2022部编版语文六年级知识点14篇

2022部编版语文六年级知识点14篇2022部编版语文六年级知识点　　本文格式为Word版，下载可任意编辑　　2022小学语文六年级句法知识点复习|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全　　小学语文下面是小编为大家整理的2022部编版语文六年级知识点14篇,供大家参考。

篇一：2022部编版语文六年级知识点

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　　2022小学语文六年级句法知识点复习|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全

　　小学语文是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，我今天为您带来了小学语文六年级句法知识点复习，希望能对您的学习有帮助。

　　七、变换句式1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫

　　小明在那里好好练习。3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句（肯定）（否定）（否定）（肯定）如：马跑得越快，离楚国就越远。————马跑得越快，难道

　　不是离楚国就越远了吗？4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上

　　的人很多。——街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

　　八、扩句和缩句1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新

　　

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　　华电影院看电影。2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么

　　样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

　　九、修改病句1)句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。2)用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。3)搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。

　　4)词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。5)前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。6)重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。8)注意常用修改符号的用法：十、认识修饰句子的方法1)比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有

　　

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　　的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）

　　2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

　　3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

　　4)排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

　　5)设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？7)疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？夸张句：桂花十里飘香。设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

　　

　　

　　

篇二：2022部编版语文六年级知识点

　　2022六年级部编版语文知识点

　　一、习作内容：“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员宽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特殊的风俗习惯?请你介绍一种风俗，或写一写你参与一次风俗活动的经受。二、写作要求：1.本次习作要求写家乡的风俗。2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参与一次风俗活动的经受。3.写作时要突出民俗特点，内容要详细，语句要通顺。三、写法指导：1、白描法。在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。2、穿插法。在写自己参与风俗活动的过程中穿插写入有关的（传奇）或（故事）。3、剪切组合法。把相关的传奇或故事中的重点局部剪切组合在一起。四、写作留意点

　　1、亲眼所见。亲自参与家乡的风俗活动，仔细观看活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。

　　2、亲耳所闻。请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。把听到的介绍声情并茂地写下来。

　　五、写作提纲指导：1、你要介绍的民俗是什么?2、它的主要特点是什么，准备从哪几方面加以介绍?3、哪一局部作为重点将要进展详细介绍。4、依据其特点，你准备拟定什么题目?六年级语文课文学问点生字（组词）：胯：腰胯胯骨胯部胯裆胯下之辱郑：严肃郑国严肃其事郑人买履拜：（访问）对拜叩拜拜年拜寿厨：厨房厨具厨艺下厨名厨毡：毡帽毡房炕毡油毛毡如坐针毡撒：撒种播撒缚：绑缚束缚作茧自缚手无缚鸡之力猬：刺猬猬集猬结蚁聚伶：伶俐伶人名伶伶仃伶牙俐齿

　　俐：伶俐窜：逃跑流窜窜改抱头鼠窜多音字：正：zhēng正月zhèng正式撒：sǎ撒种sā撒谎形近字：胯(胯下)跨(跨越)毡(毡帽)毯(地毯)撒(撒种)撤(撤退)缚(束缚)搏(搏斗)猬(刺猬)谓(称谓)伶(伶俐)铃(铃铛)词语解释：家景：家庭的经济状况。祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示敬重并求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮番负责预备，轮到谁预备的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、土五种物质。弶：一种捕获鸟兽的工具。明晃晃：光亮闪耀。

　　许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种答谢。秕谷：不饱满的稻谷或谷子。无端：没有来由地;无缘无故地。潮汛：一年中定期的大潮。（语文学习）（方法）技巧一、培育语文兴趣“兴趣是的教师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思索，以公平对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培育学生的（学习方法），使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。二、勤于积存语文学习是一个长期积存的过程，需要在生活中、学习中不断的积存。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积存一些零碎的学问，在不经意中建筑自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻阅各门各类的书，随时随地积存自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积存，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积存，才有语文听说读写力量的提高;只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

　　三、多读多练，培育语感语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达力量是语文教学的重点。在平常的课堂教学中我常常以此作为教学重点来训练。但课堂时间究竟有限，这必需靠生活点滴积存。在教学过程中我发觉有的孩子读书力量差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书力量的培育势在必行。在以后的语文教学中，我将重点训练朗读，盼望家长协作。在（家庭（训练））中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻留意培育孩子的语言表达力量，建议家长在专心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓舞，一份自信。四、写（读书笔记）学习语文，是一个阅读、思索、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容登记来，也要把自己阅读中的新思索、新想法登记来。常常这样做就能提高自己的语文听说读写力量了。

　　

　　

篇三：2022部编版语文六年级知识点

　　部编人教版2022年六年级语文下册补全词语专项知识点

　　班级：________

　　姓名：________

　　时间：________

　　一、画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选

　　择合适的词语。）

　　心____肉跳

　　自言自____

　　________不安

　　自____自受

　　____涌澎湃

　　投入眼____

　　①波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。________

　　②自己做错了事，自己承担不好的后果。________

　　③形容心神不安定的样子。________

　　二、将下列成语补充完整，并选词填空。

　　（____）山（____）水

　　天籁之（____）

　　笔走龙（____）

　　（____）定（____）成

　　不可开（____）

　　（____）笔生花

　　1．尊老爱幼是_______的传统美德。

　　2．兄弟俩为了点小事互不相让，吵得_________。

　　巧（____）天工戛然而（____）

　　三、词语填空，并选其中一个词语写一句话。

　　（____）飞（____）散满目（____）（____）任人（____）（____）（____）（____）其反（____）小（____）大富丽（____）（____）锋芒（____）（____）（____）（____）高筑______________________

　　四、先把下列词语补充完整，再选词填空。

　　余音绕（____）约定（____）成轻歌（____）舞笔走龙（____）

　　1/6

　　惟妙惟（____）不可开（____）栩栩如（____）字正腔（____）有（____）有眼巧（____）天工粉（____）登场科（____）出身1.这些词语中，最能体现音乐美的是_____，最能体现舞姿美的是______，最能体现书法美的是______。2._____原指演员化装上台演戏。今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。3._____、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

　　五、先把词语补充完整，再选词填空。

　　高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。

　　六、补充词语，完成后面的练习。

　　开山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑张灯结（____）万象更（____）日夜不（____）有（____）无力①这一学期小明的表现和上一学期_________。②新年到了，到处是_________的景象。

　　七、将成语补充完整。

　　半（____）三（____）（____）机（____）算得意（____）（____）（____）忙（____）乱

　　一（____）见（____）（____）（____）起敬半（____）半（____）（____）有成（____）（____）（____）不得（____）惊（____）战养（____）处（____）自相（____）（____）

　　八、把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。

　　①顾影（____）（____）②不假（____）（____）③（____）（____）登场④（____）（____）李戴⑤（____）（____）绕梁⑥（____）（____）生花

　　2/6

　　1．在知识竞赛会上他（____），对答如流。2．歌声（____），三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。

　　九、补充成语并填空。

　　精（____）简（____）轻于（____）（____）铺（____）盖（____）（____）象更（____）蜂（____）（____）至（____）尊（____）优1.为了减少军费开支，国家领导采取了（____）。2.筑路大军遭遇了（____）的黄沙袭击，对于那些（____）的城里人那是不敢想象的灾难。3.商场打特价了，人们（____），赶来抢购。

　　十、把下面的词语补充完整，并选词填空。

　　硕大无（___）全神（___）注斩钉（___）铁居高（___）下排山（___）海大步（___）星别出心（___）（___）崖峭壁1.与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_______，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是________。2.结合语境，选词填空。①唐娜走起路来_________，说话也是快人快语。②只要你能拿出________的解决方案给我们看，我们也可以相信你。

　　十一、把下面的四字词语补充完整。

　　（____）籁之音（____）走龙蛇

　　余音绕（____）轻歌（____）舞行云流（____）画龙点（____）妙笔（____）花惟妙惟（____）

　　十二、把词语补充完整，再按要求答题。

　　斩（____）截（____）粉（____）碎（____）惊（____）动（____）居（____）临（____）排（____）倒（____）全神（____）（____）1.与画线词语意思相近的词语有______、________。2.从上面选择恰当的词语代替句子中的画线部分。

　　3/6

　　①班主任坚决果断，毫不犹豫地说：“这样绝对不行！”（______）②我军占据高处，俯视下面，把敌人打得落花流水。（______）③人民解放军以推开高山，翻倒大海之势渡过长江。（______）

　　十三、把词语补充完整。

　　全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下别出心（____）

　　技高一（____）排山（____）海孤芳自（____）千（____）一发

　　十四、先补充词语，然后根据解释选择恰当的成语填空。

　　（____）色（____）流千（____）一（____）（____）神（____）注张（____）结（____）（____）然大（____）（____）钉（____）铁1.张挂彩灯、彩带等，形容事态极其危险。（____）2.千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。（____）

　　十五、把下列词语补充完整。

　　天（__）行空（__）刀小试

　　调（__）离山笨（__）先飞

　　照（__）画虎群（__）无首

　　骑（__）难下呆若木（__）

　　十六、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

　　（____）七八（___）万（___）更新（___）然不同

　　（___）灯结（___）哄（___）大笑

　　能（___）善（___）

　　两（___）三（___）青面（___）牙

　　优哉（___）哉

　　1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。

　　2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处

　　呈现出一派喜气洋洋的气氛。

　　3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。你如果想要

　　获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。

　　十七、补充词语，并选择合适的词造句。

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　　全神（____）（____）（____）钉（____）铁（____）高（____）下热血（____）（____）（____）山（____）海（____）身（____）骨1．红军势如破竹，以（__________）之势歼灭了敌人的残余部队。2．刘胡兰（_________）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”。3．他那种（_________）的模样，叫人很不舒服。

　　十八、把下列词语补充完整。

　　（____）（____）不安（____）惊（____）跳呆（____）呆（____）孤（____）自（____）技（____）一（____）大步（____）（____）

　　十九、将下列词语补充完整，再按照要求填空。

　　妙趣（____）生

　　历尽（____）桑

　　（____）然大悟

　　至死不（____）

　　热泪（____）眶

　　（____）败垂成

　　1．（______________）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。”

　　2．教授的作文课真是（__________________），同学们都非常喜欢。

　　二十、先补全词语，再照样子写一写。

　　①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。（填序号）

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　　答案

　　1、惊语忐忑作汹帘汹涌澎湃自作自受忐忑不安2、高流音夺蛇约俗止交妙约定俗成不可开交3、魂魄琳琅宰割适得因失堂皇毕露债台商店里的珠宝首饰满目琳琅，美不胜收。4、梁俗曼蛇肖交生圆板夺墨班余音绕梁轻歌曼舞笔走龙蛇粉墨登场字正腔圆5、流梁籁曼高夺肖睛蛇妙笔走龙蛇余音绕梁6、鼻舞截哄彩新绝声截然不同万象更新7、夜更针血肃然神妙信疑卓效扬扬哭笑心胆手脚尊优矛盾8、自怜思索粉墨张冠余音妙笔②⑤9、兵政鸿毛天地万新拥而养处精兵简政铺天盖地养尊处优蜂拥而至10、朋贯截临倒流裁悬硕大无朋全神贯注大步流星别出心裁11、天梁曼水笔睛生肖12、钉铁身骨天地高下山海贯注聚精会神专心致志斩钉截铁居高临下排山倒海13、贯截筹倒临裁赏钧14、翠欲钧发全贯灯彩恍悟斩截张灯结彩千钧一发15、马虎猫虎牛鸟龙鸡

　　16、零碎象截张彩堂歌舞面刀

　　獠游优哉游哉张灯结彩截然不同17、贯注斩截居临沸腾人人粉碎粉身碎骨斩钉截铁居高临下18、忐忑心肉头脑芳赏高筹流星19、横沧恍渝盈功功败垂成妙趣横生20、头脑手脚心裁尽弃乌有呈祥自言自语一心一意③

　　6/6

　　

　　

篇四：2022部编版语文六年级知识点

　　2022六年级语文知识点上册

　　一、我会写（组词）

　　豁huō(豁开、豁子、豁出去)

　　凛lǐn(凛然、凛冽、威严凛凛)

　　疙gē(疙瘩)

　　瘩da(疙瘩)

　　棍gùn(棍子、冰棍、木棍)

　　裁cái(体裁、裁定、别出心裁)

　　筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)

　　橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)

　　雕diāo(（雕刻）、木雕、石雕)

　　跺duò(跺脚)

　　颓tuí(颓然、颓废、颓败)

　　沮jǔ(懊丧)

　　趴pā(趴下、趴着、趴窝)

　　屉tì(抽屉、笼屉、床屉)

　　二、多音字

　　哄hōng(哄笑)

　　hǒng(哄小孩)

　　hòng(起哄)

　　缝fèng(裂缝)

　　féng(补缀)

　　攒cuán(攒凑)

　　zǎn(积攒)

　　哄hòng(一哄而散)hǒng(哄骗)

　　三、（近义词）

　　风行——盛行呆头呆脑——笨手笨脚

　　疲乏——疲乏别出心裁——独具匠心

　　神气——威严津津有味——兴致勃勃

　　俨然——似乎心满足足——满意如意

　　懊丧——丧气轻手轻脚——蹑手蹑脚

　　四、（反义词）

　　破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气

　　疲乏——活泼怒气冲冲——喜气洋洋

　　懊丧——兴奋津津有味——索然无味

　　呆头呆脑——心灵手巧一无收获——满载而归

　　五、理解词语

　　风行：草木随风而倒，形容事物很风行。

　　俨然：形容很像。

　　威严凛凛：形容气概威武，令人鄙视。威严：使人敬畏的声势或气派。

　　呆头呆脑：形容迟钝的样子。

　　挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)

　　叱咤风云：形容声势威力很大。别出心裁：独创一格，与众不同。弄巧成拙：想耍奇妙的手段，结果反而坏了事。虎视眈眈：形容贪欲而凶狠地凝视。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。忘乎所以：由于过度兴奋或傲慢自满而遗忘了言行应当把握的分寸。课文中形容教师玩竹节人时的入迷程度。心满足足：特别满意。六年级上册语文《故宫博物院》学问点一、易错字读音耸立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏极(zòn)额枋(fāng)藻井(zǎo)强健(jiǎo)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)迥然不同(jiǒng)二、多音字模：mó(模型)mú(模板)难：nán(难题)nàn(难民)

　　三、近义词玲珑——精致独特——独到宏大——雄伟精致——精巧强健——强健宏伟——雄壮壮美——壮丽绚丽——瑰丽庄重——庄重和谐——融洽耸立——矗立/屹立/直立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条四、反义词玲珑——粗糙宏大——渺小威猛——软弱完整——残缺精致——粗劣统一——分裂集中——分散笔直——弯曲强健——蹒跚明显——模糊拥挤——宽松井然有序——杂乱无章五、理解词语宏大：巨大;雄伟。集中：把分散的人、事物、力气等聚拢起来;把意见、（阅历）等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上表达了我国古代建筑艺术的独特风格。俗称：通俗地叫作。耸立：高耸地立着。强健：强壮有力。绚丽：绚烂漂亮。

　　衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对比。肃穆：(气氛、表情等)严厉而尊敬。迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差异很大。井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。六、（句子）解析1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。运用了列数字的说明方法，精确写出太和殿的大和高。2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿根本一样,但庄重肃穆的气氛削减了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰渐渐增加。运用了作比拟的说明方法，把后三宫和前三殿作比拟，鲜亮地写出后三宫的特点。3.这样雄伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人赞叹。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的详细分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么?本文大体根据巡游参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。

　　2.抓住故宫博物院的哪些特征来写?(1)规模宏大壮美(2)建筑精致(3)布局统一六年级上册语文《夏天里的成长》学问点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：（谚语）民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn终点

　　形近字：蕾(花蕾)雷(雷电)蔗(甘蔗)遮(遮掩)谚(谚语)颜(颜色)词语解释：快速：速度高;特别快。苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有许多种，多生长在阴湿的地方。饱满：(身体或身体的一局部)胖得均匀好看。本文把山当作人来写。谚语：在民间流传的固定语句，用简洁通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。尽量：表示力求在肯定范围内到达限度。反义词：快速——缓慢飞速——缓慢增加——削减软绵绵——硬邦邦近义词：快速——快速飞速——飞速饱满——丰盈增加——增加

　　

　　

篇五：2022部编版语文六年级知识点

　　六年级上册部编版语文第十四课知识点

　　《在柏林》一文记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上的故事，平实的语言将老妇人的凄惨遭受描绘出来，表明侵略战斗给被侵略人民造成深重苦难，接下来我在这里给大家共享一些关于六班级上册部编版语文第十四课学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。

　　六班级上册部编版语文第十四课学问点多音字:数：shǔ数一数shù数学假：jiǎ不假思考jià度假尽①jìn终点。②jǐn尽管。本课读音同①。假①jiǎ不假思考。②jià放假。本课读音同①。词语解释：深思：深思。奇怪：跟寻常的不一样;惊奇而特殊。指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地教导、批判。造句：他总喜爱对别人指手画脚，很令人反感。不假思考：用不着想，形容说话做事快速。假：凭借;依靠。嗤笑：讥笑。神志不清：知觉和理智不糊涂。文中形容老妇人因痛失儿子而极

　　1

　　度哀痛导致的精神错乱。也许：表示不很精确的估量。反义词：缓慢——快速健壮——虚弱停顿——连续奇怪——一般安静——吵闹不假思考——迟疑不决近义词：虚弱——孱弱深思——深思停顿——暂停也许——可能安静——安静不假思考——毫不迟疑课内问题：1.本文讲了一件什么事?答：一个在战斗中失去了三个儿子的老兵，在被迫上前线之前，

　　将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里，老妇人奇怪的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出缘由后，车厢里一片安静。

　　2.默读课文，想想这篇小说是怎样表现战斗灾难这一主题的。答：(1)这是一篇微型小说，截取从柏林驶出的火车上短暂的一幕，以后备役老兵的一段话为小说情节的核心，隐去全部背景、过程的交代，而把惨烈的战斗后果直接推到读者的面前，深刻地反映了战斗这个人类永恒而又沉重的话题。(2)意想不到的结局，给人以剧烈的震撼效果。(3)情节上层层铺垫，为小说的结局蓄势。前文写车厢里几乎看不

　　2

　　到一个健壮的男子、老妇人的奇怪举动、小姑娘的嗤笑，都是在为出人意料的结局蓄势，到结尾处才揭示出老妇人奇怪举动的缘由。正是有了前文的蓄势和铺垫，小说的结尾才给人以剧烈的震撼效果。

　　(4)老兵那安静不动声色的叙述里包含了一股巨大的悲愤，但始终没有爆发出来，反而更有感染力。

　　六班级上册部编版语文学习方法1、注意日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有肯定学问累积的话，语文成果自然不高。所以想要提升语文成果，平常更应当注意诗词好句的积累。2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在规律，把结构层级作为记忆线索，形成学问网络，更能便利记忆。3、学会观看四周：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平常要多观看生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。六班级上册部编版语文学习技巧1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时肯定要留意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思索。2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作力量。要多思索，学而不思则惘。3、多留意观看：会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。

　　3

　　4

　　

　　

篇六：2022部编版语文六年级知识点

　　2022六年级部编版语文上册期末知识点综合复习考点知识练习

　　班级：_____________

　　姓名：_____________

　　【拼音基础】

　　1.看拼音，写词语。

　　jǔsàng

　　fādá

　　lèisì

　　píjuàn

　　pāishè

　　zhòuyè

　　yīnsù

　　dǐyù

　　2.看拼音，写词语。

　　jùpà

　　kùnfá

　　qīliáng

　　jìmò

　　lǒngzhào

　　yànhuì

　　shūjí

　　zhàlán

　　wúliáo

　　jìxù

　　3.看拼音，写词语。

　　máizàngchèdǐ

　　qiānjiùtàishān

　　yāpò

　　pīshìdǐngshèngbiāozhìxīshēngchuīyān

　　1/18

　　4.看拼音，写词语。

　　zāogāo

　　lǐmào

　　yījīn

　　jiàngyóu

　　zhòurán

　　huǐhuài

　　táixiǎn

　　jìqì

　　5.看拼音，写词语。

　　píjuàn

　　tuírán

　　páoxiào

　　yōngdài

　　jǔsàngbàoyuàn

　　dǐyùyōulǜ

　　【形近字词】6.形近字组词。

　　牺（______）彻（______）迁（______）炊（______）悼（______）洒（______）沏（______）歼（______）饮（______）掉（______）

　　7.给下面的字组成恰当的词语。

　　崖（_________）栽（_________）嚷（_________）藻（_________）涯（_________）裁（_________）壤（_________）燥（_________）

　　8.比一比，再组词。

　　轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）

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　　9.辨字组词。

　　蹄（______）陈（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）阵（______）徽（______）红（______）梢（______）

　　10.比一比，再组词。

　　陕（_________）饶（_________）诫（_________）卵（_________）浃（_________）绕（_________）戒（_________）卯（_________）谓（_________）础（_________）脯（_________）味（_________）渭（_________）拙（_________）哺（_________）昧（_________）

　　【选词填空】

　　11.选词填空。

　　汇集

　　聚集

　　收集

　　1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。

　　2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。

　　3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐

　　12.选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

　　既……又……因为……所以……

　　即使……也……

　　如果……就……

　　之．所．以．……是．因．为．……

　　1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的

　　正确领导。

　　2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢

　　弃用笔书写。

　　3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。

　　4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。

　　造句：________________________________

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　　13.精挑细选

　　严密精细精致精美精心1.桌子上铺着雪白的白布，摆着（__________）的盘子和碗。2.为了奉迎联欢晚会演出成功，导演对所有节目进行了（_______）的打造。3.那（_________）的刺绣令人赞叹不已。4.他考虑问题总是那么（___________）。5.这次测量，工程师使用了许多（___________）的仪器。

　　14.选词填空。

　　僻静

　　偏僻

　　1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。

　　2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。

　　汇集

　　汇合

　　3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

　　4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

　　15.花落谁家（选词填空）。

　　漂亮

　　俊俏

　　俊朗

　　英俊

　　1．维吾尔姑娘更是（____）得叫人不敢正视。

　　2．那里的小伙子，热情（____），浪漫风趣。

　　不是……而是……

　　即使……也……

　　3．聚餐的目的（____）为了吃，（____）为了载歌载舞。

　　4．（_____）生活再苦，豁达乐观的和田维吾尔人，感觉（_____）是甜的。

　　【修改病句】16.修改下面的文字。

　　《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中华美食。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也

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　　是在介绍中华文化。它必将成为华夏文明了解世界的个窗口。

　　17.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

　　（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。________________________________________（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。________________________________________

　　18.修改下列病句。

　　①我和妈妈向您表示深深的感动。_____________________________________②我们学校有学生将近1800人左右。_____________________________________

　　19.修改小能手。下面这段话中有6处错误，请用修改符号把它们改过来。

　　在实践活动课上，老师请王小明到前面讲“阿里巴巴和四十大盗”的故事。因为王小明嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们也听得很精神，教室里雅雀无声。王小明正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

　　

篇七：2022部编版语文六年级知识点

　　部编版2022年六年级语文下册按要求写句子专项知识点

　　班级：________

　　姓名：________

　　时间：________

　　一、句子天地。

　　1．姑娘对哥哥说：“别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）_________________________________2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩写句子）_________________________________3．春节的街道，热闹非凡。_________________。（围绕第一句话，写一段场面描写）4．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）_________________________________5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用句子中的修辞手法，仿写一个句子）_________________________________

　　二、根据要求完成句子练习。

　　1．照样子，补写句子。例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________。例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。①喜他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。②害怕他一个人走夜路，____________________________________。2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）

　　1/12

　　_____________________________________。3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________。（比喻句）4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）_______________________________________。

　　三、按要求完成下列句子。

　　1．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（改为反问句）_____________________________2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。（用加点的词语造句）______________________________3．屋后的青山就是生命的归宿。（缩句）______________________________

　　四、按要求完成句子练习。

　　1．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的词语造句）____________________________________________2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以花为描写对象仿写一句）_____________________________________________3．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我生长，秋令我昏昏睡去。（仿写排比句）______________________________________________4．其实，我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢！（改为陈述句）______________________________________________

　　五、按要求完成句子练习。

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　　1、机智勇敢的歹徒终于落网了。(用修改符号修改病句)___________________________________________

　　2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。(缩句)___________________________________________

　　3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句)___________________________________________

　　4、老人说：“我女儿要接我去城里享清福，我不去。”(改为间接引语)___________________________________________

　　5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。(仿写比喻句)___________________________________________

　　六、按要求写句子。

　　1．《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句）__________________________________2．院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。（改为反问句）__________________________________3．飞离地球、遨游太空是中华民族的梦想。（缩写句子）__________________________________4．照样子，用加点词语造句子。初一的光景与除夕截．然．不．同．：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。__________________________________

　　七、按要求答题。

　　1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）_____________________________________。2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。（修改病句）__________________________________。

　　3/12

　　3．我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词语把两句话合并为一句话）______________________________________。4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。（仿照示例写句子）我游览过_______________________，_______________________。

　　八、按要求改写句子。

　　1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）__________________________________________2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。（修改病句）___________________________________________3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）___________________________________________4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）___________________________________________5．焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）___________________________________________6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。”（照样子仿写句子）捧起一本好书，一个_________的人说：“像___________________。”

　　九、按照要求，完成以下练习。

　　1．车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。（修改病句）_____________________________________2．过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）______________________________________3．那里的天比别处的更可爱，空气是．那．么．清鲜，天空是．那．么．明朗，使我总想高

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　　歌一曲，表示我满心的愉快。（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是__________________。（2）用加点词语写句子：______是那么___________，______是那么________________。

　　十、根据要求写句子。

　　1．这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）_________________________________2．妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改成转述句）_____________________________________3．我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）________________________________4．蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）___________________________________5．博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句）___________________________________6．我为他骄傲。（改为双重否定句）_____________________________________7．泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。仿写：_____________________________________

　　十一、按要求完成句子练习。

　　1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）______________________________________2．马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）_______________________________________3．会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）__________________________________4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述

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　　句）_________________________________5．五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话）___________________________________

　　十二、按要求写句子。

　　1.老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）________________________________2.我们走进颐和园。（扩句）________________________________3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）________________________________4.这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）________________________________

　　十三、按要求完成句子练习。

　　1．音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）________________________2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）______________________________3．将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。（1）妈妈______________：“别过来，危险！”（2）“请让我自己试一试吧！”弟弟______________。4．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（改为转述句）_____________________________

　　十四、根据要求写句子。

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　　1．满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（修改病句）___________________________________2．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）_____________________________________________3．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用合适的关联词把两句话合并为一句话）______________________________________4．洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。（仿写句子）_____________________________________________5．有国才有家，爱国是每个人的责任和义务。请你写出一句爱国的名言。______________________________________________

　　十五、按要求改写句子。

　　1．这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）__________________________________________2．童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。（修改病句）_____________________________________3．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。（仿写句子）______________________________________

　　十六、按要求改写句子。

　　1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）_____________________________________________2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）_____________________________________________3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）_____________________________________________4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

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　　____________________________________5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）______________________________________

　　十七、按要求改写句子。

　　1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句）___________________________________________2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）___________________________________________3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）___________________________________________4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）___________________________________________5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句）___________________________________________

　　十八、按要求写句子。

　　1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。（缩句）___________________________2.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子，（改为双重否定句）________________________3.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。（改为反问句）__________________________4.早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（修改病句）____________________________

　　十九、按要求改写句子。

　　1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

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　　____________________________________________2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。”（改成转述句）_________________________________________________3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。（缩句）__________________________________________

　　二十、按要求写句子。

　　1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。缩写句子：___________________________________________

　　2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？

　　改成陈述句：___________________________________________4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）

　　假如生命是_____________________，就要________________________。

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　　答案

　　1、1.姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。2.水里站着书记。3.欢声笑语中透着和谐和吉祥，空气中弥漫着过年的香甜气息。4.经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。5.月亮圆圆的，就像挂在天边的银盘。2、1.寓意福到了高兴得跳起来怕的浑身发抖2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。3.一头发怒的狮子4.小草枯了，有再青的时候；树叶落了，有再长出来的时候；花儿谢了，有再开的时候。3、1.这位普通老人让我领悟到：青山怎么会老呢？2.妈妈一回到家就干这干那，没有清闲的时候。3.青山是归宿。4、1.树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。2.我是春风送来的天使，我是绿叶呵护的宠儿，我是蜂蝶亲吻的笑靥。3.大地是一位巨人，绵延的山丘是他起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，火红的太阳是他手上飘走的红气球。4.其实，我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。5、

　　1、阴险狡猾的歹徒终于落网了。

　　2、电话机里住着小精灵。

　　3、像这样爱笑的老师，我们都喜欢。

　　4、老人说，他女儿要接他去城里享清福，他不去。5、像身姿曼妙的舞者，在溪水边跳了整个春天。6、1.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。2.难道院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？3.飞离地球，遨游太空是梦想。4.努力程度不同，学习效果也会截然不同。7、

　　10/12

　　1.毁灭是损失。2.通过读书，我明白了许多做人的道理。3.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。4.高耸入云的天平山景色宜人的万泉湖8、1.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心—齐欢悦起来。3.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。4.灯照耀着建筑。5.焦裕禄的事迹不能不让我感动。6.口渴甘甜的泉水9、1.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。3.（1）突出强调了天的可爱（2）叶儿碧绿花儿鲜艳10、1.这不是恰好表明有数不尽的骆驼吗？2.妈妈说，她明天先去图书馆，再来学校接我。3.我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。4.蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上。5.博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。6.我不得不为他骄傲。7.鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。11、1.人们欢呼。2.示例：马宝玉举起一块石头狠狠地向敌人砸去。3.示例：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，我的耳膜都快被震破了。4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。5.五位壮士痛击敌人，完成了掩护群众和连队转移的任务12、1.老农在诉说着辛酸往事。2.兴奋的我们一起走进了美丽的颐和园。3.记住“只拣儿童多处行”，是一定会找到春天的。4.春光竟会这样地饱满和灿烂！13、1.我对音乐这门课很感兴趣。2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3.大喊一声请求道4.桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。14、1.满山火红的杜鹃花正在盛开，美丽极了。2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

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　　4.小鸟展开她动听的歌喉，为大家唱起了歌。5.捐躯赴国难，视死忽如归。15、1．这是一件奇妙的事。2．童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵的回忆。3．那只精巧的钢笔在我的文具盒里，洁净的方格纸在书包里，散发着墨香的《水浒传》在抽屉里。16、1．深蓝的天空中挂着一个白玉盘。2．中国是世界上人口最多的国家。3．臧克家说过，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。4．额头上刻沟壑。5．他难道不喜欢这个小家伙吗？17、1.田野是翡翠。2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹！3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。5.古代的画师们的精神和意志怎么不让我们感慨呢？18、1.秃山挡不住狂风。2.楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。3.难道还有比锻炼身体，增强体质更重要的事情吗？4.早晨，金灿灿的太阳冉冉地从东方升起。19、1.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。2.老师常常对我们说，毒品是人类社会的公害，我们应该珍爱生命，远离毒品。3.王老师捧着书走进教室。20、1．蝶蛾闯进房间。2．转眼间，六年的小学时光飞快地过去了。（用调换符号）3．像这样的老师，我们愿意和她亲近。4．假如生命是船,高扬风帆在天风海雨中搏击。

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篇八：2022部编版语文六年级知识点

　　语文要想成绩提高多记多看多做题是错不了的书山有路勤为径学海无涯苦作舟况且勤能补拙

　　六年级语文部编版知识点

　　十份信心，十份努力，十份成功。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

　　部编版六年级上册语文第十八课知识点词语解释：遨游：漫游;游历。晶莹：光亮而透明。和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。慷慨：充满正气，情绪激昂。枯竭：(水源)干涸;断绝。滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。感叹：有所感触而叹息。反义词：渺小——巨大慷慨——吝啬枯竭——充足随意——慎重近义词：和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐慷慨——大方节制——限制贡献——奉献毁坏——破坏感叹——感慨课内问题：

　　1、默读课文，找出本文的关键句。答：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。2、结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。答：(1)地球美丽而渺小，不会再长大。(2)地球所拥有的自然资源是有限的。(3)目前人类无法移居其他星球。六年级上册语文《盼》知识点生字组词：袖：袖子袖口衣袖领袖袖手旁观篷：斗篷帐篷船篷敞篷篷车缩：退缩畏缩缩短缩小节衣缩食疯：疯子疯狂发疯疯狗疯言疯语瓦：瓦蓝瓦亮瓦盆瓦房土崩瓦解墩：土墩墩布墩子厚墩墩门墩儿甩：甩手甩车甩打甩袖子甩手掌柜嚷：吵嚷嚷叫叫嚷大嚷大叫吱：吱吱吱的一声响蒜：大蒜蒜黄蒜苗蒜泥蒜头蒜瓣儿酱：酱油面酱酱菜酱色甜面酱炖：炖肉清炖炖锅炖酒文火慢炖唇：嘴唇唇舌唇亡齿寒唇枪舌剑蹦：蹦跳蹦跶蹦床活蹦乱跳梯：楼梯电梯云梯扶梯阶梯梯田多音字：兴：xīng兴办xìng高兴嚷：rǎng大嚷大叫rāng嚷嚷形近字：袖(衣袖)抽(抽水)篷(帐篷)蓬(蓬勃)衡(电梯)递(传递)

　　词语解释：斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。预报：预先的报告(多用于天文、气象等方面)。嘟囔：连续不断地自言自语。满满当当：形容很满。逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。六年级上册语文《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾(花蕾)雷(雷电)蔗(甘蔗)遮(遮掩)

　　谚(谚语)颜(颜色)词语解释：迅速：速度高;非常快。苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。尽量：表示力求在一定范围内达到限度。反义词：迅速——迟缓飞快——缓慢增加——减少软绵绵——硬邦邦近义词：迅速——快速飞快——飞速丰满——丰盈增加——增添

　　

　　

篇九：2022部编版语文六年级知识点

　　第四单元考点梳理

　　一、易读错的字

　　狞．笑〔níng〕嗓．子〔sǎng〕搀．扶〔ｃｈāｎ〕乱哄．哄〔ｈōｎɡ〕蹿．上〔ｃｕāｎ〕呻．吟〔shēn〕祭．奠．〔jìｄｉàｎ〕嗤．笑〔ｃｈī〕退役．〔ｙì〕澎．湃．〔péngｐài)蜷．缩〔ｑｕáｎ〕怒．吼．〔nùhǒu〕魁．梧〔ｋｕí〕黧．黑〔ｌí〕忐．忑．〔ｔǎｎｔè〕二、易写错的字

　　黎．明．咆．哮．嗓．子惊慌．狞．笑拥戴．清瘦．流．淌．放肆．呻．吟．

　　胸．膛．搀．扶祭．奠．澎．湃．轰．鸣．怒．吼．抱．怨．蜷．缩．忐．忑．魁．梧．

　　黧．黑糟．糕．倒．霉．严肃．皱．眉虚．弱．健．壮．傻．笑大概．寂．静．

　　三、多音字

　　zhē〔折腾〕

　　当dàng〔上当〕折zhé〔打折〕奔bēn〔奔跑〕柏bó〔柏林〕

　　dāng〔当时〕shé〔折本〕

　　bèn〔投奔〕bǎi〔柏树〕

　　四、形近字

　　咆—跑哮—教淌—躺揪—啾呻—伸涌—拥槽—嘈

　　淋—琳熄—媳唉—挨皱—波勺—勾

　　五、近义词

　　咆哮—怒吼惊慌—慌乱狞笑—奸笑逼近—靠近放肆—肆意

　　突然—突然拥戴—爱戴沉思—深思探望—看望保佑—庇佑

　　张罗—安排忧虑—忧愁嗤笑—嘲笑健壮—强壮大概—也许

　　势不可当—势如破竹你拥我挤—你挤我碰汹涌澎湃—波澜壮阔

　　心惊肉跳—心惊胆战自言自语—喃喃自语忐忑不安—提心吊胆

　　自作自受—自食其果不假思索—毫不犹豫神志不清—不省人事

　　六、反义词

　　惊慌—镇定潮湿—枯燥缓慢—迅速蜷缩—伸展冲动—平静

　　健壮—虚弱糟糕—精彩倒霉—幸运大概—肯定寂静—热闹汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自假设不假思索—犹豫不决七、重点词语势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风吼叫汹涌澎湃干干净净闪闪发光心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受魁梧黧黑缝补缀补指手画脚不假思索神志不清白茫茫湿淋淋八、词语搭配【形容词】〔窄窄〕的木桥〔清瘦〕的脸〔乱哄哄〕的人们〔白茫茫〕的世界〔汹涌澎湃〕的海浪〔古老〕的钟〔苍白僵硬〕的手〔清新〕的海风〔健壮〕的男子〔奇特〕的举动〔可怜〕的夫人【副词】〔你拥我挤〕地跑〔沙哑〕地喊〔冷冷〕地说〔痛苦〕地呻吟〔忐忑不安〕地想〔缓慢〕地驶出九、关联词孩子们没有鞋穿,不．管．冬夏都．光着脚跑来跑去.桑娜一．边．想一．边．敲了敲门.孩子虽．然．不算多—只有两个,可．是全靠她一个人张罗,如今又加上病.十、常考句型【夸张句】黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.【比喻句】山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.【拟人句】近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.【拟人句】死亡在洪水的狞笑声中逼近.【比喻句】他像一座山.

　　【拟人句】水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰.【拟人句】木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.【拟人句】水爬上了老汉的胸膛.【拟人句】桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳.【双重否认句】他的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.【拟人句】门突然开了,一股清新的海风冲进屋子.十一、课文重点梳理1.《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神.2.《穷人》一文记叙了一个寒风吼叫的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质.3.《在柏林》一文是一篇微型小说.讲述了二战期间,一位退役老兵在战争中失去了三个儿子,他的妻子不堪打击发了疯,现在他自己也要上战场,只好把妻子送去疯人院的故事.反映了战争给人们带来的苦难,表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉.十二、日积月累

　　回乡偶书

　　【朝代】唐【作者】贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.

　　第五单元考点梳理

　　三、易读错的字

　　嗅．觉．〔xiùjué〕拯．救〔zhěng〕无可奈．何〔nài〕扎煞．〔shā〕嘶．哑．〔sīyǎ〕庞．然大物〔páng〕铁．链．〔tiěliàn〕攀．登〔pān〕照相．〔xiàng〕辫．子．〔biànzi〕四、易写错的字

　　嗅．到发愣庞．大铁．链．六、形近字

　　绒．毛发颤．

　　鸟巢．攀．登．

　　牙齿．身躯．猴．子鲫．鱼

　　掩．护．纪．念．

　　幼．儿辫．子

　　搏．斗

　　幼—幻博—搏掩—淹级—极链—练猴—喉辫—辩

　　七、近义词

　　拯救—挽救突然—突然笔陡—陡峭汲取—吸取

　　八、反义词

　　紧张—放松庞大—细小笔陡—平缓

　　九、重点词语

　　无可奈何白发苍苍笑呵呵

　　十、词语搭配

　　【形容词】

　　〔锋利〕的牙齿〔嘶哑〕的声音〔庞大〕的怪物

　　〔强大〕的力量〔笔陡〕的石级〔白发苍苍〕的老爷爷

　　【副词】

　　〔极快〕地飞

　　〔猛烈〕地摇撼

　　〔呆呆〕地站

　　〔无可奈何〕地拍打〔绝望〕地尖叫

　　〔慢慢〕地后退

　　【量词】

　　一〔场〕搏斗一〔位〕老爷爷一〔张〕相片

　　十一、常考句型

　　【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.十二、课文重点梳理

　　1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫,本文表达了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事.赞扬了母爱的无私、伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情.2.《爬天都峰》的作者是黄亦波,课文表达了假日里,爸爸带“我〞去爬天都峰,“我〞和一位素不相识的老爷爷互相鼓励,一起爬上天都峰的事.故事揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中,要相互学习,相互鼓励,共同进步的道理.

　　

　　

篇十：2022部编版语文六年级知识点

　　第三单元考点梳理

　　一、易读错的字

　　豁．开〔huō〕疙．瘩．〔gēda〕筹．划〔chóu〕雕．像〔diāo〕跺．脚〔duò〕摄．氏〔shè〕枯燥〔zào〕

　　宫殿．〔diàn〕肃穆．〔mù〕二、易写错的字

　　风行〔mǐ〕裂．缝．〔lièfèng〕卡．住〔qiǎ〕挨．揍．〔áizòu〕橡．皮〔xiàng〕裁．缝．〔cáiféng〕攒．着〔cuán〕叱．咤．〔chìzhà〕颓．然〔tuí〕沮．丧．〔jǔsàng〕相似．〔sì〕倾．角．〔qīngjiǎo〕稀薄．〔bó〕抵．御．〔dǐyù〕矗．立〔chù〕鳌．头．〔áotóu〕气氛．〔fēn〕蔓．延．〔mànyán〕

　　凛．凛〔lǐn〕俨．然〔yǎn〕盔．甲〔kuī〕破绽．〔zhàn〕抽屉．〔tì〕揭．开〔jiē〕陨．石〔yǔn〕轮廓．〔kuò〕模．型〔mó〕

　　豁．开凛．凛．疙．瘩．裁．缝．筹．划抽屉．谜．语嫦．娥．摄．氏．倾．角三、多音字

　　橡．皮斑．点

　　雕．像枯燥

　　跺．脚磁．石

　　颓．然沮．丧．抵．御．海盗．

　　缝féng〔补缀〕卡kǎ〔卡尺〕模mó〔模糊〕角jué〔角色〕

　　fèng〔裂缝〕qiǎ〔发卡〕mú〔模样〕jiǎo〔角度〕

　　四、形近字

　　豁—浴悟—语裁—载橡—像雕—难沮—祖趴—扒

　　娥—饿倾—顷揭—渴斑—班燥—澡漠—模磁—滋

　　五、近义词

　　疲倦—疲劳观摩—观看猜想—推测仍然—依然探索—探究

　　破绽—漏洞全神贯注—聚精会神得意扬扬—垂头丧气

　　六、反义词

　　暴露—掩盖尚未—已经有趣—无聊沮丧—快乐

　　迥然不同—一模一样新鲜—腐烂前功尽弃—大功告成七、重点词语

　　前功尽弃威风凛凛没头没脑不知疲倦呆头呆脑叱咤风云别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙丢盔弃甲泰山压顶双龙抢珠虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有嫦娥奔月仙女下凡蟠桃盛会沧海一粟四季更替难以存在玲珑奇巧规模宏大建筑精美布局统一横贯东西色彩鲜明多态多姿文武百官鸣钟击磬乐声悠扬烟雾缭绕龙凤呈祥双凤朝阳迥然不同点缀其间风景优美错综相连井然有序和谐统一八、词语搭配【形容词】〔破旧〕的课桌〔呆头呆脑〕的傻样子〔叱咤风云〕的古战场〔大量〕的照片〔枯燥〕的星球〔玲珑奇巧〕的角楼〔笔直〕的大道〔宽广〕的庭院〔精美〕的汉白玉石桥〔威武〕的铜狮〔湛蓝〕的天空〔金黄色〕的琉璃瓦〔矫健〕的金龙〔巨大〕的蟠龙〔风景优美〕的景山公园【副词】〔没头没脑〕地对打九、关联词1.只．要．有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就．能风行全班,以至全校.2.于是,我跟同桌相视一笑,虽．两手空空,但．心满意足,轻手轻脚地溜了.

　　3.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星外表上所谓颜色的四季变化,并不．是．由于植物的生长和枯萎造成的,而．是．风把火星外表上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化.虽．然．找到了水汽,但．含量极少.十、常考句型【拟人句】两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下.【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗,浑身疙瘩肉的小伙子差不多.【拟人句】有时候其中一个线卡住了,那“斗士〞便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍.【夸张句】老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风〞颓然倒了,一切秘密暴露无遗.十一、课文重点梳理1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程,再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷,表现了人们对竹节人的喜爱,以及传统玩具给人们带来的乐趣.2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文,围绕着“地球之外是否有生命存在〞这个问题,讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星外表没有发现生命存在这几个方面的内容,最后得出结论：人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命.3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四那么材料,让我们全面地认识并了解了故宫博物院.

　　十二、日积月累

　　春日【朝代】宋【作者】朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.

　　第五单元考点梳理

　　三、易读错的字

　　嗅．觉．〔xiùjué〕拯．救〔zhěng〕无可奈．何〔nài〕扎煞．〔shā〕嘶．哑．〔sīyǎ〕庞．然大物〔páng〕铁．链．〔tiěliàn〕攀．登〔pān〕照相．〔xiàng〕辫．子．〔biànzi〕四、易写错的字

　　嗅．到发愣庞．大铁．链．十三、形近字

　　绒．毛发颤．

　　鸟巢．攀．登．

　　牙齿．身躯．猴．子鲫．鱼

　　掩．护．纪．念．

　　幼．儿辫．子

　　搏．斗

　　幼—幻博—搏掩—淹级—极链—练猴—喉辫—辩

　　十四、近义词

　　拯救—挽救突然—突然笔陡—陡峭汲取—吸取

　　十五、反义词

　　紧张—放松庞大—细小笔陡—平缓

　　十六、重点词语

　　无可奈何白发苍苍笑呵呵

　　十七、词语搭配

　　【形容词】

　　〔锋利〕的牙齿〔嘶哑〕的声音〔庞大〕的怪物

　　〔强大〕的力量〔笔陡〕的石级〔白发苍苍〕的老爷爷

　　【副词】

　　〔极快〕地飞

　　〔猛烈〕地摇撼

　　〔呆呆〕地站

　　〔无可奈何〕地拍打〔绝望〕地尖叫

　　〔慢慢〕地后退

　　【量词】

　　一〔场〕搏斗一〔位〕老爷爷一〔张〕相片

　　十八、常考句型

　　【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面

　　前.

　　十九、课文重点梳理

　　1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫,本文表达了一只老麻雀在猎狗面

　　前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事.赞扬了母爱的无私、

　　伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情.

　　2.《爬天都峰》的作者是黄亦波,课文表达了假日里,爸爸带“我〞去

　　爬天都峰,“我〞和一位素不相识的老爷爷互相鼓励,一起爬上天都峰

　　的事.故事揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心；在与人相

　　处的过程中,要相互学习,相互鼓励,共同进步的道理.

　　

　　

篇十一：2022部编版语文六年级知识点

　2022小学六年级语文下册专项课文内容填空知识点天天练部编版

　　班级：________

　　姓名：________

　　时间：________

　　一、我会填空。

　　1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》，它的作者是（_______）（国家）的（_______），他曾被称为“________”。2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______是全书的精华。3．鲁滨逊在荒岛上生活了________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。

　　二、按要求完成练习。

　　1．日积月累。锺期久已没，__________。无情未必真豪杰，_____________。“五行”是华夏民族创造的哲学思想。古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是____、_____、____、____、____。____、____与黍、菽、稷合称“五谷”。____、____、____与徵、羽合称“五音”。2．根据教材内容填空。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”诗句中的“九曲”说明了黄河

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　　_________的特点，“万里”写出了黄河_________的特点。请你再写两句描写黄河的诗句：_______________，_________________。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的_______，《穷人》中的_______。留意人物的_______、_______、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。还可以通过小说的情节感受人物形象。

　　三、根据课文内容填空。

　　1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。2.月亮越升越高，_________________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。_____________，一个连一个朝着岸边涌过来……3.《京剧趣谈》中，针线属于______（真实虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_______（动态静态）的亮相。4.《书戴嵩画牛》中，“_______，______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。

　　四、课文内容回顾。

　　1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。2.《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的图景。3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________，_____________”。5.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之

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　　妙，描写月光皎洁的诗句是“___________，___________”。6.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从_________、_________、_________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。7.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？__________，__________”。

　　五、根据课文内容填空。

　　1.过去的日子如___________，被微风吹散了，如___________，被初阳___________了。2.《匆匆》是一篇_______，作者是现代作家_______。文章紧紧围绕“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到_______和_______的情感。3.《别了，语文课》中“我”由开始_______语文到后来_______语文，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”____________之情。4.《那个星期天》是作者______缅怀逝去的_______而写的，诠释了_______的至纯至真。文章采用_______的写法开头，以____为线索，通过一系列的_______描写和动作描写，将“我”在等待中的_______以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的_______真切地表现出来。

　　六、根据课文及相关内容填空。

　　1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中_____像_______，我的日子滴在_______的流里，没有_______也没有___________。我______头涔涔而泪潸潸了。2.散文《匆匆》的作者是现代著名作家________，课文紧紧围绕_____一词，细腻地刻画了_________流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到____________。3.回顾《那个星期天》，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后____________→妈妈出去买菜，“我”挨时光

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　　__________________→妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下________→妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了____________。

　　七、按课文内容完成练习。

　　1.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。这句话表达的观点是_________________，读这句话时，你想到了生活中的哪些现象_______________，针对这些现象，请你设计一条保护环境或者节约能源的宣传标语：______________________。2.“我素．不．知．道．天下有这许多新鲜事……”“素不知道”的意思是___________，通过这句话，你感受到了“我”_____________的内心世界。3.渔家的小屋，“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物的作用是________________。4.我们学过的课文题目中，以人物命题的有《_______》等，以事物命题的有《_______》等，以事件命题的有《_______》等，还有一些题目非常吸引人，如：《_______》等。5.《狼牙山五壮士》一文是按照事情发展顺序写了接受任务→（__________）引上绝路→（__________）→跳下悬崖。

　　八、根据课文内容填空。

　　1.《北京的春节》的作者是______________。本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________，_____________。我积累的有关珍惜时间的名句是______________，_____________。3.《匆匆》是一篇_____（体裁），作者是现代作家________。文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了___________，表达了作者对时光流逝的_______和______之情。他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。4.《为人民服务》一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个

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　　方面的意思：一是________；二是______________；三是_________________。

　　九、根据课文内容填空。

　　1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作用是____________。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对__________的描写，反映出女主人的______________。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了_______________________________________。2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。”这句话告诉我们的道理是：___________________________________________________。

　　十、根据课文理解填空。

　　1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的______________。2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的___________，到最后等待结束，___________的心理过程。

　　十一、根据课文内容填空。

　　1．北京的春节在腊月的________就开始了。2．“就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。”“58座”说明_________，“开山鼻祖”说明__________。3．寒食即寒食节，在________后的第105天，_________节前1－2天，节日期

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　　间不能_____________________________。4．《汤姆·索亚历险记》的作者是_______国作家________，小说塑造了_______和________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取，敢于冒险和追求自由的精神。

　　十二、根据课文内填空。

　　1．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话选自课文《________》，这句话的意思是___________________。2．“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”句中“戴嵩”是唐代著名的________家，这句话的意思是___________。这个故事讽刺了那些____________。3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，作者借这个美丽动人的传说，既表现了音乐家__________，又表现了他_________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠_________。文章熔_____、_______、_______于一炉，集文字美、情感美、意境美于一体。4．京剧是我国的国粹，《京剧趣谈》一文作者从_____和_____两个方面介绍了京剧的特点。

　　十三、按课文内容填空。

　　1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。

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　　5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。诗中用_______的口吻，表明了他们对_____向往，抒发了作者_____。《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图，表现了诗人_____________。6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格，抒写了诗人________。

　　十四、根据课文内容填空。

　　1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。2．___________，水村山郭酒旗风。____________，____________。这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。

　　十五、根据课文内容或自己的积累填空。

　　1．古今中外，优美的乐曲总是让人浮想联翩。贝多芬弹琴时：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，_______________________________。微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，__________________________……伯牙弹琴时：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“______________，_____________。”2．读散文，要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，_______________，轻轻流入云际”的美景，表达了_____________________。读小说，可以通过环境描写感受人物形象。《穷人》开头描写了“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这样的描写表现了___________________________。

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　　3．名著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿……这段话中的“她”是小说《_________》中的______________，“她”是一个______________的人。

　　十六、根据课文内容填空。

　　1.___________________，无边光景一时新。2.___________________，万紫千红总是春。3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。全文表现了_____________。4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。

　　十七、回顾课本，根据提示，填写有关的内容。

　　1.《七律·长征》一诗中表现红军涉水的诗句是：“__________，_________________________。”诗句“___________________，________________________”是整首诗的中心句。2.《草原》一文中点明中心的语句是：“____________________，______________________！”3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中描写由雨转晴的诗句是：“___________，_____________。”4.“西江月·夜行黄沙道中”中“西江月”是________，“夜行黄沙道中”点明了时间_______，地点_________，事件_________。

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　　十八、阅读课文，完成练习。

　　1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从_______到______到_____，再到_______________。3．课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写，刻画了一个____________________________的儿童形象。4．课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事，其中_____这件事写得详细，_____这件事写得简略。这样写的好处是____________________________________。5．写2句有关儿童的古诗。1._____________________，____________________。2._____________________，____________________。

　　十九、根据所学内容填空。

　　1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。___________，__________。描写黄河宏伟气魄的诗句：___________，___________。我积累的其他描写黄河的诗句：___________，____________。描写农家田园风光，孟浩然这样写：__________，_________。王安石这样写：________，________。2．我最喜欢的一句鲁迅的名句：_______。课外我还积累了关于读书、学习的名句：___________。3．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________，__________。”

　　二十、积累运用。

　　1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，

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　　___________。3．_______________，水村山郭酒旗风。4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。

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　　答案

　　1、鲁滨逊历险记英国丹尼尔·笛福英国小说之父星期五鲁滨孙在荒岛上的经历28丹尼尔·笛福鲁滨逊飘流记现实主义2、世上无知音怜子如何不丈夫金木水火土稻麦宫商角弯弯曲曲地域广大白日依山尽黄河入海流老支书桑娜语言动作3、以为世无足复为鼓琴者穿过一缕一缕轻纱似的微云被月光照得雪亮的浪花虚拟动态耕当问奴织当问婢4、腊七腊八冻死寒鸦除夕正月初一正月十五沈从文想粥猜粥看粥淳朴、和睦终日不成章泣涕零如雨迢迢牵牛星皎皎河汉女春城无处不飞花寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花藏戏的起源藏戏中的面具藏戏的演出形态百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲5、轻烟薄雾蒸融散文朱自清匆匆无奈惋惜厌恶喜欢浓浓的爱国史铁生母亲母爱倒叙盼心理焦急无奈6、溜去针尖上一滴水滴在大海里时间声音影子不禁朱自清匆匆时间无奈和惋惜期待，充满希望焦急又兴奋非常焦急失望委屈7、人类要保护自然资源，不能随意破坏河水被污染、大量使用农药、无节制地开采矿产珍惜自然资源，呵护美丽国土从来就不知道对少年闰土的羡慕和钦佩不仅体现桑娜的勤劳持家，也暗指人情的温暖和桑娜的善良少年闰土竹节人开国大典在牛肚子里旅行痛击敌人顶峰歼敌8、老舍时间少壮不努力老大徒伤悲黑发不知勤学早白首方悔读书迟散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹无奈惋惜春背影树立正确的生死观正确对待批评克服困难，团结起来9、为下文作铺垫环境勤劳战争的残酷耕当问奴，织当问婢对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威，要实事求是，从客观事实出发10、朱自清散文匆匆时间流逝的踪迹无奈和惋惜史铁生万分期待耐心焦急万分期盼落空11、初旬桥多唐东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位冬至清明生火做饭美马克·吐温汤姆·索亚哈克·伯利12、伯牙鼓琴锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了画其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，（杜处土）尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着凭空想象的外行人德贝多芬对穷苦人民

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　　的同情与热爱卓越的才华丰富的想象力高尚而真挚的感情传说美景深情马鞭亮相13、海边拾贝看瓜刺猹见多识广、机智勇敢、聪明能干谈《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣为自己想得少，为别人想得多无限爱戴、崇敬和怀念珍惜时间努力学习地球渺小资源有限目前人类无法移居保护地球的生态环境黄河的雄伟壮丽淘金者对美好生活对田园生活的向往江南春景对江南美景的赞美与神往之情高洁闲居的恬淡心境14、老舍一碧千里平地是绿的像给无边的绿毯绣上了白色的大花。千里莺啼绿映红南朝四百八十寺多少楼台烟雨中杜牧笑谈“水浒”笑谈“碰壁”救助车夫15、月亮正从水天相接的地方升起来霎时间洒满了银光穿过一缕一缕轻纱似的微云一个连一个朝着岸边涌过来善哉乎鼓琴巍巍乎若太山柔美到处翠色欲流作者的无限热爱和赞叹。桑娜的勤劳能干童年的朋友外祖母乐观坚强16、胜日寻芳泗水滨等闲识得东风面做竹节人玩竹节人老师没收竹节人竹节人游戏给人们带来的乐趣和作者对童年时期快乐生活的怀念之情。是否有生命存在是否有生命存在人们对未知领域不懈探求的精神。老支书（老汉无私无畏不徇私情英勇献身17、金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒红军不怕远征难万水千山只等闲蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳卷地风来忽吹散望湖楼下水如天词牌名夜黄沙道行18、沈从文其乐融融热爱眷念急切好奇期待心满意足语言动作心理活动干净、纯粹、天真、烂漫等粥喝粥等粥喝粥详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻19、野旷天低树江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯白日依山尽黄河入海流绿树村边合青山郭外斜一水护田将绿绕两山排闼送青来无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫书籍是人类进步的阶梯善哉乎鼓琴巍巍乎若太山20、九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯一水护田将绿绕两山排闼送青来千里莺啼绿映红只有一个地球珍惜资源保护地球

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篇十二：2022部编版语文六年级知识点

　2022年部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》课堂笔记

　　腊八粥

　　盼粥迫不及待想粥苦苦等待猜粥美妙想象看粥非常惊异喝粥心满意足

　　八儿活泼可爱家庭温馨和睦

　　课文围绕“等粥”写了八儿的四件事情

　　1.等不及要喝粥的嘴馋（盼粥）

　　2.计划分粥

　　（想粥）

　　3.对粥的猜想

　　（猜粥）

　　4.看到粥的惊异

　　（看粥）

　　1.这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

　　2.文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。

　　3.课文详写：等粥2-17自然段，略写：喝粥18、19自然段

　　4.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴

　　巴上长了许多白胡胡的老孩子。“小孩子”、“大孩子”、“老孩子”三个不同年龄段的人

　　构成排比，以点带面，说明所有人都喜欢喝腊八粥。5.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻

　　的感觉呢。这是一句，反问句，加深了语气。改成陈述句：提到腊

　　八粥，谁的嘴里都会立时生出一种甜甜的腻腻的感觉来。6.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。运用了夸张的手法，说明八儿喜欢腊八粥的程度之深。7.一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，

　　碗都已预备整齐，摆到灶边好久。“进进出出”说明八儿进灶房的次数之多。“叹气的粥”

　　运用了拟人的手法，通过儿童的纯真视觉来写腊八粥煮沸后的情景，形象贴切，富有动感。“好久”突出八儿等腊八粥时迫不及待的心情。

　　8.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。神态描写，突出八儿急不可耐要喝粥的心情。9.“那我饿了！”八儿要哭的样子。“那”强调饿了，表现了的无奈。“要哭”表现八儿想喝粥的那种迫不及待的心情。10.并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中正在叹气又像是嘟囔的东西，因好奇而急于想

　　尝尝这奇怪东西罢了。“叹气”、“嘟囔”运用了拟人的手法，将腊八粥在锅中

　　熬煮的样子形象的展现出来，也写出了八儿的可爱和馋。11.比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看

　　到一股淡淡烟气往上一冲而已。“也不过是”、“而已”流露出八儿回头看后失望的心情。12.锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认

　　不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

　　这是心理描写，突出腊八粥在八儿脑海中的初步印象为八儿实际看到腊八粥做铺垫。

　　“吧”、“会”、“吧”、“必”这些词语写出了八儿对锅中一切的美妙猜想，删去后猜想变成了现实。

　　13.他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他得眼中。“他惊异得喊起来了”表明了八儿此时的心情，眼前的实景大大出乎他的意料，同时也设置了悬念，引起读者往下读的兴趣。

　　14.但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。这句话借众人之口，从侧面反映出腊八粥的美味。15.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面

　　小鼓。“斜立”动作描写，“一面小鼓”细节描写，生动形象地写

　　出了八儿贪吃，吃撑后的样子。16.桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都

　　奈何它不来了。侧面描写，通过对八儿爹妈也吃不下这半碗陈腊肉的侧

　　面描写，从侧面烘托出腊八粥无比美味。

　　

　　

篇十三：2022部编版语文六年级知识点

　六年级语文上册知识点2022

　　一、生字（组词）毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈设、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、略微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、稍微)二、多音字行(háng)(一行)(xíng)(行动)勒(lè)(勾画)(lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)三、（近义词）渲染—衬托喧闹—吵闹明朗—晴朗秀丽—瑰丽奔驰—疾驰回味—体会境地—境地拘束—拘谨

　　六年级下册语文第一单元学问点：《北京的（春节）》我会写：醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：刺眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：（元旦）旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》形近字：醋(陈醋)酸(酸味)饺(饺子)校(学校)拌(搅拌)伴(陪伴)眨(刺眼)泛(泛舟)

　　宵(元宵)霄(云霄)贩(贩卖)贬(贬低)摊(摆摊)滩(沙滩)轿(轿车)桥(大桥)驼(骆驼)鸵(鸵鸟)多音字：铺：pù店铺pū铺张看：kàn观察kān看管近义词：法规——规章预备——预备充分——充裕喧闹——吵闹娴熟——娴熟各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同六年级下册语文第四课《藏戏》学问点教材分析：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏（文化）的“活化石”。课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系构造（文章）。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来具体写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇（故事），“许下宏愿，宣誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班

　　子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简单地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠讲解、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。最终用一句话（总结）全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和进展。随着脉络清晰、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不行抗拒的艺术魅力呈现在读者面前。

　　介绍：马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新奇，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。多音字：种：zhǒng种子zhòng耕种传：chuán传奇zhuàn传记背：bēi背包bèi背诵鲜：xiān艳丽xiǎn鲜见近义词：完毕——完成雄浑——雄壮柔顺——温存压抑——压制

　　敦厚——忠厚稀奇——希奇（反义词）：完毕——开头压抑——放纵朴实——华美松散——紧凑缓慢——快速稀奇——常见

　　

　　

篇十四：2022部编版语文六年级知识点

　2022六年级语文知识点梳理

　　叠字词1、AABB：高快乐兴开快乐心快欢乐乐平平安安健安康康2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿洁白洁白讨论讨论3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、ABCC：生气勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥诗句、（（名言）警句）1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)2、描写夏天的诗句：泉眼无声惜细流，

　　树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)3、描写秋天的诗句：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(唐?柳宗元《江雪》)六年级上册语文第四课《花之歌》学问点一、多音字冠guān(鸡冠花)guàn(冠军)二、理解词语

　　苍穹：天空。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。摇曳：摇荡。旖旎：严厉美妙。馥郁：形容香气深厚。三、（近义词）苍穹——天空孕育——哺育摇曳——摇荡硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高四、（反义词）摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形.五、词语拓展描写花的四字词语花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花红柳绿百花争艳、百花齐放六、（句子）解析1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

　　两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。运用了比方的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芳香，示意了花在自然界完成一个循环，然后再开头下一个循环。既展现出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芳香馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我注视。运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳注视中醒来”写出了花怡然得意的生活状态。外表是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄予自己的宏大情操。5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、唱歌;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰视高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的乐观乐观态度。诗人用辨证的眼

　　光来对待生命，这就是诗人的真正意图。（语文学习）（方法）技巧阅读理解的复习指导阅读理解的考点我个人认为包含对拼音、字词、句、段、篇、写作的

　　方法及目的等的考察。实际上阅读理解的复习也属于根底学问的复习，只不过它是把几个问题集中在一篇特定的（文章）中让学生去进展阅读理解，难度比拟大而已。

　　阅读理解包括课内阅读理解与课外阅读理解。对于课内阅读的复习，我一般会跟随根底学问的复习一起进展。比方在根底学问复习阶段，我一般先把六年级下册的各个单元学问复习一遍，再进展整个小学阶段的根底学问复习。

　　在复习六年级下册课文的时候，我会把每个单元的课文重点片断给学生指出来，要求学生在每个学问点上多下点工夫;引导学生再次弄懂重点片段中句子的意思;教给他们答题完整的方法;指导怎样看出文章的写作挨次;指导怎样概括文章的主要内容;知道怎样去体会文章思想感情的方法，并能就某一方面表达自己的想法等等。

　　对于课外阅读的复习，我一般在复习的时候会结合我们五六年级各个单元的课文类型有选择地给学生复习相关的写人、写景、叙事、状物、借景抒情、托物言志等等的短文。在每一篇短文训练之前，我首先要求学生对短文进展“品词析句”，也就是先将文中的字、词、句的含义弄懂。

　　之后再进展分析短文的根本技巧的训练。如进展推断文章的写作挨次的训练，进展分层、分段的训练，概括短文内容，归纳文章中心思想的训练等等。由易到难，循序渐进。

　　由于阅读理解的考题是把几个问题集中在一篇特定的短文之中，难度较根底学问大，所以一些根底学问跟不上且理解力量差的学生几乎放弃这局部考题，有些差生几乎是看也不看就放弃了。所以我们在复习的时候要尽量照看差生，要检查他们究竟是不是真的去完成了。

　　特殊是要时时提示他们：“这一类题目其实就是一道道根底题的组合，大局部答案就在短文当中，只要你们仔细去阅读短文，你们会从短文中找出答案的。实在找不到的，也不要留有空白，要依据自己的看法答题。”

　　

　　

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