇党委属地管理为辅的“一统双管”管理体制。对一些专业性不强、规模较小，不适合归口管理的社会组织，由所在乡镇党委实施“兜底”管理。二是扩大覆盖抓组建。行业主管部门工作机构最健全，联系社会组织最密切，推进党的组织覆盖最有力。我们在创建“协会＋党委”的组织模式的同时，根据社会组织的实际情况，在定期梳理“隐性党员”基础上，对有正式党员三名以上、有合适的党支部书记人选的，采用“内建”方式，单独建立党的组织；对党员人数少、暂不具备单独建立党组织条件的，采取“外建”方式，由业务主管单位或行政挂靠单位党组织管理或依托较稳定的行业自律组织组建党支部；对没有党员的，通过选派党建工作指导员

　　“帮建”，做好培养入党积极分子和发展党员工作；对符合建立工会组织的，先建立工会组织，为建立党组织创造条件；建立了党群组织建设“登记申报、年审年检”制度，夯实基础工作。全县形成了业务主管单位或行政挂靠单位党组织、行业协会党组织、社会组织党组织三级组织体系。

　　三是创新载体抓活动。主管部门抓党建，能够更加贴近行业系统实际和党员需求，使基层党建与业务工作有机融合、相互促进、形成特色。我们针对不同领域开展了各具特色化的党建活动，比如在私个协会党委通过开办“诚信经营课堂”，争创“党员示范店”、“青年文明号”和“巾帼示范岗”为主题的“一课三创”活动，凸显了诚信党建特色；在民办医院联合会党委以“三好一满意”为载体，开展“医德好、技术好、服务好、群众满意”党员标兵评比，提升群众满意度；在民办教育协会党委实施“三化关爱工程”，号召各民办学校党组织围绕“亲情化教育教学、信息化家校互动、社会化监护管理”，打造留守儿童的温馨家园。县**学校成为苏北最大的留守儿童寄宿学校，并被评为“中国民办教育百强校”。

　　四是统筹资源抓保障。社会组织党建基础往往比较薄弱，而主管部门拥有丰富的党建工作经验和厚实的党建工作资源，主管部门抓党建，能够整合行业主管部门和行业协会组织的优势资源，支持和保障系统内党组织建设。我们通过建立主管部门党委（党组）领导分片挂联党组织、定点指导薄弱党组织制度，并从各系统选派了260多名经验足、威望高的党员干部担任党建指导员，力争做到“一人双岗、双向兼职”，确保党建工作有人抓。通过党费划拨一点、部门支持一点、系统内筹集一点的办法，建立100万元专项基金，保证党组织活动有经费。按照“一站五中心”模式，建设区域性、开放式党群工作站，开展“业主支持、职工拥护、党员欢迎”的各类活动，引领党员创先争优。私个协会党委党群工作站模式被评为全省非公企业和社会组织党建十佳创新项目。

　　五是完善制度抓规范。我们从建立健全制度着手，为社会组织党建工作的规范、有效开展提供有力的制度保障。在先后下发《关于加强行业系统党建工作的意见》、《关于发挥部门职能优势加强社会组织党建工作的意见》等文件的基础上，结合“两学一做”学习教育，制定了《关于在社会组织党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的指导方案》，对社会组织党建工作提出了明确的任务和要求。各社会组织业务主管部门也纷纷从制度建设入手，建立健全社会党组织“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党员联系群众工作、党员党内监督、党员经常性教育管理、发展党员工作、党费收缴等一系列制度，促使全县社会组织党建工作逐步走上制度化、规范化轨道。

　　二、存在问题近年来，虽然在社会组织党建工作中取得了一定成绩，但从整体看，社会组织党建工作还存在诸多问题，亟待需要我们在今后的工作中探讨并加以解决。一是思想认识不到位。社会组织作为一种新的组织单位，党建工作没有现成模式可套，没有现成经验可借鉴，党建工作机制尚未真正形成，从总体上讲还处于起步阶段，导致部分部门党委（党组）对抓社会组织党建认识不深，有的不知道社会组织党建工作抓什么、怎么抓，工作中存在盲目性；有的认为社会组织性质特殊，是体制外的组织，建不建党组织“没关系”；还有的认为社会组织规模小、人员少，抓不抓党建“无所谓”。二是党员管理不严密。社会组织大多机构设置松散，人员流动频繁，组织对个人的约束性差，不少党员处于游离状态，与党组织的联系不密切；一些社会组织特别是从事经营活动中的年轻人缺乏对党的认识，只注重业务能力和经济效益，参与党组织活动积极性不高；有的党员组织关系留在原单位不愿转，有的存在“雇佣”心里不想转，导致党员教育管理工作不系统，正常开展活动难。

　　三是保障机制不牢固。一是活动阵地难保障。大多数社会组织无自有办公场地，靠租赁或业务主管部门支持解决；二是党务队伍难保障。大部分社会组织没有配备专职人员，社会组织党建工作在形式上脱节；三是经费投入难保障。少数建有党组织的社会组织平常开展活动少，经费投入少，与其经营服务活动不成比例。

　　三、对策建议社会组织党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是当前基层党建工作面临的一个新课题、新领域，需要各级党组织进一步提高认识，增强责任感和紧迫感，积极探索适应社会组织特点和规律的新路子。（一）着力分类指导，不断扩大党组织工作覆盖面。一是依托主管部门和监管登记部门建组织。全面落实“登记申报、年检年报”制度，打好组建信息基础、做好社会组织党建工作情况调查摸底工作，实行信息动态管理制度，建立社会组织党建工作信息库，做到“六个清”，即：隶属关系清、运营状况清、从业人员清、组织设置清、党员人数清、业主身份清。二是完善党组织设置形式。积极探索务实管用、灵活便捷的党组织设置形式和工作方式，做到成熟一个组建一个，建立一个巩固一个，巩固一个带动一批，不断扩大党组织覆盖面。对暂无党员或不具备建立党组织条件的社会组织，各级“两新”组织党工委应通过选派党建工作指导员，帮助做好培养入党积极分子和发展党员工作，确保党的工作覆盖到所有依法登记的社会组织。三是对已建立的党组织认真整顿。对已建立党组织的社会组织因各种原因被注销、不再开展活动的，应按程序及时撤销党组织，并将所属党员的组织关系及时转入其居住地或新就业单位党组织进行管理。（二）着力创新举措，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。一是创新组织生活内容。要从社会组织从业人员的职业特点和内在需求出发，围绕党委的中心任务和单位的工作业务，按照“小型、业余、灵活、多样”的原则，利用各级党建网信息平台、党员干部现代远程教育站（点）、QQ、微博、手机等现代信息技术，

　　把组织生活与业务研讨、党员技能培训及单位集体活动等结合起来，把党的活动融入社会组织业务工作的全过程。二是创新组织生活载体。采取设立党员兴趣小组、党员互动交流、网上论坛、党员志愿服务队及党员轮流主持组织生活会等方式，使组织生活既体现党员先进性的要求，又对党员的工作、学习和生活有帮助，确保党的活动和党的工作始终为社会组织所需要，为业主所理解，为员工所拥护，为党员所欢迎。

　　（三）着力建强队伍，切实发挥党员先锋模范作用。一是强化党员队伍的纯洁性建设。通过开展培训、开展“服务社会当先锋，自律诚信比奉献”活动，积极探索建立基层社会组织党组织领导班子“公推直选”、党内监督、办事公开等制度，以增强社会组织党员队伍的纯洁性。二是加强党组织书记队伍建设。拓宽选人渠道，注重从管理和技术岗位，从党性观念强、思想政治素质好、群众信得过的党员中选拔社会组织党组织书记。三是继续实施“双培”工程。一方面，要创新党员发展机制，采取群团“推优”、党员结对、跟踪培养等措施，把社会组织的业务骨干培养成党员；另一方面要创新党员培养机制，拓宽培训渠道，增强培训的针对性和有效性，把党员培养成业务骨干。四是切实加强流动党员管理。通过建立党员信息数据库、健全党员基础档案等方式，加强社会组织流动党员的管理，确保每个党员都置于党组织的有效管理和监督之中。

　　（四）着力强化保障，夯实社会组织党建工作基础。一是强化活动经费保障，建议把社会组织党建工作经费纳入各级财政年度预算，按党员人数划拨工作经费，为新组建的党组织安排一定数额启动资金，同时将党组织考核评分作为党建经费保障的依据；二是强化工作人员保障。加强各级“两新”组织党工委党建工作指导员队伍建设，强化教育培训，不断提高队伍工作水平。基层党组织负责人的解聘、辞职、调动，要征求上级党组织的意见。凡涉及推荐社会组织人员担任“两代表一委员”、推优评先等，应征求各级“两新”组织党工委的意见。三是强化活动场所保障。

　　可采取单独设立、与行政办公场所合建合用、与社区党员之家共建共享等方式，确保社会组织党建活动场所。

　　【写法】报告的写法教程

　　基本释义：报告用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。基本特点：1．内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。2．语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。3.行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文。4.成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文。5.双向的沟通性：报告虽不需批复,却是下级机关以此

　　取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。

　　基本类别：1．例行报告（日报、周报、旬报、月报、季报、年报等）。例行报告不能变成“例行公事”，而要随着工作的进展，反映新情况，新问题，写出新意。2．综合报告；全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。3．专题报告：指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速，及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。（如：薪酬调查报告）基本框架：1.标题，包括事由和公文名称。主送机关，发文单位的直属上级领导机关。2.正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中意见设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

　　3.结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。

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