学校民族团结进步自查报告3篇

学校民族团结进步自查报告3篇学校民族团结进步自查报告　　开展学校民族团结教育工作　　自查报告　　近年来，XX市积极贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，以建立健全“两基”巩固和下面是小编为大家整理的学校民族团结进步自查报告3篇,供大家参考。

篇一：学校民族团结进步自查报告

　　自查报告

　　近年来，XX市积极贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，以建立健全“两基”巩固和提高机制为抓手，全面推进农村教育综合改革试点工作，切实把搞好民族教育工作放在突出的位置，扎扎实实推动民族教育事业实现新的突破，确保民族团结教育与当地教育同步发展。根据文件精神，XX市根据文件精神对照检查，现将自查情况汇报如下：

　　一、XX市基本情况XX市位于云南省东南部，是XX壮族苗族自治州政府驻地，是全州的政治、经济、文化、信息中心。国土面积2966.86平方公里。全市辖7乡7镇和3个街道办事处，其中有5个民族乡，下设137个村民委员会（社区）。境内居住汉、壮、苗、彝、回、傣等12个民族，少数民族人口占全市总人口的53.8%；同时，XX市也是全州的民族文化中心，是全州壮苗民族文化的重要交汇地，壮族“三月三”和苗族“踩花山”等民族节日在XX市实现了壮苗文化的完美结合，全市48.92万各族人民在滇东南这块土地上繁衍生息，共同创造了灿烂的民族融合文化，培育出了鲜艳的民族团结奇葩。二、少数民族学生在校基本情况2013年，中小学少数民族在校学生45317人，占中小学生总人数的57.45%，其中：小学少数民族在校生27467人，占小学学生总人数的59.44%；初中少数民族在校生12758人，

　　占初中学生总人数的57.91%；普通高中少数民族在校生5092人，占普通高中总人数的47.83%。全市少数民族适龄儿童入学率99.55%，小学在校生年辍学率0.16%，初中阶段毛入学率110.87%，初中在校生年辍学率1.92%，高中阶段毛入学率82.20%，幼儿毛入园班率83.50%，残疾儿童入学率99.16%，全市少数民族人均受教育年限8.21年。全市已形成包括基础教育、职业教育、成人教育在内的民族教育体系，为提高XX市少数民族的科学文化素质、促进经济发展和社会进步、加强民族团结、保持社会稳定作出了重大贡献。

　　三、民族团结教育活动工作开展情况（一）加强对全市各级各类学校组织和实施民族团结教育的督查与指导。一是加强对学校民族团结教育工作的指导和管理。全市各类学校高度重视，建立和完善学校实施民族团结教育工作机制，明确领导责任，实行“一把手”负责制。把民族团结工作纳入重要工作安排，加强工作指导，保证工作经费，解决工作中存在的问题和困难，推动学校民族团结教育制度化、经常化。加强对学校民族团结教育日常检查和督促工作，定期举行民族团结教育的总结与表彰，做到严格执行课程标准，严格把关教学内容，严格保证教学质量。二是规范使用民族团结教育教学资源。开展民族团结教育活动的文本和音像教材等教学活动，统一使用由教育部和国家民委组织专家编写和制作，经全国中小学教材审定委员会民族团结教育教材审查专门委员会审定的教材。三是重视对学校民族团结教育的评价和督导工作。各级教育行政部门制订科学的民族团结教育评价方案，要按照教育部要求，落实将民族团结教育内容纳入小学阶段考查和中考、高中学业水平考

　　试、高考及中职毕业考试范围，加强对教学效果的考查考评工作，切实保障了学校民族团结教育不流于形式、不走过场。四是加强民族团结教育师资队伍建设。制订民族团结教育教师队伍建设规划，有计划、分期分批地培训民族团结教育骨干教师，各中小学建立在主管校长领导下，以政教主任、思想品德和政治思想课教师、班主任、团队干部为主体，全体教师共同参与的民族团结教师队伍。五是充分利用利用各种优质资源进行民族团结教育。全市各级各类学校、家庭和社会密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，建立民族团结教育基地，有效配置文本资源（如图书、报纸、杂志、图片等）和音像资源（如电影、电视节目、录像、各类教育软件），聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员。充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作顺利和有效实施。

　　（二）全力抓好民族团结教育课堂教学工作。一是充分发挥课堂教学的主导作用，做好民族团结教育。全市各级各类学校严格按照课程标准和《纲要》要求，设置专门的民族团结教育课程，充分发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑；认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在广大青少年中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和云南历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、市情教育；大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力

　　培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二是严格民族团结教育课程的时间安排做好教学工作。根据《学校民族团结教育指导纲要(试行)》规定，学校严格按照民族团结教育课程的时间安排做好教学工作，小学和初中阶段每学年用10-12个学时、高中阶段的普通高中每学年用8-10个学时、高中阶段的中等职业技术学校每学年用12-14个学时的时间做好民族团结教育工作。

　　（三）开展形式多样的主题活动。一是认真落实国家的各项规定。以学校为主阵地，认真落实《学校民族团结教育指导纲要（试行）》和《云南省民族团结教育教材》。不断增强民族团结教育工作的针对性和实效性。重视课堂主阵地，上好思想品德课。充分发挥学科的功能，强化学生养成“团结友善、爱国守法、明礼诚信、勤俭自强”的基本道德规范。以开展课外活动为辅，建立民族团结活动小组，举办民族体育、音乐舞蹈、手工制作、演讲、知识竞赛等形式多样的课外活动。二是加强课外活动教育，多渠道做好民族团结教育。除课堂教学主渠道外，全市各级各类学校根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、使用多种形式和方法开展学校民族团结教育活动。发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用，提高民族团结教育的效果。结合“我爱我的祖国”主题社会实践和志愿者服务等活动，抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节，把“民族团结教育”主题活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生；结合开展“弘扬和培育民族精神月”活动，由学校党政一把手主讲，邀请为民族团结事业作出突出贡献的先进模范人物或各条战线英模作

　　辅导报告，为学生上好民族团结教育第一课；集中组织开展一次民族团结教育主题党日、主题团日、主题班（队）日活动；充分利用升旗仪式、报告讲座、知识竞赛、墙报板报、校园网络电视等多种方式，组织开展丰富多彩生动活泼的活动，增强民族团结教育主题活动的吸引力、感染力。

　　(四)加大民族地区义务教育学校标准化建设。加强少数民族地区学校标准化建设，提升均衡发展的水平。一是以薄弱学校改造为契机，稳步推进设施设备建设标准化。XX市按照《云南省中小学教育技术装备标准》，认真组织实施“教育技术装备工程”，近三年来累计投入教学设备采购资金1900万元，全市教育技术装备水平得到了大幅度提升。共新增教学用机1396台、班级多媒体153套，中小学实验仪器14套，图书28万册。二是整合各种建设项目，推进全市义务民族地区教育学校校园校舍标准化建设。按照《农村普通中小学校建设标准》和《城市普通中小学校建设标准》，结合实际，整合校安工程、农村初中改造、薄弱学校改造等建设项目，使全市义务教育学校生均占地面积、生均校舍建筑面积、生均绿化面积基本达到省定标准,把学校建成最安全的公共场所。近三年来全市共新建校舍9.5万平方米，排除D级危房7.1万平方米，加固改造B、C级危房1.3万平方米。三是加强校园文化建设，营造育人氛围。投入大量人力、物力、财力，开展校容校貌整治和校园文化建设。实施校舍维修和绿化、亮化，全市共投入资金479万元，对25所中小学的436个项目进行修缮改造和绿化美化。投入70余万元资金，对各学校教育方针、名人名言、校风、校训、教风等文化设施进行规范布置，提高文化品位和文化氛围，

　　着力营造浓厚的文化氛围和鲜明的办学特色，全市各学校校容校貌焕然一新，育人氛围浓厚。

　　（五）强抓民族地区农村中小学寄宿生生活补助和营养改善计划工作。一是逐步提高少数民族家庭困难学生生活费补助标准。为帮助经济困难学生完成学业，从2011年秋季学期开始，XX市提高农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助标准，小学生每生每年由750元提高到1000元（每天4元，每年按250天计）、初中生每生每年由1000元提高到1250元（每天5元，每年按250天计）。补助对象为农村义务教育贫困家庭寄宿制学生，城市学校中农村户口贫困家庭寄宿学生、城市户口享受低保家庭寄宿制学生。为保证生活费补助资金的安全、有效使用，学校切实加强学生食堂的日常管理，确保学生在校就餐的食品安全，通过集中采购、与供应商签订食品原料供应协议等方式，降低学校食堂副食品、蔬菜的采购成本，保证学生伙食质量。二是全面实施少数民族地区农村义务教育学生营养改善计划，提高寄宿制学生生活水平。实施农村义务教育学生营养改善计划是国家实施的一项重大民生工程，国家为农村中小学生每人每天补助3元钱，每年补助200天，每人每年补助600元，用于补助营养膳食，改善农村学生营养状况。XX市是省级试点，实施农村义务教育学生营养改善计划的学校160所，学生55934人。实施营养改善计划以来，家长、学生反映良好，大部分农村少数民族学生反映在学校吃饭比在家里吃得好、吃得香。

　　（六）加大对少数民族学生的帮扶救助工作。一是关注少数民族弱势群体，加大关爱帮扶力度，保证弱势群体接

　　受良好教育。保障少数民族弱势群体接受教育的机会和权利，对推进义务教育均衡发展，实现适龄儿童教育机会均等具有重要意义。要出台一系列关爱农村留守儿童、解决农民工子女入学问题、帮扶特教学生接受教育等方面的政策措施，给予这部分弱势群体特别关注。加强对少数民族农村留守儿童的关爱和教育，通过建立档案进行动态跟踪关注，开展“一帮一”结对帮扶活动，妥善解决农村留守儿童生活和学习上的困难。重视关心农民工子女进城入学问题，简化农民工子女入读手续，凡具有农村户籍、持有城区暂住证和与用人单位签订劳动合同并在劳动部门有备案的农民工子女，均由教育部门安排学校就读且免交借读费。积极扶持特殊教育学校建设，改善特教学校办学条件，提高办学效益，完善义务教育学校接受残疾儿童少年随班就读办法，保障各类残疾儿童少年都能接受义务教育。二是落实少数民族“农转城”适龄人口救助政策，确保“农转城”适龄少数民族人口“不因贫困而上不起学”。“农转城”少数民族儿童少年在公办学校或在政府购买公费学位的民办义务教育学校就读，取得学籍后，即可享受义务教育免费教科书；转户后在寄宿制学校住宿的，由学生父母或法定监护人向学校提出寄宿制生活补助申请，经学校组织审查并公示后，报市教育局批准，在校期间小学可享受每人每天4元、初中每人每天5元的寄宿制生活补助。

　　四、开展民族团结教育活动存在的问题和困难一是城乡教育差异向“两极化”方向发展。城区学校教育投入水平高，办学条件较好，师资水平强，教育质量好。而农村少数民族地区学校普遍校点分散、规模小，办学效益

　　不高。而且校舍紧缺，基本建设不配套，办学条件差，特别师生宿舍、食堂、卫生室、厕所等基本生活设施配置不足，实验室、图书室等各种功能室达不到国家标准。虽然全市努力推进义务教育均衡发展，但城乡教育的差距仍然没能有效缩小，并开始出现“两极化”的趋势。城区学校办得越来越好，农村民族地区教育则越来越艰难。二是有一部分学生在小学阶段并没有接受过较系统的民族团结教育，这对初中阶段整体开展此项活动造成一定难度。学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。三是在小学使用双语教学的学生进入初中后适应能力低，学生流失率高。XX市在对初中流失学生情况调查中，发现少数民族学生流失情况相对来讲更为严重。由于大部分少数民族学生家住交通闭塞，自然条件艰苦，经济发展水平低的山区。在小学生使用双语教学，造成学生汉语口语表达能力低下，社会交际能力弱，进入初中后，学习成绩普遍较差。这样，少数民族学生在学校就构成一个“弱势群体”，他们心理脆弱，容易产生自卑感,对学习、对自身缺乏信心，没有学习热情和动力。形成群体性流失的主要是少数民族聚居区的学生。四是资金缺乏保障，由于此项工作无专项工作经费，硬件设施有待进一步加强和改善，活动的形式还比较单一，活动载体还比较少，从某种程度上影响了工作的正常开展。

　　五、对策及建议一是应在少数民族学生集中的地区建立双语学校、在少数民族学生较多的学校建立双语班级，并因地制宜、因人而异地进行民汉双语教学，应当拨出专项经费加强少数民族

　　师资队伍的培养，扶持双语学校。二是推进标准化学校建设，改善少数民族地区教师工作环境。通过开展学校标准化建设工作，使XX市少数民族地区学校校舍建设达到标准，设施设备充实完备，校园环境优良整洁，使市内每一所学校在人力资源、财力资源、物力资源等方面基本均衡化，在改善农村少数民族地区教师工作环境的基础上使农村教师进得来、留得住，使每一所学校在教学质量、管理水平、队伍建设等方面全面提升。三是加强少数民族地区信息化学校建设。根据“硬件配套、软件充足、功能完善”的装备目标，构建完善的农村中小学现代远程教育体系。抓好硬软件配套，提高并拓展三种模式配置水平；抓好师资配备，按三种模式的不同要求配备管理人员和技术人员，力争达到学历合格、专业对口、专职岗位。以服务教学为基本宗旨，以教学资源建设为基础，全面提高三种模式的应用水平。以信息化带动少数民族地区教育的跨越式发展。

篇二：学校民族团结进步自查报告

　　--自查报告通过“维护民族团结抵御宗教渗透”的学习教育活动，使我深刻地认识到其重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下：一、存在的不足和差距1、同非法宗教和暴力恐怖活动的斗争的意识和决心不够坚定作为一名人名教师，做任何事情都要起到先锋模范作用。然而，我却与非法宗教和暴力恐怖活动的斗争中表现出意志不坚定，有时会产生恐惧心理。思想认识有时较为模糊，不能树立正确的世界观、人生观和价值观；理想信念不牢固,通过此次活动的开展学习，我懂得了教师在关键时期的先进性和模范作用，而不能有所畏惧，要有着大无畏的牺牲精神。2、对“三股的势力”的反动本质认识不够深刻在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清“三股的势力”的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了“三股的势力”的各种分裂活动之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追去真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反渗透的钢铁长城。

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　　3、对学生的爱心没有很好的培养和树立爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象；对事业的感情、对学生的热情、对生活和工作的激情等方面都有待提高。平时没有更多的教育学生学习本次教育活动的内容,个人修养方面有待提高，思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。4、民族团结有待进一步加强新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设。作为一名教师，我要配合班主任开展好民族团结活动，还要教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，5、工作作风有待进一步加强我要严格遵守学校规章制度，按时上下班，上班期间不要做与工作无关的事情。进一步提高政治意识、责任意识、遵守教师职业道德，关心学生。二、原因分析

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　　一是思想认识还不够，一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，除了学校组织的政治学习外，平时在这方面学习较少，认为国家大事与我无关，学校大事虽有心而力不足，心想领导也不会听我的。

　　二是学习知识不够全面，总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际意义。因此，就存在着一种不着急的心态。

　　三、改进方法1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人教师职业道德修养，严格按照反对民族分裂、维护社会稳定、促进教育事业发展的要求，统一思想、规范行为，发挥教师的带头和纽带作用。进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。2、提高政治理论学习，促进业务水平再上一个新的台阶，增强学习的自觉性，克服厌学思想，坚持集中学习与自我学习相结合，充分利用业余时间学习各方面的理论知识，丰富自己的知识层面，提高综合素质。3、从思想行动上筑造的钢铁长城，旗帜鲜明的和“三股的势力”斗争到底，严格要求自己，积极投身于教育事业，坚

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　　守自己的政治思想立场，做到了言传身教，在向学生传授科学文化知识的同时，一定要深入细致地对学生开展思想政治教育，教育把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识扎根于心中,教育学生在大是大非的问题上态度不暧昧，行动不动摇，永远跟党走！

　　总之，我们要进一步高举维护社会稳定，维护社会主义法制，维护人民根本利益的旗帜，按照新疆自治区的统一部署，坚决维护民族团结，反对民族分裂，自觉抵御宗教极端思想的渗透。暴恐活动，烧毁公共财产，危害群众生命财产，严重破坏老百姓的生活，我们一定在思想行动上筑造的钢铁长城，敢于亮剑，敢于同反动势力斗争到底。为事业做出自己应有的贡献，真正做到教书育人。

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篇三：学校民族团结进步自查报告

　　篇一：民族团结进步创建活动附卷自查报告

　　民族团结自由民主进步创建活动自查报告

　　我国是数个民族的国家，国家各族人民同乐，和睦相处，协力生活在团结友爱一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，阿库县我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《建设进一步加强和改进未成年人思想道德中共中央国务院的若干意见》的通知，凭借民族团结教育丛书，利用晨会、班会、等待时间和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识知到少问答、各项事业主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，不断提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育主要包括方面主要做成了以下工作：

　　一、成立领导小组，抓好指导

　　扎实有效地开展好开展民族团结教育工作活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教导主任、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责特地抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体老师协同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。

　　二、利用教材引导学生了解民族历史文化

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史民俗，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒

　　家长的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次集中学习、一次团会，时间延迟每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：该校以新华书店配发的《民族

　　常识》教材为主，通过教师引领解题学生阅读教材，让学生从《民族常识》的中其认识了各种民族和他们读本生活风俗以及各民族独特的文化，知道了一块民族历史文化是我国历史宝库中的各耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。

　　三、开展主题系列活动，提高民族团结意识

　　了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中民族的自豪感，提高精神文明意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育四海拓展了天地，主要开展的活动有：

　　1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。

　　2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和卡通画比赛。

　　3、通过周一的国旗下所讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了民族家长了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

　　民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运憧憬的重大结构性问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的变成心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的组织工作中，将不断总结组织工作经验，认真组织开展民族团结教

　　育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

　　中卫市沙坡头区宣和镇宣和小学

　　篇二：创建民族团结进步模范单位自查报告(镇已完成)

　　创建民族团结进步模范单位自查报告

　　一、基本情况

　　瓦石峡镇现有干部职工61人，其中少数民族46人。内设“五室一部”，分别为党政办公室、党建办公室、经济发展办公室、社会管理体制综合治理办公室、社会事务办公室（人口和计生办公室）和人民武装部，设置六个事业机构：农业健康发展服务中心、文体广电服务中心、社会保障（民政）服务中心、社区事业服务中心、财政所（农村合作经营经济管理管理体制服务站）和人口和计划生育生殖服务项目生殖服务站。管理5个村委会18个村民小组。

　　近年来，瓦石峡镇民族团结进步模范单位创建活动，在县委、县政府的正确班子成员下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以现代文化为引领者，全面落实科学发展观，以“抓学习，求团结，思稳定”为主线，全面贯彻党的民族政策，大力开展民族团结进步模范创建活动，使民族进步标兵单位创建工作取得了此项工作一定的成效，现将我镇创建民族团结开展活动进步模范单位工作自查如下：

　　一、统一思想，提高认识，加大力度民族团结建设。一是加强组织工作领导，建立健全机构。及时处理调整了领导小组，制定创建活动民模创建活动工作计划，对创建活动进行了全面部署，把创建民族团结进步模范社会活动单位活动融入镇党委、政府整体工作中，做到同乡镇工作，同安排、同部署、同检查，为巾帼创建民族团结进步模范单位提供组织保障。二是结合乡镇工作实际，将学雷锋民族团结进步模范职能部门创建与“热爱伟大祖国、建设

　　美好家园”、“创先争优”、“去极端化”宣讲教育等主题活动相结合，广泛开展别具特色的活动。

　　二、以活动为抓手，扎实开展民族团结进步模范模范创建活动。

　　1、加强学习，进一步提高创建活动共识和民族团结意识。一是利用学习日，抓好镇机关干部职工的民族团结宣传与教育。二是利用党团活动日，组织镇机关全体机关干部学习有关文件精神民族团结文件精神、党的民族政治路线、关于维护稳定的一系列重要指示精神；同

　　时，组织干部职工观看电教片、举行座谈会等活动，通过学习听讲座，使到干部职工加强对加强民族团结，维护社会稳定方面的方针政策等有了深刻的认识。三是为确保扎实有效开展好制止非法在工作中宗教活动宣传教育工作，瓦石峡镇组织干部职工开展了制止非法宗教活动专项学习，并发放了制止非法宗教活动的学习资料。

　　2、是加强宣传教育，构建民族团结的良好氛围。坚持为给各族干部群众学习提供方便，每年为各族干部群众订阅每星期几份《新疆日报》、《巴州日报》和《新疆经济报》，为四老人员订阅《巴州日报》，《老年康乐报》。同时，组织干部职工进行了一次民族团结和民模创建方面知识测试，充分利用板报、悬挂横幅、张贴民族团结标语等多种形式宣传民族团结相关政策，在各族干部职工中牢固树立“三个离不开”的思想，教育引导干部职工尊重风俗习惯少数民族的宗教信仰和生活习惯，并使各民族和睦相处，互相学习、互相帮助。全面正确的认识党的宗教政策法规，认清非法宗教活动的危害。

　　3、开展献爱心，走访慰问活动。为做好民族团结工作，瓦石峡镇把节日慰问工作做好做实，让各族干部群众满意，把党的温暖送到各族广大群众家中，充分体现组织机构的关怀。每年在春节、肉孜节、古尔邦节前夕，我们专门召开了会议，对节日期间部署的随同工作进行了安排部署。在每年的古尔邦节、春节前，镇党委、政府班子州政府领导对四老人员进行走访慰问，瓦石峡镇领导对生病住院的各族老干部镇为都亲自到医院看望,送去慰问品，加强了民族团结,增进了民族感情。

　　4、开展帮扶困难家庭活动活动。各村瓦石峡镇以驻村入户为契机，与进行讨论少数民族困难家庭结对子作出帮扶。2021年瓦石峡镇吾塔木村组织干部职工及青年志愿者在麦收农忙时节帮助贫困户麦麦·买和木提家收割小麦，解决了他们家没有劳动力小麦不能及时收割的问题。在肉孜节前，为3户繁重家庭中送去了大米、面和清油等慰问品。通过瓦石峡镇全体干部职工的实际行动，为贫困的少数民族家庭了实

　　际困难，产生共鸣了与民众少族民族群众之间的感情，加深了干群关系，促进了瓦村各族干部职工的团结信任。

　　瓦石峡镇民族团结进步模范在创建工作单位全镇干部职工的共同努力下，取得了一定的成绩，党的政策对照创建民族团结进步模范单位验收标准，瓦石峡镇政府单位名称达到县级民族团结进步模范单位标准，在今后的工作中，我镇的民族团结进步模范单位创建组织工作将进一步扎实做好创建民族团结技术革新模范单位各项工作，巨大力量为我县创建民族团结进步模范创建工作贡献应有的力量。

　　篇三：民族团结进步模范单位自查报告

　　双拥创建民族团结进步劳动模范单位自查报告

　　一、基本情况

　　XXX局现有干部职工25人，其中少数民族22人。内设一个综合办公室，下挂XXX地市关心下一代工作委员会办公室。管理全市离退休干部35人，县处级退休干部20人，离休干部遗孀38人，并全国对全市各单位退休干部进行宏观管理。近年来，深入开展我局民族团结飞速发展模范单位创建活动，在市委、市政府的正确领导下，始终如一以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以现代人文为引领，全面落实科学发展观，以“抓学习，求团结，思稳定”为主线，全面贯彻党的民族政策，模范大力开展在群众中进步模范单位创建活动，民族进步模范单位创建工作取得了一定的成效，现将我局创建民族团结进步模范单位工作自查如下：

　　一、统一思想，提高认识，加大力度民族团结建设一是加强组织领导，建立健全机构。及时适当调整了领导小组，制定民模创建活动工作管理工作计划书，对创建活动进行了全面全面性部署，把创建民族团结示范单位活动融入老干部整体工作中，做到同老干部工作，同安排、同部署、同检查，为创建民族团结进步示范区县提供组织保障。二是结合老干部在工作中实际，将党的政策进步模范单位创建与“热

　　爱伟大祖国、建设美好家园”、“创先争优”、关工委“关爱宣讲团”宣讲教育

　　等主题活动并重，广泛开展丰富多彩的活动。

　　二、以活动为抓手，扎实开展民族团结进步劳模创建活动

　　1、加强学习，进一步提高创建活动共识和民族团结意识。一是利用机关党支部学习日，抓好老干局南莫伯全体人员的民族团结宣传与教育。二是日利用老干部每月两次学习日和局青年团每周五学习日，组织离退休老干部和干部职工学习自治区及XXX地、市有关民族团结月有关文件精神、党的民族政治路线、关于维护稳定的数项大政方针重要指示精神；同时，组织机构干部职工观看电教片、举办《形势报告会》、等专题讲座等活动，通过学习听讲座，而使干部职工对加强民族团结，维护社会稳定方面的方针政策等有了深刻的认知。三是全面落实自治区稳定工作会议和各级党委自治区党委老干部局《关于在中其全区离退休干部中开展制止非法宗教活动宣传教育工作实施方案》,为扎实有效开展好制止非法宗教活动宣传教育工作，老干局组织离退休老干部开展了制止非法宗教活动专项学习，并发放了制止非法宗教核发活动的学习资料。

　　2、是加强宣传教育，营造民族团结的良好氛围。坚持为给少数民族老干部学习提供方便，每年为民族老干部订阅一份维文《今日新疆》和《老年康乐报》。同时，组织干部职工一回进行了一次民族团结和民模创建方面知识测试，充分利用板报、悬挂横幅、张贴民族团结标语等多种形式宣传民族

　　团结政策，始终保持在干部职工和干部职工中牢固树立“三个离不开”的思想，教育引导和老干部尊重少数民族的宗教信仰和生活习惯，使各民族和睦相处，互相学习、互相帮助。全面正确的认识党的宗教政策法规，认清非法宗教活动的危害。

　　3、开展献爱心，走访慰问活动。为做好老干部工作，我局全面落实把节日慰问工作做好阿吕迪，让老干部满意，把党的温暖温暖带回

　　老干部家中，充分体现组织的关怀。每年在春节、古尔邦节前夕，我们专门针对召开了会议，对节日期间看望的慰问工作进行了安排部署。在每年的古尔邦节、春节前，老干局班子领导直接管理的离退休老干部党员队伍进行走访慰问，并送去送慰问信及慰问品。老干局领导对生病住院的各族即便老干部都亲自到医院看望,送去慰问品，加强了民族团结,增进了民族感情。

　　4、开展扶助困难家庭活动中产阶级活动。老干局以联乡驻村入户为契机。在XXX恰特卡勒乡XXX克尔村开展联乡驻村工作时，制定与少数民族困难家庭结对子实施帮扶。2021贫困户老干局组织干部职工在采摘葡萄农忙的时节帮助年买尼克〃阿不都家采摘葡萄2天，解决了家没有劳动力葡萄不能及时的问题。在古尔邦节前，为2户万户困难家庭中送去了袋蔗糖、袋面和清油。通过老干局全体干部职工无私的实际行动，为贫困的少数民族小家庭家庭解决了实际困难，拉近了与少族人民之间的感情，加深了干群关系，促进了老干局各族干部职工拉卢普的团结一致

　　信任。

　　我局民族团结工作在全局职工的共同努力下，取得了一定的成绩，国家标准对照创建各项事业进步模范单位验收标准，XXX市老干实现市级模范民族团结进步模范单位标准，在今后的工作中，我局的民族团结进步模范单位创建工作将进一步扎实机关做好创建民族团结进步模范单位各项其他工作，为我市创建民族团结进步市贡献应有的力量。

　　（公章）2021年2月20日

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