党建引领学校工作的实施方案16篇

党建引领学校工作的实施方案16篇党建引领学校工作的实施方案　　党建示范学校创建工作实施方案　　根据“关于教育系统开展创建学校党建工作示范校活动实施方案的通知”，结合我校工作实际，为认真做好学校党下面是小编为大家整理的党建引领学校工作的实施方案16篇,供大家参考。

篇一：党建引领学校工作的实施方案

　　党建示范学校创建工作实施方案

　　根据“关于教育系统开展创建学校党建工作示范校活动实施方案的通知”，结合我校工作实际，为认真做好学校党建工作示范校创建工作，特制定本实施方案。一、指导思想

　　坚持以理论和“三个代表”与科学发展观以与十八大精神为重要思想为指导，进一步落实《中小学校党建工作基本标准》。紧紧围绕“走好内涵发展之路，巩固提高现代化水平”的目标，着眼于保持和发挥党的先进性，增强党组织的凝聚力、战斗力，结合实际，开拓创新，切实加强学校党的组织建设。力争把学校党支部建设成为党建工作示范校，成为落实“三个代表”重要思想的推动者和实践者，实现学校健康协调发展，为我市教育事业的又好又快发展作出新贡献。二、创建工作目标

　　（一）领导班子好1．领导班子成员能自觉学习和实践科学发展观的重要思想，宣传贯彻党的路线、方针和政策。2．领导班子健全，结构合理，素质较高，奋发有为，顾全大局，决策XX，作风优良，廉洁勤政，实绩突出，班子有一定的战斗力和凝聚力，能发挥战斗堡垒作用。3．支委成员勤于学习，有较高的理论、政策水平和较强的组织协调能力，在学校党员干部、教职工中有较高的威信。（二）党员队伍好1．党员党性强，作风正，党员能发挥先锋模范作用，干部能发挥骨干带头作用；2．切实加强党员干部的教育培训和监督，党员干部能带头钻研业务和带领教师进行教研教改，教学本领明显增强，素质不断提升；3．党的组织生活严格，党员教育培训经常，党员监督管理有效，“争创学习型学校，争当学习型教师”活动有实效；

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　　4．按照发展党员的“十六字”方针，认真做好发展党员工作，制定党员发展工作三年规划和年度计划，党员队伍结构不断优化；

　　5．按党费收缴标准，与时足额做好党费的收缴工作。（三）工作机制好1．党支部议事、决策和工作等各项制度完善，坚持XX集中制原则，党政领导班子团结一心，共谋发展。2．党内监督的有关制度健全，党支部对党员特别是党员负责干部监督的职责和措施落实较好，党员积极按时参加组织生活。3．建立和完善党内学习、XX生活、组织活动等制度，确保“三会一课”、发展党员、党费收缴、XX评议党员等制度落到实处。（四）发展业绩好1．高质量地完成工作任务，教学工作和年度工作目标完成好，工作业绩突出。2．党员干部作风明显改进，工作效率和服务水平不断提高，师生评价好。3．全体教职员工依法执教，教书育人，为人师表，认真履行职责。4．精神文明建设和XX法制建设成效显着，认真抓好校务公开，搞好精神文明建设和创平安校园活动。三、创建工作的步骤第一阶段：宣传发动阶段（4月20日至4月30日）党支部制定创建工作方案，召开动员大会，利用宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，增设党建专题网页，与时充实更新，丰富形式和内容，彰显“电子党建”特色，使创建工作在学校造成较大的影响。第二阶段：创建培育阶段（5月1日至10月31日）党支部将按照创建方案，开展创建工作。定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创造特色，务XX效。1．加强领导班子建设，不断提高执政能力和领导水平。

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　　党政班子成员要自觉学习和践行“三个代表”与科学发展观的重要思想，坚持立党为公、执政为民。建立党建工作例会制度，每月定期研究党建工作，不断增强党组织的凝聚力。

　　2．加强队伍教育管理，发挥先锋模范作用。创新活动载体，开展党员干部素质教育活动。认真抓好党员的政治理论学习，召开高质量的XX生活会，搞好党员XX评议；积极探索党员思想建设的新举措，按照局党委统一部署，高标准，严要求，高质量开展党建示范校创建活动。深入开展“三争三创三满意”活动，争创“优秀党员先锋岗”。组织开展优秀党员事迹报告会，表彰优秀党员，并上报事迹材料。定期召开支部XX生活会，组织党员、教师开展XX评议活动。继续搞好入党积极分子培训，按照发展党员“十六字”方针，按程序和要求做好党员组织发展工作，不断优化班子、党员、中层干部队伍的结构。3．加强活动阵地建设，健全各项规章制度。布置好支部活动室，按照局党委年初制定的党建目标，做好各项工作。加强工会、共青团、教代会等组织建设和领导。健全党支部工作制度，三会一课制度、党费收缴制度等。第三阶段：总结验收阶段（11月1日至12月31日）党支部将对照实施方案与考核评估细则和每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好申报建档、资料归档立卷，认真写好创建工作总结材料，迎接局党委的验收考评检查。四、创建工作的组织领导创建工作在镇党委的统一领导下进行，党支部创建工作领导小组，由党支部书记**新同志任组长，**同志任副组长，支委成员有

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篇二：党建引领学校工作的实施方案

　　创建“潍坊市党建工作示范校"活动实施方案

　　潍坊日向友好学校2017。2

　　为认真贯彻落实中央组织部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》和潍坊市教育局《关于创建中小学党建工作示范校的通知》，不断提高我校党建工作规范化、科学化水平，确保我学校党建工作走在前列,为推进依法自主办学、落实立德树人根本任务、办好人民满意教育提供根本保证。按照局党委统一部署，结合我校工作实际，特制定本

　　实施方案:一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕党组织的“核心作用如何体现，战斗堡垒如何建设,先锋模范如何发挥”,充分发挥我校党组织的政治核心作用和党员教职工的先锋模范作用，积极探索加强基层党组织建设的新路，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,全面提高学校党建工作的整体水平,力争把学校建成基层党建工作示范校。

　　二、工作目标:

　　根据“党建基础工作扎实”、“党组织核心作用突出”、“党员先锋模范作用明显"、“党建活动特色鲜明”、“学校治理成效突出”的创建标准,将“立足问题突破难题探索研究党建课程化”作为重点研究项目,力争在创建周期内，将我校党组织建成班子精干高效、党员形象突出、骨干教师思想先

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　　进、政治优势明显、促进发展有力、自身建设过硬的基层党组织，使学校党组织成为硬件完善、软件规范,特色鲜明、群众公认,能代表教育系统基层党建工作先进水平的基层党组织，力争创建成潍坊市学校党建工作示范校。

　　三、领导小组

　　组长：王鹏飞副组长:姚忠霞成员：郑银花田江惠曹洪文

　　韩琳琳杨国华杨西春领导小组下设办公室.办公室设在校长办公室，具体负责日常工作。

　　四、工作任务

　　1．以贯彻《潍坊市中小学党建工作创建标准》为契机，力争学校党建工作规范、有序。严格按照《标准》,加强学校党组织建设，进一步完善各项党建工作制度，强化对学校党建工作达标情况的督导评估，确保学校党建组织建设规范、管理制度规范、阵地建设规范、队伍建设规范、党内活动规范。

　　2．促进学校党建工作上台阶，把彰显学校党建特色,作为示范校创建的重点内容,认真梳理、提炼前阶段形成的学校党建工作好经验、好做法，以特色建设的高度，增强学校党建工作的影响力。建立党员微课宣讲团，以讲促学,提高认识.与此同时，结合局党委提出的“立足问题突破难题探

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　　索研究党建课程化"项目,找亮点、创特色、树品牌，推动主题实践活动的深入开展，不断提炼升华、传承发扬党建工作经验,定向培植党建特色亮点，通过党建工作加快实现学校内涵发展.

　　四、实施步骤

　　根据序时进度，创建活动分三个阶段进行。第一阶段:宣传学习阶段.学校进一步组织对《标准》的学习、宣传,把《标准》印发给每个党员,将其列为党务工作培训内容，并安排专门时间组织党员认真研读《标准》,加深对有关要求的理解。重视对学校党建达标工作的宣传发动，坚持突出工作重点,把握正确导向，贴近工作实际，创新工作方法,切实做好舆论引导和宣传报道。要通过校园板报橱窗、广播电视以及相关媒体，大力宣传学校党建达标工作的任务、要求、做法、经验和成效,努力营造良好的舆论氛围，引导和推动学校党建达标工作健康顺利实施。第二阶段：创建实施阶段.一是逐条对照《标准》进行自查。通过自查，对本校党建工作现状有一个准确的判断，对存在问题有一个清醒的认识，对问题原因有一个深刻的分析。二是认真制定学校党建达标计划,明确达标时间、任务，明确达标思路和抓手，明确整改措施,并分解达标任务，逐项明确责任人。三是狠抓党建达标计划的落实.注重解决好本校党组织建设中的一些突出问题，建章立制,进一步完善

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　　好党建工作机制。并将党建达标计划和各阶段实施情况向本校全体党员公示。

　　第三阶段：考核迎检阶段。学校党支部将对照实施方案及考核评估细则和每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好申报建档、资料归档立卷,认真写好创建工作总结材料，迎接上级验收考评检查。

　　五、工作措施

　　学校党组织要将开展创建学校党建工作示范校活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，周密部署,切实把学习、实施《标准》贯穿始终，切实把解决问题、完善机制贯穿始终，狠抓落实,有序推进，力争在全市率先创成“学校党建工作示范校”.

　　1．加强组织领导。成立创建“泰州市学校党建工作示范校"活动领导小组,负责对创建活动的统一领导和具体指导.同时成立相应的工作机构.学校党组织主要负责人要认真履行第一责任人的职责,对开展创建活动要亲自动员，亲自部署，切实加强组织领导和具体指导。

　　2．积极探索创新。学校将按照上级部署和要求,规范、严谨地做好创建学校党建工作示范校活动每一个阶段、每一个环节的工作。同时,将从实际出发，在组织形式、学习方法、活动内容、方法步骤等方面创新活动载体,丰富活动内容，使开展创建学校党建工作示范区活动更加体现本校特

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　　色，更加贴近党员干部和群众实际，努力创出适合本校实际的新路子、新方法，努力使创建活动有声有色,富有成效.

　　3．加强指导督查。这次创建活动,时间跨度长、覆盖面积大、创建任务重、考核标准严。学校将认真组织，细致安排.通过创建，将学校党建工作与学校的中心工作有机结合，培养一支党性强、业务精、作风正、善管理的学校管理队伍，塑造一支爱岗敬业、乐于奉献、勇于开拓的党员教师群体。

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篇三：党建引领学校工作的实施方案

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　　X佳坊学校“党建+〞工作实施方案

　　根据县委组织部《关于全面推行“党建＋〞工作的实施方案》文件精神以与芦溪县教育局党委关于印发《关于全面推行“党建＋〞工作的实施方案》的通知精神，〔芦教党字〔2016〕5号〕，特制定X佳坊学校党支部全面推行“党建＋〞工作实施方案。

　　一、把握内涵实质在学校全面推行“党建+〞，是指把党的建设融入党的教育事业和教育工作中，通过构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，推动党建工作与教育事业改革发展稳定深度融合，充分发挥党的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模X作用，更好地推动党的教育事业发展。全面推行“党建+〞，更加凸显了党的建设对教育事业发展的推动作用，使党建工作的方向更明确、重点更突出、任务更聚焦，能够有效解决党建工作与业务工作“两X皮〞的问题，增强党建工作针对性和实效性，是党的建设服务党的事业规律性认识的深化，是抓党建工作思路、理念的创新。二、明确思路目标〔一〕总体思路深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，团结协调推进“四个全面〞〔即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党〕战略布局，落实“五大发展理念〞〔即创新、协调、绿色、开放、共享〕，以深入推进“连心、强基、模X〞三大工程为统领，以落实管党治党责任为关键，以强化基层党组织政治功能和服务功能为核心，以严和实的精神狠抓工作落实，通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深度融合、始终贯穿，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，不断提升教育教学工作水平。〔二〕工作目标通过深入推进、持续努力，使“党建＋〞理念入脑入心、成为自觉行动，“党建＋〞工作在学校全面铺开、有效落实，党支部自身建设进一步加强，党在各领域的组织覆盖和工作覆盖进一步拓展，党建工作对各项工作的主导引领地位进一步强化，学校党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋

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　　模X作用、党的建设对党的事业的推动作用进一步发挥。〔三〕基本原则1.坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作，把党建

　　工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推，在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位，在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。

　　2.坚持结合实际。坚持从实际出发，因时制宜、因地制宜推进“党建＋〞，拓展加的内容，探索加的方法，尽快把基础工作做起来，把基本的组织活动抓起来，不搞一刀切，不搞齐步走，力求加一项实一项，抓一项成一项，防止搞形式主义。

　　3.坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合，坚持有形覆盖和有效覆盖相结合，坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合，强化问题导向，加强顶层设计，创新载体抓手，使“党建＋〞与各项工作加得好，在各项工作中落地生根、开花结果。

　　4.坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面，由点到面地推动工作，以典型示X带动全面推广，以重点突破带动整体提升，用基层经验推动基层工作，实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变，力求整体推进、面上突破，全面进步、全面过硬。

　　三、落实重点任务按照简便易行、务实管用的要求，围绕“党建+〞“加什么、怎么加〞，采取“1+3+X〞的模式推进“党建+〞落地见效。“1〞就是党的建设；“3〞是指共性选项，即加中心工作、加重点任务、加日常工作；“X〞是指特色选项，加本校其他特色工作。当前，学校要按照“看奉献，争当爱岗敬业的表率，创一流业绩；看管理，争当科学发展的表率，创一流班子，看作风，争当清正廉洁的表率，创一流形象〞的“三看三争三创〞工作思路，围绕提高教育质量这一战略主题，加强教育结构调整，促进教育公平，以严的要求、实的作风，不断提升学校党建工作科学化水平。根据学校特点，当前“党建＋〞共性内容主要为：1.党建＋立德树人。以“学习龚全珍，构建社会主义核心价值观高地〞

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　　为载体，率先垂X，典型引领，引导全校师生、党员教师积极开展“激活红色基因，弘扬红色精神〞活动，学习雷锋志愿服务活动，“学习龚全珍，争做师生家长贴心人〞活动，龚全珍式好党员、好干部、好教师评选活动、全县“美德少年〞评选等活动，认真践行和培育社会主义核心价值观。

　　牵头部门：工会负责人：陈佳胜2.党建＋教育民生。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，强力推进事关群众切身利益的民心工程建设，办好民心实事，建立工作台账，实行动态销号制管理，对每项民心实事定目标、定时限、定措施、定责任，确保出实效、得民心，推动服务型党组织建设。组织党员干部、教师与留守儿童、贫困学生结成“连心对子〞，争取社会各界扶贫助学。牵头部门：政教处负责人：王立光3.党建＋教学质量。坚持育人为本，加强教研工作，充分尊重教育教学规律，构建高效课堂；开展教学常规评比，如：优秀教案评比、优秀听课笔记评比等。尊重差异，立足长远，着眼发展，构建科学有效的教育教学评价体系，切实提高教育教学质量，举全校之力，备战中考。牵头部门：教务处负责人：贺放文4.党建＋专业成长。采取“走出去，请进来〞、“移动教研〞等形式，加大教师专业培养力度；立足本校优质师资，充分发挥骨干教师的示X引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。探索建立教师专业成长档案，做到教师专业成长人人有进步，专家示X引领个个都发挥。牵头部门：教务处负责人：X桂萍5.党建＋规X办学。立足学校实际，清理、规X各项管理制度，坚持用制度激励人，规X管理，提高效率。对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。牵头部门：总务处负责人：周章萍6.党建＋优质服务。将“党建〞和“服务〞充分融合，按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员，围绕学校职能和工作中心，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍。创新贴近实际、贴近群众的工作抓手，形成规X、常态的服务师生的工作制度。牵头部门：党建办负责人：杨七武

　　

篇四：党建引领学校工作的实施方案

　　学校“党建带团建、队建”工作实施方案

　　学校的党建带团建、队建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建、队建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。近一年来，我校党支部不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学校党建带团建、队建工作的崭新思路。为了更好加强这方面工作力度，我们制定了党建带团建队建工作方案。

　　一、坚持“党建带团建、队建”的基本原则，把团建、队建工作纳入党的基础建设。

　　党建带团建、队建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团队的建设，不断增强团队组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团、少先队更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　每学年初，学校党支部召开团建、队建工作专门会议，研究如何经常深入团队组织、了解团队工作、指导团队组织抓好团队的组织建设工作，并由党支部委员、副校长王义学负责团建、队建工作。召开学校团委会、少先大队学生会换届选举大会，以严格、规范的程序选举产生新一届团队委委员、学生会委员，组建开拓进取的新一届团队委会学生会，使团队的工作面貌焕然一新。党支部将团队的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团队的工作经常提出新的思路和举措，深入学生、了解学生思想动态，经常对团队工作开展情况进行检查，为团建、队建出谋划策，给团队的工作指点迷津，将党建与团建、队

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　　建工作结合起来，真正做到“以党建带团建、促队建。二、明确“党建带团建、队建”工作思路，坚持德育为首的育人

　　工作方针。1、构建育人机制。学校成立了以校长为核心的德育工作领导小组，形成了“学校

　　——年级——班级——学生”、“政教处——共青团、少先队——学生干部——学生”、政教处——班主任——生活老师——一体化分层负责的有效德育管理体系，建立一支合格的班主任队伍，要求全体教职工教书育人、管理育人、服务育人，同时搞好学校、家庭、社会三结合的德育环境建设，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增强了德育工作的实效性。家校通及时将学校活动和学生在校情况告诉家长，通过定期召开家长会、学生状况调查表、有选择性的家访等方式，强化问题学生的帮教工作。

　　2、制定工作计划。确立党支部书记总指导、党支部一名委员具体指导、团委书记自编自导的总体工作思路。每学年开学初，学校制订周密的党建带团建、队建的工作计划，并将其列入德育工作总体规划，校团委工作计划明确“党建带团建、队建”的内容与做法。坚持德育为首，提高团建、队建德育工作的针对性和实效性。在德育过程中，由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。要做到“两个一样”，即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人，推动社会文明的发展。三、搞好“党建带团建、队建”系列活动，多方取得学校思想政

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　　治工作实效。校党支部每学期要求团委、少先大队围绕学校德育工作目标，开

　　展丰富多彩的系列活动，分层次、按阶段推进，力争多方取得学校思想政治工作实效。

　　1、开展德育、文体系列活动三月“学雷锋、树新风”活动，安全教育月活动；五月“五四”青年节歌咏比赛，励志演讲比赛；六月“六一国际儿童节”开展校级运动会；九月体育节、科技节；十月国庆节歌咏比赛、国庆征文、演讲比赛、文艺汇演；团委会、少先大队，发挥组织领导作用，各项活动由学生主持并参加。宏扬正气，凝聚正能量，锻炼学生能力，提升学校朝气与活力，活跃学校文化氛围。2、提高班会课、团队活动课质量.重视班会课、团队活动课质量，提高工作水平。学校规定一周1节班会课，2节团队活动课，排入课表，不得挪作它用。每次活动有计划、有检查，既调动班主任、团支部、少先队，班委会的积极性，也给更多的团员、少先队员，提供展示才华的空间。适时开辟团队课讲座，增进学生对党、团、队知识的了解。3、坚持不懈抓学生养成教育政教处、年级组组织团委、少先大队各级学生干部对全校纪律、卫生、仪容仪表开展经常性的检查、监督，及时总结并进行评比，促进学生的文明礼貌、行为习惯的养成。团委、少先队工作要渗透到学

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　　校教育、教学的各个方面，如早操、眼保健操管理，食堂纪律的维护，文明班级、文明寝室的创建，要处处体现学校主人翁的姿态。

　　4、发挥宣传阵地的作用学校团委、少先队要办好校广播站，每天定时广播，办好学校宣传橱窗、宣传“晨光之星”事迹，展示学生书画作品，手工制作布贴画等。进行文明守纪安全宣传，各班团支部、少先队、班委会要办好班上黑板报、每两周定时更新。5、不断提高学生自我管理水平通过学生自我教育、自我管理的相关活动，切实提高团队工作的水平，抓好教育工作的实效性。各项工作安排有计划、有布置、有检查，发现问题及时整改。开展“文明班级”、“优秀团支部”“优秀少先队”评比活动，引进竞争机制，强化学生爱校、爱班意识。各项检查一周一总结，一月一总评，使学生、团委、少先大队、班级通过竞争达到共同进步。长安学校党支部2020年3月

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篇五：党建引领学校工作的实施方案

　　学校党建工作实施方案

　　12020年4月19日

　　桥寺中学党建工作实施方案

　　一、指导思想是全面实施“十二五”规划和教育中长期发展规划纲要的关键之

　　年，是伟大的中国共产党建党九二华诞的喜庆之年,学校党支部将以教学为中心,深入贯彻落实科学发展观,以提高党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍整体素质为目标,根据县教育局工作布置会精神，抓学习,促规范,创先进,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为学校持续、和谐、稳定的发展,提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。

　　二、工作目标1、以纪念建党92周年为重要契机，深入开展以“坚定理想信念，增强宗旨意识”为主题的学习教育活动。2、积极开展“创先争优”主题教育活动，创立先进基层党支部，争当优秀共产党员。3、建设学习型的党组织，加强全体党员教师的政治学习。深入开展学习教师职业道德教育主题活动,大力加强师德教育,建设一支德高业精的教师队伍。4、抓住营养餐食堂工程的机遇，以提质教育教学为中心,营造和谐氛围。积极协调学校行政、各部门，认真做好教育教学管理工作，推进校园文化建设。5、加强工会、共青团等群团组织工作,有效凝聚各方力量,增强

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　　教育合力，促进学校稳健的发展。6、进一步加强党的组织建设和作风建设，推进廉正文化进校园

　　工作。

　　三、主要工作1、精心组织迎接建党92周年诗歌朗诵活动。加强党员党史教育，把学习党史作为全年党员集中培训的重要内容，经过组织党史专题学习、党史知识竞赛等各种形式，组织党员深入学习党的历史、党的知识和党的基本理论，增强党性修养。以“传承光荣传统，践行优良作风”为主题，强化党员宗旨意识，增强群众观念。结合关工委工作和社会实践，开展宣传教育活动，让群众感受温暖，党员接受教育。2、深入推进创先争优活动,继续完善“五个好、五模范”活动。继续深入开展“三联系三示范”（一名党员联系一名非党群众、联系一名学困生、联系一个班级；创立共产党员示范课、共产党员示范班、共产党员示范岗）及“三联三为”（党员联系困难群众、联系身边群众、联系普通群众；党员为群众代言、为群众排忧、为群众服务）为主题的教育活动，落实党员“七个一”系列活动，围绕群众反映强烈的突出问题创先争优，充分发挥党员的模范带头和示范引领作用。做好服务凝聚群众、促进学校和谐稳定的工作。3、以提高党员教师文化素养为目标，开展创立学习型支部活

　　32020年4月19日

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　　动。有机整合师德师风建设，创立学习型支部，确立先进的学习理

　　念，倡导“终身学习”、“全员学习”和“创新学习”，开展以“读有品味的书，做有修养的人”为主题的书香校园活动，培养师生可持续发展的人文素养好学习能力。

　　结合实际，以进一步加强师德师风建设为学习目标。认真组织学习新教师职业道德规范,大力推进师德创优评优活动的开展,推荐“身边的共产党员，积极宣传思想素质好,业务水平高的党员教师的先进事迹，开办教科研及“学为人师，行为世范”的讨论。创新学习方法，采取集中学习、个人自学、上党课、外出参观学习等灵活机动的方式，加强党员的学习培训，丰富与完善原有的学习模式。经过各种媒介形成开放式的多渠道学习平台和展示平台。充分利用网络组织党员学习宣传党和国家的各项方针政策及上级的有关文件精神；大力宣传学校稳健发展的大好形势,宣传学校在发展中取得的显著成绩。

　　4、突出中心，抓好常规，提升质量。随着校营养餐食堂工程的建设，学校校舍建设面貌一新，党支部要引领党员教师队伍，抓住机遇，竭心尽智，共同努力，认真落实教学常规，以“有效课堂设计”为突破口，构建有效课堂，提高课堂教学的效益。以党员示范为抓手，带动群体素质的提高；以校本研训为动力，促进教师文化素养的提升。说出心中的感动，发现身边的典型。

　　42020年4月19日

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　　5、团结奋斗，积极进取，建设校园文明。加强领导班子建设。努力创立“四好班子”，推进“团结、进取、务实、高效”的班子队伍建设。强化领导班子议事规则,坚持民主决策,形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。努力提高学校干部队伍的工作水平。根据学校干部队伍的特点，一是要进一步强化业务学习和培训，提高业务能力。二是要进一步强化干部责任制，使每一名干部明确工作目标和工作职责。提高干部工作的积极性、主动性和专业性，形成一支思想作风好，业务能力强的干部队伍。以人为本，密切联系群众。广泛征求群众意见，群策群力，想事、干事、干好事。针对教职工关注的难点、热点问题，掌握思想脉络，认清问题本质，既要对教职工的切身利益予以最大程度的维护，又要严肃纪律要求，切实体现党员在群众中的积极带头作用，及时而有效地做好思想政治工作。重视做好学校的安全稳定工作，协力做好校园周边整治和安全保卫工作，确保学校的稳定和良好的教育环境。切实加强学校管理，规范各项工作，确保全年无事故发生。6、加强群团组织工作,有效凝聚各方教育管理力量。积极支持学校工会履行工作职能,继续深入校务公开工作,不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平,开好教职工代表大会,反映教职工关心的热点问题,积极维护教职工的合法权益,充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学工作中的主力军作用。

　　52020年4月19日

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　　关心指导学校团队工作。以“党建带团建”的方式,认真研究指导学校团支部的工作,充分发挥团队组织在师生中的影响作用,围绕学校中心工作开展适合青少年特点的丰富多彩的活动,不断增加德育的创新意识和实践能力。

　　组织好教职工的参观学习，使教职工了解更多的新理念、新经验，新方法，增强教育工作的使命感、责任感和紧迫感。积极谋求思想政治工作的新方法，及时了解和解决教职工的思想问题、实际困难和合理要求，做好教职工的心理疏导，有计划地组织教职工开展娱乐活动，进一步增强教职工的凝聚力。重视退休党员教师工作。关心退休教师的学习、生活和身心健康,丰富其退休生活,尽力为她们排忧解难,多办实事。

　　

篇六：党建引领学校工作的实施方案

　　学校党建工作实施方案二开展以争当个性教育名师能手争创个性化教育党员示范岗创建个性化省级名校为主题的学校党建活动实施方案一指导思想以三个代表重要思想为指导以科学发展观为统领以争当个性化教育名师能手争创个性化教育党员示范岗创建个性化省级名校为主题紧紧围绕科研兴校人才强校中心全面贯彻落实党的教育方针紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状以加强学校党组织建设和党员的先进性建设为重点加强党员队伍建设提高党员素质为加快文明和谐校园书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持

　　学校党建工作实施方案

　　学校党建是一项关系到学校党组织生机与活力,关系到教育干部培养与选拔,关系到教育事业兴衰的重要工作。本文是为大家整理的学校党建工作实施方案的总结，仅供参考。

　　学校党建工作实施方案一根据市委组织部、市委党建工作领导小组办公室《关于全面推行“党建+”工作的实施方案》(丰党组〔20xx〕x号)文件精神，以及丰城市教育局党委关于印发《关于全面推行“党建+”工作的实施方案》的通知精神，(丰教党字〔20xx〕x号)，特制定xx学校党支部全面推行“党建+”工作实施方案。一、明确思路目标1、总体思路。深入学习贯彻党的十x大、十x届x中、x中、x中全会精神，团结协调推进“四个全面”(即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党)战略布局，落实“五大发展理念”(即创新、协调、绿色、开放、共享)，以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领，以落实管党治党责任为关键，以强化基层党组织政治功能和服务功能为核心，以严和实的精神狠抓工作落实，通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深度融合、始终贯穿，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，不断提升教育教学工作水平。

　　2、工作目标。通过深入推进、持续努力，使“党建+”理念入脑入心、成为自觉行动，“党建+”工作在学校全面铺开、有效落实，党支部自身建设进一步加强，党在各领域的组织覆盖和工作覆盖进一步拓展，党建工作对各项工作的主导引领地位进一步强化，学校党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、党的建设对党的事业的推动作用进一步发挥。3、基本原则。在推行“党建+”模式过程中，坚持以下原则：——坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作，把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推，在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位，在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。——坚持结合实际。坚持从实际出发，因时制宜、因地制宜推进“党建+”，拓展加的内容，探索加的方法，尽快把基础工作做起来，把基本的组织活动抓起来，不搞一刀切，不搞齐步走，力求加一项实一项，抓一项成一项，防止搞形式主义。——坚持改革创新。

　　坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合，坚持有形覆盖和有效覆盖相结合，坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合，强化问题导向，加强顶层设计，创新载体抓手，使“党建+”与各项工作加得好，在各项工作中落地生根、开花结果。

　　——坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面，由点到面地推动工作，以典型示范带动全面推广，以重点突破带动整体提升，用基层经验推动基层工作，实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变，力求整体推进、面上突破，全面进步、全面过硬。二、把握任务重点围绕“党建+”“加什么、怎么加”，采取“1+3+x”的模式推进“党建+”落地见效。“1”就是党的建设;“3”是指共性选项，即加中心工作、加重点任务、加日常工作;“x”是指特色选项，加学校其他特色工作。根据学校特点，当前“党建+”共性内容主要为：1、党建+规范办学。立足学校实际，清理、规范各项管理制度，坚持用制度激励人，规范管理，提高效率。对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。2、党建+专业成长。

　　采取派出去学习、专家授课、集中培训、结对帮扶等形式，加大教师专业培养力度;立足本校优质师资，充分发挥名师、学科带头人的示范引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。

　　探索建立教师专业成长档案，建立优质师资数据库，做到教师专业成长人人有进步，专家示范引领个个都发挥。

　　3、党建+教改创新。围绕教改总体目标，结合学校实际，积极探索务实、管用、可操作性强的教改措施和方法，深化课程改革和课堂教学改革，提高教学效果。4、党建+师德建设。加大教师职业道德建设，提高教师职业认同感;大力宣传师德标兵的先进事迹，形成尊师重教的浓厚氛围;严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。5、党建+优质服务。将“党建”和“服务”充分融合，按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员，围绕学校职能和工作中心，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍。创新贴近实际、贴近群众的工作抓手，形成规范、常态的服务师生的工作制度。6、党建+依法治教。健全“两个责任”督查问责等机制，将责任层层落实，组织党员深入学习贯彻“一准则、两条例”，全面落实领导干部个人重大事

　　项报告制度，强化执纪问责，严肃查处各类违纪违法案件，营造良好的从教环境。

　　根据我校特点，当前“党建+”个性内容主要为：1、党建+社团活动。在不断增加社团数量的基础上，下大力气管理好各个社团活动的顺利开展，确保社团活动质量的提升，让学生从中受益，让教师充分发挥专长，逐步形成常态化管理，对常规教学工作取促进作用，形成特色教学，形成长效机制。2、党建+文明礼仪。学生文明素养的形成，是一个长期、曲折、反复的过程，需要学校、家庭、社会三方合力，共同营造良好的人文环境。学校在抓好文明礼仪监督岗的基础上，变换形式，如开展义卖、国旗下的讲话、诚信友善伴我行等活动，将社会主义核心价值观有机融入到教育学生当中去，把爱国、爱党、爱校、爱家有机结合起来，全面提升学生品行。三、规范步骤实施1、加强业务培训。学校将采取培训会、推进会、现场会等形式，对抓党建工作的负责同志和业务人员进行培训。2、推动工作落实。

　　按照本实施方案，研究学校推行“党建+”的具体措施，制定推行“党建+”实施方案，要重点明确加哪些内容、有哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标，切实做到思路清、措施实、责任明。

　　3、造浓工作氛围。制作“党建+”宣传栏和进度表，重点宣传介绍“党建+”加了什么、效果如何，特色亮点有哪些。要通过上墙报、上展板、上网络等形式进行展示，让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。并及时向党委及媒体上报工作经验、特色做法等信息，加强对外宣传。4、强化督查考核。x月初，迎接局党委对开展“党建+”工作的专项督查，加强对“党建+”的谋划、部署、落实工作，并将此项工作列入20xx年党建工作考评内容。四、加强组织领导1、提高思想认识。学校党支部要积极适应全面从严治党新常态，强化抓党建的主体责任，深刻认识“党建+”理念的丰富内涵和重大意义，切实增强树立“党建+”理念、推行“党建+”模式的思想自觉和行动自觉，跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建，努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。

　　2、落实主体责任。学校党支部要强化管党治党意识，把抓好“党建+”工作作为份内职责，搞好统筹谋划。党支部书记要像抓教学工作、项目建设那样，拿出足够的时间和精力抓“党建+”工作，重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，确保取得实实在在的成效。3、加强自身建设。把加强基层党组织建设作为“党建+”的基础工程来抓，深入推进“连心、强基、模范”三大工程，在加强基层服务型党组织建设上持续用劲，把党建工作抓实来，把党的各级组织和党员队伍自身建强来，着力解决软弱涣散的问题，解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。4、强化督促检查。健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，切实推动各项工作任务落地。探索建立“党建+”工作台账，逐步实现信息化动态管理。把“党建+”工作纳入党建工作总盘子，作为书记抓基层党建工作述职评议考核的必答必考选项，纳入党建工作的重要内容。5、改进工作作风。

　　以从严从实作风推进“党建+”，坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题，坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。

　　充分运用各级各类媒体加强宣传引导，大力宣传省委的部署要求，及时宣传“党建+”的进展成效，为“党建+”深入推进营造良好舆论氛围。

　　学校党建工作实施方案二开展以“争当个性教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建活动实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题，紧紧围绕“科研兴校，人才强校”中心，全面贯彻落实党的教育方针，紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状，以加强学校党组织建设和党员的先进性建设为重点，加强党员队伍建设，提高党员素质，为加快文明和谐校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持。二、目标任务：1、支部组织体系建设进一步加强。

　　学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进一步加强。

　　2、党员队伍建设进一步加强。充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。党员队伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中“争先创优”的热情和激情得到充分发挥。3、学校支部建设进一步加强。充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰富有效，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。4、学校个性化教育进一步发展。全面贯彻党的教育方针，“科教兴校，人才强校”的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、和谐校园、书香校园环境建设的成效得到进一步提升，“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成，各项教育事业取得新的发展。

　　三、集中建设活动的时间、对象和步骤

　　

　　

篇七：党建引领学校工作的实施方案

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　　学校党建活动实施方案

　　开展以“争当个性教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建活动实施方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题，紧紧围绕“科研兴校，人才强校”中心，全面贯彻落实党的教育方针，紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状，以加强学校党组织建设和党员的先进性建设为重点，加强党员队伍建设，提高党员素质，为加快文明和谐校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持。二、目标任务：1、支部组织体系建设进一步加强。学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进一步加强。2、党员队伍建设进一步加强。充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。党员队

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　　伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中“争先创优”的热情和激情得到充分发挥。3、学校支部建设进一步加强。充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰富有效，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。4、学校个性化教育进一步发展。全面贯彻党的教育方针，“科教兴校，人才强校”的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、和谐校园、书香校园环境建设的成效得到进一步提升，“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成，各项教育事业取得新的发展。三、集中建设活动的时间、对象和步骤集中建设活动时间从XX年5月份开始，到2018年5月份基本结束。集中建设活动分三个阶段进行：第一阶段：思想动员阶段。l、时间安排：从XX年5月份开始，到7月份结束。2、工作内容和目标：加强政治思想教育和培训，切实提高学校党支部和党员对加强集中建设活动重要意义的认识、明确目标任务和工作措施。3、主要工作措施：

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　　(1)深入进行思想动员（5月22日前完成）。支部召开全校学校党建工作会议，部署开展以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建集中建设活动。支书做动员讲话，讲清集中建设活动的重大意义和部署要求以及活动安排，并对党员提出具体要求。吸收入党积极分子、非党教职工参加动员大会。(2)认真抓好集中学习（6月20日前完成）。主要以支部集中学习为主。学习内容是党的十六届四中、五中、六中全会精神，《xx论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》，上级教育部门文件有《关于进一步加强和改进学校党的建设工作的意见》、《关于加强教育系统党员经常性受教育的实施意见》、《关于全面推行教育系统党务公开的意见》、《全县教育系统党建工作责任制制度》、《兴山县教育单位XX年党建工作考评细则》、《关于开展第八个党风廉政建设宣传教育月活动的通知》，学校内部的文件有《兴山县实验中学章程》、《兴山县实验中学综合实践活动方案》、六届七次教代会有关材料以及本方案等。同时建立健全学习制度，严格学习纪律，加强对学习的监督检查。党员集中学习的时间不少于10个课时，每名党员要写1—2篇心得体会文章。(3)采取多种形式增强学习的实效性。举行优秀党员教师事迹报告会，设置党员优秀事迹宣传专栏，利用先进党员教师事迹激励和鞭策广大教职员工。同时，采取个人自学、听报告、上党课、专题辅导、重温入党誓词、研讨会、交流会等多种方式，特别是要组织党员认真

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　　观看《脊梁》、《张思德》等影片，开展观后感征文比赛，提高学习的质量和效果，帮助党员加深理解、提高认识。(4)开展大讨论活动（6月30日前完成）。从每个党员本岗位的实际出发，围绕当前学校党建工作中存在的突出问题，以及如何发挥党组织和党员在学校进一步推进个性化教育中的战斗堡垒作用和先锋模范作用等问题进行专题讨论，把学习的收获体现在主观世界的改造上，体现在解决突出问题、增强党性观念和推动教学工作上。针对讨论出的问题，在“七一”前，开展以“我为党旗添光彩、为学校发展当先锋”为主题的党员教师征文比赛。根据党员学习的情况，向社会宣传我校的党员先进事迹。第二阶段：重点建设阶段。l、时间安排：从XX年8月份开始，到2018年3月份结束。2、工作内容和目标：针对当前存在的影响学校党建工作的突出问题提出重点建设的办法和措施，建立有利于学校党建工作健康有序发展的长效机制，促进学校党建工作上新台阶。3、主要工作措施：(1)学校支部成员针对存在的问题进行整改讨论，拿出可行方案，克服困难，把整改工作落到实处。(2)进行党员之间、党员与群众教师之间“结对子”活动，互相促进，共同提高。(3)加强阵地建设（10月31日前完成）。建立完善学校党支部活动室的配备与建设。做到“五有”：有一个党员活动室、有一套制度(上

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　　墙)、有一个党建专栏(学习园地)、有一套党员学习的党报党刊或资料、有一个党员资料柜。(4)完善党建工作目标管理体系（从XX年秋季期开始）。学校将党建工作统一列入学校中心工作的目标管理范围量化管理，使教学工作与党建工作实现“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。支部要把学校党建工作定期部署和汇报给教育局党委，同时加大宣传力度，落实宣传负责人，做好学校支部建设的各项宣传报道工作。(5)进一步完善学校的党员发展、教育和管理制度。制定党员发展、教育和管理的规划和计划，并完善党员发展程序、公示、预审、责任追究，党支部“三会一课”、党员民主评议、领导班子民主生活会等制度。建立党员动态管理平台，加强对党员的日常管理。(6)实施培训教职工党员活动（XX年12月31日前完成）。组织党员参加各级举办的党员学习培训，制定出学校教职工党员集中培训和轮训的规划和具体计划。做到每名党员都要进行一次以上轮训，培训时间达到8个课时以上。(7)建立关爱、激励党员的长效机制（XX年12月份）。对历年来获得各级党内表彰的先进个人进行一次调查登记，对凡是获得各级党内表彰的先进个人都作为学校教职工“奖励、晋升、评优、职称评定”的重要依据，享受与政府以及教育行政主管部门评比的先进同等待遇。第三阶段：总结迎检阶段。l、时间安排：从2018年4月份开始，到2018年5月份结束。

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　　2、工作内容和目标：个人和支部对在学校党建工作集中建设活动进行总结。评比先进党小组和先进党员。迎接上级的检查验收。3、主要工作措施：(1)2018年2月份下旬，对各党小组和党员集中建设活动情况进行全面的检查和验收，对建设成效显著的党小组和党员进行评比表彰。(2)2018年5月份，做好迎接教育局党委检查的各项准备工作。四、活动的具体要求(一)加强领导。认真制定活动的实施方案。明确责任，支书是开展活动的第一责任人，各党小组长负责本小组的建设活动的具体落实。确保集中建设活动顺利推进并取得实效。(二)强化组织。成立领导小组，设置办公室，定期研究本支部开展活动的情况和出现的问题，提出解决的办法和措施，并根据阶段性中心任务的变化，不断充实完善活动的内容和具体要求。(三)加强指导。在工作中注意培养、发现先进典型，总结好的做法、经验，做好交流推广工作。及时把活动情况向党外公布，广泛征求和听取党外意见，广泛组织学校教职工有序地参与集中建设活动的监督和评价，主动接受群众监督。(四)加强宣传，营造氛围。专人负责宣传工作，在校内开设集中建设活动宣传专栏，大力宣传活动的重大意义和市委的部署精神，宣传活动中的好做法、好经验和好成效，树立一批先进典型，鼓励先进，鞭策后进，不断激发各学校党组织和广大党员参与集中建设活动的积极性，为活动营造良好的舆论氛围。对外进行投稿宣传。

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　　（五）虚心求教，接受监督。积极及时向县教育局党委汇报工作，在5月底把具体的实施方案和工作计划报送备案，每个阶段的活动总结在每个阶段活动结束的当月月底报告教育局党委，2018年5月底将活动的总结报告教育局党委。

　　为切实把“十七大”重要思想的要求落实到党的思想建设、组织建设和作风建设中去，进一步加强科教系统党建工作管理，全面推进我校教育事业的持续、快速、健康发展，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，以大力实施“科教兴泽”战略为目标，以全面推进素质教育为目的，以“争四有班子，创一流业绩”为具体标准，把党建创先活动贯穿于学校各项工作的始终，为泽普三个文明建设的协调发展提供强大的精神动力、有力的智力支持和坚实的思想保证。基本原则：（一）坚持“党要管党、从严治党”的方针，按照“县委负总责，组织部门牵头，系统党委抓落实”的要求，加强领导，落实责任，齐

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　　抓共管，整体推进，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局；（二）坚持创先与学校党建工作机制紧密结合，增强创先活力，提升创先水平；坚持合格一个验收一个，达标一个评选一个，保证质量，稳步推进，确保实效；（三）坚持定性考核与定量考核、平时考核与定期考核相结合、组织考核与听取教职员工意见相结合，保证评选考核工作客观公正；（四）坚持考核结果与奖惩挂钩，充分发挥考核结果的导向、激励作用，确保评选考核工作的严肃性；（五）坚持创先与推进学校管理发展有机结合，进一步优化育人环境，用学校党建的成果检验创先活动成效。二、创建目标自XX年开始至2018年在科教系统开展新一轮创先活动。五年中，科教系统所属支部70%以上达到地区“五个好”学校党支部。进一步完善科教系统党建管理目标责任制，围绕创建目标和要求，认真落实常抓不懈工作机制，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，推进创建活动，提升创建水平。三、主要措施（一）加强党的思想建设，解放思想，与时俱进，开拓创新1、思想建设是党的建设的核心，也是从严治党的必然要求，科教系统党委要以“三个代表”重要思想为指导，注重思想建设，坚持做到把握精神不偏离，结合实际重实效。教育和引导党员教师自觉运用科学理论，研究解决新形势下教育发展面临的新问题，大力推进教育创

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　　新，努力办好人民满意的教育。要围绕泽普全面建设小康社会的宏伟目标，继续深入思考“办什么样的教育”和“怎么办好教育”这个现实问题，以敢于正视现状的勇气，以勇于迎接挑战的锐气，把学校建设成为培养”四有”新人的坚强阵地。在具体工作中，抓好思想道德教育，注重一个“活”字，抓好科技知识教育，注重一个“用”字，抓好民族团结教育，注重一个“实”字，抓好法制教育，注重一个“严”字，旨在科教系统全体党员教师中形成争做勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、争创一流工作业绩的模范。进而不断调整教育结构，优化教育资源，形成教育规模、师资结构、教学质量和办学效益协调发展的良好态势。2、进一步深化对新疆分裂与反分裂斗争的认识。深入学习中央、自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重大决策和xx同志关于新疆稳定的重要指示精神，深入持久地开展意识形态领域反分裂斗争再教育。加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观的教育，加强辩证唯物主义，历史唯物主义和无神论教育，抓好泽普历史、乡土地理和时事政治教材的编写与教学工作，让广大师生全面正确地认识新疆发展的历史，包括民族发展和宗教演变的历史。要把教育阵地的建设管理和青少年的培养教育作为一个重点，有针对性地加强学校的德育工作和思想政治工作，把提高教师和学生的思想素质放在首位，严防国内外民族分裂势力向学校进行反动的思想渗透。3、坚持党委理论中心组学习和教职工学习培训制度。党委理论中心

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　　组每月集中学习时间不少于二次，各支部“三会一课”制度每季度不少于一次，学校教职工政治理论学习每周不少于二次。党委班子成员坚持定期联系基层工作制度，经常深入学校搞好调查研究，解剖麻雀，以点带面推进工作。要在抓基层、打基础上舍得投入，在治本上下功夫，切实保证落实“聚精会神抓党建”的要求。（二）加强党的组织建设，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用1、加强党的组织建设的根本目的是把学校党组织建设成为坚强的领导核心。按照县委关于在全县各级党组织中开展以“团结战斗有凝聚力，求真务实有创造力，无私奉献有感召力，勤政廉洁有免疫力”的创建要求，科教系统党委坚持抓好班子、带好队伍，以创建活动的深入开展，保证创建活动的贯彻落实。2、加强组织建设，重点要把领导班子建设好。要把是否讲政治作为选拔和考核学校领导干部的首要标准，选好配强学校的书记、校长，真正把那些政治素质好、理论水平高、业务能力强，群众威信高的人选拔到学校领导岗位上来，确保学校的领导权牢牢把握在忠于马克思主义和党的教育事业的人手中，使学校领导班子真正成为坚定地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强领导核心。3、加强组织建设，突出抓好教师队伍建设。要加强对教师的思想政治建设和师德教育，特别是在维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动的重大原则问题上，教育和要求各族教师必须旗帜鲜明，立场坚定，为学生做出表率，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

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　　教师必须无条件地履行教书育人的职责和义务，自觉地坚持马克思主义无神论观点，不信教，不参与宗教活动，不得以任何形式传播宗教教义，散布民族分裂思想。对那些丧失职业道德，执意信教、利用讲台向学生传播宗教教义的教师，该教育的教育，经教育不思悔改，该停职的停职，情节严重的，坚决清除出教师队伍。4、加快推行民汉学校领导交叉任职制度。中小学校领导特别是民汉交叉任职领导要政治立场坚定，忠诚于党的教育事业，尤其必须具有一定的组织领导能力，懂“双语”，具备相应学校要求的学历标准。民汉学校领导交叉任职在县直中小学校试行的基础上，今后逐步在农村中小学校推行。加快“民汉合校”步伐，在有条件的学校积极稳妥地推行。大力抓好九年义务教育，在民族中小学普遍推行汉语授课，全面提高民族中小学生的汉语水平和综合素质，为加快泽普经济发展培养更多高素质的劳动者。5、加强教师的培养和管理。坚持每年利用寒暑假有计划、有目的的组织学校教职员工参加学习培训，定期选派部分政治思想过硬、业务能力强的中层干部和骨干教师到区内外中小学校挂职、锻炼。要严把发展党员“入口关”，积极做好年青骨干教师和学科带头人的推优工作，按照成熟一个，发展一个的要求，每年定期组织入党积极分子到党校培训，使科教系统党员队伍不断壮大。在实际工作中，注重选拔和管理的关系，既要把好选拔关，防止品质不好、行为不端的人员进入党员教师队伍，又要加强日常管理，对党员教职工勤观察，多提醒，

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　　早告诫，敢批评。认真落实好发展党员“公示制”和党员教师“设岗定责”制度。逐步形成一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人的能够胜任思想政治工作和实施素质教育的党员干部队伍。6、充分发挥学校配套组织作用。建立和健全学校共青团、少先队、工会和妇代会组织，每月组织召开一次学校配套组织负责人联系会议，及时了解各组织工作开展情况。各配套组织要在党支部的统一领导下，经常性地开展活动，充分发挥整体功能。（三）加强党的作风建设，坚持立党为公，执政为民1、严格落实党风廉政建设责任制，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，围绕科教系统中心工作，切实把“从严治党，从严治教”的方针贯彻到党风廉政建设中，坚持“分级负责、按职负责和分工负责”的原则，确保责任制落到实处，见到实效。建立责任考核和激励机制，采用年终考核、专项考核、测评考核和廉政考核等办法，强化对责任制落实情况的考评，把落实党风廉政建设责任制情况与业绩评定、奖励惩处、使用干部挂起钩来。严格责任追究，重点追究在党风廉政建设和反腐败中的失职、渎职、吃拿卡要和贪污挪用公款、以权谋私等行为。2、发扬务实、创新的工作作风。科教系统党委要坚持解放思想，实事求是的思想路线，始终坚持与时俱进这个关键，保持党的先进性这个核心，坚持执政为民这个本质，结合西部大开发战略，积极推进素质教育，全面分析新形势下教育发展面临的新情况，新任务，对全县

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　　教育事业特别是基础教育进行全局性、前瞻性、战略性的思想和研究，进一步理清发展思路。进一步树立以人为本的观念，切实解决当前师生员工在学习、工作和生活中遇到的实际问题和困难，加快学校的建设和发展，不断改善办学条件，为广大师生员工的学习、工作和生活创造良好的条件，营造良好的环境氛围。结合新疆区情和泽普实际，大力发展职业教育，为泽普经济发展培养更多的适用型、实用型的技术人才。（四）加强制度建设，健全党建机制1、建章立制是落实各项工作的必要手段，通过制定《领导干部理论学习考核制度》，《全县中小学基层组织建设制度》和《党员目标考核管理制度》，将全年工作阶段化，阶段工作具体化，具体工作目标化。同时，建立党委委员联系点制度，严格党员发展制度，完善民主评议党员制度和学校政务、财务公开制度。编制一套符合本系统实际，操作性较强的教育管理制度，以制度规范，推动党建健康、有序发展。2、坚持“灵活多样，实用有效”的原则，充分利用党员电教工程，加强对党员教师世界观、人生观、价值观的教育，建立《党员电教播放收看制度》、《电教工作人员职责》、《电教信息反馈制度》等长效工作机制，发动教师党员为泽普教育事业发展出点子，找路子。结合各学校的实际情况，引导党员干部在实际工作中求实、务实，以饱满的热情和科学的态度投入到教书育人的第一线，努力争做“三个代表”的实践者。

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　　3、认真实施县委制定的“三级联创”工作评选考核管理实施细则，对科教系统党建创建活动的规划目标、验收结果实行动态管理，建立查阅档案、理论测试、问卷测评、走访调查、平时督查、激励创新的考核管理新体系。四、评选表彰在县委的统一领导下，科教系统党委抓好学校各支部争先创优活动的督促检查，对创先学校进行综合评定，达到“五个好”学校党支部的，推荐县委命名表彰。（一）评审程序“五个好”乡村学校党支部：由学校党组织申报，乡（镇）党委考核推荐，科教系统党委复查，县委基层办审核，县委命名；“五个好”县直学校党支部：由学校党组织申报，科教系统党委推荐，县委基层办复查审核，县委命名。（二）评选要求：1、评选“六个好”乡镇党委，其“五个好”学校党支部必须达到75%以上；评选“五个好”科教系统党委，其所属“五个好”学校党支部必须达到60%以上；评选“五个好”学校党支部，其群众满意率必须达到70%以上。评选表彰实行三个“一票否决”制，即：凡发生影响社会稳定重大事件的、违反国家计划生育政策的和党员干部出现严重违法乱纪的，一律不予选树。已命名的单位，凡出现上述问题的，一律予以摘牌处理，其中在稳定工作中出现重大问题的，两年内不得评选，其它情况，

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　　一年后酌情予以评选。同时，要对评选单位进行量化考核和跟踪管理，确保“两手抓”落到实处。（三）实行激励机制1、创建活动实行动态管理，每五年一个周期，创建单位不搞终身制。已命名表彰的创建单位，要按照新的目标和要求参加新一轮的创先活动。2、坚持把开展创先活动的实绩作为考察、考核学校党组织和责任人工作、评选任用干部的重要依据。对年度获得命名的创建单位，当年该单位主要领导参加各类评优活动要优先考虑，年终评优15%的比例可提高到17%；对在创建“五个好”学校党支部活动中，业绩十分突出的支部书记或校长，科教系统党委予以表彰，业绩作为评优、晋级的重要依据，并将其录入科教系统领导干部人才库，向上级部门推荐。五、组织实施创先活动是一个系统工程，能否取得实效，关键在领导。各支部要把创先活动列入重要议事日程，切实加强领导，做到认识到位，责任到位，措施到位，落实到位。1、加强领导，齐抓共管。按照中央提出的“不抓基层组织建设就是失职，抓不好就是不称职”的要求，严格落实系统党委书记履行“第一责任人”和学校党支部书记履行“直接责任人”职责的考核制度，完善监督管理体系，通过运用目标考核、评比奖惩的激励机制，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的工作运行机制。通过发现和

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　　培养典型，树立标杆，增强党组织抓党建工作的责任感和荣誉感。2、建章立制，狠抓落实。一是建立和落实联系会议制度。科教系统党委坚持每月28日召开一次联系会议，听取各支部创建情况汇报，提出阶段性目标任务，指导党建工作的开展。二是建立和落实年中和年末考核制度。科教系统党委坚持每年6月中旬和12月下旬对全县中小学校进行考核（含乡镇场学校），做出好、中、差定性评价，对创建工作不到位或工作滑坡的单位，提出整改意见，限期整改；对于两次检查均不合格的单位，给予摘牌处理，并通报批评，增强基层党组织抓党建的紧迫感和责任感。三是建立和落实联系点制度，乡镇党委和科教系统党委要分别抓一个先进和后进学校支部，作为创建联系点，坚持深入基层进行调研指导，把联系点办成示范点，推进党建工作上水平，上台阶。

　　特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。依据哈教育研究院{2018}16号文件精神，结合我校实际，确定“关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。一、实施背景

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　　以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本，以教师为本。”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩，但由于我校地处城乡接合处，学生来源复杂，对我们的教育教学产生了一定的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。而有人曾提出：未来教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。因此，我校基于哈教院提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。二、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、

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　　学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。三、具体的工作目标（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。（三）、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境；把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。（四）、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地

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　　培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。（五）、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。（六）、结合本校实际，进一步晚上学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与发展。四、遵循的原则1、发展性原则。2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。3、校本性及循序渐进的原则。五、实施运作程序（分三个阶段进行）第一阶段：3月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。第二阶段：（组织实施阶段）2018.4.初-2018.10.30为实施运作阶段，具体工作如下：(一)、打造德育教育品牌。1、重点抓好学生行为习惯养成教育。认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，幼稚周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫

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　　生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。2、认真开展形式多样的德育教育专题。利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开斋社会主义荣辱观的教育活动。3、学科教学中有机渗透德育教育。教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树

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　　典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。（二）、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。1、规范学校管理。建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。2、进一步转变和创新教育管理观念。本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。（1）、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、

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　　议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。（2）、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。（三）、努力抓好两支队伍。1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。我们知道一个结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职，谋其政。”2、打造一流教师队伍。要想创建特色学校，打造品牌，必须有名师。因此，我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作为我校创建特色学校的基础来抓，以提高教育教质量，提升办学品位。（四）、营造学习氛围，建设学习化校园。1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，

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　　树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。2、启动校园读书行动，创建书香校园。（1）、开放校园读书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和广播站阵地建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。（五）、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示范作用。名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。因此我们将把“名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为特色学校的创建打下坚实的基础。（六）、实施、推进阳光体育行动。一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见制度，上好“两操”。同时开展自编操和校园舞等活动。（七）、开展特色教育。

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　　我校将利用本校优势，开发校本课程，发展特色，尽快找到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化，发挥骨干教师的模范带头作用，坚持科研兴校，校验引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识，拓展校本教研的新渠道。同时，将以学科为载体，纳别人之长，建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域内校际联谊之桥，博采众人之长。健全和完善评价体系，强化激励，重点深化“实效、适时”及激励性评价。（八）、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。1、显性文化建设，做好校园环境的布置。如：校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。2、隐性文化建设，结合实际落到实处。（1）、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此，我们将把《小学生一日常规歌》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为要求衡量学生言行的内容。各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科技知识的普及教育。（2）、加强教师行为的文化建设。

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　　重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教育，更行老教师的教育教学理念；抓好学习型组织构建和教师素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。（3）、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。第三阶段（为总结阶段）2018.11月初----2018.12月末，为课题总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善！对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!六、工作要求1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。

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　　2、加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和由当地教师组成的研究指导小组，成员3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。七、工作措施1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。5、完善校园文化建设，突出“绿化、美化、净化”，做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象.

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　　6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校园广播站、校园内设施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。七、创建内容1、构建“鲜活、开放”的课堂体系。2、开发校本课程。3、组织开展兴趣活动小组。4、充分利用黑板报、宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。八、特色学校创建领导小组。组长：××*

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　　副组长：××××××*筹划：××宣传：××组员：××*××*××*

　　

　　

篇八：党建引领学校工作的实施方案

　　

　　设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

　　(1)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。

　　(2)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

　　(3)坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校各部门负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

　　(4)坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职

　　称评审等提出意见。(5)坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

　　

　　(6)完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。

　　(7)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

　　(8)领导工会、共青团和教职工大会（代表大会），做好统一战线工作。

　　2.建立党委参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制。完善领导班子配备方式，推行党委与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，保证党组织在重大事项决策中的地位。

　　(9)健全议事决策制度，明确党委参与决策具体内容和程序，规范党组织会议、党政联席会议制度，按照民主集中制原则集体讨论决定重要事项。

　　(10)健全沟通协调机制，对重大议题和事项，党委与行政领导班子成员要充分沟通酝酿、形成共识。

　　(11)定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和重大事项情况通报，保证对决策实施的监督。

　　(12)对不符合党的路线方针政策、国家法律法规或不按程序决策的做法，党委要及时提出意见或向上级党组织报告。

　　

　　(13)党委要加强对学校各项工作、各类组织的领导，积极探索发挥领导核心作用的有效途径。

　　（二）进一步加强领导班子建设3.发挥领导班子的标杆作用，努力建设一个好的领导班子。班子成员要以身作则、率先垂范，要重视党的基本理论和基本知识的学习，不断提高党务工作水平。在工作中做到有部署、有检查、有落实。在加强领导班子的自身建设中，要做到政治坚定、团结协调、开拓进取，充分发挥领导班子的整体作用。

　　4.加强制度建设，创造良好的工作机制，从制度上保证党组织各项工作的落

　　实。要进一步建立健全《党委建设工作制度》、《民主评议制度》、《党风廉政建设制度》、《集体领导和分工负责制度》、《领导班子议事制度》、《中心组学习制度》等规章制度，使学校党建工作更加规范化、制度化，提高领导班子的科学民主决策的能力，进一步促进学校管理向科学化、民主化发展，切实发挥党组织的政治核心作用。

　　5.要健全中心组学习制度。要结合实际，制定和完善学校党委中心组学习制度，及时贯彻党和国家的大政方针，进一步创新学习形式，适时设定中心组学习专题，确保中心组学习扎实有效。

　　

　　6.加强领导班子党风廉政建设。建立健全党风廉政建设责

　　任制，学校领导要自觉接受党员和群众的监督，每学期开展一

　　次征求党内外群众对学校领导班子意见活动，年底召开民主生

　　活会，对查找和解决领导班子在思想作风、工作作风等方面的

　　问题，及时进行整改。

　　（三）全面提升学校党组织建设水平7.创新党组织活动

　　内容方式。把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，建立

　　党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教

　　师、教学骨干与年轻教师结对子。实施党员名师工程，组织党

　　员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。积

　　极运用现代信息技术手段开展党组织活动，增强活动影响力吸

　　引力。

　　8.做好发展党员和党员教育管理工作。严格党员标准，抓

　　好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、带科带头人入

　　党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理

　　骨干的“双培养”机制。组织党员认真学习党章党规，学系列

　　重要讲话，增强党性、提高素质。强化对党员的日常管理、组

　　织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、

　　党员党性分析

　　和民主评议、党员活动日等制

　　度，及时稳妥处置不合格党员。落实谈心谈话、走访慰问、帮

　　

　　扶救助等制度，注重帮助生活困难党员个老党员解决实际问

　　题。

　　（四）把抓好德育和思想政治工作作为学校党组织重要任

　　务

　　9.抓好学生德育工作。建立党委主导、校长负责、群团组

　　织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党委要经常研究分析

　　学生思想道德状况，跟进做好有关工作；要把德育工作抓在手

　　上，推动解决重要问题。把社会主义核心价值观融入教

　　育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。

　　抓好教室、寝室、图书馆、食堂和网路等思想文化阵地建设与

　　管理，及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，使德育工

　　作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。

　　10.做好教职工思想政治工作。深入开展中国特色社会主

　　义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教

　　职工增强政治认同和教书育人责任感。建立常态化的政治理论

　　学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习。加强人文关

　　怀和心理疏导，定期分析

　　教职工思想动态，

　　积极为教师公排忧解难。

　　11.推进师德师风建设。强化社会公德、职业道德、家庭

　　美德、个人品德教育，注重培育宣传师德标兵、教学骨干和优

　　秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做有理想新

　　

　　年、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。对教师体罚学生、收受礼品礼金等行为，要批评教育、责令改正；道德败坏、造成不良影响的，按照有关规定严肃处理。

　　（五）切实加强对学校党建工作的领导12.构建责任明晰、协调推进的工作格局。党委要认真履行主体责任，加强领导和指导，设置党建工作办公室，统筹协调，每年至少听取1次各支部党建工作情况汇报。各部门要加强沟通协调，形成工作合力，推动全面从严治党主体责任清单落实到位。

　　13.加强基础保障。党建工作经费要纳入学校年度经费预算安排。整合利用学校现有场所，建立党员活动室、学习室，完善配备设施。要通过典型示范，总结经验，充分发挥党的政治优势、组织优势，运用已有的成功经验进行改革和创新，切实改进学校党委、党支部的活动内容和工作方式，促使广大党员教师更加了解、关心、支持和参与党的建设，不断提高党委在学校工作中的影响力、凝聚力。

　　

　　

　　

篇九：党建引领学校工作的实施方案

　　让党建引领助力学校工作——学校党建工作总结

　　让党建引领助力学校工作——学校党建工作总结一、党建引领学校管理，推动学校工作上台阶为了提升学校教育教学管理的实较性，我校以党的组织建设为统领，深度融入各种管理，实现党建工作与学校管理工作有效结合，有效地推动学校工作上台阶。1.我校党支部“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”这一主线贯穿于学校工作之中。学校党支部研究制定学校2020年党建工作计划，并将党建工作纳入目标考核，与每个党员签订党建目标责任书，把党建工作落实到学校日常管理工作中，促进了教育教学质量的提升，2018年、2019年连续两年教育教学质量进入全县前五名的优胜单位。2.设立优秀教师党员岗。萸江学校成立十年来，前有东坪完小这样的百年名校，近有城南完小、芙蓉小学这样的充满竞争力的新学校，可以说万花齐放，百家争鸣，萸江学校倍感压力大。但学校支部化压力为动力，以党员要求、优秀教师双重标准特设优秀教师党员岗。同时开展了把骨干教师发展成党员，把党员教师培养成骨干教师的双向培养活动。充分挖掘每

　　

　　一个党员主观能动性，调动每一位党员扎根在教育教学

　　点，精简发言稿，保证实效，决不搞形式、走过场。如：今年四月、五月两个月开展的主题党日活动，全部按上级规定动作扎扎实实、认认真真完成六项议程，而且内容丰富、突出重点，紧扣形式，注重实效，正真做到了党日活动促进党建发展。把党课对象扩大到全体师生。过去，我们的党课只限于党员，现在，支部把党课对象扩大到全体师生。如2019年九月份王富喜支书党课《向文锋同志学习做新时代优秀教师》面向全体教师；党员教师赵艳红，不仅将微课在例会上讲给老师们听，还深入多个班级，把她的微党课《老百姓的日子为什么越过越红火》讲给学生听。深受师生欢迎，取得了很好的效果。

　　2.积极推动学习强国学习，学分名列全县前茅。支部的每一位党员都加入了学习强国的学习，养成每天自觉浏览学习强国的习惯，让每一位党员在学习强国上学习成为一种自觉。红星云支部每月及时上传支部动态，及时反应党员心声，润物细无声，党风入人心，让党员们廉洁又自律，人人争做好党员。

　　3.开展党员亮身份。3月8日，学校支委成员率领全体党员向全校师生庄严承诺，不忘发展萸江、建设萸江的从教初心，牢记关爱学生、服务安化的教育使命。

　　在每栋教学楼都张贴了党员示范岗，亮明每个党员的身份，同时，也让党员教师牢记自己的身份，区别于普通群众，树立党员先锋模范带头的良好形象。在学校文化宣传窗内，每

　　

　　个党员将自己的承诺公开，接受群众的监督。在每个班张贴了家长党员的形像照，让党员家长在家校联系中发挥正能量的引领作用。我们还成立了党员家长护学岗，保证了放学时畅通。同时，支部开展多种形式志愿服务活动。有的给学生免费补课，辅优补潜；有的给留守儿童、困难学生送温暖，献爱心；有的在交通要道上护送学生上下学，像陈代安、蒋志君为困难学生捐助学杂费，既捐款又捐物，无私奉献的精神堪为楷模。

　　4.组织党员接受警示教育。4月9日，由蒋志君副支书带领全体党员前往益阳市警示教育基地，观摩了基地警示墙，观看了警示教育短片，再一次重温了入党誓词。活动触动了每一位党员心弦，引起与会每一位党员的共鸣，让每一位党员都受到了很好的警示教育。

　　三、党建统领学校德育，推动立德树人见实效1.大力营造社会主义核心价值观建设氛围。为了让社会主义核心价值观深入人心，学校支部加大了宣传力度：一是在校园内显眼处——通往立言楼的大码头两边侧安置了扇形造型相连的“中国梦”（长4米，高1.2米）艺术栏，内容为国家层面的“富强、民主、文明、和谐”；二是在立行楼前面设置了长4米，宽2米的两块长方形立家规、扬家训、传家风巨幅宣传栏；三是在立行楼两侧安装了四个扇形造型、内容“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的“我的梦”；四是在通

　　

　　往田径场台阶左侧和田径场四周安装了10个半径为60公分圆形的、宣内容为“自由、平等、公正、法治”宣传社会层面的艺术栏；五是在田径场南侧设立了造型古典、集中呈现社会主义核心价值观的大型宣传栏。所有艺术宣传栏采用铝材加烤漆进行工艺制作，累计造价68500元。运用校报、校园网、校园广播、

　　宣传栏等，深入宣传我校培育和践行社会主义核心价值观的建设成果，展示社会主义核心价值观建设中的经验以及先进人物，营造推进社会主义核心价值观建设的良好氛围。

　　2.大力社会主义核心价值观教育。学校支部以加强教师政治理论学习活动为抓手，始终把践行社会主义核心价值观作为教师思想政治教育的重要内容，把社会主义核心价值观纳入绩效考核、评优评先、专业技术职务评审指标之中，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。组织学生每学期开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容。学校将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

　　

　　3.大力开展党建带队建活动。近年来,我校积极探索了推进党建带队建工作,进一步加强了党、队之间的联系，少先队活动彰显学校办学特色。2020年上下两学期开学典礼都有明确的主题：“放飞梦想，追逐未来”、“党员队员当先锋、弘扬节俭新食尚”的主题千人签名宣誓活动，给予了全体师生满满的正能量和仪式感；红领巾爱心基金会，通过爱心义卖、募捐等形式，（成立十余年来）已资助学生上千人。

　　四、党建引领校园文化，推动红色教育显特色1.营造红色文化。党建文化引领校园文化，红色教育贯彻学生教育始终——这是我校校园文化建设的总目标。为了让师生得到更好地熏陶，我们构建校园文化建设的整体规划，规划分为两个方面：一方面，所有宣传板报均采用党旗与党徽为底色，另一方面，打造了两条以红色教育为主线的文化宣传长廊，文化宣传长廊以图文并茂的形式介绍安化和湖南省的红色历史。学校大门的文化长廊主题鲜明：我们分为红色传承、红色思想、红色堡垒、红色团队、红色教育、红色行动、红色硕果共七个板块，各个板块一脉相承而又各具特色。再我们还建立了党建工作宣传长廊：内容是追忆红色经典，学先辈争先锋和党史博物览。我们还建好了党员之家，为党员教师创造了一个温馨的港湾。

　　

　　2.加强红色教育。培养学生从小继承优良革命传统的品质。学校不仅重视红色教育宣传，更注重红色教育传承。学校支部和少先大队部利用每周星期四红领巾广播站的二十分钟时间，给学生讲安化本土红色故事，介绍革命先烈卢天放、姚炳南为了新中国不怕牺牲的大无畏英雄主义精神，介绍邓克明、李作成敢于战胜困难、争取胜利的英雄气概，一个一个的小故事，象无声的细雨，洒向孩子们的心田，让学生充分了解现在的生活来之不易，也让每一位学生牢记革命先辈们的艰苦奋斗、卓绝贡献。以此激励学生更加努力的学习，树立为国争光的人生观。

　　

　　

　　

篇十：党建引领学校工作的实施方案

　　以理论三个代表重要思想科学发展观为指导以服务群众做群众工作为主要任务以改革创新为动力以群众满意为根本标准围绕中心服务大局加强干部直接联系服务群众结合五型十化基层党组织创建坚持重视基层关心基层支持基层夯实基层坚持服务改革服务发展服务民生服务群众服务党员坚持以问题为导向以创新促突破以落实抓推进注重分类指导统筹兼顾大力推进基层党组织强化服务功能改进服务作风提高服务能力完善服务保障不断增强创造力凝聚力和战斗力充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为促进全乡经济社会发展全面深化改革建设幸福美丽xxx提供坚强的组织保证

　　学校基层党组织建设活动方案

　　篇一：学校推进基层服务型党组织实施方案**********学校关于推进基层服务型党组织建设的实施方案为深入贯彻落实十八大精神，进一步加强基层党组织建

　　设、夯实党执政的组织基础，全面提高教育系统基层党建工作水平，现就推进我校基层服务型党组织建设制定如下实施方案。

　　一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以服务科学发展为主题，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以建设基层服务型党组织为目标，深化“五个基本”建设，优化组织体系、服务功能、骨干队伍、制度规范、激励保障、责任

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　　机制，不断提高基层党组织引领发展、服务师生群众的水平，为加快实现大冶教育优质高位均衡发展、办人民满意的教育提供坚强的组织保证。

　　二、目标要求围绕强化服务功能、增强队伍活力、夯实基础保障、推进教育高位均衡发展的目标，通过深入推进基层服务型党组织建设，培育一批领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好，服务发展、服务社会、服务群众、服务党员业绩突出的基层服务型党组织；培育一批带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，服务意识浓、服务能力强、服务成效好的基层服务型共产党员。三、服务内容1（一）服务教育发展。围绕教育中心工作，推动服务理念和方法创新，推动服务效益和效率提升，在教书育人、管理育人、服务育人上进一步下功夫，加快实现我校教育优质高位均衡发展。（二）服务师生群众。进一步强化以人为本的理念，把服务群众、做群众工作作为核心任务，倾听民声、体察民意、纾解民困，重点做好“四个校园”创建、“比教学、访万家”、送教下乡、扶贫帮困等工作，切实实现好、维护好、发展好

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　　广大师生群众的根本利益，不断赢得师生群众的信任和支持。

　　（三）服务广大党员。切实尊重广大党员的主体地位，积极适应党员队伍结构、思想状况的新变化，在政治上关心、工作上支持、生活上关爱，不断增强党员对组织的归属感、认同感，增强凝聚力、向心力，激发战斗力，努力形成组织关爱服务党员、党员关爱服务群众的格局。

　　（四）服务社会管理。主动承担加强和创新社会管理的重要使命，完善重大事项社会风险评估和研判机制，加强对矛盾纠纷的排查和分析工作，引导师生群众以理性合法的形式表达利益诉求、解决矛盾纠纷，维护学校和谐稳定。

　　四、推进措施紧扣2013年基层党建工作的总体安排，围绕“学习贯彻十八大、争创发展新业绩、办人民满意教育”主题，从六个方面推进服务型基层党组织建设工作。（一）构建服务体系。进一步整合服务资源，构建学生、教师、学校、教育局四级党员群众服务体系，建立健全上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员共同服务师生群众的工作格2局，根据单位实际、个性特长等分类组建服务团队，细化服务内容、服务对象和服务范围，完善服务功能，改进服务方式，提高服务水平。

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　　（二）建强服务队伍。完善选拔任用、教育培训、监督管理和激励保障机制，全面加强基层党组织带头人队伍建设。抓好学校后备干部队伍建设。深入实施党员“双育”计划，深化“五亮五比五创”，健全党员立足岗位创先争优长效机制。严把党员“入口关”，提高发展党员质量，规范党员党性分析、民主评议活动，探索畅通党员出口的有效途径。健全党内激励关怀帮扶机制。加强党员志愿者服务队伍建设，充分发挥党员的模范带头作用。开展“做学生喜爱的好老师”主题活动，建设一支师德高尚、业务精湛、学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍。

　　（三）强化服务功能。以师生员工、学生家长、人民群众的需求为导向，抓好“党员之家”、党员群众服务岗的设置，拓展服务功能，提升服务水平，凝聚基层人气。深化“城乡互联、结对共建”和“五联五送五帮”活动，推动党员干部下基层、办实事、解难题。深化“五个好”基层党组织创建和“五带头”优秀党员评选活动，发挥党组织在师生员工中的政治核心和教育高位均衡发展中的政治引领作用。(转载自：CspeNgBo.cOm蓬勃范文网:学校基层党组织建设活动方案)（四）创新服务方式。在基层党组织和广大党员教师中深入开展志愿服务、承诺服务、示范服务。深化志愿者服务活动，组织党员教师、团员学生利用节假日，走进农村薄弱学校、走进乡村社区，走进师生及家庭，开展服务

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　　月、服务周、服务日活动。深入开展服务承诺活动，切实抓好公开承诺、领导点评、群众评议等环节。积极开展党员示范岗创建活动，广大党员带头参与“两课”工作，带头联系教师，带头联系困难学生，帮助留守儿童、学习困难学生解决实际问题。3（五）提升服务保障。切实落实好基层党组织工作经费保障政策，建立健全基层党组织工作经费保障制度。

　　（六）完善服务制度。完善“五联五送五帮”党员干部教师直接联系服务群众的长效机制，进一步落实好党员干部“一对一”结对帮扶制度，进一步深入开展党员与教师、学生结对帮扶；推进名师工作室建设，深入开展城乡教师交流、城乡学校结对活动；扎实推进学生“关爱工程”，做好贫困学生、学习困难学生、单亲家庭学生、留守家庭学生和外来务工人员学生的帮扶，建立帮扶长效机制。

　　五、实施步骤（一）制定方案（4月中旬）。各处室根据各自的工作职能、服务对象不同等实际，对照本实施方案，制定推进基层服务型党组织建设的具体工作方案，明确基层服务型党组织建设的目标、任务、内容和推进措施。（二）统筹推进（4月下旬至11月底）。把推进基层服务型党组织建设工作与基层党建考评后的整改提高工作及其他单项基层党建工作统筹安排、整体推进。重点抓好基层党建

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　　示范点创建工作，着力打造一批基层服务型党组织建设示范单位。通过适时召开现场会、督办会、推进会、工作例会等方式，全面推进学校基层服务型党组织建设工作。

　　（三）总结提升（12月）。要认真总结基层服务型党组织建设工作过程中的好经验、好做法，形成特色鲜明、长效管用的基层组织建设制定成果。

　　六、组织领导4（一）落实管党责任。把建设基层服务型党组织作为当前和今后一个时期的重大政治任务，周密部署、精心组织、有序推进，确保工作落实。党支部书记要担负起基层党建工作第一责任人的职责，亲自谋划部署，带头办点示范，加强调查研究，解决实际问题。（二）加强调研指导。建设基层服务型党组织是新形势下对基层党组织功能作用的新定位。领导班子成员将认真执行蹲点工作制度，切实转变作风，深入基层，深入师生群众，指导基层党组织适应功能转型的新要求。要以师生群众需求为导向，切实增强服务意识，提升服务能力，建好用好服务平台，因地制宜推进基层服务型党组织建设，确保工作实效。（三）加大宣传引导。要充分发挥现代远程教育网络、校园网站、广播站、宣传橱窗以及新闻媒体的作用，认真总结和宣传推进基层服务型党组织建设取得的成效和经验，培育

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　　和树立先进典型，发挥示范引领作用，营造比学赶超、创先争优的良好氛围，进一步提高基层党建工作水平。

　　2014年4月5篇二：学校加强基层服务型党组织建设的实施方案)学校加强基层服务型党组织建设的实施方案为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，切实加强基层服务型党组织建设，根据中央和省州县乡党委加强基层服务型党组织建设的实施意见要求，结合学校实际，制定本方案。一、总体要求以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以服务群众、做群众工作为主要任务，以改革创新为动力，以群众满意为根本标准，围绕中心、服务大局，加强干部直接联系服务群众，结合“五型十化”基层党组织创建，坚持重视基层、关心基层、支持基层、夯实基层，坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员，坚持以问题为导向、以创新促突破、以落实抓推进，注重分类指导、统筹兼顾，大力推进基层党组织强化服务功能、改进服务作风、提高服务能力、完善服务保障，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为促进全乡经济社会发展，全面深化改革，建设幸福

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　　美丽xxx提供坚强的组织保证。二、目标任务通过3至5年努力，使学校党组织服务意识明显增强、服

　　务能力明显提高、服务成效明显提升，学校基层党组织必须达到“八有”目标：一是有坚强有力的服务核心，建设服务意识强、服务作风好、服务水平高的基层党组织领导班子；二是有本领过硬的骨

　　-1干队伍，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍；三是有持续稳定的服务保障，完善财政投入为主、集体经济为辅、党费留存和社会筹集为补充的工作经费保障机制；四是有功能实用的服务场所，建设便捷服务、便利活动、便于议事的综合阵地；五是有便捷高效的服务体系，建设三级服务型党组织综合平台，构建乡村组三级为民服务体系；六是有形式多样的服务载体，创新贴近基层、贴近实际、贴近群众的工作抓手；七是有健全完善的服务机制，形成规范化常态化的工作机制，随机抽查、动态评估的监督机制和以群众评价为主的考核评价机制；八是有群众满意的服务业绩，按照项目化、集成化、网络化的工作要求，科学务实谋划、设计、实施基层服务型党组织创建工作，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

　　三、主要措施

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　　1、加强党员队伍建设。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，不断深化“推优、考优、育优、选优、评优”的“五优”工作制度，推行党员发展民主化、党员作用服务化、党员学习积分化、党员活动规范化、党员考核经常化为主要内容的“五化”党员教育管理工作模式。严格按照乡党委《五顶山乡开展党员民主评议定级工作实施方案》（五发﹝2014﹞34号）文件要求，每年组织一次民主评议党员活动，严格处置不合格党员，保持党员队伍的纯洁性和先进性。

　　2、严格执行教职工上班签到、非上班时间轮值班制度。认-2真落实五顶山乡村委会年终综合考核实施方案和村干部考核实施细则，强化管理，强化考核，教育引导基层干部和广大党员增强服务意识，改进工作作风，密切联系群众，主动服务群众，扎扎实实为群众做好事、办实事、解难题。

　　3、强化基层组织运行经费保障。从2014年起，机关党支部按单位干部职工工资总额2%的比例从行政经费（管理费）中提取党员教育活动经费。做到活动经费有保障，表彰党员有奖励。

　　4、认真执行党总支（支部）工作制度、“三会一课”制度和双重组织生活会等制度，认真落实“四议两公开”工作法。

　　5、坚持党组织和党员承诺践诺制度，党组织和党员“双向”

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　　承诺践诺、坚持党代会代表直接联系群众制度。忠诚践行全心全意为人民服务的根本宗旨和党的群众路线，以维护群众利益为核心，实现党员群众的“面对面”交流和“零距离”服务。

　　6、把困难党员老党员作为各支部重点服务对象，逢春节、“七一”建党节对困难党员老党员进行走访慰问，定期不定期进行探望。针对困难老党员年事高、出行不便的实际，采取上门送材料、传达政策、看望慰问的方式，组织开展困难老党员关爱活动，从思想、工作、生活上关心关爱党员，激发党员服务群众内生动力。

　　四、实施步骤1、制定方案。党支部根据各自的工作职能、服务对象，对照本实施方案，制定推进基层服务型党组织建设的具体工作方案，着力增强党员荣誉感，激发党员活力。-3明确基层服务型党组织建设的目标、任务、内容和推进措施。统筹推进。按照“工程式推进、项目化管理”的工作思路，统筹安排、整体推进基层服务型党组织建设工作。总结提升。各基层党组织要认真总结基层服务型党组织建设工作过程中的好经验好做法，每月至少报送一次工作经验方面的信息，要把成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成特色鲜明、长效管用的基层组织建设制度成果。

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　　2、加强领导，落实责任。基层服务型党组织建设由乡党委统一领导，学校党支部密切配合。坚持书记抓、抓书记，年底纳入述职重要内容。注重结合，加强协调。各党总支（支部）要把基层服务型党组织建设与党的群众路线教育实践活动结合起来，与组织建设、班子建设、队伍建设、机制体制建设、自身建设紧密结合起来，推动基层党组织在工作理念、职责任务、方式方法、效果评估等方面进行转型和调整。形成服务对象全覆盖、服务内容全方位、服务管理全过程的服务网络和运行机制，为群众提供看得见摸得着的服务，推动各项工作科学发展，使服务特色更加突出，服务成效更加明显，达到党员满意、群众满意、社会满意的效果。

　　-4篇三：学校开展基层党组织建设年活动的实施方案

　　根据安称学党总支发[2012]4号、[2012]2号文件精神，为加强我校党组织建设，现制定我校开展基层党组织建设年活动实施方案。

　　一、指导思想和总体目标按照党的十七大关于党的建设的总体部署和十七届四中全会关于“做好抓基层、打基础工作”的具体要求，认真贯彻落实全国、全省机关党的建设工作会议精神，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的方针，结合我校党组织建设的实际，通过开展基层党组织建设年活动，激发党组织的

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　　生机活力，增强党员的素质能力，夯实党执政的组织基础，使党组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众，为推动我校科学发展提供坚强的思想和组织保证。

　　二、主要内容和工作重点（一）加强组织建设，切实增强党支部的生机活力1、严格党的组织生活。认真执行“三会一课”等党内生活制度，督促党员领导干部参加双重组织生活会。党支部要结合每年一次的专题组织生活会开展民主评议党员工作。各项党组织生活要有规范的原始记录。2、完善考核激励机制。坚持党支部年度目标考核制度，对软弱涣散的支部要进行整顿，促进转化。建立健全党员定期评议基层党组织领导班子成员制度。在党员民主评议党支部目标考核的基础上，评选表彰先进党支部和优秀党员，及时处置不合格党员。（二）重视队伍建设，不断提高党员和党务工作者的素质1、积极开展建设学习型党组织活动。认真组织党员系统学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系，学习现代化建设所必需的各方面知识，学习实践中的成功经验，强化理论武装，打好理论基础。开展“读书月”活动，力争为党员“月荐一本书”（政治、经济、法律、科技、传统文化、公文写作、信息网络等各种知识书籍）。

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　　开展“日读一小时、月读一本书、半年一交流”等系列读书活动，学习新知识，研究新问题。按计划开展“三讲”活动（领导讲党课、专家讲理论、学习先进讲体会），进一步激发党员自主学习的积极性和主动性。

　　2、抓好党员经常性的教育培训。扎实抓好党员队伍建设，坚持不懈地提高党员队伍素质。积极参加上级机关安排的培训，认真组织好党员的校内教育培训。

　　3、保障党员主体地位和民主权利。以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点，进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。积极推进党务公开，健全党支部定期向党员报告工作、通报情况制度，畅通党组织与党员信息互通渠道，拓展党员参与民主决策的途径。

　　4、改进党员发展工作。按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，继续办好业余党校，加强思想上入党教育，严格把好“进口关”。坚持和完善发展党员票决制、预审制、公示制和责任追究制，提高党员发展工作质量，保证党组织不断输入新鲜血液，保持持久活力。

　　（三）丰富载体建设，精心打造党组织和党员发挥作用的舞台

　　1、开展争创“五好”基层党组织活动。学习教体局党工委制

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　　定的考核办法，按照评选办法要求开展争创“五好”基层党组织活动（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）。

　　2、开展丰富多彩的主题实践活动。在我校党员中开展“我为党旗添光彩”的活动，激发党员的党性观念和宗旨意识，有选择地开展党员先锋岗、党员志愿者服务、党员文明承诺等丰富多彩的主题实践活动，进一步增强党员的光荣感、责任感，保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用。

　　（四）拓宽阵地建设，全力夯实党务活动的基础建立健全党员活动室。加强学校党员活动场地建设，利用活动室开展党内学习、党务公开、新党员宣誓等党务活动，使之成为党员教育、党性锻炼、增强党员意识的基本阵地。（五）强化制度建设，努力提升党建科学化水平1、认真抓好现行党内制度的贯彻落实。如“三会一课”制度，党员发展制度，民主评议党员制度，党支部目标管理制度，党性分析制度，党内监督制度，党务公开制度等等。2、联系实际推进制度创新。积极探索建立教育、管理、服务党员长效机制，党内基层民主议事决策机制，基层党组织选举制度，基层党组织互帮互助机制，党内激励、关怀、帮扶机制等等。三、工作方法和步骤

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　　（一）调查摸底，分类定级（3月20日前完成）。1.宣传发动。及时召开动员会，采取多种形式宣传发动，把基层组织建设年工作动员部署到每一个党员。2.深入开展调研。对本校党组织进行一次全面的调查研究，要把党政共同负责制的落实情况，党支部、团支部、学生会作用发挥情况作为调研重点，切实摸清底数、找准问题。3.分类定级。在充分调研分析的基础上，结合调查摸底、群众评议开展支部自评。（二）健全组织，全面覆盖（3月底前完成）。在深入调查摸底、对照“五个好”的标准查找问题，按照有利于党支部开展活动和发挥作用的要求，及时完善各项制度，明确管理主体，理顺党员组织关系。（三）整改提高，晋位升级（4月—10月底）。1.制定整改方案。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，找准存在的关键问题，明确改进提高的目标和措施。2.推进普遍升级。要梳理党支部的有效做法，总结工作经验，在此基础上，确立对照标准，认真抓好整改落实。（四）总结验收，形成机制（11月—12月底）。1.开展专项表彰。结合创先争优活动召开表彰大会，对成绩突出先进个人进行表彰，树立典型。2.宣传先进典型。通过多种形式和载体广泛宣传师德师风建

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　　设的先进经验和师德高尚的教师典型，着力为教师创造良好发展空间；团支部要着力于带好优良班风学风，促进学生全面发展，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

　　3.建设年总结。年底前对组织建设年活动进行全面系统的回顾和总结。

　　四、组织领导和推进措施（一）提高认识，加强领导。开展基层党组织建设年活动，是深入贯彻落实党的十七届四中全会和省委八届十二次全会精神的具体行动，是巩固党的执政基础的客观需要。广大党员要提高思想认识，狠抓工作落实，确保组织建设年活动丰富多彩、取得实效。学校党支部成立基层党组织建设年活动领导小组，负责活动的组织指导。领导小组组长：副组长：成员：（二）交流经验，深入推进。支部要确定专人，及时把活动开展情况及好的做法整理上报学区党总支。（三）认真总结，评比表彰。校党支部于2012年12月上旬对开展基层党组织建设年活动进行认真总结并将有关材料集中整理保存，以备查验。

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篇十一：党建引领学校工作的实施方案

　以理论和三个代表重要思想为指导牢固树立和落实科学发展观认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神坚持党要管党从严治党的方针充分发挥学校党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用发挥党员教师在教育教学工作中的先锋模范作用积极探索建立和完善加强和改进基层党建工作深入开展创先争优活动保持共产党员先进性的长效机制推进典型示范引路为学校改革发展和稳定提供坚强的政治思想保证和组织保证

　　创建党建示范学校工作计划

　　以下是笔者为大家整理的关于创建党建示范学校工作计划的文章，供大家学习参考！

　　一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，坚持“党要管党、从严治党”的方针，充分发挥学校党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，发挥党员教师在教育教学工作中的先锋模范作用，积极探索、建立和完善加强和改进基层党建工作、深入开展创先争优活动、保持共产党员先进性的长效机制，推进典型示范引路，为学校改革、发展和稳定提供坚强的政治思想保证和组织保证。二、工作目标：2012年创建xx区教育系统党建示范校三、领导机构四、工作步骤本次创建活动分为四个阶段进行：第一阶段：精心策划筹备(2011年11月---2012年1月)。拟定方案，分解任务，提出申请。

　　第二阶段：认真学习宣传(2012年2月—2012年3月)。大力宣传，深入学习，提高认识，营造浓厚的创建氛围。学校党总支将认真组织对《xx区党建示范学校检查验收评分细则》的学习、宣传。把《xx区党建示范学校检查验收评分细则》印发给每个党员，将其列为党务工作培训内容，并安排专门时间组织党员认真研读《考核细则》，加深对有关要求的理解。要重视对学校党建达标工作的宣传发动，坚持突出工作重点，把握正确导向，贴近工作实际，创新工作方法，切实做好舆论引导和宣传报道。要通过校园专题网页、板报橱窗、广播电视以及相关媒体，大力宣传学校党建达标工作的任务、要求、做法、经验和成效，努力营造良好的舆论氛围，引导和推动学校党建达标工作健康顺利实施。

　　第三阶段：扎实组织创建(2012年3月—2012年5月)。深入调研，总结排查，科学规划，稳步推进创建工作。首先自我剖析。要逐条对照《考核细则》进行自查，通过自查，对本校党建工作现状有一个准确的判断，对存在问题有一个清醒的认识，对问题原因有一个深刻的分析。其次科学规划。要认真制定学校党建达标计划，明确达标时间、任务，明确达标思路和抓手，明确整改措施，并分解达标任务，逐项落实责任人。第三整改推进。要狠抓党建达标计划的落实，注重解决好本校党组织建设中的一些突出问题，建章立制，进一步完善好党建工作机制。

　　第四阶段：接受考核验收(2012年6月)。对照细则，拾遗补缺，优化工作，迎接区委教育工委考核验收。一是要定期总结反思。经常组织回头看工作，系统总结本校创建工作成果，对照细则，逐项自评，发现问题，及时整改。二是要规范资料管理。资料搜集整理要做到及时、完备，资料建设要做到规范、翔实。三是要善于学习借鉴。创建“学校党建工作示范区”工作是一个不断学习、不断改进党建工作的过程，创建过程中要善于学习、善于借鉴、善于反思和总结，创新进取，优化学校工作成效。

　　五、工作重点(一)加强学习型党组织建设，提升党员干部的素质贯彻落实《推进学习型党组织建设》精神，强化干部、党员的学习意识，结合学校“读书节”活动，要求全体干部和党员进一步树立工作学习化、学习工作化的理念，努力营造在工作中学习，在学习中工作的浓厚氛围。通过学习不断提高党员领导干部思想政治素质、理论素质和科学决策能力，把党员教师的智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。(二)加强服务性党组织建设，促进民主和谐校园的建设在推进服务型党组织建设工作中，党总支、各党支部着力做好建好服务网络，搭建服务平台;明确服务范围，拓

　　宽服务渠道;完善服务机制，规范服务管理等工作。增强服务功能，在务求服务实效上下功夫，更好地服务学校发展、服务教育教学、服务广大师生，切实让师生员工得到实惠。坚持民主生活会制度，在领导班子内开展批评与自我批评，并主动听取意见建议，提高领导班子民主生活会质量，增强领导班子成员的责任意识、大局意识、创新意识和忧患意识。要关心教职工生活，给教职工排忧解难;重要工作、重大事项、重要决定，都要经过充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则，处理过程与执行结果进行公示，接受群众监督，倾听群众呼声。充分了解广大师生员工的意愿和对学校改革发展的意见和建议。

　　(三)加强创新型党组织建设，提高党组织凝聚力、战斗力

　　党总支紧紧围绕创建工作，并结合学校工作实际，创新工作思路，发挥党组织的战斗堡垒和党员的示范引领作用。开展党员“先锋岗”，引领党员争做道德模范、课改先锋、实施素质教育带头人，不断提升师德师能水平。深入开展创先争优活动，引导干部、党员通过参加创先争优活动，不断完善党性修养、提高教育教学能力，为着力打造“作风优、素质优、业绩优”的党组织作出积极贡献。

　　(四)加强廉洁型党组织建设，提高党员干部公信力、执行力

　　学校支部组织党员认真学习党政《廉政准则》，加强党风廉政建设和师德行风行风建设，进一步树立良好教育的形象。加大规范收费工作力度，严格执行“收支两条线”制度，严格执行《xx市教育

　　乱收费党纪政纪处分的暂行规定》，对违纪违规行为按照有关规定进行严肃处理。六、主要措施(一)思想重视，认识统一。创建xx区教育系统党建工作示范校，是实施学校发展规划的需要，是创新基层党建工作的需要，是深化创先争优活动的需要，是促进学校持续发展的需要。为此，要把创建工作纳入党建工作的重要议事日程，建立“总支书记亲自抓，支部书记具体抓，其他党员干部协力抓”的责任机制，通过校总支委会、专题研究会、支部大会和创建工作动员会，全面进行思想动员，使广大党员特别是领导干部进一步树立党建观念，增强党建意识、大局意识和责任意识，提高开展创建活动的自觉性，动员全体党员积极投身于创建活动之中。(二)制定措施，狠抓落实。学校将结合实际制定考核办法，找准党建服务中心、服务发展的着力点，把党建工作纳入年终考核，与评选先进等一并考核。严格按照创建工作

　　要求和部署，明确任务，突出重点，抓住关键，求真务实。(三)彰显党性，创建创新。学校工作千头万绪，教育

　　教学是中心工作，内涵发展是首要任务。抓好党建工作是政治任务、龙头工作，也是品位追求。为此，在“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的理念下，我们将做到四个结合：一是党建工作与教育教学工作相结合，二是党建工作与五个校园建设相结合，三是党建工作与师德师风建设相结合，四是党建工作与创先争优活动相结合。切实增强创建意识，通过创建党建工作示范校活动来促进学校持续发展，丰富党建工作的新形式和新内容。

　　

　　

篇十二：党建引领学校工作的实施方案

　学校“党建带团建、队建”工作实施方案

　　学校的党建带团建、队建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建、队建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。近一年来，我校党支部不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学校党建带团建、队建工作的崭新思路。为了更好加强这方面工作力度，我们制定了党建带团建队建工作方案。

　　一、坚持“党建带团建、队建”的基本原则，把团建、队建工作纳入党的基础建设。

　　党建带团建、队建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团队的建设，不断增强团队组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团、少先队更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　每学年初，学校党支部召开团建、队建工作专门会议，研究如何经常深入团队组织、了解团队工作、指导团队组织抓好团队的组织建设工作，并由党支部委员、副校长王义学负责团建、队建工作。召开学校团委会、少先大队学生会换届选举大

　　

　　会，以严格、规范的程序选举产生新一届团队委委员、学生会委员，组建开拓进取的新一届团队委会学生会，使团队的工作面貌焕然一新。党支部将团队的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团队的工作经常提出新的思路和举措，深入学生、了解学生思想动态，经常对团队工作开展情况进行检查，为团建、队建出谋划策，给团队的工作指点迷津，将党建与团建、队建工作结合起来，真正做到“以党建带团建、促队建。

　　二、明确“党建带团建、队建”工作思路，坚持德育为首的育人工作方针。

　　1、构建育人机制。学校成立了以校长为核心的德育工作领导小组，形成了“学校——年级——班级——学生”、“政教处——共青团、少先队——学生干部——学生”、政教处——班主任——生活老师——一体化分层负责的有效德育管理体系，建立一支合格的班主任队伍，要求全体教职工教书育人、管理育人、服务育人，同时搞好学校、家庭、社会三结合的德育环境建设，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增强了德育工作的实效性。家校通及时将学校活动和学生在校情况告诉家长，通过定期召开家长会、学生状况调查表、有选择性的家访等方式，强化问题学生的帮教工作。2、制定工作计划。

　　

　　确立党支部书记总指导、党支部一名委员具体指导、团委书记自编自导的总体工作思路。每学年开学初，学校制订周密的党建带团建、队建的工作计划，并将其列入德育工作总体规划，校团委工作计划明确“党建带团建、队建”的内容与做法。坚持德育为首，提高团建、队建德育工作的针对性和实效性。在德育过程中，由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。要做到“两个一样”，即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人，推动社会文明的发展。

　　三、搞好“党建带团建、队建”系列活动，多方取得学校思想政治工作实效。

　　校党支部每学期要求团委、少先大队围绕学校德育工作目标，开展丰富多彩的系列活动，分层次、按阶段推进，力争多方取得学校思想政治工作实效。

　　1、开展德育、文体系列活动三月“学雷锋、树新风”活动，安全教育月活动；五月“五四”青年节歌咏比赛，励志演讲比赛；六月“六一国际儿童节”开展校级运动会；九月体育节、科技节；十月国庆节歌咏比赛、国庆征文、演讲比赛、文艺汇演；团委会、少先大队，发挥组织领导作用，各项活动由学生主持并参加。宏扬正

　　

　　气，凝聚正能量，锻炼学生能力，提升学校朝气与活力，活跃学校文化氛围。

　　2、提高班会课、团队活动课质量.重视班会课、团队活动课质量，提高工作水平。学校规定一周1节班会课，2节团队活动课，排入课表，不得挪作它用。每次活动有计划、有检查，既调动班主任、团支部、少先队，班委会的积极性，也给更多的团员、少先队员，提供展示才华的空间。适时开辟团队课讲座，增进学生对党、团、队知识的了解。3、坚持不懈抓学生养成教育政教处、年级组组织团委、少先大队各级学生干部对全校纪律、卫生、仪容仪表开展经常性的检查、监督，及时总结并进行评比，促进学生的文明礼貌、行为习惯的养成。团委、少先队工作要渗透到学校教育、教学的各个方面，如早操、眼保健操管理，食堂纪律的维护，文明班级、文明寝室的创建，要处处体现学校主人翁的姿态。4、发挥宣传阵地的作用学校团委、少先队要办好校广播站，每天定时广播，办好学校宣传橱窗、宣传“晨光之星”事迹，展示学生书画作品，手工制作布贴画等。进行文明守纪安全宣传，各班团支部、少先队、班委会要办好班上黑板报、每两周定时更新。

　　

　　5、不断提高学生自我管理水平通过学生自我教育、自我管理的相关活动，切实提高团队工作的水平，抓好教育工作的实效性。各项工作安排有计划、有布置、有检查，发现问题及时整改。开展“文明班级”、“优秀团支部”“优秀少先队”评比活动，引进竞争机制，强化学生爱校、爱班意识。各项检查一周一总结，一月一总评，使学生、团委、少先大队、班级通过竞争达到共同进步。长安学校党支部20__年3月

　　

　　

　　

篇十三：党建引领学校工作的实施方案

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　　加强中小学校党建工作方案

　　为进一步加强中小学校党的建设，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，领导学校全面贯彻党的教育方针，保证社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。现就进一步加强中小学校党的建设工作提出以下指导意见。

　　一、认识新形势下加强中小学校党建工作的重要意义

　　党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。中小学校基层党组织担负着党在学校直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责。

　　加强中小学校基层党组织建设，是保证党对教育工作坚强领导的重要举措；是坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求；是维护教育大局稳定、构建和谐校园的根本保障；是全面落实从严治党要求和加强基层党的建设的现实需要。

　　加强中小学校党建工作，对于发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，创新和发展基层党组织的活动方式，推动教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和党风廉政建设，促进学校的改革发展与稳定，实现全县教育事业又好又快发展和“办人民满意教育”的目标，提供了政治基础和组织保障。

　　二、加强中小学校党建工作的指导思想、基本原则和工作要求

　　（一）指导思想：坚持以*思想为指导，以推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐为目标，以改革和完善中小学基层党组织的领导体制和工作机制，推进学校党组织工作创新，增强党员队伍活力为重点，以开展创先争优活动、落实党建工作责任制为重要抓手，全面推进政治、思想、组织、作风、纪律、制度和党风廉政建设，充分发挥基层党组织的政治保障和有力推动作用，促进全县教育事业科学健康发展。

　　（二）基本原则：

　　*、坚持党要管党、从严治党的原则。始终把中小学校党建工作摆在突出位置，明确责任，强化措施，整合力量，切实加强领导。

　　*、坚持突出重点、分类指导的原则。从中小学校实际出发，根据教学、科研、管理等不同党员群体的特点，把握需求，引导发展，形成特色，不断提升基层党建工作水平。

　　*、坚持围绕中心、服务大局的原则。牢固树立“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的思想，推进基层党建工作创新，用教育工作的成效衡量和检验党建工作的效果。

　　*、坚持以人为本、和谐发展的原则。从党员成长发展的实际需求出发，进一步加强党组织对党员个人的关怀意识和帮扶力度，让党员感到组织的温暖和信任，感到工作的意义和价值，增强党员的责任感、归属感和成就感。

　　*、坚持继承创新、与时俱进的原则。根据不断变化的党建工作形势，着力研究中小学校党建工作的新情况、新问题，继承优良传统，创新工作机制，拓展工作领域，改进工作方法，丰富工作载体，使基层党组织和党员队伍始终充满生机和活力。

　　（三）总体目标：

　　*、体制机制健全。按照上级党w的要求，结合全县教育工作实际，建立科学、合理、高效的基层党组织管理体制和运行机制，党组织制度完善，活动多样，气氛和谐。

　　*、组织坚强有力。党组织健全，设置合理，各项制度配套落实，党组织建设工作富有成效，政治核心地位进一步增强，监督保证作用进一步突出，战斗堡垒作用进一步发挥。

　　*、有效促进工作。党的教育方针在基层进一步落实，广大师生教职工的积极性、创造性得到发挥，影响学校改革发展稳定的突出问题得到及时有效解决，师生教职工的合法利益得到有效保障，学校各项事业不断取得新的发展，办学质量和社会声誉不断提升。

　　*、党员作用突出。广大党员理想信念坚定，宗旨观念牢固，在学校改革发展稳定和教学、科研、管理等工作中发挥先锋模范作用。

　　三、加强中小学校党建工作的重点任务

　　（一）切实强化思想理论wz。建立健全党员经常性教育长效机制，科学制定党员教育培训工作规划，构建党员学习教育体系，着力抓好主要负责同志、优秀中青年干部和基层干部的教育培训。健全校级领导班子集体理论学习制度、“三会一课”制度和党员集中教育培训制度。

　　党员领导干部每人每年至少研读*本经典原著，为基层党员讲*次党课、撰写*篇理论文章或调研报告。深入开展思想文化宣传活动，加强理论宣传队伍建设，广泛开展面向大众、面向基层的宣讲活动，引导党员干部和师生员工自觉培育和践行社会主义核心价值观，弘扬科学文明、健康向上、和谐进步的良好社会风尚。

　　（二）从严落实党建工作责任制。各学校基层党组织要全面落实从严治党的政治责任，切实履行抓党建的主体责任，党组织书记要履行第一责任人责任，分管领导要履行分管责任，班子其他成员要履行“一岗*责”，推动形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。强化党建工作述职评议考核，强化考核问责，将考核成绩与目标绩效考核、领导班子及领导个人考核相挂钩，采取函询、约谈、通报、问责等办法，督促责任落实。

　　（三）建立健全党政共同负责机制。在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。按照“明确职责、健全机制、交叉任职、共同负责”的要求，积极创造条件，建立健全党政共同负责的管理体制和工作机制。

　　党支部要围绕学校中心工作，管思想、管干部、管人才、管政策，参与讨论决定教育管理、教学科研、学科建设、队伍建设等工作中的重大事项，负责学校党的建设和思想政治工作，保证党和国家方针政策与上级党组织提出的目标任务在本单位的贯彻落实。要按照集中制原则，建立和完善学校党政沟通协调、决策和监督机制。

　　制定完善学校党政联席会议制度，明确议事决策的范围、原则、程序等，凡属学校工作中的重要事项，党组织书记、校长应在充分沟通酝酿后，提交党政联席会议集体研究决定，党政联席会议参加人员包括校级党政正、副职领导，根据会议内容可以扩大至党支部委员、工会*等有关人员。积极推行书记、校长“一肩挑”，书记、校长分设的，书记要兼任副校长，校长要兼任副书记，鼓励党员副校长兼任党支部委员。

　　（四）科学设置基层党组织。要按照有利于加强党对教育工作的领导，有利于加强党员教育管理，有利于促进学校教学科研事业发展的原则，优化基层党组织设置方式，扩大组织覆盖面，形成网络严密、功能健全的组织体系。党支部一般由*人、*人或*人组成，原则上党员数在*人以下的只设书记*人，党员数在*人以上的，设书记*人，委员若干人，也可根据实际情况增设副书记*—*人。委员缺额时应及时增补。党支部选举产生的委员、书记、副书记须报局党w批准。

　　（五）充分发挥党支部的战斗堡垒作用。要通过参与决策、宣传发动、组织实施和保证监督等工作环节，充分发挥学校党支部在教学、科研、管理等工作中的战斗堡垒作用。要扎实做好联系和服务群众的工作，建立健全党员干部联系基层、服务师生制度。要积极参与专业、学科建设和团队建设，有效参与涉及本单位教职工切身利益的各类重大事项决策；要围绕学校工作大局，积极探索密切联系师生的内容、方法和途径，多形式组织开展适合学校实际情况，有益于学校健康发展的活动。要加强党组织活动阵地建设，把活动阵地打造成为党员理论学习平台、工作交流平台、监督评价平台、风采展示平台，不断促进支部活动室规范化建设，增强党支部向心力、战斗力和凝聚力。

　　（六）积极推进基层党内建设。以落实知情权、参与权、选举权和监督权为重点，保障党员的主体地位和权利。建立健全基层党组织的换届选举制度，按时召开党员大会和党员代表大会进行换届选举。建立健全党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度，全面推进党务校务财务公开，党支部至少每年向本单

　　位党员报告一次党的建设和学校工作情况，召开会议时可根据议题内容，事先征求党内外意见或邀请党内外人员列席会议。

　　（七）提升基层党组织整体功能。全面落实各级关于加强中小学党的建设工作的文件精神，以开展党建主题活动为抓手，不断推进党建工作扎实开展，努力提升基层党组织的整体功能。构建党建帮扶体系，采用“机关+基层”、“城区+农村”“知名学校+普通学校”、“知名教师+普通教师”一对一、一对多帮扶模式，适时树立“党员名校长”、“党员名师”，凸显党建品牌价值，充分发挥党建引领促业务的作用。有效利用党员名师工作室为更多的普通教师搭建专业成长平台，共享优质教育教学资源，促进教育公平。

　　各校要按照“创建一个、带动一片、推动整体”的思路，结合党建规范标准，围绕党建工作标准化示范学校、党员教师思想组织作风建设示范学校、党员教师教育教学骨干示范学校、党员教师精准帮扶两困生示范群体等主题，扎实开展示范创建活动，用示范引领带动特色创建活动。

　　（八）抓好干部人才队伍建设。坚持党管干部原则，严把干部选任关口，以标准选干部，凭实绩用干部，为发展配班子。健全领导班子和领导干部综合分析研判机制，定期研判各级领导班子运行状况和干部特点，为科学统筹配备领导班子提供依据。坚持干部个人报告事项“凡提必核”、干部档案“凡提必审”、信访举报“凡提必查”、纪检监察意见“凡提必听”的要求，严格任前审核，严防带病提拔。

　　认真贯彻落实“三项机制”精神，在推进能上能下的基础上，重点疏通“下”的渠道、细化“下”的标准。严格落实党组织书记履行干部日常监督职责，党政主要负责人要与班子成员、基层干部教师和普通党员群众开展谈心谈话，深入了解干部的思想和工作情况，并对干部出现的苗头性、倾向性问题，及早提醒、及时纠正。

　　（九）做好发展党员和“双培养”工作。按照“坚持标准，改善结构，保证质量，慎重发展”十六字方针，认真做好发展党员工作。各校要按照注重质量、优化结构的要求，处理好党员数量和质量的关系，着力提高党员队伍的整体素质。要科学制定发展党员规划和年度计划，规范和加强对入党积极分子的教育培养和考察，发挥群团组织在培养积极分子中的作用，加强党的基本理论和基本知识教育，夯实党员发展工作基础。

　　严格发展党员条件，规范发展程序，抓好推优、考察、公示、政审、组织谈话等主要环节，确保发展党员质量。落实好“双培养”工作，重视在青年教师特别是学科带头人、学术骨干中发展党员，重视将党员教师培养成业务骨干，发挥党员专家名师的引领和示范作用，不断提高党员队伍的整体素质。

　　（十）进一步加强思想政治和意识形态工作。要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。深入开展中国特色社会主义理论体系教育，建立党政工团齐抓

　　共管的思想政治工作体系，进一步加强师德师风建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。坚持“立德树人”，把德育工作融入教育教学的各个环节，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，促进未成年人健康成长。

　　落实意识形态工作责任制，加强组织领导，强化理论学习，建立组织机构，完善工作机制，每年专题研究和通报意识形态工作不少于*次。将意识形态工作责任制落实情况纳入领导班子和领导干部述职内容。加强对意识形态阵地的管控，完善意识形态领域风险防控机制，严格落实报告会、研讨会、讲座等报批程序，规范内部刊物、宣传标语、宣传品、微信群等管理。要引导青少年学生树立正确的信仰，做到崇尚知识，崇尚科学，积极向学生推荐内容健康、语言规范、思想上进的课外读物。要统筹推进网络安全和信息化工作，切实维护网络意识形态安全。同时，在人力、物力、财力等方面对意识形态工作给予保障。

　　（十一）加强党风廉政建设。认真履行党风廉政建设和反腐*败工作责任，健全完善党风廉政建设工作机制，把党风廉政工作纳入重要议事日程，与学校重点工作同部署、同落实，并将其作为领导班子和班子成员年度述职报告的重要内容。每半年研究部署*次党风廉政建设工作，开展*次专项检查，并对工作开展情况进行总结，全年围绕上级党风廉政建设工作相关会议精神和党纪党规开展相关专题学习不少于*次，开展党风廉政教育党课不少于*次。加强工作作风建设，加大明查暗访、惩戒问责和公开曝光力度。

　　健全重点领域和关键环节权力行使监督制度，完善集体领导和分工负责制度，加强对主要负责同志落实党风廉政建设工作责任制情况的监督检查。坚持把落实厉行节约、公务接待、津补贴发放等作为监督检查的重点，着力解决“四风”方面存在的隐形突出问题。积极开展党风廉政建设主题活动，努力营造风清气正的良好政治生态。

　　（十二）深化党建带群建工作。各级学校党组织要加强对学校工会的领导，支持教职工代表大会正确行使职权，支持工会按章程开展工作，在参与学校的管理、监督、维护教职工合法权益等方面发挥作用。要指导学校工会进一步完善工作制度，按照“政治上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护”的基本思想，支持工会依法独立自主、创造性地开展工作，并为工会开展工作和活动创造必要的条件，更好地发挥工会在学校大局中的独特作用。不断优化工会干部队伍建设，加强教育培训，全面提高其整体素质和工作能力。

　　加强对共青团和少先队的领导，支持其依照国家法律和自己的章程独立自主地开展工作，使之成为党组织联系、团结、教育广大青年教职工和青少年学生的桥梁和纽带。将学校团、队的建设纳入到党的建设之中，建立较为完善的工作机制，加强对团、队工作的指导和帮助，充分调动团、队组织的积极性、创造性，发挥其在学校工作中的积极作用，切实提高团、队组织的凝聚力、战斗力和吸引力。每年至少听取*次工会、共青团、少先队的工作汇报，定期研究群团工作重大问题。广泛开展优秀党员（团员或少先队员）、文明校园、文明班级、最美教师、身边好人、青年文明号等评选活动，发挥示范带动作用。

　　（十三）深入开展创先争优活动。围绕坚持社会主义办学方向、办好人民满意教育，深入开展创先争优活动，努力使学校党组织成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导依法治校、推动教育发展的坚强战斗堡垒，使全体党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋模范。要坚持用*思想wz党员头脑，把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系贯穿于党员教育的全过程，使广大党员在推动教育发展的进程中充分发挥先锋模范作用。

　　要有针对性地加强党员的日常管理，教育党员立足本职岗位做贡献，推行党员服务群众承诺制，努力构建党员联系群众和服务群众的网络。建立健全党内关怀、帮扶机制，坚持党组织、党员干部联系困难党员、困难教师、困难学生等制度，让广大师生切实感受到党组织的关心和温暖，激发他们努力工作和认真学习的热情。

　　

　　

篇十四：党建引领学校工作的实施方案

　（详细定稿版）

　　学校党建项目实施方案

　　学校党建项目实施方案方案一：学校党建三贴近项目实施方案

　　根据局党委下达的党的建设工作任务书要求，基层党组织要结合三型党组织、基层党建工作示范点创建工作，创建和实施学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的三贴近实践项目。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高党的执政能力和加强党员先进性为出发点，以推进学校事业发展为工作目标，努力创新工作，扎实推进基层组织建设，使学校党组织真正成为学习型、服务型、创新型党组织。二、工作目标1、通过三贴近实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。并通过党员的模范行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。2、通过三贴近实践项目的实施，积极推进全员德育，全面实施德育导师制。3、要通过三贴近实践项目的实施，提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。三、主要工作措施（一）让党建贴近教学，服务于学校中心工作。1、要加强学习引导，为学校发展凝心聚力。我校有党员119人，占教职工总数的三分之一以上。加强党员的教育，发挥党员的先锋模范作用，就能从整体上优化教职工队伍。为此，党委要切实加强学习引导，一要抓好中心组理论学习。要根据教育局党委的具体指导，结合学校的实际组织好每月一次的中心组理论学习。二要抓好党员干部的理论学习。要利用三会一课，组织党员干部的学习培训，让党员干部在学习中坚定信念，提高觉悟，更好的发挥先锋模范作用。三是要规划落实好教职工的政治学习，加强文化引领。四是关注青年学生的政治

　　（详细定稿版）

　　思想和道德教育，以社会主义核心价值体系为青少年思想道德教育的基本要求。根据教育局党委的统一部署，xx年的政治理论学习，要以深入学习十七大精神、认真学习贯彻科学发展观，以科学发展观指导学校的各项工作。（1）深入学习十七大精神。要进一步学习中国特色社会主义社会主义理论，更加自觉地坚持中国特色社会主义道路。要深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，更加自觉地用科学发展观指导学校的各项工作。要深刻领会和把握建设社会主义核心价值体系的现实针对性和重大的实践意义，坚持用社会主义核心价值体系教育和引领师生；要学习《党章》，深刻领会和把握新阶段党所肩负的崇高使命，以改革创新精神全面推进教育系统党的建设。（2）积极开展建国60周年庆祝活动，在活动中进一步认识坚持四项基本原则和改革开放的必要性和正确性，从而坚定中国特色社会主义道路的信念。（3）要积极组织全体教职工开展学陶师陶活动，深刻领会陶行知教育思想的精髓。以陶行知的生活教育理论和平民教育理念以及爱满天下的情怀，去引领教职工，不断优化教育思想和行为。（4）要组织全体教职工学习教师职业道德基本规范，重申学校师德基本要求，认真践行师德承诺。（5）要组织学习相关的法律法规，结合五五普法，引领教职工学法知法，不断提高教职工的法制意识和依法执教的能力，推进依法治校的进程。（6）要继续组织学习新课程理论，不断优化教师的教育理念与教育行为。（7）大力倡导敬业奉献，崇尚科学，追求卓越的天一精神，不断优化我校师生的道德水准和精神面貌。2、围绕学校中心工作，积极开展党员责任区建设每一位党员要在学年初确定党员责任区范围。在责任区内，党员要围绕学校中心工作，充分发挥党员的先锋模范作用，党员要用挑重担，哪项工作艰苦，那里就应该有党员的身影，如：班主任工作、备课组

　　（详细定稿版）

　　建设、竞赛辅导、学校公益性的专项工作等等。共产党员要成为师生的楷模。在每月上交的党员责任区月报表中，要将本月与教职工谈心情况、履行德育导师职责情况、听课节数、参加组织活动情况以及党员所了解到的教职工的意见和建议，向党组织汇报，以便学校党建工作更好地贴近教育、贴近教师、贴近学生，也便于党组织及时了解群众的心声，及时改进工作。3、加强青年党员教师的培养近几年，大量青年教师党员进入我校，使我校党员队伍迅速壮大。青年党员有理想、有激情，是学校未来的希望。因此，关注青年党员教师的成长，加强青年教师的培养，是党委在今后一段时期内一个重要的工作目标。要在思想上、业务上，生活上关注他们，鼓励青年党员立足岗位奉献，立志岗位成才。党委通过组织青年教师座谈会、学习论坛、读书交流会等多种形式，及时关注青年党员在学校的成长，了解他们的心声、思想上的困惑，及时地排忧解难，促进青年教师的成长和思想上的成熟。要通过对青年教师的培养，引导青年教师迅速成长为教育教学骨干。（二）让党建贴近教师，共产党员要成为教师的榜样4、做模范执行中小学教师职业道德规范的榜样全体党员要认真学习和努力践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个组成部分，关涉公民的政治思想和道德修养，是学校开展思想道德教育的指南，党员应带头学习践行。同时，党员教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》。做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六要求，做模范执行中小学教师职业道德规范的榜样。共产党员要有正确的名利观，要正确处理好个人与集体、局部与整体的关系。5、做忠于教育事业，认真贯彻党的教育方针的榜样党员教师应该认真贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，积极推进

　　（详细定稿版）

　　素质教育，为学生的终生发展负责。不仅要有新课程的理念，更要有实施新课程的行动。要切实改变教学方式，追求有效教学；不仅要传授科学文化知识，更要引导学生学会做人，努力使我们的学生成为人格健全的人。6、做学习创新的榜样，成为教育教学工作的行家里手。教育的改革和新课程的实施，需要我们不断的学习；科学技术的进步和教育技术的发展更需要我们不断学习跟上时代的步伐。作为一名教师，学习显得越来越重要。教师党员要带头学习，为广大教师树立榜样。在教育教学工作中作出更大的成绩，起到榜样示范的作用。7、做广大教职工的知心朋友党员干部要积极为普通教师排忧解难，真诚地帮助周围的同志，真正成为广大教职工的贴心人，党员干部要能深入到群众中去，倾听群众呼声，问计于群众；要切实关心，了解广大教职工在工作、生活上的困难，碰到实际问题，要尽可能地给予帮助。同时，要加强对工会工作的领导，发挥群众组织的积极作用，更好地带领广大教职工为学校发展贡献力量。8、做入党积极分子的引路人每一位党员都要关心周围的同志，特别要关注骨干教师队伍，要积极引导他们中的优秀分子积极靠拢党组织。对入党积极分子，各支部、党小组要落实联系对象，经常与他们谈心沟通，让他们在培养考察的过程中逐渐成长为真正的共产党员（三）让党建贴近学生，共产党员要成为学生发展的引领者9、全面实施德育导师制，做学生的良师益友，贴近学生心灵为了全面推进素质教育和推进全员德育，本学期将以高一为试点，全面实施德育导师制，要求全校党员积极参与，明确每个人联系的学生和联系的班级，明确工作目标和工作措施。要通过德育导师制的推进，进一步优化我校德育环境，提高德育的实效性。要在思想、行为、学业、生活、心理等各方面全方位地关心学生，做学生的良师益友。每一位党员要将履行德育导师职责的情况，通过党员责任区月报表向组织汇报。10、走进宿舍、走进餐厅、走进学生活动，贴近走进学生生活。

　　

篇十五：党建引领学校工作的实施方案

　学校党建项目实施方案

　　学校党建项目实施方案方案一：学校党建三贴近项目实施方案

　　根据局党委下达的党的建设工作任务书要求，基层党组织要结合三型党组织、基层党建工作示点创建工作，创建和实施学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的三贴近实践项目。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高党的执政能力和加强党员先进性为出发点，以推进学校事业发展为工作目标，努力创新工作，扎实推进基层组织建设，使学校党组织真正成为学习型、服务型、创新型党组织。二、工作目标1、通过三贴近实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。并通过党员的模行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。2、通过三贴近实践项目的实施，积极推进全员德育，全面实施德育导师制。3、要通过三贴近实践项目的实施，提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。三、主要工作措施（一）让党建贴近教学，服务于学校中心工作。1、要加强学习引导，为学校发展凝心聚力。我校有党员119人，占教职工总数的三分之一以上。加强党员的教育，发挥党员的先锋模作用，就能从整体上优化教职工队伍。为此，党委要切实加强学习引导，一要抓好中心组理论学习。要根据教育局党委的具体指导，结合学校的实际组织好每月一次的中心组理论学习。二要抓好党员干部的理论学习。要利用三会一课，组织党员干部的学习培训，让党员干部在学习中坚定信念，提高觉悟，更好的发挥先锋模作用。三是要规划落实好教职工的政治学习，加强文化引领。四是关注青年学生的政治思

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　　想和道德教育，以社会主义核心价值体系为青少年思想道德教育的基本要求。根据教育局党委的统一部署，xx年的政治理论学习，要以深入学习十七大精神、认真学习贯彻科学发展观，以科学发展观指导学校的各项工作。（1）深入学习十七大精神。要进一步学习中国特色社会主义社会主义理论，更加自觉地坚持中国特色社会主义道路。要深刻领会和把握科学发展观的科学涵、精神实质和根本要求，更加自觉地用科学发展观指导学校的各项工作。要深刻领会和把握建设社会主义核心价值体系的现实针对性和重大的实践意义，坚持用社会主义核心价值体系教育和引领师生；要学习《党章》，深刻领会和把握新阶段党所肩负的崇高使命，以改革创新精神全面推进教育系统党的建设。（2）积极开展建国60周年庆祝活动，在活动中进一步认识坚持四项基本原则和改革开放的必要性和正确性，从而坚定中国特色社会主义道路的信念。（3）要积极组织全体教职工开展学师活动，深刻领会行知教育思想的精髓。以行知的生活教育理论和平民教育理念以与爱满天下的情怀，去引领教职工，不断优化教育思想和行为。（4）要组织全体教职工学习教师职业道德基本规，重申学校师德基本要求，认真践行师德承诺。（5）要组织学习相关的法律法规，结合五五普法，引领教职工学法知法，不断提高教职工的法制意识和依法执教的能力，推进依法治校的进程。（6）要继续组织学习新课程理论，不断优化教师的教育理念与教育行为。（7）大力倡导敬业奉献，崇尚科学，追求卓越的天一精神，不断优化我校师生的道德水准和精神面貌。2、围绕学校中心工作，积极开展党员责任区建设每一位党员要在学年初确定党员责任区围。在责任区，党员要围绕学校中心工作，充分发挥党员的先锋模作用，党员要用挑重担，哪项工作艰苦，那里就应该有党员的身影，如：班主任工作、备课组建设、

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　　竞赛辅导、学校公益性的专项工作等等。共产党员要成为师生的楷模。在每月上交的党员责任区月报表中，要将本月与教职工谈心情况、履行德育导师职责情况、听课节数、参加组织活动情况以与党员所了解到的教职工的意见和建议，向党组织汇报，以便学校党建工作更好地贴近教育、贴近教师、贴近学生，也便于党组织与时了解群众的心声，与时改进工作。3、加强青年党员教师的培养近几年，大量青年教师党员进入我校，使我校党员队伍迅速壮大。青年党员有理想、有激情，是学校未来的希望。因此，关注青年党员教师的成长，加强青年教师的培养，是党委在今后一段时期一个重要的工作目标。要在思想上、业务上，生活上关注他们，鼓励青年党员立足岗位奉献，立志岗位成才。党委通过组织青年教师座谈会、学习论坛、读书交流会等多种形式，与时关注青年党员在学校的成长，了解他们的心声、思想上的困惑，与时地排忧解难，促进青年教师的成长和思想上的成熟。要通过对青年教师的培养，引导青年教师迅速成长为教育教学骨干。（二）让党建贴近教师，共产党员要成为教师的榜样4、做模执行中小学教师职业道德规的榜样全体党员要认真学习和努力践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的基本容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个组成部分，关涉公民的政治思想和道德修养，是学校开展思想道德教育的指南，党员应带头学习践行。同时，党员教师要认真学习《中小学教师职业道德规》。做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六要求，做模执行中小学教师职业道德规的榜样。共产党员要有正确的名利观，要正确处理好个人与集体、局部与整体的关系。5、做忠于教育事业，认真贯彻党的教育方针的榜样党员教师应该认真贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，积极推进素质教育，为学生的终生发展负责。不仅要有新课程的理念，更要有

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　　实施新课程的行动。要切实改变教学方式，追求有效教学；不仅要传授科学文化知识，更要引导学生学会做人，努力使我们的学生成为人格健全的人。6、做学习创新的榜样，成为教育教学工作的行家里手。教育的改革和新课程的实施，需要我们不断的学习；科学技术的进步和教育技术的发展更需要我们不断学习跟上时代的步伐。作为一名教师，学习显得越来越重要。教师党员要带头学习，为广大教师树立榜样。在教育教学工作中作出更大的成绩，起到榜样示的作用。7、做广大教职工的知心朋友党员干部要积极为普通教师排忧解难，真诚地帮助周围的同志，真正成为广大教职工的贴心人，党员干部要能深入到群众中去，倾听群众呼声，问计于群众；要切实关心，了解广大教职工在工作、生活上的困难，碰到实际问题，要尽可能地给予帮助。同时，要加强对工会工作的领导，发挥群众组织的积极作用，更好地带领广大教职工为学校发展贡献力量。8、做入党积极分子的引路人每一位党员都要关心周围的同志，特别要关注骨干教师队伍，要积极引导他们中的优秀分子积极靠拢党组织。对入党积极分子，各支部、党小组要落实联系对象，经常与他们谈心沟通，让他们在培养考察的过程中逐渐成长为真正的共产党员（三）让党建贴近学生，共产党员要成为学生发展的引领者9、全面实施德育导师制，做学生的良师益友，贴近学生心灵为了全面推进素质教育和推进全员德育，本学期将以高一为试点，全面实施德育导师制，要求全校党员积极参与，明确每个人联系的学生和联系的班级，明确工作目标和工作措施。要通过德育导师制的推进，进一步优化我校德育环境，提高德育的实效性。要在思想、行为、学业、生活、心理等各方面全方位地关心学生，做学生的良师益友。每一位党员要将履行德育导师职责的情况，通过党员责任区月报表向组织汇报。10、走进宿舍、走进餐厅、走进学生活动，贴近走进学生生活。作为一名教师党员，要真正贴近学生，了解学生，就必须走进学生的

　　

篇十六：党建引领学校工作的实施方案

　学校党建工作方案

　　为贯彻落实中央和省委、市委、区委、党总支大抓基层的要求，扎实推进中小学校的党建工作，坚持和加强党对教育工作的领导，发挥学校党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　贯彻落实党的精神，以科学发展观为指导，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，进一步加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，加强广大党员和全体教职工政治思想教育，增加党的凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。

　　二、目标任务

　　1、支部组织体系建设进一步加强。学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进步加强。

　　2、党员队伍建设进一步加强。充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步

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　　发挥。党员队伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中“争先创优”的热情和激情得到充分发挥。

　　3、学校支部建设进一步加强。充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰富有效，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

　　4、学校个性化教育进一步发展。全面贯彻党的教育方针，“科教兴校，人才强校”的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、和谐校园、书香校园环境建设的成效得到进-步提升，“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成，各项教育事业取得新的发展。

　　三、工作措施

　　（一）以贯彻民主集中制原则为重点，健全和完善学校党政联席会议制度。充分发挥校长在学校领导集体中的领头作用，推进学校议事决策的科学化、民主化、规范化，促进依法办学，依法治校。进一步明确和规范学校党政联席会议议事内容、议事方法、决议决定的实施及监督，推动学校民主政治建设，确保学校办学思想、发展规划、综合改革方案措施、机构设置调整、人事

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　　研究、财务预决算、大额资金的管理使用、大宗物资采购、教职工奖惩、收入分配、职称评聘、教职工意见建议研究等重大事项通过集体讨论决定，确保学校工作科学高效运作。

　　（二）以抓好师生思想政治工作为重点，强化学校党组织政治功能。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，切实落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。扎实开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育，强化理论武装，坚定理想信念，落实党章党规“进学校、进课堂、进头脑”的要求。利用开学放假学习时间对教职工进行形势政策教育，落实意识形态工作责任制，强化党管意识形态工作的主体责任；德育处每学期开展不少于2次“少年传承中华美德”系列教育活动，全面推进“全员育人导师制”工作，培育践行社会主义核心价值观；积极创建文明校园，开展思想道德建设活动，发挥文化育人作用。加强新形势下的思想政治工作，注重人文关怀，适时研判党员和教职工思想动态，做好理顺情绪、化解矛盾工作。

　　（三）以严格党内生活锻炼为重点，严肃师生党组织生活。坚持党内政治生活优良传统，严肃党内组织生活制度，坚持和完善基层党组织“三会一课”制度，不断创新形式，丰富载体，努力形成基层党组织一级抓一级、层层抓落实的生动局面，不断提高党组织生活质量。成立一支党员志愿服务队，做好环境维护、后勤服务等工作。召开高质量民主生活会和支部组织生活会，对

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　　.

　　照党员标准深度剖析、深刻自省，在党员之间开展批评与自我批评，进一步增强党性锻炼。

　　（四）以增强党性为重点，加强党员队伍建设。认真落实党员发展程序，开展把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干“双培养”活动，将青年骨干教师、学科带头人中的优秀分子吸收进党员队伍，培养造就更多德才兼备的服务骨干。全面推行党员佩戴党徽上岗，开展党员公开承诺践诺评诺，接受学生和家长监督，切实增强党员的组织性、纪律性、责任感和荣誉感。全面推行党员积分制管理，完善积分指标设置，简化操作程序，强化结果运用。认真落实党员民主评议管理办法，严肃党内政治生活。继续整治软弱涣散党组织。严格师生党员教育管理，教师党员带头潜心教书育人，学生党员带头学习进步，党员队伍达到全员服务、主动服务。

　　（五）以服务“五化校园”建设为重点，推进学校服务型党组织建设。围绕服务学校深化改革、服务学校内涵发展、服务学生成长成才、服务教师教书育人、服务党员发挥作用等“五个服务”，结合打造数字校园、绿色校园、文化校园、平安校园、质量校园“五化校园”的建设，积极推进学校服务型党组织建设。

　　（六）以提高党务干部队伍素质为重点，加强党务工作者队伍建设。加大党建工作在学校考核中的权重，完善党建工作激励机制，从政治上、生活上关心支持党务工作者。进一步强化党员

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　　教师的经常性教育，完善党员承诺制，切实增强他们的组织性、纪律性、责任感和荣誉感。四、组织领导成立由校长同志任党小组长，学校其他班子成员为委员的党建工作领导小组。建立支部联系人制度，明确专人负责沟通协调，定期收集上报党建情况。党组成员要经常深入教职工中，帮助解决实际问题，努力把联系的工作抓好抓出特色。

　　四、组织保障

　　(一)加强组织领导。党组织建设的重要载体细化到党建责任清单和任务清单加强组织领导压实工作责任，党组织书记要直接抓谋划抓部署，定期召开会议研究、协调、解决问题全力以赴盯住目标任务和时间节点抓落实切实推动学校党建工作整体提升,成立由党支部书记xx为组长，组织委员xx、宣传委员xx选为成员的xx小学党支部深入推进四抓两整治”领导小组，有力推进四抓两整治"稳步推进。

　　(二)加强调度指导。特别对学校在实践中探索的新经验新做法进行总结并推广，

　　形成学校党组织建设创新发展的新局面。

　　(三)加强督促检查。支部要切实改进工作作风和方法，注意用科学统筹的方法抓落实，紧盯推进工作的时间节点和质量要求，一项项抓推动。一件件促落实，确保”四抓两整治”落到实处、见到实效推动我校党建工作全面进步、全面过硬。

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