发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用18篇

发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用18篇发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn　　如何发挥学生党建工作在思想政治教育中的　　引领作用　　作者：王雯来源：《下面是小编为大家整理的发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用18篇,供大家参考。

篇一：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　如何发挥学生党建工作在思想政治教育中的

　　引领作用

　　作者：王雯来源：《当代旅游》2018年第07期

　　摘要：中共十八大报告中指出：我国教育的根本目标是帮助学生形成良好的道德品质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展，所以广大教育工作者必须积极开展思想政治教育工作，不断改革和完善学生的党建工作，充分发挥出学生党建工作在思想政治教育中的引领作用。本文主要分析和探索了如何发挥学生党建工作在思想政治教育中的引领作用。

　　关键词：学生党建工作;思想政治教育;引领作用

　　中共教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》。《标准》共设置了组织领导、教育培养、发展党员、党员管理、作用发挥和条件保障6个一级指标，涵盖了党建工作的主要方面。从而看出学生党建工作和思想政治教育是紧密相连的，学生党建工作能够充分调动学生党员的政治热情，帮助他们全面了解自身的不足之处，促使他们成为高素质和高水平的接班人。其次，通过对党员同志的培养教育，能够在很大程度上确保党员同志在学生中的引领作用，促进和带动学生的全面发展，推动高校思想政治教育工作的顺利开展。另一方面，通过深入的思想政治教育能够进一步加强学生党建工作，对党建工作具有非常重要的作用，能提升学生党建工作的实效性和针对性。

　　一、学生党建工作与思想政治教育的重要联系

　　思想政治教育是学生党建的重要内容，因为党的建设包括思想建设和组织建设等多种内容，所以从实质上来说学生党建涵盖了思想政治教育的内容，并且学生党建的任务就是为学生指明正确的政治方向，促进学生的德智体美全面发展，这也是思想政治教育的根本任务，在思想政治教育过程中也充分体现了学生党建的各项工作方式，学生党员发展的过程实质上就是思想政治教育的一种形式，如社会实践等活动形式都是加强学生思想政治教育的有效途径，另外一直以来，高校思想政治教育的工作重点就是学生党建工作和思想政治教育，这个时期也是学生塑造自身品格和确立政治信仰的关键阶段，只有积极加强学生党建工作，才能引导学生坚定信念，树立正确的三观观念，同时在日常学习和工作过程中，学生党员也能起到良好的榜样作用。

　　二、现阶段学生党建工作的基本现状

　　（一）学生党员未能充分发挥出模范作用

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　纵观实际，很多学生表现出入党前后两个样，在进入党组织前表现出很积极，入党后并未能充分发挥自身的先锋模范作用，他们自身的政治素养还有待进一步加强，还有些学生尚未能充分理解和掌握相关理论知识，参与实践活动也不积极，有些学生虽然进入了党组织，但是并没有充分意识到党的核心思想，甚至会在思想上产生懈怠，缺乏一定的上进心，更别说是提升自身的党性修养了，时间长了，他们的思想问题也会日益显现出来，这些都严重脱离了党的核心价值观，致使学生对党建工作的认知出现偏差，在很大程度上影响学生党建工作的发展。

　　（二）缺乏科学完善的规划

　　党员组织发展是一个长期且艰巨的过程，纵观实际，现阶段各个院校中还缺乏一些相关专业的教育工作者，一般实际工作内容普遍都是由辅导员来完成的，因为学生辅导员自身的工作任务本来就很繁重，其根本没有精力来认真思考和安排学生的党建工作，也缺乏科学系统的规划，所以导致党建工作仅仅是壮大党员组织，在很大程度上忽略了学生党员自身素质的提升，而要想推动学生党建工作的持续健康发展，就必须贯彻落实好党员的入选考察关和后期的培养教育关。

　　（三）校内党组织发展较为落后

　　现阶段，由于学生发展入黨是一个长期且连续的过程，往往学生要到高年级才能发展为正式党员，但是在实际的组织建设过程中，由于高年级学生一直有面临实习、考研和就业等一系列问题，所以就很难协调组织开展的各种相关活动，就算是相关的活动顺利开展，但也会在很大程度上忽略教育，把更多的关注点放在了程序上，缺乏科学统一的载体，导致开展的相关活动内容简单，形式单一，根本激发不了学生的兴趣，更别说是在活动中增强学生的凝聚力。

　　三、学生党建的基本功能

　　学生党建工作的根本目的是为学生构建一个良好的育人环境，有效增强学生的综合素质，不仅要增强学生的党员意识，充分发挥学生党员的带头模范作用，还要加深学生对人才培养和素质教育的理解，学生党建具备以下几个基本功能：其一是凝聚功能，这其实就是学生党建工作对学生思想和行为产生的一种吸引力，它可以通过组织建设来为学生的成长成才创造有利条件;其二是导向功能，学生党员的标准能够引导学生的实际行为，为学生指明正确的政治方向，它不仅能极大地影响学生党员，有效发挥学生党员的模范带头作用，还能充分调动其他学生的积极性，形成良好的校园风气;其三是育人功能，学生党建工作的育人功能实质上就是党建教育目标和教育过程等对学生发展产生的影响。

　　四、如何发挥学生党建工作在思想政治教育中的引领作用

　　（一）多多开展实践活动，充分发挥学生党员的先锋模范作用

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　在开展学生党组织生活时，要想充分体现学生党员的主体地位，充分调动学生党员参加思想政治教育的积极性和主动性[5]，提升学生服务的有效性，就必须有效发挥学生党员的自我教育和互助教育作用，引导学生党员为其他学生起好良好的模范带头作用，在新形势下，相关教育工作者一定要全面分析学生的身心发展特征，紧密结合学生的身心发展特征来开展社会实践活动，另外还要多多组织学生党员开展更多的社会实践活动，这样非常有助于学生党员深入了解和体验现实社会，帮助学生党员切实感受到实际的思想教育，从而更好地发挥出学生党员的先锋模范作用。

　　（二）充分明确发展学生党员的标准，促进学生的全面发展

　　现阶段各个院校党组织在学生党员标准上，不仅坚持了党章所规定的基本要求，还紧密结合了学生的身心发展特征，并制定了相应发展条件，一直以来，学生党建工作期望的就是把党员标准和高素质人才标准有效结合起来，学生党建的育人导向就是紧紧围绕学生的健康成长，并帮助学生坚定政治素养，形成良好的道德素质，推动学生党员的全面发展，其一建立系统完善的学生党员工作机制，每年都要分析和整顿入党积极分子，严格按照他们的日常表现来整顿;其二是坚持标准，严格按照程序，确保发展学生党员的质量，在实际的学生党员发展过程中，必须严格按照政治标准，对于所制定的规章制度必须严格执行，加强考察入党积极分子的培养，现阶段学生党员已经成为学生中的中坚力量，其具有很强的凝聚力和影响力。

　　

篇二：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　EnhancingtheLeadingRoleofIdeologicalandPoliticalEducationinPartyBuildinginCollegesandUniversities

　　作者：侯荣增[1]

　　作者机构：[1]山东商业职业技术学院,山东济南250103

　　出版物刊名：山东商业职业技术学院学报

　　页码：73-76页

　　年卷期：2018年第6期

　　主题词：党建;高校思政工作;现状;对策

　　摘要：在高校思想政治教育的总体布局中,党建作用尤为重要,它是开展大学生思想政治教育的坚强堡垒。目前,高校党建工作存在着马克思主义教育机制不完善、平台效果差和方式落后等问题。充分提升党建在大学生思想政治教育中的引领作用,需要在高校党建工作中创建协同促进的党建工作机制,搭建党建思政工作教育的多元多层次平台,创新教育方式。

　　

篇三：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　发挥思想政治教育作用，推动高校学生

　　党员发展工作

　　摘要：高校学生党员是党的关键组成部分，同时也是党的新鲜血液的来源。当前时代背景下高校学生党员发展工作中的问题，主要体现在以下两方面：自媒体内容对于高校学生的思想意识的影响越来越严重；商品经济所造成的社会价值观越来越深入人心。而发挥思想政治教育作用，推动高校学生党员发展工作的具体方法如下：加强高校的思想政治宣传工作，加深学生对于党的理念意识认知；融合思想政治实践教育内容，以切身体验来提高学生的认可程度。

　　关键词：思想政治教育；高校学生党员；党员教育

　　引言：

　　思想政治教育工作，是以我国历代以来的各种先进思想为基础来对人们进行思想教育的一项工作内容。思想政治教育，能够将学生培养成为以德为主的、德智体美劳全面发展的综合性人才[1]。同时，思想政治教育由于其本身采用的理论基础是党的先进的理论基础，因此思想政治教育也能够扩大党的核心理念在高校学生当中的普及程度。另外，高校学生党员是能够保持我党的活力和先进性的重要组成元素。因此本文我们才着眼于当前时代背景下高校学生党员发展工作中的问题，并且探讨发挥思想政治教育作用，推动学生党员发展工作的具体方法，以求高校学生能够对党的意识理念产生更加深刻的认同，并且自愿地以党员的身份加入到我国社会运行和发展的过程当中。

　　一、当前时代背景下高校学生党员发展工作中的问题

　　（一）自媒体内容对于高校学生的思想意识的影响越来越严重

　　当前时代背景下高校学生党员发展工作中的问题之一，是体现在自媒体内容对于高校学生的思想意识的影响越来越严重。由于互联网信息技术的不断发展，

　　在我国当前的时代背景下已经越来越多地出现了自媒体平台和软件。自媒体平台上所充斥的内容本身是相当的鱼龙混杂的。其中虽然不乏一部分比较有深度和见解的观点，但是更多的是呈现出一种以娱乐搞怪为主的内容形式。除此之外，自媒体内容其本身所遵循的理论基础也各不相同[2]。由于世界范围内的文化交流和互联网技术工具的发展，部分来自国外的意识理念也越来越广泛地在人民群众之间普及。高校学生作为我们社会当中的一环，自然也避免不了这样的思想意识冲击。对于我们当前的高校学生党员发展工作来说，高校学生普遍地被不正当的思想意识观念所引导，是一个越来越严重的大问题。

　　（二）商品经济所造成的社会价值观念越来越深入人心

　　而另一个影响我们的思想政治教育作用的观念，则是商品经济所造成的新时代背景下的社会价值观念。我国当前的经济水平经过几十年的发展，已经到达了比较高的程度，人民群众的生活水平也越来越高。在这样的情况下，国内的人民初步品尝到了经济社会所带来的甜头，因此导致他们对于经济有了过于狂热的推崇。这几乎是经济社会发展过程当中必然要经过的一个阶段。同时，这种以金钱为主的价值观念，必然也会通过家庭教育传导到高校学生的思想意识理念当中。这种经济观念的出现本身并没有对错[3]。它只是我们国家发展的特殊阶段所体现出来的一种现象。但是这种经济观念对于学生党员的意识影响，却是我们不可忽视的。党始终是作为人民的公仆而存在，是为了满足人民的需求以及促进国家的发展而存在的。因此，党员本身对于自身的思想政治水平就有相当高的要求。而这种以金钱为主的价值观念，必然会损失折损以天下为公的价值观念，从而使我们的高校学生的普遍的思想政治水平达不到党员的基本要求。

　　二、发挥思想政治教育作用，推动高校学生党员发展工作的具体方法探讨

　　（一）加强高校的思想政治宣传工作，加深学生对于党的理念意识认知

　　在推动高校学生党员发展工作的之前，我们首先需要明确的是——高校学生入党，始终是要求其本身具有一定的思想政治素质水平，并且对于我党的先进理念有相应的认同程度，从而自发性地加入到党的组织架构当中，自发性地本着“为人民服务”的理念来参与工作的一个过程。高校学生入党，并不是责任，也

　　不是义务，而只是党依据自身的文化吸引力来对知识分子进行同化的一个过程。而为了推进我们当前的高校学生党员发展工作，我们首先需要做的是加强高校的思想政治宣传工作，我们可以通过举行思想政治内容宣传来提升党的核心理论内容在学生高校学生面前出现的频次，并且通过生动形象的意识文化内容演示来激发学生对于党的核心内容的兴趣，从而促进他们进一步进行自发性的了解。思想政治宣传工作，仍然需要以学生为主体，和谐地与学生的意识形态进行交流，而不是以强制性的教育行为来进行[4]。在具体的执行过程当中，我们可以通过投学生之所好，在他们日常所热衷的自媒体平台上创建党的思想政治宣传工作账号，并且将思想政治宣传内容以更加符合他们喜好的形式展现到他们眼前——比如采用具有创意的漫画形式。这样能够首先让他们产生对于思想政治宣传内容的兴趣。而只有在这种兴趣的基础上，高校学生才有对于党的核心理念进行深入了解和研究的可能。

　　（二）融合思想政治实践内容，以切身体验来提高学生的认可程度

　　除了加强思想政治内容宣传之外，为了切实地推进高校学生党员发展工作，我们还需要融合思想政治实践内容来进一步地提升高校学生对于党的核心理念的认知和认同。具体地说，在我们当前的高校教育过程当中，我们可以更多地融合公益性的社会实践内容——比如社区服务、志愿者活动等内容，通过让学生切身参与到这样的实践内容中来，从而来提升他们的思想政治水平。这样的思想政治实践内容，同样需要以学生为主体，以激发学生兴趣为目的来进行。在思想政治实践内容的具体进行过程当中，我们始终需要遵循人文化教育的标准，让学生能够通过自身的认知水平提升和切实的情感体验来实现他们在精神水平方面的发展。这类公益性的思想政治实践内容，有助于学生摒弃当前时代背景下由外国所传入的自私的个人主义，能够以更加公益性的眼光来审视我们的社会。

　　三、结束语

　　毫不夸张地说，自媒体平台和软件已经成为了几乎我国范围内的全体国民的日常娱乐内容。并且伴随着它的进一步扩散，自媒体工具正在越来越深入到我国人民的日常生活当中。而这种鱼龙混杂的思想意识冲击对于高校学生的影响也显得越来越大。近些年来所出现以自我利益为主体的个人主义已经越来越在高校学

　　生群体当中盛行。这种自媒体内容的不断传播，甚至导致高校学生相对地出现对于传统的思想政治意识内容的排斥和厌恶。我们实行高校学生实践内容的最终目的，是为了激发学生对于党的核心理念的认可程度，提高他们的思想政治素质水平，进而使他们能够自发性地以党员的身份加入我们的社会运行和发展的过程当中来。

　　参考文献

　　[1]王林杰.高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人模式构建[J].佳木斯职业学院学报,2020(9):26-28.

　　[2]阿布力米提·孜亚吾丁.高校学生党支部在大学生思想政治教育工作中的作用[J].青年时代,2019,000(030):69-70.

　　[3]唐红艳,汤志华.高校党建与大学生思想政治教育深度融合研究[J].学校党建与思想教育,2019,000(002):94-96.

　　[4]陈淑萍.高校学生党建与大学生思想政治教育创新探讨[J].活力,2019,000(006):189-189.

　　张广钰1985年3月，男，汉族，黑龙江哈尔滨，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育，就业指导

　　

　　

篇四：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　精品文档（可编辑）值得下载

　　大学生党建工作与思想政治教育的有效融合

　　【摘要】大学生的党建工作和思想政治教育之间存在许多的联系和相似，但同时也有着巨大的差别，甚至出现了矛盾和纠纷。为了更好地促进大学生党建工作与思想政治教育的有效融合，就应深入了解两者之间的关系，掌握两者的性质，尽可能化解出现的矛盾和纠纷，促使两者一体化的体系形成。本文主要分析了大学生党建工作与思想政治教育的关系，并有针对性地提出了大学生党建工作与思想政治教育的有效融合途径。

　　【关键词】大学生党建工作思想政治教育融合【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）22-0053-02高校的学生党建工作的中心就是发展学生党员组织，将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更强大，从而使我国社会更繁荣昌盛。另一方面，大学生思想政治教育的核心理念是“以人为本，德育优先”，这也是高等院校培养学生的宗旨，有助于大学生的成长成才。一大学生党建工作与思想政治教育的关系1.大学生党建工作与思想政治教育的不同首先，两者有着不同的理论基础。大学生的党建工作

　　精品文档（可编辑）值得下载

　　是党组织基层建设中尤为关键的环节，有着明确的组织理念和规章程序，其属于政治学学科范畴；大学生思想政治工作归属于大学生的德育工作的一部分，有着明确的教学内容、工作方法和考评制度，其属于马克思主义理论学科范畴。其次，两者有着不同的研究对象。大学生党建工作主要针对的是入党积极分子、预备党员和正式党员；大学生思想政治工作针对的是全体学生，致力于解决他们的思想政治问题。最后，两者针对的问题不同。大学生党建工作的中心任务是将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更为强大，从而使我国社会更为繁荣昌盛；大学生思想政治教育致力于通过文化课的传授，将符合社会主义核心价值体系的价值观、人生观、世界观教授给学生，弘扬民族精神和时代精神，提高大学生的综合素质。

　　2.大学生党建工作与思想政治教育的契合点大学生党建工作与思想政治教育主要存在以下几个契合点。首先，两者具有相同的指导思想，分别是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；其次，两者有相配合的教学方法和内容。大学生党建工作与思想政治教育中都包含着爱国主义教育、道德风尚熏陶、民族精神弘扬，都可以通过课堂教学、社会实践、文化熏陶、新平台教育的方式进行工作；再次，两者的教育目标相同，其目标都是提高大学生的综合素质，为社会输送人才；最后，

　　精品文档（可编辑）值得下载

　　两者互相作用和互动。学生党建工作时思想正是工作的引领，是思想政治工作的基层建设和战斗堡垒，发挥着中流砥柱的作用。大学生思想政治教育更是党建工作的“生命线”，有利于帮助培养一批优秀人才成为党的发展对象，使党员队伍更加团结、强大。

　　3.大学生党建工作与思想政治教育的矛盾高校的重要任务就是为社会和国家输出一批高素质的人才，大学生党建工作的发展和学生党员的素质不仅影响着学校思想政治教育的成果，还对国家教育事业的发展和社会的文明进步有着巨大的影响。改革开放30年，在党中央的指导下，大学生党建工作取得了重大的成果，但同时存在不少问题。如大学生党员在数量增加的同时质量却没有明显提高；学生党员的年龄层不平衡；学生入党标准不够明确和规范；在对党员的考核过程中没有将思想政治、道德素质、学习成绩有机结合；不够重视入党后学生的继续教育和学生党员的考核评价等。纵观这些问题产生的原因是对大学生思想政治教育的放松。在党建工作中，学校往往重视前期的选拔、培训，但是对发展后的学生却忽视了监督和培养的重要性，没有开展深入细致的思想政治教育工作，使大学生党员内心的信念开始动摇，党性教育开始弱化，使学生党员的综合素质逐渐降低。二大学生党建工作与思想政治教育有效融合的途径

　　精品文档（可编辑）值得下载

　　1.党建工作和思想政治教育队伍的结合目前，我国高校大学生思想政治教育的形式主要由以下两种：第一是理论教学部分，主要由党校部门或辅导员负责。老师通过课堂教学的模式向学生灌输马克思主义理论和价值观念；第二是实践教育部分，主要由管理部门承担。教师通过督查和巡视，规范学生的日常行为规范，由学生管理部门负责。但是这两部分的教学在一定程度上并没有联系，各自进行教学，这最终导致理论教学没有办法运用到实践教学过程中，也使理论教学的成果难以在实践行为中得到体现。为了使党建工作和思想政治教育两者有较好的融合，就要确保两支教育队伍的有机结合。（1）学校各级教师领导都要进行思想政治教育的教学培训，使他们了解高校思想政治教育的内容，学习教学的主要手段和方法，有利于在日常生活学习中切实帮助学生解决思想政治上的问题。（2）定期安排两个部门的教师进行沟通交流，合力解决在教学过程中所遇到的困难，探讨改进教学方法的途径。2.发挥学生党员在党建工作和思想政治教育中的作用在高校中，学生党员是除教师以外对学生影响最大的一群人。学生党员是党组织在学生群体中的先进代表，是党的代言人。近年来，高校党建工作中对学生党员的培养主要集中在前期的入党动机的分析、入党资格的考察、积极分子

　　精品文档（可编辑）值得下载

　　培训方面，但是对于学生党员入党之后的自我教育和管理、先进性的继续教育、考核评价等环节就较为放松，没有建立长效机制。因此，在构建大学生思想政治教育新体系的时候，要充分发挥学生党员在其中的引领作用，以先锋榜样的作用增强大学生的组合素质培养，使其养成自我管理、自我教育、自我学习的生活态度，最大程度上发挥党组织的先进性，引导大学生在现实中实现自己的理想，养成正确的世界观、人生观和价值观。

　　3.在手段和方法上互相借鉴思想政治教育的对象是大学生，其教学素材都来源于大学生的日常生活，需要在充分了解大学生的情感世界、思想规律、行为特征之后，才能进行有针对性的教育。思想政治教育的基本工作就是帮助大学生解决生活学习上遇到的思想问题，通过说服、沟通、指导的方式提高其明辨是非的能力，提高思想觉悟。在党建工作中，我们可以借鉴思想政治教育中的疏导法、先锋榜范带动法、自我教育和自我批评的手段，进行工作的开展。如在开展思想政治教育时，学习党建工作中的分级制度，层层剖析大学生的心理动态，使思想政治工作更有针对性地分门别类，提高教育效果；党建工作和大学生思想政治教育的共同教育手段就是要坚持理论联系实际的宗旨，在教育过程中要融入对于社会动态、国际形势的见解和看法，使学生养成关注社会、国家发展的热心

　　

篇五：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　高校党建对高校生思政教育作用

　　高校是教育培养社会主义建设人才的重要园地，也是我们党用社会主义理想信念武装青年的重要思想阵地。新时期，随着全球化浪潮不断推进和网络及通讯技术迅速发展，各种信息和社会思潮相互激荡，使我国高校思想政治教育处于复杂局面。加强和改进高校党建工作，借以推进大学生思想政治教育，提高其思想政治素质，是高校人才培养工作的重要内容之一。

　　一、党建是大学生思想政治教育的重要组成部分我国高校的大学生思想政治教育包括马克思主义理论教育、爱国主义传统教育、党的基本路线教育、形势与政策教育、道德品质教育、心理素质教育等多种具体内容。其核心是社会主义理想信念教育，注重学生的爱国主义教育，以道德素质培育为基础，引导大学生树立正确的人生观和世界观，确立共产主义信仰，将青年学生培养成全面发展的社会主义合格建设者和接班人为最终目的。高校党建是以培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为工作的出发点和落脚点。其工作实质是通过对高校党组织的建设，向大学生宣扬马克思主义理论，进行党的基本路线与政策教育，指引青年大学生向党组织主动靠拢，并将其中的先进分子吸收入党，为党的事业及发展提供新鲜血液。在党建过程中，发挥

　　党的核心领导力、组织战斗力和先锋模范的影响力，教育和帮助广大学生改正自身缺点与不足之处，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造共产主义的远大理想、坚定对党的信念，使其成为优秀的社会主义建设者和接班人。由此可见，高校的党建工作和大学生思想政治教育是两种内涵不同的工作。由于二者的指导思想与目标是一致的，两者又相互关联。党建工作包括思想建设，党员的发展与培养都离不开思想政治教育。大学生思想政治教育涵盖了党建内容，能帮助学生端正入党动机，坚定理想信念，是高校党建的生命线。党员发展、学生党团的组织活动、社会实践等党建的工作方式，也可作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径与有效方式。党建是大学生思想政治教育的内核，主导着思想教育的整体取向。我国的大学生思想政治教育是以理想信念教育为核心，这个理想信念就是对共产主义理想和对中国共产党的信任[1]。大学生思想政治教育必须围绕这个核心开展，才能保证大学生的成才方向，完成高校的培养社会主义事业建设者和接班人的使命。

　　二、高校党建在大学生思想政治教育中的作用党建引领思想政治教育的方向及内容我国的高等教育是在中国共产党领导下进行的。其所具有的社会主义性质确定了高校的办学方向，也决定了由党来引领思想政治教育的整体方向。作为大学生思想政治教育的

　　核心，党建工作把握着思想政治教育的具体内容。大学生思想政治教育的内容必须与时俱进，时刻与我们党的工作重心保持一致。从“三个代表”重要思想到科学发展观，从社会主义精神文明建设到构建社会主义和谐社会，无一不是各时期的党建工作在思想教育领域的体现。

　　党建是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径1．增强信念，坚定意志党建工作中的发展学生入党，本身就是一次深刻的思想政治教育。在高校，学生经过最初期的入党基础知识教育，到入党时面对党旗庄严宣誓，再到加入党组织后以更高的要求锻炼自己。在党员发展全程中，党组织时时刻刻都在对大学生进行思想政治教育。从思想和行动双方面来规范学生党员，保证了大学生正确的成长方向，促进了学生综合素质的提高、坚定政治立场，成为合格的、可靠的社会主义接班人。2．采取多种工作方式，拓宽了教育的途径现行的大学生思想政治教育大多还是依靠学校的教师和辅导员，采取“灌输式”的集中教育方式来进行，缺乏思想教育的针对性和主动性。而党建采用的是集中与分散相结合的方式来开展工作，通过上党课、过组织生活、参加专题学习，对大多数的学生进行思想理论教育；个别谈心、定期向组织上交思想汇报，让党组织及时了解掌握入党积极分子和学生党员的思想动态，能够针对学生个人的实际情况给予其正确的引导和帮

　　助，做好思想政治教育工作。党建工作中所采取的座谈、主题活动、社会实践等形式，有利于增强思想政治教育的实效性。

　　3．发挥模范作用，激发学习热情在高校，普通学生们是通过身边的党员的形象来认识我们党的。能够入党的大学生大多是学生群体中的优秀积极分子，其在群体中的示范作用是不可忽视的。俗话说“榜样的力量是无穷的”，通过大量吸收优秀成员入党，宣传其优秀事迹，让大学生们感受到入党的光荣，激发学习党员的热情，形成良好氛围。高校党建工作应当注重对大学生党员道德观念、人格气质、坚强意志等多方面的培养，提高他们的道德素养。使其能够继承和发扬共产党人的光荣传统，成为执行道德规范的标杆。努力做到“一名党员就是一面旗帜”，用旗帜带领全体学生的思想道德建设。同时，运用学生党员实例来展开思想政治教育，更加容易被学生们接受。

　　4．深入学生群体，增强教育实效性思想政治教育做的是人的工作，应该贴近学生。高校的基层党组织扎根于学生群体之中。由于人员相对有限，思想政治教育工作者不可能面面俱到。而在这其中，学生党员可以起到补充和协助作用。一方面，学生党员政治觉悟高，可以将我们党先进的理论知识传播给广大学生，把普通学生吸引到党组织周围来，带领学生开展自我教育。另一方面，学生党员将党组织和普通学

　　生之间紧密联系起来。在日常学习生活中，同学间能彼此敞开心扉。学生党员能够把学生群体当前的思想动态及时提供给学校党组织。通过了解和掌握学生即时的思想动态，高校能够有针对性地开展大学生思想政治教育工作，使其更具实效性。

　　三、推进高校党建及大学生思想政治教育的思考注重学生支部建设，发挥基层党组织的作用学生党支部是大学生当中的基层党组织，具有覆盖面广的特点，是大学生思想政治教育的平台，是学生开展学习活动的组织者，是党的宣传窗口，是发展学生党员的前沿阵地。在高校，入党积极分子的发展、对积极分子的培养状况、发展学生党员的数量，直接反映了高校思想政治教育的成效。要充分发挥学生党支部的堡垒作用，就要给予学生党支部更多的活动空间和力量支持。加大学生党支部的活动范围，使其更加深入到学生的日常生活中去，建立更多的学习小组，组织形式多样的学生活动，使理论学习渗入到学生的生活中，做到“润物细无声”。加强党性教育，提高大学生思想政治素养学生党员和入党积极分子是高校学生队伍中的一部分，他们的思想和行为会对整个大学生群体有直接感召力和影响力。培养数量多、素质高的入党积极分子和学生党员，扩大党组织在学生中的吸引力、影响力和凝聚力，进而影响和

　　带动学生群体，使大学生思想政治教育工作更加方便、深入地开展。首先，要加强对入党积极分子和学生党员的理想信念教育，并通过他们向广大学生宣传正确的政治导向，将思想政治教育融入到学生日常学习生活中，实现思想政治教育的全程覆盖，使共产主义的远大理想和中国特色社会主义信念能扎根于学生大众。其次，注意提升入党积极分子和学生党员的思想政治素养，树立典型。党员学生的模范作用发挥得好，才会使广大学生在示范群体的先进思想和行为熏染下，对比自身不足，不断进行自我调整、自我提高，积极向党组织靠拢，才能保证大学生思想政治教育落到实处，取得成效。此外，还要完善学生党员的领导、监督、考核、激励等机制，激发学生党员开展思想政治教育的积极性和主动性。学生党员既是高校党建中的教育对象,也是开展大学生思想政治教育的骨干力量。通过完善的党员管理机制，促使学生党员树立建设社会主义事业的远大理想和坚定正确的政治方向。同时调动学生党员的政治热情，主动加入大学生思想政治教育工作中，带领学生群体开展自我教育。

　　创新教育方式，建立党建与思想政治教育融合机制1．党建与社团相结合，强化学生社团思想政治教育功能学生社团是大学生思想政治教育和党建开展工作的重要阵地。在高校中，学生的社团多数是学生自发组织的，丰富的活动内容和样式，能够吸引不同类型的学生，具有一定的

　　灵活性、多元性。高校党组织要加强对学生社团的引导和帮助，将学生社团中的优秀骨干吸收、发展入党，让学生党员组织和领导社团工作,把党建、学生思想政治教育与学生社团紧密联系起来。可以充分利用社团的活动方式，寓教于乐，使大学生在参与社团生动活泼的有意义的活动过程中，逐步形成正确的理想信念和科学观念。

　　2．开展公寓党建，实现思想政治教育全覆盖学生公寓是大学生思想交流最活跃的场所。高校党建和思想政治教育工作要进入学生公寓，将党的组织纪律和先进的思想文化带进大学生日常生活。高校党组织可以在学生公寓设立“党员之家”，一方面对学生的行为规范、生活习惯等方面加以正确的引导和服务，增进彼此的沟通和理解。另一方面督促学生党员和入党积极分子自觉加强党性锻炼,提升党性觉悟，增强自我约束能力，时刻发挥先锋模范作用，带动学生公寓的精神文明建设。

　　3．依托网络教育，搭建思想教育新平台在电脑网络普及化的今天，在网络上开展党建工作，搭建大学生思想政治教育的新平台，是大学生思想政治教育时代性和创造性的体现。借助于网络的直观性、开放性和广泛性等特点，高校可开设网上党校，建立校园网上的红色阵地等，通过网络来传播党的先进思想理论，实现大学生思想政治教育的现代化。通过建立党建专题网站，将马列经典著作、党的路线政策、

　　党和国家领导人的重要语录等有关党员发展、党员教育内容的文献资料上网，为学生的思想理论学习提供方便。开通网络信息发布渠道，传播时事新闻，坚持正确的舆论导向。开辟网上研讨阵地，由学校党组织确定党建学习讨论主题后，在网上公布，与学生开展在线讨论，帮助其提高思想认识。引导学生利用网页、邮箱、QQ、博客等工具与党组织进行平等交流，相互沟通，及时帮助学生解决思想问题。建立网上党支部，对学生入党积极分子、学生党员进行远程教育、收递思想汇报等工作，实践网络党员发展。

　　高校党建和大学生思想政治教育是一个互相促进、不可分割的有机整体[2]。高校要结合当代大学生的思想实际，以党建为抓手，不断推进高校大学生思想政治教育，为社会主义事业输送更多可靠的接班人。

　　

　　

篇六：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　充分发挥党建在大学生思想政治教育工作中

　　的引领作用

　　作者：刘深诣来源：《天津教育·下》2018年第04期

　　在当前的教育改革背景下，学校教育教学活动的开展不仅要对学生进行知识、技能教学，还要做好大学生的思想政治工作，这是十八大和十九大精神的明确要求。大学生的思想政治工作的开展与党建工作有着密切的联系，加强对学生的党建活动的探究，从充分发挥党支部的带头领导作用，发挥党员先锋领导作用，借助榜样的力量来引导学生加强思想政治建设。在本文中，我主要立足当前高校党建现状，对如何落实大学生的思想政治教育工作进行分析。高校学生党建现状学生党建工作缺乏系统性为了顺应十八大的精神要求，不少高校大量选拔高校党员，其在选拔的过程中，对学生党员的要求较低，这就使得学生党员数量剧增。而且，大部分高校的党建工作大都是由院系的辅导员来进行指导的，缺乏专职的党务工作人员。使得在缺乏系統的党建工作指导下，大量的学生党员除了参加思想教育活动之外，毫无用途，甚至一些院校的思想教育活动也是流于形式。党员监督管理不到位正如上文所提及的，为了响应党的号召，一些高校在选拔学生党员的时候将学习成绩作为主要的依据，忽视了学生的思想觉悟问题，这就在发展学生党员队伍中出现了一些入党动机不单纯的人，这些人或多或少存在着理想主义或功利主义等思想，其思想方面存在着严重的问题，无法起到先进的带头作用，而且这对于学生党员队伍的建设也是不利的。当这些学生党员犯错的时候，也没有明确标准的处理措施，这种较为松散的监督管理方式会使学生党员产生松懈，难以对自身的思想、行为进行严格要求，其工作效果可想而知。组织建设滞后在当前高校党支部建设活动开展中，尽管一些高校积极响应党的号召，落实了多种建设形式。但是，在实际的落实过程中，由于学生党员存在着明显的个性差异，或课程安排不统一等问题，这就使得党支部的工作难以协调开展。这种协调困难无形之中将学生的党建工作划分了版块，尤其是重发展轻教育、重程序轻管理、重党内轻党外等问题尤为突出，无论是学生党员还是普通学生都难以获得有效的思想政治发展。加强学生党建工作的措施完善学生党建工作机制尽管以上所列举的问题尚不完善，但是对其进行分析我们可以发现，大部分问题都是源于大学生党建工作机制不健全。针对这一情况，要求我们首先要选出专职党务工作人员，由这些专职人员立足本校的党建工作实际，建立系统的党建工作方案，严格学生党员的选拔、培训等活动，借此在提高党建工作效率的基础上，提高学生党员的思想觉悟，发挥党员的榜样示范作用。其次需要统一思想，自上而下地加强专职党务工作人员和学生党员的思想教育，培养他们的责任意识，建立起大学生党建工作的整体合力。最后，还要充分发挥专职党员工作人员和学生党员的作用，在学生党建工作中，充分地发挥专职党务人员的引导作用，尝试建立学生党务工作中心，发挥学生党员的主体作用，协助专职党员积极开展学生党建工作。使其工作的开展具有现实的依据。拓宽教育领域在上文中我们曾提到，在当前的学生党建工作开展中，学生党员的思想觉悟存在一定的问题，这就需要在后期发展的过程中对其加强思想教育，将培训、教育和管理贯穿到学生党员发展的全过程。在这一方面同样

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　需要发挥专职党务工作人员的引导作用，除了定时地组织思想道德教育活动之外，还要站在发展的角度，对学生党员不同阶段的思想问题进行分析，划定层次，对其进行分阶段性的思想教育，使其思想能在整体与阶段上始终保持统一。为了使每一位学生党员始终保持积极向上的思想、教育之外，还要对其进行严格的监督。这里的监督可以有学生党员的自我监督，也可以有专职党员的监督，还可以有普通学生的监督，并以明确的监督制度来对学生党员的工作进行评价，有错则罚，有功则奖，在奖罚分明下，提高学生党员工作的积极性。搭建实践平台学生党员在思想道德建设方面要起到领导带头的作用。倘若我们只把思想教育活动限制在学生党员层面上，而普通学生难以获得有价值的思想教育，那么，党建工作也是无效的。对此，我们可以在对学生党员进行思想教育之后，搭建管理服务工作平台，鼓励学生党员在本院系甚至是学校开展思想教育活动，由学生党员带头对普通学生进行思想指导，使学校里的每一位学生都能得到思想教育。除此之外，根据在校大学生的生活特点，他们除了参加课程教学之外，则是待在宿舍里，学生党员可以在学生公寓积极地开展党建工作，深入到学生群体之中，不定时地开展以实践和亲身体验为专题的活动，使普通学生能在日常参与中提升其思想意识。总之，在高校党建活动开展中，我们需要立足当前党建工作所存在的问题，从党建机制入手，严格学生党员选拔、思想教育活动，充分发挥学生党员的作用，以多样化的方式深入到学生集体，发挥领导带头作用，以先进的思想来感染每一位学生，为学生的整体思想觉悟的提高打下坚实的基础。

　　

　　

篇七：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　学生党建和思政教育工作平台与机制结合更加紧高校在进行学生党建和思政教育工作时需要对其工作机制进行不断更新完善以相同的目标为指引使学生党建和思政教育工作平台与机制之间的结合更加紧密这种要求的前提是充分认识学生党建与思政教育工作之间的关系以及共有的工作目标从而培养共产主义和社会主义理念提高学生的思想政治觉悟和素养培养出社会发展所需求的高素质人才

　　高校学生党建与思政教育关系摘要：高校学生党建和思政教育一直以来都是高校工作的重中之重，然而，近几年来，受多方因素的影响，两者之间的关系逐渐呈现出割裂的状态。文章从高校学生党建和思政教育之间的关系入手，首先简述了两者的概念，其次从多方面具体分析了两者的异同之处，并以此为根底阐析了两者进行融合开展的必要性，最后总结了其未来的开展走向。

　　关键词：高校；学生党建；思政教育；融合开展；必要性

　　一、高校学生党建与思政教育的概念

　　高校学生党建是指高校的党务工作者根据?中国共产党章程》的要求和大学生成长的规律及心理特点，对大学生通过思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面，有目的、有方案、有组织地发展理想信念教育、优秀人才培养和针对性管理的实践活动，从而推动社会主义事业建设者和接班人的培养进程。【1】高校学生思想政治教育是指思想政治教育主体按照社会开展要求，在科学理论引导下，依据学生思想政治教育的特点和规律，通过一定的内容、方式和伎俩对学生有目的地进行教育影响，以期改变学生的思想道德、政治、心理等方面，进而指导学生社会行为的活动过程。【2】

　　二、高校学生党建与思政教育的关系

　　1.两者的共通之处

　　⑴相同的教育内容。高校学生党建属于党的建设范围，而高校学生思政教育属于思想政治教育的范围，虽然两者的范畴有所不同，但从狭义的角度上，两者的教育内容是相同的，即都以思想教育、政治教育和道德教育为主要内容，具体体现在四个方面：根底是思想道德建设、核心是理想信念教育、重点是爱国主义教育、目标是大学生全面开展。⑴相同的教育方式。高校学生党建和思政教育具有相同的育人原那么，即坚持以人为本的个性化教育，注重学生的实际情况，注重学生的开展需求，使教育本身更具感染力，加强教育工作自身的针对性和实效性。两者在教育方式上的共通之处体现在很多方面，以党团组织为例，党员的培养是思想政治教育的最根本形式，高校中的党团组织活动、社会实践活动等，都在很大程度上促进了思想政治教育的步伐。⑴相同的指导思想和目标。高校学生党建和思政教育共有的

　　指导思想是：马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。高校学生党建和思政教育的主要任务也具有一致性，都要坚持社会主义的办学方向和正确的政治方向以及维护政治局面的安定与和谐。而在具体的目标方面，高校学生思政教育的功能是：培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高他们明辨是非的能力，升华他们的思想境界和道德情操，使他们的政治立场更加坚决。高校学生党建虽然在功能上与思政教育有所不同，然而两者的基本目的是一样的，即培养大学生德、智、体、美各方面的综合能力，使他们成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人。

　　2.两者的差别所在

　　⑴理论根底不同。高校学生党建包含在党的建设之中，是党的组织建设中的基层建设局部，属于政治学科的范畴，它具有明确的意识形态导向和指导思想，其规章制度体系较为严格；而高校学生思政教育那么属于马克思主义理论学科的范畴，它是高校学生素质教育的主要组成局部，具有明确的根本原那么、指导思想和主要任务。⑴研究对象不同。高校学生党建的对象主要是入党积极分子、预备党员和正式党员，而高校学生思政教育的对象主要是存在思想问题的学生群体及个人，包括党员和大众。⑴解决的问题不同。高校学生党建主要是为了提升高校学生党员队伍的质量，使党员队伍的总体成员趋于高素质化，从而壮大队伍的力量，保证队伍的新鲜感和时代性，使党的执政地位得到进一步强化，坚定贯彻和落实党的方针和政策，稳固党对中国特色社会主义事业的核心领导地位。而高校学生思政教育解决的具体问题是高校利用多方力量和资源，并通过各种渠道来发扬民族精神和时代精神，使高校学生的思想素质、政治觉悟和品德涵养得到提高。

　　3.两者的互促作用

　　高校学生党建和思政教育的互促作用体现在两方面：首先，高校学生党建是思政教育的根本前提条件。时代在不断开展，学生的成长环境也愈加复杂，他们的生活方式、思想观念和价值取向也处于不断的更新变化之中，致使学校的思政教育也因此面临着很大的挑战，而党建工作的发展，为思政教育工作指明了教育的方向。其次，思政教育是党建工作的重要组成局部，对党建工作的高效发展具有促进作用。

　　三、高校学生党建与思政教育融合开展的必要性

　　1.高校学生党建与思政教育融合开展面临的挑战

　　目前，我国高校学生的思想政治素质水平整体较好，然而，受经济全球化和信息网络化的影响，高校学生党建和思政教育工作也正面临巨大的挑战。〔1〕国内外敌对势力对文化方面的影响。在互联网时代下，信息的传播较为容易，这使一些国内外敌对势力有机可趁，借助互联网或者其他高科技信息渠道，对学生进行“自由理论〞的灌输。而高校学生正处于思维活泼阶段，对政治信息不足敏感度和判断力。因此，很容易受到敌对势力的干扰，从而对社会主义的崇高理想信念产生动摇。〔2〕学生党员的模范作用发挥受阻。在高校学生党员群体中，大局部党员在日常的学习和生活中都表现良好，极具模范带头作用。然而，在高校党建基层制度没有得到完善的情况下，个别学生带领不纯动机参加党组织，因此，先后表现差别较大。这些学生并没有提前熟悉了解党建相关知识，在申请入党的过程中，不足对党的相关理论知识的学习认识，入党之后，过于注重个人利益，从而忽略了自身的模范表率作用。这在很大程度上对党员组织整体队伍的建设造成了不利的影响，妨碍了党员整体素质的提升。〔3〕管理体制不足完整性构建。我国高校目前的学生党建工作体制是以年级为支部，整体的运行由学校组织部操控，具体的落实工作那么由学院分管工作的副书记和辅导员负责。学生党务工作者的基本属性等同于政治教育的实施者。然而，一些高校的管理体制处于分割独立的状态，并且各个管理体制条块之间沟通较少，这就导致了高校学生党建工作不得力，不足有力的抓手。此外，对学生党务工作负责的副书记和辅导员，在实际工作的过程中，往往忙于日常事物而无暇顾及其他，从而造成对学生党务工作的无视，无法在学生党务工作和其他工作之间建立和谐有序的关系。与此同时，高校学生的辅导员并不稳定，导致学生党总支书记的频繁更换，使高校学生的党组织活动和思想教育出现断层现象。与此同时，一方面高校的辅导员很多是年轻教师，不足系统的培训，党建工作经验缺乏，因此在学生的思想教育工作方面无法到达系统性和理论性的要求。另一方面，从高校学生党组织自身因素来看，活动内容大都单调乏味，不足渗透力，学生对其相关知识的学习过于外表，无法到达深刻学习的目标。

　　2.高校学生党建与思政教育融合开展的必要性

　　高校党建与思政教育的融合开展具有重要意义，它能够实现高效的育人目标，同时也能够推动改革的开展，其实行的必要性主要体现在下列四个方面：〔1〕有助于实现党和国家的冀望。教育的目的是为了国家培养栋梁之才，而高校大学生更是国家未来与希望的代表，因此，党和国家应该对他们的教育投入高度重视，尤其是在思政教育方面。高校应加强对学生的思政教育工作，引导他们树立正确的人生价值观，使他们看到自身价值，追求正确的人生目标和人生理想，成为优秀的社会主义接班人。高校学生党建和思政教育的融合开展，有利于高素质人才的培养，从而推动社会主义事业的不断开展。(2)满足高校党建的要求。目前，高校学生党员的人数在总党员人数中所占的比例是25%，据此可知，在某种程度上，学生党员的人数决定着党员队伍的结构组织。对高校学生党员的培养，可不断扩增高校党组织队伍，促进党的事业以及社会主义事业不断开展。在思政教育的过程中，应注意社会主义核心价值

　　观在其中的引导作用，使学生积极参与其中，不断强化学生的思想教育，发挥学生党员在党建工作中的重要作用。〔3〕有利于推动高校改革。在高等教育的遍及过程中，一些外界因素可能会严重地限制高校的开展，示例办学资金缺乏、资源短缺等问题。此时，高校应充沛发挥党组织以及学生党员的作用，加强学生党建和思政教育，优化学校的教育环境，完善学校的管理制度，加强学校的运作能力，以促进学校教育改革的开展与实施。〔4〕合乎高校学生开展需求。我国正处于社会主义初级阶段，经济环境不断发生变化，全新的社会价值观对高校学生的思想观念有着深刻影响。高校学生党建与思政教育的融合开展，对大学生的身心健康具有积极的意义，它可以引导学生树立正确的人生价值观念，提高学生的综合素质能力。高校党建教育工作的发展，特别是在党的理论方针、开展路线方面，极大地加强了学生的社会责任感，有利于学生更好地奉献自身的社会价值。

　　四、高校学生党建与思政教育的开展方向

　　1.学生党建和思政教育工作载体趋于多样化

　　机制平台创新工作是加强高校学生党建与思政教育工作的重要环节，其教育模式的根本要求是坚持时效性和针对性，防止单一化和说教式。同时，还要对思想深度、创新机制和理论高度给予重视，使教育模式趋于综合性，使学生党建和思政教育工作机制的逻辑性、连贯性、系统性以及有效性有所提升，从而构建自由广大的开展空间，以供高校学生党建和思政教育工作持续开展。高校应从自身的优劣方面入手，充沛、合理地利用自身的资源，使学生党建工作的构建形势趋于多样化和多维度，为高校学生党建和思政教育工作提供有力保障，从而到达教育的最终目的。高校要以新时代中国特色社会主义思想为指导，以党和国家重大事件以及重大节日纪念性活动为辅助，使高校学生党员积极参与常规性教育工作，借此发挥基层党组织工作的根底性作用以及基层党组织的纽带作用，使高校学生与学生党员互相影响，充沛结合基层组织工作与专业课教学，提升活动的多样化以及基层党组织的规模和质量，最终为基层党组织工作的开展创立新的途径和办法。【3】

　　2.学生党建和思政教育工作平台趋于高效性

　　学生党建工作在党建工作中具有十分重要的地位，推动着党建工作得顺利进行，在具体的工作过程中，需围绕工作中心来提供效劳、拓宽工作领域。同时，还要加强学生党建工作职能，稳固学生党建工作根底，推动学生党建工作持续开展。示例，通过定期举办学生党员和入党积极分子的理论学习培训以及交流工作论坛的方式，进行学习经验的交流，增加学生的知识面，促进高校学生党建工作得有效实施。除此之外，高校应顺应时代开展，重视传统

　　媒体与新媒体之间的结合，使高校学生党建与思政工作在互联网信息环境下以新的形式发展。传统媒体与新媒体的存在形式应是共存共生的，两者之间具有互补关系。示例，在人力资源方面，传统媒体注重积累，而新媒体那么更注重便捷性和快速性。新媒体自身具有很强的时代优势，高校在党建工作与思政工作中，不应以偏概全、抱残守缺，而是要注重多方结合以及对各自优势的充沛利用，构建开展合力，从而使党建工作和思政工作得以顺利、有效发展。【4】

　　3.学生党建和思政教育工作平台与机制结合更加紧密

　　高校在进行学生党建和思政教育工作时，需要对其工作机制进行不断更新、完善，以相同的目标为指引，使学生党建和思政教育工作平台与机制之间的结合更加紧密，这种要求的前提是充沛认识学生党建与思政教育工作之间的关系以及共有的工作目标，从而培养共产主义和社会主义理念，提高学生的思想政治觉悟和素养，培养出社会开展所需求的高素质人才。事实上，高校在学生党建平台建设工作与思政教育工作机制之间的关系十分密切，两者之间的紧密配合，保证了预期工作目的和工作价值的实现。总之，近年来我国高校在教育规模、教育质量等方面有所进步，受此影响，高校对学生党建和思政教育的认识也逐渐深刻。显然，高校学生党建与思政教育工作之间的关系紧密，两者的融合开展已刻不容缓。高校应充沛认识到两者融合开展的必要性，通过各种办法和途径实现两者的有机结合，基于当前高校学生党建与思政教育融合开展所面临的挑战以及存在的危机，我们要积极探究解决问题的新机制和新办法，从而实现我国高校教育事业全面、长远的开展。

　　参考文献

　　【1】廖继肖.民办高校运用微信发展学生党建工作的管理研究.桂林：广西师范大学,2008.

　　【2】胡争.社会转型独立学院学生思想政治教育的改良办法研究.广州：广州大学,2008.

　　【3】李云玲.高校学生党建和思政工作中机制创新路径研究.云南社会主义学院学报，2008〔02):52-53.

　　【4】胡祖生.十八大精神引领下的高校党建与大学生思想政治教育工作创新浅析.科学时代，2008(17);11-15.

　　

　　

篇八：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　当前形势下，大学生党员在学风建设中应该怎样发挥引领作用？如何建立长效机制？大学生是祖国的未来，作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，大学生肩负着崇高而艰巨的历史使命。在新形势下，要促良好学风的形成，必须以抓党员队伍建设为重点，在学风建设中充分发挥学生党员的先锋模范作用，组织上的凝聚作用，道德上的表率作用，学习上的榜样作用，以点带面，在学生中形成能够带动学习、带动工作、带动集体、带动形象的良好局面。学风建设对学院人才培养至关重要，作为学生党员的我们首先要树立模范带头作用，应积极维护校园良好秩序。通过这次专题讨论会，同学们对在学风建设中应发挥怎样作用有了更深入的了解和体会，提高了同学们的思想觉悟，激励大家积极投入学风建设中来。充分发挥学生党员在学风建设中的作用

　　大学生是祖国的未来，作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，大学生肩负着崇高而艰巨的历史使命。在新形势下，如何加强大学生党建工作，充分发挥学生党员的先锋模范作用，永葆党的生机与活力的迫切需要，是当前高校党建工作的重要任务。高校要促良好学风的形成，必须以抓党员队伍建设为重点，在学风建设中充分发挥学生党员的先锋模范作用。一、充分发挥学生党员作用的重要意义大学生党员是大学生中的先进分子，是党和国家十分宝贵的人才资源，是党的希望和未来。大学生党员的示范作用是党员先进性的主要表现，是党员质量和素质的重要标志，是党组织凝聚力、战斗力和创造力的具体体现。充分发挥大学生党员的示范作用，是大学生党员自身发展的内在需求，是加强学风、校风建设的客观需要，是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。大学生党员只有充分发挥其示范作用，才能成为高素质大学生的象征，成为广大学生学习和追求的榜样，成为党组织的桥梁和纽带，成为忠实履行“三个代表”的楷模。二、主要内容大学生党员示范作用主要体现在思想、政治、组织、作风、学习（工作）等五个方面，具体内容为：1、思想方面牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高思想理论素养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。2、努力学习党的路线、方针、政策，关心时事政治，关心党的建设和国家的发展，具有为党的事业和中华民族的伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。3、努力掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法，在各种思潮面前保持清醒头脑，不迷信、不盲从。4、不断增强党员意识，树立全心全意为人民服务的宗旨，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。围绕中心，维护大局，甘于奉献，坚持党的利益和国家的利益大于一切原则。2、政治方面讲政治、讲正气、讲大局、讲稳定，加强党性锻炼，保持政治上的坚定与清醒，在思想

　　和行动上自觉与党中央保持一致。1、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，贯彻执行党的各项方针政策和学校的各项规定。2、模范遵守国家的法律法规和学校的各项规定。3、热爱祖国，对党忠诚老实，自觉维护党的形象和国家尊严，维护党和国家的团结统一。4、关键时刻，立场鲜明，服从大局，发挥模范作用，自觉维护学校改革、发展和稳定的大局。3、组织方面贯彻党的民主集中制，正确行使党员权利，认真履行党员义务，组织纪律性强。1、执行党的决定，服从组织分配，积极完成党组织交给的各项任务。2、积极参加党的组织生活和各项政治活动，自觉经受党内政治生活的锻炼，按期交纳党费。3、正确行使党员权利，关心党的建设。通过正常渠道向党组织表达个人意见建议、反映群众要求。4、自觉遵守党的纪律，保守党和国家的秘密，带头执行学校规章制度。4、作风方面与时俱进、求真务实、诚实守信，发扬党的优良作风，严格要求自己，敢于同违法违纪行为和不正之风作斗争，大力弘扬社会主义道德风尚。1、注重调查研究，理论和实际相结合，学以致用，实事求是，言行一致，表里如一。2、密切联系群众，善于听取同学的意见，做同学的知心朋友，努力帮助同学解决困难，维护同学正当权益。3、诚实守信，以身示范，坚决反对在学业考试、科学研究等方面弄虚作假行为，大力弘扬诚信之风。4、敢于开展批评与自我批评，正确对待组织和群众的批评，勇于纠正缺点和错误，不断发展进步。5、模范遵守社会主义道德规范。谦虚谨慎，勤俭节约，不断进取。三、充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干和模范作用。充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干和模范作用。思想政治素质的提高是发挥党员示范作用的前提和基础。要始终把思想政治教育放在首位。大学生党员的示范作用对其他大学生具有直接广泛的影响力和号召力。在大学生思想政治教育中，大学生党员既是受教育者，又是教育者。要在不断提高大学生党员思想政治素质的基础上，充分发挥大学生党员“教育者”的作用。要紧紧把握时代的脉搏和学生的特点，以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，创新学习机制和教育载体，分类指导、分层次组织开展形式多样的理论学习和培训教育，深入学习贯彻“三个代表”重要思想。要着重在提高学习的针对性实效性上下功夫、在联系实际解决问题上下功夫，真正在提高素质、指导实践两个方面取得新成效。要加大培训教育力度。加强对学生党员理论学习的指导，制定每学期学习计划，建立健全“党员之家”的组织机构，强化“党员之家”的教育功能，充分利用“党员之家”组织丰富多彩的学习教育活动，开展学生党支部定期的组织生活会。充分发挥两级党校培训作用，举办预备党员培训班、学生党支部书记培训班等。加强对学习教育的检查和考核。

　　要主动占领网络思想政治教育新阵地，建好校院两级红色网站，充分运用网络手段拓展学习教育的渠道和空间。关注网上动态，了解掌握学生的思想动态，加强沟通与交流，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。通过让学生党员担任党章学习小组指导员或主持人、党建联系人、入党积极分子联系人、组织员助理、党支部书记、副书记、班主任助理、学生干部、网站管理员等，通过发展党员公示、党员挂牌、学生宿舍挂牌、突发事件党员联络工作网等途径，充分发挥学生党员在理论学习、培养考察入党积极分子和预备党员及在重大政治问题、涉及学校发展关键时刻的示范作用。四、抓住学生发展成才的第一要务，充分发挥在学风、校风的示范作用。抓住学生发展成才的第一要务，充分发挥在学风、校风的示范作用。发展成才是学生的第一要务，学习科学文化知识是学生在学校期间的主要任务。要紧紧抓住第一要务，围绕学校建设教学研究型大学的需要，通过发挥教育教学活动的主导作用，校园文化活动的载体作用和社会实践活动与自主创新活动的深化作用，加强科学精神和人文素质培育，不断激发和提高学生党员学习的积极性、主动性和创造性，提高学生党员在学习、社会活动、科技创新等重要奖项及重大活动中的参与率和获奖率，激发大学生党员发展成才的动力，充分发挥学生党员在学风、校风和社会实践中的示范作用。实行学生党员成绩公布，公布学生党员学习成绩及四、六级英语通过率、考研率等，公布学生党员参加学生课外科技、社会实践活动等活动情况及获奖情况。鼓励和表彰学生党员在学风建设中发挥示范作用，鼓励和表彰学习成绩优异学生党员帮助扶持学习有困难的同学完成学业。对学习成绩排在后面的学生党员要进行警示，限期整改。深入开展社会实践，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，积极引导和组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿者服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，采取给学生党员安排具体工作、完成重要任务等措施，进一步强化学生党员在社会实践活动中带头作用和示范作用，使大学生党员在实践中受教育、强责任、长才干、作贡献。大力开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动等校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合，寓教育于文化活动之中。主动发挥学生党员在校园文化活动中学科优势、组织优势和思想优势，充分展现当代大学生党员良好的文化素质和高尚道德精神风貌，让大学生党员引领校园文化精神建设发展的主旋律。五、加强组织建设和制度建设，建立党员发挥示范作用的长效机制。加强组织建设和制度建设，建立党员发挥示范作用的长效机制。建立健全党员谈心谈话制度、联系群众制度、组织生活制度、发展党员公示制、党员挂牌制、组织员制度等，建立学生党员诚信档案，加强对学生党支部组织建设和制度建设，形成学生党员发挥示范作用的长效机制。开展“优秀党员之家”和党员创新活动评选，进一步创新学生党组织的活动方式，丰富活动内容，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥支部的战斗堡垒作用。合理设置学生党支部，坚持把支部建在班上，努力实现高年级班班建立党支部的目标。选配党性强、作风正、威信高、政治和业务素质过硬、有一定党务工作经验的辅导员、教师党员或优秀的学生党员担任支部书记。加强对学生党员的培养锻炼，注重选配低年级的优秀学生党员担任支部副书记，高年级的优秀学生党员担任支部书记。积极探索在学生生活园区和学生社团建立“学生临时工作党支部”。实施学生宿舍党员挂牌制，设立“学生党员示范寝室”，组织学生党员在生活园区开展学习教育活动，充分发挥党员在遵守寝室规定、处理突发事件、维护园区稳定、丰富园区生活等方面的示范作用。认真开展每年一次的学生党员民主评议工作，严格对党员的管理和考核。民主评议按照

　　学生党员示范作用发挥的五个方面（思想、政治、组织、作风、学习）的主要内容，采取客观量化与主观评价相结合的原则，实行支部评议和同学评议相结合的双重评议制，在民主评议的基础上开展“优秀学生党员”评选表彰活动。对民主评议为基本合格或不合格的党员，要限期整改，暂缓通过。结语：大学生党员的示范作用是党员先进性的主要表现，是党员质量和素质的重要标志，是党组织凝聚力、战斗力和创造力的具体体现。充分发挥大学生党员的示范作用，是大学生党员自身发展的内在需求，是加强学风、校风建设的客观需要，是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。大学生党员只有充分发挥其示范作用，才能成为高素质大学生的象征，成为广大学生学习和追求的榜样，成为党组织的桥梁和纽带，成为忠实履行“三个代表”的楷模。

　　良好的学风是一个学校的灵魂，也是一个学校综合能力的重要体现。加强学风建设不仅是教育部对高校的要求也是一个学校，也是高校自我建设的重要体现。高校的学生党员作为高校学生中的精英份子，他们在学习方面的要求是要比普通同学高，在学风方面应该起到带头模范作用，而作为学风好坏的一个重要标准就是学生学习成绩的好坏。在湖南商学院中，我们会计学院的学风比较好，党员同学的成绩更是比普通学生的成绩要好。从上个学期我院考试成绩来看，党员同学的学习成绩总体来说是不错的，一般党员的成绩排名都达到了班级的中上水平，有很多党员的成绩在班级里都是名列前茅的。学习成绩是衡量一个群体学风的重要标准，从学生党员的成绩分析中可以看出会计学院的学生党员的整体学风是不错的。但从上学期的学习成绩中也可以看出一些问题，比如说科目不及格现还比较多，党员中有几个同学有2门科目不及格，有的党员同学的平均分比较低，学生党员中的学习成绩分化也比较严重，大四的党员同学不及格现象比较少，而大三、大二的学生党员的不及格现象相对大四的来说比较多。从上个学期的成绩中我们可以看出，我们学生党员的学风还有很大的提高空间，有个别的党员同学其学习态度不端正，个人学风不好。由于有些党员同学之间的学习不是很好，以至于他们在学校的学风建设中不能起到带头模范作用。由此基础上我认为党员的学风建设是本学期会计学院学生党支部支部建设的重要内容。在本学期中我们应该做到以下几点:一、从源头上来提高党员群体的学习成绩，把学习成绩做为个入党的一个重要指标。二、党员同学要自己以身作则，努力学习知识，搞好自己的学习。上学期中有少数一些党员在期末考试中有不及格现象，这说明有一些党员同学对自己的要求不高，在学习上有些松懈。本学期学生党支部对于这些党员应进行摸底，让这些党员同学对于上学期的哦考试成绩不理想做详细的说明并提出自己在以后的学习中的要求和努力的方向。各个支部的支部委员要在本支部的民主生活会上强调学生党员的学习问题，杜绝党员不及格现象的发生，将学生党员的总体成绩提高到一个新的台阶。三、党支部和团支部携手，组织学生党员直接参与本班的班级学风建设计划的制定，并在班级学风建设中履行一定的义务。上年度由院团委发起的优良学风班建设的活动在本院的学风建设中起到了积极作用，经过一年的优良学风班的建设活动，许多班级的学风都提高到一个新的台阶。本学期伊始，班级的学风建设计划党员应直接参与，在计划中英强调党员在学风建设中的模范带头作用。班级制定一定的细则来促进党员的学习的提高。四、建立成绩优秀学生党员与成绩较差的学生的“一帮一”。组织学习成绩较好的学生党员帮助成绩落后的同学。通过学生党员的帮助来帮助落后的同学提高他们的成绩，比如一起上晚自习，这样通过各种形式来提高会计学院的整体学风。并将党员在一帮一活动中的绩效作为

　　学校评优秀学生党员的一个重要标准。五、建立相应的制度和标准来约束学生党员，奖励与惩罚相结合，使党员同学在制度的约束下有一定的压力从而变压力为动力。制度和标准的制定可以使党员充分认识到自己作为党员应在任何方面都能起到带头作用。六、加强辅导员助理制度的改善和提高，将学习成绩作为辅导员助理的一个重要指标，提高辅导员助理在学习方面对大一学弟学妹的影响学风建设不是一个阶段性的话题而是一个持久的话题，我们应该发挥学生党员在学风建设中的积极作用，让学生党员在学习上起到带头模范作用。建立长效机制，培育优良学风学风建设是一个学校办学水平的基础，也是学生工作的一个重要内容，要从教与学两方面入手。我院以这次期末考试为契机，我们从学生管理的角度严格要求，抓学风、建班风、促院风，狠抓良好学风的养成工作，扎实做好日常性的学习管理工作，使学院学习风气在原来的基础上有了进一步的提高，实现了“零作弊”的目标。1、领导重视，班主任，任课教师齐抓共管成立考试工作领导小组，院领导分年级进行考试动员，提出学院“零作弊”的目标要求，任课教师通过点名，期中考试等措施严把教学环节。04级信息2班成为学校第一批无监考班级。做好学习的宣传教育工作。针对一些学生存在专业情绪、不专心学习的问题，请教学院长、教授及学业有成的校友，用人单位，以讲座的形式讲述所学专业在现实生活中的应用情况及未来可能预见的发展前景，稳定专业思想，增加紧迫感。营造出浓厚的学习氛围。2、定期与不定期的课堂考勤抽查成立了以学生党员为成员的“考勤督察组”，坚持不定期对学生班的到课情况进行检查、抽查，定期进行评比，及时与主管教学的领导沟通，并将到课情况与考试成绩、评优工作、减免学费、困难补助等相结合。使我院的学习纪律有了明显好转，受到师生的支持和肯定。有的任课教师反映今年学生的期末成绩之所以有了提高，“考勤督察组”真是功不可没!3、成立学习方法巡回演讲团传授学习方法。由研究生和学习成绩优异的学生介绍他们大学生涯发展规划、专业学习、英语考级、科技创新能力的培养等学生们关心的问题进行巡回演讲，并当场互动交流，受到学生的热烈欢迎。4、学生科技活动蓬勃发展，极大地提高了学生创新精神和实践动手能力根据我院计算机专业的特点，在今年的电脑节中举办了网页设计大赛，计算机知识竞赛，c语言大赛。学生参加科技立项的积极性不断高涨,专业学习的积极性得到提高。获得天津市大学生创业计划大赛铜奖（大众化流动的基础教育资源库），天津市“达盛杯”大学生电子设计大赛天津赛区二等奖，天津师范大学学生教学技能大赛最佳组织单位奖，校科技节学生电子竞技大赛一等奖连续三年在市级计算机应用能力竞赛（专业组）中取得较好成绩，学生共享工作室承接了学校多个处室的网站建设，工作程序的编制，受到用户的好评。5、对严重违反学习记律的学生，在加强教育的同时，给与必要处理，这也是一种教育形式。今年有40多人受到“退学试读”的警告。起到了很好的教育作用6、班主任，对每个班进行深入调查了解，确定每个班的重点监控、帮助对象，建立这些同学的资料库，并积极和任课老师取得联系，尽可能掌握这类同学的出勤情况、作业情况第一手资料，以便尽早的发现存在的问题，并及时解决。班主任向学生家长通报学生的学习表现情况外，让学生家长真实了解学生在校的学习生活情况，制定改进方案，配合学校做好学生的教育督促工作，该措施受到了学生家长的好评。这几项措施有效地推动了学院的学风建设，遏制了消极懒散风气的蔓延，使整个学院的学习

　　风气呈现良好势头，这次期末考试保持了良好的学习风气，考试纪律，达到“零作弊”的目标。加强学风建设建立长效机制为进一步加强我校学风、校风建设，提高广大学生学习的主动性、积极性，培育优良学风，营造良好的育人环境，做好迎评促建创优工作，并配合学校“教学质量年”活动的开展，由学生处、团委、各院系学生工作干部组成的迎评工作学风建设组在全校范围内集中组织开展了“学风建设年”活动。自去年下半年尤其是本学期以来，在学校领导的重视和直接指导下，在兄弟部门和各院系的大力支持下，经过全校师生的积极努力，我校学风有了较为明显的好转，但与评估的要求相比，还有一定的差距。就当前我校学风建设以及学风建设组开展的迎评工作来看，这种差距和不足主要表现在以下几个方面：一、学生学风的好转和改进常常表现为阶段性。尽管目前我校学风较以往有了较为明显的进步，但这种好转主要还是靠外力来约束，只要这种外在的严格管理稍有懈怠，学生的学风就容易反复。其原因就在于需要改进学风的那部分同学主观上缺乏学习动力，因此需要从根本上培养学生学习的主动性。二、学生党员、学生干部的先锋模范作用有待进一步发挥。目前，我校在学生党员、部分学生骨干中实行挂牌上岗制度，将受到表彰的宿舍的宿舍长、党员的照片张贴在各学生宿舍组团的入口处，希望这些同学在校园内的学习、工作与生活中公开亮明身份，接受其他同学的监督，发挥党员的先锋模范作用和学生骨干的带头示范作用。总体上看，这些学生党员和学生骨干本人能够遵守学校的相关规定，但他们在配合学校检查、督促、影响和带动本班、本年级后进同学等方面做得还不够。三、学风建设中的宣传氛围营造不够。本学期各院（系）召开了学生骨干迎评动员大会；各年级、班级、团支部也纷纷举办“学风建设大讨论”主题班会、团会等活动；学校也充分利用校园广播、网络等媒介进行宣传，取得了一定的成效，但离预期效果还有差距，学生投入迎评工作的自觉性不够高，对迎评的基本知识了解不够多，紧迫感还不强。四、迎评材料还需进一步梳理和提炼。按照迎评办的要求，学风建设组的迎评目录和部分原始资料已经整理送到迎评办，但还需要抓紧时间在近期进行多轮反复研究和完善，部门的档案建设也需要抽时间进一步科学化、规范化。五、少数学生线干部危机感、紧迫感有待进一步加强。针对上述问题，我们准备采取以下措施：一、在学生线干部中进一步统一思想，明确责任，强化危机感和紧迫感。通过阶段性召开全体学生线干部大会、学生工作例会以及学生工作干部个别交流谈话、沟通思想等多种方式，使学生线全体干部心往一处想、劲往一处使、万众一心迎评估。同时，针对学生工作干部任务重、压力大等状况，适时开展相关辅导讲座与活动，对在迎评促建创优工作中取得较好成绩的学生工作干部进行激励，帮助学生工作干部缓解压力，树立信心，激发活力。二、加大迎评工作和学风建设的宣传力度，使每一个学生形成共识、自觉行动。迎评工作的后期，是学风建设中的提高和冲刺阶段，学风建设组将结合迎评小册子，汇总学生与评估专家可能相遇、接触的各种形式以及学生在教室、实验室、食堂、会场、宿舍等公共场所应有的文明规范和礼仪要求，印制发放至每个宿舍供每位学生学习、改进，并以小班班会、团支部会的形式进行全面的学习和动员。同时，各院（系）要根据本单位情况，编印迎评促建创优和学风建设年工作中的简讯或简报，制造声势，形成强大的舆论氛围。三、充分发挥学生党员、学生骨干的意识和作用。要通过考核、监督等措施，充分发挥学生党员、学生干部的主动性和创造性，在各院系、各年级、各班级成立自查、互查小组，真正把“有困难找党员”“以我为范、向我看齐”的口号变成自觉的行动。、

　　四、狠抓学生的日常管理，激发学生的学习动力。一方面，继续强化学生的日常管理，通过重申学生守则规定，开展读书活动，加大查课、查夜力度，尤其要重点关注沉溺网游和编级生的管理，规范学生的日常行为，帮助他们养成良好的学习习惯。另一方面，积极联合、配合学校相关职能部门、各院系、学生家长，形成学风建设的立体氛围。任课教师一定要对课堂秩序敢抓敢管，因为，课堂效果的好坏不仅取决于课程内容，而且也在于老师如何有效地组织课堂教学、把握课堂秩序。学生工作干部将针对学生中的问题，及时与家长沟通、联系，取得工作的支持，尽可能通过激发学生学习的主动性来强化学风建设的效果。五、积极有效地做好学风建设组相关迎评资料的整理和归档。按照计划，学风建设组要编写4－5本迎评相关图书，目前，所有的第一手资料已经全部整理结束，正在认真修改。其他文档的整理将按照“我能为评估提供什么资料”与“评估办需要我提供什么资料”相结合的思路，积极有效地进行。六、建立学风建设的长效机制。不管是从短期的迎评目标来看，还是从提高人才培养质量、提高优才率以及长远的办学需要来看，加强学风建设都是非常必要的。学风建设也绝不可能一蹴而就，而是需要长期不懈的努力，才能达到持久的效果，只有克服短视和功利心理，学风建设才能真正取得实效。因此本次迎评中好的经验和做法，我们将边实施、边提炼、边总结，并一以贯之，持之以恒。我们坚信，在学校党政的正确领导下，经过全校师生的共同努力，我校学风建设一定能够取得成效，为学校实现迎评促建创优的目标作出应有的贡献。

　　

　　

篇九：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　一引导学生党员树立正确的世界观人生观和价值观学生党支部在学校中的一个重要任务就是与时俱进根据上级党组织的部署和统一安排同时根据各支部学生党员的实际情况结合国际和国内的形势变化面向学生党员宣传和贯彻党的路线方针和政策增强学生党员的政治敏锐性和自觉性这样既可以提高学生党员的党性修养由学生党员由点及面又可以通过他们向广大学生宣传党的路线方针和政策密切联系广大学生通过学生党员将支部的工作和影响深入到广大学生当中去通过学生党员潜移默化的模范带头作用为党组织开展工作打下坚实的群众基础充分发挥高校党支部的积极作二提高学生党员的综合素质学生党员应该是广大学生中表现最优秀的这种优秀应该表现在很多方面不仅仅是学习成绩上的优秀还应该是综合素质的优秀

　　学生党支部在高校思想政治教育工作中的作用探析

　　摘要：学生党支部是党在高校的基层组织，是党联系广大学生的桥梁和纽带。随着高校的扩招，高等教育由精英教育向大众教育的转型，高校的学生党员数量不断增加。充分发挥学生党支部在高校思想政治教育工作中的作用，关系着高校的稳定和发展。关键词：学生党员；学生党支部；高校；思想政治教育

　　学生党支部是党在高校的基层组织，是党联系广大学生的桥梁和纽带。随着高校的扩招，高等教育由精英教育向大众教育的转型，高校的学生党员数量不断增加。充分发挥学生党支部在高校思想政治教育工作中的作用，关系着高校的稳定和发展。一、引导学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观学生党支部在学校中的一个重要任务就是与时俱进，根据上级党组织的部署和统一安排，同时根据各支部学生党员的实际情况，结合国际和国内的形势变化，面向学生党员宣传和贯彻党的路线、方针和政策，增强学生党员的政治敏锐性和自觉性，这样既可以提高学生党员的党性修养，由学生党员由点及面，又可以通过他们向广大学生宣传党的路线、方针和政策，密切联系广大学生，通过学生党员将支部的工作和影响深入到广大学生当中去，通过学生党员潜移默化的模范带头作用，为党组织开展工作打下坚实的群众基础，充分发挥高校党支部的积极作用。二、提高学生党员的综合素质学生党员应该是广大学生中表现最优秀的，这种优秀应该表现在很多方面，不仅仅是学习成绩上的优秀，还应该是综合素质的优秀。1、培养学生党员的良好的政治敏锐性组织学生党员认真学习政治和业务，引导他们树立正确而坚定的政治信仰，提高学生党员的政治敏锐性。这些需要通过组织学生党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、以及党的路线、方针、政策等重要理论知识，引导学生党员树立正确而坚定的政治信仰和政治方向。学生主要任务就是学习，通过专业知识的攻读和学习，将自己培养成党和国家需要的人才。因此高校学生党支部对于学生党员的教育方面，也应该要求学生党员有明确的目标，制定科学合理的学业生涯规划和职业生涯规划，发扬刻苦钻研的精神，取得优异的成绩，在同学中做好表率作用。2、引导学生党员理论联系实践

　　理论联系实际是党的重要理论，也是中国共产党领导下的工农革命取得胜利的重要理念。高校学生党支部要在工作中让学生党员认识到理论联系实际的重要作用，只有将自己所学的理论知识和社会实践紧密科学的结合才能更好的学到知识。在学校组织的暑期三下乡、社会调研等实践教学环节中，学生党员更应该积极参与其中，充分接触社会，锻炼自己的实践操作能力，让自己在学校中学习到的理论知识在社会实践过程中予以巩固，提高自己的综合素质。3、组织学生党员相互交流共同进步高校学生党支部作为大学生中的一个特殊群体，更要发挥好为学生成长成才服务的重要作用。可以定期或不定期的组织学生党员进行互帮互学活动，通过学习经验交流会、一帮一等帮扶活动，让好的学习经验可以在更广泛的范围内发挥作用，带动学习成绩不理想或者学习积极性不高的同学一起进步，使得周围的同学都能圆满的完成自己的学习任务，不在大学里留下遗憾，形成良好的学风、班风、校风。同时如实的向老师反映同学的意见、建议和要求，做好桥梁和纽带作用，在面对同学中出现的错误言论和行为的时候，学生党员敢于及时进行干预和制止，维护广大同学的根本利益。三、保持学生党员的模范带头作用高校学生党支部是高校党建工作的一面旗帜，学生党员则是广大大学生中的领头羊，发挥着模范带头作用。1、加强对学生党员的理论教育对学生党员的理论教育应该是多方面的，既有党的基本理论知识、路线、方针、政策，也有社会公德教育、党纪、法律法规、校纪校规，还有党的优良作风教育等多方面，有力的增强大学生党员的政治理论修养、思想道德素质、组织纪律意识、法制意识和服务意识。这是都是作为学生党员必须具备的，同时也是进入社会，在社会成长成才的必备素质。通过课堂教育与参观爱国主义教育基地相结合、统一灌输教育与自我学习相结合、优秀老党员座谈、讲座等多种途径和形式对学生党员进行这些方面的教育。2、加强对高校学生党支部的阵地建设想要优化高校学生党支部的队伍建设，保持学生党员的纯洁性和先进行，必须加强对高校学生党支部的阵地建设。阵地建设是多方面的，一是对班级阵地的建设。班级大学生在学校学习和活动的重要集体和场所，对班级建设的重视有利于培养大学生的集体荣誉感，广大同学都参与到对党员的监督工作中来，打好群众基础，扩大党支部的影响。二是对学生宿舍的阵地建设。对大学生来说，在学校的生活、学习、交流等除了在教室就是在宿舍了，抓好这个阵地有利于党支部的发展和建设。通过发挥学生党员在宿舍内务、清洁、成绩等方面的先进性，影响和带动周围的大学生，积极参与到宿舍建设中来。三是对学生会和学生社团的

　　阵地建设。学生会和学生社团是优秀大学生的聚集地，也是有着共同兴趣爱好和追求的大学生的集聚地。通过学生党员的先锋模范作用，在学生会和学生社团充分展示大学生党员应该有的风范和气质，吸取更多的优秀学生加入党组织。四是对校园网络阵地的建设。对于新时期的大学生来说，网络是他们与外界沟通和交流的重要途径，也是他们发表个人真实意见的重要渠道。高校学生党支部可以通过建设网上党校、党员交流群等方式，既是对党的路线、方针和政策进行宣传的重要渠道和途径，也是党支部自身活动和建设的重要宣传平台。3、构建党支部先进性建设的长效机制加强党支部建设最重要的是要完善规章制度，做好党支部的日常工作，规范化管理，认真落实学校党委的文件和会议精神，通过民主生活会、民主评议等途径加强学生党员的日常教育和管理工作。对于学生党员的发展要严格把关，对学生党员要严格管理，将党员的权利和义务与学生的实际学习、工作和生活相结合。在学生党员的考核方面，结合学生党支部和学生党员的实际情况，建立科学合理的考核制度，对学生党员进行客观公正的评价，鼓励学生党员不断的完善自己，发展自己，保持学生党员的先进性。高校学生党支部加强组织建设和对学生党员的继续教育，很大程度上既保障了组织的稳定和发展，又对高校的思想政治教育工作发挥了积极作用。

　　参考文献：[1]刘亮.新时期高校学生党支部的建设与发展研究[J].中国教育研究与创新.2006（3）[2]黄一岚冯剑.创新高校学生党支部工作的几点思考[J].中国教育导刊.2006（12）

　　

　　

篇十：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　充分发挥党建在大学生思想政治教育工作中

　　的引领作用

　　作者：张凯凯来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2014年第02期

　　摘要：大学生思想政治教育与学生党建工作密切相关，在党的十八大精神指导下，加强对学生党建的研究，以提高支部凝聚力和战斗力，发挥党员先锋模范作用为目标，分析了高校学生党建现状及存在问题，提出解决性对策。以学生党建为大学生思想政治教育的切入点，发挥学生党建引领作用，这既要求我们在学生工作中不断探索，也对我们进一步研究工作提供了新的指导。

　　关键词：思想政治教育学生党建引领作用

　　高校中的青年学生掌握知识多，思想观念新，富有朝气，是建设社会主义事业的生力军，是振兴中华民族的希望所在。党的十八大报告指出以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用，这为新时期学生党建工作提出了新要求，新方向。

　　1高校学生党建工作现状与存在问题

　　1.1党员数量增多，学生党建工作缺乏系统思考和长期规划最近几年，高校学生党员的数量不断增长，对其教育、管理、服务和发展来说需要长期化和系统化的思考和建设。党员组织发展是一项时间跨度长、工作任务紧的工作。高校院系大都缺乏专职党务工作人员，具体工作多有学生辅导员兼任。由于辅导员的自身工作也十分繁杂从而分散了精力，因此，对于学生的党建工作很少有时间去认真思考。因此，学生党建工作的主要任务就是发展组织工作。为了党建工作能够健康发展，除了落实考察培养环节工作外，还要加强对入党材料的规范性、党员教育的管理以及充分发挥党员的先锋模范作用。

　　1.2发展标准单一，党员教育管理和监督评价体系不够完善在发展学生党员的过程中，部分学生存在理想主义和功利主义成分等入党动机不纯的现象。有时党员发展标准单一，过于看重学习成绩，有时不能用发展的眼光看待学生，忽略了青年学生可塑性强的发展特性，对学生创新能力和实践能力、广泛影响和群众基础等考察缺乏有效途径和方法。在组织发展上，片面追求数量，对党员的教育管理、监督考核工作精力投入不足，造成了入党前的教育和入党后的教育缺乏系统安排和有效衔接，多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系有待建立，党支部组织生活制度不够健全，对于不合格党员或违反纪律的党员处置不力，党内激励、关怀、帮扶机制不健全等问题。

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　1.3党员意识不强，先进性和模范带头作用有待进一步发挥从总体上看，学生党建工作在“进口”上把关较严，但有些学生入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够，部分学生党员政治素质有待提高，缺乏理论知识以及严格的党内生活和社会实践的磨练；有些大学生虽然组织上入党了，但是思想上对党的认识不清；有的入党后放松了对自己的要求而退化了进取心等；少数学生入党后不注重自身党性修养，从而在思想上暴露出问题；还有个别党员纪律意识不强，自由散漫。这些不正确思想和表现，与党的宗旨意识相悖，既造成普通学生对党建工作不良认知，也严重制约着大学生党建工作的整体水平。

　　1.4组织建设滞后，党支部的凝聚力、战斗力和创造力不足目前，高校积极推进多种组织建设形式，但在具体的实施过程中，由于学生面临择业、实习及课程安排不统一等情况，开展支部活动难协调等现象普遍存在。条块分割的缺陷使得整个学生党建工作重发展轻教育，重程序轻管理的问题非常突出，缺乏协调性和统一性，缺少有力的抓手和工作载体，党内活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系，组织生活内容贫乏，形式单一，大多解决新党员发展问题，而理论学习、思想交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。党建带团建，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设的作用发挥不足，没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人上，学生党支部没有真正成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。

　　2加强学生党建的思考与对策

　　2.1健全工作格局，完善规章制度，形成大学生党建工作的整体合力和长效机制深刻认识新形势下加强大学生党建工作的重要性，统一思想、创新思路，不断增强责任感和紧迫感，形成大学生党建工作的整体合力。在传统支部建设基础上，积极推进专业教师党员与学生党支部工作联系点制度。专业教师参与大学生党建工作，在学生党支部建设中具有业缘、身份、资源、条件、经验等诸多的角色优势，具有联络沟通、引领指导、参与示范等职能，对促进大学生党支部建设具有重要的意义。积极发挥学生党员主动服务功能，尝试组建学生党务工作中心，选拔优秀学生党员干部参与，协助党组织开展学生党建工作。选优训强学生党支部书记。创新学生党支部书记的选拔任用机制，注重选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强，热心党务工作的优秀学生党员担任学生党支部书记，不断壮大学生党建工作队伍。健全学生党建工作制度体系。建立健全从学生党员发展、日常教育管理、党员民主评议、党支部建设管理规定等依托文件，构建完善制度体系，使工作有所依循。

　　2.2拓宽教育领域，拓展工作内容，把培养、教育和管理贯穿于党员发展全过程制定合理的计划以及注重教育效果，建立健全多渠道、分层次以及有重点和全程化的思想政治教育体系，将培养、教育以及管理贯穿于大学生入党的全过程中。积极拓展党员教育的阵地，丰富党员教育的方式方法，坚持用社会主义核心价值体系教育学生党员，大力弘扬民族精神和时代精神，倡导和谐理念，培育和谐精神，形成全社会共同的理想信念。充分利用新媒体针对性强、便捷高效的优势，创新党建教育载体。加大入党积极分子的教育培养力度。探索和实践入党积极分子教育培养新模式。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，重点在提高质量、发挥作用上下功夫，坚持定性与定量相结合的办法，突出德育、注重表现，严格发展

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　党员工作中的每一个环节和程序，增强工作前瞻性和预见性。此外，为了实现提高素质、增强党性以及发挥作用的目标，除了在新形势下建立健全大学生党员经常受教育以及永葆先进性的长效工作机制外，还要深入做好大学生党员教育工作，针对大学生入党不同时期的问题分层次、分阶段的教育。为了使每一位学生党员都处于党组织的有效管理和同学的监督之下，除了坚持自我管理和制度管理结合外，还要坚持批评和自我批评以及注重和发挥监督机制的作用。

　　

篇十一：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　大学生思想政治教育中加强党建育人的有效策略

　　作者：桂智文来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第10期

　　[摘要]高校历来是意识形态的前沿阵地，肩负着人才培养、引领和塑造大学生三观的重要任务。在高校的大学生思想政治教育中，党建育人工作是其核心所在，是新时代下加强大学生思想政治教育的重要途径，对于全面提升大学的综合素质具有重要的作用。

　　[关键词]大学生；思想政治教育；党建育人；策略

　　[中图分类号]G715[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2018）29-0292-01

　　在大学生思想政治教育中，党建教育是其重要内容之一。只有将党建教育工作充分融入大学生的思想政治教育中，学生才能在一系列的学习过程中，了解党和国家的历史，并对党的思想、政策和方针进行深刻的理解，从而促使学生思想升华，树立为社会主义奋斗终生的崇高理想。

　　一、大学生思想政治教育中党建教育的现状

　　目前，大多数高校在对大学生进行思想政治教育的过程中，还存在一定的问题，集中表现在以下三方面：

　　（一）重视程度不够，没有将党建育人与思想政治教育工作有机结合到一起

　　目前，一部分高校在对大学生进行思想政治教育的过程中，忽视了党建育人工作的开展，没有将两者充分结合到一起，出现了党建部门、思想政治教育部门分离的现象。

　　（二）党建教育队伍薄弱，培养机制存在偏差

　　做好大学生的党建工作，关键要有较强的党建队伍。但目前高校中的大多数教师都不愿意从事党建教育工作，甚至在教育过程中，缺乏“育人为本、德育为先”的教育理念；同时，在具体党建工作的培养中，只偏重于入党之前，而忽视了入党后的党建教育工作。

　　（三）党建教育方法单一，缺乏吸引力

　　目前，高校党建教育方法比较单一，仅停留在党的基本理论、知识的灌输教育，其教育内容枯燥陈旧，与现实社会中的热点、学生关心的问题相脱节。在这种情况下，学生的党建学习兴趣大大降低，影响了党建教育效果[1]。

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　二、大学生思想政治教育中党建育人的有效途径

　　（一）重视党建教育，促进党建和思想政治教育的融合

　　新形势下，高校在加强大学生思想政治教育过程中，有效地融入党建教育工作，可引领大学生形成正确的三观，全面提高大学生的素质，使其真正成为社会主义事业的接班人。这就要做到：（1）以党支部为中心，逐步完善学生党建工作的渠道。将其作为大学生思想政治教育的核心平台，并以党建教育为切入点，对大学生进行思想政治理论教育，以充分发挥党建教育在学生思想政治教育中的作用。（2）在学生思想政治教育中，融入党建教育。这就要在具体的思想政治教育中，通过设立“学生党员之家”等形式，将党建育人工作融入思想政治教育中，全面提升学生的综合素质。

　　（二）加强高校党建教育队伍建设，完善学生党建教育的相关机制

　　教师是党建教育开展的主体，基本是由专职辅导员在各级党组织的领导下而展开的。因此，必须要不断提高相关教师的认识，使其认识到党建教育工作的重要性，并促使其在具体的思想政治教育活动中行动起来，重视、加强党建教育工作的开展。

　　同时，为保障高校党建教育工作在思想政治教育中的顺利展开，还必须要不断完善党建教育工作的相关制度和保障体系，为党建教育工作提供教育平台，对其进行经费投入、教学设备投入，拓展党员教育社会实践基地，以有效促使高校大学生党建教育工作的顺利展开[2]。

　　（三）采用多种方法，加强大学生思想政治教育中的党建教育工作

　　1.在大学生思想政治教育中展开党建教育工作，充分发挥党员的模范作用

　　通过加强党员自身的思想政治教育，并使其成为党建教育的领头人，通过“帮、扶、带”等活动，促进学生党建教育工作。

　　2.采用先进的教育方式，加强党建工作的教育

　　一方面，课堂是党建教育的主要阵地，在具体的党建课堂教育中，教师要充分改变传统、落后的教学方式，深挖教材，并将其与当今社会热点、学生所关心的问题有机融合到一起，并在具体教学过程中，充分利用多媒体等先进的教学方式，以有效提高党建课堂教育的效果；另一方面，还要加强课堂外的党建教育工作。在具体教育过程中，可以充分利用微信公共号、微博等，定期推送有关党建教育工作的相关内容，以加强党建教育工作。

　　3.在校园文化中推动党建教育

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　校园文化教育是高校推进党建教育工作的重要途径。高校必须将党建的相关内容，与校园环境、舆论、风貌等有机融合到一起，给学生创造一个良好的党建教育环境，让学生在充满正能量的校园文化中，实现党建教育的目的。

　　4.积极开展社会实践

　　党建教育工作离不开社会实践，高校必须将大学生的党建教育工作与社会实践有机结合在一起，让学生在实践中加深对党政策和方针的理解，进行加深对社会主义的认同，并在具体实践中培养出社会主义融入观[3]。

　　综上所述，党建教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，对于引领学生形成正确的三观，全面提升大学生的综合素质具有重要的作用。因此，高校在加强思想政治教育的过程中，必须要针对党建教育工作的现状，采取有效的措施，加强高校党建教育工作，以促进大学生全面发展，使其真正成为社会主义事业的接班人。

　　参考文献：

　　[1]岳嵩.加强高职院校大学生思想政治教育人文关怀的策略[J].学校党建与思想教育，2016（6）：32-33.

　　[2]林路洋.基于学生党建工作为核心的大学生思想政治教育机制研究[J].现代交际：学术版，2017（11）：106.

　　[3]石玥.基于学生党建工作为核心推进新时期大学生思想政治教育相关研究[J].才智，2017（27）：78.

　　

　　

篇十二：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　论大学生党建与思想政治教育

　　作者：林涛来源：《科技视界》2014年第2期

　　林涛

　　(广东海洋大学寸金学院，广东湛江524000)

　　【摘要】面对新时期大学生思想政治教育的新形势、新特点，高校要结合自身特点，积极探索大学生思想政治教育的新思路和新规律。以学生党建工作为核心开展大学生思想政治教育，是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的现实选择。

　　【关键词】党建工作；大学生；思想政治教育

　　在新的形势下,从教育主体上讲,当代大学生思想政治状况主流是积极、健康、向上的,同时在整体上呈现新变化和新特点。从教育环境上讲,国际、国内形势已经发生了深刻变化,大学生思想政治教育既面临着有利条件,也面临着严峻挑战。创新大学生思想政治教育的新机制,必须坚持学生党建工作与思想教育工作有机结合的原则。目前看来,落实党建工作的核心地位,抓好党建工作是做好新时期高校学生思想政治工作的有效途径,也是当前摆在高校党组织面前的一项重要任务。

　　1加强学生党建工作是新形势下深化大学生思想政治教育最为有效的途径

　　从发展学生党员的过程来看:学生党员从申请入党,到不断地进行思想斗争,以端正入党动机,再到不断地开展批评与自我批评,以加强党性修养,这是自我教育规律的充分运用;从积极分子和党员深入开展马克思主义理论学习、党章学习和党的基本路线的学习活动,都坚持了理论灌输原则;特别是党员发展坚持的成熟一个,发展一个的原则,体现了思想政治教育过程的要素协同规律、过程充足规律、自我同一规律等基本规律。可见,党员发展工作是高层次的思想政治教育。实践证明,学生党建工作深化了大学生思想政治教育,体现了大学生思想政治教育的水平和成效。从多年来的实践看,青年学生申请入党的过程就是一次深刻的思想政治教育过程。从参加业余党校培训到召开支部大会接收预备党员,再到面对旗帜举行入党宣誓,使积极分子和党员充分体验到入党这一时刻的庄严和神圣,思想得到升华。发展学生党员对深化大学生思想政治教育有着特殊的作用.积极分子和学生党员是大学生中的优秀分子和骨干,入党积极分子的思想状况如何,发展党员的数量多少,质量好坏,党支部的战斗力如何,体现了学生的整体素质,能充分反映出大学生思想政治教育的成效和水平。

　　2党建是大学生良好道德品格形成的助推器，党建是做好思想政治教育工作的政治保证

　　在大学生中开展党建工作，对于学生政治素质的提高和良好品格的形成，起到了催化和加速作用。一位学生从学习党章、了解党的有关知识开始，到对党的向往，积极向党组织靠拢，申请入党，再到自觉地进行党性锻炼并落实在行动上的过程，就是一个世界观的改造过程和政治上的成熟过程。同时通过党建活动，能使学生自觉地形成一种积极向上的进取心理，营造一种弘扬正气的积极氛围，从而产生了一种能动的自我激励、自我教育的力量。党建活动的蓬勃开展，促使学生积极参与自身思想政治品德跨向更高层次的塑造，成为一种自我完善和自我发展的强大动力。在这种氛围下，学生的自我教育热情被激发，自我教育的自觉性和能力大大提高。

　　“培养什么人”和“怎样培养人”是高等教育必须首先解决的问题。为了实现高等教育的培养目标，必须要充分发挥学校党委党支部的领导核心作用，教师党员的先锋模范作用，班、

　　团活动的主阵地作用，形成方向一致的德育合力，在政治思想上加强对学生的引导、培养、教育，通过多种形式的教育活动引导学生实现预期的培养目标。实践证明，大学生党建各项工作的开展和优秀学生党员模范带头作用的充分发挥，可以影响和带动多数学生以优秀学生党员为榜样，自觉地按照党员和社会主义事业合格建设者和接班人的标准要求自己，努力学习、勤奋工作，从而实现思想政治教育的目标，引导和帮助大学生健康成才。

　　3加强学生党建工作可以有力地促进大学生思想政治教育深入开展

　　近年来,大学生思想政治教育工作取得了显著成绩,在培养高素质人才,推动高等教育改革发展,维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用,但存在的问题同样不容忽视:在少数学生中存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值趋向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于学生中存在的问题,原因虽然是多方面的,但关键在于缺乏有力、有效的引导。如何克服存在的问题?很重要的方面就是发挥中国共产党的组织优势,培养教育学生。通过加强党建工作,加强对学生党员的培养教育与管理,努力提高学生党员、入党积极分子和全体学生的思想政治素质,在学生中实现三个带动:一是通过鼓励和保护学生的入党积极性,加大学生党员发展力度,提高发展学生党员比例,使学生感到加入党组织不是遥不可及,从而增强积极向党组织靠拢的愿望,带动学生政治热情的高涨;二是通过把思想政治素质作为素质教育的先导,把培养青年学生入党作为提高全校人才培养质量的重要途径,从而带动素质教育的开展及人才培养质量的提高;三是通过党的作风建设带动党的作风建设,发挥党建在学生思想政治工作以及日常学生管理工作中的龙头地位和重要作用,从而带动团建工作的深入展开,形成党建带团建的工作格局。

　　4加强大学生党支部建设，促进大学生思想政治教育有效开展

　　大学生党支部通过组织生活、政治学习和对入党积极分子的考察与培养，提高了党员、入党积极分子的理论素质和思想修养，帮助他们进一步树立共产主义远大理想和信念；通过开展丰富多彩的活动，走进大学生的日常生活，向全体同学展示大学生党支部、党员的风采，使大家更好地认识党组织、了解党员，祛除原先存在的误解，从感情上拉近与党组织的距离，团结和影响周围的大学生一同进步，以此来推进大学生思想政治教育的展开。首先，采取灵活的方式因地制宜设置大学生党支部。本着有利于支部建设及其长远发展的原则，大学生党支部可按年级、班级、专业、课题组设置。其次，加强大学生党支部思想建设，做到思路明确、思想统一。大学生党支部应坚持系统学习党的理论知识，加强党员和入党积极分子的思想建设和道德修养，开展形势政策教育，引导大学生就社会热点话题和大家关心的实际问题展开讨论和分析。再次，要注重大学生党支部组织建设，做到组织发展程序规范化，组织生活制度化，形式多样化。既要健全党员发展责任制，完善党员联系人制度、预备党员讲课制度和党员发展公示制度，又要健全党员组织生活民主评议制度，还要形成和规范党员接待日制度。只有健全党建的各项工作制度，才能纠正党员培养和发展过程中“重发展、轻过程，重考察、轻培养，重数量、轻质量”的不良风气。

　　

篇十三：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　以学生党建为着力点推进大学生思想政治教

　　育工作

　　作者：刘玮来源：《知识文库》2020年第02期

　　对大学生进行思想政治教育是高校教育中一项长期而艰巨的任务。以党建工作为核心加强大学生思想政治教育，是一种行之有效的手段。本文立足研究党建工作在推进大学生思想政治教育工作中的作用，提出推进大学生思想政治教育工作的有效策略。

　　随着高校教育的不断发展和国家对素质教育的要求不断提高，对当代大学生加强思想政治教育工作显得很有必要。從目前形势来看，高校思想政治工作正在有条不紊的展开，但是随着国内国际经济政治形势的不断变化，大学生思想政治教育面临的环境越来越严峻，要加大对大学生的思想教育工作，为社会输送更多优秀的品德兼优的人才。

　　高校大学生的党建工作，是大学思想政治工作的主阵地，对加强大学生思想政治教育产生重要的影响。国务院关于加强大学生思想政治教育的报告中指出，要充分利用党的组织和政治优势，带动大学生思想政治工作的发展。做好大学生的党建工作，不但能够推进高校思想政治工作的进程，还能够培养符合国家需求的高素质人才，对实现国家科教兴国和人才治国的伟大战略具有重要的意义。

　　1.1党建工作是大学生人生的灯塔

　　党建工作在培养学生成为国家需要的高素质人才的同时，为他们指明人生发展方向，树立正确的人生观和价值观，实现个人的长远发展。通过党建活动的开展，把个人理想和社会责任感相结合，使学生成为一个对社会有用的有理想有抱负的社会青年，为社会主义的发展不断贡献自己的力量。通过学生党建工作，将“三个代表”和科学发展观、社会主义核心价值观作为学生的政治信仰，以社会主义和共产主义信念武装自己，提高政治觉悟，找到正确的政治方向，为了实现中国民族的伟大复兴，使其屹立于世界民族之林而奋斗。

　　1.2党建工作是大学生树立良好道德品质的催化剂

　　开展大学生党建工作，对培养大学生政治素养，培养良好的道德品质，起到了很好的助推作用。一名大学生，从对党建工作的陌生到熟悉，从学习党章、了解党的相关知识开始，凭借对党的一腔热忱，申请入党，在成为党员之后，积极向党组织靠拢，响应党的号召，不断的进行自我提升并将对党的热爱体现在实际行动上。通过这样的一个过程，实现了对自身世界观和价值观的的改造和政治上的成熟。在党建活动中，学生通过对党的忠诚，自觉形成积极向上的进取心理，发挥主观能动性，不断的进行自我提升。党建活动的不断开展，也使大学生思想品

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　德向更高层次发展，通过不断的自我完善，成为一个具有强大的自我约束能力和发展能力的新时代人才。

　　1.3党建工作是提高思想政治水平的保证

　　高校思想政治工作的前提，是要明了：“想培养什么样的人”，“怎样培养”。只有真正明白思想政治教育工作的目标和内涵，才能在党建工作中提高对学生思想政治觉悟的提高。为了实现这一目的，学校党支部必须发挥领导带头作用，教师党员要发挥模范作用，班、团委活动要坚守党建教育的主阵地，形成多方合力，通过对学生的引导，实现预期的培养目标，同时发挥学生的主观能动性，让他们在思想政治教育工作和党建工作中不断的自我完善。在大学生中开展党建工作，需要学生党员发挥模范带头作用，带动普通学生不断的提高思想觉悟，响应党的号召，以社会主义加班人和国家的主人来作为自身行为规范。通过努力学习，认真工作，实现思想政治水平的提高。

　　2.1以学校党组织为依托，形成政治核心

　　推进大学生思想政治教育工作不断发展，首先要以学校党组织为依托，突出学生党支部在学校、班级、社团中的核心带头作用，将党支部作为学生思想政治教育的舞台。在高校各个班级中发展党员，可以更好的帮助普通大学生树立起以党的思想为个人学习和事业发展核心的指导思想。以党支部为核心，对一些思想觉悟高，积极投靠党组织的预备党员和党员进行培养，将党支部的战斗堡垒作用和党员模范作用发挥到最大。将党员分散到各个班级当中，还能够依靠党员的带头作用，促进班级内学生共同努力，团结一致进行学习的创新实践。还要将党建工作深入到高校各个角落，对一些马列学会、党章学习小组等社团进行鼓励和支持，将党建工作拓展到学生会、社团、学校内部网络等，发挥党建带团建、带学生组织的作用。由此可见，想要推动大学生思想政治教育的不断发展，首先要以党建为核心，将党组织和党支部深入到普通学生当中，发挥政治核心优势，坚持党的领导，促进学生综合素质的发展。

　　2.2发挥党的政治引导功能，开展大学生思想政治教育

　　在推动大学生思想政治教育工程中，要坚定的坚持党的思想政治发展路线。学生党建工作要发挥学生党员的模范带头作用，对普通学生进行党的思想政治教育。党支部要对培养和发展党员有具体和长期的规划，对一些入党积极分子进行严格的考察，把握它们的思想政治动向，对党员的思想状况密切关注，通过对学生党支部工作的改革和创新，丰富党建内容，使其越来越符合党的发展方向，更加亲民，能够被普通大学生多接受。充分利用党支部的政治和组织优势，实现以党带团，对共青团、学生会和社团的工作进行合理的引导，并开展一系列党建进校园活动，在高校内开展“树新风、建新貌”的思想政治教育活动。

　　2.3发挥学生党员带头作用，引领大学生思想政治教育

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　在高校开展党建工作，其目的就是利用学生党员和党组织的模范带头作用，将党的政策方针和政治思想宣传到高校的各个角落。将学生党员培养成为大学生思想政治教育的领头者，首先要加强党组织内部建设，提高党员思想觉悟，提升对党的理论和政策的解读水平，发展党建工作和组织能力，不断的对党的内涵深入领会，不断接受新思想的洗礼。通过党建工作把学生党员培养成为一名认真贯彻党的政策，不断拓宽思维、认真学习、努力工作的优秀大学生，让他们在日常学习当中，不断的进行思想、生活上的实践，为普通学生做好榜样。要想充分发挥学生党员带头作用，不断推进大学生思想政治工作的开展，就要以党员为榜样，通过将对党的政策抽象解读，变成对党政策方针的认真实践，通过先进党员的事迹和贯彻党的措施的实例，对普通学生进行直观的思想教育。可以在大学生中开展党员示范活动，组建党员服务队伍、设置党员监督岗位等，都是很好的思想政治教育示范方法。通过发挥学生党员的示范作用，还能够将高校和学生联系起来，通过学生党员获得的一手资料，学校可以对学生的思想政治教育工作作出科学合理的规划和教学目标。

　　

篇十四：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　加强大学生党建工作，促进思想政治教育邓宗文彭丽西华师范大学法学院【摘要】在新形势下，解决当代大学生的思想困惑，必须提高大学生思想政治素质，有效的方法就是加强学生党建工作，以学生党建工作为抓手，发挥党建工作的政治优势，发扬党员的模范带头作用，推进思想政治教育功能。【关键词】大学生党建工作思想政治教育大学生是十分宝贵的人才资源，是中国特色社会主义建设的生力军。做好大学生思想政治工作，提高他们的思想政治素质，对确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，意义重大而深远。为此，我们必须调查研究学生思想的现状，认真分析，提出切实可行的措施。一、大当代大学生的思想困惑第一、主流意识形态与非主流意识形态的困惑。调查表明：现在大学生的主流意识形态是信仰马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的，但非主流的倾向性信仰、信念、理想是多种多样的，一部分人没有明确的信仰，正如中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出的“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲”的问题。第二、思维方式的多维性。现在大学生思维方式的多维性体现在：多个方位、多个角度、多个层次、甚至逆向性上，但是又呈现出缺乏原则性的特点。处理具体问题时容易就事论事，信马由缰，有时会出现明显的偏颇。因此，当代大学生思想变化较以往更为复杂，变化更

　　为多样。多样的冲突让他们的思维处于有序无序，甚至是混沌的状态。二、当代大学生思想困惑的原因第一、国际环境的影响。在国际大背景下，知识经济时代的到来和经济全球化趋势对大学生价值观念的冲击，给大学生带来了思想上的困扰；思想、文化、信仰等各种各样的意识形态或者交汇融合，或者相互激荡，事实上，不可避免地要出现思想和意识上的交织和碰撞。这必然会使高校的理想信念教育、人生观、价值观教育遭遇严重的挑战。第二、国内环境对大学生思想道德教育的影响。随着我国改革开放的不断深化，社会主义市场经济条件下新旧体制转换过程中出现的一些矛盾，市场经济强调物质利益原则，追求利润的最大化，在某种意义上极易滋生拜金主义、享乐主义和个人主义，再加上现实社会生活和经济发展中存在的一些矛盾和问题，影响着一些青年学生的思想。价值趋向功利化，知行不一，集体主义观念淡薄，缺乏协作精神，以自我为中心，对事漠不关心，有时出现困惑彷徨。第三、网络的挑战。网络时代的到来开辟了大学生学习生活的新空间，也使国内外一些错误思潮和不良文化扩大了传播范围，增加了其传播的速度。西方敌对势力利用互联网极力宣扬资产阶级的人生观、世界观，腐蚀人们的思想，增加了思想政治工作的复杂性。第四、大学生自身原因。现代大学生基本出生在九十年代以后，特点是独生子女，生长在改革开放繁荣的时代，看到的，听到的是现实主义和实用主义，强调“自我”价值的体现，所有这些都会明显或

　　潜在地给大学生造成深刻的影响。三、提高大学生的思想政治教育，必须加强学生党建工作学生党建工作的对象是学生，学生党建工作就是引导积极分子向党组织靠拢，发展大学生中的先进分子入党，培养成为一名合格的共产党员。从多年来的实践看，大学生申请入党的过程就是一次深刻的思想政治教育过程。在发展学生党员的过程中，学生从申请入党开始，不断地学习政治理论知识，提高自我的思想政治素质，端正入党动机，不断地进行思想斗争，以加强党性修养。由此可见，党员发展工作是高层次的思想政治教育。首先，建立学生党支部作为大学生思想政治教育的新平台。要深化大学生思想政治教育，就要充分利用学生党支部，认真落实“低年级有党员，高年级有党支部”的工作要求，形成一年级有党员，二年级有小组，高年级有党支部的党建新层次。将党支部建在班级，让党员的先进性辐射到每一个学生，有利于发挥党员的模范带头作用；让学生党建进学生会、进社团、进学生公寓、进网络，就是要充分发挥其教育载体作用，全面促进大学生的思想政治教育工作。其次，强化思想政治教育功能，必须充分发挥党建工作的政治优势。邓小平同志曾指出：“学校应该永远地把坚定正确的政治方向放在第一位”，党的思想政治工作“无论过去、现在和未来，都是我们的真正优势”。因此，我们应该充分发挥政治优势，大力开展大学生思想政治教育。学生党支部要及时了解学生的思想状况，培养考察入党积极分子，创新工作方式，丰富活动内容，使学生党建工作贴近实

　　际、贴近生活、贴近学生，才能被广大学生所欢迎和接受，让真实的感受代替空洞的说教，从而引起学生的共鸣，坚定马克思主义信仰，增强抵御不良思想侵蚀的能力。党支部的政治优势还体现在对共青团工作、学生会工作和社团工作的领导上，通过广泛的团日活动、社团活动和班级活动。积极推进校园文化建设，推进学风、班风和校风建设，从而推进大学生思想政治教育。第三，引领大学生思想政治教育，必须发挥党员的模范带头作用。人们常说“榜样的力量是无穷的”。在行动上，必须使学生党员的先锋模范作用落到实处。要给学生党员交任务、压担子，让其承担一定的社会工作，使其在实际工作中经受锻炼和考验，这有利于提高他们的工作能力和理论水平，树立全心全意为人民服务的思想。如：可让学生党员担任低年级的助理班主任、入党积极分子联系人等；举办学生预备党员风采展；开展党员示范岗活动，真正使“一名学生党员就是一面旗帜”。成为大学生思想政治教育的一名骨干。学生党员是联系学校与学生的桥梁和纽带，能够为学校提供学生思想动态的第一手材料和学生思想教育的建议，并协助学校组织和落实做好学生的思想教育工作。一名合格的党员，不仅自己得到了深刻的理想信念教育，而且能影响和带动周围的同学，形成“发展一个，带动一片”的大好局面。以优秀党员作为榜样，把教条的说教变成活生生的形象和事迹进行教育，这样容易引起学生的思想共鸣，在学生中形成“跟党员学，跟党员做”

　　的好现象。因此，我们必须加强党员的自身建设，提高党员的理论水平，培养党员的工作能力和组织能力，加强党性修养和先进性教育，加强监督，通过高标准，严要求，强化党员意识，树立党员形象，始终保持党员先进性。总之，高校肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任，必须高度重视高校的党建工作，学生党建工作必须以思想政治教育为依托。将思想政治教育贯穿全过程，要以思想政治教育为统领，加强制度建设和作风建设，才能形成坚强的战斗堡垒。作者简介：邓宗文（１９７８—），四川南充人，硕士研究生，主要从事大学生思想政治教育的研究和教学工作。彭丽（１９８２—），四川南充人，本科，主要从事学生思想政治教育实践研究和小学教学工作。２７３高校管理__

　　

篇十五：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　EnhancingtheLeadingRoleofIdeologicalandPoliticalEducationinPartyBuildinginCollegesandUniversities

　　作者：侯荣增[1]

　　作者机构：[1]山东商业职业技术学院,山东济南250103

　　出版物刊名：山东商业职业技术学院学报

　　页码：73-76页

　　年卷期：2018年第6期

　　主题词：党建;高校思政工作;现状;对策

　　摘要：在高校思想政治教育的总体布局中,党建作用尤为重要,它是开展大学生思想政治教育的坚强堡垒。目前,高校党建工作存在着马克思主义教育机制不完善、平台效果差和方式落后等问题。充分提升党建在大学生思想政治教育中的引领作用,需要在高校党建工作中创建协同促进的党建工作机制,搭建党建思政工作教育的多元多层次平台,创新教育方式。

　　

篇十六：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　精品文档，助力人生，欢迎关注小编！

　　论大学生党建与大学生思想政治教育的结合

　　［摘要］大学生党建与大学生思想政治教育二者结合具有重要意义，但二者结合存在一定的问题。针对问题，首先要提高思想政治教育与学生党建工作联系和结合的意识，其次要从多方面加强思想政治教育力度。要实现大学生党建与大学生思想政治教育结合，必须坚持大学生党建与大学生思想政治教育的一体化，具体包括指导思想、组织设置、队伍建设和实际工作的一体化。

　　［关键词］大学生党建思想政治教育［作者简介］陈文昌（1959-），男，广东阳江人，阳江职业技术学院党委书记，讲师，主要研究方向为思想政治教育。（广东阳江529500）［课题项目］本文系教育部人文社科规划项目“构建社会主义和谐社会的价值观研究”的阶段性研究成果。（项目批准号：06JA710026）［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2020）17-0077-02大学生党建与大学生思想政治教育二者内涵和侧重点各不相同。大学生党建是学校党建工作的一部分，侧重点是在大学生中发展党组织；大学生思想政治教育是提高学生的思想道德素质的一项教育内容，侧重点是解决学生的思想问题。但二者在实际工作中有密切的关系，应紧密结合。一、大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性和可能性大学生党建与大学生思想政治教育是相互关联的：发展和培养学生党员离不开思想政治教育；而做好思想政治教育是做好大学生党建工作的重要环节，只有通过深入细致的思想政治教育，才能帮助大学生端正入党动机，坚定理想信念，促进学生党员更好成长。1.大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性。首先，大学生党建工作对大学生思想政治教育具有促进作用。入党积极分子和学生党员是大学生中的优秀分子，因此，积极分子的思想状况，发展党员的数量多少、质量高低，党支部的战斗力等，基本上体现了高校大学生的整体素质，反映了大学生思想政治教育的成效和水平。加强高校学生党员的基层组织建设，为高校思想政治工作的开展提供可靠的组织保证。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是宣传和贯彻中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策的

　　精品文档，助力人生，欢迎关注小编！

　　组织者、推动者、实践者，发挥着战斗堡垒作用。通过创新党内组织生活的内容和形式，使之突出时代性、体现特色性和讲求实效性，可以为思想政治工作开展提供可靠的组织保证。其次，大学生思想政治教育对大学生党建工作有促进作用。加强大学生思想政治教育，可以提高大学生的思想政治素质，引导他们正确认识党的性质和宗旨，加深对党的感情，更好地理解党的路线、方针和政策，从而更加踊跃地申请加入中国共产党；而对于是党员的学生，通过思想政治教育，能使他们对共产主义的信仰更加坚定，成为优秀的共产党员。

　　大学生党建与大学生思想政治教育结合，能更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。学生党员分布于学生组织和社团之中，通过强化学生党员的思想政治教育，可以增强党在学生中的影响力、凝聚力、吸引力，同时，学生党支部在稳定大局，阻止群体性不良现象的发生方面，都有积极作用。

　　大学生党建与大学生思想政治教育结合，能够促进社团建设，促进思想政治教育工作全面开展。高校社团较多，大学生广泛参与。对于大量自发涌现的高校社团，如不进行必要的引导，可能会出现偏颇、过激现象，而培养社团骨干，推优、选送他们去党校学习，在社团中发展党员，就会使社团处于“有序”状态，进而更好地促进学生提高自身的思想道德修养。

　　大学生党建与大学生思想政治教育结合，有利于提高大学生的政治素质、理论素质和思想素质。他们将党的方针、路线、政策带到企事业一线上去，进而巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础。通过他们，可以壮大生产第一线党员的力量，不断提高党在企事业单位乃至全社会的影响力和凝聚力。

　　在实际工作中，只有将大学生党建工作与大学生思想政治教育紧密结合起来，做到以党建工作带动思想政治教育工作的开展，通过扎实深入的思想政治教育工作使党建工作进一步加强和改进，着力提高工作中的针对性、实效性和吸引力、感染力，才能开创大学生党建工作的新局面，才能增强大学生思想政治教育的实效性。

　　2.大学生党建与大学生思想政治教育结合的可能性。这种可能性表现在以下两个方面：（1）二者的任务和对象具有一致性。高校的根本任务是培养高素质人才。而高素质人才的首要素质是思想政治素质。大学生党建工作的根本任务是通过积极向大学生宣传党的路线、方针、政策，引导他们主动向党组织靠拢，并通过有针对性的教育，把有共产主义觉悟的优秀大学生培养成马克思主义者，为党输送新鲜血液，夯实党的执政基础。《中共中

　　精品文档，助力人生，欢迎关注小编！

　　央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2020］16号）中明确规定，大学生思想政治教育要以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。可见，大学生党建工作与大学生思想政治教育在根本任务上是一致的，都是围绕“育人”这一根本，“育德”这一核心，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作的。（2）二者的内容具有交叉性。大学生党建工作包括思想建设、理论建设、政治建设、组织建设和作风建设，大学生思想政治工作是学生党建工作的生命线，因此，大学生党建工作必须抓好对入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。而大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。开展大学生思想政治教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，而这里所说的理想信念就是对共产主义理想和对中国共产党的信任。而且，大学生思想政治教育包括入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。可见，两项工作的内容有一定的交叉。

　　二、大学生党建与大学生思想政治教育结合存在的问题1.大学生思想政治教育没有很好地发挥学生党建这条教育途径。大学生党建是很重要的思想政治教育途径，在大学生党建活动中渗透思想政治教育，可以多一次思想政治教育的机会，进一步强化思想政治教育的效果。但现实中一些高校在思想政治教育时缺乏与学生党建工作联系和结合的意识，没能有针对性地在大学生党建工作中开展思想政治教育，因而没有很好地发挥学生党建这个教育途径。2.大学生党建工作中思想政治教育不力。近年来，在各级党组织的高度重视和正确领导下，通过高校党组织和党务工作者努力探索，高校大学生党建工作呈现出良好的发展态势，取得了明显的成绩。如学生党员和入党积极分子队伍不断壮大、综合素质明显提高、党建带团建工作有新的思路、党支部的核心作用不断增强等。但高校学生党建工作中还存在思想政治教育不力的问题。一是教育阵地狭小。主要以学生党支部的基础教育阵地为主，各级党校的教育功能不够完善，校外党员实践基地落实困难，“红色网站”维护不及时等。二是教育内容单调。传统的以党的基本理论、基本常识和党报、党的文件为主的教育学习内容难以像过去一样产生强大的吸引力。三是教育过程“前紧后松”，存在“重发展，轻教育”的思想。高校基层党组织大多把学生党员的教育工作仅仅看成是学生党支部的事，学校既没有这项工作的领导机构，也无具体指导，更没有统一的、科学的、连贯的计划，学生支

　　

篇十七：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　以学生党建工作为核心切实推进大学生思想政治教育

　　摘要：面对新时期大学生思想政治教育的新形势、新特点，高校要结合

　　自身特点，积极探索大学生思想政治教育的新思路和新规律。以学生党建工作为核心开展大学生思想政治教育，是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的现实选择。

　　关键词：党建工作

　　大学生思想政治教育

　　引言

　　当人类社会迈入21世纪的时候，知识经济的浪潮正扑面而来，社会因此对高素质专门人才的需求也日益增长。大学生作为高等院校为社会主义现代化建设培养的高层次专门人才，不仅要有扎实的专业知识，而且还要有良好的思想政治素质。他们思想政治素质的高低，在很大程度上关系到党和国家的前途与命运。因此，如何适应新世纪新阶段的变化，深化大学生思想政治教育就成为当前一项紧迫的战略任务。

　　一、举足轻重：高校党建工作建设价值之考量

　　(一)高校党建工作有利于创造优良学风

　　在高校的思想政治教育工作中，学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量。在学习方面上，让党员充分发挥先锋模范作用，提高大学生在学习上的积极性，主动性，调动大学生在学习上的竞争意识，从而达到党员带头学习，其他同学响应的局面。

　　（二）高校党建工作有利于促进人才培养

　　高校党建工作，是高校党的建设和思想政治工作的重要环节之一。通过对大学生党员的思想政治教育，引导他们全面学习党的相关理论知识，使他们全面发展成为又红又专的中国特色社会主义事业建设者和党的可靠接班人。在培养大学生加入党组织的过程中，大学生要按照党章要求，克服不足，逐步把自己变成理想坚定，品行端庄，各方面素质不断得到提高的优秀青年。

　　（三）高校党建工作有利于发挥党组织的优势

　　高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是高校思想政治教育工作的重要内容。通过加强对学生党建工作，可以提高学生党组织的凝聚力和战斗力。同时，也可以提升大学生的思想政治素质。因此，发挥党组织的优势，在政治、思想上引导和培样和教育大学生，把大学生培养成为具有社会主义坚定信念、具有共产主义远大理想的可靠接班人是高校党组织的重要任务。

　　二、理性审视：大学生思想政治教育现状之透析

　　进入新世纪新阶段，国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂。从国内来看，我国正进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段，各方面的任务繁重而艰巨，改革发展过程中一些深层次的社会矛盾和问题开始凸现。尤其是我国加入WTO后，在更大范围和更深程度上参与经济全球化，这对我国的经济、社会、文化、意识形态等方面都将产生深刻的影响。面对国内外的新形势，当前我国大学生思想政治教育呈现出如下新特点：

　　(一)市场经济体制的冲击

　　社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

　　（二）信息时代的影响

　　以计算机、多媒体技术和互联网为代表的信息时代正滚滚而来随着信息高速公路的不断普及和广泛应用，没有校门、没有围墙、没有教室的“多媒体大学”“虚拟大学”应运而生，上网将成为学生们面对的生活方式。在这、里，教育对象接受不同主体、不同传播途径、不同倾向的思想意识的频率越来越快，多种生活方式、多元价值观念对教育对象的冲击越来越大，教育背

　　景越来越复杂，教育对象的思想必将越来越活跃。在这种条件下，道德价值判断不仅可能与中国传统的道德标准不完全相同，而且可能与20世纪公认的道德标准也有一定的差别。此外，科学技术的进步把人置于伦理、道德两难的境地，如人类克隆问题、试管婴儿问题等等，这些问题在20世纪已经出现，但在21世纪会更多。

　　（三）高校改革的挑战

　　高等教育的改革以及大学生个人成长道路的变化带来的挑战现在的大学生，独生子女较多。在这种社会环境中成长起来的大学生具有很强的主体性、选择性和多样性。同时，多样性的社会存在必然使得这些大学生形成多样化的思想观念。另外，高等教育的改革也增强了大学生在学校的主体作用，他们会更多地维护自己的权益，这体现了大学生的主体性或权益观的增强。如果我们还想用原来的思想、方法来解决现在权益观下大学生的现实问题，那是行不通的。面对新时期大学生思想政治教育的新形势、新特点，高校要结合自身特点，积极探索大学生思想政治教育的新思路和新规律，创造性地开展大学生思想政治教育。

　　三、任重道远：学生党建工作发展之瓶颈

　　新的历史条件下，高校党建与学生思想政治工作面临着许多新情况、新问题，我们肩负的任务十分繁重，工作异常艰巨。

　　（一）全球竞争日趋激烈

　　当今世界的时代主题是和平与发展，但同时又充满着更为激烈的新一轮的竞争，我国在挑战中寻求发展的机遇，但由于国际形势的风云变幻，突发事件不断增多，随时都可能对我们的工作造成冲击和影响。如何加强对青年知识分子的培养和教育，积极吸收优秀青年知识分子入党，提高他们的政治敏锐性和政治鉴别力，帮助他们尽快成熟起来，经受住各种风浪考验，成为具有抗腐能力和抗风险能力的合格接班人，这是高校党建工作中十分迫切的任务。

　　（二）意识形态领域面临挑战

　　高校作为西方敌对势力渗透的重点，广大师生必然会首当其冲地受到各

　　种错误思潮的影响，意识形态领域的斗争从来没有也永远不会停止。西方敌对势力对我"西化""分化"的图谋、国际共产主义运动处于低潮，使得理想信念教育受到严峻挑战。这说明意识形态领域的斗争是长期的、复杂的。如何坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，引导青年知识分子继承弘扬中华民族的优秀传统和民族精神，吸收人类文明的优秀成果，批判腐朽、落后的思想文化，这是高校党建和思想教育工作的重要课题。

　　（三）信息网络高速发展，冲击传统的党建工作

　　现代科学的进步，尤其是信息技术的高度发展，网络在学生生活中的日益普及。高校在某种意义上是各种信息，包括"中西文化"的交汇中心，这使思想政治工作所处的环境更为复杂。现代科学技术的进步，使多种媒体迅速发展，特别是国际互联网络的发展，使我们在意识形态领域的防御和调控能力受到挑战。一方面，网络技术的快捷性、便利性和交互性，极大地扩展了人们的知识视野，拓宽了人们的生活空间。但另一方面，网络的隐蔽性和复杂性给网络虚假、不健康和反动信息的传播甚至给犯罪提供可乘之机，为西方腐朽人生观、价值观的渗透打开了方便之门。必须积极主动地运用现代科学技术手段，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，切实加强网上党建、思想政治工作，引导青年知识分子党员和入党积极分子提高鉴别力，不断提高思想道德素质，树立坚定的理想信念。

　　（四）国内政治经济形势的快速发展，对高校党建工作提出了新要求

　　随着市场经济体制的逐步建立和改革开放的日益深化，社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式的日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到人们的思想意识和人与人关系上来，容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享乐主义、利已主义等思想：人民内部矛盾的内容和表现形式也出现了许多新的情况。经济和社会发展中的一些深层次矛盾和各种突发事件，对高校党建工作冲击很大。必须弘扬主旋律，广泛深入地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导青年知识分子树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念。

　　四、出谋划策：推进大学生思想政治教育发展之思考

　　（一）建立组织依托，形成政治核心要深化大学生思想政治教育，就要以学生党支部作为大学生思想政治教育的新平台

　　要继续加大党员发展力度，不断提高本科生、研究生中党员的比例，认真落实学生班级“低年级有党员，高年级有党支部”的工作要求，形成一年级有党员，二年级有小组，高年级有党支部的党建新格局。将党支部建在班级，有助于青年学生在大学时代就确立起党是我们事业领导核心的思想，有助于通过党支部工作加强对党员、积极分子的培养教育，有助于充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学生党支部成为班级团结进步、学习创新的核心力量。要发挥以党建带团建、以党建带学生组织建设的作用，让学生党建“进学生会、进社团、进学生公寓、进网络”，要加强对学生马列学会、党章学习小组等学生政治理论社团的指导和支持，充分发挥其教育载体作用。组织上的强化是工作上的保障。要构建以学生党建为核心的大学生思想政治教育新机制，就要在学生组织中建立党支部和党小组，形成学生的政治核心，推动学生工作和学生活动在党的领导下坚持正确的方向，切实地为学生的全面成长服务。

　　（二）发挥政治优势，开展大学生思想政治教育在高校中，学生党建工作要以学生党员为主体，进一步强化思想政治教育功能

　　学生党支部要科学制定发展党员的工作计划，对积极分子和党员实行目标管理，要定期研究学生的思想状况，做好人党积极分子的培养考察，要创新学生党支部的工作方式，丰富活动内容，使学生党建工作符合党的要求，体现党的性质，贴近实际、贴近生活、贴近学生，才能被广大学生所欢迎和接受。要发挥党支部的政治优势和组织优势，加强对共青团工作、学生会工作和社团工作的领导，要通过广泛深入地开展共青团的工作和班级活动，推进校园文化建设，推进学风、班风和校风建设，形成全员育人的新局面，从而推进大学生思想政治教育。

　　（三）发挥党员作用，引领大学生思想政治教育要让每一名

　　学生党员成为学生的一面旗帜，成为大学生思想政治教育的一名骨干。

　　首先要加强党员的自身建设，要提高党员的理论水平和政策水平，培养党员的工作能力和组织能力，加强党性修养和先进性教育。把学生党员塑造成为思想上的先行者、学习上的佼佼者、工作中的领导者、实践中的开拓者、生活中的服务者。其次要发挥党员的先锋模范作用。人们常说“榜样的力量是无穷的”，发挥党员的先锋模范作用就是运用典型教育的方法，用党员作为榜样，把抽象的说理变成活生生的形象和事迹进行教育，这样容易引起学生的思想共鸣。

　　五、结语

　　大学生思想政治教育任重而道远。只有坚持以学生党建为核心，全面加强大学生思想政治教育，我们思想政治教育工作才会日久而弥坚，日久而弥新。我们不仅要认识到当前高校学生党建和思想政治教育工作的重要性和艰巨性，而且要在新形势下探索思想政治教育的创新方法以及具体实践途径，认真研究，深入分析，寻求对策，落实措施，以党建工作为核心，切实开展大学生思想政治教育，使高校党的事业永葆生机和活力。

　　参考文献：参考文献：

　　[1]涂刚鹏,以学生党建工作为核心推进新时期大学生思想政治教育教育文化,2008.05（中）[2]唐文红,试论高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性高校党建，2009.06[3]夏鑫，高校党建在思想政治教育中的突出地位教育长廊，2009.05（下旬刊）[4]张昌尔，加强高校党建和大学生思想政治教育政策．领导专稿，2008.第9期

　　

　　

篇十八：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用

　而易见加强基层党组织素质建设切实提高队伍的工作能力发挥其在学生中的思想引领作用已成为新时期高校人员素质建设的重要课此高校应立足创新发展的思路对基层党组织人员素质建设重新进行一次全面深刻的认识紧密结合实际不断创新进取进一步解放思想努力提高队伍素质建设从而更好地发挥出基层党组织在学生中的思想引领作一加强高校基层党组织素质建设的重要性随着社会的发展高校的教育发展势必会受到社会规律的影响而发断进行创新以满足社会的发展需求

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　高校基层党组织在学生中发挥“思想引领作

　　用”的几点建议

　　作者：王学野来源：《课程教育研究·上》2016年第10期

　　【摘要】伴随着高等教育体系架构的不断调整与完善，教育竞争日益激烈，与此同时也给高校的党建队伍建设提出了新的任务和要求。基层党组织作为高校党建队伍的重要一员，在此背景下，如何加强自身建设，在学生中发挥“思想引领作用”，是高校学生党建工作的重中之重。基于此，文章就高校基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的几点建议这一课题展开探讨与分析，以供相关读者参考。

　　【关键词】高校基层党组织“思想引领作用”建议

　　【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）10-0064-01

　　在高等教育改革的推动作用下，高校的基层党组织队伍在各种文化相互激荡的环境中受到冲击，这使得基层党组织素质建设面临着新的挑战。显而易见，加强基层党组织素质建设，切实提高队伍的工作能力，发挥其在学生中的“思想引领作用”，已成为新时期高校人员素质建设的重要课题。为此，高校应立足创新发展的思路，对基层党组织人员素质建设重新进行一次全面深刻的认识，紧密结合实际，不断创新进取，进一步解放思想，努力提高队伍素质建设，从而更好地发挥出基层党组织在学生中的“思想引领”作用。

　　一、加强高校基层党组织素质建设的重要性

　　随着社会的发展，高校的教育发展势必会受到社会规律的影响，而发生一定程度的变更，在此形势下，高校各项管理制度以及教育管理技术也在不断进行创新，以满足社会的发展需求。21世纪的高等教育不仅要面向未来、面向世界，更要面向知识经济，高校只有不断创新学生思政教育管理理念，才能满足知识经济时代对学校提出的发展需要。现阶段，对于如何进行教学模式、教学方法的革新，如何对教学方案进行优化，如何对教学目标进行调整以及如何培养学生的创新意识和能力的相关研究和理论已很多，我们可以在各种教学杂志和报刊上随处可见。但是，对于如何更好地做好学生思想政治工作相关的理论研究和方法却相对较少。显而易见，有关高校学生思想教育管理理念类理论研究方法探讨大大滞后于学科教学方面的研究。新教育发展形势下，高校一定要充分认识到基层党组织在学生中所发挥的“思想引领”作用，深入落实基层党组织队伍素质建设，不断加强与改进，做到与时俱进，以满足高等教育面向未来、面向世界、面向知识经济的发展要求。

　　二、高校基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的几点建议

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　（一）狠抓思想教育，强化基层党组织思想政治意识

　　思想政治理论学习是思想成长的前提基础和条件，高校基层党组织承担着入党积极分子、党员以及学生群众的思想教育任务，基层党组织人员队伍思想、观点以及政治见解等对其身边的学生群体有着极其作用的影响作用。可见，高校党支部首先要着力于提高基层党组织成员自身的政治理论水平，引导他们解决“为什么学、学什么、怎么学”问题，以逐步强化人员的继续教育。在此基础上，支部还可以通过“三会一课”、形势与政策教育、社会调研、民主评议、学习研讨、读书交流等活动丰富学生政治理论学习，提高党员的思想理论素质，确保共产党员的先进性。

　　（二）树立创新理念，提高基层党组织队伍思想政治素质

　　近年来，随着西方文化的入侵，学生由于受到极端个人主义、拜金主义等不良思想的影响，高校学生的思想政治工作也开始逐步呈现出新的内容和特征，出现了前所未有的问题，学生的思想动态、价值观也逐步向多元化方向发展。过去的知识经验型管理已经无法满足当前的发展需要，高校基层党组织必须要跟随时代的变化，进行发展与创新，才能适应时代对教育的需要。为此，高校相关辅助人员应从传统的经验管理中解放出来，加强思政教育理论和国内外先进思想的学习，使学生教育管理理念不断创新，从而更好地做好学校的教育管理工作，促进高校各项思政教育工作有条不紊地开展。

　　（三）创新管理机制，切实加强高校基层党组织队伍建设

　　为了把高校基层党组织思想政治工作建设水平这项工作落到实处，以发挥其在引领学生思想方面的作用。高校必须要把这项工作纳入到学校建设发展的日程上来，并将其落实到打造教育强校的决策部署中，使之成为建设教育强校的推动力。首先，学校应制定与之相关的方案规划，开展专项专题教育活动，转变基层党组织人员的工作理念，使他们牢固树立为学生服务的的思想。其次，还可以建立一个考核评估系统，对这些基层党组织人员进行分层次检查考核，对于表现出色的要给与适当的物质或者精神上的嘉奖。再次，还可以在这些工作方面表现突出的人员中进行择优选取，选拔一些具有发展前景的人员接受进一步的岗位培训和教育，实现“榜样”的带动作用。

　　三、结语

　　综上所述，在高等教育体系架构不断完善与挑战的推动作用下，基层党组织在学生中发挥“思想引领作用”的重要性日益凸显。高校必须要增强时代认识，充分认识到加强基层党组织人员素质建设的重要性，并在实际的工作中重视和加强对他们的培养，才能为高校提供坚实的领导力量，才能做好学生的思想教育工作，才能更好地促进高校向前发展。

　　参考文献：

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　[1]陶蕴芳.认知失调与大学生思想政治教育的有效性研究[J].中国青年政治学院学报；2012年01期

　　[2]包雅玮.高校学生党建与公寓管理工作的互动创新[J].黑龙江高教研究；2013年08期

　　[3]崔福海；程浩.公寓党建：高校学生党建的实践与探索[J].中共四川省委省级机关党校学报；2012年02期

　　

　　

推荐访问:发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用 党建 引领 发挥