抗击新冠肺炎疫情教案5篇

抗击新冠肺炎疫情教案5篇抗击新冠肺炎疫情教案　　研究表明每周3次以上1小时大强度体育锻炼应当是少年生的常太当少年在参加体育活动达到1小时以上的大强度时身体会受到明显的刺只有这种刺激下面是小编为大家整理的抗击新冠肺炎疫情教案5篇,供大家参考。

篇一：抗击新冠肺炎疫情教案

　　研究表明每周3次以上1小时大强度体育锻炼应当是少年生的常太当少年在参加体育活动达到1小时以上的大强度时身体会受到明显的刺只有这种刺激才能有效促进他们骨骼肌肉和运动能力的发展和提高

　　开学第一课抗击新冠肺炎教学设计教案

　　开学第一课抗击新冠肺炎教学设计教案开学第一课抗击新冠肺炎教学设计教案【教学目标】1、活动理念通过观看视频、述说战疫中爸妈的故事重新认识英雄2、了解疫情期间那些“逆行者”们的感人事迹以及全国上下共同抗疫的团结奋斗精神3、重新树立正确的人生观、价值观努力成为科学家。【课前准备】1、搜集活动素材。2、制作PPTo3、分工明确,安排学生相应的角色和任务【教学过程】一、疫情期间的感人事迹1、请一女生朗读一个来自武汉女生的真实日记这是名为“小杭”的一位武汉女生写在疫情期间的日记，她的爸她孤独过、恐惧过、也悲伤过，甚至绝望过，但她更想活下来，坚强地活下去,为自己，也为父母。她在日记中发出了“救教我”“救救武汉”的心声催人泪下。武汉危急,湖北危急！2、情景剧表演《妈妈要去武汉》1、观看视频《致歌逆行者》2、说说你的观看感受1、诗朗诵《逆行者的答案》2、诗朗通《团国一一致歌最美逆行者》3、歌曲《等你们归来》4、故事沙龙《我身边的逆行者》二、如何在校园和家庭里做好防护措施？个人防护（视频播放正确“个人防护及作用”视频）2、校园防护（课件展示）①上学途中正确佩戴口罩及安全上下学。②正确进入教室和办公室方法。课间运动的正群方法。

　　3、居家防护（课件出示）4、共同活动场所防护（课件出示）三、疫情当前,作为小学生的我们应该做些什么？科学做好防护2、不信谣言收看中央新闻联播，时事新闻,家事、国事，事事关心,足不出户,知时事3、多运动强健体营养均衡不偏食5、踏实静心做好力所能及之事四、小结新型冠状病毒疯狂肆虐，但灾难无情人有情，要相信疫情总会过去,小学生要多锻炼身体，好好学习，保持健康的体魄，以后为国家的建设做贡献。体育老师讲给你的《开学第一课》教案又到开学季，这次的开学我想说的是,大家是不是想老师,想疯了，对体育老师更想呢？如果我问你们，你们一定会说，我假期学习了数学，作文，弹琴，绘画，太有意思了，还有写不完的作业，我也只是个宝宝，也需要自由的时间，今年的疫情把大家的假期延长了不少，孩子们你们是不是很开心呀！都说新学期新气象，你们却越来越胖（捂脸）孩子们，这样是不行的你还得长高,你必须锻炼！研究表明，每周3次以上1小时大强度体育锻炼，应当是少年生的常太当少年在参加体育活动达到1小时以上的大强度时，身体会受到明显的刺，只有这种刺激才能有效促进他们骨骼、肌肉和运动能力的发展和提高。不要虚胖,你必须锻炼！低头看看你的小肚脯，掐指同桌的大胖脸:摸摸桌堂里的小零食，晃晃桌子上的碳酸饮料。少年,这些你是不是已经习以为常，甚至感党自己萌萌哒?北大公共卫生学院、衣业部食物与营养发展研究所、中国营养学会等机构专家联合编写的首部《中国儿童肥胖报告》指出，近30年来，我国的胖孩子越来越多,如果不加控制，到2030年，我国超重肥胖的少年数量将增至4948万人。“儿童期肥胖不仅对身体发育造成严重影响,还将增加成年后肥胖相关慢性病的发病风险。”《中国儿童肥胖报告》主编、中国营养学会副理事长马冠生指出，青少年肥胖不仅意味着糖尿病、

　　高血压和慢性肾病等一系列疾病发病率的增加，还会影响青春期发育,危害呼吸系统及

　　骨骼，对心理、行为、认知及智力产生不良影响，甚至诱发非酒精性脂肪性肝病、癌症等。

　　要快乐，你必须锻炼！锻炼时，大脑立刻就会感受到压力，心脏压力增大,大脑设定你在作战或是在逃跑,会释放一种名叫脑源性神经营养因子的物质，简称BDNF(Brain-Derivedneurotrophicfactor),它起到保护和修复记忆神经元的

　　作用，就像电脑死机重启戒们运动完之后也会党得心情放松，变得开心。

　　与此同时，大脑会释放内非,那么这些内啡最主要的目的是什么?科学家Mcgovern有一项所究称:这些内啡肽将运动产生的不舒适感降至最低，减轻疼痛感，研究还称内非肽也许与运动后的兴奋感有关。简单一点说，内啡肽和BDNF它们俩的作用就像糖果，吃掉会使你开心要塑造坚品格，你必须锻炼！练体育，的确是件很辛苦的事情。难在日复一日地不Iff坚持。难在训练路上的孤独、寂寞、不被理解。难在要不断面对挫折、失败打击,还得咬着牙一次次站起来。体有，强健体魄，更强灵魂。不要瞧不起体育，即便你不是也不可能成为体育生，你也应该去做力所能及的锻炼，让年轻的身体在泥泞中摔打,让脆弱的心在风雨中砥砺。只有这样，你才能够快速成长，长成一个坚初勇敢不卑不亢的青年。新学期来了，老师真诚的给大家提出几点要求，希望大家能做到1、认真对待体育课,因为它可能是为数不多的能让你们锻炼身体,爱上体育的机会了。不要因为怕苦，怕累，怕晒，而想尽各种办法糊弄你的体育老师，你的小心思，老师都知。老师让你们跑圈不是因为恨，恰恰是因为爱和贵任。所以，请珍惜你的体育课。2、培养一项体育爱好。不管是篮球、排球、足球、铅球都行，交两个兴趣相投的好朋友，没事一起玩一起研究，课余时间可以看看比赛，或者每周去游泳馆玩玩水，总之多接触运动，多去感知运动。如

　　果实在还是没兴趣，至少饭后出去上室外活动活动。3、放下手机，少玩游残，跟父母一起走出去，跑跑跳跳，接触大

　　自然，呼吸新鲜空气。老师不想告诉你们小时候是怎样在田野里奔跑,怎样在冰面上掉倒,

　　那种运动带来的快乐和自由，希望你们以后可以自己慢慢体会！开学第一课就上到这里，今天体育老师只想提醒你们：开学了，该锻炼身体了！开学了，该锻炼身体了！开学了，该锻炼身体了!

　　

　　

篇二：抗击新冠肺炎疫情教案

　　我们的嘴巴和鼻子眼睛就像是几道敞开的大门在人群密集的地方新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫从一个人传播到另一个人在被感染的几天之后新型冠状病毒就开始发威啦被感染的人会开始出现头晕发烧咳嗽呕吐等等症状

　　开学

　　从旁观摩。五、课程流程（一）引入情景：同学们，这个春节我们过得和往年不太一样。

　　为什么今年爸爸妈妈不带我出去玩呢？为什么今年姑姑舅舅和我们都不相互拜年啦呢？为什么学校延迟这么久还没开学呢？那是因为我们的国家有一个地方叫做武汉，他生了一场很严重的病，这种病的名字叫做新型冠状病毒肺炎。这种病毒它会一个传染2个，10个，100个，1000个……就在我们生活的城市，也陆续听到了有人确诊感染了新型冠状病毒，这个可恶的病毒打破了我们平静美好的生活。

　　环节一：科学认识新型冠状病毒病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，病毒就早已经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干旱的沙漠，全都是病毒的领地。你们看！这是显微镜下出现在武汉的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠，所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒。这是目前我们已知道的

　　的图片、故事谈感受。（致敬逆行者！面对英雄，你想说什么，畅所欲言。）

　　2、除夕之夜，闻令出征“解放军来了！有救了！”疫情就是命令，他们没有来得及点开拜年视频，没有来得及吃年夜饭，就逆行奔向最危险的战场。

　　3、钟南山院士，为应对新型冠状肺炎疫情，84岁的他临危受命，挺身而出，令人钦佩。他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片，感动无数国人。

　　4、武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山”，院长张定宇身患渐冻症，妻子也因身处前线而遭遇感染，他依然身先士卒、坚持奋战。当被问及自己的病情时，他总显得豁达，不多言便迈着蹒跚的步子，继续守在病房，与同事们一同与病毒作战。“国有战，召必回，战必胜”，各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬，不论生死，逆着人流，驰援武汉。除了他们，更有千万医护工作人员坚守在不同的岗位。

　　5、2月2日，经过10个日夜、7000余名建设者的鏖战，在全国人民的关注下，火神山医院成功落成。“基建狂魔”这一称号背后，是一群设计者争分夺秒绘制作战图，是一群善良勇敢的人穿上盔甲，不分昼夜与疫情赛跑，创造出新的“中国速度”。如他们一般，许多基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。由于这份责任与担当，他们投身于少有人关注的基层前线，维持着城市、社会的运转。

　　看完这些，同学们有什么感悟？（学生谈感受）小结：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括战“疫”英雄在内的一切民族英雄，和武汉人民都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。环节三：抗击疫情，我们怎么做？1、抗击疫情--运动之战在今后的学习生活中，我们除了学习、读书，还积极的锻炼身体，我们要做一个运动小达人，打赢这场疫情之战!同学们在家中利用不同的方式积极参加体育锻炼，不仅丰富了闲暇时光，还让我们身体棒棒哒！

　　

　　2、抗击疫情--学习之战为中华之崛起而读书，同学们静心读书，汲取养分，收获道理，努力学习，让知识浸润我们的心灵，给我们以力量。让我们有能力保护更多人，成为国家栋梁。3、抗击疫情--劳动之战从今天起做一个讲究卫生的人，在家帮助父母做一些力所能及的家务事：如打扫室内卫生、洗碗、收拾房间、电梯消毒等，在校认真做好班级和学校的卫生，让每一个人从自身做起，成为抗疫卫士。4、抗击疫情--我们的祝福主题班会后，同学们通过征文、绘画等形式，向奋战在一线的工作者致以崇高敬意以及祈盼疫情早日结束的美好心愿。并设置板报展示。环节四：播放视频《少年强则国强》，全班齐诵环节五：班主任总结同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。相信在我们共同的努力下，新型冠状病毒的阴霾一定会散去！青年是与新时代共同前进的一代，防疫艰难时刻，开放教育学院师生将肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同呼吸、共命运。从自己做起，共筑关心与关爱力量网格，一起为武汉加油！为中国加油！

　　

　　

　　

篇三：抗击新冠肺炎疫情教案

　　新冠肺炎疫情防控主题班会教案3篇精选

　　科学防疫爱国主义心理健康3篇主题教案

　　科学防护抗疫有我

　　一、教学背景：著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学

　　一、情境引入。春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！。

　　2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？

　　（二）新冠肺炎认知（图片展示）1、新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。2、为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言，主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？(三）洗手篇1、如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。(5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不遐或症状加重时及早就医。2、正确洗手需掌握七步洗手法：

　　

　　随机选两名同学，示范七步洗手法（教师指导改正）：内-外夹-弓-大-立-腕。

　　3、哪些时刻需要洗手？①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时;⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；⑨外出回来后。4、旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以迖到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。(四）口罩篇1、口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口岸，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。棉布口罩、海绵n罩均不推荐。2、正确使用口罩医用口罩的使用方法：3、特殊人群如何佩戴口罩？(1)孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情，应寻求医生的专业指导。(3)儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。③、小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。七、拓展延伸1、致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视频《出征》。2、做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实，关于当下与未来……

　　

　　3、关注当下、着眼未来。让我们从容不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。

　　4、思考疫情当下、人生未来，你的责任和担当是什么？八、活动总结亲爱的学生，你正处于无忧无虑的年龄，一切都会过去，但一切都不会被遗忘，也不该被遗忘。祝你平安，更愿你有所思，有所悟，有所行动，愿你在这个新年中真得长大！已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。我衷心的希望我的学生们都是这个冬天傲霜的寒梅，在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。希望我的同学们，从这个来之不易的春天开始，能有所思、有所悟。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，在不远的将来，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者！

　　疫情之下的爱与责任

　　一、班会背景师者传道、授业、解惑。2020，注定是不平凡的一年，疫情，是对我们最深的考验。作为教师，我们深知自己身上的责任，我们不能像医生，民警等一线抗疫者那样冲在前线，但有责任带领着学生用理性的视野解读疫情之下的社会百态。引导孩子们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的爱和奉献精神，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。二、班会主题疫情之下的爱与责任三、教学目标1.认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。

　　

　　2.情感目标：激发学生自主学习的热情，帮助学生树立正确的人生观，增强爱国意识。

　　3.行为目标：引起学生对于疫情防控的重视，针对延期开学部分学生产生的焦虑心理进行疏导，使学生更快地融入校园生活。

　　五、教学准备提前对于部分学生进行家访，了解学生假期延长时期的学习与日常生活，听取学生在此期间对于学习方面出现的困惑；通过微信群、钉钉群等联系方式，让学生了解抗疫期间的英雄事迹。六、教学过程（一）导入情景：英国十七世纪玄学派诗人约翰·堂恩曾有这样的诗歌片断：“谁都不是一座岛屿，自成一体；每个人都是那广袤大陆的一部分。”这个片段后来还被美国作家海明威引用了去，印在《丧钟为谁而鸣》扉页上。2、讨论：居家隔离的原因、意义，引申为每一个人都是抗疫的一部分，都在做着自己的贡献，导入课程情景。（二）敬畏生命1、展示图片：新冠肺炎疫情与动物相关的图片。2、教师：法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。国家卫健委专家在接受采访时表示，新冠肺炎病毒不光在感染的人体内看到了，在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的那些摊位上，也分离到了病毒。新冠肺炎病毒来自野生动物，似乎确信无疑。3、通过PPT展示新冠肺炎的产生，普及防疫知识：新冠肺炎病毒来自野生动物，希望同学们引起注意，同时也告知家人，拒绝吃野味。（三）关于新冠肺炎的防控1、我们可以做到的有：勤通风勤洗手（图片展示七步洗手法）、打喷嚏捂口鼻、戴口罩讲卫生、注意营养、适度运动。2、随机选两名同学，示范七步洗手法：内-外-夹-弓-大-立腕。

　　

　　3、学校各项防控措施要求宣导~！4、教师小结：新冠肺炎的产生，引起了每个人的注意，这也提醒我们，生命健康是做好其他事情的前提。我们要珍爱生命，学会健康生活，从生活的每个小事入手，大家可以思考一下，有谁真正做到了饭前洗手呢？我们每一位同学，尤其是住校生，一定要注意讲究个人卫生，提高自我保护和卫生保洁能力。（四）爱国主义思想1、播放视频/图片：驰援武汉医疗队、钟南山等几则新闻视频。2、小组交流：针对以上视频，同学们小组内交流一下自己关于这几则事例的看法，以及在抗疫过程中发生在自己身边的典型事例。3、各小组选取代表，整理汇总组内交流情况，并通过讲故事的方式，为其他同学讲述自己听闻的英雄事迹。4、通过展示PPT、播放视频，让学生对于疫情防控有正确的认识：严酷战疫中，我们又一次领略中国速度：参考资料：全国口罩平均每秒产出1343只，民航系统平均每分钟运出46件防控物资，短短10天火神山雷神山医院拔地而起（播放建造火神山雷神山医院视频）；危难关头，解放军率先出征：除夕夜，

　　1、总结延期开学期间线上学习相关情况，选取线上学习较认真的几名同学树立典型，让每一位同学意识到自律的重要意义。

　　2、邀请勤奋好学、积极上进、严格自律的同学，从假期作息、学习内容。学习成果等几方面讲述自己的假期生活。

　　3、学生提问，讲出自己现在对于学习上存在的困惑，然后组内互相交流，提出自己给予同学的建议。

　　4、在交流的过程中，观察每个学生的反应，必要时，教师利用课余时间，和学生单独谈心，帮助学生尽快找回校园生活的状态。

　　七、教师总结同学们！疫情，也是我们成长的大课堂。这个课堂中有国事、家事、天下之事，有社情、民情、人间真情，有你，有我，有我们大家。通过这场疫情，希望同学们能有更多的思考和成长。老师希望你们用知识为自己的人生打上底色，等待未来，祖国和社会需要你的时候，你也能站出来贡献你的智慧和力量，实现生命的价值。希望你们通过这样一堂人生的大课，学到更多，立足当下，用学习的汗水为生命涂抹绚丽的色彩！

　　心理健康主题班会教案

　　【教学背景】亥末，庚子春，新冠肺炎疫情突然而至，牵动着无数人的心。这场战“疫”，每个人都在战场。为了防止疫情蔓延，湖北武汉团结一心，以巨大的勇气，作出“封城”之举，全国人民减少出行，居家“报国”。经历一个漫长的假期，有必要通过一定的引导，让学生掌握更权威，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，减轻和舒缓心理压力，以积极的心态面对疫情带给我们的挑战。促进学生健康成长和全面发展。

　　

　　【教学目标】1、了解新冠肺炎知识，正确认识新冠肺炎。2、认真对待新冠肺炎疫情相关信息，提升科学素养及社会责任感。3、掌握新冠肺炎疫情下的心理健康知识，学会自我调适心理，确保复学后身心健康。【活动目标】1、教案、课件、图片、视频等素材，制作教学PPT。2、针对学生进行心理调研和在线访谈，找出共性问题。【教学思路】重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、承担责任的主题，树立正确的认知，面向丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。【教学过程】一、教师导入：庚子年春，新型冠状病毒在武汉爆发，而后席卷了全国。这段时间，大家似乎都感受到了由严峻疫情所带来的心理压力。老师和大家一样也曾惶恐不安、无所适从，没有一个春天不会到来，在这个春暖花开的时刻，让我们一起走出冬天，以积极的心态面对疫情带给我们的挑战。二、学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑。1、学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？（引导学生积极主动的思考预防方法，肯定大家的做法。）2、新型冠状病毒是什么？新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。3、如何防范新型冠状病毒？（学生谈经验，教师总结）三、自我防护，坚定信心。

　　

　　学会保护自己，有战胜疾病的信心，勤洗手、多洗澡；正常、规律、健康的生活作息。不提倡长时间躺在床上睡懒觉，尽量保持生活的规律性。合理安排饮食，多喝水、保证新鲜水果蔬菜摄入、将肉、蛋、鱼、奶等动物性食物加热煮熟后再食用。

　　四、规律生活，充实自己。合理安排生活，在这个假期里可以听音乐、画画、阅读、养盆小植物等等，充实自己，让积极情绪和好心态陪伴每一天。给自己列一个“快乐”清单，并执行它。比如：做做七彩阳光广播体操、绳操，玩一些简单的小游戏，读一本能让你心情愉悦的书，听一段相声等等。避免过多关注疫情新闻造成心理负担，同时要注意只关注权威信息，不道听途说。五、线上沟通，相互鼓励。1、换个方式与同学交往，在抵抗病毒期间可以通过微信、QQ等网络方式和伙伴联系，在交往中互相支持、鼓励，享受互联网带来的美好生活、体验伙伴网络交往的乐趣。2、列出平时一直来不及做的所有爱好，排个队，优先勾出在家里就可以实现的活动，逐项实现，如果你的项目少，还可以发展一些新项目。也可以发布在朋友圈里，邀请更多同学一起参与，相互激励。六、积极融入家庭生活。大家除了学习和娱乐外，如果能够帮助爸爸、妈妈做些力所能及的事是最好不过的了。例如，帮助爸爸妈妈打扫房间、洗刷碗筷、整理衣物等等。如果你对烹饪感兴趣，跟爸爸妈妈学做美食也是不错的选择。尽量放下手机，和家人一起看看喜欢的节目，做做喜欢的事情，懂得关心家人、尊敬老人、懂得感恩。教师小结：同学们，这是一个特殊的春节，这也终将是我们记忆中最难忘的一段时光。愿春暖花开之时，病毒退却，我们欢笑着迎接成长。【课程总结】疫情之下，有针对性地指导学生自我心理治疗、重建安全感和合理调节心理，掌握简单的心理调节和减压调节的方法十分必要。本次活动通过疫情心理健康知

　　

　　识的教育和宣传，加强了学生对疫情危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力和情绪调节能力，引导学生积极主动面对疫情。

　　

　　

　　

篇四：抗击新冠肺炎疫情教案

　　全国各地医务人员千里迢迢奔赴湖北全国各地蔬菜水果源源不断驰援疫区多家企业连夜制造口罩防护服武汉抢占分秒日夜不休16天建设雷神山火神山医院3天改造13座方舱医院全国上下众志成城奔跑接力只为战胜病毒拨云见日

　　[抗击疫情主题讲课稿教案]抗击疫情

　　抗击疫情主题讲课稿_教案亲爱的同学们：大家好!今天我讲话的题目是“疫”路同行，以爱守护。新冠肺炎让我们遭受了许多苦痛。有人失去了生命，有人送别了亲人，有人承受着孤独，有人承担着风险……同时，社会面临失序：武汉封城，企业停产，商场歇业，我们也推迟返校……如果要问，这些苦痛教会了我们什么呢?我想，最多的，是爱吧。首先，我们要珍爱生命，秉持敬畏之心。病毒肆虐，那一个个陨落的生命，一个个支离破碎的家庭，一个个记录离别的故事，让我们心如刀割。生命有时顽强得令人惊叹，有时又脆弱得不堪一击。在我们抱怨无法出门、无法返校、没有游乐、没有美食的时候，有些人，光是活着就已拼尽全力了。生命来之不易，我们怎能不爱惜?我们不仅要珍惜自己的生命，也要尊重地球上的万千生灵：不吃野生动物，不向大自然过度索取，不破坏生态平衡。2020年如灾难片一般开场，病毒、火灾、蝗灾、暴雪……一个个新闻事实刺痛着我们的神经。你听，大自然的警钟已经敲响，灾难一次次提醒我们：枪响之后，没有赢家。正如《流浪地球》里说：“起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾、一个

　　

　　物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”其次，我们要学会爱人，回报世间美好。

　　我们每天都被感动着：身患绝症的金银潭医院院长张定宇，硬撑着他渐冻的双腿，连续一个多月奔走在搏击病魔的最前沿;年近半百的韩红，

　　困境中勤奋求学，有人在山里找信号，有人在顶楼蹭网，有人在雪地里刷题，有人步行一小时去上课……方舱医院昼夜苦读的高三学子、准备考研的大学生和安静看书的留美博士后，更教会我们要珍惜当下的安宁和健康，惜取少年时。学习，是你们此时的责任。自己学到的知识、技能，自己修炼的品德、智慧，是任何人也偷不去的;同样，我们也不可能轻松得到。这次疫情既是一块垫脚石，能让大家眺望到未来世界的模样;也是一块试金石，能分辨出真正自律自觉、诚实踏实的孩子。希望同学们不欺瞒老师，不辜负家长，不耽误自己，让我们主动走出舒适区，给自己加压，学会学习!最后，也是最重要的，我们要热爱祖国，厚植家国情怀。

　　疫情爆发后，全国大小企业集团停工近一个月，国家每天承受着亿万经济损失，所有工作都为疫情让步：全国各地医务人员千里迢迢奔赴湖北，全国各地蔬菜水果源源不断驰援疫区，多家企业连夜制造口罩、防护服，武汉抢占分秒，日夜不休，16天建设雷神山、火神山医院，3天改造13座方舱医院，全国上下众志成城，奔跑接力，只为战胜病毒，拨云见日!套用世界卫生组织的一句话——试问，世界上还有哪个国家可以做到这点?我们是如此幸运，我们脚下，是我们爱过、奋斗过、而赖以生存的中华大地，我们头顶，是有无数中华儿女前赴后继，播撒阳光，照耀前路的浩浩青天!我们伟大的祖国经历了从

　　

　　“站起来”、“富起来”再到“强起来”的光辉历程，接下来建设祖国、开辟未来的任务会交到你们手上。你是否有志气、有勇气、有底气担起这副重担?00后们，请用知识武装你们的头脑，用智慧丰满你们的羽翼，用理想坚定你们的信念，愿你们早日成才，报效国家!在这个一生难忘的春天里，我们更加懂得了要如何爱生命、爱他人、爱学习、爱祖国……答应我，乌云散去，回美丽的凤凰山团聚时，我们都要成为更有爱的人!谢谢大家!

　　

　　

　　

篇五：抗击新冠肺炎疫情教案

　　在这场战役面前每个人都能成为英雄新冠疫情主题班会在线教学设计一班会主题停课不停学齐心抗疫情二班会背景由于突发的疫情使得过年期间正应该是走亲访友与小伙伴玩耍的机会没有了学生被要求进行自我保护不能与外人进行接触长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁懒散害怕焦虑的情况影响身体健康

　　科学防疫自我保护-------新冠肺炎主题班会教案

　　【教学背景】2020年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹，

　　山河沉寂，日月灰冷。因一场疫情而起的紧张、无措、愤怒、悲伤、奋斗、驰援和奉献，雕刻了光阴。没有一个春天不会到来，因为疫情终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。在这一场关乎生命、关乎科学、关乎公民道德、关乎未来的生命大课中，获得更多。【学情分析】

　　在这场“疫战”中，他们会接收到各种各样的信息。这个时候需要一定引导，才能让他们掌握更多，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生理想。【教育目标】

　　1、从科学认知角度，了解新冠状病毒的来源；2、掌握预防新冠肺冠状病毒的方法；【教学过程】

　　一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被

　　爸爸妈妈告知:“不能出门”。到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒”。

　　二、了解新型冠状病毒的临床症状（1）一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。（2）严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。（3）多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　三、从科学认识新冠病毒引导科学防疫，坚定信心。1、什么是冠状病毒？(1)学生讨论:结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论讲解什么是新型冠状病毒。(2)播放课件，系统了解。四、如何预防新型冠状病毒感染的肺炎？保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩以及如何正确佩戴口罩。保持室内空气的流通。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。等等..结合课件一一讲解。【拓展提升】2020年注定是个不平凡的年度，面对这样突然而袭的疫情，无数的

　　人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质？你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些？我们应该在这场全民战疫中学到什么？让我们一起来看这个冬天的主角，最美逆行者们......

　　逆行者1.84岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。逆行者2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。逆行者3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往武汉驰援家乡。逆行者4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些逆行者让你印象深刻？1、交流最令你最感动的人和事。2、赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。请搜集这次战“疫”中的动人故事，找出自己最为敬佩的英雄，以“我想成为怎样的自己”为题，写一篇关于未来的自己怎样面对疫情，能做什么的文章。【班主任总结】同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们

　　每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者！

　　2020抗击疫情主题班会教案疫情下的成长与思考

　　活动背景：2020年春节,新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻，学

　　校延迟开学老师们开启直播，网络授课，学生在家停课不停学，登录网络学习。在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本14亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。活动对象:初中学生学情分析:

　　初中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期，初中学生思维具有一定的独立性，但往往会以点概面，比较偏激，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和担当问题,促进学生的自我成长。活动目标：

　　1.知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。

　　2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动

　　交流等活动，学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。

　　3.情感态度和价值观：知识和本领是力量，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人活动准备

　　1.讨论：疫情下的成长与思考？2.搜集相关视频、图片；制作ppt课件。活动形式：学生班主任互动对话交流。活动过程：导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本,自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么？我们能学到什么？(一）迎接挑战，拥抱变化1.教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的?情绪如何？教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。(分组讨论)

　　2.教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办？怎样才能让自己身心健康?(分组讨论)学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身体健康。教师小结：“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的贡献。

　　3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整?(学生代表发言)教师追问：听了他的发言，大家有什么感触？（学生讨论)学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战，拥抱变化”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐”困扰着我们。让我们一起努力，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。(二）独善其身兼济天下

　　1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么？(分组讨论)播放图片;疫情下，我们身边的普通人是这样做的。

　　2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动？（学生代表发言）

　　3.教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触？除了学习，我们还能做些什么？(学生讨论)

　　学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下”。疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想，并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。（三）事不避难义不逃责

　　1.教师：肺炎建虐这些人挺身而出，共赴国难。播放视频《一场14亿人民的战疫，我们终将胜利》，(学生分享自己对进行者的感受）。让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力，我们看到了众志成城的凝聚力。学生分享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言)

　　2.教师提问：听了他们的发言，大家有什么感触?(学生讨论举手分享)学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄。

　　新冠疫情主题班会在线教学设计

　　一、班会主题停课不停学，齐心抗疫情

　　二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩

　　耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。三、班会目的

　　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3.了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。2.分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病

　　毒。（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐

　　出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　　3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为

　　医疗人员麻烦；(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。六、班会教学设想安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心

　　理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　　新冠疫情带给中学生们的思考主题班会背景

　　2020年初新冠病毒肆虐神州大地，为了避免疫情的蔓延，同时保护师生生命安全，各地学校纷纷延迟开学。

　　2月17日是原定开学的时间，**中学高二三班，以网络的方式召开一场特殊的主题班会。在这里，**中学高二三班的五位班委分别从不同的角度展开，对众人讲述了自己对这场无声战役的深刻思考。人生一堂大课班主任**

　　孩子们好，疫情肆虐，今天咱们只能以网络的方式见面，交流方式变了，不变的是我们的中国心。

　　今天是我从山东返京的第八天，八天里一直没有下楼，因为害怕。大家都知道这次新冠病毒传染性非常强。

　　所以，老师“怂”了，安静隔离在家，怕感染病毒成为传染源，也怕传染给我9岁的女儿。

　　昨天中午，我在厨房洗碗，看到窗外的雪已经融化了大半。窗外没有了人来人往，车水马龙。但是穿着橘色衣服的清洁工依然正常工作着。8天来，他每天都准时清扫街道。每天外出，进出电梯，他们难道不害怕吗？

　　他叫骆名良，是建设火山神医院的一名工人，为了能够迅速的把医院建成，他一连工作了几个晚上。

　　2月6日发了7500元工钱，他立马跑到了周边的超市，购买了

　　145箱牛奶，一共花费了7558元，他把这140箱的牛奶全部捐献给了在附近居住的的人，还把手里的5箱牛奶塞给了在医院巡逻的执行工人。

　　骆名良家里并不富裕，他说：“有国才有家，因为国家有难，你个小家，要付出，做人关键是一个心情和一个态度。其实我认为我这点做得远远不够的，觉得远远不够。”

　　孩子们，让我们致敬每一个平凡的中国人！致敬那些逆行者们！疫情当前，学习当然很重要，不能耽误。但是在这个特殊的时候，我们该学习的，不仅仅在于课本，而在于社会这个大课堂带给我们的反思。

　　无数的医生、战士、普通人在为这场战役拼尽全力。我们去了解，去体悟。我们应该反思什么，请下面几位同学做一下分享。

　　

　　

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